无领导小组讨论面试官观察记录表

无领导小组讨论面试评分表

无领导小组讨论面试评分表
综合分析20分
??? 思路清晰；善于抓住问题的关键；分析问题深入全面；能有效、准确地把握和综合别人的观点。

组织协调20分：
??? 在讨论中能够求同存异；能够引导小组讨论方向、把握小组讨论进程、恰当的引导小
备注：
团队意识：优：大局着手，关注整个小组讨论的统一结论，甚至最终放弃个人结论，服从小组意见。

????????? 中：积极维护个人所在一方的论点，但有时会有过激行为。

????????? 差：对别人攻击自己一方的观点无动于衷，置身于外。

差：思路混乱、不知所云，情绪激动，爱打断别人的发言，甚至出言不逊，辱骂对方。

外貌气质：优：良好的着装，对自己很肯定，很有自信心。

????????? 中：着装简洁实用，仪表整齐；有良好的自制力，看起来自信。

????????? 差：对着装粗心，仪表较差；无气质，缺乏自信，不修边幅。

自卑或狂妄。

员工招聘--无领导小组讨论评分表的设计 5/936
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标签: 测评招聘指标岗位评价指标。

面试基本流程(含无领导小组评估表)

面试指引引导语大家好，欢迎大家参加（公司名称）的面试，我叫***，同时和我一起的***，是这次的面试责任人。

我们今天面试分为三个部分：一、自我介绍；二、无领导小组讨论；三、一一面谈。

首先我简单介绍一下公司名称，让你们有一个基本了解。

公司名称是……接下来请大家做个自我介绍。

……我们第二个环节叫做“无领导小组讨论”，也就是说，在接下来的时间中，大家将作为一个团队的成员通过讨论完成小组的一个任务，达成一致的目标。

我们要求，大家在讨论的过程中产生一名团队的领导，并进行分工，在领导的带领下完成我们所提出的任务。

团队领导的产生可以通过自荐、推荐，也可以投票产生，这位领导需要在小组讨论和整个项目执行的过程中发挥组织协调的作用，同时，也请其他的小组成员根据自己的能力特点在活动的组织过程中确定自己的分工和职责。

在讨论结束后，请团队成员对任务的完成情况和你们共同的结论进行阐述，大家可以派1名代表进行阐述，也可以由几位组员分别针对不同的部分进行阐述。

整个环节时间为40分钟，阐述时间为10分钟。

在讨论的过程中，我们仅仅作为观察者，不对你们的讨论进行任何干预，也不会回答大家提出的问题，大家可以忽略我们的存在。

大家还有什么问题吗？如果没有问题，现在可以开始进入讨论环节。

任务要求一、假设大家现在同在一个团队工作，现在这个团队的工作是要组织策划一个的公益活动，请完成以下任务。

1、请大家设计该次公益活动的整体实施方案。

（列出几个构成部分以及每个构成部分下的小标题）。

提示：请考虑，什么样的公益形式才能更好的传播科普知识？2、请大家通过讨论明确怎样由微信群聊的方式给涉农、务工青年开展微课堂？提示：请考虑，怎样吸引涉农、务工青年主动加入群聊，并且在整个活动中不退群？3、此次活动经费紧张，要办下列事项：1）印制宣传手册发放2）开展大型的表演活动3）租赁一个场所，开展讲座4）开展微课堂5）发放安全套6）社区定点宣传7) 制作健康教育视频针对以上项目，请说说你们认为最应该开展的一项和最不应该开展的一项，请写明理由。

无领导小组讨论考核评价记录表

无领导小组讨论考核评价记录表
观测参面人员的组织协调能力、分析问题洞察力、团队合作能力、专业知识运用能力、沟通表达能力、非言语沟通能力(如面部表情等)，辩论的说服能力以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性，领导力，目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，成为自发的领导者。

