第20课 第一次工业革命(解析版)

合集下载

人教部编版九年级历史上册 第七单元 第20课 第一次工业革命 知识梳理

人教部编版九年级历史上册 第七单元 第20课 第一次工业革命 知识梳理

人教部编版九年级历史上册 第七单元工业革命和国际共产主义运动的兴起
第20课 第一次工业革命
背景
政治
英国君主立宪制建立 市场
市场广阔 过程
开始 1765年,哈格里夫斯发明了“珍妮机”
发展
改进
蒸汽机 时间、人物
1785年,瓦特 影响 蒸汽机成为主要的动力来源;
现代工厂制度最终确立 火车 的发明 时间、人物 1825年,斯蒂芬森
影响
铁路时代的开始 影响
世界
极大地提高了生产力水平,人类进入“蒸汽时代” 英国
成为世界上第一个工业国家
图片解读
哈格里夫斯发明的纺纱机
【解读】此图所示的机器是英国纺织工人哈格里夫斯发明的“珍妮机”。

“珍妮机”是棉纺织业中一项具有深远影响的发明。

部编版九年级历史(上)第20课 第一次工业革命同步训练及解析

部编版九年级历史(上)第20课 第一次工业革命同步训练及解析

第20课第一次工业革命一、选择题1.李晓玲同学在课堂上记录了以下学习笔记,由此判断她学习的内容是( )背景:英国积累了丰富的资本,扩展了广阔的海外市场和最廉价的原料产地结果:推动了经济领域、政治领域、思想领域、世界市场等诸多方面的变革评价:大大密切了世界各地之间的联系,改变了世界的面貌,最终确立了资产阶级对世界的统治地位,英国成为世界霸主A. 英国资产阶级革命B. 美国独立战争C. 第一次工业革命D. 第二次工业革命2.随着国内市场的扩大和需求的增长,手工生产的产品已不能满足需求,提高生产力成为当务之急。

该材料可用来说明工业革命的( )A. 背景B. 内容C. 结果D. 影响3.18世纪60年代,珍妮纺纱机的发明成了工业革命的起点。

由此,英国工业革命最先进行技术革命的部门是( )A. 农业B. 交通运输业C. 棉纺织业D. 面粉加工业4.人们把18世纪60年代生产领域的革命性变化称为“工业革命”,这一“革命性变化”的发明首先开始于( )A. B.C. D.5.美国工业革命的奠基者是塞缪尔·斯莱特(Samuel Slater),出生于英国。

1789年他去了美国,凭借记忆复制成功纺纱机,在罗得岛建立美国第一座机器棉纺织厂。

他逝世时,总财产被估算作近100万美元,控制着美国13家纺织厂。

由此可见()A. 第一次工业革命的所有发明都来自英国B. 英国的工业革命客观上带动了欧美其他国家C. 塞缪尔·斯莱特是纺纱机的发明者D. 美国的工业是后来居上,超过了英国6.“创客”源于英文Maker,指努力把各种创意转变为现实的人。

18世纪60年代,英国人哈格里夫斯发明的珍妮机被誉为“一脚踏出的灵感”。

这项发明()A. 直接提高了织布的效率B. 标志工业革命的开始C. 将人类带入“铁路时代”D. 为交通运输带来极大的便利7.如图是十八世纪七八十年代输入英国原棉重量变化示意图,导致这种变化的主要原因是()A. 工人手工纺纱速度提高B. 英国纺织工人数量的增加C. 棉纺织领域的发明创造D. “日不落帝国”的建立8.1863年,英国一家报纸报道,有个贫穷的鞋匠因工厂不洁空气造成疾病,失去了两个孩子,发生此事件的原因很可能是()A. 蒸汽机的使用B. 计算机的使用C. 发电机的使用D. 汽车的使用9.十九世纪,面对燃烧造成的遮天蔽日的烟雾,来自国外的旅行者却为它的魅力所倾倒;有钱的英国人更喜欢乘坐蒸汽轮船在浑浊不堪、散发异味的泰晤士河上游览。

第20课 第一次工业革命(1)

