小兔儿歌故事
小兔子乖乖课件
1
《小兔子乖乖》表达了一个小兔子和妈妈的故 事。
2
歌词通过拟人化的手法，向孩子们传达了独立 、勇敢、自理能力的重要性。
3
该曲的创作目的是激发儿童对母亲的热爱，培 养他们的独立性和自主性。
歌曲的意义
《小兔子乖乖》是一首具有教 育意义的儿歌。
该曲通过小兔子的故事，告诉 孩子们要听妈妈的话，要有自 我保护意识。
THANKS
感谢观看
3
有一天，大兔子告诉三个小兔子，他要出门去 采草药，让小兔子们乖乖待在家里。
故事情节分析
01
中兔子和小兔子并不想待在家里，于是他们悄悄地跟在大兔子 的后面，想一起去采草药。
02
在森林里，他们遇到了一只狼。狼想抓住小兔子们，但是小兔
子们机智应对，成功逃脱了狼的追捕。
小兔子们回到了家里，大兔子非常高兴，表扬了他们的勇敢和
运用共鸣
通过调节口腔、鼻腔、咽腔等部位的共鸣，改变声音的音色和音量。
02
调节音量
根据歌曲情感表达需要，适当调节音量，实现声音的强弱对比。
03
音准调节
通过练习音阶和音准，确保演唱时的音准准确性，增强音乐表现力。
04
歌曲表现手法
情感表达方式
表达小兔子和妈妈的情感
通过歌词和音调的变化，表现出小兔子和妈妈之间的亲密情感，以及小兔子 对妈妈的思念和期待。
小兔子乖乖课件
目录
• 歌曲导入 • 歌词分析 • 歌曲演唱技巧 • 歌曲表现手法 • 小兔子乖乖的故事 • 小结与反思
01
歌曲导入
歌曲来源
01
《小兔子乖乖》是一首源自中国的儿歌。
02
其原始版本由石岂作词、作曲，于1932年首演。
幼儿园儿歌故事汉字
露珠的梦是绿的，
星星的梦是亮的，
宝宝的梦是甜甜的。
羽毛
小仙女
《龟兔赛跑》
小兔小龟去赛跑，
小兔偷懒睡大觉。
小龟努力向前冲，
拿到第一不骄傲。
《春天》
春天天气真好
花儿都开了
杨柳树枝对着我们
弯弯腰
蝴蝶姑娘飞来了
蜜蜂嗡嗡叫
小白兔儿一跳一跳又一跳
燕子
蝴蝶
小熊
裙子
《娃娃开门》
小狗开门，脑壳顶顶。
老鼠开门，嘴巴啃啃。
小猫开门，两脚蹬蹬。
娃娃开门，按按门铃。
《大雨小雨》
小鸡叽叽叽
嘎嘎嘎叽叽叽
一同唱歌
一同游戏
散步
屁股
生气
蚊子
《春天到》
春天到，春天到。
花儿朵朵开口笑，
草儿绿，鸟儿叫。
蜜蜂蝴蝶齐舞蹈。
《两只小小鸭》
两只小小鸭
亲亲小嘴巴
嘎嘎
说啥悄悄话
说啥悄悄话
嘎嘎嘎嘎嘎嘎
鸵鸟
长颈鹿
犀牛
狒狒
《小雨珠》
小雨珠，胖嘟嘟。
屋顶上，学跳舞。
窗户上，学打鼓。
花盆里，打呼噜。
《小兔子乖乖》
开心
草坪
甩
拽
《您别说我小》
奶奶您别说我小，
我会穿衣和洗脚。
爸爸您别说我小，
我会擦桌把地扫。
妈妈你别说我小，
我会唱歌把舞跳。
样样事情都会做，
人人夸我好宝宝。
《丢手绢》
丢丢丢手绢
轻轻的放在小朋友的后面
大家不要告诉他
快点快点抓住他
快快快点抓住他
《水果歌》
红红的小脸，香香又脆脆，它是苹果。
幼儿园小班小兔子儿歌
幼儿园小班小兔子儿歌小班幼儿园是孩子们的快乐乐园，其中有许多寓教于乐的活动，包括唱歌、跳舞和听故事等。
在这里，小兔子儿歌是孩子们最喜欢的一种活动之一。
小兔子儿歌是一首简单但又有趣的儿歌，它教会了孩子们关于小兔子的一些基本知识。
让我们来一起欣赏这首儿歌吧！小兔子儿歌的歌词是这样的：小兔子乖乖，把门儿开开，快快活活，不争爱抢，蹦蹦跳跳，好心情，傻傻笑笑，过好天。
这首儿歌以小兔子为主角，讲述了小兔子乖巧地把门开着，过着快乐而和谐的生活。
儿歌选取了一些简单易懂的字词，让幼儿轻松地理解和记忆。
同时，儿歌中的歌词韵律明快，富有活力，能够激发孩子们的兴趣，让他们享受歌曲的节奏和旋律。
小班幼儿园老师通常会在晨会活动或日常课堂中引导孩子们一起唱这首儿歌。
在唱歌过程中，老师循循善诱地示范动作，帮助幼儿掌握节奏和动作的变化。
同时，老师还会用肢体语言或表情来增添趣味和互动性。
孩子们通过模仿和跟随老师的动作，将歌曲和动作结合在一起，进一步提高了他们的注意力和动手能力。
这首儿歌的故事情节简单明了，没有太过复杂的情节和人物，因此非常适合小班幼儿园的孩子们。
小兔子是幼儿们所熟悉的动物之一，他们可以通过唱这首儿歌，认识和了解小兔子的一些基本特征和习性。
歌曲中强调了小兔子乖巧、快乐和友善的品质，为孩子们树立了好的榜样和行为规范。
在幼儿园中学唱小兔子儿歌不仅仅是为了让孩子们享受音乐的快乐，更寓教于乐地引导孩子们培养良好的生活习惯和行为规范。
通过唱歌中的内容，孩子们学会了乖巧地开门、积极向上地生活，不与他人争抢和争斗，保持愉快的心情和微笑。
这些都是幼儿发展中重要的品质，这首儿歌通过简单的歌词和儿歌节奏的动人之处，将这些品质融入到儿童们的日常生活中。
小兔子儿歌的歌词虽然简短，但是其中蕴含了丰富的教育意义。
幼儿园教师通过这首儿歌来培养孩子们的认知和动作协调能力，帮助他们建立起良好的价值观和行为规范。
在欢快的歌声中，孩子们在快乐的氛围中学会了分享、友好相处和积极向上的态度。
小兔子乖乖教案(精选3篇)
小兔子乖乖教案(精选3篇)小班《小兔乖乖》故事教案篇一一、设计意图《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事，三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱，反面角色大灰狼则是幼儿心中“坏蛋”的代名词。