其实质是一个了解场景、交流想法、分析问题、提出解决方案、相互尊重、相互妥协、达成结论的一个过程。

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6.1-无领导小组讨论评估表

他人讲话是否注视，表示关怀，是否能够适当妥协自己
的意见
是否局促、不安、紧张，
自信是否坦然自若，态度积极，
语言表述自然、稳定
无领导小组讨论观察评估表
组号素质
观察点
职能方向：
主动性
是否主动发言, 是否积极参与，是否起到组织作用
沟通能力
是否能够清晰表达，表达的逻辑、条理，是否能够有效倾听
表达的逻辑、条理，
职能方向：
观察者：参加人员姓名及评分
团队合作自信
是否能够注意他人的观点，他人讲话是否注视，表示关怀，是否能够适当妥协自己的意见是否局促、不安、紧张，是否坦然自若，态度积极，语言表述自然、稳定
无领导小组讨论观察评估表
组号素质
观察点
职能方向：
观察者：参加人员姓名及评分
主动性
是否主动发言, 是否积极参与，是否起到组织作用
沟通能力
是否能够清晰表达，表达的逻辑、条理，是否能够有效倾听
表达的逻辑、条理，
逻辑思维能力问题及过程的理解速度，
问题及过程理解的正确性
是否能够注意他人的观点，
团队合作
主动性
是否主动发言, 是否积极参与，是否起到组织作用
沟通能力
是否能够清晰表达，表达的逻辑、条理，是否能够有效倾听
表达的逻辑、条理，
逻辑思维能力问题及过程的理解速度，
问题及过程理解的正确性
是否能够注意他人的观点，
团队合作
他人讲话是否注视，表示关怀，是否能够适当妥协自己
的意见
Hale Waihona Puke 是否局促、不安、紧张，逻辑思维能力问题及过程的理解速度，
问题及过程理解的正确性

企业无领导小组讨论评分表

观态度，有勇气面对各种风险
合计
100
企业无领导小组讨论评分表
测评
要素
总
分
胜任素养定义
被测人员A
被测人员B
视察
记录
一次
评分
二次评分视察记录 Nhomakorabea一次
评分
二次
评分
分析
能力
30
1.善于提出新见解和方案，能抓住问题实质，从不同立场和角度分析问题，提出有价值的解决办法
2.发言次数、质量均高，善于引导讨论并进行阶段性总结
计划
决策
能力
10
目标挑选适当，价值判定准确，能分清主次，从已有信息中得出较好的、结论充分的判定
责任
心
10
勇于承当责任，而不是躲避，对职位所承当的责任有充分的思想准备
说服
能力
20
聆听各种不同的意见，用具有说服力的证据清楚论述自己的观点，力求让别人接受，以便达成共鸣
和谐
组织
能力
20
争取他人合作，加强团结，尊重不同的意见和看法，以容忍的态度与人和谐相处，达成一致意见
风险
精神
10
相信自己的能力，对问题采取乐

无领导小组讨论的行为观察评分表

1
拒绝
-1
说服力
语速适宜
1
不适宜
-1
有婉转性
1
抑扬顿挫
1
流畅性，包括无结巴，打嗑
5
逻辑性及表达
发言的针对性，包括阐述自己和衔接他人
1
论点，论据间推理
1
跑题
-1
感染力
关注对象，语调，手势，他人反应
5
团队意识
角色定位，是否自我中心
5
成熟度
word文档可自由复制编辑
维度
观察行为指标
分数
组织行为
主动发言
1
请他人发言
1
提问，反问
1
总结性发言（总结他人，作出结论）
1
针对发家的观点，综合他人意见的广度
1
纠正跑题
1
洞察力或智慧能力
新颖的观点
1
明确前提条件等指标
1
引经据的漏洞，加以支持，注释
1
倾听
注视发言者，表情
1
打断别人谈话
-1
别人插入时难以接受

无领导小组讨论面试评分表格模板

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无领导小组讨论面试评分表
综合分析20分
思路清晰；善于抓住问题的关键；分析问题深入全面；能有效、准确地把握和综合别人的观点。

体。

言语表达15分：
能够清晰地表达自己的观点和思想；语言生动流畅，能够有效的影响他人。

举止仪表5分：
穿着自大方得体，言谈举止表现出良好的素养。

无领导小组讨论评分表主考官：????? ?????????????
应聘者姓名
备注：
团队意识：
优：大局着手，关注整个小组讨论的统一结论，甚至最终放弃个人结论，服从小组意见。