第20课 第一次工业革命(1)
水力织布机 水 力
细而易断 粗而结实 细而结实 效率提高40倍
以前人们在进行生产时采用的主要动力是水力、风力、人 力等,这些动力都存在明显缺陷,如风力,它不稳定,有时 大、有时小,有时有、有时没有。这种状况终于在200多年 前被一个叫瓦特的人改变了……原因是他改良了蒸汽机。
二、蒸汽机
1.瓦特改良蒸汽机:
——作用
人类社会进入了“蒸汽时代”。 ——第一次工业革命的主要标志
蒸汽机是第一个真正性的国际发明。 ——恩格斯
动脑筋? 据说,瓦特小时候看到水壶中的水 烧开时,蒸汽顶开壶盖,受到启发,激 起了他的探求欲望,最终促成他的伟大 发明。你对这一说法怎么看?
伟大的发明来源于亲身实践,刻苦钻研,虚心学 习,大胆探索,和不懈努力。
习题巩固
5.第一次工业革命丰富了人们的生活。1850年英国棉纺织业老板约翰 可以
A.使用火车运输产品 B.在电灯下制作棉衣样品 C.使用电话谈生意 D.驾驶汽车欣赏伦敦的夜景
6.下列用于工厂机器的主要动力,其出现的先后顺序是 A.水力—电力—蒸汽 B.水力——蒸汽——电力 C.蒸汽——水力——电力 D.电力——水力——蒸汽
它的发明引发了生产领域的一系列发明,出现了更 多的纺织机器。珍妮机的发明就成为工业革命的开端。
珍妮机以及棉纺织生产领域一系列发明的出现,制约 生产的不再是机器,而是点
1765年 1769年 1779年 1785年
珍妮纺纱机 人 力
动力受自 水力纺纱机然条件水 的力 骡 机 限制水 力
1840年前后大机器生产成为工业生产的主要方式 (或:大机器生产取代手工操作)
5.对中国的影响:
1840年,英国侵略者向古老封建的中国发动了鸦片战争。 鸦片战争以后,中国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地 半封建的国家,中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、 斗争的历程。

第20课 第一次工业革命(附答案)

第20课 第一次工业革命(附答案)

2018部编版历史九年级上第20课第一次工业革命学案(附答案)学习目标1.通过自主阅读,掌握哈格里夫斯发明珍妮手摇纺纱机;瓦特改良蒸汽机;史蒂芬孙发明火车机车;工业革命最先从英国开始,后扩展到欧洲、北美的知识。

2.通过阅读教材,认识蒸汽机在大工厂生产中的作用以及铁路给人类社会带来的巨大影响。

3.通过合作探究,找出工业革命最先发生在英国的原因。

4.通过学习工业革命的影响,使学生认识到:科学技术是第一生产力,要使国家富强就必须大力发展科学技术。

重点:瓦特与蒸汽机;工业革命的影响。

难点:工业革命及影响。

学习过程:一、纺织技术的革新请同学们阅读教材第94页,完成下列问题:1.工业革命开始的背景;2.纺织技术革新的表现。

合作探究1:阅读材料,探究为什么工业革命最先在英国开始?材料一:著名学者钱乘旦先生认为:“光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度,这个制度保证社会有宽松、和平的环境,让人们最大限度地发挥创造能力。

”材料二:一位英国棉纺主,从他在伦敦的经理人那里得到这样的信息:“无论你能生产多少平纹布,好的次的我们都要。

”市场上如黑洞般的迫切需求,首先出现在纺织业……材料三:由于对传统的条块农田的圈占,英国获得了充足的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地,被迫不得不去城里找工作……材料四:英国通过殖民扩张和掠夺拥有更多的、可作工业革命的资金用的流动资本和原料……英工场手工业时期积累了技术为工业革命准备了技术条件。

——[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》合作探究2:如果当时珍妮机发明出现在中国,情况会怎样?二、蒸汽机和工厂制度的确立请同学们阅读教材第94-95页,了解下列史实:1.瓦特改良蒸汽机;2.蒸汽机广泛使用的意义。

合作探究三、火车与铁路请同学们阅读教材第96页,了解下列史实:1.史蒂芬森发明火车机车及其意义;2.工业革命的意义;3.工业革命的发展。

合作探究4:工业革命对中国的影响课堂达标检测1.英国工业革命的前提是()A.资产阶级统治的确立B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本C.圈地运动提供了大量自由劳动力D.市场需求无法得到满足2.工业革命完成标志是()A.雇佣关系取代师徒关系B.手工工场取代手工作坊C.机器生产取代手工工场D.生产高速增长取代缓慢增长3.十八世纪末到十九世纪初,英国的许多棉纺织厂陆续从交通不便的河谷地带搬到了交通便利人口密集的城市附近。

