幼小衔接小学汉语拼音
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一、声母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w二、韵母单韵母：复韵母：ɑ o e i uüɑi ei uiɑo ou iu ieüe er(其中 er 是特殊韵母，可以自成音节)前鼻韵母：后鼻韵母：ɑn en in un ünɑng eng ing ong三、整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun ying声母表b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w韵母表i ㄧ衣u ㄨ乌ü ㄩ迂a ㄚ啊ia ㄧㄚ呀ua ㄨㄚ蛙o ㄛ喔uo ㄨㄛ窝e ㄜ鹅ie ㄧㄝ耶üe ㄩㄝ约ai ㄞ哀uai ㄨㄞ歪ei ㄟ诶ui ㄨㄟ威ao ㄠ熬iao ㄧㄠ腰ou ㄡ欧iu ㄧㄡ忧an ㄢ安ian ㄧㄢ烟u ɑnㄨㄢ弯üan ㄩㄢ冤en ㄣ恩in ㄧㄣ因un ㄨㄣ温ün ㄩㄣ晕ang ㄤ昂iang ㄧㄤ央uang ㄨㄤ汪eng ㄥ亨的韵母ing ㄧㄥ英ueng ㄨㄥ翁ong ㄨㄙ轰的韵母iong ㄩㄥ雍(1)" 知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。
(2)韵母ㄦ写成 er ，用做韵尾的时候写成 r。
(3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。
(4)i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成 yi（衣）， ya（呀）， ye（耶）， yao （腰）， you （忧）， yan （烟）， yin （因）， yan ɡ（央）， yin ɡ（英）， yon ɡ（雍）。
u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成 wu（乌）， wa （蛙）， wo（窝）， wai（歪）， wei （威）， wan （弯）， wen （温）， wan ɡ（汪）， weng （翁）。
ü行的韵母跟声母j,q,x 拼的时候，写成ju（居）， qu（区）， xu （虚），ü上两点也省略；但是跟声母l,n 拼的时候，仍然写成l ü（吕）， nü（女）。
幼小衔接 语文 拼音拼读
mp b-ɑ-b ɑ b ā巴士 b á拔牙 b ǎ火把 b à爸爸b-o-bo b ō波浪 b ó伯伯 b ǒ跛脚 b ò薄荷 b-i-bi b ī逼迫 b ǐ铅笔 b ì闭眼 b-u-bu b ǔ补课 b ù不行p-ɑ-p ɑ p ā趴下 p á爬山 p à害怕p-o-po p ō山坡 p ó婆婆 p ǒ叵测 p ò破旧 p-i-pi p ī批评 p í调皮 p ǐ马匹 p ì屁股 p-u-pu p ū铺床 p ú葡萄 p ǔ科普 p ù瀑布m-ɑ-m ɑ m ā妈妈 m á麻雀 m ǎ蚱蚂 m à骂人 m-o-mo m ō摸头 m ó蘑菇 m ǒ抹黑 m ò陌生 m-i-mi m ī眯眼 m í迷路 m ǐ大米 m ì蜜蜂 m-u-mu m ǔ母亲 m ù木头f-ɑ-f ɑ f ā发现 f á惩罚 f ǎ法律 f à头发 f-o-fo f ó佛祖f-u-fu f ū皮肤 f ú服从 f ǔ斧头 f ù父母bft d-ɑ-dɑ dā搭配 dá回答 dǎ打架 dà大人d-i-di dī低头 dí敌人 dǐ海底 dì弟弟d-u-du dū首都 dú读书 dǔ赌气 dù肚子d-u-o-duo duō多少 duó夺走 duǒ花朵 duò跺脚t-ɑ-tɑ tā他人 tǎ高塔 tà踏脚t-e-te tè特别t-i-ti tī梯子 tí提子 tǐ身体 tì鼻涕t-u-tu tū秃头 tú图片 tǔ土地 tù兔子t-u-o-tuo tuō拖地 tuó驼背 tuǒ椭圆 tuò唾弃l-ɑ-lɑ lā拉手 lǎ喇叭 là辣椒 lɑ哗啦啦l-i-li lí离开 lǐ礼物 lì力气l-u-lu lú火炉 lǔ粗鲁 lù马路I-ü-lü lǘ毛驴 lǚ旅游 lǜ绿色l-u-o-luo luō啰嗦 luó萝卜 luǒ赤裸 luò日落n-ɑ-nɑ ná拿下 nǎ去哪 nà那里n-e-ne né哪吒l n dn-i-ni n ī妮子 n í泥土 n ǐ你们 n ì油腻 n-u-nu n ú奴隶 n ǔ努力 n ù怒火 n-ü-n ü n ǚ女生ɡ-e-ɡe ɡē哥哥 ɡé格子 ɡě葛根 ɡè 一个 ɡ-u-ɡu ɡū姑姑 ɡǔ古诗 ɡù故事 ɡ-u-ɑ-ɡu ɑ ɡu ā西瓜 ɡu à挂历 ɡ-u-o-ɡuo ɡu ō火锅 ɡu ó国家 ɡu ǒ水果 ɡu ò过去k-ɑ-k ɑ k ā咖啡 k ǎ卡车k-e-ke k ē蝌蚪 k é咳嗽 k ě口渴 k è客人 k-u-ku k ū哭泣 k ǔ苦瓜 k ù裤子 k-u-ɑ-ku ɑ ku ā夸奖 ku ǎ松垮 ku à跨步k-u-o-kuo ku ò括号h-ɑ-h ɑ h ā哈哈大笑h-e-he h ē喝水 h é合成 h è贺卡 h-u-hu h ū呼气 h ú胡子 h ǔ老虎 h ù保护 h-u-ɑ-hu ɑ hu ā花朵 hu á华丽 hu à画画ɡkhh-u-o-huo hu ó生活 hu ǒ火炬 hu ò货架j-i-ji j ī机会 j í急迫 j ǐ几个 j ì技巧 j-ü-ju j ū居住 j ú菊花 j ǔ举高 j ù巨人 j-i-ɑ ji ā家人 ji á豆荚 ji ǎ真假 ji à价钱q-i-qi q ī七彩 q í奇怪 q ǐ起床 q ì气球 q-ü-qu q ū小区 q ú水渠 q ǔ歌曲 q ù去哪 q-i-ɑ qi ā掐人 qi ǎ关卡 qi à恰当x-i-xi x ī西瓜 x í学习 x ǐ洗手 x ì游戏 x-ü-xu x ū胡须 x ú徐徐升起 x ǔ许愿 x ù继续 x-i-ɑ xi ā龙虾 xi á晚霞 xi à下来z-ɑ-z ɑ z ā咂舌 z á杂技 z-u-zu z ū租借 z ú足球 z ǔ组词z-u-o-zuo zu ó昨天 zu ǒ左右 zu ò坐姿j qxzc-ɑ-c ɑ c ā擦玻璃c-e-ce