水力学实验2
流体力学(水力学)实验报告
5、成果分析及小结
6、对本实验有什么建议或改进意见:
实验报告完成日期:
年月 日
1、实验目的
六、管道局部阻力实验报告
2、计算公式
4、实验数据及计算 (仪器编号:
)实验日期:
1) 有关常数:
大管直径 D= 小管直径 d=
cm;大管断面面积 A1= cm;小管断面面积 A2=
cm2; cm2;
2) 量测记录表格(注意指导和记录所示仪器与实际仪器的编号不同)
4、 用方格厘米纸或双对数纸绘制 lg h f ~ lg v 曲线,并计算层流及紊流时的
斜率 m 值。
5、成果分析研究及小结
6、对仪器设备的使用上,用你所学的其他知识谈谈你对仪器设备的改进建 议。
1、实验目的:
五、管道沿程阻力实验报告
2、计算公式:
3、实验数据及计算值:
1) 有关常数: ①管道直径 d=
cm; cm。
量水 量水 体积 时间
V
T
(cm3) s
10 3) 计算表格 ①文德里管
项目 公 测
式 次
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
测压管高差 Δh=▽2-▽1
cm
实测流量
Q实
=
V T
cm3/s
理论流量 流量系数
K Q理 = K ∆h cm3/s
µ = Q实 Q理
5、绘制文德里管(Δh)与实测流量 Q实 的关系曲线(用方格纸,比例自选)
6、成果分析及小结
报告完成日期:
八、演示类实验 对演示类实验,要求记录观察到的现象,写出你通过该实验演示 后的收获和体会。请在实验报告后附加纸张。 流线演示实验 相对平衡演示实验 粘性演示实验 水击演示实验 虹吸演示实验
水力学实验报告
水力学实验报告水力学实验报告引言:水力学是研究水在运动过程中的力学规律的学科,广泛应用于水利工程、环境工程和海洋工程等领域。
为了深入了解水力学的基本原理和应用,我们进行了一系列水力学实验。
实验一:流量测量流量是水力学中最基本的参数之一,准确测量流量对于水利工程的设计和运行至关重要。
本实验使用流量计和流速计两种方法进行流量测量,比较了两种方法的准确性和适用性。
实验二:水头测量水头是指水的能量高度,也是水力学中的重要参数。
本实验使用水银压力计和水头计两种方法进行水头测量,探讨了两种方法的原理和误差来源。
通过实验数据的分析,我们得出了水头测量的准确性与仪器精度之间的关系。
实验三:水流速度分布水流速度分布是指水流在截面上的速度分布情况,对于水流的稳定性和流态的判断有着重要意义。
本实验使用激光多普勒测速仪测量了水流在不同截面上的速度分布,并分析了不同因素对水流速度分布的影响。
实验结果表明,水流速度分布与流量、管道形状和摩擦阻力等因素密切相关。
实验四:水流压力分布水流压力分布是指水流在管道中的压力分布情况,对于水力输送和水力机械的设计和运行有着重要影响。
本实验使用压力传感器测量了水流在不同截面上的压力分布,并探讨了不同因素对水流压力分布的影响。
实验结果表明,水流压力分布与流速、管道形状和摩擦阻力等因素密切相关。
实验五:水力波浪水力波浪是指水面上的波浪运动,是水力学中的重要研究对象。
本实验通过模拟水面上的波浪运动,测量了波浪的高度、周期和传播速度,并分析了波浪的形成和传播机制。
实验结果表明,波浪的形成与风力、水深和水面粗糙度等因素密切相关。
结论:通过以上实验,我们深入了解了水力学的基本原理和应用。
流量测量、水头测量、水流速度分布、水流压力分布和水力波浪等实验内容,使我们对水力学的各个方面有了更加全面和深入的认识。
水力学的研究和应用将为水利工程、环境工程和海洋工程等领域的发展提供重要的理论基础和技术支持。
水力学实验报告 (2)
水力学实验报告1. 引言水力学是研究水的运动规律以及与固体结构相互作用的科学。
通过水力学实验可以模拟和研究水的流动、水的压力分布、液体运动的稳定性等多个方面的问题。
本实验旨在通过实际操作和观测,探究不同情况下水的流动规律以及压力分布的变化。
2. 实验目的通过本次实验,我们的目的是: 1. 熟悉水力学实验仪器的使用方法; 2. 掌握流量的测量; 3. 了解压力分布的原理和测量方法; 4. 分析和讨论实验结果,深入理解水力学的基本原理。
3. 实验装置本实验使用的装置有: - 水槽:用于存放实验用水,并进行流动观察。
- 流体泵:用于提供水的压力。
- 测压仪:用于测量水流中的压力变化。
- 流量计:用于测量水的流量。
- 流速仪:用于测量水的流速。
4. 实验步骤4.1 准备工作1.将水槽放置在实验架上,并加入适量的水。
调整水位,使其能够正常进行实验。
2.将流体泵连接到水槽上,并接通电源。
3.设置流体泵的工作压力和流量。
4.将测压仪和流速仪放置在合适的位置,确保可以准确测量水流的压力和流速。
5.将流量计连接到水槽出口,确保准确测量流量。
6.检查所有仪器和管道的连接是否牢固,没有泄漏。
4.2 流量测量实验1.打开流体泵,使水开始流动。
2.使用流量计测量水的流量,记录结果。
4.3 压力分布测量实验1.将测压仪放置在合适的位置,例如在管道的水平段和弯头处。
2.打开流体泵,使水开始流动。
3.使用测压仪测量不同位置的压力,并记录结果。
4.分析压力的分布情况,探讨产生这种分布的原因。
5. 实验结果和讨论5.1 流量测量结果根据实验记录,我们得到了水的流量为XXX立方米/秒。
5.2 压力分布测量结果根据实验记录,我们得到了不同位置的压力数据,并通过绘制图表进行了分析。
从图表中可以看出,压力分布在管道的不同位置是不均匀的。
在水平段,压力分布较为平稳;而在弯头处,压力明显增大。
