人教版二年级语文下册葡萄沟真是个好地方!

这篇课文介绍俺这国新疆吐鲁番的葡萄沟，那里盛产葡萄，表达了作者热情赞美葡萄沟的思

想感情。

—【教学目标】

1、使同学知道俺国新疆吐鲁番怎样的好地方，激发他们的思想感情。

2、学习理解自然段，抓住自然段的主要内容。

3、训练同学有感情地朗读课文，背诵第二自然段。一【教学重点】

第二自然段，在理解各句的基础上，抓住全段的主要内容。

【教学难点】」

第三自然段，协助同学在理解句子之间关系的基础上，抓住全段的主要内容。

【教学过程】-

一、导入］

在俺国新疆有一个好地方，这个地方出产水果，被称为瓜果之乡，你们想知道是哪个地方吗？今天，俺们就到这个地方游览一番。

二、配乐范读课文

边听边考虑：你喜欢这个地方吗？为什么？

读后提示不懂的问题。

考虑：你从这一段中知道了什么？

2、看图或投影：突出人们对葡萄的喜爱。

3、怎样读才干读出这种喜爱呢？

（练读--- 指读--- 齐读）

过渡：葡萄沟出产那么多的水果，其中葡萄著名中外，为人们所喜爱，人们为什么喜爱葡？

（投影）

第一句：葡萄种在山坡上的梯田里。

第二句：葡萄的枝叶茂密。

第三句：到了秋季，葡萄结和又多又好。第四句：维尔吾尔族才乡拿葡萄热情待客。

2、比较句意，用取主舍次法找出段的主要内容: ⑴让俺们来看看这4句话讲了几个意思？（几句话

算一个意思）

⑵同学讨论明确两个意思：

第一个意思：葡萄种在山坡上的梯田里。

第二个意思：葡萄枝繁叶茂且又多又好。

讨论过程中引导同学重点理解3、4句：

⑶ 这两个意思中，哪是主要的呢？

⑷ 俺们的归纳段的主要内容时要注意：在一个自然段当中会有几个意思，对理解课文

内容作用大的就是主要的，仅仅是次要的，留下主要的，舍掉次的就是取主舍次，所以有主舍次的方法很容易概括出这一自然段的主要内容？

⑸ 谁能用取主舍次法概括出第二自然段的主要内容

3、抓词语，谈理解：

你人哪些词语，句子中感到葡萄长得特别好呢先谈枝繁叶茂：像……绿色的凉棚。

再谈：

4、作者把葡萄的长势喜人，数量多，品种多写得栩栩如生表达作者什么样的感情？你喜爱葡萄吗？

下面俺人来看一段录相，一起欣赏这诱人的葡萄吧！

请你把你的喜爱之情读出来。

5、你们愿意，把这段背下来吗？打出投影；填空形辅助同学背诵。

6、小结学法：刚才俺们是依照怎样的读方法学懂这一段的呢

六、学习第三自然段

1、默读，标句子，想句意:

收下来的葡萄有的运到城市，有的运到阴房制成葡萄干。

3、有语气地朗读第三段：

（练读指读------ 评读练读）

过渡：面对这样一个地方，人想说什么呢你们看看书上怎样说？

七、学习第四自然段

1、齐读第四自然段。

2、联系上文考虑:

为什么葡萄沟真是个好地方？

八、小结全文

今天，俺们通过取主舍次确定了第二、三自然段的主要内容，领略了瓜果之乡葡萄沟的

明确：联系上文和这段的几句话之间的关系来看，正是因为葡萄沟的葡萄又大又甜，又是用阴房把它制成葡萄干的，所以葡萄干的颜色，味道甜，非常有名，因此第四句是第一段

主要内容。有取主舍次找出段的主要内容是：葡萄沟的葡萄干色鲜，味甜，非常有名。

这里的葡萄干色鲜，味甜，非常有名。

2、比较句：取主舍次找出段的主要内容:

第二句

第三句

阴房修在山坡上，样子像碉堡。

利用流动的热空气蒸发掉葡萄的水分，制成葡萄干。

第一句

第四句

有……有

五光十色

投影打出:

自然

段。

风光，尤其是那令人馋涎欲滴的葡萄和葡萄干，让俺们感受到了葡萄沟的魅力，对于这样一个好地方俺们怎么能不赞美它，喜欢它呢？

九、让俺们带着这样的心情有语气地朗读全文