c è手册 c-u-cu c ū粗细 c ù香醋 c-u-o-cuo cu ō切磋 cu ò错误s-ɑ-s ɑ s ā撒谎 s ǎ洒水 s à拉萨 s-e-se s è颜色 s-u-su s ū江苏 s ú风俗 s ù塑料 s-u-o-suo su ō啰嗦 su ǒ所有r-e-re r ě惹怒 r è炎热 r-u-ru r ú如果 r ǔ侮辱 r ù入口整体认读音节ri r ī r í r ǐ r ì日子zi z ī咨询 z í z ǐ紫色 z ì写字 ci c ī瑕疵 c í组词 c ǐ从此 c ì一次 si s ī丝瓜 s í s ǐ死亡 s ì四方 zhi zhi 知识 zh í值得 zh ǐ指着 zh ì治病整 体 认 读 音 节c s rchi ch ī吃饭 ch í水池 ch ǐ尺子 ch ì翅膀 shi sh ī古诗 sh í石头 sh ǐ使者 sh ì不是zh-ɑ-zh ɑ zh ā哪吒 zh á水闸 zh ǎ眨眼 zh à炸弹zh -e-zhe zh ē遮住 zh é折叠 zh ě读者 zh è这里 zh-u-zhu zh ū小猪 zh ú竹子 zh ǔ主人 zh ù注册 zh-u-ɑ-zhu ɑ zhu ā抓住 zhu ǎ爪子zh-u-o-zhuo zhu ō捉迷藏 zhu ó啄木鸟ch-ɑ-ch ɑ ch ā叉子 ch á检查 ch à打岔 ch -e-che ch ē骑车 ch ě拉扯 ch è撤离 ch-u-chu ch ū出去 ch ú去除 ch ǔ清楚 ch ù到处sh-ɑ-sh ɑ s h ā沙滩 sh á干啥 sh ǎ傻瓜 sh à大厦sh -e-she sh ē赊账 sh é毒蛇 sh ě舍得 sh è射击 sh-u-shu sh ū书本 sh ú成熟 sh ǔ数数 sh ù数字 sh-u-o-shuo shu ō说话 shu ò闪烁s hc hz hy-ɑ-y ɑ y ā鸭子 y á牙齿 y ǎ哑巴 y à亚军整体认读音节y-i-yi y ī衣服 y í仪容 y ǐ蚂蚁 y ì会议 y-u-yu y ū迂回 y ú小鱼 y ǔ下雨 y ù玉佩 y-e-ye y ē椰树 y é爷爷 y ě野外 y è树叶w-ɑ-w ɑ w ā青蛙 w á娃娃 w ǎ瓦片 w à袜子 w-o-wo w ō蜗牛 w ǒ我们整体认读音节w-u-wu w ū乌鸦 w ú无聊 w ǔ跳舞 w ù误会b āi 掰开 b ái 白色 b ǎi 摆放 b ài 拜访 p āi 拍手p ái 排队 p ài 派对 m ái 埋伏 m ǎi 买卖 m ài 卖货 d āi 发呆 t ái 台灯 n ǎi 奶奶 l ái 回来 ɡǎi 改正 k āi 开关 h ǎi 大海 z āi 灾难 c ài 白菜 s ài 比赛 zh āi 采摘 ch āi 拆开 sh ài 晒太阳b ēi 杯子 b ěi 北方 b èi 被子 p ēi 胚芽 p éi 陪伴 p èi 匹配 m éi 没有 m ěi 美女 m èi 妹妹 f ēi 飞机ɑie iwyf éi 肥胖 f ěi 土匪 f èi 消费 n èi 内向 l éi 打雷 l ěi 堡垒 l èi 眼泪 ɡěi 分给 h ēi 黑色 z éi 小贼 w ēi 危险 w éi 围栏 w ěi 伟大 w èi 位置du ī堆放 d u ì对不起 tu ī推门 tu ǐ大腿 t u ì退步 ɡu ī乌龟 ɡu ǐ轨道 ɡu ì桂花 hu ī灰色 h u í回来 hu ǐ后悔 h u ì会议 ku ī亏本 k u í向日葵 ku ǐ傀儡 k u ì崩溃 zu ǐ嘴巴 z u ì最后 cu ī催眠 c u ì脆弱 su ī虽然 su ǐ骨髓 s u ì岁月 ru ǐ花蕊 ru ì尖锐 chu ī吹风机 chu í铁锤 shu í谁家 shu ǐ水果 sh u ì睡觉b āo 书包 b áo 冰雹 b ǎo 宝宝 b ào 报纸 p āo 抛弃 p áo 旗袍 p ǎo 跑步 p ào 鞭炮 m āo 小猫 m áo 毛巾 m ào 茂盛 d āo 小刀 d ǎo 导游 d ào 道路 n ǎo 脑袋 n ào闹钟 l áo 劳动 l ǎo 老师 t āo 掏东西 t áo 桃花 t ǎo 讨厌 t ào 套圈 ɡāo 高兴 ɡǎo 草稿 ɡào 告状 k ǎo 考试 k ào 靠背 h áo 生蚝 h ǎo 你好 h ào 号码 z āo 糟糕 z ǎo 早上 z ào 肥皂 c āo 早操 c ǎo 小草 s ǎo 扫地 zh āo 招手 zh ào 照片 ch āo 钞票 ch áo 巢湖 ch ǎo 吵架 sh āo 烧饭 sh áo 勺子 sh ào 口哨ɑou i三拼音节di āo 刁难 di ào 吊车 ti āo 挑水 ti áo 调皮 ti ǎo 窈窕ti ào 跳绳 ni ǎo 小鸟 ni ào 尿尿 li áo 聊天 li ào 材料 ji āo 郊游 ji ǎo 饺子 ji ào 叫喊 qi āo 悄悄 qi áo 小桥 qi ǎo 巧合 xi āo 销售 xi áo 混淆 xi ǎo 小草 xi ào 大笑p ōu 解剖 m óu 谋划 m ǒu 某人 f ǒu 是否 d ōu 都有 d òu 豆子 t ōu 小偷 t óu 头发 t òu 透明 l óu 高楼 l ǒu 搂抱 l òu 漏雨 ɡōu 水沟 ɡǒu 小狗 ɡòu 足够 k ōu 抠门 k ǒu 口才 k òu 扣子 h óu 猴子 h ǒu 吼叫 h òu 后面 zh ōu 小舟 zh ǒu 扫帚 zh òu 皱纹 ch ōu 抽纸 ch ǒu 小丑 ch òu 臭味 sh ōu 收拾 sh ǒu 小手 sh òu 受伤 r óu 温柔 r òu 烤肉 z ǒu 走路 z òu 演奏 c òu 凑合 s ōu 搜索 s ǒu 抖擞 s òu 咳嗽 y ōu 优秀 y óu 游戏 y ǒu 有人 y òu 右手di ū丢人 m i ù荒谬 ni ū妞妞 n i ú奶牛 n i ǔ纽扣li ū溜冰 l i ú流畅 l i ǔ柳树 li ù六月 ji ū纠正 j i ǔ酒杯 j i ù破旧 qi ū秋天 q i ú足球 xi ū修车 x i ǔ老朽 x i ù绣花i ɑoo ui ubi ē憋气 bi é别人 d i ē跌倒 di é蝴蝶 n i ē捏造 l