高三作文谋篇布局三法
高考丨考场作文谋篇布局,这四招准用得上!
谋篇布局是指对一篇文章的整体结构所做的安排，它对写好文章具有非常重要的作用。
陕西省商洛市商南县高级中学韩延明老师看到了高考生在写作文时存在的谋篇布局问题，总结出高考作文常见的四种布局模式，并结合2022年高考作文真题进行详细解析。
请看——梁启超先生认为，作文之法以布局谋篇为首，字句末节在次。
如果不把结构安排好，必是文章未成而先毁。
因此，研究谋篇布局，是高考作文制胜的前提。
然而笔者发现，不少考生写作时随心所欲、不讲章法，文章结构存在头重脚轻、不讲详略、主次颠倒等问题，既影响文章整体的协调，又影响主题的表达。
文章的谋篇布局主要包括开头与结尾、过渡与照应、线索与脉络、层次与篇章等。
高考作文以议论文为主，通常要求考生根据材料含义生发联想，谈谈自己的看法或感悟。
本文举例谈谈高考作文常见的四种布局模式。
“引论—本论—结论”式。
引论即“提出问题”，是指在文章开头化用题目中的材料，引出中心论点，突出要旨，做到中心明确、有的放矢。
这一部分主要让读者明白“是什么”。
本论即“分析问题”，是指在作文中间部分围绕论点展开分析。
这一部分是作文主体，主要论述“为什么”。
要综合运用多种论证方法，由表及里、由浅入深地展开论述，做到有理、有据、有力；要由点到面、由个别到一般，联系实际发散思维，凸显文章的现实意义，不能就事论事、蜻蜓点水，使文章苍白无力。
结论即“解决问题”，是指在作文结尾部分或得出综合性结论，或提出前瞻性希望，或者指明奋斗的方向等。
这一部分主要表述“怎么办”，既可以照应开头、首尾相联系，使作文结构完整；又可以重申论点、突出主题，具有一石二鸟之功效。
例如，写作2022年全国新高考I卷作文题（“本手、妙手、俗手”），首先要准确把握“本手、妙手、俗手”的深层含义，从三者的辩证关系入手，确定文章的立意角度；在精准立意的前提下，精心安排行文结构，对所持观点进行全面深入的论证，以突出中心，启迪他人。
满分作文《成功之道，在于妙对“三手”》以青年向作家林清玄请教如何写作开篇，引出话题，是为引论。
作文谋篇布局三法作文指导
作文谋篇布局三法作文指导中学生怕写作文，怕的因素比较多，其中打不开思路，不知如何谋篇布局是一个普遍的现象。
而一篇文章要写得精彩，巧妙的构思，新颖的形式是至关重要的。
就高考(高考新闻,高考说吧)《考试说明》中对作文的分项要求来看，在“发展等级”的“有创新”条目中，就明确地提出了“构思新巧”的目标，对作文的构思提出了具体的要求，既要“新颖”，又要“巧妙”。
下面结合平时的作文教学实践，谈几点作文结构谋篇的方法。
一、串点所谓“串点”，就是选择几个有代表性的“点”，然后在那个“点”上加以发挥，通过几个“点”所连成的片，就构成了一篇完整的文章。
比如下面一道以“中学生活”为话题的作文题：［例文］感受中学生活——高三进行曲高三了，真是个多事之秋。
走进高三，走进生活，体验高三进行曲，体验个中酸酸涩涩、苦苦甜甜，别有一番滋味在心头。
紧张：生活的主旋律紧张，不容置疑。
每每看到楼梯口那块高考倒计时牌，心里便会莫名的紧张，甚至焦虑。
毕竟十年寒窗，在此一搏啊！每天，老师的工作已经固定化、一体化。
老师抱一叠试卷进教室，不多时又抱着一叠考卷出教室。
数学老师刚走，外语老师进来，还有地理老师见缝插针，不厌其烦地一次又一次地兴起小黑板……同学每天每时每节课笔耕不辍，忙着解未懂之题，忙着向老师请教，忙着订正试卷……为了七月的那个未知数，紧张是唯一不变的基调。
于是乎，学校、食堂、教室三点一线是不变的航向；抓紧时间吃饭，抓紧时间骑车……只为挤出更多的时间来学习。
然而，紧张并没有吞噬我们。
在繁重的学习中，我们体验着生活充实的兴奋，感受着紧张生活的步伐。
牢骚：生活的小夜曲高三阶段，经常可以听到这样的议论：“唉，考试太难了，我看我希望不大。
”甲垂头丧气，一脸苦行僧标模样。
“本人已数月不知电视为何物，不知音乐是何味了。
”乙苦苦地唉叹着。
“死定！今晚２点３５分的足球赛是看不成了。
真是……”丙的心境深得球迷们的理解。
“啊呀！差点忘了大事，下午历史课还要模拟考试呢！”丁的一声提醒，惊动了梦中人。
作文布局谋篇
——————————Fra bibliotek•凤凰涅槃后变美丽，在挫折中绽放成功之花。 她是一个90后的女孩。3岁时候因为药物中毒而 导致高位截瘫。可她没有放弃，在自己人生的 段落中心句 道路上勇敢前行。跌倒了，怕起来，哭过后， 擦干泪水。她从小就像当一名作家。尽管她现 在高位截瘫，可她仍没有放弃自己的梦想，依 旧在文学的路上缓缓前行。她成功了，她写了 一本《童年无忘三国志》。她还改编了《此地 无银三百两》，都大受欢迎。她面对自己的缺 陷并没有自暴自弃，而是用坚持成就梦想。她 明白成功的路上少不了挫折和困难，但只要坚 持便能使成功之花绽放。她的成功一如凤凰涅 槃后的美丽，只要我们坚持，我们也能在挫折 中绽放成功之花。在挫折中绽放人生光彩，让 挫折与成功共舞。
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放下顾虑，勇敢去做，会让不可能变 成可能。 （中心句）缺少经验、资金、技术， 年龄大等问题往往成为许多人创业的阻碍， 已经四十多岁的普通工人曹德旺却没有在 这些困难面前退缩，他放下常人心中的这 些顾虑，勇敢去做，依靠汽车玻璃产业创 造了自己的传奇。他的工厂制造的汽车前 挡风玻璃行销世界，打破了外国对这一行 业的垄断，也使他在短短十几年间获得数 亿资产，成为中国数一数二的富豪。正是 他放下了顾虑，即使年过四十，仍然勇敢 去做，才铸就了这一辉煌的传奇。
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人生路上少不了质疑和嘲笑。但那又 怎样，只要我们不放弃，不退缩，不畏惧，勇 往直前，便一定会在挫折中获得成功，挫折与 成功共舞！
