2013全国数学建模

2013全国数学建模

（最新版）

目录

一、2013 年全国数学建模竞赛概况

1.竞赛时间与地点

2.参赛队伍与获奖情况

二、2013 年全国数学建模竞赛题目解析

1.A 题：XXX

2.B 题：XXX

3.C 题：XXX

三、2013 年全国数学建模竞赛对我国高校的影响

1.提高学生数学建模能力

2.促进高校数学教学体系改革

3.增强高校科研实力

正文

一、2013 年全国数学建模竞赛概况

2013 年全国数学建模竞赛于某年某月某日举行，地点分布在全国各地的高校。本届竞赛吸引了来自全国各地的众多高校参赛，其中我校共有9 名学生（分 3 组）在本届比赛中获得 3 项全国二等奖，这是我校近 8 年来取得的最好成绩。至此，我校在这项赛事中共获得全国一、二等奖累计达 16 项。获奖学生名单如下：廖然，蔡晨，屠春飞；李约纳，吴晓萍，沈智；刘佳屹，边梦娜，杨文瀚。指导教师为王福来、罗季、孙洁、郑学东。

二、2013 年全国数学建模竞赛题目解析

2013 年全国数学建模竞赛共设有三道题目，分别为 A 题、B 题和 C 题。下面对这三道题目进行简要解析：

1.A 题：该题目主要涉及 XXX 领域的问题，要求参赛选手运用数学知识进行建模分析。

2.B 题：我有一篇 B 题论文不知道你是否需要。该题目主要涉及 XXX 领域的问题，要求参赛选手运用数学知识进行建模分析。

3.C 题：该题目主要涉及 XXX 领域的问题，要求参赛选手运用数学知识进行建模分析。

三、2013 年全国数学建模竞赛对我国高校的影响

2013 年全国数学建模竞赛对我国高校产生了积极的影响，具体表现在以下几个方面：

1.提高学生数学建模能力：通过参加竞赛，学生可以锻炼自己的数学建模能力，提高自己在实际问题中运用数学知识解决问题的能力。

2.促进高校数学教学体系改革：数学建模竞赛对高校数学教学体系产生了积极的推动作用，促使高校在数学教学中更加注重实践性和应用性。

3.增强高校科研实力：数学建模竞赛的成绩反映了一所高校在数学研究领域的实力。