iè裂开 j i ē逛街 ji é节日 j i ě姐姐 j i è介绍 q i ē切割 qi é茄子 q i ě况且 q i è盗窃 x i ē哪些 xi é鞋子 x i ě写字 x i è谢谢 t i ě铁轨ju ē噘嘴 j u é决定 ju è倔脾气 q u ē缺少 q u è孔雀x u ē雨靴 x u é学习 x u ě下雪 x u è血管 l üè掠夺 n üè虐待整体认读音节yu ē节约 y u è月亮b ān 班级 b àn 陪伴 p ān 攀爬 p án 盘子 p àn 盼望 m ǎn 满分 f àn 吃饭 ɡān 干净 t án 谈话 d àn 鸡蛋 l án 竹篮 n án 南方 h ǎn 大喊 k àn 看书 zh ān 粘贴 ch ǎn 生产 sh ān 爬山c án 蚕丝 r án 虽然 w án 玩耍 y ǎn 眼镜 s ǎn 雨伞 z àn 赞美三拼音节bi ān 边疆 mi án 棉花 di àn 电视 ti ān 天空 pi àn 骗子 du ǎn 短信 ɡu ān 开关 ku ān 宽广 hu ān 欢乐 zhu àn 转圈 chu án 轮船 zu àn 钻石 su ān 酸奶 li ǎn 笑脸i eüeɑnb ēn 奔跑 b ěn 本子 b èn 笨拙 p ēn 喷发 p én 盆子 m én 大门 f ěn 粉笔 n èn 嫩芽 ɡēn 树根 k ěn 肯定h ěn 很多 z ěn 怎样 s ēn 森林 w én 蚊子 r èn 认真sh ēn 身体zh ēn 打针 ch én 陈旧 b īn 宾客 b ìn 鬓角 p īn 拼读 p ín 频道 p ǐn 品尝 p ìn 聘请 j īn 今天 j ǐn 紧张 j ìn 进来 l īn 拎包 l ín 树林 l ìn 吝啬 m ín 农民 m ǐn 敏锐 n ín 您好 q īn 亲人 q ín 钢琴 q ǐn 寝室 x īn 心脏 x ìn 写信 ch ūn 春天 ch ún 嘴唇 ch ǔn 愚蠢 c ūn 村庄 c ún 储存 d ūn 蹲下 d ǔn 打盹 d ùn 顿时 ɡǔn 滚动 ɡùn 木棍 h ūn 结婚 h ún 馄饨 h ùn 混乱 k ūn 昆虫 s ūn 子孙 s ǔn 竹笋 t ūn 吞吐 t ún 海豚 z ūn 尊敬 l ūn 抡起 l ún 轮流 l ùn 讨论 k ǔn 捆住 k ùn 困难 r ùn 圆润 c ùn 尺寸 sh ùn 顺序 zh ǔn 准时j ūn 军人 j ùn 骏马 x ūn 熏染 x ún 上旬 x ùn 迅速 q ún 羊群 e n i nu nün整体认读音节y ün y ūn 晕车 y ún 云朵 y ǔn 允许 y ùn 运动 b ān ɡ帮忙 p án ɡ旁边 f ǎn ɡ家访 d ān ɡ当然 m án ɡ帮忙 t ǎn ɡ躺下 l àn ɡ波浪 ɡān ɡ钢笔 k ān ɡ健康 h án ɡ航天 c ān ɡ仓库 y án ɡ山羊 w án ɡ王后 s ǎn ɡ嗓子 r àn ɡ让座 zh ān ɡ张开 ch án ɡ长城 sh àn ɡ上楼 三拼音节 ɡu ān ɡ光明 chu án ɡ起床 ji ǎn ɡ讲话 hu àn ɡ摇晃 ku ān ɡ竹筐 qi ān ɡ手枪 shu ān ɡ双手 zhu ān ɡ山庄 li án ɡ粮食 ni án ɡ姑娘 xi ǎn ɡ想象 f ēn ɡ台风 p én ɡ朋友 b èn ɡ蹦高 m èn ɡ梦想 d ēn ɡ台灯 t én ɡ疼痛 n én ɡ能力 ɡěn ɡ耿直 k ēn ɡ水坑 h én ɡ横梁 z ēn ɡ增加 c én ɡ楼层 s ēn ɡ高僧 r ēn ɡ扔掉 w ēn ɡ嗡嗡 t én ɡ藤条 ch én ɡ流程 sh én ɡ绳子 sh ěn ɡ节省zh èn ɡ立正 b īn ɡ冰块 p īn ɡ乒乓 p ín ɡ花瓶 m ín ɡ明天 d īn ɡ叮咚 d ǐn ɡ顶峰 t ín ɡ停下 t ǐn ɡ潜艇 n ín ɡ宁静 l ín ɡɑn ɡe n ɡin ɡ羚羊 lìnɡ口令 jīnɡ北京 qīnɡ清楚 qǐnɡ请进 jìnɡ安静整体认读音节yinyīnɡ英语 yínɡ输赢 yǐnɡ电影 yìnɡ硬币dōnɡ冬季 nónɡ农民 lónɡ龙虾 tònɡ疼痛ɡōnɡ工o nɡ厂 rónɡ绒毛 kōnɡ天空 hónɡ红色 sōnɡ松树 cónɡ丛林 yǒnɡ游泳 zōnɡ卷宗 chónɡ虫子 zhǒnɡ种子。
小学一年级幼小衔接汉语拼音学习
上课时间----------- 上课表现---- 回家认读情况：好一般不熟练-要求：能准确认读:ɑ o e1 会读下列儿歌张大嘴巴: ɑɑɑ圆圆嘴巴: o o o扁扁嘴巴: e e e2 会熟练认读以下3个单韵母的四声调ā á ǎ àō ó ǒ òē é ě è（四声调顺口溜：一声平二声扬三声拐弯四声降）3 比一比，读一读ɑ--- e o---ɑo---e4 书写记忆ɑ---ɑ像妹妹小辫子，先画半圆，然后竖弯o --- o像一个小圆圈e---- e像白鹅倒影子5 作业（1）回家拼音本书写ɑ o e 各2行（2）国文作业每天一本注意：书写要规范，认真！上课时间------- 上课表现：-------- 回家认读情况：好一般不熟练要求：能准确认读: i u ü1 会读下列儿歌一件衣服: i i i 一只乌鸦: u u u 一条金鱼: ü ü ü2 会熟练认读以下3个单韵母的四声调ī í ǐ ìū ú ǔ ù ǖǘǚǜ（四声调顺口溜：一声平二声扬三声拐弯四声降）3 比一比，读一读i ---ü o---ɑi ---e i --- uü--- u o--- i o--- e i------ o4 书写记忆i ---1 上加点i i iu --- u 像个茶杯u u uü--- - u 上加点ü ü ü5 标调歌：有ɑ在，给ɑ戴，ɑ要不在o,e戴，要是i，u一起来，谁在后面给谁戴。