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扣紧中心再 次点名主旨
会捉老鼠的狗
• 鲍勃是一只猫，邦德是一只平凡的法国猎犬。邦德为 伯爵看护一座乡村别墅。有一天，当邦德百无聊赖时， 发现一只愣头愣脑的老鼠跑到草坪上来了。邦德想， 闲着也是闲着，就替鲍勃捉了一次老鼠吧。于是，它 猛冲过去，一下子将那只老鼠咬死了。此后，邦德能 捉老鼠的消息不胫而走，邦德成了名狗。 • 一天，伯爵进城去了。一个窃贼摸黑来了别墅。 邦德看见了，可它觉得自己是一条捕鼠名狗，再去管 小贼之类的事情，与自己的身份不太相符。就这样， 窃贼轻而易举地盗走了伯爵家里的很多财物。伯爵回 到家，发现屋里被盗后，十分伤心，于是便找邦德算 账。当看到邦德正聚精会神地盯着一个鼠洞，并发出 得意的怪叫声时，伯爵拔剑刺向了邦德。正在伯爵余 怒未消时，从沙发上传来了鲍勃的鼾声，于是伯爵又 抽刀将鲍勃刺死了。
谋篇布局合理的篇章布局让作文条理清晰
谋篇布局合理的篇章布局让作文条理清晰谋篇布局合理对于一个篇章来说是非常关键的，它能够让作文的结构更加清晰，内容更加井然有序。
本文将讨论如何合理地进行篇章布局，使作文的条理更加清晰。
一、引言部分引言部分在篇章布局中起到了承上启下的作用。
在这部分，我们需要引入主题，提出问题或者给读者做一些背景介绍。
为了达到清晰明了的效果，我们可以用一到两个段落来表达。
而在写作中，我们可以采用以下几种方式来开篇，例如，可以使用描述、引用、疑问等方式来引起读者的兴趣，同时将问题引向正文的引入。
二、正文部分正文部分是整篇文章的核心内容，也是篇章布局中最为重要的部分。
在这部分，我们可以选择将内容分成若干个段落或者章节，每个段落或者章节都有一个主题，通过合理的转折和承上启下的方式来展开论述，以此来使整篇文章更加有条理。
在正文部分的布局中，我们可以采用以下几种方式：1.时间顺序：按照事件的发生顺序来进行描述和论述。
这种布局方式适合于事件发展的细节描述，可以让读者清晰地了解事件的发展过程。
2.问题-解决：先提出问题，然后进行解决。
这种布局方式适合于对某个问题进行深入分析和解决方案的提出。
3.因果关系：以因果关系为线索，进行承上启下的布局。
这种布局方式适合于对某个现象或者事件的原因和结果进行论述。
4.对比分析：将事物进行对比分析，从而得出结论。
这种布局方式适合于对两个或者多个事物进行比较，以便读者更好地理解和分析。
三、结论部分结论部分是整篇文章的总结和回顾，也是篇章布局中不可缺少的一部分。
在这部分，我们可以概括全文的要点，回答引言部分的问题，或者给出自己的观点和建议等。
结论部分需要简洁明了，突出主题，给读者一个明确的结束感。
四、其他补充部分除了引言、正文和结论部分外，还可以根据需要添加其他的补充部分，如前言、后记、附录等。
这些补充部分可以进一步丰富文章的内容，使其更加完整和有趣。
综上所述，谋篇布局合理对于一个篇章来说是十分重要的。
考场作文的谋篇布局(3)(整理精校版)
考场作文的谋篇布局（3）作文辅导0404 1935考场作文的谋篇布局（3）对照式结构结构形式上是一正一反，一阴一阳、一实一虚，在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情、记人叙事的结构形式。
这类文章往往是在序论部分提出中心论点后，又在本论部分从正反两方面提出分论点或摆出正反两方面的论据，加以论证，最后进行结论。
它的两种看法或论据之间为一正一反的关系，或通过正反对比明辨是非，或通过正反衬托突出其中一个方面的正确性。
这种结构方式能起到对比鲜明、突出深化观点的作用。
使用这种结构应注意：1．对比必须鲜明、强烈，通过是与非、功与过、荣与辱的对照，鲜明突出事物的特征。
2．在字里行间要渗透的褒贬、爱憎之情。
3、采用这种写法要注意分段，增加层次，不要正面反面各写一大段。
如果觉得一正一反过于单薄，也可以增加层次，反复使用正反对照。
【例文一】勿为情所障目古人云：一叶障目，不见泰山。
在茫茫人世中沉浮的我们，有时总不免对事物产生错误或肤浅的认知，然而有谁想过，蒙蔽我们真实双眼的，也许就是每个人都有的“情”呢？以情障目，不见泰山！情近，则信任、亲近；情疏、则怀疑，冷淡。
这恐怕是人之皆有的常情。
然而这或亲或疏的情，却往往在很大程度上左右着我们的认识和决策，使之浅薄或偏颇。
翻开中国古代王朝兴衰史一看，竟有如斯感叹！君不见，为博褒姒一笑，周幽王的三百里烽火，不仅烧出片刻的欢喜，更吞噬了周朝的大好河山；只因凭着“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的妹妹，杨国忠便在一系列提拔中平步青云，扬眉吐气，唐王朝的衰败也由此而起；而吴三桂情动之下“冲冠一怒为红颜”的劣迹，千年来仍是令人发指；而愤激至死的屈原，惨死风波的岳飞之所以成为令人扼腕的悲剧，除了统治阶级的利益冲突，难道就没有与君王疏远的原因吗？只因君王之目为情所障，看不到有幸埋葬忠骨的青山，只瞥见白铁无辜所铸的佞臣！情之障目，岂止不见泰山而已？幸于古往今来，无数仁人志士为国奋斗终生，当为今人所仰，后人所慕。
三段式作文法
三段式作文法三段式作文法重点诠释：所谓三段式就是将一篇书面表达按三段的写作模式谋篇布局。
就整体篇章结构而言，如何把握较大的写作空间，三段式的写作模式为最佳选择。
三段式的模式写法通常为：1．第一段开门见山，提出要解决的问题或观点，或者把时间，地点，人物和主要事件及时点出。
2．第二段要摆出事实或提出论据，或者把事情发展的经过详细写出来。
3．最后一段，得出结论或理由。
注意：要学会使用过渡词。
过渡词犹如“桥梁”和“粘合剂”。