结合小班幼儿的特点，我设计了本次活动，巧妙地将情景游戏纳入语言活动中，让幼儿在轻松快乐的游戏环境中培养语言表达能力和分析判断能力，同时增强“自我保护”的意识。
二、活动目标1、引导幼儿愿意在集体面前大胆地说话。
2、学说相应的短句，如：“你是×××，我就不开门！”三、活动准备小兔乖乖儿歌的经验准备，视频四、活动过程（一）教师和幼儿回忆故事，引出活动师：“小朋友，你们听过小兔乖乖的故事吗？故事里面有些谁？”（幼儿回忆故事中的角色）。
师：“今天我们就来当小兔子，你们想当谁呀？”（幼儿回答：红眼睛、长耳朵、短尾巴。
）出示兔妈妈木偶，引导幼儿说兔妈妈的话。
（二）出现大灰狼1、传来敲门声。
师：“咦，是谁在敲门？”（请幼儿猜）2、引导幼儿说：“你把尾巴伸进来让我们瞧瞧！”（出现门慢慢打开，一条大灰狼的尾巴伸了进来。
）3、引导幼儿猜猜是谁，并说出理由。
师：“是不是大灰狼呢？”（出现大灰狼的头。
）4、师：“真的是大灰狼，开门吗？”（引导幼儿学说相应的短句，如：“你是×××，我就不开门！”）5、（出现大灰狼不见了。
）师：“看，大灰狼看见你们把门关得紧紧的，走不进来，只能灰溜溜地走了”。
（过渡：幼儿听音乐做小兔的律动。
）（过渡：小兔子本领真大，把门关得紧紧的，大灰狼都进不来。
我们休息一会儿，睡觉吧。
）（三）兔妈妈回家1、传出兔妈妈的敲门声和唱歌声。
师：“咦，是谁在敲门呢？”（引导幼儿猜）师：“是不是妈妈呢？我们来看一看。
”（出现门慢慢打开，兔妈妈出现了。
）2、师：“真的是妈妈呀！”（幼儿边唱边开门：“就开就开，我就开，妈妈回来了，就把门儿开。
”）3、在幼儿唱的过程中，出现兔妈妈木偶。
小兔子乖乖儿歌故事
小兔子乖乖儿歌故事
《小兔子乖乖》是一首源自小故事的儿歌，故事主要讲了白兔妈妈走后，大灰狼冒充白兔妈妈想要进屋吃掉兔宝宝，被兔宝宝们识破，白兔妈妈回来后夸赞兔宝宝聪明机灵的故事。
从而表现出了小兔子的聪明。
一天，兔妈妈对孩子们说：“妈妈到地里去拔萝卜，你们好好看着家，把门关好，谁来叫门都别开，等妈妈回来了再开。
” 兔妈妈拎着篮子，到地里
去了。
小兔子们记住妈妈的话，把门关得牢牢的。
过了一会儿，大灰狼来了，他想闯进小兔子的家，可是小兔子把门关得紧紧的，进不去啊！大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，在想坏主意，突然看见兔妈妈回来了，他连忙跑到一棵大树后面躲起来。
兔妈妈走到家门口，推了推门，门关得紧紧的，就一边敲门，一边唱：“小兔子乖乖，把门儿开开！快点儿开开，我要进来。
”小兔子一听是妈妈的声音，一齐叫起来：“妈妈回来啦！妈妈回来啦！”他们给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。
嗬，妈妈拔了这么多红萝卜！兔妈妈亲亲红眼睛，亲亲长耳朵，又亲亲短尾巴，夸他们是好孩子。
以上就是《小兔子乖乖》的故事内容。
希望您满意。
儿童歌谣小兔子乖乖
儿童歌谣小兔子乖乖这首儿歌源自一个小故事，故事主要讲了白兔妈妈走后，大灰狼冒充白兔妈妈想要进屋吃掉兔宝宝，被兔宝宝们识破，白兔妈妈回来后夸赞兔宝宝聪明机灵的故事。
从而表现出了小兔子的聪明。
小兔子乖乖是一首深受广大儿童喜爱的古老童话故事，也是一首广泛传唱的儿歌。
这首童谣既是故事也是歌曲。
妈妈们常给2岁左右的幼童唱这首童谣，在睡前讲这个故事。
幼儿园的小班也把小兔子乖乖作为教学的一个内容。
兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。
一天，兔妈妈对孩子们说：“妈妈到地里去拔萝卜，你们好好看着家，把门关好，谁来叫门都别开，等妈妈回来了再开。
”兔妈妈拎着篮子，到地里去了。
小兔子们记住妈妈的话，把门关得牢牢的。
过了一会儿，大灰狼来了，他想闯进小兔子的家，可是小兔子把门关得紧紧的，进不去啊!大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，在想坏主意，突然看见兔妈妈回来了，他连忙跑到一棵大树后面躲起来。
兔妈妈走到家门口，推了推门，门关得紧紧的，就一边敲门，一边唱：“小兔子乖乖，把门儿开开!快点儿开开，我要进来。
”小兔子一听是妈妈的声音，一齐叫起来：“妈妈回来啦!妈妈回来啦!”他们给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。
嗬，妈妈拔了这么多红萝卜!兔妈妈亲亲红眼睛，亲亲长耳朵，又亲亲短尾巴，夸他们是好孩子。
那只大灰狼躲在大树后面，偷偷地把兔妈妈唱的歌记住了。
他得意地想，这回我有办法了。
第二天，兔妈妈到树林子里去采蘑菇，小兔子们把门关好，等妈妈回来。
过了一会儿，大灰狼又来了。
他一边敲门，一边捏着鼻子唱：“小兔子乖乖，把门儿开开!快点儿开开，我要进来。
”红眼睛一听，以为妈妈回来了，高兴地叫着：“妈妈回来啦，妈妈回来啦!”短尾巴也以为妈妈回来了，一边跑，一边说：“快给妈妈开门，快给妈妈开门!”长耳朵拉住红眼睛和短尾巴说：“不对，不对!这不是妈妈的声音。