第20课 第一次工业革命

第20课 第一次工业革命

发明 珍妮纺纱机 水力纺纱机
骡机 织布机
动力 特点
人 力 细而易断
水力 水力
粗而结实 细而结实
蒸汽机 效率提高40倍
水力纺纱机
水力织布机
二、蒸汽机和工厂制度的确立
情景四:因为购买了新机器,我们的小作坊搬迁到离水 源较近的地方。但是水流湍急的地方往往交通不便,要 是有机器能够取代水流做动力就好了。
迫切需要: 改进动力
1、政治前提(保障): 英国君主立宪制建立,确立资产阶级统治地位。
2、经济根源: 资本主义经济迅速发展
市场总是在扩大,需求总是在增加。工场手工业也不再 能满足这种需求了。于是蒸汽和机器就引起了工业中的 革命。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
直接原因: 手工工场无法满足市场的需要。
材料二:英国通过殖民扩张和掠夺拥有更多的、可作工业革命 的资金用的流动资本和原料……英工场手工业时期积累了技术 为工业革命准备了技术条件。
A.哈格里夫斯发明的“珍妮纺纱机” B.凯伊发明的飞梭 C.瓦特研制的改良蒸汽机 D.富尔顿建造的汽船
7.工业革命是一次巨大的、深刻的生产技术和社会经济大变 革.下列关于英国工业革命的说法,正确的是( ) ①推动了英国资产阶级革命的爆发 ②促使欧美诸国先后实现工 业化 ③确立了英国“世界工厂”的地位 ④人们可以乘坐汽车上班. A.①③ B.①②③ C.②③ D.②③④
1765年 1785年
珍妮纺纱机 引发了生产领域纷纷发明、制造机器,
促进生产发展,标志工业革命开始。
改良的蒸汽机
瓦特的蒸汽机广泛使用,促进了大工 厂生产的发展,标志“蒸汽时代”的
到来。
富尔顿 美国 1807
斯蒂芬森 英国 1825年

《第一次工业革命》PPT课件

《第一次工业革命》PPT课件
蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃,它极大地提高了生产力, 使工业革命得以更快地向纵深发展。
2、工厂制度的确立
概念理解
工厂与工场的区别:工厂以机器生产为基础,工场以手工劳动为基础。工业革命正是以“工厂”取代 “工场”,以机器生产取代手工劳动的过程。
18世纪末英国工厂场景
工业革命前
工业革命后
3.工业革命后,资本主义最终战胜封建主义,率先完成工业革命的 西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治;西方先进、东方落 后的世界局面形成。
课堂小结
时 间 18世纪60年代——19世纪上半期
开始标志
珍妮机的发明和使用
主要 成就
纺织技术的革新 蒸汽机改进和应用
工厂制度的确立
从棉纺织业开始
瓦特改良蒸汽机 人类进入“蒸汽时代”
材料展示:
资产阶级,由于一切生产工具的迅速改进,由于交通的极其便 利,把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明中来了。它的商 品的低廉价格,是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽 强抵抗的仇外心理的重炮……它迫使一切民族——如果他们不 想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式——它按照自己的面 貌为自己创造出一个世界。——马克思、恩格斯《共产党宣言》
挥创造能力。” 英国最早进行资产阶级革命,为资本主义发展扫清障碍
材料二:英国通过殖民扩张和掠夺拥有更多的、可作工业革命的资金用的
流动资本和原料……英工场手工业时期积累了技术为工业革命准备了技术
条件。
——[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
通过海外贸易、殖民掠夺、三角贸易积累资本
材料三:一位英国棉纺主,从他在伦敦的经理人那里得到这样的信息:“
课堂练习
3、某国“在1825年建成世界上地一条铁路,1850年基 本形成全国干线铁路网”,率先进入“铁路时代”。

人教部编版九年级历史上册第20课 第一次工业革命(共30张PPT)

人教部编版九年级历史上册第20课 第一次工业革命(共30张PPT)

瓦特 富尔顿(美)
史蒂芬孙
改良蒸汽机 蒸汽轮船 蒸汽机车
推动了机器的普及 人类进入蒸汽时代
交通运输进入以蒸汽为动力的时代
工业革命的概况
时间 18世纪60年代——19世纪中期
过程
棉纺 织业
蒸汽 动力
其他 行业
交通 运输
扩展 英国
法国、美国等欧美国家
工业革命的影响
材料一
英国棉花加工量表
英国生铁产量表
1769年 水力纺纱机
水 力 粗而结实
1779年
骡机
水 力 细而结实
1785年 水力织布机
水 力 效率提高40倍
工业革命的进程—蒸汽机的改良
瓦特(1736.1.19. – 1819.8.25)
1785年 瓦特改进蒸汽机
工业革命的进程—蒸汽机的改良
詹姆斯·瓦特 (1736-1819)
1819年,在瓦特的讣告中, 对他的改良蒸汽机这样的评价:
系变得更加密切。
蒸 汽 轮 船 横 渡 大 西 洋
1838年第一艘完全用蒸汽动力航行的汽轮横渡大西洋用了18天 1492年哥伦布的帆船代表人类首次横渡大西洋用了2个月
第一次工业革命进程中的主要成果
时间
人物
重大发明
影响
1765年 哈格里夫斯
珍妮纺纱机
标志工业革命的开始
1785年 1807年 1814年
概念 开始
时间 最早国家——英国 开始部门 开始标志
原因
进程
棉纺织 动力 交通
人物 发明
时间 结束
扩展 影响 启示
什么是工业革命 ?
是指在生产领域发明、制造机器,促进生产发展的革命性变 化。即以机器取代人力,以大规模工厂化生产取代个体手工工

