高中历史开放性试题答题技巧,开学前再看一遍,找回题感!

高中历史开放性试题答题技巧，开学前再看一遍，找回题感！

历史大题当中，开放性试题非常综合地考查考生的学科素养。开放性试题的变化大，越来越呈现出材料的综合性、知识的综合性和核心素养要求的综合性。接下来让我们探究一下开放性试题究竟如何答！

总看近年考题规律

题题目类型

从问题设置的角度:

观点类:提取、评析、探讨、论证;

信息类: 提取、区分、修改、补充;

论文类:自拟主题并阐述、论证。从材料呈现的角度:

特色文字类:表格、目录、框架、公式;

图片类:地图、建筑、人物;

从有无限定的角度:无限定词类;有限定词类

开放性试题开放趋势

评(析)材料观点

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提取说明材料信息

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修改说明材料信息

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探讨论证材料观点

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根据材料自拟论题

开放”的空间、力度越来越大历史学科素养要求越来越高

解题方法与技巧

观点评析类

(2012年)阅读材料，回答问题。

材料: “冲击一反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大情性，缺乏突破传统框架的内部动力;从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁

参考答案

总观点:从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。本人认为该观点正确。

分观点一:西方的冲击使中国经济发生了重大变化。鸦片战争、洋务运动等。

分观点二:西方的冲击使中国政治发生了重大变化。百日维新、辛亥革命等。

分观点三:西方的冲击使中国思想文化发生了重大变化。维新思想、革命思想、新文化等。

总结:中国被迫卷入资本主义世界体系，被迫开始近代化进程，由古代社会向近代社会转型。

方法总结：

提炼观点一表明态度一史实论证一总结提升

信息类

（2013）阅读材料，完成下列要求。历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。

方法:求同异、找变化

求同:审查两幅图片的相同之处。州、道开始都是监察区，但是后来却演变成行政区，是中央集权促成地方行政制度变迁的。

求异:查看两幅图片的不同之处。如汉代州名与唐代道名有很大不同，唐代“道”的划分更注重川地理形势。

找变化:看从第一幅图到第二幅图发生了哪些变化，提炼发生变化的原因是什么。如汉代的州集中于黄河中下游地区，唐代的道南北分布大体平衡。说明汉唐间南方社会经济有了很大发展。

示例一:信息:汉代的州集中于黄河中下游地区,唐代的道南北分布大体平衡。

说明:汉唐间南方社会经济有了很大发展。

示例二:信息:汉代州名与唐代道名有很大不同。

说明:唐代”道”的划分更注重山川地理形势。

方法总结:

先提取信息(现象)，再说明信息(原因、特点和影响等)。

论文类

从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求: 明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。

解题思路

分类观察、发现问题、提取信息

1.不同时间术语的含义

2.钟表名称的变化

3.钟表功能的增加

4.钟表精确度的提高

5.使用人群的扩大

6.钟表发展变化的原因

史论结合(史实简明，观点清晰)

钟表名称的变化:日晷- 智能手表

钟表功能的增加:计时一信息处理

钟表精确度的提高:时刻一1秒百万年

使用人群的扩大:女性奢侈品

各阶层男女钟表发展变化的原因:

简单机械原理- 原子物理学一信息技术

拟定论题

依据提取的信息综合拟定，论题契合内容

1.古今钟表名称变化和功能的扩展

2.科技进步促进钟表精确度的提高

3.钟表使用人群的扩大与工业革命

4.古今钟表演变的特点

示例

论题:古今钟表演变的特点

论证:

钟表的名称不断变化，从古代中国的日晷，到中世纪西欧的机械表、近代初期的怀表、工业革命时期的手表和现代的原子钟及智能手表。功能不断增加，从最初的单一计时到信息处理、监测和导航等。

精确度日渐提高，从粗略计时到记录刻、时，至误差仅1秒百万年。使用人群逐渐扩大，从上层女性的奢侈品到社会各阶层男女的广泛使用。

结论:钟表的演变，是人类社会发展、技术和科学进步的结果。从最初观察太阳、简单机械原理到近现代原子物理学和信息技术的突飞猛进。同时，改变了人类的社会生活，促进科技的进一步发展。

方法总结:

提取信息一自拟观点一史实论证一总结提升

答题模式总结

1.论题(论点、观点、信息)

围绕关键词、语言简练、指向明确

2.阐述(论证、评析):

2、3个自然段、史实全面贴切，有段落总结

3.总结提升

升华观点、带入历史术语、体现历史素养。