开题报告书及审批表
开题报告审核表
开题报告审核表一、研究题目：_____________________________________________________二、研究背景和意义：（在这一部分需要阐述研究题目的背景和对学术或实践领域的重要意义。
请尽量简明扼要地阐述，并提供相关的理论或实证基础支持。
）三、研究目的和研究问题：（在这一部分需要明确研究的目的以及相关的研究问题。
请确保研究目的明确、研究问题具体，并与研究题目紧密相关。
）四、文献综述：（在这一部分需要对与研究题目相关的文献进行综述，包括已有的理论框架、实证研究结果等。
请确保文献综述全面、准确，并能够说明研究题目所处的学术前沿和研究空白。
）五、研究框架和方法：（在这一部分需要明确研究的理论框架和研究方法。
请确保研究框架合理、方法可行，并与研究目的和问题相匹配。
如果有必要，可以详细说明不同研究阶段或方法的设计和具体操作步骤。
）六、预期结果和讨论：（在这一部分需要阐述预期的研究结果和相应的讨论。
请多角度思考可能的结果和可能的解释，并与已有文献相联系。
）七、研究计划：（在这一部分需要详细说明研究的计划和进度安排。
请确保计划合理、具体，并能够保证研究的顺利进行。
如果有必要，可以考虑不同阶段的里程碑和相关任务的安排。
）八、研究的可行性分析：（在这一部分需要对研究的可行性进行分析。
请考虑所需资源、时间、数据等方面的限制和条件，并阐明满足这些条件的可行性。
）九、存在的问题和解决方案：（在这一部分需要明确可能存在的问题和相应的解决方案。
请提前考虑各种可能的困难和挑战，并提供解决方案的可行性和有效性分析。
）十、参考文献：（在这一部分需要列出参考文献的完整引用信息。
请确保引用格式规范、准确。
）注：以上内容仅为示例，请根据具体要求进行相应的修改和调整。
同时，请参考相关的学术规范和要求，确保开题报告审核表的格式和内容符合要求。
开题报告审批表范文
开题报告审批表范文关于毕业论文的课题审批表问题可能同学们都不太了解，让我们看看以下问题的解答吧!问题一：毕业论文课题申请表指导老师意见怎么写的1、论文格式是否符合规范的要求，有没有达到这次论文写作中的要求;2、论文的内容是否满足要求，有没有抄袭;3、有没有反复请教指导老师，得到指点;4、(学习态度)个人的求知欲望是否强烈;5、论文的论证过程是否达到要求;6、本篇论文指导老师认为达到的水平是7、论文的选材是否正确，合格或有不足的地方;1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。
(短篇论文不必列目录)3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。
字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。
关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。
每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。
引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。
引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。
主体部分包括以下内容：a.提出-论点;b.分析问题-论据和论证;c.解决问题-论证与步骤; d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。
参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
XX大学研究生学位论文开题报告审批表【模板】
类别
博士□ 硕士□
所属学院
学科专业
学号
姓名
联系电话
导师学生研究方向论来自题目开题报告内容提要：
导师审核意见（是否同意进行开题报告）：
导师签字：年月日
学位点审核意见（是否同意进行开题报告）：
负责人签字：年月日
开题报告时间
年月日
开题报告地点
开题报告评审小组意见：（就论文选题意义及创新点，国内、外相关文献掌握程度和研究方法的可靠性，论文总体设计的科学性和可行性，存在的主要不足等提出意见或修改建议。）
评审结果（□上画√表示）：
□通过□不通过，建议一个月内重新进行开题报告审核。
组长签字：年月日