恰当地使用过渡词可避免结构松散，层次分明，表意不清等弊端，使文章条理清楚，文字连贯流畅。
常用的过渡词有：递进型：also, (and)besides, what’s more, moreover, furthermore, in addition, even, what’s worse, worse still, to make matters worse, for the worse, not only…but also等；解释型：that is (to say), in other words, or, namely, if fact, in reality, as a matter of fact等；转折型：however, but, yet, nevertheless, instead, on the contrary,on the other hand 等；列举型：firstly…secondly…finally, on the one hand, on the other hand, for one thing, for another 等举例型：for example, for instance, such as, that is, like, take… for example等；因果型：because (of), since, now that, thanks to, due to; thus, therefore, as a result (consequence),so… that, so that等；让步型：though, although, in spite of, despite 等；顺序型：first…next…and then…finally, first…then…after that…finally 等；并列型：and, bot h…and, or, either…or, as well as, 等时间型：afterwards, soon, later, the moment/ immediately/ on doing, hardly…when, no sooner…than 等总结型：in a word, to sum up, in short, on the whole, in conclusion 等见解型：in my opinion, personally speaking, as far as I am conce rned,I’m sure 等条件型：if, as long as, so long as, on condition that , unless 等图表分析作文怎样写图表分析作文纵观近几年高考，英语书面表达大致分为材料作文、图表作文和开放作文。
高考作文指导之议论文谋篇布局
高考作文指导之议论文谋篇布局高考作文指导之议论文谋篇布局易错点：缺乏逻辑无所谓层次结构思维是议论文的生命，议论文从审题、立论、谋篇、布局、结尾，以及整个行文中，处处都要运用思维方法。
好的议论文应既有思想的深度又有思维的宽度，中档的议论文有思维的线性发展而缺乏开阔感和灵动感，下等的议论文思维没有延伸或者断裂为几个片段。
在议论文“三要素”中，这些年来，论点和论据问题已经得到足够的重视，但是，议论文如何在“论证”过程演绎推进，一线的师生对这个问题仍重视不够。
具体体现就是：一篇800多字的文章，基本就在一个层面上展开讨论，这种“同层面绕来绕去”的情况实际是受前几年“文化散文”的影响。
正如孙绍振老师批评的那样：“好像议论文就是先有一个论点，然后铺开三个例子，四个故事，五个名言，最后得出结论，证明论点。
”把随意一篇满分作文的某两个中间段对调位置，读起来居然还是“通顺”的——因为缺乏逻辑，所以无所谓层次、无所谓结构——这也是现在中学生写议论文最可怕的习惯，甚至每年的高考满分作文，这种问题也屡见不鲜。
可把它称为无逻辑无层次无灵魂的高考议论文。
实例分析：主体论述没有拓展和演进1.无层次(主体论述只有一个层面)请看《细雨未必看不见，闲花未必听无声》的中间主体部分：“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白，不畏贵妃研墨，力士脱靴的后果，不畏玄宗的赐金放还。
虽有昭昭明月之德，日月齐辉之才，终化为泡影，他是长安的细雨，他是朝廷的闲花……胸纳幽兰，神容主若。
他，一个不爱仕途，但爱美人，不爱富贵但爱超然的翩翩公子，虽出身显赫却博古通今……他忧郁而终，短短31载，弹指一挥间，却创作出人间最动人的诗词。
这滴细雨，这片闲花，发出炫目的光，震撼你我的心灵。
萧红，近代最伟大的女作家，却饱受了人世间的一切悲苦——亲人逝世，家族歧视，爱人背叛，恩师离去，穷困潦倒……这片闲花，给中国文坛注入了清泉，注入了活力。
这就是典型的一个论点三个例子，三个事例除了有时间先后之分，内在并无逻辑的先后，此文实际并没有有效地论证。
考场作文第三步——谋篇布局
三、考场作文第三步——谋篇布局一、习作斑马线写作素材好比一颗颗大小不一，颜色不同的珠子，但是这些珠子是分散的，无序的，我们需要将他们排列组合，并用一根线将他们穿在一起，珠子才会变成一串完整漂亮的项链。
这节课就学习连珠成串的技巧。
1、了解文章的基本结构，保证一篇文章的完整有序，条理清晰和详略得当。
2、注意段与段之间的衔接与过渡，层次与关系。
3、在宏观地把握文章结构的基础上，精巧布局，出奇制胜。
二、习作指南针1、文章的结构。
一篇完整的文章至少包括开头、中间、结尾三部分，并遵循“凤头、猪肚、豹尾”的原则（这在以后的章节中会具体讲述）。
2、文章的顺序。
如果没有一定的顺序，文章就会杂乱无章。
所以我们应该根据自己要写的内容理出一个清晰的思路：先写什么，后写什么，再写什么……比如时间顺序、空间顺序等。