九上历史第20课:第一次工业革命

九上历史第20课:第一次工业革命
需求是发明之母
二.工业革命的进程
* 1.开始标志:18世纪60年代“珍妮机”的发明。(棉纺织业)
2.瓦特改良蒸汽机: (1)时 间: 18世纪60年代
* (2)动 力: 蒸汽机
(3)使用燃料:煤 (4)使用部门:纺织部门 化工、冶金、采矿业等部门
* (5)社会变化:工厂制度最终确立
二.工业革命的进程
封建专制制度;闭关锁国;英国为打开中国市场,对中国发动了鸦片战争。使中国开始 沦为半殖民地半封建社会。
4.谈一谈工业革命的启示
A.雇佣关系取代师徒关系 B.手工工场取代手工作坊
C.机器生产取代手工工场 D.生产高速增长取代缓慢增长
3.材料一:中英交战两年了,道光皇帝还不知道英国在何方?他派人审问英国俘虏: “该国地方周围几许,英吉利到回疆有无旱路可通,与俄罗斯是否接壤?”
根据材料一判断:该朝代实行什么政治制度和外交政策?英国的工业革命对中国产生了哪 些重要的影?
二.工业革命的进程
时间 (世纪) 1765年
发明 动力 珍妮纺纱机 人力
特点 细而易断
60年代末期 水力纺纱机 水力 粗而结实
70年代末期 骡机 水力 细而结实
80年代中期 水力织布机 水力 效率提高 40倍
缺点:都受自然条件的限制(人力或水力),限制了工 厂的发展
二.工业革命的进程
工场与工厂的区别
棉花加工量表
1:极大地提高了社会生产力水平,人类进入“蒸汽时代”。
三.工业革命的影响
材料二 :
资产阶级,由于一切生产工具的迅速改进,…它的商品的低廉的价格
,它是用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理的重炮
。它迫使一切民族-如果他们不想灭亡的话-采用资产阶级的生产方式-他按

部编版九上历史 第20课 第一次工业革命

部编版九上历史  第20课 第一次工业革命
恩格斯说:“当革命风暴横扫法国时,英 国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此 减弱的变革。”
这场“变革”指的是什么?
工业革命
第七单元 工业革命和工人
运动的兴起 第20课
第一次工业革命
工业革命也叫产业革命,是资本主义时期由工场手工业 向大机器生产的一次飞跃。
主要是以机器取代人力,大工厂取代手工工场,它既是 生产领域里的一场大变革,又是社会关系方面的一场革命, 是资本主义发展史上的重要阶段。
A. 煤的存储量丰富 B. 蒸汽机的普遍应用 C. 采掘技术提高 D. 煤的出口量激增
小试牛刀,我能行
3.《英国通史》中说:“……过去以天为单位,现在以分钟、 秒为单位;……火车还教会人们守时’准时准点成为了现代 生活的准则,人们开始随身带上一块表,时间概念是一个全 新的概念。”反映的情景主要表明工业革命
手工生产
大机器生产
学习目标
1 掌握英国工业革命的背景,把握工业革命中的
重大发明及其发展历程。
2
掌握工业革命的完成情况,理解工业革命的特 点和影响。
3 通过对工业革命的学习,理解科学技术是第一
生产力的论断。

工业革命
二 蒸汽机和工厂制度的确立

火车与铁路
四命
开始时间 18世纪60年代
影响世界历史进程的英国工业革命,是被 一个男子"一脚踢出来",然后才开始的。
哈格里夫斯 珍妮机

工业革命
开始时间 18世纪60年代
最早国家 英国 开始部门 棉纺织业
开始标志 1765年,哈格里夫斯发明珍妮机
珍妮机以及棉纺织生产领域一系列发明的出现,制 约生产的不再是机器,而是……
时间 1765年 1769年 1779年 1785年