中：积极维护个人所在一方的论点，但有时会有过激行为。

差：对别人攻击自己一方的观点无动于衷，置身于外。

极。

差：不和人交流，不参与讨论。

判断力、情绪稳定性：
优：理解问题的准确性、迅速，见解独到，能镇定自若、有风度地回答对手的提问和反驳。

中：理解问题到位、适当，能心平气和地发言和提问。

差：思路混乱、不知所云，情绪激动，爱打断别人的发言，甚至出言不逊，辱骂对方。

外貌气质：
优：良好的着装，对自己很肯定，很有自信心。

中：着装简洁实用，仪表整齐；有良好的自制力，看起来自信。

无领导小组讨论的行为观察评分表

1
拒绝
-1
说服力
语速适宜
1
不适宜
-1
有婉转性
1
抑扬顿挫
1
流畅性,包括无结巴,打嗑
5
逻辑性及表达
发言的针对性,包括阐述自己和衔接他人
1
论点,论据间推理
1
跑题
-1
感染力
关注对象,语调,手势,他人反应
5
团队意识
角色定位,是否自我中心
5
成熟度
维度
观察行为指标
分数
组织行为
主动发言
1
请他人发言
1
提问,反问
1
总结性发言(总结他人,作出结论)
1
针对发家的观点,综合他人意见的广度
1
纠正跑题
1
洞察力或智慧等指标
1
引经据典,搜集证据,旁征博引
1
看出他人说话的漏洞,加以支持,注释
1
倾听
注视发言者,表情
1
打断别人谈话
-1
别人插入时难以接受

无领导小组讨论评分表

评价者签字：日期：
核心素质
应聘者编号
1
2
3
4
5
6
7
8
可9
素质评分（10分制，1表现表示最差，10表示表现最好）
沟通能力
积极主动
团队合作
逻辑思维
责任心
执行力
组织协调
素质总分
印象评价
1
2
3
4
5
6
7
8
9
形象气质
行为举止
精神面貌
言语表达
印象总分
总计
素质表现：
1. 积极主动：主动承担任务（记录、计时、汇报等）、主动发言、主动沟通，记住团队成员。
6. 组织协调：参与讨论的主动性，控制和引导讨论的能力，协调不同意见的能力，容纳不同意见，综合提炼同类观点的能力等；
7. 沟通能力：有效地表达自己的想法和意见，意见表达连贯且获得别人理解和支持，同时用心倾听他人意见，并及时调整和回应。
无领导小组面试评分表
2. 逻辑思维：思考问题全面细致，条理清晰，结构完整，报告逻辑性强。
3. 团队合作：积极与团队成员分享自己的观点和想法，讨论不一致的观点，最终达成共识。
4. 责任心：踊跃发言，充分参与讨论，主动记录别人的观点和讨论，促进任务的最终完成。
5. 执行力：依照计划办事，按质、按量及时完成任务，注意时间的控制和安排。

无领导小组讨论面试介绍

【例】你是愿意当一家小公司的老板，还是在大企业里做个资深经理？
特点：编制题目比较方便可以引起争辩两个答案要保持平衡，互有利弊
3.多项选择问题
所谓多项选择问题，是让考生在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行排序。主要考查考生分析问题.抓住问题的本质等能力及个性特点。
【例】假如你是新上任的人资经理，需要从以下几个人中选择一个人做助理。如：西游记的唐僧.孙悟空.猪八戒和沙和尚四个人，你会优先选择谁做助理？理由是什么？请排出选择的顺序。
☆ 能够从不同的方面去考虑问题 ☆ 观点新颖 ☆ （在资源分配的讨论中）所做出的分配方案新奇、可行
☆ 发言时总是保持微笑，语气柔和 ☆ 从不粗鲁地打断对方的发言 ☆ 辩论时摆事实、讲道理，不盛气凌人，不会以强迫性的语言来说服对方 ☆ 举止文雅，不粗俗 ☆ 穿着打扮随和，不会很怪异或很严肃
☆ 衣着适宜，打扮合体 ☆ 对发言准备充分，不仓促发言 ☆ 发言积极主动，次数多 ☆ 勇于辩论，不随便接受他人的观点 ☆ 经常谈及以往的成绩以及自己的能力
现在请大家阅读材料，开始讨论前的准备！
✓ 引导语（二）
各位考生：现在要求你们临时组成一个小组，对 “***问题”进行讨论分析。讨论时间60分钟，每人每次发言不能超过1分30秒，发言次数不限，请大家踊跃发言，并注意发言质量。讨论结束时，请你们推选出一名考生代表小组向考官汇报讨论结果。
三.无领导小组讨论的基本题型
1.怎样说服别人接受自己的观点，掌握批驳别人的技巧
2.是否善于控制全局，消除紧张气氛，说服别人调解争议，创造人人都想发言的气氛 3.能否引导讨论方向，把众人的意见引向一致 4.能否倾听别人的意见，是否尊重别人 5.发言的主动性，反应的灵敏性 6.情绪控制和行为表现