3、文章的详略。
一篇文章，什么该写，什么不该写，哪些详写，哪些略写，是有讲究的，要遵循一个基本原则。
比如说有一篇名为《看戏》的习作，中间有两段，一段是对舞台上演员的描写，另一段是对下面观众的描写，那么第一段就该一笔带过，第二段重点刻画，否则，主题就变成了“演戏”。
4、文章的层次。
大家都吃过汉堡包：开头一层小面包，垫一块肉，夹一片蔬菜，抹上一层沙拉酱，再盖上一小片面包。
非常好吃。
我们的文章也是这样，要有层次，每一层又有不同的内容，这样才会营养丰富，味道鲜美。
如果一段到底，就成了面疙瘩。
像汉堡包一样，文章的头和尾是两片面包，点题、扣题，突出中心是他们的主要任务，短小精悍是他们的主要特征。
那么文中的具体过程，包括发生、发展、高潮等部分则是一层又一层的，还有衔接和过渡，每一点，每一层都分得很细，马虎不得。
我们在写作时就要注意文中层与层之间的关系：因果关系、并列关系、递进关系等等。
5、文章的曲直。
有个词叫曲径通幽，讲的就是进过一番曲折之后往往能看到幽深处独特的风景。
我们的文章也是如此，如果情节平淡，波澜不惊，就像死水一样没有生命力。
作文布局系列之高考作文议论文布局
01 根据材料，自拟题目，写一篇议论文，字数不少于700 1994年11月下旬，辽宁阜新一家卡拉OK厅起火。由于大 家惊慌失措，没有打开安全门进行疏导。厅里的人个个争先 恐后，互不相让，竟有233人拥挤在门口，也死在了门口。 如果指挥有序，悲剧即可避免。
02 作文布局系列之高考作文议论文布局
1/一个可以避 免的悲剧
2/一个一个走
3/人类的自私
4/居安思危 5/欲速则不达 6/循序渐进
7/知识与能力 8/做事要看长远的利益学习 9/己所不欲，勿施于人 10/学习需要好方法
11/良好的国民素质是强国的根本
12/提高你的思想素质
13/ 呼唤道德
14/人们处理突发事件的素质应提高
最佳立意：学会合作是现代社会发展的需要（陈金枝、王婷婷）
读下面这则材料，联系实际，写一篇读后感，不少 于700字。
台湾著名的实业家王永庆出身于贫苦家庭，又是长子，从小就干很多粗重的 活。每天一大早起床，赤着脚，翻过小山去挑水，往返五六次，之后再帮着 做其它家务。做完了，才匆匆赶六七里山路去上学。由于从小生活环境如此， 后来他到外地谋生，什么苦都能吃得下，经过千辛万苦，终于开创了一番事 业。因此他常对人说，他之所以有今天，多亏了年轻时吃够了苦。他又说： “我成功的秘诀无它，就是吃必要的苦，耐必要的劳。
了少年头，空悲切”。（反）
采用一个精当的结构
——四步十三句作文法
第一步：定题——
A、论点式命题 B、非论点式命题
第二步：开篇——
A、点材料引入 B、析材定论点
第三步：论证——
分论一：立\摆\议 （或正或反） 分论二：立\摆\议 （或反或正）
第四步：收篇——
A、收拢全篇，增强力度 B、总括议论，照应全文
作文讲评之谋篇布局
2.分类构思法——对事物分类叙述，对道理分条陈述。 如《怪人李二虎》，从名字怪、外貌怪、语言怪,行为 怪四个方面来写。又如《雨》，可以从四季的雨不同 来写，春、夏、秋、冬四个方面。 3.彩线串珠法——以一件事为线索，贯穿全文。如《我的 十一岁》，以爷爷那年的十一岁是如何过的，爸爸那年
的十一岁是如何过的，我的十一岁又是怎样过的。
三、记叙文的结构与情节（一波三折）
倒叙。即先把事件结局提到前边来叙述，然后再回头叙述事 件的发生发展。 四、几种常用的构思技巧。 作文构思方法就是写作思路、想法，即是怎样想的，准备如何来 写。 1.误会构思法——引人入胜。如：车上有一位穿着讲究的年 青人，不给老人让座，人们都说他，后来下车时才知他是一位残 疾人。
4.因果构思法——说一件事的始末时，总是先说事情发生的原因， 再说出结果。如《学习与考试》，好好学习，才能考出好成绩。不 认真学习，所以考不好。 5.片断组合法——根据主题需要，选择几个典型的、生动的人物 或事件、景物片断来写。如《我的家乡北京》，北京景物太多了， 只写了三个重点的片断，天安门、故宫、颐和园的景物来写北京 城的风貌。
行安排，先写什么，后写什么，怎么展开，怎么过渡，怎么结尾，有条不紊
地组成完整的篇章。 谋篇布局的技巧
一、从文章的内部结构着手。线索的安排方式
1.以时间 2.以人物 3.以事件 4.以感情 二、从文章的外部结构着手 1.层次和段落 2.过渡和照应 过渡，是指段与段之间的衔接；照应，是指开头与结尾的照应，前后文内部的 照应，各部分与题目之间的照应。
淡的日常生活，好作文几乎都是写普通的
平凡的日常生活。因为你是独特的，你写
出的就是有个性的有鲜明特征的与众不同
的你，为什么不写自己熟悉的日常生活？ 作文不光玩语言更玩个性，个性的也是思 想的。
作文谋篇布局
谋篇布局，优化结构一篇好的文章，不仅要有新颖的主题和好的素材，还必须安排好文章的结构。
文章的结构不仅关系到文章的质量，写作的成败。
正如美国哲学家兰德尔所说：“结构是一切意思和意义的基础”，“没有结构任何东西都不存在，都不可设想。
”在一篇文章中，结构和语言一样，都是给文章内容以具体形态的东西。
对如何起笔收笔、如何衔接过渡、如何调配材料的主次轻重，要做到胸中有“竹”。
因为好的结构能使文章中心突出、脉络分明、思路完整。
优化文章的结构，可以从以下几方面入手。
一．扮靓首尾，激趣留味清代戏曲理论家李渔说得好：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去……终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别。
”因此，写好文章的开头和结尾是极其重要的。