第20课第一次工业革命 课件

第20课第一次工业革命  课件

需要更持久、更稳定、能在任何地方、任何季节都能使用的动力
工业革命的标志性成就——瓦特改进 蒸汽机
➢ 过程: (1)1782年瓦特改良试制了“复动
式蒸汽机”。 (2)1785年,经过进一步改良的瓦 特蒸汽机开始在棉纺织工厂使用。
➢ 作用: 产生巨大的动力,解决了生产动
力受自然条件限制的问题
蒸汽机的历史意义,无论怎样夸大也
现代工厂制度的确立
➢ 原因: 为提高效益、加强管理,人们将机器、工人集中起来进行生产。
➢ 影响: 采用机器生产的工厂逐渐取代了手工工场 进入19世纪,传统的手工工场逐渐被大工厂替代,现代工厂制度最终确立。
1771年, 阿克莱特 在曼彻斯 特开办了 第一家水 力纺纱厂, 成为近代 工厂的开 端。
问题思考:手工工场和工厂有什么相同和不同?
二·工业革命的影响
材料一:资产阶级在它的不到一百年的统治阶级中创造的生产力,比过去一切时代所创
造的全部生产力的总和还要大,还要多。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
①工业革命极大地提高社会生产力水平,人类进入“蒸汽时代”
材料二:实际上,工业超过农业说明工业资产阶级的经济实力压倒贵族地主阶级;大工 业挤垮手工业意味着工厂主排挤商人对生产的控制,因而商业资本让位给工业资本;工 厂的兴起和城市的昌隆则表明工业无产阶级的诞生和壮大。
交通革新:火车与铁路
①1814年英国工人出身的工程师史蒂芬孙发明了火车机车; ②1807年美国人富尔顿造成蒸汽机船。
1807年美国人富尔顿 制成世界第一艘蒸汽 轮船
1814年英国人史蒂 芬孙发明蒸汽机车
1863年世界上最早的地 铁是英国伦敦的大都会 地铁
1825年英国建成世 界上第一条铁路

历史人教版九年级上册(新编)《第20课第一次工业革命》(说课稿)

历史人教版九年级上册(新编)《第20课第一次工业革命》(说课稿)

历史人教版九年级上册(新编)《第20课第一次工业》(说课稿)一. 教材分析《历史人教版九年级上册(新编)》第20课《第一次工业》是本册的重要内容之一。

本课主要讲述了第一次工业的发生、主要发明和影响。

通过学习,学生可以了解第一次工业的基本情况,认识其主要发明和影响,从而更好地理解人类社会的发展历程。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识,对于工业这一历史事件,他们可能已经有所了解。

但是,对于第一次工业的详细情况,他们可能还不是很清楚。

因此,在教学过程中,需要引导学生深入了解第一次工业的发生、主要发明和影响,从而提高他们的历史素养。

三. 说教学目标1.知识与技能:了解第一次工业的发生、主要发明和影响,认识工业对人类社会的发展所起的重要作用。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨等方式,提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观:培养学生热爱科学、追求真理的价值观,增强他们的历史责任感和使命感。

四. 说教学重难点1.教学重点:第一次工业的发生、主要发明和影响。

2.教学难点:第一次工业对人类社会的发展所起的重要作用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用自主学习、合作探讨、教师讲解等教学方法,引导学生深入了解第一次工业。

2.教学手段:利用多媒体课件、历史图片、文献资料等教学手段,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课:通过展示英国工业时期的图片,引导学生了解第一次工业的背景。

2.自主学习:让学生自主阅读教材,了解第一次工业的发生、主要发明和影响。

3.合作探讨:分组讨论第一次工业对人类社会的发展所起的重要作用。

4.教师讲解:针对学生的讨论,教师进行讲解,总结第一次工业的主要成果和影响。

5.课堂小结:让学生总结本节课的主要内容,加深他们对第一次工业的认知。

6.课后作业:布置相关作业,让学生进一步巩固所学知识。

七. 说板书设计板书设计如下:第一次工业1.发生背景2.主要发明八. 说教学评价教学评价主要从学生的学习态度、课堂表现、作业完成情况等方面进行。

部编版九年级历史(上)《第20课 第一次工业革命》说课稿

部编版九年级历史(上)《第20课 第一次工业革命》说课稿

部编版九年级历史(上)《第20课第一次工业》说课稿一. 教材分析部编版九年级历史(上)第20课《第一次工业》是一节重要的历史课程。

本节课主要介绍了第一次工业的发生、特点、主要发明和影响。

教材通过丰富的史料,生动的图片,向学生展示了第一次工业的历史画卷。

教材内容丰富,结构清晰,既注重历史事实的叙述,也注重历史规律的揭示,有利于学生全面了解第一次工业,认识其在人类历史发展中的重要地位。

二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的历史知识基础,对于历史上的一些重要事件和人物有一定的了解。

但是,对于第一次工业的发生、特点、主要发明和影响,可能还比较陌生。

因此,在教学过程中,需要注重对基础知识的讲解,让学生掌握第一次工业的基本内容。

同时,九年级的学生思维活跃,求知欲强,对于新奇的事物容易产生兴趣。

因此,在教学过程中,可以运用多种教学手段,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。

三. 说教学目标1.知识与技能:了解第一次工业的发生、特点、主要发明和影响,认识其在人类历史发展中的重要地位。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探究等方式,提高学生的历史思维能力,培养学生的史料实证素养。

3.情感态度与价值观:认识科学技术是第一生产力,增强学生的历史责任感和使命感。

四. 说教学重难点1.教学重点:第一次工业的发生、特点、主要发明和影响。

2.教学难点:第一次工业对人类历史发展的影响。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用自主学习、合作探究、讲授法等教学方法,引导学生主动参与,提高学生的学习兴趣。

