最新最新人教版初中语文名著导读(三年全部--)

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初中语文名著导读(三年全部--)

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最新人教版初中语文名著导读(三年全部)一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然1、作者:冰心2、体裁:诗歌(“小诗”)3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。

4、内容:(1)对母爱与童真的歌颂。

(2)对大自然的崇拜与赞颂。

(3)对人生的思考与感悟。

5、艺术特色:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考,形式短小而意味深长。

语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。

6、相关练习:①“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。

冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》②总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。

三是对人生的思考和感悟。

③、《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。

④《成功的花》:成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

⑤冰心原名谢婉莹,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。

⑥“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名)二、《伊索寓言》1、作者:伊索,相传是公元前6世纪古希腊人,善于讲故事。

2、文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民,尤其是青少年的喜爱。

3、内容提要:内容十分丰富,影射社会现实;批评为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。

4、艺术特色:篇幅短小,寓意深刻;采用拟人化手法,形象鲜明。

5、精彩情节:《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。

人教版中考语文名著导读19篇

人教版中考语文名著导读19篇

人教版中考语文《名著导读》一、《爱的教育》——情感的熏陶和品德的启示1、原名:《心》2、作者:德·亚米契斯(意大利)3、体裁:日记体小说4、内容:讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事。

全书100文章,由三个部分组成:恩利科的日记;恩利科父母教子篇;老师讲的九则故事。

5、艺术特色:流畅优美,朴素清新。

二、《繁星》《春水》:母爱·童真·自然1、作者:冰心2、体裁:诗歌(”小诗”)3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。

4、内容:(1)对母爱与童真的歌颂。

(2)对大自然的崇拜与赞颂。

(3)对人生的思考与感悟。

5、艺术特色:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考,形式短小而意味深长。

语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。

三、《伊索寓言》:生活的智慧和想象的魅力相传为古希腊奴隶伊索所著1、文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民,尤其是青少年的喜爱。

2、内容提要:内容十分丰富,影射社会现实;批评为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。

3、艺术特色:篇幅短小,寓意深刻;采用拟人化手法,形象鲜明。

4、精彩点击:《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。

5、流传谚语:“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸的”。

四、《童年》:在苦难中长大1、作者:高尔基(苏联)2、体裁:长篇小说。

《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部,其他两部是《在人间》和《我的大学》。

3、内容:小说讲述阿廖沙(作者乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。

小说从“我”随母去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地表现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。

4、人物形象:(1)阿廖沙:坚强、勇敢、正直、充满爱心(2)外祖母:慈祥善良、聪明能干、热爱生活(3)外祖父:吝啬、贪婪、专横、残暴5、文学价值:小说的基调是严肃,低沉的。

初中三年人教版语文书中名著导读以及课本内涉及名著知识点归纳

初中三年人教版语文书中名著导读以及课本内涉及名著知识点归纳

初中三年人教版语文书中名著导读以及课本内涉及名著知识点归纳7级一、“星星”和“泉水”母爱?儿童的真相?自然1。

作者:冰心(原名谢婉莹)2。

体裁:诗歌(诗歌)3。

原因:写于印度诗人泰戈尔的鸟类收藏的影响下4.内容:(1)赞美母爱和童心;(2)崇拜和赞美自然;(3)对生活的思考和感受5。

艺术特色:它融合了中国古典诗歌和泰戈尔哲学诗歌的长处,善于捕捉瞬间灵感,用几句话表达内心的感受和思想。

它的形式简短而有意义。

就语言而言,它清新、优雅、晶莹美丽、清晰流畅,而且有一种悠长的感觉。

6.相关练习(1)“当你欣赏角落里的花时,世界会变小!”这句著名的哲学句子来自冰心的作品《星星》。

冰心还写了一首诗“纪念歌德九十周年”。

是“向往”(2)。

总的来说,《星星》和《泉水》大致包括三个方面:一是赞美母爱和童心;另一种是崇拜和赞美自然;第三是对生活的思考和感受(3)诗集《星星》和《泉水》展示了三个主题:母爱、童心和自然。

