苏教版小学数学三年级下册《认识几分之一》同步练习

《认识简单的分数》同步练习

一、看一看、在括号里填入适当的分数。（每题15分，共45分）

1.

每个桃子占这盘桃子的（ ）。

2.

每朵花占这些花的（ ）。

3.

每个苹果占这盘苹果的（ ）。

二、在每个图中图上颜色表示分数。（每题15分，共45分）

4. （ 9

1 ）

5.（ 32

）

6.（ 157 ）

三、下图是两个完全一样的大正方形，其中一部分被涂了色，比较一下，两个图的的面积一样吗？（10分）

四、想一想，填一填

每份占这些青蛙的（ ）。 每份占铅笔总数的（ ）。

每只占这些青蛙的（ ）。 每只铅笔占铅笔总数的（ ）。

五、摆一摆，试一试

一堆小棒有16根，分别拿出这堆小棒的21和4

1，你还能拿出这堆小棒的几分之一。

参考答案

一、看一看、在括号里填入适当的分数。 1.5

1 【解析】本题考查分数的认识。把一些物体平均分成m 份，取其中的一份就是这些物体的m 分之一。图中共有5个相同的桃子，相当于把一盘桃子平均分成5份，其中的一个就是这盘桃子的51。 2.6

1 【解析】本题考查分数的认识。把一些物体平均分成m 份，取其中的一份就是这些物体的m 分之一。图中共有6朵相同的花，相当于把这些花平均分成6份，其中的一朵就是这些花的61。 3.2

1 【解析】本题考查分数的认识。把一些物体平均分成m 份，取其中的一份就是这些物体的m 分之一。图中共有2个相同的苹果，相当于把盘苹果平均分成2份，其中的一个就是这些苹果的21。

二、在每个图中图上颜色表示分数。

4.

【解析】本题考查分数的认识。把一些物体平均分成m 份，取其中的n 份就是n 个m 分之一也就是m 分之n 。9

1也就是将整体平均分成9份，取其中的1份。题目已将整体平均分成9份，取其中的1份涂色即可。

5.

【解析】本题考查分数的认识。把一些物体平均分成m 份，取其中的n 份就是n 个m 分之一也就是m 分之n 。3

2也就是将整体平均分成3份，取其中的2份。题目已将整体平均分成3份，取其中的2份涂色即可。

6.

【解析】本题考查分数的认识。把一些物体平均分成m 份，取其中的n 份就是n 个m 分之一也就是m 分之n 。15

7

也就是将整体平均分成15份，取其中的7份。题目已将整体平均分成15份，任意取其中的7份涂色即可。

三、下图是两个完全一样的大正方形，其中一部分被涂了色，比较一下，两个图的的面积一样吗？

【解析】本题考查分数的认识。把一些物体平均分成m 份，取其中的n 份就是n 个m 分之一也就是m 分之n 。图一是将正方形平均分成9份，取了其中的3份，用分数表示为：9

3。 图二则是将正方形平均为成了3份。可以转化为将正方形平均分成9份的，如图所示：

发现如果见图二也平均分为9份，涂色部分占3份，用分数表示为9

3。所以两个图的面积一样大。 五、想一想，填一填

每份占这些青蛙的（21）。 每份占铅笔总数的（4

1）。 每只占这些青蛙的（61）。 每只铅笔占铅笔总数的（8

1）。 【解析】通过不同的类型的题目帮助孩子们理解分数的不同意义，分清每份占总份数的几分之几和每个占总分数的几分之几。

五、摆一摆，试一试

一堆小棒有16根，除了能拿出这堆小棒的2

1，你还能拿出这堆小棒的几分之一。

41、81、16

1 【解析】此题主要考察孩子们对分数的理解，以及对分数的掌握，因此不要求孩子能将答案全部解答出来，只要能找出来一两种即可，师要加以引导。