地球是我们的家
幼教大班语文教案《地球是我们的家》大班社会教案地球是我们的家
幼教大班语文教案《地球是我们的家》大班社会教案地球是我们的家大班幼儿教案：《地球是我们的家》教学目标：1. 学习并了解地球是我们的家，地球的基本知识。
2. 培养幼儿对地球的热爱和保护意识。
3. 培养幼儿的社会适应能力和团队合作意识。
教学准备：图片或绘本《地球是我们的家》、小球一枚、洒水瓶。
教学过程：1. 导入：跟幼儿介绍“地球”这个词，并询问他们对地球的了解。
引导幼儿回答问题，激发他们的学习兴趣。
2. 呈现：通过图片或绘本《地球是我们的家》来展示地球的基本形状和颜色。
让幼儿观察并描述地球的样子。
3. 探究：给每位幼儿一颗小球，让他们模仿地球的运动方式，围着自己转动。
教师指导幼儿围着一起转动，让幼儿体会地球的自转和公转。
4. 互动：提问幼儿们在地球上都生活在哪里，通过引导，让幼儿认识到地球是我们生活的家园，我们要珍惜和保护它。
5. 激发：教师播放一段地球环境受损的视频或图片，引导幼儿发表自己的观点。
鼓励幼儿表达对地球环境的关心和保护意识。
6. 实践：教师带领幼儿外出，观察周围的环境，找到一些问题，如垃圾、水污染等。
引导幼儿思考如何改善这些问题，并可进行相关实践活动，如清理垃圾、洒水植树等。
7. 结束：复习今天的学习，提醒幼儿要好好保护地球，激励他们成为地球的守护者。
拓展活动：1. 绘画：让幼儿用画笔和颜料绘制他们心目中的地球和美丽环境。
2. 游戏：通过玩“垃圾分类游戏”等环保游戏，加深幼儿对环保知识的理解和实践。
3. 观察：让幼儿观察校园里的植物、花草和小动物，引导幼儿了解生态系统。
教学评价：1. 通过观察幼儿的参与度和回答问题的情况，评价其是否对地球的基本知识有了初步了解。
2. 通过观察幼儿在实践活动中表现出的保护环境的意识，评价其环保意识的培养情况。
教学反思：1. 在教学过程中，要引导幼儿积极参与，提升他们的学习兴趣和主动性。
2. 注意教学过程的趣味性和互动性，让幼儿在玩中学习，培养他们的观察力和思考能力。
大班社会教案《地球是我们的家》含反思
大班社会教案《地球是我们的家》含反思一、教学目标1.了解地球的基本知识，包括地球的形状、大小、自转、公转等；2.认识到地球是我们共同的家园，应该爱护和保护地球；3.发扬环保意识，掌握环保知识，做到从我做起，从小事做起。
二、教学内容1.地球的基本知识2.地球是我们的家园3.环保知识三、教学步骤步骤一：导入1.教师通过引导学生回家后会做什么来导入课程。
2.教师提问：“大家知道我们住在哪个星球上吗？我们叫什么名字？”3.让学生们谈谈地球是什么，为什么我们要关心地球。
步骤二：地球的基本知识1.现实物体探究法：让学生围绕地球的不同方面来探究，如地球的形状、大小、自转、公转等。
2.让学生自己动手制作地球仪，并让学生当场讲解。
步骤三：地球是我们的家园1.教师通过图片、事例等形式，让学生了解地球上的各种动植物、自然景观，以及人类的生活、文化等。
2.让学生们意识到地球是我们共同的家园，我们应该爱护和保护它。
步骤四：环保知识1.教师通过图片、事例等形式，讲解环保知识，如垃圾分类、节约用水、能源的合理使用等。
2.让学生们发扬环保意识，做到从我做起，从小事做起。
步骤五：反思1.教师引导学生回忆课堂内容，强化课堂学习效果。
2.教师提问：“你们今天学到了什么？从今天的学习，你们有什么感想或想法？”3.让学生们写下今天的收获和感受，并让同学进行分享。
四、课后作业1.回家后仔细观察周围的环境，发现其中有哪些地方需要保护和改善，写下来并提交给老师。
2.自己动手制作一个小小的环保盒，用来收集身边的废纸，练习废纸分类。
五、教学反思本课程在教学目标、教学内容和教学步骤上都得到了合理的设计和安排。
在教学过程中，教师采用了多种教学方法和手段，强化了课堂效果。
其中，学生制作地球仪的环节更是激发了学生兴趣，深入了解了地球的基本知识。
但是，在课堂上教师应该要支持学生的学习兴趣，学生提出的问题可以让一部分学生回答及分享，从而让所有学生学得更充实，更加有效。
幼儿园大班社会教案《地球是我们的家》保护地球活动教学反思
幼儿园大班社会教案《地球是我们的家》保护地球活动教学反思一、活动背景地球是我们生活的家园，保护地球是我们每个人应有的责任。
为了让幼儿从小养成保护地球的好习惯，加深他们对地球的认识，我们在大班社会课上开展了《地球是我们的家》保护地球活动。
二、教学目标1.让幼儿感受到地球之美，从而树立爱护地球的责任感和意识。
2.通过互动游戏和趣味体验，提高幼儿的观察力、注意力和思维能力。
3.培养幼儿关注环境，从小开始从身边做起保护地球，养成良好的环保习惯。
三、活动内容1. 感恩地球为了让幼儿感受到地球的美，我们首先让幼儿围坐在一起，感谢地球为我们带来的一切。
让幼儿说出地球在他们生活中的重要性，如日出、月亮、雨水、大海等。
2. 地球快递我们布置了一个环节，在地球上找到各种信件和快递，让幼儿去收集。
在找到信件的过程中，幼儿可以边找边认识不同国家、不同文化，提高了幼儿的观察能力。
3. 垃圾分类大比拼垃圾分类是我们保护地球的一种重要途径，我们让幼儿体验垃圾分类，通过看图片并将垃圾分类放进不同的垃圾桶里。
在过程中，我们向幼儿介绍垃圾的由来以及要怎么分类处理。
4. 走出家门，关注身边的环境我们带幼儿走出家门，观察身边的环境。