开题报告评审小组名单（具有高级职称且不少于三人）
姓名
研究方向
职称
工作单位
小组成员签字
说明：1、开题报告的具体内容要求A4纸正反面打印为一张。
2、本表一式三份，研究生本人（作为答辩材料，注意保存）、学科点、所属学院各一份。
选题审批表任务书开题报告
选题审批表任务书开题报告附表1 铜陵学院学生毕业论文（设计）选题审批表系别：外语系专业：英语学生姓名米春阳学号06指导教师李煜职称讲师选题名称: 论中西文化差异对商务广告翻译的影响题目领域类型：1.科学技术□ 2.生产实践□ 3.社会经济□ 4.其它√选择课题的理由：1、课题的理论及实际意义。
2、综述国内外有关动态和自己的见解1、课题的理论及实际意义。
（1）课题的理论意义：在全球化和国际化概念已经深入人心的今天，中西方文化差异是非常明显而又无法避免的。
自从人类文明产生以来，广告一直是人类文明的重要一环，它显然与文化密切相关、不可分割。
中国加入世界贸易组织后，商务广告在我们的日常生活中更是频繁出现。
广告的创意来源于文化，中西方文化的差异导致了广告人的文化价值观和思维逻辑的不同，因此广告的创作方式与表达方式也有差异。
广告作为一种信息传播手段，需要考虑到公众对信息的接受心理和习惯，把握中西文化的差异并加以利用是广告成功的本质和关键。
如何把一个商务广告准确而又贴切的翻译、传达给拥有着不同文化的受众者,这个课题值得研究。
该课题以中西方文化差异为主要研究对象，从广告翻译角度作为切入点，审视辨别文化差异对广告翻译的具体影响。
具体材料具体分析，宏观与微观相结合，有助于突破以往的局限，将研究进一步做细做深，突破广告翻译的局限性。
（2）课题的实际意义：一直以来翻译界对于跨文化广告翻译的争论从未停息。
正确认识中西文化差异是广告翻译的必要条件。
以往的研究成果并未有细致深入的研究该因素，研究视角过于广泛，本文以文化差异作为研究对象，精细了研究视角。
2、综述国内外有关动态和自己的见解上世纪80年代中期以来,有关广告语言的研究就散见于个别外语类主要期刊中,但国内广告翻译研究正式起步则始于上世纪90年代初。
就研究内容而言,早期论文主要为具体广告用语译法的探讨以及汉语广告所存在的问题,为起步阶段。
此后研究内容有所深入,开始涉及广告翻译的原则和标准。
参考——选题审批表、任务书、开题报告
附三：选题审批表（指导教师校外）天津理工大学中环信息学院本科校外毕业设计（论文）选题审批表届：2012届系别：计算机工程系专业：软件工程学生姓名李刚学号08060013校外指导教师单位天津工业大学职称讲师姓名王佳欣研究方向计算机在纺织上的应用校内指导教师姓名职称所选题目基于Web的小区物业管理系统题目来源其他选题理由（选题意义、拟解决的问题、对专业知识的综合训练情况等，不少于100字）：物业管理系统是现代居住小区不可缺少的一部分。
一个好的物业管理系统可以提升小区的管理水平，使小区的日常管理更加方便。
将计算机的强大功能与现代的管理思想相结合，建立现代的智能小区是物业管理发展的方向。
重视现代化的管理，重视细致周到的服务是小区工作的宗旨。
确保提高经济效益、管理水平是本系统开发的目标。
本系统是根据小区日常工作特点设计出的一个物业管理系统，系统以小区管理、住户管理等为核心，并辅以数据统计功能，实现小区内工作的系统化管理。
指导教师意见（不少于50字）:指导教师签名（校外）：指导教师签名（校内）：年月日年月日系主任意见签字（或盖章）：年月日注：本表一式二份，一份附在毕业设计（论文）内，一份系内保存。
附四：选题变更申请表天津理工大学中环信息学院本科毕业设计（论文）选题变更申请表届：系别：专业：学生姓名学号申请日期年月日原选题目变更后题目选题变更理由：指导教师意见：指导教师签名：年月日系主任意见：系主任签名：年月日注：1、选题变更申请一经批准，应重新填写《选题审批表》，原选题审批表同时废止。
2、本表系内保存。
附五：毕业设计（论文）任务书天津理工大学中环信息学院本科毕业设计（论文）任务书题目：芳水售楼处售楼管理系统的设计与实现姓名胡云伟届 2012届系别计算机工程系专业计算机科学玉技术指导教师王佳欣职称讲师下达任务日期 2011 年 11 月 8 日一、毕业设计内容及要求研究内容：小区物业管理系统是一个典型的信息管理系统（MIS），其系统的开发任务主要包括客户端应用程序的开发和后台数据库的设计与开发两个方面。
c5a[工作计划]论文审批表、任务书、开题报告、计划进程表范本