”红眼睛和短尾巴往门缝里一看：“不对，不对!不是妈妈，是大灰狼。
”小兔子们一齐说：“不开，不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。
3 关于兔子的儿歌+故事+歌曲——郭博涵
关于兔子的儿歌大一班郭博1、小兔子乖乖，把门儿开开，让我进来，不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开；小兔子乖乖，把门儿开开，让我进来，就开就开我就开，妈妈回来了，快点把门开。
2、小兔乖乖把门开开总有一天爱情它会回来心门打开只要你准备还去恋爱小兔乖乖把门开开长大后童话故事都不再心门打开要快乐就算你已不在3、小白兔白又白，两只耳朵竖起来；爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
4、二兔子瞧, 三兔子买药, 四兔子熬, 五兔子死了, 六兔子抬, 七兔子挖坑, 八兔子埋, 九兔子坐在地上哭泣来, 十兔子问它为什么哭? 九兔子说, 五兔子一去不回来!5、小兔子白又白长耳朵短尾巴真呀真可爱小兔子真奇怪小小两只眼睛放呀放光彩小兔子爱青菜吃起青菜来呀来呀还挺快小兔子乖又乖一蹦一跳跑呀跑呀跑得快6、小兔子趴在地上把太阳晒阳光在身上拍呀真是暖入怀小兔子站在地上把姿态摆看看他们啊有啊多呀多自在小兔子不怕有风雨来呀来风雨来了妈妈怀里呀有依赖7、小兔子白又白长耳朵短尾巴真是惹人爱小兔子真奇怪小小明亮眼睛放呀放光彩小兔子爱青菜吃起青菜来呀还呀还挺快小兔子乖又乖一蹦一跳跑呀跑得真是快8、小兔小兔，竖起两只耳朵，小兔小兔，短短尾巴毛茸茸，小兔小兔，跳来跳去走路，小兔小兔，爱吃青菜萝卜。
9、红眼睛，白皮袄，小兔子，相貌好，后脚长又大，前脚短又小，走起路来，一跳又一跳。
10、蓝蓝天青青草森林多么好小兔子我蹦蹦跳歌声多美妙我爱大自然，天天起得早蹦蹦跳做早操朝气蓬勃身体好蓝蓝天青青草森林多么好小兔子我爱学习，天天不迟到勤奋又动脑聪明又灵巧爱学习多思考智慧多来愚蠢少故事：守株待兔大一班郭博战国时，有一个宋国的农夫，他每天都到田里辛苦地工作，来维持全家的生活。
有一天，那个农夫又像往常一样到田里工作的时候，看到一只跑得非常急的兔子，从草丛中窜出来时，竟然不小心一头撞死在田边的大树旁。
哇！怎麽有这种事？我真是幸运。
要是天天有这麽样的大兔子送上门来的话，不是比耕田的收获更多吗？而且田里的工作忙也忙不完，那有在树下捡兔子来得轻松啊？”农夫心中想着，就捡起兔子回家去了。
儿歌大全小兔乖乖
大灰狼坐在小兔子家门口
眯着眼睛
正在想坏点子
看见兔妈妈回来了
就连忙跑到一棵大树背后躲起来
兔妈妈走到家门口
推了推门 门关得紧紧的
就一边敲门一边唱歌
小兔子乖乖 把门儿开开
快点儿开开 我要进来
小兔子一听是妈妈的声音
一齐叫起来 妈妈回来了 妈妈回来了
他们抢着给妈妈开门 抢着帮妈妈拎篮子
嗬 妈妈拔了这么多红萝卜回来了
捡起一根木棍 朝着大灰狼的脑袋狠狠的打
大灰狼受不了了 使劲一拉 把尾巴拉断了
他扔下一大段尾巴逃到山里去了
兔妈妈这才送了一口气
扔了木棍 捡起篮子
一边敲门 一边唱歌
小兔子乖乖 把门儿开开
快点儿开开 我要进来
小兔子听见妈妈的声音
兔妈妈高兴地说 你们真是好孩子
快点儿开开 我要进来
红眼睛一听 以为妈妈回来了
妈妈回来了妈妈回来了
短尾巴一听也以为妈妈回来了
快给妈妈开门呦快给妈妈开门呦
长耳朵一听拉住红眼睛和短尾巴
不对不对这不是妈妈的声音
红眼睛和短尾巴往门缝里一看
真的不对不是妈妈 是一只大灰狼
小兔子就一起说不开不开我不开
妈妈不回来 谁来也不开
大灰狼着急了
我是你们的妈妈我是你们的妈妈
儿歌大全小兔乖乖
小兔乖乖
兔妈妈有三个孩子
一个叫红眼睛
一个叫长耳朵
一个叫短尾巴
有一天，
兔妈妈对她的三个孩子说
妈妈要到地里去拔萝卜
你们在家要把门关得紧紧的
谁来叫门都不要开
等妈妈回来了再能开
兔妈妈说完
就拎了篮子到地里去了
小兔子记住妈妈的话把门关得紧的过了一会儿大灰狼来了
幼儿园儿歌推荐：《小兔子乖乖》
幼儿园儿歌推荐：《小兔子乖乖》《小兔子乖乖》是一首广为儿童喜爱的经典儿歌。
它不仅旋律悦耳动人，同时也有寓教于乐的教育意义。
这首儿歌讲述了一只乖巧听话的小兔子的故事，引导孩子们学会正确的行为和品德。
以下是对这首儿歌的详细介绍。
首先，这首儿歌的歌词简洁明了，容易被孩子们理解和记忆。
它的歌词如下：小兔子乖乖，把门开开，快点儿快点儿，别错过晚上。
这首儿歌的歌词以简单的语言和易懂的旋律来呈现，使得孩子们能够轻松地跟随节奏，学会唱歌，并且能够理解歌词中传递的主题和信息。
其次，这首儿歌通过讲述小兔子的行为引导孩子们学会遵守规则和积极行动。
在歌词中，小兔子被要求将门打开，并且要快一点儿，以避免错过晚上的活动。
这个故事情节通过简单的动作可以引起孩子们的共鸣，并且激发孩子们的自我表达和积极参与。
此外，这首儿歌还教导孩子们如何独立行动和顺利完成任务。
孩子们在听到歌词后可以模仿小兔子的动作，例如打开门。
通过这种方式，孩子们可以建立起一定的自信，并且学会独立地完成一些简单的任务。
除了歌词的教育意义，这首儿歌的音乐旋律也非常动人。