我们教给幼儿怎样识别环境污染：警示牌、噪音等。
我们让幼儿拿出一个画板，用画笔画出走过的路上有哪些可爱的动物和植物，感受我们和自然和谐共处的重要性。
四、教学反思1.整个课程运用了互动游戏和趣味体验，激发了幼儿的学习兴趣。
2.活动内容和时间安排比较合理，有助于提高幼儿的观察力和注意力。
3.活动过程体现了关注环境保护、保护地球的主题，幼儿有助于养成环保的意识和习惯。
4.加强幼儿保护地球意识和方式需要具体在平时的生活细节落实，家长和幼儿园老师的配合与沟通也是十分重要的。
在家长与园方的双重努力下，孩子的环保习惯将更有保障。
综上，该次《地球是我们的家》保护地球活动教学取得了不错的效果，幼儿加深了对地球的认识，也培养了保护环保的好习惯。
大班社会课教案《地球是我们的家》
《地球是我们的家》一、教学目标1.让幼儿认识地球，了解地球的相关知识。
2.培养幼儿热爱地球、保护环境的意识。
3.培养幼儿合作、分享、关爱他人的品质。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识地球，了解地球的相关知识，培养环保意识。
2.教学难点：引导幼儿将环保行动落实到日常生活中。
三、教学准备1.教具准备：地球仪、环保图片、环保宣传册、环保道具等。
2.环境准备：布置教室，营造环保氛围。
四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿观察教室内的环保布置，引发幼儿兴趣。
2.提问：你们知道我们生活的星球叫什么名字吗？它长什么样子？（二）基本环节1.认识地球（1）展示地球仪，让幼儿观察地球的外观。
（2）讲解地球的基本知识，如地球的形状、五大洲、四大洋等。
（3）引导幼儿关注地球上的自然资源，如水、空气、土地等。
2.地球的重要性（1）讲解地球对人类的重要性，如提供生存环境、资源等。
（2）讨论：如果没有地球，我们会怎么样？3.环保知识讲解（1）讲解环保的定义和意义。
（2）介绍环保的基本原则，如节约资源、保护环境、关爱生命等。
（3）分享环保小故事，引导幼儿思考如何保护地球。
4.环保行动（1）组织幼儿进行环保实践活动，如捡拾垃圾、种植绿植等。
（2）引导幼儿分享环保心得，互相鼓励。
（1）让幼儿谈谈对地球的认识和保护地球的想法。
（三）拓展环节1.组织幼儿观看环保宣传片，了解环保的重要性。
2.邀请家长参与环保活动，共同为地球家园贡献力量。
五、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对地球的认识和保护地球的意识。
2.评估幼儿在环保实践活动中的表现，如合作精神、环保行为等。
3.收集家长反馈，了解家庭环保教育的开展情况。
六、教学反思本节课通过认识地球、讲解环保知识、开展环保实践活动等方式，让幼儿了解地球的重要性，培养他们的环保意识。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，引导他们积极参与，将环保行动落实到日常生活中。
同时，要加强与家长的沟通，共同为地球家园贡献力量。
爱护环境的宣传标语100字
爱护环境的宣传标语100字一、通用型标语1. 地球是我们的家，环境靠大家。
每一片绿叶，每一滴清水，每一寸土地，都是大自然的馈赠。
不要让垃圾玷污大地，不要让污水流入江河，爱护环境，从你我做起，从点滴小事做起，让地球永远充满生机与活力。
2. 环境如母，护之则美。
看那山川秀丽，听那鸟语花香，这一切都源于良好的环境。
若乱丢垃圾，乱排污水，便是伤害母亲。
我们应携手保护环境，像爱护自己的眼睛一样，让天空湛蓝，让大地常绿，共创美好家园。
3. 爱护环境，就是珍惜生命的摇篮。
一草一木皆有情，一水一土皆生命。
当我们随手捡起一片垃圾，就是拾起一份文明；当我们节约一滴水，就是为未来储存一份希望。
让我们以行动为笔，描绘出一幅绿色环保的画卷。
二、针对特定行为的标语1. 垃圾入箱一小步，保护环境一大步。
在街道上，在公园里，那些随意丢弃的垃圾是环境的伤疤。
如果我们能将垃圾准确放入垃圾箱，就如同为环境的伤口贴上创可贴，让我们的城市、乡村更加整洁美丽，减少污染，让清新的空气永远围绕。
2. 节约用水，关“住”点滴。
水是生命之源，然而水资源并非取之不尽。
在日常生活中，刷牙时随手关上水龙头，洗菜水用来浇花等小举动，都能汇聚成保护水资源的大力量。
珍惜每一滴水，莫让地球的最后一滴水成为人类的眼泪。
3. 拒绝白色污染，重拾绿色生活。
那些白色的塑料袋像幽灵一样飘荡在大街小巷，它们难以降解，危害土壤和海洋生物。
我们可以使用环保袋，减少一次性塑料制品的使用，让大地不再被白色垃圾覆盖，让海洋生物不再受其威胁，让绿色重新成为生活的主色调。
三、倡导公众参与型标语1. 人人爱环保，环境更美好。
一个人的力量是有限的，但众人拾柴火焰高。
无论是老人还是孩子，无论是工人还是学生，都应参与到环境保护中来。
大家齐心协力，种树植绿，减少污染排放，共同营造一个山清水秀、空气清新的世界。
2. 你我他齐努力，环境好大家喜。
环保不是一个人的单打独斗，而是所有人的共同使命。
我们可以组织环保活动，宣传环保知识，让更多的人意识到环境问题的严峻性。
幼儿园大班社会《地球是我们的家》教学教案
幼儿园大班社会《地球是我们的家》优质教学教案一、教学背景：地球是我们的家，是我们生存的土壤，我们应当珍惜和保护它。
