电子产品生产与制作大纲(课程标准)

电子产品生产与制作大纲（课程标准）

课程名称：电子产品生产与制作

课程性质：职业能力必修课

学分：6分

计划学时：102

适用专业：应用电子

1.前言

1.1课程定位

本课程是以电子产品为对象进行教学的，由于电子类专业的各核心课程所涉及的内容最终都体现在具体的电子产品之中，通过本课程的学习，实际上是一次对《模拟电子技术》、《数字电子技术》等先修专业课程消化和吸收的过程，属于职业能力必修课程。

本课程的技能培训从最基本的单元电路入手，传授电路的设计方法、工程计算、元器件的选择原则等内容，进而使学生尝试较复杂系统的设计与制作，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力、自学的能力、应用网络等资源查找资料的能力、团队协作的能力，本课程开设的时间是学生就业前的最后一学期，因此扎实学好本门课程对于学生温故知新，做好走出校门的准备具有积极的意义。

本课程设置符合高技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求，对学生职业能力培养和职业素养养成具有明显的促进作用。为学生可持续发展奠定良好的基础，充分体现出职业性、实践性和开放性的要求。

1.2 设计思路

一、课程设计的总体思路

课程设置之初，经过市场调研和职业岗位能力分析，我们认为高职教育的归宿在于两个“系统”——“系统的职业技能培养”和“系统的专业知识培养”。前者反映了人才市场的需求，后者则是学生今后可持续发展的根本保证。设置本课程的目的就在于培养具有就业能力的大学生，既关注眼前的就业率，专业对口率，同时也关注学生今后的发展机会。

二、课程设置的依据

在有限的时间内尽可能多地让学生了解并体验电子产品生产的全过程，掌握电子产品设计的基本方法和技能。

三、课程内容确定的依据

（1）典型电子产品生产的全过程所包含的技能点；

（2）电子产品生产岗位所包括的技能点；

（3）电子产品设计与制作所包括的技能点；

（4）电子设备装接工（中级）等工种的国家标准.

四、项目编排的思路和目的

根据不同的教学场所（模块），合理安排不同的教学侧重点，发挥各自的优势。（1）电子产品设计与制作，在理实一体化教室进行基本电路模块的设计与制作和较复杂电子产品的设计与制作。这步是传统教学方法向职业岗位能力转变的桥梁，有利于能力的拓展和可持续发展能力培养。

（2）电子产品生产校内实习，在校内生产线上进行电子镇流器加工和节能灯生产等。这样可以使教学完全按计划实施，工学结合紧密。

（3）电子产品生产校外实习，在宏景电子公司、新迪科技公司等进行汽车电子产品加工与调试。完全真实的企业环境，有利于职业能力培养和职业素质的养成。

五、课时安排说明

2．课程目标

2.1 总体目标

本课程的教学基本上围绕“实际动手能力培养”这个目标，是应用电子专业重要的实践技能训练平台课程。通过本课程的学习，学生的动手能力将得到全面发展，对电子产品的生产过程有基本的认识并得到初步的操作技能培训；对电子

产品生产企业的组织运行有一个感性认识；掌握全面的电子产品的设计、制作和调试方法并进行必要的训练。

2.2具体目标

本课程具体的目标按以下四个步骤循序渐进的完成：

（1）首先掌握基本仪器仪表的使用方法，进而会熟练使用仪器仪表和电子工具对基本电子电路进行分析制作；

（2）掌握现代电子产品的生产工艺，掌握现代企业电子产品生产管理方法；（3）能熟练开发小型智能产品，会进行典型电子产品调试维修，会使用计算机进行PCB设计与制作；

（4）最终要能进行复杂电子系统的设计，对复杂生产设备要会维护。

3．课程内容与要求

3.1教学内容与学时分配

4．实施建议

4.1 教材选用和编写建议

4.1.1教材选用

本课程使用的主要教材有两本：《电子设计与制作简明教程》（邓延安主编，中国水利水电出版社）、《电子产品生产过程实训教程》（张学亮主编，高等教育出版社）。

4.1.2教材编写原则与要求。

《电子产品生产过程实训教程》是由我系骨干教师与方正照明电器（安徽）有限公司张凯工程师、刘佳佳工程师等联合编写的实训教材。本书以一个具体的电子产品——节能灯电子镇流器为例，介绍了基本仪器仪表的使用、常用元器件的检测、电子产品的生产工艺要求、电子镇流器的工作原理及常见故障的检测。详细叙述了电子镇流器的生产工艺及制造过程，对于广大电类专业学生的生产性实习实训具有很强的指导意义。此外，为了帮助学生毕业后尽快适应职业岗位，对安全生产、职业道德、电子产品的生产管理和质量管理也安排了一定的篇幅予以介绍，该教材主要服务于“电子产品校内生产实训”模块。

《电子设计与制作简明教程》是配合“电子产品设计与制作”模块而编写的校本教材。本教材是在我系03、04级电子专业“电子制作”课程设计的基础上总结、扩充而成。目的就是通过课程的学习，使学生能够运用所学知识完成简单电子产品的设计与制作，掌握电子产品的设计方法、制作工艺、调试技巧和故障维修，培养创新意识和实践能力，为今后走向工作岗位奠定良好的基础。全书涵盖了电子制作的工艺要求；常用元器件及使用；基本电路模块的设计与制作；可编程逻辑器件及应用；较复杂系统的设计与应用；Pretel 99在电路设计与制作时的应用；科技论文写作等七部分内容。

4.1.3教材、教学参考资料使用建议。

《模拟电子技术基础》（第三版），周良权，高等教育出版社

《电子技术实验与实训教程》，梁薇，电子科技大学出版社

《模拟电子技术实验与实训教程》，邓延安，上海交通大学出版社

《数字电子技术基础》（第三版）周良权，高等教育出版社

《电子技术》（模拟篇）眭玲安徽科技出版社，王苹参编，省级规划教材《数字电子技术》，“任务驱动——教、学、做一体化”教材，王苹，校本教材