常见的开头方式有：①点题法，即开门见山，直截了当将人物的品格或事情的意义揭示出来，如《背影》、《白杨礼赞》的开头；②悬念法，即先将人物或事件的最最关键、最紧张的情节呈现出来，让读者留有疑问；③引用法，即引用与主题贴近的名言、警句或诗句，以激起阅读兴趣，引人入胜；④阐释法，既先对题目的含义略作解释，从而引起下文，如有位同学在《生活是最好的老师》一文的开头这样写道：“老师是伟大的。
一个优秀的老师对他的学生所产生的影响，其深刻程度有时是终生的。
我深深地景仰着那些伟大的教师们；但在这里，我想着重谈的，是另一位老师——也是每一个人最好的老师——生活。
”⑤交代法，即先对所写事件的基本要素作简要介绍，然后按照事件发生发展的过程逐一写来。
文章的结尾方式有许多种，我们这里介绍同学们容易掌握的三种：①呼应开头，使全文浑然一体；②深化主旨，用比喻、象征等手法强化文章的中心意思；③卒章显志，点明主题，如同学们刚刚学过的《枣核》，结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
”二．巧作衔接，前勾后联要使文章成为一个不可分割的整体，最简单直接的办法，就是在行文过程中巧妙地设置过渡和照应来衔接勾联全文。
作文的谋篇布局
作文的谋篇布局一、作文的开头：1、开门见山,迅速入题2、因为这种开头直截了当，能直入文题，一下子进入写人叙事的场景，或者一下子抓住议论的本质，所以适用于多种文体。
如《背影》一文。
3、2、引用名句，文采飞扬4、“剪不断理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”是李后主的体会；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”是李易安的感受；“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的挥手，作别西天的云彩”是徐志摩的不舍；……《美丽的离别》）3、巧用修辞4、用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。
如《心灵选择》的开头写道：“如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天；如果你选择的是鳍，你将亲吻茫茫碧海；如果你选择的是四足，你将体味莽莽绿林。
而我的选择却是一一牢笼。
”用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，前后形成对比，既点了题又设置了悬念，促人赏读。
5、4、细腻描绘，形象入题6、描写法即借助于某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。
这种方法对记叙文、散文、议论文尤为有效。
7、如有人在题为《白云，水滴》的文章中写道：“蓝蓝的天上飘着一朵白云，白云里是一颗颗的小水滴，是谁让白云高高飘起？是那些小水滴，你挽着我，我挽着你，共同营造那一份自由和飘逸。
”文章以比喻开篇，拟人相衬，设问提起，语段极富诗意，为下文比喻我们的社会是一片白云，每个成员是白云中的一个分子张本，启示我们应该共同营造美好的环境。
8、5、巧用揭示主旨的题记。
9、激励生命的掌声10、王友民11、这是个发生在我身边的真实故事，看起来很平常，却很感人。
12、1984年我上初三的时候，班里来了一个叫婷的女孩。
婷是城里人，长的很秀气，一双晶莹剔透的眼眸，一条粗黑的辫子。
不知道为什么来到我们这个偏僻的学校读书。
她成绩很好但话却很少，同学们不会的问题，向她请教，她讲明白后，就不再多说什么。
老师安排她与班长同桌。
婷走路的时候一瘸一拐的，究竟是怎么回事，她从来没有向任何人说起过，个别成绩差且调皮的学生说她走路的姿势像跳舞。
高考作文指导：议论文谋篇布局的绝招
高考作文指导：议论文谋篇布局的绝招议论文是高考作文中常见的一种文体，它要求考生明确立场，展开论证，得出结论。
而如何合理谋篇布局是论文成功的关键之一。
下面是议论文谋篇布局的几个绝招供考生参考。
第一，明确立场和引出话题。
议论文首段要明确立场，表明自己的观点。
同时，可以通过引出一个相关话题或问题，引起读者的兴趣。
引出话题可以通过提出一个引人瞩目的事实、明确一个焦点，或是引用一个有趣的引语等方式。
第二，论证主题和列出论据。
议论文的主体段落要论证主题，并列出相关的论据。
以逻辑清晰、条理分明的方式叙述每个论据，并加以解释和分析。
可以运用因果关系、比较分析、举例论证等方式，加强论据的可信度和说服力。
第三，反驳其他观点和给出驳斥。
在议论文中，必须要兼顾反驳其他观点。
通过列举其他观点，并针对每个观点给出自己的看法和驳斥的理由，展示自己的观点的合理性和优势。
反驳其他观点的过程中需要辩证思维，既要尊重其他观点，又要坚持自己的立场。
第四，总结观点和给出建议。
议论文的结尾要对自己的观点进行总结，强调自己的立场，并给出合理的建议。
建议可以是针对讨论的问题的解决方法，或是对未来发展的期望和建议。
总结和建议部分应该简明扼要，给读者以深思和行动的启示。
除了以上几点，考生在写作过程中还应注意以下几个细节：首先，要确保立场明确。
高考作文注重考生的思考能力和表达能力，立场模糊会使文章显得无力和模糊。
其次，语言表达要准确。
掌握好语言表达是写作的基本功，避免使用模棱两可的词汇，要选择准确的词语来表达自己的意思，使文章更具说服力。
再次，要运用适当的修辞手法和修辞技巧。
如比喻、夸张、反问等手法，可以使文章更加生动有趣。
但要注意不要过度使用或误用修辞手法，以免影响文章的真实性和说服力。
最后，要注意篇章结构的整齐有序。
文章要有明确的段落结构，每个段落只包含一个中心思想，并且段与段之间要有自然、流畅的过渡，使整篇文章具有良好的连贯性。
综上所述，高考议论文的谋篇布局是取得高分的重要环节。