无领导小组讨论面试官观察记录表

知识共享
积极主动地与团队成员交换知识并听取他人意见；
营造信息公开分享的团队氛围，综合不同意见和想法，扮演沟通互动的桥梁角色
卓越执行
责任心
以认真负责的态度和主人翁意识对待每项任务；
遇到困难愿意付出额外努力，不气馁，坚持不懈；
面对挫折时克制自己的消极情绪(如愤怒、焦急、失望等)或保持情绪的稳定
计划组织
结合团队目标与个人目标，制定具体详尽的工作计划，并拟定工作步骤和时间表
无领导小组讨论面试官观察记录表
面试官：
试题：
部门：
日期：
应聘者1_________
应聘者
2_________
应聘者3_________
应聘者4_________
应聘者5_________
应聘者6_________
应聘者
7_________
应聘者8_________
核心能力：
专业能力：
核心能力：
专业能力：
核心能力：
专业能力：
核心能力：
专业能力：
核心能力：
专业能力：
核心能力：
专业能力：
核心能力：
专业能力：
核心能力：
专业能力：
评估要素
应聘者1评分
应聘者2评分
应聘者3评分
应聘者4评分
应聘者5评分
应聘者6评分
应聘者7评分
应聘者8评分
核心能力
团队综效（内部协作、知识共享）
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
决断
在面临复杂问题时，能权衡不同方案的优点和局限性，区分问题的轻重缓急，在有限的时间内选择合理方案
专业能力：承压能力

无领导小组讨论标准

无领导小组讨论实施方案考评维度1、营销类（含有效沟通、卓越执行、创新解难、团队协作、自我激励与人际拓展、谈判能力）2、非营销类（含有效沟通、卓越执行、创新解难、团队协作）二、考评维度分值标准每个维度满分5分，分数越高，代表该项能力越强。

三、小组划分原则本着尽量使应聘者保持陌生状态的原则，根据应聘者应聘的岗位，按照管理类、营销类、财务类、技术类把应聘者分组。

四、小组讨论规则实施无领导小组讨论时，每组应聘者同时进入讨论会场就座。

讨论过程中须遵循以下规则（组织者在讨论开始时进行介绍）：•讨论过程中强调无领导的规则，讨论开始后面试官保持沉默；•介绍规则时明确时间限制，保证小组按时给出讨论结果。

五、面试官评价指导1）每一维度的满分为5分；对毕业生在讨论中的关于核心素质模型的行为表现进行简要记录；2）觉得特别突出或者比较突出但有些方面拿捏不定的学生，请做好记号以便会后讨论；3）每组讨论完后，及时对结果进行汇总确定分数，如面试结论有分歧，由考官协商达成一致；4）如实在无法达成一致的，可在FBEI面试中进行考核。

六、无领导小组讨论流程六、须准备工作与物料清单1、准备好面试地点和等候地点；2、面试头晚准备好面试组别、每组面试次序和时间、面试通知海报；3、准备物料：评分表（每组2）、讨论试题及答卷（每名学生1份）、回形针一盒、标示牌（上书营销类、非营销类，每组1个）、学生简历与其他资料（成绩表、笔试答卷）、签字笔（每名面试官1 支，另3支给没笔的学生备用）；水性黑板笔（以备修改面试通知使用）；带橡皮铅笔（每名面试官1支）。

