幼儿园托班德育计划
幼儿园托班德育工作计划(汇编15篇)
幼儿园托班德育工作计划(汇编15篇)幼儿园托班德育工作计划1经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。
这学期本班又插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。
为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法：一、重视情感教育幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等等。
二、重视性格培养每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。
三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。
配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。
教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题解决[由收集整理]问题。
四、进一步加强礼貌教育与纪律教育每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。
五、建立良好的师生关系和同伴关系教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平等对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的特点，关心和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到帮助和指导。
幼儿园托班德育工作计划2一、班级分析;我班现有男孩23个，女孩21个，在自理能力上还是做得比较好，都能自己摆放鞋子，自己整理床铺，孩子们在原有的基础上都有不同程度的进步。
在常规上，能做到吃饭不说话，不挑食。
幼儿园托班德育计划及规划
幼儿园托班德育计划及规划
幼儿园托班的德育计划和规划是非常重要的，它们帮助幼儿在早期阶段养成良好的品德和行为习惯。
以下是一个简单的幼儿园托班德育计划和规划的建议：
1. 培养良好的行为和礼貌：通过教导幼儿基本礼貌和行为规范，如互相尊重、分享和帮助别人等。
2. 培养团队合作和社交能力：通过团体游戏和合作活动，帮助幼儿学会与他人合作、分享和交流。
3. 培养责任和独立性：鼓励幼儿在日常生活中承担一定责任，如整理书包、清理玩具等，帮助他们培养独立思考和自理能力。
4. 培养情绪管理能力：通过情感教育和情绪管理技巧，帮助幼儿理解自己的情绪，并学会有效地表达和调节情绪。
5. 培养价值观念和道德观念：通过教育幼儿关心他人、尊重他人、诚实守信等价值观念，帮助他们形成正确的道德观念。
这些是幼儿园托班德育计划和规划的基本方向，可以根据具体情况和幼儿的需求进行细化和调整，以达到帮助幼儿全面健康成长的目的。
幼儿园托班德育工作计划(17篇)
幼儿园托班德育工作计划（17篇）幼儿园托班德育工作打算〔精选17篇〕幼儿园托班德育工作打算篇1一、指导思想：幼儿期是智力开发的最正确起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德熟悉、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向特别重要的工作。
因此，我们特制定此打算。
依据幼儿的年龄特点和新的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地进展。
二、状况分析：1、大部分幼儿遵守规章的意识和自控力量较差;2、心中有他人的意识缺乏，不会怜悯、体谅、关心关怀他人;3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随便撕等不敬重成人的劳动;4、意志品质不够顽强，做事不仔细，没有克服困难的精神;5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架;6、刚入园的新生各方面的力量都稍有落后，需要着力培育;三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与进展。
对此，我们设计以下方案：(一)常规教育，常抓不懈。
1、班级每天进行晨谈，依据周打算、日打算，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用;2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问;3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子;4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化;5、有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。
(二)学习标准，培育习惯。
