幼儿园大班美术教案《报纸鱼》含反思

幼儿园大班美术教案《报纸鱼》

教学目标

1.培养幼儿园大班学生对报纸的兴趣，了解报纸的多种用途；

2.培养幼儿园大班学生对鱼的感知能力，了解鱼的形态特征、色彩等；

3.提高幼儿园大班学生的手眼协调能力和美术创作能力；

4.培养幼儿园大班学生合作意识和自主学习能力。

教学时长

本节美术课为一次45分钟的教学。

教学材料

1.报纸、剪刀、胶水、彩色笔、颜料、画笔等。

2.二年级科学课教材《小小鱼儿》。

教学流程

第一步：导入

1.老师向学生展示新鲜的报纸，并问学生：你们知道报纸有

什么用途吗？

2.列举出报纸的多种用途，如：读新闻、制作手工、包装物

品等。

第二步：学习

1.老师给学生介绍一种简单的手工制作方式——报纸鱼。

2.向学生展示报纸鱼的样子，并要求学生仔细观察鱼的形态

特征和色彩，并记忆住鱼的样子。

3.向学生展示制作报纸鱼的步骤，并一步步演示给学生看。

4.老师引导学生自主学习，让学生在老师的帮助下完成制作

报纸鱼。

第三步：创作

1.老师将学生划分为若干小组，每组2-3名学生。

2.老师发放彩色笔、颜料、画笔等给学生，并要求学生在报

纸鱼上进行涂色、描绘等。

3.引导学生可以根据自己的想象，自由发挥，创作属于自己

的报纸鱼作品。

第四步：展示和分享

1.学生将自己制作的报纸鱼作品展示给同学欣赏，并有机会

分享自己的创作心得和体验。

2.老师引导学生认真观察同学制作的报纸鱼作品，并给予提

出可行性意见与建议。

教学评价

1.检查幼儿园大班学生对报纸鱼的形态、特征和色彩掌握情况。

2.检查学生在制作过程中是否认真，是否存在较为显著的错

误操作，如：手指受伤、喜欢胡乱画不具体认真等现象。

3.观察同学间是否存在合作欠缺、自主性不强、无法独自完

成等困难现象。

反思

经过这次教学，我对自己教学的做法进行了反思，有以下几点反思：

1.这次美术课我参与的老师比较多，这样反而有点违反了幼

儿园大班的纯小组活动，有时候一些小细节的运营/协调有点显得

繁琐。

2.学生的基本意志写在《教学目标》中的“培养幼儿园大班

学生对报纸的兴趣”，实际操作时其实有时会发现这种兴趣是会呈

现不同类型的，有的是纯兴趣驱动，有的则可能需要教师或家长、

专业人士的具体引导或呈现更为切合这个年龄层次的教育方式。

3.当老师在那个心态安排中，发现某些学生有较为显著的错

误操作，需要老师耐心指导或改正。