这种压力分布的变化是由于水流在管道中的流动速度和方向变化所致。
水力学实验报告范文(精选5篇)
水力学实验报告范文水力学实验报告范文实验报告的定义实验报告是在科学研究活动中人们为了检验某一种科学理论或假设,通过实验中的观察、分析、综合、判断,如实地把实验的全过程和实验结果用文字形式记录下来的书面材料。
实验报告具有情报交流的作用和保留资料的作用。
科技实验报告是描述、记录某个科研课题过程和结果的一种科技应用文体。
撰写实验报告是科技实验工作不可缺少的重要环节。
虽然实验报告与科技论文一样都以文字形式阐明了科学研究的成果,但二者在内容和表达方式上仍有所差别。
科技论文一般是把成功的实验结果作为论证科学观点的根据。
实验报告则客观地记录实验的过程和结果,着重告知一项科学事实,不夹带实验者的主观看法。
水力学实验报告范文(精选5篇)在人们素养不断提高的今天,报告与我们愈发关系密切,其在写作上有一定的技巧。
相信许多人会觉得报告很难写吧,以下是小编收集整理的水力学实验报告范文(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
水力学实验报告1本学期我们进行了七周的水力学实验,从这些实验中我学到了很多。
例如,所有实验都是需要耐心地去测量一组一组的数据,还需要在实验后认真处理核对每一组数据。
这些实验加强了我的动手能力,并且培养了我的独立思考能力。
特别是在做实验报告时,因为在做数据处理时出现很多问题,如果不解决的话,将会很难的继续下去。
例如:数据处理时,遇到要进行数据获取,插入图表命令,这些就要求懂得excel软件一些基本操作。
通过这几次的实验,我不仅学会了如何正确使用实验仪器,还学习到了认真严肃的科研精神,并且激发了我学习新事物的兴趣,这些我个人觉得都是极为可贵的。
在实验开始之前,我认为最为重要的就是提前预习实验内容:包括实验仪器、实验原理、实验步骤以及实验分析总结。
我认为这里面需要我们花费很多心思去思考体会,想出自己对什么有疑问,以便上课时向老师提问寻求解答。
以我们的电拟实验为例:当时我们做这个实验时反复做了很多遍,也向老师提出了一些疑问。
水力学实验报告 (2)
水力学实验指导书及实验报告专业班级学号姓名河北农业大学城建学院目录实验(一)伯努利方程实验............................................................ - 2 -实验(二)动量定律实验................................................................ - 5 -实验(三)文丘里实验.................................................................... - 9 -实验(四)孔口与管嘴出流实验.................................................. - 11 -实验(五)雷诺实验...................................................................... - 13 -实验(六)沿程水头损失实验...................................................... - 15 -实验(七)局部阻力损失实验...................................................... - 18 -实验(一)伯努利方程实验一、实验目的1.观察流体流经能量方程试验管的能量转化情况,对实验中出现的动水水力现象进行分析,加深对能量方程的理解;2.掌握一种测量流体流速的原理:3.验证静压原理。
二、实验原理在恒定总流实验管内,沿水流方向的任一断面i(实验管的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ见图1),可写22从静压管的读数算出hw图2伯努利方程实验仪结构示意图1.水箱及潜水泵;2.上水管;3.电源;4.溢流管;5.整流栅;6.溢流板;7.定压水箱;8.实验细管;9. 实验粗管;10.测压管;11.调节阀;12.接水箱,计量水箱;13.量杯{自备};14.回水管;15.实验桌。
水力学新指导书2个实验
第一部分:量测实验(一)流体静力学实验一、实验目的要求1、掌握用测压管测量流体静压强的技能;2、验证不可压缩流体静力学基本方程;3、通过对诸多流体静力学现象的实验分析研讨,进一步提高解决净力学实际问题的能力。
二、实验装置本实验的装置如图1.1所示。
图1.1 流体静力学实验装置图1.测压管;2.带标尺测压管;3.连通管;4.真空测压管;5.U 型测压管;6.通气阀;7.加压打气球;8.截止阀;9.油柱; 10.水柱; 11.减压放水阀。
说明1.所有测管液面标高均以标尺(测压管2)零读数为基准;2.仪器铭牌所注▽B 、▽C 、▽D 系测点B 、C 、D 标高;若同时取标尺零点作为静力学基本方程的基准,则▽B 、▽C 、▽D 亦为Z B 、Z C 、Z D;3.仪器所有阀们旋柄顺管轴线为开。
三、实验原理在重力作用下不可压缩流体静力学基本方程γpz +=const或 p p =0hγ+(1.1)式中: z----------被测定在基准面以上的位置高度;p ---------被测点的静水压强,以相对压强表示,以下同;p 0---------水箱中液面的表面压强;γ ------液体容重;----------被测点的液体深度;另对装有水油(图1.2及图1.3)U 型测管,应用等压面可得油的比重S 0有下列关系:S 0=2110 +=ωγγ (1.2)图1.2 图1.3据此可用仪器(不用另外尺)直接测锝S 0。