本节课通过让幼儿了解地球的特点，培养幼儿的环保意识，让他们从小树立起保护地球的责任感。
二、教学目标：1.让幼儿知道地球是我们生活的家园，了解地球的基本特点。
2.培养幼儿的环保意识，让他们明白保护地球的重要性。
3.通过活动，培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
三、教学重点：1.让幼儿了解地球的特点。
2.培养幼儿的环保意识。
四、教学难点：1.如何让幼儿理解地球的特点。
2.如何让幼儿理解环保的重要性。
五、教学准备：1.地球仪一个。
2.地球图片若干。
3.环保材料（如废旧报纸、塑料瓶等）。
4.画纸、彩笔等绘画工具。
5.音乐CD。
一、认识地球：1.教师展示地球仪和地球图片，引导幼儿观察地球的外观特点。
2.讲解地球的基本特点，如地球是圆的，表面有海洋、陆地等。
3.让幼儿触摸地球仪，感受地球的形状。
二、地球的变化：1.教师通过图片和实例，讲解地球环境的变化，如气候变化、环境污染等。
2.让幼儿讨论地球变化对生活的影响。
3.引导幼儿思考如何保护地球。
三、环保行动：1.教师展示环保材料，讲解环保材料的作用和用途。
2.让幼儿动手操作环保材料，如用废旧报纸制作花瓶、用塑料瓶种植绿植等。
3.引导幼儿认识到环保的重要性，培养他们的环保意识。
四、绘画地球：1.教师发放画纸、彩笔等绘画工具，让幼儿画出自己心中的地球。
2.教师巡回指导，帮助幼儿完成绘画作品。
3.让幼儿展示自己的绘画作品，分享创作心得。
五、保护地球：1.教师引导幼儿讨论如何保护地球，如节约用水、用电，垃圾分类等。
2.让幼儿签订环保公约，承诺自己要保护地球。
3.教师带领幼儿一起唱环保歌曲，强化环保意识。
六、了解地球资源：1.教师通过图片和实物，向幼儿介绍地球上的各种资源，如森林、水源、矿产等。
2.让幼儿了解资源的重要性和有限性。
3.引导幼儿思考如何合理利用和保护地球资源。
大班社会课教案《地球是我们的家》
大班社会课教案《地球是我们的家》教案：地球是我们的家教学目标：1.理解地球是人类生存的家园，学会珍惜、保护地球。
2.认识地球上的资源及其重要性，并了解如何合理利用和保护资源。
3.了解地球上的环境问题，并掌握环境保护的基本知识和方法。
4.培养学生保护地球的意识和行动能力。
教学重点：1.培养学生保护地球的意识和行动能力。
2.认识地球上的资源及其重要性。
教学难点：1.了解并掌握环境保护的基本知识和方法。
教学准备：多媒体设备、幻灯片、手绘地球图片、课件。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示手绘地球图片，引导学生回忆并讲述地球的特点和重要性。
2.通过提问，调动学生的思维和兴趣，例如：地球上有什么资源？我们应该如何保护地球？二、呈现（15分钟）1.通过多媒体等方式，向学生介绍地球上的资源，如水、空气、森林、动植物等，并讲解它们的重要性。
2.利用幻灯片等方式，向学生展示地球上不同地区的环境问题，如空气污染、水污染、森林砍伐等，并讲解造成这些问题的原因。
三、讨论（15分钟）1.分组讨论，学生就地球上的资源及其重要性进行小组讨论，并设计一个小组口号，强调资源保护的重要性。
2.学生展示小组讨论结果，并分享自己的观点和体会。
四、学习环境保护知识（15分钟）1.通过课件和实例，向学生介绍环境保护的基本知识，如节约用水、垃圾分类、树木保护等。
2.教师与学生一起探讨如何在日常生活中实施环境保护，并提供实际操作的方法和建议。
五、小结（5分钟）1.教师进行小结，强调地球是我们的家，我们每个人都有责任保护地球。
2.总结今天学习的知识点，引导学生思考如何在日常生活中保护地球。
六、巩固与拓展（15分钟）1.布置作业：要求学生以地球为主题，设计一个宣传海报，提醒他人保护地球。
2.鼓励学生积极参与校园环境保护活动，如参加校园清洁行动、节约用水用电等。
3.提醒学生随时关注新闻，了解环境保护的最新情况，并与家人分享，共同关注地球的未来。
幼教大班语文教案《地球是我们的家》大班社会教案地球是我们的家
幼教大班语文教案《地球是我们的家》大班社会教案地球是我们的家幼教大班社会教案《地球是我们的家》教学目标：1. 让幼儿了解地球是我们共同的家园。
2. 培养幼儿的环保意识和责任感。
教学准备：1. 《地球是我们的家》的图片或者幻灯片。
2. 地球仪或者世界地图。
教学过程：1. 导入：引导幼儿讨论他们生活的地方，提问他们生活在哪里，他们是否知道这个地方的名字。
之后，将地球仪或世界地图拿出来，解释地球是我们所有人共同生活的地方。
2. 探究：介绍《地球是我们的家》，给幼儿展示图片或者幻灯片，让他们观察并描述地球的外观。
借助图片或者幻灯片，带领幼儿探索地球上的不同地区（例如森林、河流、山脉等），并让他们观察这些地区的特点。
3. 分享：分享一段关于保护地球的故事、诗歌或者歌曲，让幼儿了解我们应该如何爱护地球，保护它的资源和环境。
4. 活动：分发纸和彩笔给幼儿，让他们绘制地球并勾画出其中的森林、河流等地貌特征。
在绘制的同时，引导幼儿思考保护地球的方法，例如节约用水、垃圾分类等。
鼓励幼儿用色彩丰富绘画，展示地球的美丽。
5. 结束：让幼儿展示自己绘制的地球图，并鼓励他们说出如何保护地球的方法。