6 作业：（1）回家拼音本书写i u ü 各2行（2）国文作业每天一本注意：书写要规范，认真！上课时间------上课表现：-------- 回家认读情况：好一般不熟练要求：能准确认读声母: b p m f1 会读下列儿歌：像个6字b b b 右上半圆p p p两个门洞m m m 爷爷拐杖f f f2 会熟练认读以下声母：b p m f3熟读带声调的单韵母：āǘǐōǚǎéùàóěíū4 比一比，读一读é---òī---ǔù---ǘá----ūè---ó í----ǜ5 拼读音节及四声：b---ā---bā猪八戒的 bā bā bá bǎ bà p---á---pá 爬树的pá pā pá pǎ pàm—ō—mō摸东西的 mō mō mó mǒ mòf---ó---- fó佛像的fó fō fó fǒfò b—ù—bù买布的bù bū bú bǔ bù6 作业:（1）回家拼音本书写b p m f 各2行（2）国文作业每天一本上课时间------上课表现：--------回家认读情况：好一般不熟练要求：能准确认读声母: d t n l1 会读下列儿歌：左下半圆 d d d 小伞把儿t t t一个门洞 n n n 一根小棒l l l2 请你读一读带声调的韵母ōíǎ ù é à ó ù ǐǘ è3 熟练读出以下声母b p m f d t n l4 比一比，读一读b---d m---n t---f n---l p---d b---p 5 拼读音节及四声：d---í---dí 笛子的dí dī dí dǐ dìt---ǎ---tǎ宝塔的tǎ tā tá tǎ tà n—á---ná 拿东西的ná nā ná nǎ nàl---ā---lā拉手的lā lā lá lǎ là6 作业:（1）回家拼音本书写 d t n l各2行（2）国文作业每天一本上课时间------上课表现：-------- - 回家认读情况：好一般不熟练要求：能准确认读声母: ɡ k h1 会读下列儿歌：鸽子鸽子ɡɡɡ蝌蚪蝌蚪k k k 喝水喝水h h h2 熟练读出以下声母b p m f d t n l ɡ k h3 反复拼读下列音节ɡ---ē---ɡē(鸽子的ɡē) ɡēɡé ɡěɡèk--ǎ—kǎ (卡片的kǎ) kā ká kǎ kàh---é---hé (荷花的hé) hē hé hě hè4 请反复拼读下列词组lǎ bā dǎɡǔ huā duǒ kè fú喇叭打鼓花朵克服luóbo fóxiànɡ mílù bù pǐ萝卜佛像迷路布匹5 作业:（1）回家拼音本书写b p m f d t n l ɡk h各2行（2）国文作业每天一本上课时间------上课表现：-------- - 回家认读情况：好一般不熟练要求：能准确认读声母: j q x1 会读下列儿歌：小鸡小鸡j j j 像个9字q q q西瓜西瓜x x x2 熟练读出以下声母: b p m f d t n l ɡk h j q x3 比一比，读一读ɡ---q j---x n---h n---l k----h q---p q---d l---j k---ɡ b---d4 请反复拼读下列词组j---i—jī (积木的jī) jī jí jǐ jìq—i—qí (红旗的qí) qī qí qǐ qìx---i---xǐ (洗手的xǐ) xī xí xǐ xì5 儿歌小ü头上戴礼帽， j q x 都想要。
幼小衔接拼音一本通PDF
1、汉语拼音分类2、声母表（23个）b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w3、声母儿歌∶收听广播b b b bābǐbù婆婆泼水p p p pāpōpǔ两个门洞m m m mǐmòmà一根拐杖f f f fàfófǔ马蹄声声d d d dǎdíduō一把雨伞t t t tītǔtā一个门洞n n n nǐnǚnù一根木棍l l l lǜlàlǐ一只白鸽g g g gǔgàgé一只蝌蚪k k k kēkùkuā一把椅子h h h húhāhuǒ小鸡小鸡j j j jījùjiā像个气球q q q qǐqūqiǎ切个西瓜x x x xíxùxià织毛衣zh zh zh zhūzhèzhuā吃苹果ch ch ch cháchēchǔ一头狮子sh sh sh shéshùshuō一轮红日r r r rèrúruò像个2字z z z zázézǔ小小刺猬c c c cècācù春蚕吐丝s s s sǎsèsū像个树杈y y y yāyèyú屋顶相连w w w wàwǒwū4、韵母表（24个）单韵母（6个）a o e i uü复韵母(9个)ai ei ui ao ou iu ieüe er 前鼻韵母（5个）an en in unün后鼻韵母（4个）eng ang ing ong6个单韵母∶a o e i uü单韵母儿歌∶张大嘴巴a a aāáǎà圆圆嘴巴o o oōóǒò扁扁嘴巴e e eēéěè牙齿对齐i i iīíǐì嘴巴突出u u uūúǔù噘嘴吹哨üüüǖǘǚǜ9个复韵母ai ei ui ao ou iu ieüe er复韵母儿歌：先a后i ai ai ai，姐姐和我比高矮。
幼小衔接拼音表
ei ui ao ou iu ie üe er an
en in un ün ang
eng ing ong
b ba bo
bi bu
bai bei
bao
bie
ban ben bin
bang beng bing
p pa po
pi pu
pai pei
pao pou
pie
pan pen pin
zhan zhen
zhun
zhang zheng
zhong
ch cha
che chi chu
chai
chui chao chou
chan chen
chun
chang cheng
chong
sh sha
she shi shu
shai shei shui shao shou
shan shen
shun
shang sheng
lao lou liu lie lüe
lan
lin lun
lang leng ling long
g
ga
ge
gu
gai gei gui gao gou
gan gen
gun
gang geng
gong
k
ka
ke
ku
kai kei kui kao kou
kan ken
kun
kang keng
kong
h ha
huan
huang
hng 哼
ji jia
jiao
jian
jiang
jiong
ju
juan
qi qia
qiao
幼小衔接汉语拼音教案
幼小衔接汉语拼音教案一、教学目标1. 让学生掌握汉语拼音的基本知识，包括声母、韵母、声调等。
2. 培养学生正确拼读词语的能力，为今后的汉语学习打下基础。