这三个主题构成了冰心的核心“爱的哲学”(4)《成功之花》:成功之花,人们只钦佩她现在的才华!然而,开始时,她的蓓蕾被斗争的泪水浸透,流下了牺牲的眼泪。

5冰心原名谢婉莹。

《星星》和《泉水》被认为是小诗的最高成就。

茅盾称它们为“星星格”和“泉水”“妈妈,天空刮起了风,下起了雨,鸟儿躲在他的巢里。

我心中的风雨即将来临,我只会躲在你的怀里。

”这首诗出自福建长乐人冰心的《星星2》,伊索寓言1。

作者:伊索(据说是公元前6世纪的古希腊人,擅长讲故事)2。

文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。

2000多年来,它因其独特的人类智慧和艺术魅力而受到世界各地人们的喜爱,尤其是青少年。

3。

内容非常丰富,影射社会现实;批评为富有和无情;展示劳动人民的智慧和智慧;我们不能对恶人手软。

我们应该尊重自然规律,讽刺那些喜欢休闲而不喜欢工作的人。

4。

艺术特色:篇幅短小,寓意深刻;使用拟人化技术,图像是明亮的。

5。

亮点:乌龟和兔子赛跑、狼来了、农夫和蛇、赫拉克剌斯和猛犸、蚊子和狮子、鼹鼠等“农夫和蛇”的故事警告人们不要对恶人手软。

人教版初中语文名著导读

人教版初中语文名著导读

人教版初中语文名著导读第一册1、《诗经》《诗经》是中国最早的一部文学名著,它是记录古代文字文化、思想文化以及人文精神的重要遗产,也是我国第一部诗歌总集。

主要记载古人的生活,表达古人的文化思想,展示古人的古老传统,是研究中华文化的最重要的书籍和文献。

2、《尚书》《尚书》是中国战国到汉代君主制社会史料集大成的一部古典文献,也是儒家思想历史发展和治国理念的重要资料。

整部书分七编,从先秦统治到汉朝高明等历史,记载了政治制度、法律治理、司法制度、宗教礼制、伦理启蒙、文化教育、风土研究等内容。

3、《毛诗》《毛诗》是源于古典记载的古代文献,由毛熙之、毛亨所编著,是中国文学史上的绝唱。

它的内容非常丰富,从创世语到历代帝王之谒,涵盖了人文精神、宗教认识、思想感情、历史沉浮、民族风俗等多方面材料。

从而可以了解当时社会状况、人文风貌等宏观信息。

第二册1、《战国策》《战国策》是中国史家、政治家俞樾公在西楚霸王项羽朝代编撰的一部典籍,旨在汇集战国时期各国政策和智慧。

它全面记载了战国各国的郡县分界、政治制度、礼仪习俗、思想文化、外交关系以及军事情报,具有重要的学术价值。

2、《新五代史》《新五代史》是北宋时期的历史学家唐彝尊的作品,凝聚了详尽的历史资料,包括开元朝的国政变迁,朝贡制、礼仪习俗、文学艺术和世间舆论等方面的描述。

《新五代史》具有史学性、礼义性、文学性和娱乐性,它着眼于每一次历史现象,是研究宋代史料中极其重要的材料。

3、《梁书》《梁书》是宋代大文学家苏辙的作品。

全书共7卷,由苏辙的概述、王安石的解说和梁武帝秦桧的诗文构成,从梁武帝建立梁朝的历史与政治、军事、文化、社会、法律和农业到衰落期的政治权力结构,串联而成梁朝历史的一锄景象。

人教版初中语文名著导读整理大全

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七年级:一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然1、作者:冰心2、体裁:诗歌(“小诗”)3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。

4、内容:(1)对母爱与童真的歌颂。

(2)对大自然的崇拜与赞颂。

(3)对人生的思考与感悟。

5、艺术特色:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考,形式短小而意味深长。

语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。

6、相关练习:①“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。

冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》②总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。

三是对人生的思考和感悟。

③、《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。

④《成功的花》:成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

⑤冰心原名谢婉莹,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。

⑥“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名)二、《伊索寓言》1、作者:伊索,相传是公元前6世纪古希腊人,善于讲故事。

