28醉翁亭记

28醉翁亭记

28醉翁亭记

学习目标

1、能正确朗读课文，疏通文意，记住积累文言词汇。

2、学习将写景、叙事、抒情相结合的写法。

3、理解作者的旷达情怀和与民同乐的政治理想及其积极意义。

教材分析：

《醉翁亭记》是欧阳修被贬滁州时的作品。作者因参与政治改革而被贬,但表现出了观达的情怀。他寄情山水,与民同乐又自得其乐,以自己的行动实践着儒家仁爱的社会理想把对山水对民众的爱倾注到这篇酒后的记游文字中,如诗如画。是一篇文质兼美、脍炙人口的文章。

教学过程

第一课时

一、导入新课：

“仁者乐山，智者乐水”中国古人历来有一种山水情怀。他们寄情山水，抒怀言志，山水亦因人而胜，因文而名。安徽滁州琅琊山的醉翁亭，便是因宋代文学家欧阳修的千古美文《醉翁亭记》而闻名于世的，就让我们循着先生的记述，做一次醉翁亭之游，去感受山中的美景，去聆听先生的心音。

二、作者及背景简介

１、关于作者：

欧阳修（１００７～１０７２），字永叔，号醉翁，又号六一居士，“唐宋八大家”之一,本文是作者被贬滁州所做。

2、关于“六一居士”：

六一居士，初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁老于此五物之间，岂不为六一乎？”

三展示学习目标（1分钟）

1、能正确朗读课文，疏通文意，记住积累文言词汇。

2、学习将写景、叙事、抒情相结合的写法。

3、理解作者的旷达情怀和与民同乐的政治理想及其积极意义。

四先学后教

自学指导1

同学们在试读课文把握节奏的同时，并结合注释及工具书积累生字词。10分钟后看谁读得又快又好。（自学后请几位同学注音、朗读。学生点评、教师指导朗读后齐读一遍。）

自学检测：1、读准字音

环滁（chú）壑（hè）琅琊（láng yá）潺潺（chán）

辄（zhé）霏（fēi）瞑（míng）晦（huì）

伛偻（yǔ lǚ）肴（yáo）提携（xié）蔌（sù）

酒洌（liè）觥筹（gōng）弈（yì）翳（yì）颓然（tuí）

2、把握节奏、重音、停顿。听录音或教师范读课文。

朗读时要注意21个“也”的语气不尽相同。“也”大致表达了以下几种语气：

(1)陈述(用于描述景物)。如：环滁皆山也。琅琊也。

(2)肯定(用于介绍人名)。如：山之僧智仙也。太守自谓也。

(3)感叹(用于直抒胸臆)。如：在乎山水之间也。得之心而寓之酒也。

朗读时，应通过上述语气进一步体会作者的思想感情。读到“也”字后面应有较长的停顿。朗读时还要注意25个“而”字，读时应分辨轻重。一般来说，凡表示转折或递进意味的都要重读。如：四时之景不同，而乐亦无穷也。凡作为连接词语的“而”和有调整音节作用的“而”，则可以轻读。如：朝而往，暮而归。

此外，还要注意骈散结合的旬式，读时节奏要富于变化，悦耳动听。

如:若夫／日出／而林霏开，云归／而岩穴暝，晦阴／变化者，山间之／朝暮也。野芳发／而幽香，佳木秀／而繁阴，风霜／高洁，水

落／而石出者，山间之／四时也。朝／而往，暮／而归，四时之／景不同，而乐／亦无穷也。

3、大声朗读课文。

自学指导2

学生自由大声朗读课文，对照注释，借助工具书，积累字词语句。10分钟后看谁学得又快又好。（自学后请几位同学解释、翻译，错误的其他同学纠正。）

自学检测：

解释下列加点词的含义。

一词多义

1.归：太守归而宾客从回去

云归而岩穴暝聚拢

暮而归回来

2.谓：太守谓谁为，是

太守自谓也命名

3.临：有亭翼然临于泉上者靠近

临溪而渔到

4.而：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高表递进关系，而

游人去而禽鸟乐也表顺承关系，可不译

朝而往，暮而归表修饰关系，可不译

溪深而鱼肥表并列关系，可不译

禽鸟知山林之乐，而不知人之乐表转折关系，却

5.秀：望之蔚然而深秀者秀丽

佳木秀而繁阴草木茂盛

6.乐：山水之乐乐趣

人知从太守游而乐欢乐

古今异义

1.非丝非竹【竹：古义：管乐器；今义：竹子】

2.四时之景不同【时：古义：季节；今义：时间】

3.野芳发而幽香【发：古义：开放；今义：散发】

4.醉翁之意不在酒【意：古义：情趣；今义：意思】

词类活用

1. 山行六七里山：沿着山谷，名词作状语

2. 酿泉为酒酿泉：用酿泉，名词作状语。

3. 有亭翼然临于泉上者翼然：像鸟儿的翅膀，名词作状语。

4. 名之者谁名：命名，取名，名词用作动词。

5. 自号曰醉翁也号：取名，名词用作动词。

6. 而不知太守之乐其乐也（前）乐：以……为乐，意动用法；（后）乐：乐趣，名词。

7. 杂然而前陈者前：在前面，名词作状语。

自学指导3

反复诵读课文，结合注释及工具书翻译课文，5分钟后指名翻译课文大意。（自学后指名翻译课文大意，不完整其他同学补充）当堂训练10分钟

必做题：1-3

选做题：4

1．给下面加粗的字注音（8分）

琅琊（）岩穴暝（）饮少辄（）醉、野蔌（）

伛偻（）（）提携觥（）筹交错树林阴翳（）

2．加粗词语解释有错的一项是（）（2分）

A．蔚然而深秀者：茂盛的样子

B．醉翁之意不在酒：意图

C．得之心而寓之酒也：寄托

D．颓然乎其间也：醉醺醺的样子

3．填空。（10分）

①《醉翁亭记》作者（），是（）朝（）家、（）家。他自号（），又号（）。这篇文章选自《》。

②《醉翁亭记》贯穿全文的主线是（）字，在写作上的一个显著特点是（）和（）自然结合。