无领导小组讨论面试官观察记录表（营销类）无领导小组讨论面试官评分标准（营销类）核心能力:有效沟通说服能力浦览并有效地阐述问趙.调整说话风裕以符合听众和主题：使用恰当的半实和釵据支林自己的現点：并以具有说服力的论据来支拎立场或反驳挾战：人际理解了解不同个性的人的沟通豺点：能够理解非语言行为.把握他人册绪和荷为井后的深层次的其实想法：鸟于倾听和考囱别人的观点：换位思考自身能够设身处地为他人希想.关注并卑重他人的想法、感殳和权益：用正而而灵活的语言应付他人的负面语言：团队综效部协作主动与和关人员建立合作关系：及时向协作伙伴捉供坦诚的.有建没性的意丸、反馈：团队押职丈界限不济瞒时不推诿丈任. 引导关注解决问题，注重协同作用：知识共享积机主动地与团队成员交换知识并听取他人点见：養造住息公开分辛的固队氛国.煜合不同意見和想法，扮演沟通互动的桥梁角色卓越执行责任心以认真员宙的态度和主人翁意识对待毎項任务：遇到困燈总意付出额外努力，不％馁，坚持不懈：而对挫折时克制自己的消级忻绪（知愤怒、焦急、失望等）政保持情绪的偲定计划组织结合团从目标与个人目标，制定具体祥尽的工作计划，并拟定工作步嫌和时间表过程控制选定过程执行的关钱检盘点并进荷监控，定期回硕以确保工作方向的正确性，及在限定的时间达成目标创新解难突破思维框架能够打破常规思绒，提出总有新意和想象力的主意：主动触合创新拘想千因队中以优忆因队：分析能力通过对釵据和爭实的分析.寻找知识别不同信息间的联系，在大童住息铀專件中找出问題的关镇点和报本斥同决斷在而临复杂问迪时，能权衡不同方敢的优点和局限性，区分问迪的轻重煤急，在有限的时间逸择合理方案专业能力：承压能力能够正确对待工作中的牲折和失败.不轻易放弃.从失败的经脸中反有即使是在困雄的砒芳下也看到可能性和机会.保拎乐观建立关系尋欢与他人沟通.认为与各类人员打交道足乐趣而不是包袱：鸟于分析他人的个性牯点.准确识别关镇决策者.并能够采取打动他人的交往信息捕捉有一定的商业知识，4于发现市场中不易察觉的商业机会，根携获利机会采取行动能够确认自身的谈和从码以及存在的弱替谈判能力能把握适度让步和坚持己见之间的分寸：在谈判中能够关注私方利益.追求敢贏谈判结果。

无领导小组讨论面观察记录

A B C D
A B C D
评价结果
该组总结描述
观察者签名：
1、在*处填写姓名；2、在**处填写评价结果，为A、B、C、D中选择
A（9-10分）明显超出了岗位的需要B（7-8分）超出了岗位的需要C（4-6分）可接受,符合岗位的需要D（4分以下）没有达到岗位需要
判定原则：5项内容，综合评定无D，C不能超过2个，为合格。根据面试比例调整标准，原则上就高不就低。
他人讲话是否注视，表示关怀
是否能够适当妥协自己的意见
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
自信
是否局促、不安、紧张
是否坦然自若，态度积极
语言表述自然、稳定
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
无领导小组讨论面观察记录
组号
时间：
地点：
参加人数：
素质
观察点
参加人员姓名及评价
主动性
是否主动发言,
是否积极参与
是否起到组织作用
A B C D
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱA B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
沟通能力
是否能够清晰表达
表达的逻辑、条理
是否能够有效倾听
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D