最后，与幼儿共同总结今天的学习内容，强调每个人都有责任保护地球，让地球变得更美好。
拓展活动：1. 观看关于地球和环境保护的动画片或者纪录片。
2. 探索植物世界，让幼儿了解植物对地球的重要性。
3. 制作手工艺品，利用废旧材料制作环保袋或者装饰品。
教学反思：通过本次社会教案的设计，幼儿可以进一步了解地球是我们共同的家园，培养他们的环保意识和责任感。
通过绘画和讨论，幼儿可以表达对地球的关心和热爱，理解保护地球的重要性。
拓展活动可以进一步扩大幼儿对环保的认知和实践。
关于地球的儿歌
关于地球的儿歌
地球是我们的家
人类的家园
我们要爱护它
保护我们的地球
大海深沉湛蓝色
江河流动欢快
山峦高耸入云霄
大地是我们的依靠
地球上有森林树
清新的空气充满着
鸟儿在枝头鸣唱
欢快的歌声响彻
我们要向太阳致敬
它给我们温暖光明
月亮也是我们的朋友
陪伴我们度过夜晚
地球是我们共同的家
让我们手牵手
保护我们的地球
让它永远美丽辉煌
让我们一起行动起来
保护我们的地球
爱护每一寸土地
为子子孙孙创造美好未来。
地球是我们的家的演讲稿参考8篇
地球是我们的家的演讲稿参考8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班社会公开课《地球是我们的家》教案
大班社会公开课《地球是我们的家》教案教学目标1.理解地球是我们的家，我们应该爱护地球，保护环境。
2.掌握有效的环保方法，如减少能源消耗、循环利用资源、分类垃圾等。
3.通过观察、探究、表达等多种方式，培养兴趣，提高环保意识。
教学重点地球环保意识的引导及环保方法的介绍。
教学难点如何通过简单易懂的语言，让幼儿明白环保的重要性，掌握有效的环保方法。
教学内容及过程热身老师问：“地球是我们住的地方，大家喜欢地球吗？” 请幼儿举起手来回答。
大家的回答都是“喜欢”。
导入请幼儿看看教室的样子，然后再看看外面的环境。
问：“教室和外面有什么不同？” 请幼儿回答。
最后，指出环保对学生们来说是非常重要的。
正文第一节：地球是我们的家介绍地球是人类生活的家园，它有山有水有广阔的天空，我们应该珍惜和保护地球。
第二节：我们要保护地球了解如何保护地球的环境，介绍减少能源消耗、循环利用资源、分类垃圾等方法。
•减少能源消耗：在不必要的时候，应尽可能减少不必要的灯光使用、电气用具使用等。
•循环利用资源：如同学们的书、文具等可以再利用，做到物尽其用、部分循环等。
•分类垃圾：了解垃圾分类的方法。
第三节：探究与表达进行讨论及观察活动，通过实例探究有效的环保方法。
总结以“地球是我们的家，我们应该养护地球”为主题，要求幼儿们在课后自主行动。
提醒幼儿在生活中保护好我们的地球。
课件准备一张绘有地球、自然环境和人类生活场景的海报。
教学评价观察幼儿是否能积极参与课堂活动，是否掌握正确的环保方法。
可以在幼儿课后进行课堂后续，收集幼儿到家中实行的环保策略与方法。
参考资料1.《小学堂地球和环境》2.《岛国天堂》3.《减量生活》。
幼儿园大班社会《地球是我们的家》教学教案
幼儿园大班社会《地球是我们的家》优质教学教案一、教学背景1. 适用年级：幼儿园大班2. 教学目标：让幼儿认识地球，了解地球的环境现状，培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。
3. 教学重点：让幼儿了解地球的环境现状，培养幼儿保护环境的意识。
4. 教学难点：让幼儿理解地球生态环境的重要性，并付诸实践。
二、教学准备1. 教学材料：地球图片、环境污染图片、环保活动视频等。
2. 教学场地：教室。
3. 教学设备：投影仪、电脑、音响等。
三、教学过程1. 导入：教师出示地球图片，引导幼儿观察地球的外观，激发幼儿对地球的兴趣。
2. 教学内容一：了解地球的环境现状（1）教师向幼儿展示环境污染的图片，让幼儿观察并描述图片中的环境问题。
（2）教师通过讲解和举例，向幼儿介绍地球环境污染的原因和危害。
（3）引导幼儿思考如何保护地球环境，让幼儿提出具体的环保建议。
3. 教学内容二：培养幼儿保护环境的意识（1）教师播放环保活动视频，让幼儿观看并了解环保活动的意义。
（2）教师组织幼儿进行环保活动，如垃圾分类、节约用水等，让幼儿亲身体验保护环境的行为。
（3）引导幼儿树立环保意识，让幼儿认识到保护环境就是保护地球家园。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对地球环境保护的认识和态度。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿保护环境的实际操作能力。
3. 收集幼儿的环保建议，分析幼儿对地球环境保护的思考深度。
五、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起进行一次家庭环保活动，如节约用电、减少浪费等。
2. 课后跟进：教师通过家访、电话等方式，了解幼儿在家庭中的环保行为，给予鼓励和指导。
3. 组织一次校园环保主题活动，让幼儿展示自己在课堂上学到的环保知识和技能。
六、教学内容三：了解地球自然资源的宝贵性1. 教师向幼儿展示地球上的自然资源图片，如森林、海洋、河流等，让幼儿了解自然资源的多样性。
2. 教师通过讲解和举例，让幼儿了解自然资源的重要性和有限性，教育幼儿珍惜和合理利用自然资源。