它的节奏轻快明快，易于吸引孩子们的注意力和兴趣。
通过这种明快的旋律，孩子们可以感受到快乐和愉悦，并且积极参与到唱歌和跳舞的活动中。
同时，这首儿歌的旋律简单易学，孩子们可以很快地掌握并且自信地演唱出来。
在幼儿园教育中，这首儿歌可以被广泛应用。
幼儿园教师可以在日常活动中使用这首儿歌来引导孩子们养成良好的行为习惯和品德。
例如，教师可以在起床、吃饭、洗手等日常活动前后播放这首歌曲，让孩子们通过歌曲的引导来完成相应的任务，培养他们的自理能力和积极性。
此外，这首儿歌还可以被用作幼儿园活动和表演的节目。
孩子们可以在音乐老师的指导下排练和表演这首儿歌，展示他们的音乐才能和舞蹈技巧。
这样的活动不仅可以提高孩子们的自信心，也可以促进他们的团队合作精神和表演能力。
总而言之，《小兔子乖乖》是一首寓教于乐的优秀儿歌。
它通过简单、明了的歌词和动人的旋律，引导孩子们学会正确的行为和品德，并且提高他们的自信心和参与积极性。
幼儿园语言活动优秀教案——儿歌《小兔子开铺子》(中班)
幼儿园语言活动优秀教案——儿歌《小兔子开铺子》（中班）分析：儿歌《小兔子开铺子》，用简洁明了的儿歌句式，讲述了一只小兔子开铺子的故事。
儿歌中以小兔子开铺子为线索，分为两段情节，分别介绍小兔铺子里的商品和小动物们买商品的情节。
两段儿歌字数相等，句句押韵，富有鲜明的节奏感，读起来琅琅上口，饶有趣味。
儿歌内容紧密联系幼儿的实际生活，量词的使用融合了幼儿对数学知识的理解和运用，开铺子的游戏帮助幼儿积累了角色游戏的经验，使幼儿在生活中得到提高和发展。
真正实现了幼儿“在生活中学习，在生活中成长”。
活动目标：1、在玩玩、讲讲、看看中学习整首儿歌，能有节奏地进行诵读。
2、感知数量词，能比较恰当地使用量词。
3、感受儿歌的韵律美、体会仿编的乐趣。
活动准备：经验准备：了解一些日常生活用品的名称。
物质准备：小兔子、猴子的图片及小铺子货架，桌子、椅子、袜子、瓶子、帽子等相关图片，字卡、快板。
活动过程：1、播放音乐创设“新铺开张”情景，引起幼儿参与活动的兴趣。
请一名教师扮小兔子：我是小兔子，我开了一家新铺子，欢迎大家光临。
师：小兔子开铺子，铺子里有什么？各有多少？（帮助幼儿熟悉儿歌第一段内容。
）2、通过演示小铺子货架、玩记忆游戏，帮助幼儿熟悉儿歌第二段内容师：小朋友仔细看，什么不见了，小猴子买走了什么？教师依次遮住货架中的物品，请幼儿凭记忆说出小猴子“买走”的物品，及时鼓励量词说的正确的幼儿。
3、欣赏、学习儿歌（1）教师示范朗诵儿歌提问：①是谁在森林里开了一家铺子？②铺子里有些什么东西？它们有多少？③谁来买东西了？买了些什么？（2）再次结合图片背景及字卡学习儿歌，初步感受儿歌押韵的特点小结：这真是一首很特别的儿歌，每句末尾字的音相同就叫押韵，这样儿歌听起来会更好听，读起来琅琅上口。
念起来感觉很好听。
如果我们读的时候再干脆轻快些、有节奏些，那么听起来就更舒服了。
（3）教师使用快板有节奏的朗诵，引导幼儿感受儿歌的韵律美。
（4）幼儿尝试使用响板有节奏的朗诵，教师鼓励能有节奏朗诵诗歌的幼儿。
儿歌故事大全
儿歌故事大全
儿歌是儿童最喜欢的歌曲之一，它们不仅旋律优美，而且歌词简单易记，很容易让孩子们喜欢上。
儿歌故事则是将儿歌与生动有趣的故事情节相结合，让孩子们在欢快的音乐中学到更多的知识，感受更多的情感。
下面，让我们一起来欣赏一些优秀的儿歌故事吧！
《小星星》。
小星星，亮晶晶，挂在天空放光明。
这首儿歌是许多孩子童年的回忆，它简单的旋律和明快的节奏让孩子们很容易就能跟着唱。
而在这首儿歌的故事中，小星星是一个勇敢的小星星，它每天都在天空中辛勤地工作，为人们带来光明。
故事讲述了小星星如何克服困难，勇敢地闪耀着，给人们带来希望和勇气的故事。
《三只小猪》。
三只小猪是另一首经典的儿歌，它讲述了三只小猪建房子的故事。
每只小猪都有自己的想法和办法，最终只有建筑了坚固房子的小猪才能躲过大灰狼的袭击。
这首儿歌故事不仅能教会孩子们勤劳和智慧的重要性，还能让他们明白团结的力量是无穷的。
《小兔子乖乖》。
小兔子乖乖是一首教育孩子们自律的儿歌，它告诉孩子们要听爸爸妈妈的话，不要做任何危险的事情。
在这首儿歌故事中，小兔子因为不听话而遭遇了一些小麻烦，最终明白了听爸爸妈妈的话是多么重要的道理。
《小星星》、《三只小猪》、《小兔子乖乖》等儿歌故事，它们不仅仅是简单的儿歌，更是孩子们成长过程中的良师益友。
通过这些儿歌故事，孩子们可以在欢快的音乐中学到做人的道理，懂得勤劳、智慧、自律等美德，培养正确的价值观和人生观。
儿歌故事大全，希望这些生动有趣的故事能够给孩子们带来快乐，让他们在欢乐的音乐中茁壮成长。
让我们一起为孩子们的童年增添更多美好的回忆吧！。
小兔乖乖《小兔子乖乖》是一首源自小故事的一首儿歌,由黎锦晖作
小兔乖乖《小兔子乖乖》是一首源自小故事的一首儿歌，由黎锦晖作各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小兔子乖乖。
《小兔子乖乖》是一首源自小故事的一首儿歌。
由黎锦晖作词组曲。
故事主要讲了白兔妈妈走后。
大灰狼冒充白兔妈妈想要进屋吃掉兔宝宝。
被兔宝宝们识破。
白兔妈妈回来后夸赞兔宝宝聪明机灵的故事。
从而表现出了小兔子的聪明。