2.教学手段:运用多媒体课件、史料、图片等教学手段,生动形象地展示第一次工业的历史场景,增强学生的学习体验。

六. 说教学过程1.导入新课:通过展示蒸汽机的图片,引发学生对第一次工业的兴趣,导入新课。

2.自主学习:让学生阅读教材,了解第一次工业的发生、特点、主要发明和影响。

3.合作探究:学生分组讨论,探讨第一次工业对人类历史发展的影响。

人教部编版九年级历史上册 第20课第一次工业革命 (共35张PPT)

人教部编版九年级历史上册 第20课第一次工业革命  (共35张PPT)

2.政治
3.世界格局
资本主义世界市场的初步形成
世界形成了西方先进、东方落后的局面。
思考
• 欧美国家进行工业革命时,中国处于怎 样状态?中国是否从中受益?为什么?
封建社会后期(清政府统治前期)资本主义发展缓慢。 没有。 实行闭关锁国的外交政策,中国社会基本与世隔绝。
工业革命对中国的 影响:
1.英国为首的资本主义国家为扩大海外市场和原料 产地,发动鸦片战争,使中国开始沦为半殖民地 半封建社会。 2.中国自给自足的自然经济逐步解体;中国民族资 本主义产生并发展。 3.激发国人探求新知,向西方学习,提出了“师夷 长技以制夷”。掀起洋务运动。
描绘了在英国朴次茅斯
港乘船及上货的情形。
图片也反映了18世纪英
国对外贸易的兴盛。
英国不断扩大的世界市场
市场总是在扩大,需求总 是在增加。工场手工业再也 不能满足这种需求 了。 ——《共产党宣言》
手工工场 工场手工业已无法满足市场的需要
棉纺织业是一个新兴工业部门,受行会和政府法规的束缚比
较小,这使得棉纺织业相对较易发展起来。为了提高生产率,满
社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通, 使 生产和市场之间的联系变得更加密切。
1807年美国人富尔敦制造了第一艘轮船
工业革命的完成1.经济 Nhomakorabea创造了巨大生产力,人类进入“蒸汽时代” 社会面貌发生变化,资本主义最终战胜封建主 义。形成无产阶级和资产阶级的分化与对立。 率先完成工业革命的西方资本主义国家逐 步确立起对世界的统治,形成了西方先进、 东方落后的局面。
第20课第一次工业革命
17-18世纪上半期,英国工场不仅在传统的毛织业,也在冶 金、金属加工、制盐、酿酒、丝织、棉织等工业中进一步发展。 当时英国一家大呢绒工场拥有600台织机;金属加工已有500种以 上不同形状的锤。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第20课第一次工业革命1.(2020年四川南充)17世纪末,英国资本主义经济迅速发展,随着国内外市场的不断扩大,对棉纺织品的需求迅速增长,刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。

这表明工业革命时期的技术革新A.来源于人们生活中的无意发现B.受到了市场需求扩大的推动C.体现了科学与技术的密切结合D.推动垄断组织的产生与发展【答案】B【解析】根据“随着国内外市场的不断扩大,对棉纺织品的需求迅速增长,刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明”可知,工业革命技术革新是受到了市场需求扩大的推动。

B正确;A结论在材料中没有体现,A错误;第一次工业革命并没有充分体现出科学理论与技术的相结合,C错误;垄断组织的产生与发展是第二次工业革命的结果之一。

D错误。

综上故选B。

2.(2020·海南二模)为了适应工业化发展的需要,19世纪初,德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。

1802年,法国通过法律开设政府资助的中等学校。

可见,德、法建立学校的主要原因是A.人口增长的需要B.社会人士的呼吁C.顺应工业化发展潮流D.提高大众文化水平【答案】C【解析】依据题干“为了适应工业化发展的需要,19世纪初,德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。

1802年,法国通过法律开设政府资助的中等学校”可知德、法建立学校是为了顺应工业化的发展,尽快培养一批批技术人才,故C符合题干;ABD与题干中的信息无关,故本题选C。

3.(2020·广西平桂·初三零模)下图是英国各行业就业人数占总就业人数的比例变化数据表,这反映出工业革命加快了英国A.农业的发展B.城市化进程C.战胜封建主义D.确立对世界的统治【答案】B【解析】依据所学知识可知,18世纪60年代开始于英国的工业革命,最先开始于棉纺织业。

英国人瓦特的改良蒸汽机,把人类带入了“蒸汽时代”。

1840年前后,大机器生产取代了工场手工业,英国完成工业革命。

大机器生产使大量人口涌入城市,推动了英国的城市化进程。

CD在工业革命前就已经完成,A明显错误。

因此ACD不符合题意,故选B。

4.(2020年四川德阳)读如表,当时的英国应填写在表中的A.①B.②C.③D.④【答案】A【解析】依据课本所学可知,19世纪上半期,英国完成了工业革命,大机器生产已经成为工业革命的主要方式,极大地提高了社会生产力水平,英国成为世界上第一个工业国家,世界很多地方成为英国市场,促进了英国与世界各地的贸易往来。