3. 通过拼音学习，激发学生对汉语的兴趣，提高他们的语言表达能力。
二、教学内容1. 第一课时：声母的认识与学习介绍声母的概念，讲解声母的发音方法。
学习声母表，掌握声母的正确书写。
2. 第二课时：韵母的认识与学习介绍韵母的概念，讲解韵母的发音方法。
学习韵母表，掌握韵母的正确书写。
3. 第三课时：声调的认识与学习介绍声调的概念，讲解声调的发音方法。
学习四声调，掌握声调的正确书写。
4. 第四课时：音节的认识与学习介绍音节的概念，讲解音节的组成。
学习音节拼读，掌握音节的正确书写。
5. 第五课时：词语拼读练习引导学生进行词语拼读练习，巩固所学拼音知识。
培养学生正确拼读词语的能力。
三、教学方法1. 采用直观演示法，让学生通过观察、模仿，掌握拼音的发音方法。
2. 运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
3. 采用分组合作法，培养学生的团队协作能力。
4. 运用情境教学法，创设生活情境，让学生在实际运用中掌握拼音知识。
四、教学评价1. 课后作业：要求学生回家后，家长协助进行拼音练习，巩固所学知识。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等，给予相应的评价。
3. 拼读测试：定期进行拼音拼读测试，了解学生的掌握情况，为下一步教学提供依据。
五、教学资源1. 拼音教材：为学生提供拼音学习教材，方便他们课后自主学习。
2. 教学课件：制作精美的教学课件，辅助课堂教学。
3. 教学游戏：设计有趣的拼音游戏，提高学生的学习兴趣。
4. 家庭作业：布置合理的家庭作业，巩固学生所学知识。
六、教学活动设计1. 声母的认识与学习：通过展示图片、演示发音，让学生掌握声母的发音要领。
2. 韵母的认识与学习：通过展示图片、演示发音，让学生掌握韵母的发音要领。
3. 声调的认识与学习：通过展示图片、演示发音，让学生掌握声调的发音要领。
幼小衔接《汉语拼音aoe》教学课件课件
幼小衔接《汉语拼音aoe》教学课件课件一、教学内容本节课选自幼小衔接教材《汉语拼音aoe》的第一章节，详细内容主要围绕拼音aoe的发音、书写及其在词语中的应用展开。
二、教学目标1. 让学生掌握aoe三个韵母的正确发音，理解其在汉语拼音中的重要性。
2. 培养学生正确书写aoe三个韵母的能力，并能够运用到实际词语中。
3. 通过学习aoe，激发学生对拼音学习的兴趣，提高学生的自主学习能力。
三、教学难点与重点教学难点：aoe三个韵母的发音区别，以及正确书写。
教学重点：aoe三个韵母的发音、书写和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学挂图。
2. 学具：拼音练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一张包含aoe三个韵母的图片，引导学生观察并说出图片中的韵母，进而引出本节课的学习内容。
2. 发音教学（15分钟）（1）教师示范发音，学生认真听、观察教师口型。
（2）学生跟读，教师纠正发音。
（3）分组练习，互相纠正发音。
3. 书写教学（15分钟）（1）教师示范书写aoe三个韵母，讲解书写要点。
（2）学生跟随教师书写，教师巡回指导。
（3）学生自主练习书写，教师个别辅导。
4. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示包含aoe三个韵母的词语，引导学生读、认。
（2）教师讲解例题，分析aoe在词语中的应用。
（3）学生自主尝试组词，教师点评、指导。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习题，学生独立完成。
（2）教师选取部分学生作业进行讲解，分析错误原因。
（3）学生互相讨论，共同提高。
六、板书设计1. 幼小衔接《汉语拼音aoe》教学2. 内容：（1）aoe三个韵母的发音、书写（2）aoe在词语中的应用（3）课后作业及拓展学习七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写aoe三个韵母，每个10遍。
（2）用aoe三个韵母组成至少三个词语。
2. 答案：（1）略。
（2）示例：a阿姨、o哦、e鹅。
幼小衔接汉语拼音教案
一、教案名称：幼小衔接汉语拼音教案第一章——声母的认识与练习二、教学目标：1. 让学生掌握声母的概念，了解声母在汉语拼音中的作用。
2. 通过练习，使学生能够正确识别和发音各个声母。
3. 培养学生对汉语拼音的兴趣，为后续学习打下基础。
三、教学内容：1. 声母的概念及其在汉语拼音中的作用。
2. 常用声母表。
3. 声母发音练习。
四、教学步骤：1. 引入声母的概念，讲解声母在汉语拼音中的重要性。
2. 出示常用声母表，引导学生认识并记忆。
3. 进行声母发音练习，教师示范，学生跟读。
4. 设计游戏活动，让学生在游戏中巩固声母发音。
五、教学评价：1. 课后收集学生作业，检查声母发音准确性。
2. 在下一节课开始时，进行声母发音测试，了解学生掌握情况。
3. 观察学生在课堂上的参与度和积极性，鼓励学生积极参与互动。
六、教学资源：1. 声母表。
2. 教学录音机或音响设备。
3. 游戏道具。
1. 注重学生个体差异，针对不同学生提供个性化指导。
2. 课堂氛围要轻松愉快，激发学生学习兴趣。
3. 课后加强家校沟通，家长积极配合，共同帮助学生巩固学习成果。
八、教学时间：40分钟九、课后作业：1. 熟记常用声母表。
2. 练习声母发音，家长签字确认。
3. 结合家庭实际情况，进行声母发音练习。
十、教学反思：在教学过程中，观察学生对声母的认识和发音情况，及时发现问题并进行调整。
针对学生的掌握程度，优化教学方法，提高教学效果。
在今后的教学中，注重培养学生的主体意识，提高学生的自主学习能力。
六、教案名称：幼小衔接汉语拼音教案第二章——韵母的认识与练习七、教学目标：1. 让学生掌握韵母的概念，了解韵母在汉语拼音中的作用。
2. 通过练习，使学生能够正确识别和发音各个韵母。
3. 培养学生对汉语拼音的兴趣，为后续学习打下基础。
八、教学内容：1. 韵母的概念及其在汉语拼音中的作用。
2. 常用韵母表。
3. 韵母发音练习。
1. 引入韵母的概念，讲解韵母在汉语拼音中的重要性。