评价中心测评-情景模拟

能抓住重点，批示内容尚达到要求，文字删节可以
9-10分能分清轻重缓急，急件处理及时，批示内容具体可行，文字删节得当
题型示例
二、撰写公文及其评分标准起草公文要求：
根据市府办发的关于党政机关和企事业单位不准设置账外小金库的意见，代表区局起草一份如何贯彻执行意见报区政府。时间为半个小时
撰写公文评分标准
口头表达能力较好，内容丰富，逻辑性较强
9-10分口头表达能力很好，内容很丰富，逻辑性强、生动
题型示例
四、角色扮演及其评分标准角色扮演情景（半小时左右）：要求：在模拟的局长办公室里，被测试者轮流扮演局长， 3名测试员分别扮演本单位职工、区所属中学校长、所在区一家饭店经理，分别采取面谈、打电话、来访等对话方式对被试者进行测试。
7-8分
回答违反政策与程序，措辞不当，解决问题能力很差回答欠妥当，措辞有严重缺陷，解决问题能力较差回答基本符合政策与程序，措辞有点缺陷，解决问题能力一般
多数回答符合要求，措辞尚可，有较好解决问题能力
9-10分所有回答都符合要求，措辞非常恰当，有很强的解决问题的能力
五、无领导小组讨论
情境：一天上午，你们乘坐的一架小型客机，由我国西北疆飞向东部的一个城市。就在飞临北疆某严寒地区的一个没有人烟的雪野时，飞机遇到大风雪，不幸失事，跌到山里。此时正是一月，气温低达－ 15度。飞机可乘坐10人，是双引擎机，机身已撞毁并起火。飞机驾驶员及1名乘客死亡，其他人则没有受到严重伤害。
失事地点正好在雪线下面，地面崎岖不平，树林茂密。乘客们穿着秋装，并且每个人都有一件外套。
问题：在飞机爆炸前，乘客从机舱抢救出15件物品（如下表）。现在请你们通过讨论将这15件物品按照对生存的重要性从1-15的顺序排列出来。

无领导小组讨论标准

无领导小组讨论实施方案考评维度1、营销类（含有效沟通、卓越执行、创新解难、团队协作、自我激励与人际拓展、谈判能力）2、非营销类（含有效沟通、卓越执行、创新解难、团队协作）二、考评维度分值标准每个维度满分5分，分数越高，代表该项能力越强。

三、小组划分原则本着尽量使应聘者保持陌生状态的原则，根据应聘者应聘的岗位，按照管理类、营销类、财务类、技术类把应聘者分组。

四、小组讨论规则实施无领导小组讨论时，每组应聘者同时进入讨论会场就座。

讨论过程中须遵循以下规则（组织者在讨论开始时进行介绍）：•讨论过程中强调无领导的规则，讨论开始后面试官保持沉默；•介绍规则时明确时间限制，保证小组按时给出讨论结果。

五、面试官评价指导1）每一维度的满分为5分；对毕业生在讨论中的关于核心素质模型的行为表现进行简要记录；2）觉得特别突出或者比较突出但有些方面拿捏不定的学生，请做好记号以便会后讨论；3）每组讨论完后，及时对结果进行汇总确定分数，如面试结论有分歧，由考官协商达成一致；4）如实在无法达成一致的，可在FBEI面试中进行考核。

六、无领导小组讨论流程六、须准备工作与物料清单1、准备好面试地点和等候地点；2、面试头晚准备好面试组别、每组面试次序和时间、面试通知海报；3、准备物料：评分表（每组2）、讨论试题及答卷（每名学生1份）、回形针一盒、标示牌（上书营销类、非营销类，每组1个）、学生简历与其他资料（成绩表、笔试答卷）、签字笔（每名面试官1 支，另3支给没笔的学生备用）；水性黑板笔（以备修改面试通知使用）；带橡皮铅笔（每名面试官1支）。