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交老师审阅、修改初 第 11 周 （10-11 第二
2
学生选题
8
期）
稿
学期）
下达任务书、拟订进 第 16-17 周（10-11 第
老师审阅、学生反复 第 12-13（10-11 第二
3
9
度计划
一学期）
修改
学期）
第 1 周（10-11 第一学
第 13 周 （10-11 第二
4
撰写开题报告
10 全面修改、定稿
运用所学理论联系实际问题。
二、工作阶段（包括时间划分和阶段主要工作内容）：
序 设计（论文）各阶段
号
的名称
日期（教学周）
序 设计（论文）各阶段
号
的名称
日期（教学周）
第 14 周（10-101 第一
第 9-10 周（10-11 第
1
确定论文题目
7
撰写论文初稿
学期）
二学期）
第 15 周（10-11 第一学
发展经济，提高整体经济效益，解决就业问题的重大举措。中小企业信息化有助 于我国产业结构的调整和产业的优化升级；有利于推动产业信息化和国民经济信 息化的发展；有利于提高企业整体素质和国民经济整体素质，促进国民经济高速 运行。对中小企业自身而言，信息化拓展了其生存空间，提高了其技术创新能力 和市场竞争力。是在新的历史环境下满足需求的重要手段，有利于中小企业参与 国际竞争，加速我国经济市场化和国际化，适应国际经济网络化、信息化的要求。 二、基本内容及解决的主要问题
期）
学期）
第 2-7 周 （10-11 第二
5
调研收集资料
11
学期）
准备答辩
第 14 周 （10-11 第二 学期）
毕业论文表格：题目审批表、开题报告、指导意见书、评阅表
兰州商学院陇桥学院 2011届本科生毕业论文（设计）题目审批表信息管理系系：专业：信息管理与信息系统班级：07级本科2班学生姓名：张自立兰州商学院陇桥学院本科生毕业论文（设计）指导意见书兰州商学院陇桥学院本科生毕业论文（设计）评阅表兰州商学院陇桥学院本科生毕业论文（设计）开题报告论文（设计）题目：电子商务安全研究系别：信息管理系专业 (方向)：信息管理与信息系统年级、班：2007级本科（2）班学生姓名：张自立指导教师：王玉珍教授2010 年11 月 3 日下面是经典古文名句赏析！！不需要的朋友，可以下载后编辑删除！！谢谢经典古文名篇（一）；1.陋室铭刘禹锡（唐）字梦得《刘梦得文集》；山不在高，有仙则名；2．马说韩愈（唐）字退之《昌黎先生集》；世有伯乐，然后有千里马；马之千里者，一食(shí)或尽粟一石（dàn）；策之不以其道，食(sì)之不能尽其材（才），鸣之；3．师说韩愈（唐）；古之学者必有师；嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣；圣人无常师；李氏子蟠，年十七经典古文名篇（一）1. 陋室铭刘禹锡（唐）字梦得《刘梦得文集》山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？2．马说韩愈（唐）字退之《昌黎先生集》世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食(shí)或尽粟一石（dàn）。
食(sì)马者不知千里而食(sì)也。
是马也，虽有千里之能，食(shí)不饱，力不足，才美不外见（现），且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食(sì)之不能尽其材（才），鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪(ye)？其真不知马也。
开题报告审批表
xx大学xx学院毕业论文(设计)开题报告审批表艺术分院指导教师：xxx 学生姓名陶xx 专业艺术设计班级动画0702毕业论文（设计）题目动画短片设计题目类型工程设计（项目）类□论文类□作品设计（作品）类☑其它□一、选题简介、意义与背景动画是一门幻想艺术，容易直观表现和抒发人们的感情，可以把现实不可能看到的转为现实，扩展了人类的想像力和创造力。
动画短片设计《xxxx》试图用传统动画的艺术表现形式。
呈现给观众视觉上的一些刺激，心理的反思，感想。
这就是电影艺术的魅力。
通过表演，感动观众。
经过大学四年的艺术教育，老师的悉心培养下，《xxxx》充分运用掌握的动画理论知识结合市场商业价值和高级的动画的制作手段，将尽最大努力使其成为具备有美学意义的优秀作品。
二、文献综述动画是一门集视觉与听觉于一身的艺术形式。