中文名称,小兔子乖乖。
填词,黎锦晖。
谱曲,黎锦晖。
编曲,黎锦晖。
歌曲语言,中文。
类型,儿童歌曲。
故事。
兔妈妈有三个孩子。
一个叫红眼睛。
一个叫长耳朵。
一个叫短尾巴。
一天。
兔妈妈对孩子们说：“妈妈到地里去拔萝卜。
你们好好看着家。
把门关好。
谁来叫门都别开。
等妈妈回来了再开。
”兔妈妈拎着篮子。
到地里去了。
小兔子们记住妈妈的话。
把门关得牢牢的。
过了一会儿。
大灰狼来了。
他想闯进小兔子的家。
可是小兔子把门关得紧紧的。
进不去啊！大灰狼坐在小兔子家门口。
眯着眼睛。
在想坏主意。
突然看见兔妈妈回来了。
他连忙跑到一棵大树后面躲起来。
兔妈妈走到家门口。
推了推门。
门关得紧紧的。
就一边敲门。
一边唱：“小兔子乖乖。
把门儿开开！快点儿开开。
我要进来。
”小兔子一听是妈妈的声音。
一齐叫起来：“妈妈回来啦！妈妈回来啦！”他们给妈妈开门。
抢着帮妈妈拎篮子。
嗬。
妈妈拔了这么多红萝卜！兔妈妈亲亲红眼睛。
亲亲长耳朵。
又亲亲短尾巴。
夸他们是好孩子。
那只大灰狼躲在大树后面。
偷偷地把兔妈妈唱的歌记住了。
他得意地想。
这回我有办法了。
第二天。
兔妈妈到树林子里去采蘑菇。
小兔子们把门关好。
等妈妈回来。
过了一会儿。
大灰狼又来了。
他一边敲门。
一边捏着鼻子唱：“小兔子乖乖。
把门儿开开！快点儿开开。
我要进来。
”红眼睛一听。
以为妈妈回来了。
高兴地叫着：“妈妈回来啦。
妈妈回来啦！”短尾巴也以为妈妈回来了。
一边跑。
一边说：“快给妈妈开门。
快给妈妈开门！”长耳朵拉住红眼睛和短尾巴说：“不对。
不对！这不是妈妈的声音。
”红眼睛和短尾巴往门缝里一看：“不对。
小班《小兔乖乖》故事教案（精选6篇）
小班《小兔乖乖》故事教案小班《小兔乖乖》故事教案（精选6篇）作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的小班《小兔乖乖》故事教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班《小兔乖乖》故事教案篇1设计思路：1、活动来源于“小兔乖乖”的主题活动。
在活动前期我们请班内家长带来了小兔，饲养在教室里。
并且也开展了一系列的活动：谈话：认识小兔。
故事、歌曲：小兔乖乖等活动。
在区域里也让孩子们喂小兔吃草、捏小兔等等，通过活动，让孩子对小兔的特征有了初步的了解，而且也激发了他们爱兔子的情感。
2、在本次活动中，我以情景的方式导入：我做兔妈妈，孩子们做兔孩子。
（妈妈和孩子的形式孩子在体育活动中一直开展这样的形式，孩子兴趣也很高。
与孩子们一起练习小兔双脚并拢跳的技能。
在第二环节的游戏中，我通过层层递进的方法：（1）天黑了，小兔回家，躲到三角形洞里。
（2）大灰狼来了，要抓躲在三角形洞里的兔子（3）抓躲在红色方形洞里的小兔。
三个游戏来达到层层递进的效果。
既帮助幼儿对图形的巩固认识，有发展幼儿听指令游戏的能力。
活动目标：1、在小兔找山洞的游戏中，巩固认识各种图形。
2、初步练习听指令进行游戏。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：小兔、大灰狼头饰、地上画有各种图形、青草等活动过程：一、情景导入：1、练习双脚并拢行进跳（1）（老师戴兔子头饰）我是谁？妈妈戴你们到山上吃青草好吗？（2）小兔怎样跳？（个别、全体双脚并拢行进跳）2、兔妈妈与兔宝宝跳着，来到场地上。
二、游戏（巩固双脚并拢行进跳）1、兔妈妈和孩子一起念“小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃饱肚子睡一觉。
”当妈妈说到“天黑了，快快回家吧。
”就躲到山洞里。
2、听妈妈的指令：到三角形洞里。
游戏后提问：你躲进什么样的山洞？这个山洞里一共有几只小兔？3、躲开大灰狼，根据游戏指令躲进相应的山洞里。
小班语言课件《小兔乖乖》教案图片PPT课件
2024/1/26
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04
教学过程与实施
2024/1/26
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引导孩子们进入故事情境
播放《小兔乖乖》的 动画片段，让孩子们 初步了解故事背景和 角色。
通过提问和回答的方 式，激发孩子们对故 事的兴趣和好奇心。
2024/1/26
利用PPT课件展示故 事中的场景和角色， 引导孩子们描述和讨 论。
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其他辅助教学资源推荐
儿童绘本
儿歌
《小兔乖乖》绘本画面精美，文字简洁易 懂，适合幼儿阅读和欣赏。
《小兔乖乖》儿歌旋律优美，歌词简单易 懂，可以帮助幼儿更好地记忆和理解故事 内容。
教学视频
教学游戏
可以在网络上找到与《小兔乖乖》相关的 优质教学视频资源，作为课堂教学的补充 和拓展。
结合故事内容，设计一些有趣的教学游戏 ，如角色扮演、情景对话等，让学生在游 戏中学习和运用语言。
设计角色扮演游戏，让孩子们分别扮演故事中的角色，进行情景再现。