大班社会课教案《地球是我们的家》
大班社会课教案《地球是我们的家》一、教学目标1.让幼儿了解地球是我们居住的家园，了解地球上的各类生物及其重要性。
2.引导幼儿树立保护地球的意识，学会绿色生活。
二、教学内容1.地球是我们的家–地球的地貌和形状–地球的气候和季节变化–地球上的各类生物2.绿色生活–减少废物产生–节约水和电–种植绿色植物三、教学活动1. 导入（5分钟）1.让幼儿看一张地球的照片，引导幼儿观察地球的形状和颜色，并询问幼儿知道这是什么。
2.提问：“地球为什么是我们的家？”引导幼儿自由讨论。
2. 学习（20分钟）1.地球是我们的家–介绍地球的形状和地貌，引导幼儿了解地球表面的海洋和陆地的分布情况。
–理解地球的气候和季节变化，如夏天变得热，秋天出现叶子变红的现象。
–介绍地球上的各类生物，如植物、动物和人类，并讲解它们在地球上的生存状态。
2.绿色生活–引导幼儿认识废物产生的重要性，让幼儿说出几种常见的废物。
–让幼儿理解节约水和电对地球的重要性，引导幼儿学会节约用水和用电。
–让幼儿了解绿色植物对地球的重要性，鼓励幼儿参与种植绿植。
3. 游戏（15分钟）让幼儿进行带有绿色生活和环保的游戏，例如垃圾分类、拔河比赛等。
4. 扩展（10分钟）让幼儿画出自己心目中的地球，让幼儿用自己的方式表达保护地球的方法。
四、教学评估1.资讯问答：问幼儿一些跟地球和绿色生活有关的问题，了解幼儿所学到的知识。
2.个人表现评估：观察每个幼儿在游戏和扩展环节中的表现，包括表现积极性和理解能力，并给予相应的评价。
五、教学方法1.情景引导法2.故事法3.游戏教学法六、教学资源无七、教学总结通过本课教学，幼儿能够更好地认识地球、爱护地球，并学会绿色生活的基本方法。
能够在实践中体会到绿色生活的乐趣，并学会保护环境，爱护地球。
幼儿园大班社会课教案《地球是我们的家》含反思
幼儿园大班社会课教案《地球是我们的家》含反思幼儿园大班社会课教案《地球是我们的家》含反思作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班社会课教案《地球是我们的家》含反思，欢迎阅读与收藏。
活动目标：1、知道地球对人类和动植物的重要性。
2、了解地球的灾难及简单的原因。
3、愿意为保护地球做力所能及的事情。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：1、幼儿在活动前收集过关于地球灾难的故事、图片等资料并初步了解原因。
2、关于地球灾难的图片若干。
3、将各种资料和图片制成PPT。
4、地球仪图片。
活动过程：1、出示地球仪图片，引起幼儿兴趣。
"小朋友看，你知道这是什么吗？"（地球仪）"小朋友知道我们生活在哪个星球上吗？"（地球上）"我们生活的地球就像这个地球仪一样是圆圆的，除了我们人类，地球上还有什么？"（动物，植物）教师小结：地球上不仅生活着我们人类，还有各种动物，植物也生活在美丽的地球上。
2、通过观察图片，让幼儿交流、了解地球的灾难。
（1）"人类，动物、植物都快乐地生活在地球上，但是地球上有许多灾难会给我们的生命带来伤害和威胁，我们一起来看看有那些灾难。
"教师出示海啸、地震、雪灾、干旱等图片，让幼儿观察。
"海啸、地震、雪灾、干旱这些灾难是自然灾难，是我们人类无法避免的.。
但是有些灾难是我们人类自己造成的，我们一起来看看，想想如何来避免灾难的发生。
"（2）教师出示水土流失、水污染、空气污染、冰川融化等图片，让幼儿观察。
"这里的森林怎么了？动物会怎么样？""为什么会这样？"（因为人类乱伐树木）"这里的河流怎么了？水里的鱼会怎么样？"看看图上的天空是什么颜色的、为什么会这样？"幼儿讨论、交流。
幼教大班语文教案《地球是我们的家》大班社会教案地球是我们的家
《地球是我们的家》大班社会教案一、教学目标1.让学生了解地球是我们共同的家园，增强环保意识。
2.培养学生热爱自然、保护环境的情感。
3.提高学生的观察力、表达力和合作能力。
二、教学重点1.让学生认识到地球的重要性，知道保护环境的重要性。
三、教学难点1.如何让学生理解地球与我们生活的密切关系。
2.如何引导学生将环保行动融入日常生活中。
四、教学过程1.导入（1）教师出示地球仪，引导学生观察地球的形状、颜色等特征。
（2）教师提问：你们知道这是什么吗？地球是什么？2.探讨地球的重要性（1）教师引导学生思考：地球对我们的重要性体现在哪里？（2）学生分组讨论，分享自己的观点。
3.了解环境问题（1）教师播放环保宣传片，让学生了解当前我国面临的环境问题。
（2）教师引导学生讨论：这些环境问题对我们的家园有什么影响？（3）学生分享自己的感受。
4.提出环保行动（1）教师引导学生思考：我们能为地球做些什么？（2）学生分组讨论，提出自己的环保行动。
5.实践活动（1）教师组织学生进行环保主题活动，如植树、清理垃圾等。
（2）学生分享自己的收获和感悟。
五、作业布置1.学生回家后，向家人分享今天学到的环保知识，并尝试将环保行动融入家庭生活。
2.家长协助孩子完成一份环保手抄报，展示自己的环保创意。
六、教学反思1.本节课通过引导学生观察、讨论、实践，让学生深入了解地球的重要性，培养了学生的环保意识。
2.教师在课堂上注重启发式教学，让学生积极参与，提高了学生的表达力和合作能力。