1、学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对比本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。
2、学习先进园的德育工作阅历，用于实践。
3、学习有关文章、理论，对比实践，查找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。
四、详细工作支配：2月份：1、常规教育：让新入园的幼儿熟识一日生活常规。
熟识幼儿园环境，稳定心情，较快的适应集体生活。
高兴奋兴的上幼儿园。
2、礼貌教育：连续加强初步的礼貌教育学说早好再见感谢等礼貌用语。
2024年托班第二学期德育计划
2024年托班第二学期德育计划综合性德育：培养幼儿的社交能力、情感管理、审美观和审美能力等。
一、情感教育1. 创建温馨、和谐的班级氛围，让每个幼儿感受到家庭的温暖和班级的亲情。
2. 培养幼儿的爱心和关心他人的意识，组织一些互助活动，让幼儿学会分享和关心他人。
3. 给幼儿提供丰富的情感体验，通过幼儿游戏、日常生活和实际活动等多种形式，培养幼儿的情感表达和交流能力。
4. 引导幼儿学会合理表达自己的情绪，倡导积极乐观的情绪态度，帮助幼儿树立正确的情绪认知，建立良好的情绪管理能力。
二、社交教育1. 引导幼儿学会分享和合作，通过分组合作、团队活动等方式，培养幼儿的团队合作意识和团队精神。
2. 教育幼儿学会与人交往，培养他们的人际交往能力和社交技巧，通过角色扮演、游戏等形式，模拟真实生活场景，锻炼幼儿的社交能力。
3. 建立健康的竞争观，培养幼儿的友谊意识和竞争意识，组织各类游戏和比赛活动，引导幼儿在竞争中学会尊重和合作。
三、道德教育1. 通过寓教于乐的游戏、故事、手工等活动，培养幼儿遵纪守法的意识，引导他们树立正确的行为规范和道德价值观。
2. 培养幼儿正确对待问题和困难的态度，引导幼儿学会面对挫折和困难，从中获得成长与收获。
3. 注重培养幼儿的责任感和公民意识，通过参观社区、了解社会公德等方式，引导幼儿认识社会，学会尊重他人和环境。
4. 培养幼儿的自我约束和道德观念，通过讲述真实的道德故事和学习身边的榜样，引导幼儿树立正确的行为准则和道德修养。
四、审美教育1. 增加幼儿的艺术活动时间，包括绘画、手工、音乐、舞蹈等，培养幼儿的艺术兴趣和审美能力。
2. 组织观看儿童剧、音乐会、画展等文化艺术活动，拓展幼儿的艺术视野，培养幼儿的审美情趣。
3. 引导幼儿学会欣赏和表达自己的感受，通过阅读、评析等方式，培养幼儿的审美鉴赏能力和表达能力。
以上是2024年托班第二学期的德育计划，通过综合性德育，旨在培养幼儿的社交能力、情感管理、审美观和审美能力等方面的能力，促进幼儿全面发展。
幼儿园托班德育工作计划
幼儿园托班德育工作计划幼儿园的托班德育工作计划一、目标：1. 建立良好的幼儿园德育氛围，培养健全的道德品质。
2. 培养幼儿的自律意识，培养良好的行为习惯。
3. 培养幼儿的社交能力，提高集体意识。
二、具体措施：1. 定期举行德育教育活动。
幼儿园定期组织各类德育教育活动，如主题班会、道德故事分享会等，通过引导幼儿观赏、讨论、体验，激发幼儿的情感，培养幼儿的道德思考和品德修养。
2. 注重情感教育，加强爱之教育。
幼儿园注重培养幼儿的情感素质和情绪管理能力，通过幼儿互动游戏、亲子互动等活动，培养幼儿的友爱、宽容、分享等品质，让幼儿学会感受和表达爱。
3. 培养幼儿的自理能力。
幼儿园通过提供各类自理活动，如洗手、盖被子、收拾玩具等，帮助幼儿养成良好的自理习惯，培养独立自主的能力。
4. 教育幼儿威信观、规则意识。
幼儿园定期组织规则教育活动，引导幼儿认识并遵守规则，培养幼儿的自律意识和规则意识。
5. 培养幼儿的劳动意识。
幼儿园通过安排适龄幼儿参与劳动，如扫地、擦桌子等活动，培养幼儿的劳动意识和劳动习惯。
6. 强化班级管理，培养集体意识。
幼儿园注重班级管理，通过定期班会和班级活动，培养幼儿的集体意识和团队协作能力，增强幼儿的班级归属感。
7. 加强家园合作，形成良好的德育合力。
幼儿园与家长保持密切联系，通过家园沟通会、亲子活动等形式，共同关心和教育幼儿，形成家园共育的有效合作。
三、时间安排：1. 每周组织一次德育教育活动，如主题班会、道德故事分享会等。
2. 每天安排适龄幼儿进行自理活动，如洗手、盖被子等。
3. 每月定期组织规则教育活动，如班级行为规范制定和宣讲等。
4. 定期组织劳动教育活动，如清扫卫生、整理玩具等。
5. 每天进行班级管理，如班会、活动组织等。
四、评估与调整：1. 每学期定期开展德育评估，评估幼儿的德育水平和行为表现。
2. 根据评估结果，及时调整德育活动的内容和形式，以达到更好的德育效果。
通过以上措施，我们的幼儿园将能够培养出德智体美劳全面发展的幼儿，使他们具备良好的道德品质，自律自立，具备社交能力和集体意识，为他们未来的成长奠定坚实的基础。
幼儿园托班德育工作计划（精选15篇）
幼儿园托班德育工作计划（精选15篇）幼儿园托班德育篇1一、问题的提出现在刚刚进入我们小不点班的都是不到三周岁的托班幼儿，他们在年龄上相比同园的其他年级段孩子要小的多，除了有一两个幼儿外，其余的幼儿基本上没有幼儿园的生活经历。