利用PPT课件中的互动环节，如拖拽、连线等，让孩子们参与故事情节的互动。
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通过小组讨论和分享的方式，让孩子们交流自己的感受和想法，加深对故事的理解 。
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教学效果评估与反馈
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观察孩子们在课堂上的表现
造一个丰富多彩的故事世界。
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PPT课件制作技巧分享
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选用适合幼儿认知特点的模板 和配色方案，使课件更加生动
有趣。
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在课件中插入与故事相关的音 频和视频素材，增加课堂互动
性和趣味性。
小兔子儿歌
小兔子儿歌各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小兔子种钱小兔子爱学习，平时总是拿着书看啊看啊，一次一本书上写着：种瓜得瓜，种豆得豆。
这让小兔子想起邻居猪外婆种了一颗土豆，秋天的时候，收获了一蓝子土豆。
知识就是财富，书中说的太有道理了，小兔子灵机一动：种钱，说干就干，他翻遍家中的柜子，找到了一枚钱，种在了地里，天天浇水，常常施肥。
小兔子见到好朋友小麻雀，在他耳边悄悄地说：“秋天时你来帮我点钱啊！”“好的！”小麻雀欢喜地飞走了。
小兔子见到好朋友小松鼠，在他耳边悄悄地说：“秋天时你来帮我抬钱啊！”“好的！”小松鼠欢喜地一跳走了。
秋天来了，小麻雀从家拿来一个大箩筐，小松鼠听说钱很重，找来一个松树棒，准备帮着抬。
“起钱了！”此时大家异常兴奋。
可是当小兔子刨开土的时候，只有一玫生了锈的币子，旁边还有一个正在耕耘的蚯蚓。
“怎么会是这样？”失望的小兔子又拿来了书本进行对照：种瓜得瓜，种豆得豆，没错，他就是按书上写的做的。
“一定是蚯蚓拿走了！”小兔子突然抓住蚯蚓，让他交出长的钱来。
“我，根本就没拿什么钱！”蚯蚓很委曲。
“那些钱怎么就没有了呢？只有你在这儿，不是你还有谁？还我钱！”小兔子大喊大叫着。
“我也不知道啊！”他们的吵声，惊动了正在搞科研的农学专家猴博士，他听完小兔子的话后，笑了，说：“种钱，要到银行种，这个种法是长不出钱的！”听到猴博士的话后，小兔子把这枚钱拿到银行里，钱串子行长帮他把这枚钱种下了。
不用小兔子施肥，也不用浇水，一年后，果真长出了好多的钱。
小兔子欢喜地拿着这些钱，看到小鸭子在冬天里光着脚很冷，就为他买了一双棉鞋，看到鸡阿婆耳朵冻得通红，就为她买了一条围巾。
兴奋之余，小兔子为自已曾经对蚯蚓的行为感到愧疚，于是他为蚯蚓买了一罐糖水，可是当来到蚯蚓家时，他已经冬眠了，小兔子把糖水放到蚯蚓家的屋子里，并在旁边留下一张纸条，上面写着：对不起蚯蚓弟弟，上次是我冤枉你了，请您原谅！春天的时候，欢迎你到我家做客，我教你，咱们一起种钱，一起发财。
幼儿儿歌(6首)：小白兔
幼儿儿歌(6首)：小白兔（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1. 小兔子乖乖小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。
不开不开，我不开，妈妈不回来，谁来也不开。
小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。
就开就开，我就开，妈妈回来了，我就把门开。
2. 红眼睛，白皮袄，小兔子，相貌好，后脚长又大，前脚短又小，走起路来，一跳又一跳。
3. 小兔小兔，竖起两只耳朵，小兔小兔，短短尾巴毛茸茸，小兔小兔，跳来跳去走路，小兔小兔，爱吃青菜萝卜。
4. 小兔子开铺子小兔子，开铺子，一顶太阳帽，两台电风扇，三瓶花露水，四盒电蚊香，五双红凉鞋，六条白毛巾。
来了一群小猴子，买走一顶太阳帽，两台电风扇，三瓶花露水，四盒电蚊香，五双红凉鞋，六条白毛巾。
小兔子东西卖完了，明天再来开铺子。
5. 小兔子，白又白，长耳朵短尾巴真呀真可爱。
小兔子，真奇怪，小小两只眼睛放呀放光彩。
小兔子，爱青菜，吃起青菜来呀来呀还挺快。
小兔子，乖又乖，一蹦一跳跑呀跑呀跑得快。
6、小兔子，趴在地上把太阳晒，阳光在身上拍呀真是暖入怀。
小兔子，站在地上把姿态摆，看看他们啊有啊多呀多自在。
小兔子，不怕有风雨来呀来，风雨来了妈妈怀里呀有依赖.第一个故事：猎狗和兔子的故事有一个古老的故事，说的是猎狗抓兔子的故事。
猎狗和兔子谁跑得快呢？如果兔子受了伤，猎狗还能跑过兔子吗？一天猎人带着猎狗去打猎。
猎人一枪击中一只兔子的后腿，受伤的兔子开始拼命地奔跑。
猎狗在猎人的指示下也是飞奔去追赶兔子。
可是追着追着，兔子跑不见了。