无领导小组讨论面试官观察记录表（营销类）无领导小组讨论面试官评分标准（营销类）核心能力:有效沟通说服能力浦览并有效地阐述问趙.调整说话风裕以符合听众和主题：使用恰当的半实和釵据支林自己的現点：并以具有说服力的论据来支拎立场或反驳挾战：人际理解了解不同个性的人的沟通豺点：能够理解非语言行为.把握他人册绪和荷为井后的深层次的其实想法：鸟于倾听和考囱别人的观点：换位思考自身能够设身处地为他人希想.关注并卑重他人的想法、感殳和权益：用正而而灵活的语言应付他人的负面语言：团队综效部协作主动与和关人员建立合作关系：及时向协作伙伴捉供坦诚的.有建没性的意丸、反馈：团队押职丈界限不济瞒时不推诿丈任. 引导关注解决问题，注重协同作用：知识共享积机主动地与团队成员交换知识并听取他人点见：養造住息公开分辛的固队氛国.煜合不同意見和想法，扮演沟通互动的桥梁角色卓越执行责任心以认真员宙的态度和主人翁意识对待毎項任务：遇到困燈总意付出额外努力，不％馁，坚持不懈：而对挫折时克制自己的消级忻绪（知愤怒、焦急、失望等）政保持情绪的偲定计划组织结合团从目标与个人目标，制定具体祥尽的工作计划，并拟定工作步嫌和时间表过程控制选定过程执行的关钱检盘点并进荷监控，定期回硕以确保工作方向的正确性，及在限定的时间达成目标创新解难突破思维框架能够打破常规思绒，提出总有新意和想象力的主意：主动触合创新拘想千因队中以优忆因队：分析能力通过对釵据和爭实的分析.寻找知识别不同信息间的联系，在大童住息铀專件中找出问題的关镇点和报本斥同决斷在而临复杂问迪时，能权衡不同方敢的优点和局限性，区分问迪的轻重煤急，在有限的时间逸择合理方案专业能力：承压能力能够正确对待工作中的牲折和失败.不轻易放弃.从失败的经脸中反有即使是在困雄的砒芳下也看到可能性和机会.保拎乐观建立关系尋欢与他人沟通.认为与各类人员打交道足乐趣而不是包袱：鸟于分析他人的个性牯点.准确识别关镇决策者.并能够采取打动他人的交往信息捕捉有一定的商业知识，4于发现市场中不易察觉的商业机会，根携获利机会采取行动能够确认自身的谈和从码以及存在的弱替谈判能力能把握适度让步和坚持己见之间的分寸：在谈判中能够关注私方利益.追求敢贏谈判结果。

公务员无领导小组讨论面试评分表

无领导小组讨论面试评分表我们该组的无领导小组面试评分标准主要是针对六个方面展开的。

其中有综合分析能力、组织协调能力、人际沟通能力、情绪稳定性及操控影响能力、言语表达能力和举止仪表。

现在将各方面评分比例展示如下：一、综合分析能力：（20分）分析正确，思维敏捷，有深度和广度，见解独特，对问题的分析系统全面，思路清晰；善于抓住问题的关键；分析问题深入全面；能有效、准确地把握和综合别人的观点。

二、组织协调能力：（20分）在讨论中能够求同存异；能够引导小组讨论方向、把握小组讨论进程、恰当的引导小组做好任务之间衔接以及各个程序之间的转换；能够设法平息成员间的争议，推动小组形成一致的意见。

三、人际沟通能力：（20分）有合作意识，善沟通，协调或活跃气氛，缓解紧张关系。

能够耐心倾听；理解他人的情绪和观点；有策略地与他人沟通；态度和方式得体。

四、情绪稳定性及操控影响能力：（20分）面对压力和冲突时，能够沉着冷静、自我控制、积极应对。

并且善于支配控制他人，对群体其他成员有影响力。

五、言语表达能力：（15分）能够清晰地表达自己的观点和思想；语言生动流畅，能够有效的影响他人。

表达准确、恰当、简洁流畅、条理性、逻辑性强、善用非语言表达。

六、举止仪表：（5分）穿着自大方得体，言谈举止表现出良好的素养。

无领导小组讨论评分表应聘人员姓名：考官：备注：综合分析能力：优：分析正确，思维敏捷，有深度和广度，见解独特，对问题的分析系统全面，思路清晰；善于抓住问题的关键；分析问题深入全面；能有效、准确地把握和综合别人的观点。

中：分析正确，但比较的平淡简单，见解一般。

对问题的分析较全面，能有效的把握好别人的观点。

差：分析离谱，没有确切的点。

见解不符合主题，问题分析面较偏，不能有效的把握别人的观点。

组织协调能力：优：能积极和小组内部人员进行有效沟通，达成统一意见；中：能和同组人进行沟通；差：不和人交流，不参与讨论。

团队意识：优：大局着手，关注整个小组讨论的统一结论，甚至最终放弃个人结论，服从小组意见。