测量学实验报告范文

测量学实验报告范文

测量学实验报告范文

测量学（又名测地学）涉及人类生存空间，及通过把空间区域列

入统计（列入卡片索引），测设定线和监控来对此实行测定。它的任

务从地形和地球万有引力场确定到卫土地测量学（不动产土地），土

地财产证明，土地空间新规定和城市发展。

一、实验目的;因为测量学是一门实践性很强的学科，而测量实验

对培养学生思维和动手水平、掌握具体工作程序和内容起着相当重要

的作用。实习目的与要求是熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪）的使用，理解并了解现代测量仪器的用途与功能。在该实验中要注意

使每个学生都能参加各项工作的练习，注意培养学生独立工作的水平，增强劳动观点、集体主义和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面的

锻炼和提升.

测量实习是测量学理论教学和实验教学之后的一门独立的实践性

教学课程，目的在于：

1、进一步巩固和加深测量基本理论和技术方法的理解和掌握,并

使之系统化、整体化；

2、通过实习的全过程，提升使用测绘仪器的操作水平、测量计算

水平.掌握测量基本技术工作的原则和步骤；

3.在各个实践性环节培养应用测量基本理论综合分析问题和解决

问题的水平，训练严谨的科学态度和工作作风。

二、实验内容

步骤简要：1）拟定施测路线。选一已知水准点作为高程起始点，

记为a，选择有一定长度、一定高差的路线作为施测路线。然后开始施测第一站。以已知高程点a作后视，在其上立尺，在施测路线的前进

方向上选择适当位置为第一个立尺点（转点1）作为前视点，在转点1

处放置尺垫，立尺（前视尺）。将水准仪安置在前后视距大致相等的

位置（常用步测），读数a1，记录；再转动望远镜瞄前尺读数b1，并

记录

2）计算高差。h1=后视读数一前视读数＝a1-b1,将结果记入高差

栏中。然后将仪器迁至第二站，第一站的前视尺不动变为第二站的后

视尺，第一站的后视尺移到转点2上，变为第二站的前视尺，按与第

一站相同的方法实行观测、记录、计算。按以上程序依选定的水准路

线方向继续施测，直至回到起始水准点bm1为止，完成最后一个测站

的观测记录。

3）成果检核。计算闭合水准路线的高差闭合差；若高差闭合差超限,应先实行计算校核,若非计算问题,则应实行返工重测。

实习过程中控制点的选择很重要，控制点应选在土质坚实、便于

保存和安置水准仪的地方，相邻导线点间应通视良好，便于测角量距，边长约60米至100米左右。我觉得我们组测量时就有一个点的通视不

是很好，有树叶遮挡，但是那也没办法，因为那个地方的环境所致，

幸好我们能够解决.还有水准仪和经纬仪的调平和对中都需要做好，这

直接影响你的测量结果。测量学教学实习是测量学的重要组成部分,其

目的是巩固扩大和加深我们课堂所学的理论知识,获得测量实际工作的

初步经验和基本技能,着重培养我们的独立工作水平,进一步熟练掌握

测量仪器的操作技能,提升计算和绘图水平,并对测绘小区域大比例尺

地形图的全过程有一个全面和系统的理解,为今后解决实际工作中的相

关测量问题打下坚实的基础。

观测时要认真，有时目标稍微偏一点，读盘上读数就会有变化，

误差就会增大，或许超出容许值范围，结果就要重测，浪费很多时间，所以观测时也很重要。读数时由一个人来读数，这样可减少误差

计算是一个谨慎、复杂的过程。为了能够尽量赶超进度，我们组

的数据绝大部分则有我和李丽实行处理。但是，计算完之后，我们俩

都有有个任务就是给组内不会处理数据的人讲会，以便每个人都会处理。

在处理数据时我们还发现很多问题。有时少测了一段距离，有时

发现角度不对，最后我们又扛着仪器重新开工。大家都有一种使命感，不管怎样都要把它测准确，不能马虎大意，更不能投机取巧。培养成

良好的习惯，拥有一份高尚的道德，持有一种认真、谨慎的态度，相

信这将成为我们以后工作中取之不尽、用之不竭的一笔财富。在返工

之前，我们认真分析错误原因，比如：受风的影响都有可能影响我们

的测量结果，这样便能够锻炼了我们分析问题的水平。

首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何准确使用

水准仪、经纬仪、角度、高差等,测量学是研究地球的形状和大小以及

确定地面（包含空中、地下和海底）点位的科学。既然是要测量就离

不开实践。实践是对测量学知识的检验，只凭在课堂上的听课，我并

没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一

天开始测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务实行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提升效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。

其次，我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，

特别是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测

量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一

个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合

要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。

我还学会了吃苦耐劳，学会了艰苦奋斗的作风。一次测量实习要

完整的做完，单靠一个人的力量和思考是远远不够的，只有小组的合

作和团结才能让实验快速而高效的完成。我们每个组员都学到知识而

且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。我们深知搞

工程这个行，需要的就是细心，做事严谨。