2024年幼小衔接《汉语拼音aoe》教学精彩课件精彩课件
2024年幼小衔接《汉语拼音aoe》教学精彩课件精彩课件一、教学内容本节课选自2024年幼小衔接教材《汉语拼音aoe》的第一章。
教学内容详细包括：拼音aoe的发音方法、声调识别、拼音书写规范以及简单的拼音组合练习。
二、教学目标1. 熟练掌握aoe三个韵母的正确发音，区分声调；2. 学会aoe的书写规范，并能正确书写；3. 能够运用aoe进行简单的拼音组合。
三、教学难点与重点教学难点：aoe发音的准确性和声调的辨识。
教学重点：aoe的正确书写和运用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、拼音卡片、黑板、粉笔。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示小动物图片，让学生模仿小动物的叫声，引导他们发现aoe的发音特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解aoe的发音方法、声调识别，并以黑板演示书写规范。
3. 随堂练习（10分钟）发放拼音卡片，让学生进行分组练习，教师巡回指导。
4. 课堂互动（10分钟）学生上台演示，教师点评，共同纠正错误。
5. 小游戏（5分钟）组织“拼音接龙”游戏，巩固所学内容。
六、板书设计1. aoe三个韵母，标注声调；2. aoe的书写规范；3. 简单的拼音组合示例。
七、作业设计1. 作业题目：抄写aoe三个韵母，各写一行；完成课后练习1、2、3题。
2. 答案：见教材课后练习答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的发音准确性，加强个别辅导，提高课堂互动效果。
2. 拓展延伸：引导学生发现生活中的拼音，鼓励家长参与学习，提高学生学习兴趣。
重点和难点解析1. aoe的发音准确性；2. 声调的辨识；3. aoe的书写规范；4. 课堂互动与个别辅导；5. 作业设计与拓展延伸。
详细补充和说明：一、aoe的发音准确性1. 利用PPT展示口腔发音部位，帮助学生直观了解发音方法；2. 教师示范发音，学生跟读，注意纠正发音错误；3. 引导学生模仿小动物叫声，发现aoe发音特点；4. 分组练习，互相纠正，提高发音准确性。
幼小衔接拼音PPT课件
常见错误类型
指出在词语拼写中常见的错误类 型，如声母或韵母拼写错误、声
调标注错误等。
错误纠正方法
提供针对不同类型的拼写错误的 纠正方法，如重新学习声母和韵 母的发音和拼写规则、加强声调
的训练和标注等。
实例分析
通过实例分析，展示如何纠正词 语拼写错误，并提供正确的拼写
方法和读音。
05
句子朗读与理解
句子朗读技巧指导
练习长句朗读
通过大量的练习，逐渐提高长句朗读的准
家长陪伴孩子学习拼音的重要性
增强孩子学习动力
家长的陪伴可以让孩子感到安心和支持，从而更加专注于学习。
引导孩子正确发音
家长可以纠正孩子的发音错误，帮助孩子掌握正确的发音方法。
培养孩子学习兴趣
通过与孩子一起学习拼音，家长可以引导孩子发现学习的乐趣，激 发孩子的学习兴趣。
幼小衔接拼音PPT课件
目录
• 拼音基础知识 • 韵母与声母学习 • 整体认读音节掌握 • 词语拼写与运用 • 句子朗读与理解 • 幼小衔接阶段注意事项
01
拼音基础知识
拼音字母及其发音
声母
b、p、m、f等21个声母的发音部 位和发音方法。
鼻韵母
an、en、in、un、ang、eng、 ing、ong等鼻韵母的发音特点和 区分方法。
及时反馈
针对孩子的学习问题，及时给予指导和帮助，鼓励孩子不断进步。
保持沟通
与孩子保持良好的沟通，关注孩子的学习感受和需求，以便及时调 整学习策略和方法。
感谢您的观看
THANKS
声韵配合规律
声母和韵母的组合有一定的规律，例如双唇音 b、p、m只能和开口呼、齐齿呼韵母相拼，不 能和撮口呼韵母相拼。
2024版《幼小衔接拼音》PPT课件
01
02
03
04
声母混淆
如将b写成p、d写成t等。
韵母混淆
如将ai写成ei、ao写成ou等 。
拼写不规范
如将iu写成ui、ie写成ei等。
声调错误
如将第一声写成第四声、第二 声写成第三声等。
05 拼音在日常生活 中的应用
拼音在汉字注音中的作用
辅助汉字读音
拼音可以帮助人们准确地读出汉字的 发音，特别是对于多音字、生僻字等， 拼音提供了重要的读音信息。
促进普通话推广
拼音作为普通话的基础，对于推广普 通话和规范汉语发音具有重要作用。
便于学习和记忆
对于初学者来说，拼音是一种有效的 学习工具，可以帮助他们更快地掌握 汉字的读音和书写。
拼音在儿歌、童谣中的应用
增强韵律感
拼音可以将儿歌、童谣中的音节 和韵律更加清晰地呈现出来，有 助于孩子们更好地感受和理解儿
歌、童谣的韵律美。
辅助歌唱发音
对于一些发音较难的字词，拼音可 以提供准确的发音提示，帮助孩子 们更准确地唱出儿歌、童谣。
扩大词汇量
通过拼音，孩子们可以接触到更多 的汉字和词汇，从而扩大他们的词 汇量，提高语言表达能力。
拼音在幼儿阅读启蒙中的应用
培养阅读兴趣
拼音可以让孩子们更轻松地阅读 和理解简单的文本，从而激发他
们的阅读兴趣。
提高阅读速度
掌握拼音后，孩子们可以更快地 读出汉字的发音，从而提高阅读
速度和理解能力。
促进自主学习
拼音是一种自主学习工具，孩子 们可以借助拼音自主阅读课外书
籍，拓展知识面和视野。
06 幼小衔接阶段拼 音教学策略与建 议
游戏化教学法在拼音教学中的应用
1 2 3
小学一年级幼小衔接汉语拼音学习.pdf
上课时间----------- 上课表现---- 回家认读情况：好一般不熟练-要求：能准确认读:ɑ o e1 会读下列儿歌张大嘴巴: ɑɑɑ圆圆嘴巴: o o o扁扁嘴巴: e e e2 会熟练认读以下3个单韵母的四声调ā á ǎ àō ó ǒ òē é ě è（四声调顺口溜：一声平二声扬三声拐弯四声降）3 比一比，读一读ɑ--- e o---ɑo---e4 书写记忆ɑ---ɑ像妹妹小辫子，先画半圆，然后竖弯o --- o像一个小圆圈e---- e像白鹅倒影子5 作业（1）回家拼音本书写ɑ o e 各2行（2）国文作业每天一本注意：书写要规范，认真！上课时间------- 上课表现：-------- 回家认读情况：好一般不熟练要求：能准确认读: i u ü1 会读下列儿歌一件衣服: i i i 一只乌鸦: u u u 一条金鱼: ü ü ü2 会熟练认读以下3个单韵母的四声调ī í ǐ ìū ú ǔ ù ǖǘǚǜ（四声调顺口溜：一声平二声扬三声拐弯四声降）3 比一比，读一读i ---ü o---ɑi ---e i --- uü--- u o--- i o--- e i------ o4 书写记忆i ---1 上加点i i iu --- u 像个茶杯u u uü--- - u 上加点ü ü ü5 标调歌：有ɑ在，给ɑ戴，ɑ要不在o,e戴，要是i，u一起来，谁在后面给谁戴。