猎狗只好悻悻地回到猎人身边，猎人开始骂猎狗了：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地回道：“我尽力而为了呀！”再说说兔子带伤跑回洞里，它的兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀！你又带了伤，怎么跑得过它的？”“它是尽力而为，我是全力以赴呀！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不全力地跑我就没命了呀！”猎狗追兔子的其他照片：猎狗与兔子的故事给我们的启示：人本来是有很多潜能的，但是我们往往会对自己或对别人找借口：“管它呢，我们已尽力而为了。
”事实上尽力而为是远远不够的，尤其是现在这个竞争激烈的年代。
我常常问自己，我今天是尽力而为的猎狗，还是全力以赴的兔子呢？猎狗抓兔子的另一个故事版本：一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶他，追了很久仍没有捉到。
牧羊看到此种情景，讥笑猎狗说"你们两个之间小的反而跑得快得多。
"猎狗回答说："你不知道我们两个的跑是完全不同的！我仅仅为了一顿饭而跑，他却是为了性命而跑呀！"第二个故事、采蘑菇的小兔子的故事一年一度的兔子节快要到了，兔妈妈准备举办一个蘑菇宴会，邀请各位朋友前来叙旧.这天早晨，兔妈妈把小灰兔和小白兔叫醒，对他们说，吃过早饭，你们俩去树木里采蘑菇，好吗？小灰兔和小白兔非常乐意把妈妈干活，他们飞快的穿好衣服，吃完饭，然后挎着篮子就出门了，外面阳光灿烂，微风吃拂，小灰兔和小白兔心情好极了。
他们一路唱着歌，蹦蹦跳跳一会就到了那片树木子里。
唉呀，林子里的蘑菇可真多呀，有白色的，褐色的，当然最引人注目的还是那些色彩鲜艳的，一朵一朵真是讨人喜欢，小白兔欢叫着跑过去飞快的采起来，它专门采那些好看的花蘑菇，小灰兔呢，不声不响，它采的倒是些白色和褐色的，时间不长，小白兔就采了满满一篮子花蘑菇，小白兔看了看小灰兔，它半篮子还没采到呢，哼，小灰兔真傻，妈妈一定会夸我蘑菇采的多，采的好看的，吃午饭的时间到了，两只小兔子挎着篮子回家去，小白兔跑在前面，它要让妈妈先看到它采的蘑菇，“妈妈，我们回来了。
”隔老远，小白兔就叫起来了，兔妈妈听见叫声，连忙打开门，笑迷迷地向外张望，“妈妈你看，我采的蘑菇。
”小白兔，举起篮子得意叫着，可它没想到，兔妈妈看了看它采的花蘑菇，眉头就皱起来了，一句话也没说，这个时候小灰兔走过来了，它只采了半篮子蘑菇，可是兔妈妈看了却眉开眼笑，搂着小灰兔说：“哦，你可真是我的好孩子啊。
”小白兔真委屈死了，它弄不明白妈妈怎么会说小灰兔好，而兔妈妈呢，还夸赞小灰兔不说还把小白兔采的一篮子蘑菇全给倒掉了，小朋友，你知道这是怎么回事吗？兔妈妈为什么要倒掉小白兔采的蘑菇呢。
因为啊，颜色鲜艳漂亮的蘑菇一般都是有毒的，是不能吃的。
第三个故事小兔子的故事~~~~~~~~~~~~~有一只兔子，很喜欢吃胡萝卜，怎么吃都吃不烦，胡萝卜汁、胡萝卜羹、胡萝卜丁……，而且只吃胡萝卜做的东西。
但是慢慢的，随着兔子数量的增多，胡萝卜供不应求了。
于是它打算去其他地方去寻找胡萝卜了，但是它真的不知道什么地方会有很多的胡萝卜，于是它就慢慢地寻找着。
爬山涉水，在漫漫长路上为了保存体力它也尝试着吃其他的东西，虽然开始的时候，很是不情愿，后来也就习惯了，也是为了让自己有体力找到很多的胡萝卜吧。
路途中有过许多艰苦，小兔子却没有想过放弃……走过了无数个春秋，终于找到了一片胡萝卜源，就像泉眼一样能源源不断的产胡萝卜，它很是兴奋。
终于找到自己的乐园了，它想。
可是再次吃到胡萝卜，却没有最初的美味了，却觉得胡萝卜还没有路途中吃过的杂粮味道好吃了。
有时候逝去的东西就随它吧，或许生活会还你更好的……有时候固执的去追寻，却会发现，它已消失了最初的美好。
第四个故事狐狸和兔子（俄罗斯）从前有一只狐狸，有一只兔子。
狐狸有一间冰做的小房子，兔子有一间树皮盖的小房子。
美丽的春天到了——狐狸的房子溶化了，兔子的房子还是好好的。
狐狸于是去求兔子借住一晚上，反过来倒把兔子赶出了小房子。
兔子一路走，一路哭。
一只狗碰见了它：“汪，汪，汪！小兔子啊，你怎么哭啦？”“我怎么能不哭呢？我本来有一间树皮盖的房子，狐狸有一间冰做的房子。
它来向我借住一晚上，倒把我赶出来了。
”“不要哭啦，小兔子！我帮你的忙。
”它们来到房子的门口。
狗汪汪地叫起来：“汪，汪，汪！喂，滚出来吧，狐狸！”狐狸打暖炕上对它们说：“我一跳出来，我一扑出来，砂子就满天飞，石头就满地滚！”狗怕了，就溜跑了。
小兔子重新一路走，一路哭。
一只熊碰见了他：“小兔子啊，你怎么哭啦？”“我怎么能不哭呢？我本来有一间树皮盖的房子，狐狸有一间冰做的房子。
它来向我借住一晚上，倒把我赶出来了。
”“不要哭，我帮你的忙。
”“不，这忙你帮不来呀。
狗去赶过了——赶不掉，你也赶不掉它的。
”“不，赶得掉！”它们来到房子的门口。
熊马上嚷起来：“喂，滚出来吧，狐狸！”可是狐狸打暖炕上对它们说：“我一跳出来，我一扑出来，砂子就满天飞，石头就满地滚！”熊怕了，就溜跑了。
小兔子又往前走。
一头公牛碰见了它：“小兔子啊，你怎么哭啦？”“我怎么能不哭呢？我本来有一间树皮盖的房子，狐狸有一间冰做的房子。
它来向我借住一晚上，倒把我赶出来了。