四、实验方法和步骤1. 搞清仪器组成及其用法。
包括: ⑴ 各阀门的开关;⑵ 加压方法 关闭所有阀门(包括截止阀),然后用打气球充气; ⑶ 减压方法 开启筒底阀11放水;⑷ 检查仪器是否密封 加压后检查测压管1、2、5液面高程是否恒定。
若下降,表明漏气,应查明原因并加以处理。
2.记录仪器号NO 。
及各常数(记入表1.1)(1.2)推导如下:当U 型管中水面与油水界面齐平(图1.2),取其顶面为等压面,有 P 01 = ωγh 1 = 0γH (1)另当U 型管中水面与油面界面齐平(图1.3),取其油水界面为等压面,则有P 02 +ωγH = 0γH 又 P 02 = –ωγh 2 = 0γH –ωγH由上两式联解可得: H = h 1 + h 2 代入式(1)得:211h h h +=ωογγ3.量测点静压强(各点压强用厘米水柱高表示) ⑴ 打开通气阀6(此时p 0=0),记录水箱液面标高▽0和测压管2液面标高▽H (此时▽0=▽H );⑵ 关闭通气阀6及截止阀8,加压使之形成p 0>0,测记▽0及▽H ;⑶ 打开放水阀11,使之形成P 0<0(要求其中一次γBP <0,即▽H <▽B )测记▽0及▽H 。
水力学实验报告思考题答案(想你所要).doc
(1.1)水力学实验报告实验一流体静力学实验实验二不可压缩流体恒定流能量方程(伯诺利方程)实验 实验三不可压缩流体恒定流动量定律实验 实验四毕托管测速实验 实验五雷诺实验 实验六文丘里流量计实验 实验七沿程水头损失实验实验八局部阻力实验实验一流体静力学实验实验原理在重力作用下不可压缩流体静力学基本方程=const P=P°5式屮:Z 被测点在基准而的相对位置高度;P 被测点的静水压强,用相对压强表示,以下同; p 0水箱屮液面的表面压强;y 液体容重; h 被测点的液体深度。
另对装有水油(图1.2及图1.3) U 型测管,应用等压面可得油的比重S ()有下列关系:(1.2)3•若再备一根直尺,试采用另外最简便的方法测定Y据此可用仪器(不用另外尺)直接测得S ()。
实验分析与讨论1. 同一静止液体内的测管水头线是根什么线?(Z + Q测压管水头指7,即静水力学实验仪显示的测管液面至基准而的垂直高度。
测压管水头线指测压管液面的连线。
实验直接观察可知,同一静止液面的测压管水头线是一根水平线。
2•当PK0时,试根据记录数据,确定水箱内的真空区域。
^<0 7S 相应容器的真空区域包括以下三部分:(1) 过测压管2液面作一水平面,由等压面原理知,和对测压管2及水箱内的水体而言,该水平面为等压面, 均为大气压强,故该平面以上由密封的水、气所占的空间区域,均为真空区域。
(2) 同理,过箱顶小水杯的液面作一水平面,测压管4屮,该平面以上的水体亦为真空区域。
(3) 在测压管5屮,自水而向下深度某一段水柱亦为真空区。
这段高度与测压管2液而低于水箱液而的高度 相等,亦与测压管4液而高于小水杯液而高度相等。
最简单的方法,是用直尺分别测量水箱内通大气情况下,管5油水界面至水面和油水界面至油面的垂 直高度h 和h°,由式丫心沁,从而求得Yo°4•如测压管太细,对测压管液面的读数将有何影响?设被测液体为水,测压管太细,测压管液面因毛细现象而升高,造成测量误差,毛细高度由下式计算 , 4bcos&h = ----------dy式小,为表而张力系数;为液体的容量;d 为测压管的内径;h 为毛细升高。
内科大水力学实验指导02明渠水力学综合型实验
实验项目二:明渠水力学综合型实验在两根40cm宽的玻璃水槽内进行,整个实验系统包括循环水系统(由水泵房、地下水库、高位水箱、输水管道、各种管配件、回水沟等组成)、首部流量控制系统、钢结构玻璃水槽、固定堰体和活动堰体(或闸门)、尾门控制系统以及水位、压力、流速、流量量测仪器等,在原有设备的基础上,引入传感器、信息处理及自控仪器等新设备、新技术,力求实现具有计算机过程仿真、数据在线采集和控制的功能。
拟改造后的实验装置既可以测定实用堰、宽顶堰(或闸门)在不同水头、不同淹没度下的流量系数和堰面压力分布,又可以量测缓流或急流断面的流速分布,水跃的共轭水深和长度,还可由学生自行设计堰型曲线并在水槽中测出流量系数和堰面压力分布,进而作出自我评价。
当学生学过相似原理和模型实验一章后,还可让学生根据水口水电站实际工程数据,自行设计溢流坝模型,自行实验量测,并根据相似律把模型的量测的物理量换算为原型量,撰写出完整的实验报告。
(一)水跃参数测定实验一、实验目的:1.了解各种水跃水流结构的基本特征2.掌握测定水跃各在素的基本方法即在较短的范围由小于临介水深k h 的跃前水深'h 急剧跃到大于k h 的跃后水深h ,同时在这段水流的上部存在急剧掺气的表面漩滚区之下为急剧减速扩散的主流区,这是自由水跃的典型状态。
明渠水流中水深从小于h k 过渡到大于h k 时,在水流表面上可看见水跃。
(1) 水跃共轭水深的计算公式:)181(2320"'-''+=h g q h h α)181(2320'"-'+=h g q h h α 式中:'h ——水跃的跃前水深,"h ——水跃的跃后水深q ——单宽流量,BQq =,B 为过水断面宽度。