以及对幼儿入园适应情况看，我发现由于现在的孩子大多是独生子女，所以家庭溺爱的多，幼儿大多比较任性、自我，凡事总是想到自己，没有集体观念，不会分享，而且有的幼儿我行我素，没礼貌。
比如看到老师不向老师问早上好、再见，做错事也不会道歉，甚至还有的幼儿因为抢玩具还要打人、咬人的现象也经常发生。
因此，本学期我们要根据本班幼儿的实际情况，通过与家长共同配合，使我班幼儿尽快适应幼儿园的集体生活，做一个懂礼貌待人，懂得分享的好宝宝。
二、研究目标本学期我们的德育工作主要目标是培养幼儿懂礼貌和学会分享。
来园、离园会和教师、同伴主动打招呼，在园外看见长辈也能主动有礼貌的打招呼问好。
知道礼貌用语“请、谢谢、对不起”及使用的场合。
有好的东西会想到和长辈、同伴分享。
三、情况分析幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。
而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为重点。
现在，基本上都是独生子女，而且家里经济都还不错。
平时，有很多家庭由于孩子父母平时都在外工作，根本没时间来照顾孩子，一般都是把小孩子给爷爷奶奶，外公外婆带的。
爷爷奶奶，外公外婆都把小孩子宠着，惯着，对小宝贝们的要求基本上都是“有求必应”。
在他们的眼中，他们是“小皇帝，小公主”。
这种溺爱使幼儿心中有他人的意识不足，从而养成了不懂礼貌、什么好东西都自由独占补会与人分享的坏习惯。
四、研究方法与措施(一)充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。
1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。
让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。
晨间谈话活动中以讲故事的形式对幼儿进行教育，在对幼儿的教育要晓之以理，动之以情，反复实践，提高幼儿的社交能力。
下学期的幼儿园托班德育计划
下学期的幼儿园托班德育计划
下学期的幼儿园托班德育计划可以包括以下内容：
1. 培养幼儿良好的生活习惯：定期教育幼儿正确刷牙、洗手、穿脱衣服等生活技能，培养幼儿独立自理的能力。
2. 培养幼儿的社交能力：组织各种集体活动，让幼儿与同伴互动、合作，学习分享、倾听和尊重他人的能力。
3. 培养幼儿的良好品德和行为习惯：通过故事、游戏等方式，引导幼儿理解并遵守基本的道德规范，如诚实、守时、友善等。
4. 培养幼儿的创造力和想象力：通过艺术、音乐、手工等活动，鼓励幼儿表达自己的想法和创意，培养幼儿的艺术欣赏能力。
5. 培养幼儿的自信心和自尊心：关注每个幼儿的个体差异，鼓励他们积极参与各类活动，肯定他们的成就和进步，提升幼儿的自信心和自尊心。
6. 培养幼儿的关爱和责任感：组织幼儿参与社区志愿活动，让他们体验为他人付出的快乐，培养幼儿关爱他人、关心社会的意识和责任感。
7. 引导幼儿正确处理冲突和纠纷：通过游戏、角色扮演等活动，指导幼儿学会妥善处理与同伴间的冲突，提升解决问题的能力。
8. 培养幼儿正确的卫生习惯：定期进行环境卫生教育，教育幼儿正确饮食、正确保持环境卫生，促进幼儿健康成长。
以上仅是一个简单的幼儿园托班德育计划的示例，具体的计划可以根据幼儿的实际情况和教育目标进行调整和完善。
幼儿园托班德育计划（通用13篇）
幼儿园托班德育计划（通用13篇）幼儿园托班德育计划篇1幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。
因此，我们制定此计划。
根据幼儿的年龄特点和新的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
一、班级幼儿情况分析以及相对应的措施、内容1、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，不尊重他人的劳动。
4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架。
针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。
对此，我们设计以下方案：1、班级每天进行晨谈，根据班务计划、周计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子二、德育目标1、注意倾听对方说话，能理解日常用语。
2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
3、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
4、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则5、日常生活中逐步教育幼儿学会于同伴相处，做到玩玩具时不争不抢，并在老师配合下学会收拾玩具，如：在玩玩具时候发生挣抢现象，老师都会耐心地教育他们，让他们知道玩具大家玩，学会分享的道理。
适时抓住日常班级里幼儿的一些事进行随机教育，让孩子掌握一些最简单的与人交往的方法和技能，学习一些简单常用的礼貌用语。