它从远古开始萌芽，一直到现在发展出了丰富多彩的视听方式。
也许在一开始的时候，动画只是在纸质或者赛璐珞上进行表现的一种艺术方式，但是随着科学技术的不断发展和人们审美需求的改变，如今的动画已经与原来的动画有了很大的不同。
这种不同导致了我们在认识动画的美学本质的时候很难集中的进行概括。
一、非现实性的美学层面美学层面的动画指的是动画艺术。
即以动画技术为手段，通过画面、音画媒介、在特定的放映时间里在银幕空间上创造形象、再现生活、创造世界并表情达意的综合性艺术活动。
从这一层面上来看，动画不光是在技术上机械的记录思想历程，它更多的是传达特定的内容与情感。
在某种程度上来说，动画比电影更加注重故事的讲述和思想情感的表达。
（一）假定性动画影像是艺术家创造出来的视觉形象，在面对观众之前完全是动画艺术家的假设，形象假设、动作假设、表情假设、环境假设、声音假设。
观众被动画似乎逼真的视觉和听觉所感染而产生的幻觉以及想象力所认同，明知不是真的生命却要信以为真的被感动、被说服。
（二）工艺性在动画的物质性里面我们已经提到过，动画片可以用很多的材质来表现，并且需要很多人来完成各部分的分工。
表07 开题报告评审表
毕业设计（论文）开题报告评审表
专业：班级：学生姓名:
设计（论文）题目
检查方式
□开题答辩
□审阅开题报告
检查
标准
序号
项目
要求
满分
得分
1
文献综述
能认真阅读教师指定的参考资料、文献，并能阅读与课题有关的自选资料，能独立搜集资料和分析、研究、综合，论述全面。格式规范，达到2000字标准。
20
2
外文翻译
20
学习态度
表现积极主动，学习态度端正。
10
总分
检查结论
1.同意开题2.不同意开题
检查人（小组成员）签字：
年月日
建议与要求
注：1“检查方式”“检查结论”栏内可在相应序号前划‘7''。2本表装订入附件册。
能切合研究内容，语句通顺，语义正确，符合中文表达方式，达到2000字标准。
20
3
设计方案
（论文大
纲）
所选方案先进、适当，掌握技术资料准确，可能遇到的问题分析合乎逻辑，可行性好，工作安排合理、紧凑。论文写作大纲能够体现论文要求。
30
4
开题报告与表达
开题符合设计任务要求，对选题内容理解准确，重点明确，预期目标得当。开题报告内容表述清楚、准确，能正确回答问题。
中国人民大学开题报告审核表
中国人民大学攻读博士学位研究生开题报告审核表
本表由博士研究生开题考评专家小组指定秘书填写，一式两份。
博士生毕业时，一份原件报研究生院存学校，一份存博士生个人档案，并附“博士学位论文开题报告（文字部分）”。
院、系：专业：
姓名：研究方向：
学号：导师姓名：
拟定学位论文题目：
附：中国人民大学攻读博士学位研究生学位论文开题报告（本表一式两份。
一份报研究生院存学校档案；一份留存博士生个人档案。
）
院、系：专业：
姓名：研究方向：
学号：导师姓名：
拟定学位论文题目：
一、选题依据。
学位论文开题报告审批表
哈尔滨师范大学
学位论文开题报告审批表
论文题目：
开题报告人姓名：
申请学位类别：
所在学院：
年级：
学科专业：
研究方向：
指导教师：
开题报告时间：年月日
填表说明和要求
1、硕士研究生阅读论文、资料的篇数一般不少于30篇（其中外文资料不少于10篇，根据学科特点确定），博士研究生一般不少于50篇（其中外文资料不少于25篇，根据学科特点确定）。
2、文献综述报告不少于3000字。
3、研究生开题报告一般在第三至四学期内进行。
4、硕士研究生的开题报告应不少于3000字，博士研究生的开题报告应不少于6000字。
5、请各学院研究生秘书在研究生开题前，将《审批表》报研究生学院培养办审批。
6、此审批表要求用微机打印，可在研究生学院教学培养栏中下载。
7、在申请学位类别中填写相应的学位。
博士学位、硕士学位、教育硕士专业学位、高校教师在职攻读硕士学位、同等学力人员申请硕士学位等。
一、阅读文献
二、文献综述报告
三、开题报告。
开题报告审批表
开题报告审批表1. 项目概述本项目旨在通过开发一个审批表系统来简化和优化开题报告审批流程。
传统的开题报告审批过程通常需要提交纸质表单，由多个审批人逐级审批。
这种审批方式存在很多问题，如审批速度慢、难以跟踪审批进展等。
因此，我们计划开发一个基于云平台的开题报告审批系统，提高审批效率并加强审批流程的可跟踪性。
2. 项目背景目前，许多机构和企业在开题报告审批过程中使用传统的纸质表单，每个审批人需要亲自签字并交回给下一个审批人。