”“咱们走吧，我帮你的忙。
”“不，公牛，这忙你帮不来呀。
狗去赶过了——赶不掉，熊去赶过了——赶不掉，你也赶不掉它的。
”“不，赶得掉！”它们来到房子的门口。
公牛马上嚷起来：“喂，滚出来吧，狐狸！”可是狐狸打暖炕上对它们说：“我一跳出来，我一扑出来，砂子就满天飞，石头就满地滚！”公牛怕了，就溜跑了。
小兔子还是一路走，一路哭，哭得比先前更加厉害。
一只带镰刀的公鸡碰见了它：“喔喔喔喔！小兔子啊，你怎么哭啦？”“我怎么能不哭呢？我本来有一间树皮盖的房子，狐狸有一间冰做的房子。
它来向我借住一晚上，倒把我赶出来了。
”“咱们走吧，我帮你的忙。
”“不，公鸡，这忙你帮不来呀。
狗去赶过了——赶不掉，熊去赶过了——赶不掉，公牛去赶过了——赶不掉，你也赶不掉它的。
”不，赶得掉！”它们来到房子的门口。
公鸡跺脚拍翅膀：“喔喔喔喔！我用脚跟走道，我的肩膀上背一把镰刀，我想砍掉狐狸的脑袋，狐狸你快打暖炕上爬下来。
出来吧，狐狸！”狐狸听见了，害怕起来，就说：“我在穿鞋子……”公鸡又叫：“喔喔喔喔！我用脚跟走道，我的肩膀上背一把镰刀，我想砍掉狐狸的脑袋，狐狸你快打暖炕上爬下来。
出来吧，狐狸！”狐狸又说：“我在穿衣服……”公鸡又叫第三遍：“喔喔喔喔！我用脚跟走道，我的肩膀上背一把镰刀，我想砍掉狐狸的脑袋，狐狸你快打暖炕上爬下来。
出来吧，狐狸！”狐狸没头没脑地跑出来，公鸡一镰刀送了它的命。
从此，公鸡和兔子在树皮盖的房子里一直住下来。
第五个故事从前，森林王国里有一只可爱的小兔，叫贝贝。
她原来是一只讲卫生的小兔子，但是她现在好像变了，兔妈妈好几次提醒贝贝，她都说：“我知道了，别烦我!”兔妈妈只好生气地走了。
时间一点一点地过去了，小兔贝贝也渐渐地长大了，可是她的坏毛病并没改掉。
兔妈妈老了，生病了，再也没法提醒她的女儿。
贝贝不喜欢走路，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往楼下扔，有几次还砸到了羊伯伯、猴叔叔的头上，“浓汁”从垃圾袋儿里流出来，流到他们的头上。
羊伯伯抬起头来望了望天，说：“谁那么缺德，乱扔垃圾!”猴叔叔使用了他的绝招“飞天术”，跳上一棵大树，向小兔住的那座大楼扫射了一遍又一遍。
小兔贝贝赶快躲了起来，生怕自己被发现。
记得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。
在路上，贝贝拼命地吃零食，她吃了火腿肠又喝饮料，喝了饮料又吃鸡腿。
一直吃到她饱了为止。
你们要问她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不对!垃圾袋儿，也不对!告诉你们吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你们不信，我可以带你们去看看。
过了几天，她家对面有了三个垃圾箱，一个是“可回收垃圾”，另一个是“不可回收垃圾”，还有一个是“有毒垃圾”。
贝贝总算勤快多了。
早上，贝贝拎着一大袋垃圾从家里出来。
她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那个垃圾箱里。
可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾。
垃圾有电池、白菜、胡萝卜、白纸、塑料袋、易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人------鸡大婶来了，看见了这种情况，心想：要是再这样下去，我们这个国家的环境肯定会被污染的，怎么办呢？鸡大婶找来了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她们一起讨论这个“犯罪的家伙”。
最后，羊伯伯知道了答案，他问鸡大婶垃圾里有什么，鸡大婶告诉他有胡萝卜、白菜。
羊伯伯马上判断出来，跑到小兔家，问小兔：“你是不是做过了错事？”小贝贝发觉了，脸立刻红了起来，她回答：“我没……没有!”“你为什么要骗我们呢？骗人是不好的，当然不保护环境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就凭你扔的垃圾的品种，我就知道了。
难道你没有发现一个小小的电池也会给我们森林王国造成不可想象的后果，污染空气，你一定要改正！”贝贝说：“我一定会改正这个缺点的，一定会的！”鸡大婶们满意得笑了。
第六个故事：兔子的名片-现代幼儿童话故事-有一天小兔子在路上遇到了一只大狐狸，大狐狸对小兔说：“你得对我笑三笑”小兔从口袋里掏出了一张名片递了过去，大狐狸想小兔的朋友是狼，那、那我可没法对付，它便对小兔笑三笑，然后就走了，小兔还想叫它对自己笑三笑的时候.大灰狼来了，它对小兔说：“你得对我磕三头”小兔点点头从口袋里掏出了一张名片，上面写着：老虎的朋友--兔子，大灰狼只好向兔子磕三头，然后就走了，小兔还想叫它磕三头的时候大老虎来了，小兔对大老虎说：“你得跟我磕三头”老虎就：“凭什么啊？”小兔就从口袋里掏出了一张名片递了过去，上面写着：狮子的朋友--兔子，老虎心想狮子的嘴巴大，我可没法对付它，只好向小兔磕三头，然后就走了。