三、德育内容及要求：1.重视榜样的作用，生活是德育最好的土壤，幼儿的一日生活蕴涵着很多契机，老师要善于捕捉，及时发现孩子身上的闪光点，进行现场德育教育。
2.稳定幼儿的情绪，及时转移孩子的注意力，想尽办法，使孩子喜欢上幼儿园，积极参于幼儿园的各类游戏活动。
幼儿园托班德育教育计划
幼儿园托班德育教育计划一、德育教育目标2.培养幼儿的爱心、同情心和责任感。
3.培养幼儿的自主性、自律性和合作精神。
4.培养幼儿的自信心、自尊心和自强心。
二、德育教育内容1.生活习惯培养1.1饮食习惯1.1.1教育幼儿按时吃饭，不挑食，不浪费食物。
1.1.2培养幼儿正确的用餐礼仪，如：用筷子、勺子等。
1.2卫生习惯1.2.1教育幼儿每天早晚刷牙，饭前便后洗手。
1.2.2培养幼儿保持个人卫生，不乱扔垃圾。
1.3睡眠习惯1.3.2培养幼儿自己穿脱衣物、整理床铺的能力。
2.社会行为规范2.1礼貌教育2.1.1教育幼儿见到长辈、老师、同学要问好。
2.1.2培养幼儿遵守公共秩序，如：排队、不插队等。
2.2团队合作2.2.1教育幼儿学会与人分享，不争夺玩具。
2.2.2培养幼儿在游戏中遵守规则，互相帮助。
2.3环保意识2.3.1教育幼儿爱护花草树木，不随意践踏。
2.3.2培养幼儿节约用水、用电的良好习惯。
3.情感教育3.1爱心教育3.1.1教育幼儿关爱身边的人，关心他人的感受。
3.1.2培养幼儿乐于助人，主动帮助他人的品质。
3.2同情心教育3.2.1教育幼儿对他人遇到困难时给予关心和帮助。
3.2.2培养幼儿站在他人的角度看问题，理解他人的感受。
3.3责任感教育3.3.1教育幼儿对自己的行为负责，不推卸责任。
3.3.2培养幼儿对集体、家庭、社会的责任感。
三、德育教育方法2.情境教育：通过创设各种情境，让幼儿在体验中学会德育知识。
3.游戏教育：通过游戏活动，培养幼儿的团队精神和社会行为规范。
四、德育教育实施步骤1.制定德育教育计划，明确教育目标、内容和方法。
2.教师进行自我提升，提高德育教育水平。
3.开展德育教育主题活动，如：爱心传递、环保行动等。
4.家园共育，加强家长与教师的沟通，共同关注幼儿的德育成长。
五、德育教育效果评价1.幼儿的德育行为表现：观察幼儿在园内的行为表现，如：礼貌、合作、自律等。
2.家长反馈：了解家长对幼儿德育教育的满意度，以及对幼儿德育成长的看法。
幼儿园托班德育教育计划
幼儿园托班德育教育计划随着社会的不断发展和进步，幼儿园托班德育教育在幼儿教育中扮演着重要的角色。
德育教育是培养孩子良好品质和道德观念的关键，对于幼儿园托班来说更是至关重要。
本文将介绍幼儿园托班德育教育计划的制定和实施，以及相关的教育方法和策略。
一、德育教育计划的制定1. 确定目标：德育教育计划的首要任务是确立培养目标。
幼儿园托班德育目标的制定应该基于幼儿的身心特点，注重培养他们的道德品质、社交能力、责任感以及公民意识等。
同时，德育目标应该也与家长的期望相一致，使幼儿得到全面的发展。
2. 制定计划：根据德育目标，幼儿园托班需要从整体上规划德育教育的内容和方法。
制定一个有清晰结构和详细规划的德育教育计划，包括教学内容、教育方法、评估方式等，以确保教育的有效性和连贯性。
3. 资源准备：实施德育教育计划需要相应的资源支持。
幼儿园托班需要提供良好的教学环境、教具和教材，以及合适的人员队伍来支持德育教育的实施。
二、德育教育计划的实施1. 培养良好的品德：幼儿园托班应该注重培养幼儿的基本品德，比如诚实、守信、友爱、尊重等。
通过真实的生活情境和角色扮演的方式，使幼儿能够理解和体验这些品德的重要性，并将其内化为自己的行为准则。
2. 培养社交能力：社交能力对于幼儿的成长和发展至关重要。
幼儿园托班可以通过组织各种小组活动和游戏，培养幼儿的合作、沟通和分享能力。
同时，要引导幼儿正确处理冲突和解决问题的能力，帮助他们学会与他人和睦相处。
3. 培养责任感：责任感是幼儿园托班德育教育的重要内容之一。
通过参与班级事务和日常活动，幼儿将逐渐培养出对自己行为的责任感，学会尊重规则和投入团体生活。
同时，家长的支持和配合也是培养幼儿责任感的重要因素。
4. 发展公民意识：幼儿园托班应该培养幼儿的公民意识，使他们从小学会尊重他人权利、关心社会大众利益。
通过开展环保、慈善等活动，引导幼儿关注社会问题，树立正确的价值观和社会责任感。
三、德育教育方法和策略1. 身教重于言教：幼儿园托班教师应该成为孩子们的榜样，通过自己言传身教的方式影响他们。
2024年幼儿园托班德育计划（3篇）
2024年幼儿园托班德育计划一、问题阐述：当前，我班新入托的幼儿均为未满三周岁的儿童，相较于园内其他年级，其年龄显著偏小，且绝大多数幼儿缺乏幼儿园生活体验。
在入园适应方面，鉴于当前孩子多为独生子女，家庭溺爱现象普遍，导致幼儿表现出较强的任性、自我中心特质，缺乏集体意识与分享精神，同时部分幼儿存在行为失范、礼貌缺失等问题，如忽视与教师及同伴的问候、缺乏错误道歉的自觉性，甚至因玩具争夺而引发肢体冲突。
鉴于此，本学期我班将紧密携手家长，致力于促进幼儿快速融入幼儿园集体生活，培养其礼貌待人、乐于分享的良好品质。
二、研究目标设定：本学期，我班德育工作聚焦于幼儿礼貌习惯与分享意识的培养。
具体目标包括：引导幼儿在入园与离园时主动与教师、同伴及园外长辈问好告别，熟练掌握并运用“请、谢谢、对不起”等礼貌用语；鼓励幼儿在日常生活中学会与长辈、同伴分享自己的物品，培养初步的分享意识。