3.在实践活动环节，学生积极参与，但部分学生环保意识仍有待提高，需要在今后的教学中继续引导。
4.作业布置注重家校合作，让学生将环保行动带入家庭，提高全家的环保意识。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师出示地球仪，引导学生触摸和观察。
教师：同学们，你们能告诉我你们看到了什么？地球仪上的蓝色代表什么？绿色呢？学生：蓝色是海洋，绿色是陆地。
教师：很好，那我们生活在哪里？我们依赖什么？学生：我们生活在陆地上，依赖空气和水。
地球是我们的家教案范文
《地球是我们的家教案范文》一、教学目标1.让学生了解地球的基本特征，增强环保意识。
2.培养学生热爱地球、珍惜资源的情感。
3.提高学生团队合作能力和表达能力。
二、教学重点1.地球的基本特征。
2.环保意识的培养。
三、教学难点1.地球资源的合理利用。
2.环保行为的落实。
四、教学过程1.导入新课（1）展示地球图片，引导学生关注地球的美丽。
（2）提问：你们知道地球有哪些基本特征吗？2.地球基本特征（1）讲解地球的形状、大小、位置等基本特征。
（2）引导学生通过观察地球仪，了解地球的地理分布。
3.地球资源与环保（1）讲解地球的资源种类及其分布。
（2）引导学生讨论：如何合理利用地球资源，保护地球环境？4.环保意识的培养（1）讲解环保的重要性，引导学生树立环保意识。
（2）分享环保小故事，让学生感受环保的力量。
5.团队合作活动（1）将学生分成若干小组，每组选择一个环保主题进行讨论。
（2）每组派代表分享讨论成果，其他同学补充发言。
（2）鼓励学生发表对环保的认识和感悟。
五、课后作业1.列举地球的基本特征，并简要说明其意义。
2.以“环保在我身边”为主题，写一篇短文。
六、教学反思本节课通过讲解地球的基本特征，引导学生关注地球的美丽和资源，培养学生的环保意识。
在教学过程中，注重学生的参与和思考，通过团队合作活动，提高学生的表达能力和团队合作精神。
课后作业旨在巩固所学知识，培养学生的写作能力。
1.导入新课（1）展示地球图片，引导学生关注地球的美丽。
师：同学们，你们看，这是我们生活的地球，它多么美丽啊！（2）提问：你们知道地球有哪些基本特征吗？生：地球是圆的，有陆地和海洋。
2.地球基本特征（1）讲解地球的形状、大小、位置等基本特征。
师：地球是一个近似于球形的天体，它的半径约为6371千米。
地球位于太阳系中的第三颗行星，距离太阳约1.5亿千米。
（2）引导学生通过观察地球仪，了解地球的地理分布。
师：请大家拿出地球仪，观察一下地球上的陆地和海洋分布。
大班社会课教案《地球是我们的家》
大班社会课教案《地球是我们的家》教案：地球是我们的家一、教学目标1. 了解地球是我们的家，人类应该怎样保护地球。
2. 通过讨论和观察，培养学生的环保意识和责任感。
二、教学准备1. 教材：《大班社会课教材》2. 多媒体设备3. 图片和海报相关素材4. 钟表、计时器三、教学过程1. 导入（5分钟）- 向学生展示一幅地球的图片，并问：“这是什么地方？”学生回答“地球”。
- 问：“地球是谁的家？”引导学生回答：“地球是我们的家。
”2. 激发兴趣（10分钟）- 向学生提问：“地球是我们的家，你们知道地球上有哪些生物吗？”鼓励学生积极回答，然后通过图片或多媒体设备展示地球上的各类生物，如人类、动物、植物等。
- 引导学生思考和讨论：“我们生活在地球上，我们的家是什么样子的？”（应希望学生提供关于清洁、美丽、绿色的观察结果）3. 学习知识（15分钟）- 向学生展示一系列关于环保的图片或海报，比如垃圾分类、植树造林、保护动物等。
- 与学生一起观察图片，并导入对话：“这些照片中的人们在做什么？”学生回答之后，教师补充：“他们在保护地球，让我们的家更加美好。
”- 教师引导学生认识到人类活动对地球的影响，并鼓励他们想一些自己可以做的小事来保护地球。
4. 小组活动（15分钟）- 将学生分成小组，让每个小组讨论一个问题，如“我们如何保护地球的水资源？”或“我们如何保护地球的空气质量？”等。
- 每个小组选出一名代表，向全班汇报他们小组的讨论结果。
- 教师可以在白板上列出学生提到的各种环保措施，并与学生一起讨论这些措施的重要性和实施方法。
5. 总结（5分钟）- 向学生总结今天的内容：“今天我们学习地球是我们的家，我们要保护它。
我们讨论了一些环保措施，如人们应该怎样垃圾分类、如何保护水资源等。
如果我们每个人都能为地球做一些小事，我们的家会更加美好。
”- 鼓励学生对今天的学习做出自己的总结，并鼓励他们在家中实施一些环保措施。
四、课后作业- 要求学生与家长一起制定一份环保计划，包括家庭垃圾分类、节约用水、节约用电和保护植物等方面的措施。
地球讲解儿童版
地球讲解儿童版
地球是我们生活的家园，让我们用儿童版的方式来讲解地球：
1.地球是我们的家：地球就像是一个大大的房子，我们住在这个
房子里。
天空是屋顶，大海和湖泊是房间里的水池。
2.地球是个大球：地球是一个大大的球体，就像一个巨大的篮球。
我们生活在球的表面，这个球有陆地和水域。
3.四季变化：地球每年都会经历四个季节：春天、夏天、秋天和
冬天。
在春天，花儿开放；夏天热热的，可以去玩水；秋天树
叶变彩色；冬天下雪，可以堆雪人。
4.白天和黑夜：地球自转的时候，会有白天和黑夜的变化。
当太
阳升起时，是白天；太阳落下去后，是黑夜。