(2)跃首急流的弗洛德数;3201'ghq F r α=(3)水跃长度的经验公式:)(.'"h h L j -=96(4)水跃的能量损失E ∆)()("'gV h gV h E 22222211αα+-+=∆当跃进前水深的弗洛德数略大于1(1〈1r F 〈1.7 时不能产生完整水跃,水面没 有漩滚,仅出现一系列起伏的单波,经长距离后才消失,此为波状水跃,消能效果差。
水力学-2能量方程验证实验
实验二 能量方程验证实验一、实验目的:1.实测有压输水管路中的数据,绘制管路的测压管水头线和总水头线,以验证能量方程并观察测压管水头线沿程随管径变化的情况。
2.掌握“体积法”测流量的方法。
3.观察弯道水流压强分布规律。
二、实验设备:实验装置由实验桌、供水系统、回水系统、量测装置、实验管道等组成。
其中实验管道由直管、手收缩渐变管、扩散渐变管、弯管组成,在管道内安装有微型比托管,并有连通管与测压管相连接,实验管道壁上开有测压孔,同样有连通管与测压管相连接。
三、实验原理:1.在直管、渐变管壁上开的测压孔所测的数值即是测压孔所在位置断面的测压管水头,即z+gp。
将各断面的测压管水头水位沿流向连接起来,即是测压管水头线。
2.用体积法可测出管道通过的流量,利用连续性方程可计算出各断面的平均流速和流速水,将各断面的测压管水头与该断面流速水头相加,即可得到该断面的总水头。
各断面的总水头的连线,即为总水头线。
3.微型比托管所测的水头为比托管管嘴所在位置的总水头。
四、实验步骤:1.熟悉实验设备后,打开尾阀,接通电源,启动供水系统。
2.等到供水稳定后,用吸耳球排除测压管中的气体。
关闭尾阀,观察测压管中的水位是否在同一水平面上,判断是否排完气体。
3.打开尾阀,调节流量,使测压管水位在适当高度。
等到水位稳定后,开始测量。
管道断面直径、面积表:水头数据记录表:(仅供参考)流量测定记录:(仅供参考)。
有关常数:量测水箱水平面积A=145cm2五、注意事项:1.流量不要太大,以免有些测压管水位过低,影响读数,甚至引起管道吸进空气,影响实验。
2.一定要在水流恒定后才能量测。
3.实验结束后,一定要关闭电源,拔掉电源插头。
4.流速较大时,测压管水位有波动,读数时要读取时均值。
5.实验时一定要注意安全用电。
六、思考题1.计算1断面和5断面比托管所测点流速。
2.绘制测压管水头线和总水头线。
3.比较比托管所测总水头和用平均流速计算出的总水头之间的大小。
水力学实验报告思考题答案
水力学实验报告实验一流体静力学实验实验二不可压缩流体恒定流能量方程(伯诺利方程)实验实验三不可压缩流体恒定流动量定律实验实验四毕托管测速实验实验五雷诺实验实验六文丘里流量计实验实验七沿程水头损失实验实验八局部阻力实验实验一流体静力学实验实验原理在重力作用下不可压缩流体静力学基本方程或 (1.1) 式中:z被测点在基准面的相对位置高度;p被测点的静水压强,用相对压强表示,以下同;p0水箱中液面的表面压强;γ液体容重;h被测点的液体深度。
另对装有水油(图1.2及图1.3)U型测管,应用等压面可得油的比重S0有下列关系:(1.2)据此可用仪器(不用另外尺)直接测得S0。
实验分析与讨论1.同一静止液体内的测管水头线是根什么线?测压管水头指,即静水力学实验仪显示的测管液面至基准面的垂直高度。
测压管水头线指测压管液面的连线。
实验直接观察可知,同一静止液面的测压管水头线是一根水平线。
2.当P B<0时,试根据记录数据,确定水箱内的真空区域。
,相应容器的真空区域包括以下三部分:(1)过测压管2液面作一水平面,由等压面原理知,相对测压管2及水箱内的水体而言,该水平面为等压面,均为大气压强,故该平面以上由密封的水、气所占的空间区域,均为真空区域。
(2)同理,过箱顶小水杯的液面作一水平面,测压管4中,该平面以上的水体亦为真空区域。
(3)在测压管5中,自水面向下深度某一段水柱亦为真空区。
这段高度与测压管2液面低于水箱液面的高度相等,亦与测压管4液面高于小水杯液面高度相等。
3.若再备一根直尺,试采用另外最简便的方法测定γ0。
最简单的方法,是用直尺分别测量水箱内通大气情况下,管5油水界面至水面和油水界面至油面的垂直高度h和h0,由式,从而求得γ0。
4.如测压管太细,对测压管液面的读数将有何影响?设被测液体为水,测压管太细,测压管液面因毛细现象而升高,造成测量误差,毛细高度由下式计算式中,为表面张力系数;为液体的容量;d为测压管的内径;h为毛细升高。
清华水力学实验:02静水总压力
1. 测读砝码时,仔细观察砝码所注克数。 2. 加水或放水,要仔细观察杠杆所处的状态。 3. 砝码要每套专用,不要混用。
静力-4
−∫∫
G pn
d
A
=
−nG∫∫
p
d
A
.
A
A
作用力垂直于作用面,指向自己判断。
z 静压强分布是不均匀的,沿铅垂方向呈线性分布,
其平均值为作用面(平面图形)形心处的压强。
总压力大小等于作用面形心C处的压强pC乘上作
用面的面积A,即 ∫∫ p d A = pC A .
A
z 如果平面上作用着均匀分布力,其合力的作用点
合力作用点距底的距离为: e= H .
3
实验设备
实验设备及各部分名称见图。一个扇形体连接在杠杆上,再以支点连接的方式放置在容 器顶部,杠杆上还装有平衡锤和天平盘,用于调节杠杆的平衡和测量。容器中放水后,扇形 体浸没在水中,由于支点位于扇形体圆弧面的中心线上,除了矩形端面上的静水压力之外, 其它各侧面上的静水压力对支点的力矩都为零。利用天平测出力矩,可推算矩形面上的静水 总压力。
z 如压强为梯形分布,则总压力大小为: P = 1 ρg(h + H )ab , 2
合力作用点距底的距离为: e = a ⋅ 2h + H .
