统编人教部编版历史九年级下册历史第13课《罗斯福新政》创新优质说课稿

2020部编九年级下册世界历史第13课《罗斯福新政》创新优质说课稿

尊敬的各位领导、评委：

大家好！今天我说课的内容是部编人教版初中九年级下册《世界历史》第四单元第13课《罗斯福新政》。第四单元主要内容是世界现代史，讲述了1929年，资本主义世界爆发了规模空前的经济大危机，各国政府纷纷应对。美国依靠罗斯福新政走出困局，而德国和日本却走上了侵略扩张的道路，先后建立起法西斯专政，并发动了第二次世界大战。经过世界反法西斯力量的共同努力，二战最终以世界反法西斯联盟的胜利而结來。这次战争在给各同人民带来巨大灾难的同时，也深刻影响了战后世界的发展。围绕上述内容本单元共安排了《罗斯福新政》、《法西斯国家的侵略扩张》、《第二次世界大战》三课教学。通过教学，让学生了解世界现代史上重要的历史人物、历史事件、历史现象，了解世界现代历史发展的基本进程和总趋势；了解当代世界已经形成一个息息相关的、多样性的整体，中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起；能够运用材料对历史进行论证，以实事求是的态度分析历史与现实问题；树立热爱和平的观念和忧患意识，增强社会责任感和历史使命感，立志为促进人类进步事业奉献自己的力量。本课教学承载着实现上述内容和目标的任务，为此，我将从课程标准、教材分析、教学目标和重难点、学情分析、教学方法和准备、板书设计等全方面说课。

一、说课程标准。

初中历史课程标准（部编版）要求：“知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济影响。”

二、说教材。

（一）教材分析

《罗斯福新政》是部编人教版初中九年级下册《世界历史》第四单元《经济大危机和第二次世界大战》的第1课。1929年爆发的经济大危机持续到20业纪30年代，是资本主义世界有史以来最严重，时间最长的经济危机。本课包括“从繁荣到危机”和“罗斯福新政”两部分内容。通过教学让学生了解这场危机的基本特点是什么，罗斯福采取了哪些拯救危机的措施，为什么这些措施被称为“新政”，理解国家干预政策对西方经济影响。

（二）教学目标

1.知识与能力

知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，通过史料理解国家干预政策对西方经济影响。了解历史的时序，初步学会在具体的时空条件下对历史事物进行考察，从历史发展的进程中认识本课中历史事件的地位和作用。通过罗斯福新政的文献材料、图片等资料，提高历史的阅读能力和观察能力，形成符合当时历史条件的一定的历史情景想象。逐步提高对历史的理解能力，初步学会分析和解决历史问题。

2.过程与方法

通过搜集阅读罗斯福“新政”的文献材料、图片等资料，掌握证据和独立思考，初步学会对国家干预政策对西方经济影响进行分析和评价的能力。

3.情感•态度•价值观

理解和分析资本主义发展的历史进步性和局限性。

（三）教学重难点

1.重点：罗斯福新政内容及其影响。

2.难点：理解国家干预政策对西方经济影响。

三、学情分析

九年级学生已经有了成熟的历史学习方法，抽象思维能力大幅提升。本课是世界近现代史，从时间上离学生比较近，但空间上还比较远。再加上一些历史人物的伟大性和历史事件的复杂性，教学也是不易的。因此，教师教学时应多补充史料及影视资料，鼓励学生自主、合作、探究式学习。倡导教师教学方式和教学评价方式的创新，使全体学生都得到发展。

四、说教学方法和准备

1.教学方法：启发式、史料分析法、自主探究、小组合作等。

2.教学准备：课件，搜集图片、视频、史料等。

五、说教学过程

我的教学过程分为以下几个环节。

环节一：1929—1933年世界性经济危机

1.生合作探究：世界性经济危机的爆发与发生原因、实质。

(1)生阅读教材图文资料，并结合下列材料，说说经济危机爆发的原因和实质。

①出示两则材料：经济危机

②设问：材料一、二分别反映的是美国的什么情况？农场主为什么要将商品倒入河中？材料一反映了美国经济的空前繁荣；材料二反映了美国的经济危机。原因：为了维持商品价格，保证利润。说明经济危机的实质是生产相对过剩的危机，而不是绝对过剩。

(2)生总结交流经济危机原因：如资本主义制度的基本矛盾依然存在；工人的工资却增长缓慢，购买力严重不足，导致出现生产过剩等。

2.生自主归纳经济危机的表现与特点。

(1)表现：工业生产下降、贸易锐减、物价暴涨、银行破产、失业增加。

(2)特点：范围广、持续时间长、破坏性大。

环节二：罗斯福新政

1.生阅读教材和材料，结合罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的措施与特点。（1）出示材料，生阅读分析：胡佛与罗斯福在化解危机的政策

（2）生结合上述材料思考：胡佛与罗斯福在化解危机的政策上有何不同。为扩大就业，罗斯福采取了什么措施？

（3）根据材料二回答这些措施出自哪一法规。如何看待“新政”中“最高工时”和“最低工资限额”规定？

2.师解读“新政”中工业、农业、金融等举措，总结“新政”的特点。

新政”的特点：政府全面加强对经济的干预。

3..引导学生小组内展开讨论，评价罗斯福新政的影响。

(1)积极影响：新政期间，美国经济开始了缓慢的复苏，工业和生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。新政增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。

(2)消极影响：新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。

环节三：课堂总结

1929—1933年的经济危机打击了美国，罗斯福放弃了美国自由放任政策，采取国家干预经济的办法消除危机。罗斯福新政取得了显著的成效，增强了国家对社会经济的调控能力，重振了美国经济，遏制了美国的法西斯势力，挽救和加强了美国的资产阶级民主制度，为资本主义国家干预经济生活提供了先例。它说明：计划和市场都是经济调节手段，不同体制和政策可以相互借鉴，取长补短，促进体制创新和发展。

六、说板书设计。

第13课罗斯福新政

（1）1929- 1933年美国经济危机

（2）罗斯福新政

特点国家干预