所以，我们有白
天可以玩耍，黑夜可以休息。
5.大海和河流：地球上有很多大海和河流，它们是水的家。
鱼儿
住在水里，我们可以看到美丽的海底世界。
6.山脉和平原：地球上有高高的山脉和广阔的平原。
山脉像是地
球的脊梁，平原上有很多美丽的花草。
7.动物和植物：地球上有各种各样的动物和植物。
熊猫、大象、
狮子是地球上的动物朋友，而花朵、树木、草坪是植物朋友。
8.保护地球：我们要好好保护地球，不乱扔垃圾，节约用水和用
电。
这样，地球就会一直健康美丽。
地球就是我们的大家园，希望我们每个人都能爱护它，让它变得更加美好。
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地球是我们的家地球是我们的家（精选4篇）地球是我们的家篇1──大班认知活动设计意图环保教育是幼儿教育的重要内容，是素质教育的必然要求。
它有利于培养幼儿的良好习惯，有利于呼吁全社会人士关注环保。
为此，我设计此课题，让幼儿从小养成保护环境的行为。
活动目标1、使幼儿知道地球是人类的家，了解自然环境与人类的关系。
2、培养幼儿的环保意识，促使孩子形成积极的环保行为。
3、发展幼儿的注意力、观察力、想象力。
培养幼儿动脑，动口的学习习惯。
活动准备地球仪、“动物世界”录像片、动物玩具、图片若干活动重点让幼儿知道，我们的生存是和环境分不开的，理解爱护环境、保护环境的重要性。
活动难点理解的含义。
活动过程一、观察周围的环境。
利用户外活动或郊游的机会，引导幼儿观察周围的环境。
欣赏花草树木的美。
启发幼儿发现：花草树木生长在什么地方？花草树木的生长都需要什么？（水、空气、阳光、土壤等）二、欣赏图片和录像片。
教师事先录好“动物世界”和世界各地自然景观片断，然后和幼儿一起欣赏。
启发引导幼儿：你看见了什么？你认识哪些动物？它们生活在哪里？（山、河、湖、海等）三、观察地球仪。
1、教师教幼儿观看地球仪的方法，认识地球仪上的各种标志（山、海、河、陆地、城市、平原等）。
2、在地球仪上寻找大海、陆地、高山、平原，教师介绍中国、北京和自己居住的地方。
3、谈一谈你去过哪些地方？爸爸、妈妈去过哪些地方？4、和幼儿一起做游戏──“送动物回家”。
请幼儿将各种动物图片贴在地球仪上。
四、讲故事──《地球生病了》（自编）。
讨论天空、河水、大地是怎样生病的？（被污染）怎样才能治好地球的病？鼓励幼儿说出自己知道的环境保护方面的知识。
五、学做“地球医生”。
1、与“讲故事”活动衔接，带幼儿到布置好的场景中去寻找有没有垃圾、污水、废弃物，讨论怎样治好我们周围的环境，激励幼儿动手当地球医生，一起医治好我们的环境。
2、教幼儿做卫生，自己创设清洁的环境，让幼儿充分感受生活在美好环境中的快乐。
3、鼓励幼儿向家人宣传保护环境的知识愿小朋友都来争当地球医生，保护我们的地球，爱护环境，保护我们的家园━━地球。
六、续编故事《地球的病治好了》，鼓励幼儿大胆想象。
建议：教师可以结合本地区环境特点和环境污染的实例，扩展以上活动内容。
分多次活动进行。
地球是我们的家篇2活动目标：1、使幼儿知道污染环境的主要因素有废水、废气、噪音等，了解它们给环境带来的危害。
2、发展幼儿的观察能力，比较能力和口语表达能力。
3、对幼儿进行环保教育，使他们初步萌生环保意识，积极参与环保活动。
活动准备：1、带领幼儿观察过烟囱排出的浓烟及马路上各种车辆排放的废气的图片，观看过被废水污染的河流的影像资料。
2、《嘟嘟鸭星球》动画片光碟。
活动过程：一、观察，比较分析。
1）清水和污水（用两个玻璃器皿分别盛放）。
观察：清水－无色、无味、透明。
污水－发黑（发黄或发绿）、混浊、有刺鼻的异味。
2）空气和废气。
空气：我们平常呼吸到的无色、无味、看不见、摸不着的气体。
废气：教师提问：“小朋友观察马路上各种车辆排放的气体，这些气体就叫废气，小朋友闻了这些废气感觉怎样？”幼儿答：“很难闻，觉得透不过气来。
“老师小结：“废气一般都有颜色，能看见（如白色、灰黑色、黄色等），通常都有刺鼻、呛人的异味。
”二、幼儿欣赏配乐动画片《嘟嘟鸭星球》幼儿欣赏后，教师提问：1）“嘟嘟鸭星球开始是什么样子的？是个风景秀丽的乡村，空气清新、池水清澈、鸟语花香、各种树木碧绿青翠，嘟嘟鸭们觉得很满足。
2）后来，嘟嘟鸭们照着地球鹅给他们的照片，开始建造城市。
到处见到工厂废、废水在排放，嘟嘟鸭们快乐吗？为什么？这时候，嘟嘟鸭想游泳，可是池塘里的水变得像墨汁一样黑，并发出刺鼻的臭味。
嘟嘟鸭想在草地上散步，可是草地已经没有了。
天空被黑烟笼罩，空气不再清晰，嘟嘟鸭们出门时不得不戴上防毒面具，他们心里难过极了，他们说：“我们过去的村庄多美啊！”3）最后，嘟嘟鸭是怎样做的呢？嘟嘟鸭终于下了决心，为很多的冒着浓烟的工厂安装了环保装置，他们在高楼间的空地上植树、栽花草，当这些树林花草成活后，全星球的嘟嘟鸭都赶来看，他们觉得绿绿的草地、树木、红的、黄的各种鲜花映衬着高楼大厦，真美。
三、幼儿自由讨论环境被污染的情况和怎么保护环境。
1）老师：刚才，我们听了《嘟嘟鸭星球》的童话故事，请小朋友想一想为什么池塘里的水和空气都被污染了，变成了污水和废气。
2）那么，污水和废气是从哪里来的？在生产和生活过程中产生的污物和废气没有按规定处理，任意倾倒或排放在地上、水中、空中就使水和空气受到污染。