2、文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民,尤其是青少年的喜爱。

3、内容提要:内容十分丰富,影射社会现实;批评为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。

4、艺术特色:篇幅短小,寓意深刻;采用拟人化手法,形象鲜明。

5、精彩情节:《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。

《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。

人教版初中语文名著导读整理大全

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七年级:一、《繁星》《春水》(《繁星?春水》)母爱?童真?自然1、作者:冰心(原名谢婉莹)2、体裁:诗歌(“小诗”)3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。

4、内容:(1)对母爱与童真的歌颂。

冰心一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”而着称。

而母爱,就是“爱的哲学”的根本出发点。

她认为,母爱是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力。

(2)对大自然的崇拜与赞颂。

在冰心看来,人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的,冰心还将母爱、童真、自然融为一体。

(3)对人生的思考与感悟。

5、诗歌特点:(1)艺术上,兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考。

(2)形式短小而意味深长。

(3)语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。

(4)善于运用比喻、拟人等修辞,生动形象,有韵味。

(5)这类小诗常用托物言志,借物喻人的表现手法。

6、“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。

冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。

二、《伊索寓言》生活的智慧和想象的魅力1、作者:伊索,相传是公元前6世纪古希腊人,善于讲故事。

2、文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民,尤其是青少年的喜爱。

3、内容提要:内容十分丰富,影射社会现实;批评为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。

4、艺术特色:篇幅短小,寓意深刻;采用拟人化手法,形象鲜明。

5、精彩情节:《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。

《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。

《狼和小羊》、《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了统治者的残暴和蛮横。

《乌龟和老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可,结果摔死的悲剧,说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。

人教版初中语文名著导读整理大全

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七年级:一、《繁星》《春水》(《繁星•春水》)母爱•童真•自然1、作者:冰心(原名谢婉莹)2、体裁:诗歌(“小诗”)3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。

4、内容:(1)对母爱与童真的歌颂。

冰心一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”而著称。

而母爱,就是“爱的哲学”的根本出发点。

她认为,母爱是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力。

(2)对大自然的崇拜与赞颂。

在冰心看来,人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的,冰心还将母爱、童真、自然融为一体。

(3)对人生的思考与感悟。

5、诗歌特点:(1)艺术上,兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考。

(2)形式短小而意味深长。

(3)语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。

(4)善于运用比喻、拟人等修辞,生动形象,有韵味。

(5)这类小诗常用托物言志,借物喻人的表现手法。

6、“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。

冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。

二、《伊索寓言》生活的智慧和想象的魅力1、作者:伊索,相传是公元前6世纪古希腊人,善于讲故事。

2、文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民,尤其是青少年的喜爱。

3、内容提要:内容十分丰富,影射社会现实;批评为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。

4、艺术特色:篇幅短小,寓意深刻;采用拟人化手法,形象鲜明。

5、精彩情节:《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。

《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。

《狼和小羊》、《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了统治者的残暴和蛮横。

《乌龟和老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可,结果摔死的悲剧,说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。