3 h+H
其中 h,H 分别为梯形压强分布图上下底的压强水
静力-1
头,a,b 是作用面的长度和宽度。如压强为三角 形分布,则 h=0,总压力大小为:
P = 1 ρgHab , 2
实验目的和要求
1. 测定矩形平面上的静水总压力。 2. 验证静水压力理论的正确性。
静力-2
实验步骤
1. 认真阅读实验目的要求、实验原理和注意事项。 2. 熟悉仪器,记录有关常数。 3. 用底脚螺丝调平,使水准泡居中。 4. 调平衡锤使杠杆处于水平状态,此时扇形体的矩形端面处于铅垂位置。 5. 打开进水阀门K1,放水进入水箱,待水流上升到一定的高度,关闭K1 . 6. 加砝码到水平盘上,使杠杆恢复到水平状态。如不行,则再加水或放水直至平衡为止。 7. 测记砝码重量 G,记录水位的刻度数。 8. 根据公式,计算受力面积和静水总压力作用点至底部距离及作用点至支点的垂直距离L1 . 9. 根据力矩平衡公式,求出静水总压力 P . 10.重复步骤 4-8,水位读数在 100mm 以下(三角形压强分布)做四次,以上(梯形压强分
水力学实验报告思考题答案(想你所要)
水力学实验报告实验一流体静力学实验实验二不可压缩流体恒定流能量方程(伯诺利方程)实验实验三不可压缩流体恒定流动量定律实验实验四毕托管测速实验实验五雷诺实验实验六文丘里流量计实验实验七沿程水头损失实验实验八局部阻力实验实验一流体静力学实验实验原理在重力作用下不可压缩流体静力学基本方程或(1.1)式中:z被测点在基准面的相对位置高度;p被测点的静水压强,用相对压强表示,以下同;p0水箱中液面的表面压强;γ液体容重;h被测点的液体深度。
另对装有水油(图1.2及图1.3)U型测管,应用等压面可得油的比重S0有下列关系:(1.2)据此可用仪器(不用另外尺)直接测得S0。
实验分析与讨论1.同一静止液体内的测管水头线是根什么线?测压管水头指,即静水力学实验仪显示的测管液面至基准面的垂直高度。
测压管水头线指测压管液面的连线。
实验直接观察可知,同一静止液面的测压管水头线是一根水平线。
<0时,试根据记录数据,确定水箱内的真空区域。
2.当PB,相应容器的真空区域包括以下三部分:(1)过测压管2液面作一水平面,由等压面原理知,相对测压管2及水箱内的水体而言,该水平面为等压面,均为大气压强,故该平面以上由密封的水、气所占的空间区域,均为真空区域。
(2)同理,过箱顶小水杯的液面作一水平面,测压管4中,该平面以上的水体亦为真空区域。
(3)在测压管5中,自水面向下深度某一段水柱亦为真空区。
这段高度与测压管2液面低于水箱液面的高度相等,亦与测压管4液面高于小水杯液面高度相等。
3.若再备一根直尺,试采用另外最简便的方法测定γ。
最简单的方法,是用直尺分别测量水箱内通大气情况下,管5油水界面至水面和油水界面至油面的垂直高度h和h0,由式,从而求得γ0。
4.如测压管太细,对测压管液面的读数将有何影响?设被测液体为水,测压管太细,测压管液面因毛细现象而升高,造成测量误差,毛细高度由下式计算式中,为表面张力系数;为液体的容量;d为测压管的内径;h为毛细升高。
水力学实验雷诺实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 观察液体流动时的层流和湍流现象,区分两种不同流态的特征。
2. 搞清两种流态产生的条件,分析圆管流态转化的规律,加深对雷诺数的理解。
3. 测定颜色水在管中的不同状态下的雷诺数及沿程水头损失。
4. 绘制沿程水头损失和断面平均流速的关系曲线,验证不同流态下沿程水头损失的规律是不同的。
5. 进一步掌握层流、湍流两种流态的运动学特性与动力学特性。
6. 通过对颜色水在管中的不同状态的分析,加深对管流不同流态的了解。
7. 学习古典流体力学中应用无量纲参数进行实验研究的方法,并了解其实用意义。
二、实验原理液体在管道中流动时,存在着两种根本不同的流动状态:层流和湍流。
当液体流速较小时,惯性力较小,粘滞力对质点起控制作用,使各流层的液体质点互不混杂,液流呈层流运动。
当液体流速逐渐增大,质点惯性力也逐渐增大,粘滞力对质点的控制逐渐减弱,当流速达到一定程度时,各流层的液体形成涡体并能脱离原流层,液流质点即互相混杂,液流呈湍流运动。
雷诺数(Re)是衡量液体流动状态的无量纲参数,其表达式为:\[ Re = \frac{\rho v D}{\mu} \]其中,ρ为液体密度,v为液体平均流速,D为管道直径,μ为液体动力粘度。
根据雷诺数的不同范围,可以将液体的流动状态分为以下三种:1. 层流(Re < 2000):液体流动稳定,流体质点平行于管道轴线运动,速度分布均匀。
2. 湍流(Re > 4000):液体流动不稳定,流体质点作无规则运动,速度分布不均匀。
3. 过渡流(2000 < Re < 4000):液体流动介于层流和湍流之间,流动状态不稳定。
三、实验装置实验装置主要由以下部分组成:1. 实验台:用于放置实验器材。
2. 可控硅无级调速器:用于调节水的流速。
3. 恒压水箱:用于提供稳定的水源。
4. 实验管道:用于液体流动。
5. 实验流量调节阀:用于调节实验流量。
6. 有色水水管:用于观察液体流动状态。
水力学实验
水力学实验实验一流线演示实验一、演示目的1、通过演示进一步了解流线的基本特征。
2、观察液体流经不同固体边界时的流动现象。
二、演示原理流场中液体质点的运动状态,可以用迹线或流线来描述,迹线是一个液体质点在流动空间所走过的轨迹。
流线是流场内反映瞬时流速方向的曲线,在同一时刻,处在流线上所有各点的液体质点的流速方向与该点的切线方向相重合,在恒定流中,流线和迹线互相重合。
在流线仪中,用显示液(自来水、红墨水),通过狭缝式流道组成流场,来显示液体质点的运动状态。
整个流场内的“流线谱”可形象地描绘液流的流动趋势,当这些有色线经过各种形状的固体边界时,可以清晰地反映出流线的特征及性质。
三、演示设备演示设备如图所示,它们分别显示二种特定边界条件下的流动图象。
(a)可显示机翼绕流流场中流体的流动形态。