故1850——1870年英国对外贸易总额快速增长,A正确;②③④中1870年的贸易总额不足①中的一半,由此可判断②③④不是英国,BCD排除,故选A。

5.(2020年贵州铜仁)18世纪中期,瓦特对蒸汽机作了一系列改进。

1785年,瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门中投入使用。

蒸汽机的直接作用是A.英国成为世界上第一个工业国家B.促进了工厂规模的扩大C.现代工厂制度最终确立D.提供了更加便利的动力【答案】D【解析】结合所学知识可知,将蒸汽机变为主要动力的发明家是瓦特。

1774年,瓦特改造的蒸汽机在一家冶金工厂正常运转,为鼓风机、汽锤提供了强大的动力。

因此蒸汽机的直接作用是提供了更加便利的动力。

选项D 符合题意;英国成为世界上第一个工业国家,是工业革命的影响,A排除;蒸汽机的使用,促进了工业革命的发展,使工厂规模的扩大,B排除;现代工厂制度最终确立,是工业革命的影响,C排除。

故选D。

6.(2020年黑龙江齐齐哈尔)“机器生产”“工厂”“铁路”等流行语最早集中出现在19世纪上半期的国家是A.西班牙B.葡萄牙C.英国D.日本【答案】C【解析】考查点:第一次工业革命。

解题思路:题干的“机器生产”“工厂”“铁路”“19世纪上半期”是解题的关键信息。

结合所学知识可知,英国最先开始第一次工业革命。

19世纪上半期,英国最先完成第一次工业革命。

第一次工业革命采用机器生产,确立了现代工厂制度。

第一次工业革命中,英国的斯蒂芬森发明火车,促进了铁路时代的到来。

故C符合题意;西班牙与第一次工业革命的成就不符,排除A;葡萄牙、日本与第一次工业革命的成就不符,排除BD。

故选C。

7.(2020年山东德州)“工业革命时期蒸汽机与陆地轨道运输的结合.使人类社会进入铁路运输时代。

”标志“铁路运输时代"到来的发明是A.珍妮纺纱机B.蒸汽机车C.早期汽车D.飞行者1号【答案】B【解析】依据题干和结合所学知识,1825年,由斯蒂芬森设计的蒸汽机车载着450名乘客,以24千米的时速行驶,标志着铁路时代的开始。

B符合题意;1765年,哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机,大大提高了生产效率。

A 不符合题意;19世纪80年代,德国人卡尔.本茨制造出第一辆内燃机驱动的汽车。

C不符合题意;1903年,美国莱特兄弟发明飞机——飞行者一号。

D不符合题意;故选B。

8.(2020·东源县实验中学初三三模)阅读下列示意图表,结合所学知识判断,对英国生铁产量数据变化的解读,正确的是A.主要是得益于第二次工业革命的推动B.第一次世界大战的需求是主要原因C.主要是得益于第一次工业革命的推动D.英国资产阶级革命是主要推动因素【答案】C【解析】从材料可以看出生铁的产量迅速增加,而材料反映的时间又是工业革命时期,所以主要是得益于第一次工业革命的推动,C符合题意;图片反映的是工业革命时期,A排除;第一次世界大战发生在1914年,B排除;英国资产阶级革命发生在17世纪,D排除。

故选择C。

9.(2020·东源县实验中学初三三模)“在1750年,中国与西方的差距并不大;到了1850年,双方的差距不啻天壤之别。

这不仅是中国与西方的差距,也是东西方的差距。

到19世纪中期,印度完全沦为殖民地,埃及岌岌可危,地跨欧亚非的奥斯曼帝国风雨飘摇,伊朗横遭列强干涉。

”西方能够超越东方的主要原因是A.世界大战后西方获得大量利益和霸权B.资产阶级革命和工业革命的爆发C.西方的王权不如东方的皇权根深蒂固D.文艺复兴和新航路开辟的影响【答案】B【解析】根据所学知识可知,西方能够超越东方的主要原因是资产阶级革命和工业革命的爆发,资产阶级革命为资本主义的发展扫清了道路,工业革命创造了巨大的生产力,使东方落后于西方,B符合题意;世界大战发生在20世纪,A排除;西方的王权不如东方的皇权根深蒂固不是西方能够超越东方的主要原因,C排除;文艺复兴和新航路开辟的影响促进了西方的发展,但不是西方能够超越东方的主要原因,D排除。