三、现状分析：幼儿期是人格与道德品质初步形成的关键阶段，此时期的品德发展将对个体未来的道德品质产生深远影响。
当前独生子女家庭占比较高，且家庭经济条件普遍较好，加之父母工作繁忙，多由祖辈承担养育责任，导致过度溺爱现象普遍，幼儿自我中心意识强烈，缺乏对他人的关爱与尊重，难以形成良好的礼貌习惯与分享精神。
四、研究方法与实施策略：（一）强化幼儿园品德教育的主阵地作用1. 学科融合，寓教于乐：将品德教育融入语言、音乐、美术、体育、游戏及日常活动中，通过丰富多彩的教学形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中接受品德熏陶。
利用晨间谈话时间，以故事讲述的方式，深入浅出地引导幼儿理解并践行礼貌与分享的重要性。
教师应以身作则，成为幼儿学习的楷模，通过言传身教，激发幼儿的情感共鸣。
2. 环境创设，潜移默化：在日常生活中，积极营造有利于幼儿品德发展的环境，为幼儿提供实践机会，使其在耳濡目染中形成良好的行为习惯。
通过布置主题墙、设立“礼貌之星”评选栏等方式，营造积极向上的班级氛围。
幼儿园托班德育工作计划
幼儿园托班德育工作计划幼儿园托班德育工作计划怎么写?为了构成良好的爱国主义思想品德，务必从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国主义情感。
这里给大家分享一些关于幼儿园托班德育工作计划5篇，供大家参考。
幼儿园托班德育工作计划1一、指导思想：__年春季，我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》以及《3——6岁儿童学习与发展指南》的精神，结合上级工作要点。
认真落实以培养有健全人格的合格公民为重要目标，牢固确立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想。
要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作重点：(一)抓好教师队伍建设，强化德育意识要适应新形势，加强和改进幼儿园德育工作，必须真正做到全员育人，而教师队伍建设又是做到全员育人的关键。
1、完善管理网络。
德育管理是一个整体系统，建立完善的德育管理网络格局。
根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
2、优化骨干队伍，建立育人体系。
教师是幼儿园德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高，让全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
(二)加强基础教育，培养文明幼儿1、充分发挥宣传作用，将“三爱三节”“日行一善”教育贯彻师生日常行为中，对幼儿及家长进行教育。
引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。
要充分发挥年级、班级组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，提高德育实效。
2、狠抓养成教育。
抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。
充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进行抽查，每周进行小结。
幼儿园托班德育教育计划5篇
幼儿园托班德育教育计划5篇幼儿园托班德育教育计划 (1)1.认真做好晨间接待和检查工作，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理。
了解托班幼儿当天情绪和身体状况，幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。
每天做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时通过短信电话等方式向家长了解原因。
对身体较弱的幼儿给予更多的关注，在季节变化时提醒幼儿注意及时穿某物避免感冒。
2.托班幼儿生活活动时，老师时刻跟随，注意维持盥洗室的秩序，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。
3.告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内等。
告诉幼儿识别特殊号码的用途(如：110、119、120)，并定期有计划的开展各种疏散演练活动，提高幼儿的安全意识和自我保护行为。
4.进餐时要求幼儿安静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。
午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发现并及时处理。
幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药，以免误食,并做好全日观察记录的登记工作。