这种方式存在以下问题：•审批过程耗时长：纸质表单需要在各个审批人之间传递，耗费大量时间。
•审批进展跟踪不便：无法实时了解报告的审批进展情况，难以及时催促审批。
因此，我们决定开发一个开题报告审批系统，利用云平台的优势来解决上述问题。
3. 项目目标本项目的目标是开发一个基于云平台的开题报告审批系统，实现以下功能：•在线提交开题报告：学生可以通过系统在线提交开题报告，避免填写纸质表单。
•审批流程管理：系统管理员可以设置开题报告的审批流程，指定各个审批人员。
•实时审批进展跟踪：各个审批人员可以实时查看报告的审批状态，方便跟踪和催促审批。
•系统通知与提醒：系统可以自动发送通知和提醒给相关人员，保证审批的及时性。
4. 开发计划本项目的开发计划如下：1.需求分析阶段（2周）：–与用户进行需求沟通，明确开题报告审批系统的需求。
–编写需求规格说明书，明确系统的功能和性能要求。
2.系统设计阶段（3周）：–设计系统的数据库结构，确保存储数据的完整性和可靠性。
–设计系统的界面，确保用户友好性和易用性。
3.系统开发阶段（4周）：–根据需求规格说明书，开发系统的功能模块。
–进行单元测试和集成测试，确保系统的质量和稳定性。
4.系统部署和上线阶段（1周）：–部署系统到云平台上，确保系统可以正常访问和使用。
–上线系统，并进行性能测试，确保系统可以承受高负载和高并发的访问。
5.系统维护和支持阶段（持续）：–监控系统的运行状态，及时处理系统的故障和问题。
审批表及开题报告
中小企业融资问题分析
1、本题目的目的及意义（含国内外研究现状分析）
2、本题目的基本内容
报告人签名：
年月日
3、本题目的重点与难点
本科毕业论文开题报告
4、论文提纲
5、进度计划
序号
日期
进度安排
1
2
3
4
5
6
7
8
6、指导教师意见（对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计结果的预测）
指导教师(签字)：
年月日
本科毕业论文选题审批表
题目名称
题目性质
□专题□论辩
□综述□综合论文
□其它
题目来源
□科研题目□生产现场
□教学□其它
□自拟题目
选题理由：
指导教师意见：
签名：
年月日
院（系）领导小组意见：
签名：年月日
注：该表作为毕业生毕业论文选题时专用，由选题学生填写，经指导教师、院（系）领导小组签署意见后生效。
本科毕业论文开题报告
7、教研室意见
教研室主任(签字)业论文任务书，在教师的指导下由学生独立撰写，在毕业论文开始后两周内完成。
研究生学位论文开题报告申请审批表
姓名
职称
学科、专业
单位3
导师类型
联系电话
组长
□博导□硕导
组员
□博导□硕导
组员
□博导□硕导
组员
□博导□硕导
组员
□博导□硕导
教研（科）室意见：
主任签字：
年月日
二级单位审核意见：
负责人签字：
年月日
研究生院审批意见：
负责人签字：
年月日
1、选题来源包括：973、863项目；国家社科规划、基金项目；教育部人文、社会科学研究项目；国家自然科学基金项目；中央、国家各部门项目；（自治区、直辖市）项目；国际合作研究项目；与港、澳、台合作研究项；企、事业单位委托项目；外资项目；学校自选项目；国防项目；非立项；其他。
研究生学位论文开题报告申请审批表
姓名
学号
导师姓名
层次
□硕士□博士
学位类型
□学术学位□专业学位
院系及教研室名称
申请人联系电话
立题时间
开题时间
开题地点
研究方向
选题来源1பைடு நூலகம்
研究类型2
参考文献
篇
文献时间跨度
年至年
文献综述题目
科研设计题目
所涉及的学科、专业：
与导师（教研室或学科组）科研项目的关系：
参加学位论文开题报告的审查小组构成
2、研究类型包括：基础研究；应用研究；综合研究；其它。
3、若评审专家为校内人员填写其所在院系名称；若评审专家为校外人员填写其所在单位名称。
FDSC：研院103培养办121
吉林师范大学教育硕士学位论文开题报告_审批表
师大学教育硕士学位论文开题报告审批表填表说明和要求1、硕士研究生阅读论文、资料的篇数一般不少于30篇（其中外文资料不少于5篇）；文献综述报告不少于3000字。
2、封皮“申请学位类别”须填写“教育硕士”。
3、此《开题报告审批表》的填写必须打印（除了签署意见和等非开题报告本人填写容之外），要：用A4纸；五号字；双面复印；左侧装订。
若某项容较多，可以加附页。
，4、《开题报告审批表》赋学分，并作为试卷保存。
5、《开题报告审批表》需要填写一式三份。