初中三年全部名著导读

初中三年全部名著导读
3、
内容:小说以主人公 的生活 经历为线索,展现了从1915年到1930年前 后 广阔的历史画面和人民的艰苦 卓绝的斗争生活,塑造了 这一无 形象。保尔当过童工,从小就在社会最底 层饱受折磨和侮辱。后来在 的 影响下,逐步走上革命道路。在革命的大 熔炉里,保尔经受住考验,即使在双目失 明下,仍然不向命运屈服,毅然拿起笔, 以顽强的毅力进行写作,最终践行了自己 为理想而献身的诺言。 性格特征: 。
《海底两万里》 1、 作者: (法国), 法国著名 。被称为 “ ” 2、 体裁:
内容:《海底两万里》是凡尔纳科幻小 说三部曲的第二部(第一部是《格兰特 船长的女儿》,第三部是《神秘岛》), 主要讲述法国生物学家阿龙纳斯发现一 艘诺第留斯号(鹦鹉螺号)的潜艇,并 且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手,跟随 尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万 里的环球探险旅行。尼摩是一个不明国 籍的神秘人物,他在荒岛上利用海洋来 提供能源,后被阿龙纳斯发现。
作者: , 作 家。代表作有《钢铁是怎样炼成的》和 《 第一卷。他在同外 国占领军,白党匪徒的战斗负伤,后来 身带弹伤、全身瘫痪、双目失明仍与各 种困难作斗争,充分体现出具 有 。 2、 体裁:长篇小说
1、
内容:小说以主人公保尔· 柯察金的生活经 历为线索,展现了从1915年到1930年前后苏 俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生 活,塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。保尔 当过童工,从小就在社会最底层饱受折磨和侮 辱。后来在朱赫来的影响下,逐步走上革命道 路。在革命的大熔炉里,保尔经受住考验,即 使在双目失明下,仍然不向命运屈服,毅然拿 起笔,以顽强的毅力进行写作,最终践行了自 己为理想而献身的诺言。 性格特征:为理想而献身的精神、钢铁般的意 志和顽强奋斗的高贵品质。
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最新人教版初中语文名著导读(三年全部)七年级(上学期)一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然1、作者:冰心2、体裁:诗歌(“小诗”)3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。

4、内容:(1)对母爱与童真的歌颂。

(2)对大自然的崇拜与赞颂。

(3)对人生的思考与感悟。

5、艺术特色:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考,形式短小而意味深长。

语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。

6、相关练习:①“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。

冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》②总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。

三是对人生的思考和感悟。

③、《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。

④《成功的花》:成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

⑤冰心原名谢婉莹,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。

⑥“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名)二、《伊索寓言》1、作者:伊索,相传是公元前6世纪古希腊人,善于讲故事。

2、文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民,尤其是青少年的喜爱。

3、内容提要:内容十分丰富,影射社会现实;批评为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。

4、艺术特色:篇幅短小,寓意深刻;采用拟人化手法,形象鲜明。

5、精彩情节:《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。

《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。

《狼和小羊》、《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了统治者的残暴和蛮横。

6、流传谚语:“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸的”。

七年级(下学期)三、《童年》在苦难中长大1、作者:高尔基(苏联),是伟大的无产阶级作家,主要作品有自传体三部曲《童年》,《在人间》,《我的大学》。

2、体裁:长篇小说。

3、内容:小说讲述阿廖沙(作者乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。

小说从“我”随母去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地表现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。

4、人物形象及对应的典型情节和性格特征:人物相关故事性格特征阿廖沙听外祖母讲故事,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和帮助,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

外祖母如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。

慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让外祖父经常毒打外祖母和孩子们,如阿列克谢因染坏一匹布,被他打得昏死过去;狠心剥削工人,暗放高利贷,怂恿帮工偷东西。

吝啬、贪婪、专横、残暴“好事情”他对生活有透彻的了解与感悟,他教阿廖沙用心观察生活、发现生活,教他做任何事都要讲究技巧。

对阿廖沙人生观的形成有重要影响,从正面唤起了阿廖沙对生活的热烈向往。

献身于科学小茨冈是外祖母的养子,他在家里是主要劳动力,替阿廖沙挨打。

他因替舅舅米哈伊尔背石十字架而被压死。

快乐、积极向上、懂事的孩子,他处处替外祖母着想。

5、文学价值:小说的基调是严肃,低沉的。

读起来令人悲哀但又不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

6、经典名句:①人生是艰苦的。

在不甘平庸凡俗的人,那是一个无日无止的斗争;往往是悲惨的;没有光华的;没有幸福的,在孤独与寂静中展开的斗争。

②当全世界都在哭泣的时候是不应该嬉戏的,为了一个人的诞生而举行庆祝是缺乏知觉的人的行为。

应当保留你的欢乐,在一个充分生活了的人死去的时候发泄。

③生命还须前进。

动,便是生。

四、《昆虫记》1、作者:法布尔(法国)2、异译名:《昆虫物语》或《昆虫学札记》(被誉为“昆虫的史诗”)3、卷数:十卷4、内容:介绍昆虫鲜为人知的生活和习性,使人们了解昆虫的真实生活情景。