6 作业：（1）回家拼音本书写i u ü 各2行（2）国文作业每天一本注意：书写要规范，认真！上课时间------上课表现：-------- 回家认读情况：好一般不熟练要求：能准确认读声母: b p m f1 会读下列儿歌：像个6字b b b 右上半圆p p p两个门洞m m m 爷爷拐杖f f f2 会熟练认读以下声母：b p m f3熟读带声调的单韵母：āǘǐōǚǎéùàóěíū4 比一比，读一读é---òī---ǔù---ǘá----ūè---ó í----ǜ5 拼读音节及四声：b---ā---bā猪八戒的 bā bā bá bǎ bà p---á---pá 爬树的pá pā pá pǎ pàm—ō—mō摸东西的 mō mō mó mǒ mòf---ó---- fó佛像的fó fō fó fǒfò b—ù—bù买布的bù bū bú bǔ bù6 作业:（1）回家拼音本书写b p m f 各2行（2）国文作业每天一本上课时间------上课表现：--------回家认读情况：好一般不熟练要求：能准确认读声母: d t n l1 会读下列儿歌：左下半圆 d d d 小伞把儿t t t一个门洞 n n n 一根小棒l l l2 请你读一读带声调的韵母ōíǎ ù é à ó ù ǐǘ è3 熟练读出以下声母b p m f d t n l4 比一比，读一读b---d m---n t---f n---l p---d b---p 5 拼读音节及四声：d---í---dí 笛子的dí dī dí dǐ dìt---ǎ---tǎ宝塔的tǎ tā tá tǎ tà n—á---ná 拿东西的ná nā ná nǎ nàl---ā---lā拉手的lā lā lá lǎ là6 作业:（1）回家拼音本书写 d t n l各2行（2）国文作业每天一本上课时间------上课表现：-------- - 回家认读情况：好一般不熟练要求：能准确认读声母: ɡ k h1 会读下列儿歌：鸽子鸽子ɡɡɡ蝌蚪蝌蚪k k k 喝水喝水h h h2 熟练读出以下声母b p m f d t n l ɡ k h3 反复拼读下列音节ɡ---ē---ɡē(鸽子的ɡē) ɡēɡé ɡěɡèk--ǎ—kǎ (卡片的kǎ) kā ká kǎ kàh---é---hé (荷花的hé) hē hé hě hè4 请反复拼读下列词组lǎ bā dǎɡǔ huā duǒ kè fú喇叭打鼓花朵克服luóbo fóxiànɡ mílù bù pǐ萝卜佛像迷路布匹5 作业:（1）回家拼音本书写b p m f d t n l ɡk h各2行（2）国文作业每天一本上课时间------上课表现：-------- - 回家认读情况：好一般不熟练要求：能准确认读声母: j q x1 会读下列儿歌：小鸡小鸡j j j 像个9字q q q西瓜西瓜x x x2 熟练读出以下声母: b p m f d t n l ɡk h j q x3 比一比，读一读ɡ---q j---x n---h n---l k----h q---p q---d l---j k---ɡ b---d4 请反复拼读下列词组j---i—jī (积木的jī) jī jí jǐ jìq—i—qí (红旗的qí) qī qí qǐ qìx---i---xǐ (洗手的xǐ) xī xí xǐ xì5 儿歌小ü头上戴礼帽， j q x 都想要。
幼小衔接语文课程汉语拼音iuü教学教案
幼小衔接语文课程汉语拼音i u ü教学教案一、教学内容本节课选自幼小衔接语文课程，主要围绕汉语拼音中的元音字母i、u、ü进行教学。
具体章节内容为：《汉语拼音i u ü》。
二、教学目标1. 让学生掌握i、u、ü三个元音字母的正确发音，并能准确书写。
2. 培养学生正确拼读音节的能力，提高汉语听说读写能力。
三、教学难点与重点教学难点：正确区分i、u、ü三个元音字母的发音，以及它们的书写。
教学重点：掌握i、u、ü的正确发音和书写，学会拼读音节。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学卡片、录音机、磁带、黑板、粉笔。
2. 学具：拼音本、铅笔、橡皮、直尺。
五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 通过图片、歌曲等形式，让学生感受i、u、ü三个元音字母。
b. 邀请学生上台展示，激发学习兴趣。
2. 新课内容学习（15分钟）a. 讲解i、u、ü的发音方法，示范正确发音。
b. 引导学生跟读，纠正发音错误。
c. 教学i、u、ü的书写方法，强调书写规范。
3. 例题讲解（10分钟）a. 出示例题，讲解拼读音节的方法。
b. 引导学生参与，共同完成例题。
4. 随堂练习（10分钟）a. 出示练习题，让学生独立完成。
b. 讲解答案，分析错误原因。
b. 提醒学生课后复习，加强记忆。
六、板书设计1. 板书汉语拼音i u ü2. 板书内容：a. i、u、ü的发音方法及书写规范。
b. 拼读音节的例题及答案。
七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写i、u、ü各一行。
c. 用i、u、ü组成一个词语，并写下来。
2. 答案：a. i：ī、í、ǐ、ì、ïu：ū、ú、ǔ、ù、üü：ǖ、ǘ、ǚ、ǜ、ǜb. xi：xī、xí、xǐ、xì、xīmi：mī、mí、mǐ、mì、mīmu：mū、mú、mǔ、mù、mūxiu：xiūyu：yū、yú、yǔ、yù、yūyue：yuē、yué、yuě、yuè、yuèc. 例如：妈妈爱吃鱼（mā ma ài chī yú）。
幼小衔接语文课程汉语拼音iuü教学课件.