5.户外活动时，告诉幼儿不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。
并在活动前检查活动场地、器械的安全，消除不安全隐患，确保幼儿安全、快乐的参与活动。
6.严格执行接送制度。
提醒家长凭卡接送，卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接送卡，谨防幼儿走失。
7.对班级的设施设备做到经常检查，及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。
对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。
8.请家长积极配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识和防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，告诫幼儿不要轻信陌生人。
幼儿园托班德育教育计划 (2) 新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。
本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的25名孩子。
幼儿园托班德育教育计划
幼儿园托班德育教育计划帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，这里给大家分享一些关于幼儿园托班德育教育计划5篇，供大家参考。
幼儿园托班德育教育计划1新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键。
德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。
幼儿期是人格开始形成的基础阶段，适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。
幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大，容易接受各种思想的影响。
这—时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响，激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。
幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在奠基时期，我们要注意通过丰富多彩的教育内容，扩大幼儿的道德认识，培养丰富健康的道德情感，形成良好的道德行为，锻炼坚强的道德意志。
幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期。
幼儿期是人生的奠基时期，德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成，而且对其一生将有深刻的影响。
我园根据《纲要》的规定，对幼儿进行以下四方面的德育教育：一、对幼儿进行爱祖国教育爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国主义情感。
1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。
认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热爱他们。
热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。
2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。
引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。
幼儿园托班德育计划
幼儿园托班德育计划
幼儿园托班德育计划是指针对幼儿园托班（3-6岁）的学生，制定的一套培养其良好品德和行为习惯的计划。
德育计划的目标是通过生活、游戏、实践等多种方式，引导和
培养幼儿的社会化行为，提升他们的自我控制力、合作意识、情绪管理能力等。
以下是一个幼儿园托班德育计划的可能内容：
1. 品德培养：重点培养幼儿的诚实守信、友爱互助、勤劳自律等品德。
通过故事、歌曲、角色扮演等活动，让幼儿理解和模仿良好的品德行为。
2. 社交能力培养：培养幼儿的合作意识、沟通能力和解决问题的能力。
通过小组活动、伙伴合作的游戏等，让幼儿学会与他人合作、分享和尊重他人。
3. 情绪管理培养：教导幼儿分辨和表达情绪，并培养他们正确应对情绪的能力。
通过
情绪表达游戏、情绪管理故事等活动，帮助幼儿学会理解、控制和表达情绪。
4. 自我管理能力培养：培养幼儿的自我控制力和自理能力。
通过自助游戏、日常生活
活动指导等，让幼儿养成良好的自我管理习惯，如整理玩具、穿脱衣物、如厕等。
5. 安全意识培养：培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
通过安全知识教育、模拟演