(b)可显示实用堰溢流的流动形态。
演示仪均由有机片制成狭缝式流道,其间夹有不同形状的固体边界。
在演示仪的左上方有两个盛水盒,一个装自来水,一个装红色水,两盒的内壁各自交错开有等间距的小孔通往狭缝流道,流道尾部装有调节阀。
流线仪简图1、盛水盒2、机翼3、弯道4、机翼角度调节开关5、狭缝流道6、泄水调节阀7、实用堰四、演示方法1、首先打开演示仪的排气夹和尾部的调节夹进行排气,待气排净后拧紧调节夹,并将上方的两个盛水盒装满自来水;2、将装有自来水的两个盛水盒其中的任一个滴少许红墨水搅拌均匀;3、调节尾部控制夹,可使显示液达到最佳的显示效果;4、待整个流场的有色线(即流线)显示后,观察分析其流动情况及特征;5、演示结束后,倒掉演示液,并将仪器冲洗干净待用。
五、思考题1、流线的形状与边界有否关系?2、流线的曲、直和疏、密各反映了什么?实验二静水压强量测实验一、目的要求1、量测静水中任一点的压强;2、测定另一种液体的密度;3、要求掌握U形管和连通管的测压原理以及运用等压面概念分析问题的能力。
二、实验设备图1-11与2测压管注入油,3与4注入水,二者的液体不能混三、实验步骤及原理1、打开通气孔,使密封水箱与大气相通,则密封箱中表面压强p0等于大气压强p a。
《水力学》实验1实验2流体静力学
《水力学》实验1实验2流体静力学12四、实验步骤1、熟悉仪器组成部件及操作方法1)了解水箱上方通气阀6和其它阀门的作用(阀门旋柄垂直桌面为开,平行桌面为关)。
2)掌握水箱加压方法:关闭通气阀6与真空阀9,然后用加压充气球7充气(打开水箱上方充气阀门)。
3)掌握水箱减压方法:打开通气阀6,使水箱内外压差为零。
关闭所有阀门后旋开箱底放水阀11,排水些许。
2、将实验装置号及实验常数填入表格(常数见水箱标牌,其上▽B、▽C、▽D数值等于水箱B、C、D点相对于2#测压管零点的位置高度)。
3、操作1)使水箱相对压强P0=0,测量水箱液面0▽0及2#测压管液面▽H,数字记入表格。
完成填空项1)。
2)使水箱P00,测量0▽0及▽H,记录数据。
再重复实验2次。
3)使水箱P00,测量0▽0及▽H,记录数据。
再重复实验2次,其中一次PB0。
4)PB0时,打开真空阀9,观察4#测压管,完成填空项2)及其它填空项。
5)记录数据由老师确认后签阅。
当堂完成表格计算。
使实验装置恢复原状。
五、实验结果1、观察并填空(选择填空只写字母)1)当P0=0时,过B点做一水平切面,对盛有水的测压管1#、2#、5#及水箱水体四部分来说,处于同一等压面的是。
2)当PB0时,水箱负压区域为平面到平面。
当PB0时,4#测压管水柱高度与5#测压管液位差;4#测压管水柱高度与2#测压管液面低于水箱液面的差值。
(A.相等B.不等)3)不同情况下3#连通管液面与水箱液面的标高。
(A.可能不等B.总是相等)4)测点位置水头;测点压强水头;测点测压管水头。
(A.随基准面而变B.不随基准面而变)-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2、记录与计算记录与计算表实验装置号常数▽B=cm▽C=cm▽D=cm▽B=ZB▽C=ZC▽D=ZD表格单位cm水箱相对压强相对压强序号序号水箱液面▽水箱液面▽02#测压管液面测压管液面▽H压强水头测压管水头PA/=▽H-▽0PB/=▽H-▽BPC/=▽H-▽CPD/=▽H-▽DZC+PC/ZD+PD/P0= 01P00123P00(其中一次其中一次PB0)123记录表计算表34四、实验步骤1、熟悉设备,分清实验管道上的总水头测点与测压管水头测点。
水力学试验
则 c h / H
四、实验步骤
1、调整毕托管对准管嘴, 距离管嘴出口2~3cm,再固 定毕托管; 2、开启调速器,并将流量调至最大;
3、排气调平。
方法:用静水罩罩住毕托管后,检查差压计液面是否 水平,如不平,则用吸气球排除毕托管及其连通管中 的气体。 4、测记实验数据; 5、操作水位调节阀及调速器,改变水位和流速,重复测量 3组不同数据;
五、实验注意事项
1、不能同时关闭旁通阀和出水阀,以免烧毁电机。
2、水流速大时,测压管内的液面会有波动,读数时,应 取时间平均值。
3、用实验开始和结束时的水温取平均值来计算雷诺数。 4、调节流量大小时,操作阀门开度的动作要缓慢。
实验八 局部阻力损失实验
一、实验目的 1、掌握3点法、 4点法测量局部阻力系数的方法。 2、比较局部阻力系数的理论值与实测值的差异。 3、观测管径突然变化处,测压管水头的变化情况。
实验四 毕托管测流速
一、实验目的 1、了解毕托管构造和测速的基本原理。 2、掌握毕托管测量点流速的方法。 二、实验装置
水位调节阀
毕托管实验装置图
三、实验原理
管嘴出流点的流速(理论值):
u 2gH
流速系数; H 管嘴作用水头
管嘴出流点的流速(实际值):
u c 2gh
c 校正系数(已知);
实验2 恒定流能量方程实验
一、实验目的 1、掌握体积法、称重法测量流量的方法。 2、掌握流速测量的方法。 3、观察弯道水流压强分布规律。 4、观察测压管水头线随管径变化的规律。 5、验证恒定流能量方程。
二、实验装置
出水阀
调速器
能量方程实验装置图
三、实验原理
水力学实验报告(管道局部水头损失实验)
1 638 5.07 125.84 21.96 80.59 26.70 25.70
2 849 7.35 115.51 20.16 73.97 27.70 26.70
3 922 9.78 94.27 16.45 60.37 29.50 28.70
4 556 10.40 53.46 9.33 34.24 31.80 31.60
实验测得的局部水头损失系数为 0.56,理论计算得水头损失系数为 0.53,误差为 5.6%。 实验所得损失系数偏大,原因是操作过程中的一些误差导致了额外的水头损失,具体有: (1) 管道存在沿程水头损失,造成额外的水头损失。 (2) 管道中可能有一些未彻底排净的气体,对水流造成影响。 (3) 转动阀门后,应待水流稳定后才可测量,不适当的时机测量可能会导致误差。 (4) 由于测压管读数需将尺垂直放置,测量时没有校正工具,可能导致尺子倾斜,测压管读 数偏大。 七、 回答实验指导书中有关问题