其中，一份上交研究生部；一份留存各硕士点所在的院（部、所）；一份研究生自用。
开题报告程序和要求1、各院（部、所）主管研究生教育的领导，组织本单位所属各专业论文开题报告答辩委员会，并组织学生及导师进行开题报告答辩工作。
开题报告答辩委员会成员应由各院（部、所）分学术（学位）委员会成员组成，各院（部、所）主管研究生教育的领导在开题报告的“院（部、所）审核意见”栏签署意见。
2、答辩会议由各院（部、所）分学术（学位）委员会主席主持。
答辩会议应坚持公正、公开、严肃和认真的原则。
在学生开题报告答辩后，应采取表决方式，依据同意人数超过总人数三分之二的原则来决定该学生的开题报告是否合格，并由论文开题报告答辩委员会主席，在“答辩委员会开题报告审定意见”栏填写意见，并签字（签章）。
3、各院（部、所）主管研究生教育的领导应在论文开题报告答辩会议前一周将答辩会议日程安排报研究生部。
4、各院（部、所）论文开题报告答辩结束后二天应汇总全部开题报告送研究生部审批。
研究生部在一周将审批结果通知各单位，各单位应立即将审批结果告之导师及学生。
开题报告留研究生部存档。
5、各专业开题报告的答辩审核工作应在研究生部的规定时间完成。
对于因学生或导师的原因在规定时间完不成开题报告，或开题报告选题不符合本专业培养目标及开题报告答辩未予通过等情况，研究生部可延长该生在校学习时间或提出更换导师的建议报校学术委员会审批。
开题报告评审表
姓 名
学 号
学科
研究方向
指导教师
拟撰写的学位论文选题
开题时间
开题地点
1．对选题论证报告的评价意见（应包括：对选题既往研究述评的评价；对选题理论和实际意义的评价；对选题所设计的结构框架、基本内容和拟采用的研究方法的评价；学术学位研究生的开题要突出对创新能力的评价，专业学位研究生的开题重点考察综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。的评价等）
2．选题论证报告存在的主要问题及修改建议。
开题评审小组意见结论（是否合格，若不合格何时重新开题）
记录人（秘书）签字：
评审小组组长签字：
年 月 日
开题报告评审组成员名单
姓名
职称
签名
姓名
职称
Hale Waihona Puke 签名研究生处意见：（是否合格，若不合格何时重新开题等）
研究生处签章：
年月日
硕士研究生学位论文开题报告
评 审 表
姓 名：
学 号：
学 科：
入学时间：
指导教师：
开题时间：
研究生处制
年月日
填 表 说 明
1．本表用A4纸双面打印，于左侧装订。
2.硕士学位论文开题报告应附在本表后。
3.本表及附件材料均须一式两份。评审会议结束后一周内，由开题秘书整理好，原件交研究生处存档，复印件留培养单位保存。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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2011届毕业论文开题报告书
学院：外国语学院
专业：英语
专业方向：商贸
班级：11东英语3B
姓名：王宇飞
学号：
指导教师姓名：黄启发
指导教师职称：副教授
2012年5月
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注：
1. 开题报告书作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一，此报告应在导师指导下，由学生填写，经导师签署意见及系部审核后生效。
2. 开题报告指导教师意见：对课题的深度、广度及工作量的意见和对毕业论文结果的预测。
2
开题报告论述
含设计技术或艺术要求、具体内容、设计过程、时间安排及参考文献等内容。
I.The Significance of Writing the Thesis
From the assay you can realize that much we have usually
Spoken is not very normal and you may improve our speaking English or writing English by reducing the use of Chinglish.
II.The Procedures of Writing the Thesis
Planning
Assessing the writing situation
Exploring ideas