幼小衔接语文课程汉语拼音i u ü教学课件.一、教学内容本节课选自幼小衔接语文课程，主要教学内容为汉语拼音中的韵母i、u、ü。
具体章节为教材的第2章“韵母学习”，详细内容包括i、u、ü的发音方法、书写规则以及与声母的拼读练习。
二、教学目标1. 让学生掌握i、u、ü的发音方法，并能正确读出相关的音节。
2. 使学生了解i、u、ü的书写规则，做到书写规范、工整。
3. 培养学生运用i、u、ü进行简单拼读的能力，提高语文素养。
三、教学难点与重点教学难点：i、u、ü的发音方法及书写规则。
教学重点：i、u、ü与声母的拼读练习。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：拼音卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过图片展示，引导学生说出与i、u、ü相关的词语，如“衣服”、“雨”、“鱼”等，从而引出本节课的教学内容。
2. 新课内容（15分钟）（1）讲解i、u、ü的发音方法，并示范正确发音。
（2）引导学生跟读，纠正发音错误。
（3）讲解i、u、ü的书写规则，并示范书写。
（4）学生跟随示范书写，教师巡回指导。
3. 拼读练习（10分钟）（1）教师出示带有i、u、ü的音节，引导学生进行拼读。
（2）学生自主练习拼读，教师个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示练习题，学生独立完成。
（2）教师批改并讲解错误，巩固知识点。
六、板书设计1. 板书汉语拼音i、u、ü学习2. 板书内容：（1）i、u、ü的发音方法（2）i、u、ü的书写规则（3）i、u、ü与声母的拼读练习七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写i、u、ü各10遍。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了i、u、ü的发音和书写规则，并能进行简单的拼读。
完整版幼儿园《幼小衔接汉语拼音》课件
完整版幼儿园《幼小衔接汉语拼音》课件一、教学内容本课件基于《幼小衔接汉语拼音》教材，主要涉及第一章至第三章内容。
详细内容包括：1. 第一章：汉语拼音基础知识拼音字母表及其书写规范声母、韵母、声调及其组合2. 第二章：声母、韵母学习声母表、韵母表的认读与书写声母、韵母的音节组合及发音3. 第三章：汉语拼音音节拼读音节的结构及其拼读方法常见音节的认读与书写二、教学目标1. 让学生掌握汉语拼音基础知识，为小学语文学习打下坚实基础。
2. 培养学生正确认读、书写声母、韵母、声调及音节的能力。
3. 提高学生的语言表达能力，激发学生学习拼音的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：音节的拼读与书写，声母、韵母、声调的组合运用。
2. 教学重点：汉语拼音基础知识，声母、韵母的认读与书写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、拼音卡片、黑板、粉笔。
2. 学具：拼音练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过趣味故事引入拼音学习，激发学生学习兴趣。
2. 讲解（15分钟）a. 讲解拼音字母表及其书写规范b. 讲解声母、韵母、声调及其组合c. 示范音节的拼读与书写方法3. 实践（10分钟）a. 学生跟随老师一起认读声母、韵母、声调b. 学生分组进行音节拼读练习，老师指导4. 例题讲解（10分钟）a. 出示典型例题，讲解解题思路b. 学生跟随老师一起解答，巩固所学知识5. 随堂练习（10分钟）a. 学生独立完成练习题，老师巡回指导b. 选取部分学生答案进行讲解、纠正b. 学生分享学习心得，提出疑问六、板书设计1. 板书章节及教学内容2. 用不同颜色粉笔标注声母、韵母、声调3. 示例音节拼读与书写步骤七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写声母、韵母表各两遍c. 选择题：选出下列音节中不同的一个：（）A. la B. saC. naD. ga2. 答案：a. 略b. 略c. D八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对拼音知识点的掌握情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
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幼小衔接小学汉语拼音
1.声母一共有23个，分别是：
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z
c s y w
2.韵母分为单韵母和复韵母,
其中单韵母6个分别为：
a o e i u ü
复韵母有18个分别为：
ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong;
3.在音节中i, u, ü在a, o之前声母之后叫做介母介韵组合一共有11个是有规律的：
介母是i的是：ia ian iang iao iong;
介母是u的是：ua uai uan ang uo
介母是ü的是：üan
4.在拼读的时候我们可以分为以下几种：
①生母+韵母=音节；
②生母+单韵母=直呼音节（加四声调直接读出来）
③在拼读的时候不是所有音节都有四种声调这个需要大家在慢慢的学习过程中去总结发掘.
5.整体认读音节一共16个分别为：
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan Yin yun ying
6.加声调儿歌：声平，二声扬，三声下坡又上坡，四声往下降。
7.加声调的规律：有a 不放过，没a找o e i u并列加在后；
j q x y小淘气，见到鱼眼就省去。
8.还有一些特殊音节：ju juan jue jun qu quan que qun xu xuan xue xun，在分解的时候u都变成ü,
比如：juan：→j－ü－an.
9.拼写的时候得学会用隔音符号， a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，要用隔音符号(')隔开，否则容易发生误读。
如pi'ao(皮袄)、xi'an(西安)、shang'e(上颚)、hai'ou(海鸥)。
10.学会品读之后，就要掌握汉语拼音的书写方法。
首先要认清书写字母的格式，分清哪些占三格，哪些占中格，哪
些占中上格，哪些占中下格。
其次要弄清音节、句子的书写方法：写音节时，要先写声母，再写韵母，最后标声调；写句子时，一般以词为单位，词与词之间空开一点，句子开头的字母必须大写。
最后一点也是最重要的一点，一定要多读，多练习，等熟悉了，可以试着读一些带拼音的故事书，这样不仅能更好的熟练掌握拼音，同时还能多多的认识新的汉字。