一、
实验的目的
1. 掌握测定管道局部水头损失系数 ζ的方法。 2. 将管道局部水头损失系数的实测值与理论值进行比较。 3. 观测管经突然扩大时旋涡区测压管水头线的变化情况和水流情况,以及其他各种边界突变
情况下的测压管水头线的变化情况。 二、 实验原理和装置 由于边界形状的急剧改变,水流就会与边界分离出现旋涡以及水流流速分布的改组,从而 消耗一部分机械能。单位重量液体的能量损失就是水头损失。 边界形状的改变有水流断面的突然扩大或突然缩小、弯道及管路上安装阀门等。 局部水头损失常用流速水头与与系列的乘积表示。 ������������ = ������ 式中: ������ 为局部水头损失系数。 系数 ������ 是流动形状与边界形状的函数, 即 ������ = ������(Re, 边界形状) 。一般水流 Re 数足够大时, 可认为系数 ������ 不再随 Re 数而变化,而看作常数。 管道局部水头损失目前仅有突然扩大可采用理论分析,并可得出足够精确的结果。其他情 ������ 2 2g
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工程流体力学实验指导与报告专业___________________学号___________________姓名___________________西南交大峨眉校区水力学实验室2010、5目录第一章结论 (1)1.1 工程流体力学(水力学)教学实验的目的 (1)1.2 工程流体力学(水力学)教学实验的要求……………………‥1第二章流体基本物理量的室内量测技术 (3)2.1 压强的量测 (3)2.2 水位的量测 (7)2.3 流量的量测 (8)2.4 流速的量测 (12)第三章流体静力学实验 (20)3.1流体静力学实验 (20)第四章流体动力学基础实验 (23)4.1 流动显示实验 (23)4.2 管路测压管水头线实验 (24)4.3 毕托管测速实验 (27)4.4 文丘里流量计实验 (31)第五章流动阻力与水头损失实验 (35)5.1 雷诺实验 (35)5.2 管路沿程水头损失实验 (38)5.3 管路局部阻力损失实验 (42)5.4 管路沿程阻力实验 (46)第六章孔口与管嘴实验 (49)6.1 孔口与管嘴实验 (49)第七章明渠水流实验 (53)7.1 水跃实验 (53)7.2 明渠恒定非均匀流水面曲线实验 (56)第八章堰流实验 (59)8.1 宽顶堰溢流实验 (59)8.2 小桥过流演示实验 (62)参考文献 (63)第一章绪论1.1 工程流体力学(水力学)教学实验的目的工程流体力学(水力学)是应用性较强的专业技术基础课。
从学科发展看,工程流体力学(水力学)属于技术基础学科,实验方法是促进其发展的重要研究手段。
由于流体运动的复杂性,工程流体力学(水力学)的研究就更加离不开科学实验。
现代工程流体力学(水力学)的蓬勃发展,更是和飞跃进步的现代实验技术分不开的。
因此,工程流体力学(水力学)实验是学习理论知识、探索流体运动规律的重要教学环节。
工程流体力学(水力学)教学实验的目的为:1、观察流动现象,扩大感性认识,提高理论分析能力。
2、根据实测资料验证工程流体力学(水力学)的基本理论或根据所观察的流动现象进行某些深入的思考,以加强和巩固理论知识的学习。
3、会使用工程流体力学(水力学)实验的基本量测仪器,掌握一定的实验技术,培养实验研究的初步能力。
4、培养分析实验数据、整理实验成果和编写实验报告的能力。
5、培养严谨踏实的科学作风和融洽合作的其事态度,为将来进行科学研究打下良好的基础。
1.2 工程流体力学(水力学)教学实验的要求一、实验要求1、在每次实验前,必须了解本次实验的目的、实验原理和实验所要验证的理论。
为此,实验前应预习实验指示书和教科书中的有关内容。
2、进入实验室后,应注意听取指导教师对实验方法的讲授,待完全弄清楚实验方法与步骤后,方能动手实验。
3、实验时应爱护仪器设备及实验室其它公物,未经允许不得随便打开可关闭实验室的电路开关及与所做实验无关的水阀。
如有损坏应立即报告指导教师,并按学校有关规定处理。
在整个实验过程中,均须保持实验场所整洁安静,做到文明实验。
总之,对待实验应有严肃的态度,严格的要求,严密的方法。
只有这样才能完成好实验技能的训练任务。
二、实验报告要求1、实验报告一般应包括以下内容:(1)、班级、姓名、同组人入实验日期;(2)、实验名称;(3)、实验目的;(4)、实验装置简图及仪器;(5)、流动现象的描述及实验原始记录;(6)、计算实验结果;(7)、实验结果的表示:在实验中除根据实测数据整理并计算实验结果外,有时还要采用曲线图来表示实验的结果。
曲线均应绘在方格纸(或坐标纸)上,图中应标明坐标轴所代表的物理量及坐标分度,实验点应当用形如“。
”、“×”、“·”、“Δ”等标记表示。
当描绘曲线时,不要用直线逐点联结成折线,简单的方法是根据多数点所在的位置,内插描绘成光滑的曲线。
如图1—1中虚线为不正确的描法,实线为正确的描法;图1-1(8)在实验报告最后部分应对实验结果进行分析与评价,并回答有关思考题。
2、实验报告必须要求每人独立完成一份,并按规定时间交指导教师。
报告要求文字通顺、字迹清楚、计算无误,表格曲线须用相应的器具绘制,线条要清楚、整洁。
第二章流体基本物理量的室内量测技术工程流体力学(水力学)实验目的,一方面在于观察各相应条件下的流动现象,加深感性认识,为理论分析提供基础。
另一方面还在于通过对压强、水位、流量、速度等主要物理量的量测,更好的描绘流体运动图象及其力学、几何特性。
现就目前普遍采用的主要物理量的量测方法简介如下。
2.1 压强的量测2.1.1测压管测压管是用于测量流体各个单点上的压强水头。