作文的结构布局方法
作文的结构布局方法•相关推荐作文的结构布局方法在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的作文的结构布局方法，仅供参考，大家一起来看看吧。
有些考生在谋篇布局时，记叙是三段叙：开始如何经过如何结果如何;议论则是三段论：应该如何那些人如何所以如何。
如此千篇一律，令人乏味。
清代曾国藩说得好：谋篇布势，是一段最大功夫布局须有千岩万壑、重峦复嶂之观，不可一览而尽。
高考作文，理应在谋篇上创新求异。
具体说来，有这么七种模式可以为你迅速布好考场作文之局：关键词式下笔之前选取一系列关键词，围绕关键词一一述说，便可铺展开整篇文章的局势，既简洁明了又全面周致，是不错的方法。
比如2008年河北考生的高考作文《大爱无声》，开篇表明中心论点地震中我们用坚强、用善良甚至用生命谱写了一曲壮歌大爱无声，然后以三个关键词领起文章的三个部分：A.师魂;B.责任;C.无私。
文章的第一部分写一名在地震中舍己保护学生的人民教师，用铁的脊梁擎起了学生希望的天空，用坚强的臂膀挽起了学生弱小的生命，用爱心重建了一个个完整的家庭，展现伟大的师魂;第二部分感慨再多的语言也无法形容您对百姓的关心，歌颂爱民如子、日夜劳碌在救灾第一线的国家总理;第三部分写道于是我们便看到了那洒脱的纵身一跃，感受到了那一片片赤诚的爱国之心，赞美全然忘我、无私奉献的子弟兵三个部分都紧扣关键词，在展示灾区典型事件的同时，对大爱的主题进行升华。
这篇文章巧用关键词布局，既展示现象，又抒写感悟，事例充实，感情充沛。
运用指南以关键词谋篇布局，重在掌握概念分析法。
这里的概念，指文章中心论点中的核心词语。
对核心词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于恰当地提取出关键词。
实感提取关键词困难的考生，不妨尝试选择一些社会热点关键词，如和谐爱心创新进取等。
像这样一些社会热点，想必大家都不会陌生。
作文的谋篇布局技巧
作文的谋篇布局技巧一、几种常用的结构方法1、一线串珠法在作文的谋篇布局阶段，如能找到一个贯穿全文的线索，那么众多的材料就能很快串连成章。
这叫“一线串珠法”。
线索有多种形式，常见的有:一是以时空为线索。
就是按事件发生时间的先后和空间转移次序，或以时间、空间交错转换作为线索。
二是以问题为线索。
指按事物的不同内容或问题的不同性质为顺序来安排线索。
三是以因果为线索。
按事件发展的因果关系安排线索，按作者对人物事件的情感走向或认识发展为线索来组织叙述写人。
如何选择这条线索呢?一要能联系文章各部分，即线索能完满地表达主旨，忠实地传达作者意图，把组织材料和表达主题统一起来。
二要选用使用起来顺手，不牵强的线索，能把不易联结的材料勾联起来，起到化腐朽为神奇的作用。
三要选择能贯一拯乱的线索，贯一为拯乱之药，线索贯一是指有始有终。
2、镜头组合法审题立意以后，根据表达主题的需要，选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，这就是我们所说的“镜头组合法”。
运用镜头组合法构思文章时，主要有两种组合法:一是横向排列组合，横向组合一般以空间的变化为主，例如以“屋子”为题，可以写家乡的老屋，城市里的高楼大厦，农村里的低矮木屋等等;二是纵向排列组合。
一般以时间的变化为主。
仍然以“屋子”为题，可以选择如下镜头来写:远古时期的洞穴，奴隶社会的木屋，封建社会的宫廷，社会主义时期的人民大会堂等等。
这是一种易于操作而又行之有效的快速作文构思法，它条理清晰，重点突出，形式简洁，能充分展示作者的联想、想象能力，又能使文章的内容丰富多彩。
镜头组合法在结构形式上一般有两种方式，或者用“一”“二”“三”将文章分为三到五个部分，或者给各部分加上一个简明醒目的小标题，对各部分内容进行简要概括。
3、悬念解疑法所谓悬念，是在文章的某一部分(可以在开头，也可以在中间)设置一个悬念使兴趣不断的向前延伸和产生欲知后事如何的迫切要求，所以悬念设置得好，就能收到吸引读者始终怀着紧张情绪或关切地读下去的艺术效果。
高考议论文的审题立意与布局谋篇-备战2024年高考作文素材运用与写作技巧
备战2024年高考作文素材运用与写作技巧议论文的审题立意与布局谋篇高考作文要想拿高分，那么，熟悉并掌握方法是不可缺少的，下面通过不同材料分析及范文展示，给大家高考议论文的审题立意、标题、结构、审题立意的写作指导。
审题是驭文之首术，立意是谋篇之大端。
1.提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意，它适合各种类型的材料作文审题。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说:“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。
”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思:这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，学生可以提炼出如下两种观点:(1)做人不应该随随便便；(2)做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
2.抓关键词句法关键词是指材料中反复出现的词语，这些通常都是关键词，具有暗示中心的作用，而有些关键词则需要在隐晦的材料中自己概括。
关键句主要指材料中表达一定观点、情感、态度的句子。
在材料中，这类语句一般以抒情议论性语句为主，都是和主题有关的重点内容，不容忽视，要认真分析。