故选择B。

10.(2020年四川泸州)二十多年的不懈研究成就了瓦特一个划时代的伟大发明,使他从一个无名小卒,成为爱丁堡皇家学会、伦敦皇家学会和法兰西学院的成员。

这一划时代的伟大发明是A.珍妮机B.改良蒸汽机C.发电机D.内燃机【答案】B【解析】根据“成就了瓦特一个划时代的伟大发明”并结合所学内容可知,瓦特改良了蒸汽机,推动了第一次工业革命的发展,故选B;珍妮机是织工哈格里夫斯发明的,排除A;发电机和内燃机都出现于第二次工业革命,和瓦特无辜,排除CD。

故选B。

11.(2020年湖南郴州)如图是1801—1841年英格兰农业、工业、商业产值示意图,导致各产产业数据变化的原因是A.英国资产阶级革命B.第一次工业革命C.英国的殖民扩张D.第二次工业革命【解析】依据题目信息可知,从1801年至1931年英格兰的工业产值逐年增加并开始超过了农业、工业产值。

结合所学可知,1840年前后,英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式,工业革命完成,创造了巨大的生产力。

B选项符合题意。

英国资产阶级革命爆发于1640年,结束于1688年。

A选项不符合题意。

英国的殖民扩张,指16世纪至20世纪初叶英国殖民主义者对外进行的侵略扩张,C选项不符合题意。

第二次工业革命开始于19世纪60年代后期,D选项不符合题意。

故ACD可排除,故答案选B。

12.(2020年江苏苏州)1830年,英国小女孩弗朗丝·金伯尔兴奋地搭乘了一种新式交通工具。

她描述道:“现在我们以它的最高速度——每小时30英里(48公里)——出发,它比鸟的飞翔速度还要快。

你难以想象切开空气向前奔跑的感觉是怎样的——它的运动也十分平稳。

”这种新式交通工具是A.马车B.蒸汽机车C.汽车D.飞机【答案】B【解析】依据题干信息“1830年,英国小女孩弗朗丝·金伯尔兴奋地搭乘了一种新式交通工具。

”可知,这是第一次工业革命时期英国人史蒂芬森发明的蒸汽机车,B符合题意;马车当时不是新式交通工具,A不符合题意;汽车、飞机是第二次工业革命中的发明成果,CD不符合题意,故选B。

13.(2020年湖南株洲)1770一1821年英国农业和工业在国民总收入中的比重据上如表分析,推动英国经济结构发生重大变化的主要原因是A.资产阶级革命的进行B.第一次工业革命的进行C.殖民扩张和野蛮掠夺D.第二次工业革命的进行【答案】B18世纪60年代—19世纪40年代,英国进行工业革命,由于蒸汽机的改良和使用,推动了英国工业的大幅度增长。

英国逐渐由农业国变为工业国。

表格中数据显示,农业在国民收入的比重逐渐下降,工业在国民总收入中逐渐上升,主要是由于第一次工业革命的原因。

故B符合题意;英国资产阶级革命是1640-1688年。

排除A;殖民扩张是第一次工业革命之前。

排除C;第二次工业革命是19世纪后半期进行,排除D。

故选B。

14.(2020年四川甘孜)1785年,英国工场主詹姆士把他的纺织工场从乡村搬迁到了交通便利的内陆城市,很快发展成为规模巨大的工厂。

詹姆士搬迁成功的客观条件是A.珍妮机的发明B.蒸汽机的推广C.发电机的发明D.铁路时代到来【答案】B【解析】考查点:蒸汽机,解题思路:根据1785年、搬迁到交通便利的内陆城市等信息可知,1785年詹姆士摆脱了此前水力动力机对厂址的限制。

根据所学知识可知,1785年瓦特改良了蒸汽机,为工厂大机器生产提供了持续、稳定、便捷的动力,不需要大量的水力作为动力,工厂可以离开河流搬迁到交通便利的内陆城市。

B 正确;珍妮机提高了纺纱的效率,但不能改造动力来源,A错误;发电机出现于第二次工业革命时期,1785年正处于第一次工业革命期间,与题不符,C错误;铁路时代到来是动力改变的结果,不是改变本身,D错误。

综上故选B。

15.(2020年青岛)“当新社会的曙光初露霞曦时,英国却突然跃出地平线,领先走进一种新文明,带动了世界。

英国的历史极其诱人,你要想了解现代世界,就应该首先从英国历史开始。

”下列史实最能证明英国“领先走进一种新文明”的是A.现代工厂制度的确立B.飞机的诞生C.内燃机的发明与应用D.计算机的问世【答案】A【解析】通过题干分析,“当新社会的曙光初露霞曦时,英国却突然跃出地平线,领先走进一种新文明,带动了世界”、“你要想了解现代世界,就应该首先从英国历史开始”,可知本题考查英国领先进入工业化时代,即第一次工业革命,A符合题意。

相关文档
最新文档