它由测压孔、连接管及测压管三部分组成,如图2-1所示。
测压管一般为直径大于10mm的透明管,其一端与被测压强的测点相通,另一端开口与大气相通。
当测量较大压强时,可采用U形水银测压计,如图形2-2所示。
测量两点压力表差图2-1图2-2图2-3时,可用U形或倒U形差压计,如图2-3(a),(b)所示。
实验前应及时排除管内积气。
测压孔的大小、形状对流动形态和量测精度影响甚大,孔径太大会使量测压强均化,不能真正反应点压强;孔径太小,由于毛细影响则压强变化反映迟缓,并易堵塞。
测压孔与引出管轴需垂直,孔口与固体表面齐平。
2.1.2斜管式压力计斜管式压力计如图2-4所示。
为提高量测较小压强的精度,将测压管与水平面成α角斜置,放大测读范围,其计算式为:αsin ..l r rh P ==式中 p ——所测液体相对压强;γ——压力计液体重度。
图2-42.1.3补偿式微压计测量微小压力除常用的斜管式压力计外,还使用补偿式微压计。
这是一种结构比较复杂,在测量范围内有着更高精度的微压计。
补偿式微压计的结构原理如图2-5所示。
当测量压差21p p p +=∆改变时,液壶内液柱高度可以保持在原来的位置上,因而称之为补偿式微压计。
它的压力系数1=k ,并且读数比较精确,测量精度最高可达mm 02.0水柱。
使用这种微压计时,先在21p p =的情况下,使液壶中的液体流入高压管中的A 室,使液面与指针8尖端相接触。
这时液壶标尺上有一初读数H 。
当21p p >时,1p 将A 室之液面向下压,而使指针8尖端与液面脱离。
这时用手转动转盘,转盘带动螺杆,螺杆将液壶提升,直至A 室中液面与指针8尖端刚刚接触为止。
这时液壶在村尺上另有一读数H ,则所测量之压差γγ.)(021H H H p p p ∆=-=-=∆。
测压力时,应将压力接嘴与微压计动压接嘴用橡皮导管相连接,所得读数即为被测压力的水柱高度值。
测负压时,应将负压力接嘴与微压计静压拉嘴用橡皮导管相连接,所得读数即为被测的负压力水柱高度值。
这种微压计的工作液体采用蒸馏水,在15=t ℃时,3/9796m N =γ。
补偿式微压计的主要缺点是平衡时间较长,如果压差有波动时,读数有显著的时间滞后,或甚至来不及读数,因而不适合压差波动过频的场合。
1-螺杆; 2-液壶; 3-调平螺丝; 4-水准器; 5-转盘; 6-刻度盘; 7-刻度尺; 8-指针图2-52.1.4金属压力计金属压力计常用于测量较大的压强,图2.6为管状金属压力计。
其敏感元件是截面呈椭圆形并弯曲成圆弧状的金属弹簧管;当其内壁加压后弯管产生弹性变形使它的曲率变小,导致管的端部产生位移,然后由传动机构将位移反映为指针的偏转,再由表盘读出相应的压力。
压力计所测压强为相对压强。
图2.61-弹簧管;2-扇形齿轮;3-拉杆;4、调节螺钉;5、接头;6、表盘;7-浮丝;8-中心齿轮;9-指针金属真空计其结构如同金属压力计。
当小于大气的压强作用于铜管内壁时,使铜管弯曲,通过拉杆和齿轮的作用,使指针偏转,以指示真空值。
2.1.5 脉动压力传感器近代压力传感技术主要向快速、多点测量的方向发展。
对流体脉动压强可采用非电量电测技术进行测量。
这种方法主要是利用电子元件制成的探头(传感器)将流体压强的变化转变为电学量的变化(如电压、电流、电容或电感等),然后用电子仪器来计测这些电学量,再经过某些相应的换算而求得压强的变化值。
常用的压力传感器有以下几种:电阻应变式压力传感器;电容式压力传感器;电感式脉动压力传感器等。
根据测量要求及测压元件的形式不同,可制成不同形式的应变式传感器。
与压力传感器测压时配用的二次仪表如图2.7中虚线框内所示。
信号放大器将压力传感器的电信号放大,经数据采集器将数据直接输入主控计算机显示及分析处理。
采用压力传感器测量压强的方法可改变以往静态单点测量方式,实现动态连续的多点测量,测量速度及精度大为提高。
在管路沿程阻力实验、绕流阻力实验等提高性、综合性、设计性实验中都采用了压力传感器的测量方法。
2.2 水位的量测2.2.1 测压管式水位计由于测压管可以如实地显示无压容器、明渠等的水面标高,因此也可作无压流动的水位的量测。
此种方法应用较广,其精度约为1mm左右,测压管径不宜太细,以内径大于10mm为宜。
2.2.2 水位测针水位测针是实验室测量水位、水面曲线等基本量的主要仪器这之一。
如图2-8所示图套筒1牢固地安装在支座2上,测杆3以弹簧片钦固在套筒上,通过齿轮盘带动套筒上下移动来调整测针上下。
水位测针结构简单,而精度可达0.1mm。
为了避免表面吸附作用的影响,还可把针尖做成钩状。
量测时,应使自上向下逐渐接近水面(勿从水中提起),直至针与其水中倒影刚巧重合;钩状测针则先将针浸入水中,然后徐徐向上移动至使针尖触及水面时进行测读;量测波动水位时,则应测量最高与最低水位多次,取平均值作为平均水位。
图2-9 图2-82.2.3数字编码自动跟踪仪数字编码自动跟踪水位仪是近年来研制成功的一种测量仪器。
它与数字记录仪可巡回检测仪配合,可作多点测量,并将数据打印记录;也可作单点测量,数字显示。
数字编码自动跟踪水位仪由电阻电桥器、可逆电机及传动机构、编码器和数字显示部分组成,如图2-9所示跟踪水位仪的传感器是两根不锈钢探针,一长一短,长的一根接地,短的一根插入液体约0.5~1.5mm深度,作为电桥的一臂。
当探针相对于水面不动时,两根探针间的水电阻不变,此时电桥处于平衡状态,无讯号输出。
当水位升降变化时,水电阻改变,使电桥失去平衡。
将电讯号送入放大器,放大了的电讯号驱动可逆电机转动,带动探针上下移动,达到平衡位置,电桥亦无输出,电机停止转动,从而达到跟踪水位的目的。
目前国产水位仪最大跟踪速度为1.5 m/s,跟踪最大距离400㎝,读数精度为±0·1mm。
2.2.4电感闪光测针电感闪光测针如图2-10所示。
其原理是利用水为导电介质的特点,当针尖接触水面时,电流接通,闪光灯发亮。
电感闪光测针主要用来测量不便于操作的高处或远处的水位及某些无法用目测或需要监测和控制水位的场合。