抓关键句法适用于寓言故事类、名言警句类材料作文及思辨话题类作文。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的，你是健康的。
谋篇布局篇-2024年高考语文作文写作技巧(全国通用)
策略解密 ②反向思维审题 例如“人一走，茶就凉”，是对人情冷暖和关系淡漠的 感叹，如用反向思维，便可以从中演化出“人已走，茶不 凉”，或“人未走，茶已凉”的新观点。这样可以达到“ 出人意料”的文题效果。
策略解密 3．“稳”中要求新 在写作中常会遇到十分熟悉甚至写过的题目，而写这 类题目总是容易沿用旧的故事和人人皆知的观点以求“稳 ”。太“稳”就很容易出现老面孔，这是个性作文的大忌 。因此，要想文章进入“个性发展”的层次，就要力求“ 稳”中出新。 “稳”中求新须做到“三要”：
要义解说
布局谋篇是在审题、立意、选材之后，对材料的组织、 结构的安排等做整体谋划。布局谋篇时，要围绕文章所要 表达的中心，对材料做全面的梳理，拟出全文的框架。哪 个材料在前，哪个材料在后，是详写还是略写，都要根据 与主题的契合度、可能发挥的作用等来安排。拟好简单的 框架后，列出文章的写作提纲，进一步用简要的文字明确 文章的全貌，包括怎样开头、怎样结尾、中间部分怎样展 开、如何承接与过渡等，都要尽可能考虑清楚，完善的提 纲有助于我们一气呵成地写完全文，避免出现边写边改以 致文气不畅的情况。
二、谋篇布局的七个意识 二、把握命题特点，合理布局
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高三作文谋篇布局三法高三作文谋篇布局三法中学生怕写作文，怕的因素比较多，其中打不开思路，不知如何谋篇布局是一个普遍的现象。
而一篇文章要写得精彩，巧妙的构思，新颖的形式是至关重要的。
就高考(高考新闻,高考说吧)《考试说明》中对作文的分项要求来看，在“发展等级”的“有创新”条目中，就明确地提出了“构思新巧”的目标，对作文的构思提出了具体的要求，既要“新颖”，又要“巧妙”。
下面结合平时的作文教学实践，谈几点作文结构谋篇的方法。
一、串点所谓“串点”，就是选择几个有代表性的“点”，然后在那个“点”上加以发挥，通过几个“点”所连成的片，就构成了一篇完整的文章。
比如下面一道以“中学生活”为话题的作文题：［例文］感受中学生活——高三进行曲高三了，真是个多事之秋。
走进高三，走进生活，体验高三进行曲，体验个中酸酸涩涩、苦苦甜甜，别有一番滋味在心头。
紧张：生活的主旋律紧张，不容置疑。
每每看到楼梯口那块高考倒计时牌，心里便会莫名的紧张，甚至焦虑。
毕竟十年寒窗，在此一搏啊！每天，老师的工作已经固定化、一体化。
老师抱一叠试卷进教室，不多时又抱着一叠考卷出教室。
数学老师刚走，外语老师进来，还有地理老师见缝插针，不厌其烦地一次又一次地兴起小黑板……同学每天每时每节课笔耕不辍，忙着解未懂之题，忙着向老师请教，忙着订正试卷……为了七月的那个未知数，紧张是唯一不变的基调。
于是乎，学校、食堂、教室三点一线是不变的航向；抓紧时间吃饭，抓紧时间骑车……只为挤出更多的时间来学习。
然而，紧张并没有吞噬我们。
在繁重的学习中，我们体验着生活充实的兴奋，感受着紧张生活的步伐。
牢骚：生活的小夜曲高三阶段，经常可以听到这样的议论：“唉，考试太难了，我看我希望不大。
”甲垂头丧气，一脸苦行僧标模样。
“本人已数月不知电视为何物，不知音乐是何味了。
”乙苦苦地唉叹着。
“死定！今晚２点３５分的足球赛是看不成了。
真是……”丙的心境深得球迷们的理解。
“啊呀！差点忘了大事，下午历史课还要模拟考试呢！”丁的一声提醒，惊动了梦中人。
于是大家各就各位，赶紧备战。
牢骚，为高考而发；议论，因高考而起。
反正牢骚、议论司空见惯，不足为奇。
听多了也就自然了，仿佛是生活中不可缺少的一支小夜曲。
希望：生活的狂想曲“报纸上说了，今年大家扩招，咱们都大有希望噢！”传播消息的同学眉飞色舞地告诉大家。
“对呀，对呀，大家好好努力，一定能行的！”临近高考，大家都诚心诚意地彼此鼓励，彼此加油——只要有一线希望，就要百分之百地努力。
特别是接二连三的家长会上，学校一次又一次地发布的招生信息，更使我们的信心指数不断上升。
“对！下定决心，努力拼搏吧！”高三呀，高三！高三的生活仿佛是人生中一篇最最扣人心弦的乐章。
紧张的主调让我们振奋，灿烂的希望与我们同行。
走进高三，走进生活，不远的将来，就会走出一个繁花似锦的春天！说实话，象这样的作文并不好写。
如果文章只是按时间顺序，不分主次，像计流水帐式的实录生活，那就显得平淡、肤浅、泛味，读后既不能给人有益的启示，又不能给人健康的情感。
而这篇作文，作者却另辟蹊径，巧妙选择了三个片断，精心设计了三个小标题，在所选择的三个“点”上大做文章。
其实，抓住了那个“点”，写起来就不会无从下手，也比较容易把握。
这篇文章，通过三个点，写出了高三学生特有的紧张和辛苦，也写出了高三学生特有的兴奋和希望，表现了当代学生的蓬勃向上、积极进取的精神面貌。
通过上面习作的分析，我们可以看出，采用“串点”的方法，可以有效地提高我们在作文上“谋篇布局”的水准。
当然，文无定法，就是采用“串点”法，方法也多种多样的，比如最常见的“日记体”和一些短小精悍的以“小剧本”构成的一幕幕情景，都是很好的方式。
另外，在采取这一方法时，也要注意两个问题：１、选点的数量。
一般以三个为宜，或多或少都会或单调，或繁琐。
而三个“点”既符合人们的阅读、欣赏、审美习惯，也比较容易把所要表达的内容表达清楚。
２、点与点之间的联系。
虽然说通过选“点”来写，比较易于操作，但要能注意到，点和点之间，并不是毫无关联的，而应该是一个有机的整体。
像上一篇作文中，作者就抓住了“紧张”、“牢骚”、“希望”三个“点”，这三个点是很有代表性的，透过这三个点我们基本上可以看到高三学生整个的生活全貌和精神状态。