5、艺术价值:《昆虫记》是优秀的科普著作,也是公认的文学经典。

行文生动活泼,语调轻松诙谐,昆虫在作者的笔下,都赋予了人的性格。

昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡,无不渗透着作者对人类的思考。

八年级(上学期)五、《朝花夕拾》温馨的回忆与理性的批判1、作者:鲁迅,著名的文学家、思想家、革命家。

中国现代文学的奠基人,原名周树人,字豫才,笔名鲁迅。

主要作品有小说集〈呐喊〉、〈彷徨〉、散文集;〈朝花夕拾〉、散文诗集〈野草〉等。

2、书名含义:早上的花,晚上捡拾起来。

所收集的文章都是回忆性的文章。

3、体裁:散文4、内容简介:这本回忆性的散文集收集十篇文章,外加一篇《小引》,一篇《后记》。

都是回忆作者童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的文字,文字中透视出作者对人生的感悟与思考。

主要作品内容简介:《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶;追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。

表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

《阿长与(山海经)》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情,充满了尊敬和感激。

文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。

《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。

作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。

作者反感老莱娱亲的原因:小孩子多不愿意造假,这违背了儿童的心理作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。

《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。

指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象,说明“无常”这个“鬼而人,理而情”,爽直而公正的形象受到民众的喜爱,是因为人间没有公正,恶人得不到恶报,而“公正的裁判是在阴间”。

文章在夹叙夹议中,对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。

《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

《琐记》忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。

作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。

作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥如渴地阅读《天演论》的情景,表现出探求真理的强烈欲望。

《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。

作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,说“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道”。

表达了对藤野先生深情的怀念。

《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

6、练习:《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅的回忆性散文集,请简介一下其中的一篇(课内学过的除外)的主要内容:示例:《二十四孝图》主要内容:童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。

我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。

其中最使我不解,甚至于发生反感的,是"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两件事。

六、《骆驼祥子》旧北京人力车夫的辛酸故事1、作者:老舍老舍,原名舒庆春,现代小说家、戏剧家。

代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》,话剧《龙须沟》等。

2、体裁:长篇小说3、故事梗概:祥子来自农村,如同骆驼一样健壮,坚忍。

来到北京后,他选择了拉洋车,原本想凭借自己的力气挣饭吃,但希望一次又一次破灭,最终以惨败告终。

祥子的最大愿望是有一辆自己的人力车,但第一次被大兵抢走,第二次被孙侦探骗走,第三次因虎妞难产而死,卖车葬虎妞。

4、人物形象及对应的典型情节和性格特征:人物相关故事性格特征祥子从农村来到北京后,选择了拉洋车。

为实现自己最大的梦想——拥有一辆自己的车而努力工作,但是三起三落后,他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以失败告终。

老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃虎妞管理车厂工人,大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态刘四残忍霸道5、主题:小说无情地批判了那个社会“不让好人有出路”。

6、艺术特色:运用肖像描写、心理描写来刻画人物形象,创造性地运用北京市民的口语。

小说洋溢浓郁的民族风格和地方特色。

7、精彩名句:①雨下给富人,也下给穷人;下给义人,也下给不义的人,其实,雨并不公道,因为下落在一个没有公道的世界上。

②最伟大的牺牲是忍辱,最伟大的忍辱是准备反抗。

精彩情节:①祥子在烈日和暴雨下拉车。

②祥子进城准备拉车为生那一部分对祥子的描写。

七、《钢铁是怎样炼成的》理想主义的旗帜与人生的教科书1、作者:尼古拉·奥斯特洛夫斯基,前苏联作家。

代表作有《钢铁是怎样炼成的》和《暴风雨所诞生的》第一卷。

他在同外国占领军,白党匪徒的战斗负伤,后来身带弹伤、全身瘫痪、双目失明仍与各种困难作斗争,充分体现出具有共产主义理想的一代新人的高尚品质。

2、体裁:长篇小说3、内容:小说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索,展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活,塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。

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