练等活动，让幼儿明白危险的来源和规避方法，提高他们的安全意识。
德育计划的具体内容可以根据幼儿园的特点和幼儿的发展需要进行调整和补充。
同时，德育计划需要与家长的配合，共同培养幼儿的良好品德和行为习惯。
托班班级德育工作计划（精选7篇）
托班班级德育工作计划（精选7篇）托班班级德育工作计划（精选7篇）光阴如水，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，先做一份工作计划，开个好头吧。
好的工作计划是什么样的呢？以下是小编收集整理的托班班级德育工作计划（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
托班班级德育工作计划1一、思想工作方面1、身正为范，做学生的表率。
首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上，还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。
有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。
其次班主任工作要有信服力、感化力。
2、以“爱”去感染学生，教育学生。
在班级中用“爱”字作为开启学生心灵之门的钥匙，用“爱”作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。
我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生，我均会一视同仁。
当学生在学习中或生活中遇到困难时，以一颗爱心去抚慰他们，对学生进行关心他人的潜移默化的教育，让学生懂得每个人都生活在集体中，都应该去关心他人，替他人分忧解难，通过班会、队会等形式，树立典型，使学生真正做到，“爱”在心中，“爱”在行动中。
二、班级活动方面中年级的孩子好奇心仍旧很强，总是对丰富多彩的活动比较感兴趣，所以我们班级准备通过开展活动调动起学生的积极性，使班级永远充满生机和活力。
本学期我准备在班级开展如下活动：1、实行学生班干部及自我管理制，提高学生自我管理能力。
班级管理采用创新精神，营造民主宽松的氛围，为学生搭设“我是主人翁”的实践舞台，实行班干部及自我管理制。
这样既提高了学生的自我管理能力，发展了学生自我认识自我批评能力，又使班级工作有了向心力和再生力。
让每个孩子每天带着一份自信走进教室，在活动中、在生活中、在学习中锻炼自己。
2024年幼儿园托班德育计划
2024年幼儿园托班德育计划引言托班阶段是幼儿成长发展的关键时期，德育工作对幼儿园的教育质量和幼儿的全面发展至关重要。
为了促进幼儿在2024年托班阶段的德育，制定了本德育计划。
该计划旨在通过有针对性的德育活动，培养幼儿的品德素养，提高幼儿的自我管理能力，促进幼儿的社交交往能力，并激发幼儿的学习兴趣和创造力。
一、目标1. 培养良好的品德素养通过德育活动，培养幼儿的品德素养，包括道德品质、价值观念和行为习惯的养成。
2. 提高自我管理能力帮助幼儿养成良好的自我管理能力，包括自我卫生习惯、自我情绪管理和自我约束等方面。
3. 促进社交交往能力通过德育活动，促进幼儿的社交交往能力，培养幼儿与他人合作、分享和沟通的能力。
4. 激发学习兴趣和创造力通过德育活动，激发幼儿的学习兴趣和创造力，培养幼儿的学习动力和创新思维。
二、活动内容1. 德育主题活动每月组织一次德育主题活动，通过故事讲解、角色扮演和情感体验等方式，引导幼儿了解并体验道德品质，如诚实、尊重、友善等。
2. 自我管理培养组织幼儿参与自我管理培养活动，包括自我卫生习惯的养成、自我情绪管理和自我约束等方面的训练，通过游戏和模拟情境的方式，让幼儿主动参与并体验。
3. 社交交往能力培养组织幼儿进行社交交往能力培养活动，包括小组合作游戏、角色扮演和情境模拟等，让幼儿在互动中学会与他人合作、分享和沟通。
4. 学习兴趣和创造力激发通过开展创意活动和实践体验，激发幼儿的学习兴趣和创造力，如科学实验、手工制作和探索性游戏等，让幼儿在探索中获得乐趣和成长。
三、活动安排1. 每周一次德育活动每周安排一次德育活动，活动内容根据幼儿的年龄特点和发展需求进行设计，活动时间为30分钟至1小时。
2. 每月一次德育主题活动每月组织一次德育主题活动，活动内容与幼儿园的教学内容相结合，通过多种形式引导幼儿理解和体验道德品质。
3. 不定期的创意活动和实践体验不定期组织创意活动和实践体验，以激发幼儿的学习兴趣和创造力，活动内容包括科学实验、手工制作和户外探索等。
德育计划托班活动安排方案
一、活动背景幼儿期是人格形成和品德培养的关键时期。
为了培养幼儿良好的道德品质和行为习惯，提高幼儿的综合素质，本方案特制定德育计划托班活动安排。
二、活动目标1. 培养幼儿尊敬师长、团结友爱的良好品质。
2. 增强幼儿的生活自理能力，养成良好的卫生习惯。
3. 提高幼儿的安全意识，学会自我保护。
4. 培养幼儿的集体荣誉感，激发幼儿的爱国情怀。
三、活动时间每周一至周五，每天上午9:00-11:30。
四、活动内容1. 主题教育活动（1）尊敬师长：通过讲故事、观看视频等形式，让幼儿了解尊敬师长的意义，培养幼儿尊敬师长、友爱同学的良好品质。