Focusing
Sketching a plan
Drafting
Introduction
Body
Conclusion
Revising
III.The Time Schedule of Writing the Thesis
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IV. The Means of Research in the Writing of the Thesis
Documents Collecting
Documents Studying
V. The Objectives of the Thesis
Now the essay will give rich examples of Chinglish which are usually spoken in Chinese speaking English so that you can realize that much we have usually spoken is not very normal
VI. Bibliography
[1]谢之君.跨文化语言交际中的干扰性变体.现代汉语.1995.1
[2]王道发.中国式英语产生的原因及纠正策略.成人高教学刊.2003.2.
[3]张宏武.如何看待中国式英语.西安外国语学院学报.2000.2
[4]邢福义. 文化语言学.武汉湖北教育出版社,2000
Outline
The style of English in China Introduction:Chinglish is produced in the process of Chinese people’s learning English which can not be avoided. In different period of Chinese’s learning English there is different forms of Chinglish. The period include elementary period,
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comprehension period and creation period.
Body: I Primary Chinglish-----It was produced when Chinese people are at the beginning of learing English.
A: Coping the pronunciation of the English words B:Explaining the English in the order of Chinese program and according to the superficial meaning of Chinese words.
II Intermediate Chinglish --------It was produced when Chinese English learners think in the way of Chinese
A:In speaking English
B:In writing English
C :The usage of words or phrases
III Advanced Chinglish -----It was produced by the English learners who are skilled of the English grammar and it contains the characters of Chinese
Conclusion: When we want to communicate with the foreigners we should use more normal English and less Chinglish .But the phenomenon is abnormal so we needn't blam it .What we can do is that we should reduce the use of Chinglish and shorten the period of Chinglish.
毕业生（签名）：_______________
年月日
5。