由此可见，选点不能盲目，要使所选的“点”具有“以点代面”的功能。
二、起兴所谓“起兴”，就是借鉴古典诗歌中“兴”的表现手法，“先言他物以引起所言之物也”。
具体来讲，就是在阐述事理前，先说一个事情，然后在此基础上引发开去，从而把相关道理阐述透彻。
比如下面这篇文章：纵身入水人们在冷天游泳时，大约有三种适应冷水的方法：有些人先蹲在池边，将水撩到身上，使自己能适应之后，再进入池子游；有些人则可能先站在浅水边，再试着步步向深水走，或逐渐蹲身进入水中；还有一些人，做完热身运动，便由池边一跃而下。
据说最安全的方法，是置身池外，先行试探；其次则是置身池内，渐次深入；至于第三种方法可能造成抽筋甚至引发心脏病。
但是相反的，最感觉冷水刺激的也是第一种，因为置身较冷的，每撩一次水，就造成一次沁骨的寒冷。
倒是一跃入池的人，由于马上要应付眼前游水的问题，反倒能忘记了周身的寒冷。
与游泳一样，当人们要进入陌生而困苦的环境时，有些人先小心地探测，以做万全的准备，但许多人就因为知道困难重重，而再三延迟行程，甚至取消原来的计划。
又有些人，先一脚踏入那个环境，但仍留许多后路，看着情况不妙，就抽身而返。
当然还有些人，心存破釜沉船舟之想，打定主意，便全身投入，由于急着应付眼前重重的险阻，反倒能忘记许多痛苦。
在当今社会，各行各业的竞争日趋激烈，如果做什么事都过于小心翼翼，十拿来九稳才付诸行动，那往往也就失去机遇了。
现在人们都说，庸者丧失机遇，强者抓住机遇，智者创造机遇。
而要创造机遇，就必须有“一跃入水”的冒险精神，否则将很难在人生的大舞台上民展身手。
如果是年轻力壮的人，我鼓励他做第三种人。
虽然可能有些危险，但是你会发现，当别人还犹豫在池边，或半身蹲在池边喊冷时，那敢于一跃入池的人，早已浪里白条地来来往往，把这周遭的冷，忘得一干二净了。
在陌生的环境，也就由于这种人比别人快，较别人狠，而且敢于冒险，所以往往是成功者。
这篇文章，由入水的“三种方法”作为引子，然后分析各自的利和弊。
在此基础上，联系到社会现实生活，最后导出规劝。
整个文章，条理清晰，环环相扣。
这样的结构方式，易于操作，且所说的道理，也便于人们接受。
需要注意的是，在前面所说的故事，一定要能起到起兴的作用，后面的延伸内容跟前面的内容要有内在的联系，不能油水分离，互不沾边。
另外，一定要能做到“由此及彼”，在“彼”上大做文章，作为重点来写。
三、追问所谓追问，就是多问几个为什么。
这在说理文中特别有作用。
任何现象的出现都是有原因的，原因是什么呢？可以展开分析；有因必然导致果，会出现什么结果呢？可以展开分析；呈现出的现象是什么样子呢？可以展开分析；怎样去把握它呢？也可以展开分析。
即围绕“为什么”、“是什么”，“怎么样”去设置问题，展开议论思路。
另外正面可以设问，反面也可以设问，多问几个为什么，思路便会开阔起来。
比如《说“机遇”》这个题目，我们可以这样来“设问”展开：机遇是什么？古今中外有抓住机遇取得成功的人和事吗？机遇是成功的唯一因素吗？为什么要抓住机遇？抓不住机遇会怎样？怎样才能抓住机遇？（即自身要具备什么素质？）这样层层设问，步步深入地分析，就较容易把问题讲透。
下面来看一篇作文：坚忍——我追求的品格我不敢说自己是一个坚忍的人；但坚忍，确实是我追求的品格。
幼时，读小说《牛氓》的连环画，主人公亚瑟的坚忍就让我激动不已。
亚瑟流亡１３年，经受了饥饿、苦役、毒打和种种凌辱，以致浑身伤残，面目全非，但他献身意大利的独立和解放，抗击教会，决不退缩，最后慷慨就义，悲壮之极。
我国古代夸父逐日、精卫填海的传说，以及在“文革”中几落几起的伟人邓小平，也让我深深感动。
我觉得，他们的最可贵之处，显然也是坚忍。
这种坚忍，意味着一种为了理想信念而执着奋斗，意味着面对挫折不屈不挠；坚忍，是钢铁意志与忍性战斗精神的结晶。
在当今这个竞争激烈的社会，也许我们难以回避失败，但我们不能不追求坚忍。
我是贫困山区的一名“山里娃”，在我们这里，挑一担水要爬两道坡，下一条沟，但在１２岁时我就开始自己干了。
上初中，我每天要往返崎岖山路十几里，但从来没有迟到过。
考上县高中后，我每半个月回家拿一次干粮咸菜，凭着这样的“低消费”苦赘了三年。
为了挣点“外块”，我下煤窑推过“煤斗车”，到车站当过装卸工。
作为一名大山的孩子，大山使我饱尝了岁月艰辛，也锤炼了我的坚忍。
真的！在我们这里，为了生活，坚忍是你的必须；为了改变自己的命运，你就必须坚忍。
坚忍，才能使人吃苦耐劳而无怨无悔，遇到困难不消极悲观。
坚忍，也培养了我轻易不服输的性格，并使我最终怀着稳操胜券的决心走进今天的考场。
我这样说，并不是说自己已经有多么坚忍，比起前面那些志士仁人，我的坚忍不过是“小菜一碟”，而且，我人坚忍，只是生活压力下自然的锻造，远远不是奉献社会的自觉追求。
作为一名１８岁的男子汉，我最欣赏的是那身漂亮的“国防绿”。
所以，我的第一志愿是军校，第二志愿还是军校。
军校，将像一个红色的摇篮哺育我成长；军校，将像一个火热的熔炉给我淬火加钢；军校，将在我心头树起理想的旗帜，让我掌握在险恶环境中生存的过硬本领。
这一切，也必然将我锻造得更为坚忍。
请祖国放心，今后，我有信心以更自觉的追求使自己成为一名优秀的战士。
当然，如果我失败了，我也绝不气馁；回到我的家乡，我同样会用大山给我的坚忍，开始新的追求……这篇临场作文在首段明确观点后，是这样展开思路的：第二段在列举事例后回答了“坚忍是什么”这一问题；第三段在记叙了自身的经历后，回答了“具备了坚忍品质会怎么样”这一问题；第四段通过设想，回答了“怎样才能培养出坚忍品质”这一问题。
我们可以看出，通过设置问题来展开分析，不仅思路清晰，而且说现不觉单薄。
不过有一点要注意，就是不宜明显以“设问”修辞格的形式出现，在每一小段的前面设一问题，然后作答。
像上文，“问”在暗处，“答”有明处，行文自然流畅。