（2）团结友爱：组织幼儿进行团队合作游戏，培养幼儿的团队精神和合作意识。
（3）生活自理：教授幼儿穿衣、洗脸、洗手等生活自理技能，培养幼儿独立生活的能力。
（4）卫生习惯：讲解卫生知识，让幼儿了解保持个人卫生的重要性，养成良好的卫生习惯。
（5）安全意识：通过案例讲解、模拟演练等形式，提高幼儿的安全意识，学会自我保护。
2. 生活实践（1）每天进行晨间锻炼，增强幼儿体质。
（2）午餐后组织幼儿进行清洁卫生工作，培养幼儿的环保意识。
（3）下午组织幼儿进行午睡，培养幼儿良好的作息习惯。
3. 环境创设（1）教室布置：设置“尊敬师长”、“团结友爱”等主题墙，营造良好的德育氛围。
（2）活动区域：设立生活自理区、卫生角、安全角等，让幼儿在实践中学习。
五、活动安排1. 每周制定活动计划，提前通知家长。
2. 活动过程中，教师密切关注幼儿的反应，及时调整活动内容。
3. 家长配合：鼓励家长参与活动，共同促进幼儿德育发展。
4. 定期进行活动总结，对幼儿德育情况进行评估。
六、预期效果通过本方案的实施，预计幼儿在以下方面取得显著进步：1. 道德品质：尊敬师长、团结友爱、生活自理、安全意识等方面有明显提高。
2. 自我管理：学会独立完成日常生活，养成良好的生活习惯。
3. 团队合作：增强团队精神，提高合作意识。
4. 环保意识：关注环保，自觉保护环境。
德育计划托班活动方案
一、活动背景幼儿期是智力开发、品德培养和行为习惯养成的关键时期。
为了帮助幼儿形成正确的道德意识和良好的道德行为，提高他们的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展，特制定本德育计划。
二、活动目标1. 培养幼儿的集体荣誉感和团队精神。
2. 培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。
3. 培养幼儿的礼貌意识和纪律观念。
4. 增强幼儿的自信心和独立性。
三、活动内容1. 情感教育（1）主题：我爱我的家活动内容：组织幼儿参观家庭，了解家庭成员之间的关系，培养幼儿热爱家庭的情感。
（2）主题：朋友的心活动内容：通过角色扮演、游戏等形式，让幼儿学会关心、体谅他人，培养友谊。
2. 性格培养（1）主题：乐观的我活动内容：开展心理健康教育，引导幼儿保持乐观、积极的心态。
（2）主题：勇敢的小勇士活动内容：通过故事、游戏等形式，培养幼儿的勇敢、坚强品质。
3. 生活自理能力培养（1）主题：我能行活动内容：开展自我服务活动，如穿脱衣物、整理床铺等，提高幼儿的生活自理能力。
（2）主题：环保小卫士活动内容：开展环保教育活动，让幼儿了解环保知识，培养节约资源、保护环境的意识。
4. 礼貌教育与纪律教育（1）主题：文明礼仪活动内容：通过讲故事、观看视频等形式，让幼儿了解文明礼仪的重要性，培养良好的行为习惯。
（2）主题：遵守纪律活动内容：开展纪律教育活动，让幼儿了解集体纪律，培养遵守纪律的自觉性。
四、活动实施1. 活动前，教师对幼儿进行初步的指导，让他们了解活动内容。
2. 活动过程中，教师密切关注幼儿的参与情况，及时调整活动方案。
3. 活动结束后，教师对幼儿进行总结，巩固活动成果。
五、活动评价1. 通过观察幼儿在活动中的表现，了解他们的道德意识和行为习惯。
2. 收集家长反馈意见，了解活动效果。
3. 定期进行德育活动总结，不断优化活动方案。
六、注意事项1. 活动内容要贴近幼儿生活，富有教育意义。
2. 活动形式要多样化，提高幼儿的参与度。
3. 教师要关注每个幼儿的发展，因材施教。
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幼儿园托班德育计划
幼儿园托班德育计划
为了帮助幼儿养成良好的品德和健康的心理素质，我园托班制订了以下德育计划。
希望家长们和社会各界人士的支持和帮助，能使我们幼儿园托班的德育工作取得圆满成功。
一、培养幼儿良好的品质
在幼儿园托班，我们将着重培养以下品质：
1.友爱互助：教育幼儿学会团结、友好、互助。
2.诚实守信：教育幼儿学会诚实、守信、讲信用。
3.积极进取：教育幼儿学会勤奋、努力、自强不息。
4.爱护环境：教育幼儿学会爱护生态，保护环境。
5.道德感知：教育幼儿学会遵纪守法，尊老爱幼。
二、营造和谐良好的班级氛围
在幼儿园托班，我们要营造和谐良好的班级氛围，以便更好地让幼儿学习和成长。
我们将采取以下方式：
1.班级活动：注重班级建设，开展各种有益的班级活动。
2.交流沟通：及时与家长沟通，共同关注孩子的成长。
3.情感沟通：及时对幼儿的情感表达做出正确引导。
4.环境营造：营造和谐、亲密、公正、积极的环境氛围。
三、让幼儿在健康的心理素质中成长
在幼儿园托班，我们将注重幼儿的心理健康，尽可能让幼儿在健康的心理素质中成长。
1.情感引导：建立亲密的关系，及时发现并积极引导幼儿的情感变化。
2.心理疏导：有效缓解幼儿内心的压力，以更好地促进其身心发展。
3.心理测试：通过心理测试，了解幼儿的思维特点，为幼儿的教育提供更有效的指导。
4.经验分享：讲述一些幼儿心理方面的经验，鼓励幼儿树立正确的世界观和价值观，提高幼儿的心理素质。
总之，我们将尽全力实施以上德育计划，让幼儿在健康的心理和良好的品质中成长。
希望家长们也能积极参与园所的德育工作，为孩子的成长助力。