（引导幼儿讲述）3）污水和废气有什么害处？污水，废气都有毒，会严重影响植物的生长，人要是饮用了污水或吸多了废气，不仅会生病，严重的甚至会死亡。
（引导幼儿结合生活经验讲述）。
4）鼓励幼儿想出对地球村环境保护的好办法。
如：不随地乱扔果皮、纸屑、脏物、不随地吐痰、大小便、不往河里倒脏水、垃圾，爱护花草树木等）。
活动延伸：1.绘画，“打扮我们的地球村”请幼儿分组合作绘画自己心目中的地球村，看谁能用笔把地球打扮得更美丽，更可爱。
2.做环保标志牌。
地球是我们的家篇3活动目标：1、知道地球对人类和动植物的重要性。
2、了解地球的灾难及简单的原因。
3、愿意为保护地球做力所能及的事情。
活动准备：1、幼儿在活动前收集过关于地球灾难的故事、图片等资料并初步了解原因。
2、关于地球灾难的图片若干。
3、将各种资料和图片制成展板。
4、地球仪一个。
活动过程：1、出示地球仪，引起幼儿兴趣。
“小朋友看，你知道这是什么吗？”（地球仪）“小朋友知道我们生活在哪个星球上吗？”（地球上）“我们生活的地球就像这个地球仪一样是圆圆的，除了我们人类，地球上还有什么？”（动物，植物）教师小结：地球上不仅生活着我们人类，还有各种动物，植物也生活在美丽的地球上。
2、通过观察图片，让幼儿交流、了解地球的灾难。
（1）“人类，动物、植物都快乐地生活在地球上，但是地球上有许多灾难会给我们的生命带来伤害和威胁，我们一起来看看有那些灾难。
”教师出示海啸、地震、雪灾、干旱等图片，让幼儿观察。
“海啸、地震、雪灾、干旱这些灾难是自然灾难，是我们人类无法避免的。
但是有些灾难是我们人类自己造成的，我们一起来看看，想想如何来避免灾难的发生。
”（2）教师出示水土流失、水污染、空气污染、冰川融化等图片，让幼儿观察。
“这里的森林怎么了？动物会怎么样？”“为什么会这样？”（因为人类乱伐树木）“这里的河流怎么了？水里的鱼会怎么样？“看看图上的天空是什么颜色的、为什么会这样？“幼儿讨论、交流。
（3）“森林没有了，水变黑了，空气被污染了，人类会怎么样，动物会怎么样？”（会生病、生命受到威胁）教师小结：由于人类不注意保护地球，乱伐树木、乱扔垃圾、排放废气、污水，造成森林变小，水土流失，水域和空气被污染；人类和动植物的生存也受到了威胁。
4、教师和幼儿共同讨论如何保护地球。
“地球是我们共同的家，为了让人类、动物、植物有一个美丽的家园，我们该怎样保护我们的地球呢？我们可以做些什么呢？”幼儿自由讨论。
如：不乱扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排废气，节约用水，多植树，把垃圾分类处理等。
“怎么让大家都了解地球的灾难，都去保护地球呢？”教师出示图片、资料，引导幼儿制成展板。
“我们可以把这些图片制成展板让大家都来参观，让大家知道保护地球是每个人的责任，让大家都来保护地球。
”5、体验活动：给垃圾分类。
“小朋友看这里有许多垃圾，但这些垃圾并不都是没用的，有的还可以回收再利用。
如废纸可以捣成纸浆后做再生纸，碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯。
回收垃圾不仅可以减少环境污染，还可以保护资源，是保护地球的一种很好的方法。
现在请小朋友给垃圾分类吧！”教师出示两个垃圾桶，让幼儿分类。
“幼儿园里每天都会有各种各样的垃圾，我们带着垃圾桶去回收垃圾吧！”地球是我们的家篇4活动目标1、使幼儿知道地球是人类的家，了解自然环境与人类的关系。
2、培养幼儿的环保意识，促使孩子形成积极的环保行为。
3、发展幼儿的注意力、观察力、想象力。
培养幼儿动脑，动口的学习习惯。
活动准备地球仪、“动物世界”录像片、动物玩具、图片若干活动重点让幼儿知道，我们的生存是和环境分不开的，理解爱护环境、保护环境的重要性。
活动难点理解“地球是我们的家”的含义。
活动过程一、观察周围的环境。
利用户外活动或郊游的机会，引导幼儿观察周围的环境。
欣赏花草树木的美。
启发幼儿发现：花草树木生长在什么地方？花草树木的生长都需要什么？（水、空气、阳光、土壤等）二、欣赏图片和录像片。
教师事先录好“动物世界”和世界各地自然景观片断，然后和幼儿一起欣赏。
启发引导幼儿：你看见了什么？你认识哪些动物？它们生活在哪里？（山、河、湖、海等）三、观察地球仪。
1、教师教幼儿观看地球仪的方法，认识地球仪上的各种标志（山、海、河、陆地、城市、平原等）。
2、在地球仪上寻找大海、陆地、高山、平原，教师介绍中国、北京和自己居住的地方。
3、谈一谈你去过哪些地方？爸爸、妈妈去过哪些地方？4、和幼儿一起做游戏──“送动物回家”。
请幼儿将各种动物图片贴在地球仪上。
四、讲故事──《地球生病了》（自编）。
讨论天空、河水、大地是怎样生病的？（被污染）怎样才能治好地球的病？鼓励幼儿说出自己知道的环境保护方面的知识。
五、学做“地球医生”。
1、与“讲故事”活动衔接，带幼儿到布置好的场景中去寻找有没有垃圾、污水、废弃物，讨论怎样治好我们周围的环境，激励幼儿动手当地球医生，一起医治好我们的环境。
2、教幼儿做卫生，自己创设清洁的环境，让幼儿充分感受生活在美好环境中的快乐。
3、鼓励幼儿向家人宣传保护环境的知识愿小朋友都来争当地球医生，保护我们的地球，爱护环境，保护我们的家园━━地球六、续编故事《地球的病治好了》，鼓励幼儿大胆想象。
建议：教师可以结合本地区环境特点和环境污染的实例，扩展以上活动内容。
分多次活动进行。