七年级音乐开学第一课教案
音乐开学第一课教案精选
音乐开学第一课教案精选一、教学内容本节课选自《音乐基础》教材第一章《音乐的魅力》第三节《音乐的表现要素》。
详细内容包括音乐的定义、音乐的功能、音乐的基本表现要素（旋律、节奏、和声、音色等）以及音乐欣赏的基本方法。
二、教学目标1. 让学生了解音乐的基本概念，认识到音乐的魅力和功能。
2. 使学生掌握音乐的基本表现要素，并能运用这些要素分析音乐作品。
3. 培养学生的音乐欣赏能力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点重点：音乐的基本表现要素及其在音乐作品中的应用。
难点：如何引导学生运用音乐基本表现要素分析音乐作品，提高音乐欣赏能力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、多媒体课件。
学具：音乐教材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体播放一段经典音乐作品，引导学生感受音乐的魅力，提出问题：“音乐是什么？它有哪些功能？”2. 知识讲解（10分钟）（1）音乐的定义及功能。
（2）音乐的基本表现要素：旋律、节奏、和声、音色等。
3. 实践环节（10分钟）分组讨论，每组选一首自己喜欢的音乐作品，分析其基本表现要素。
4. 例题讲解（15分钟）以《月光奏鸣曲》为例，讲解如何运用音乐基本表现要素分析作品。
5. 随堂练习（10分钟）学生独立分析一首音乐作品，分享自己的分析心得。
六、板书设计1. 音乐的定义与功能2. 音乐的基本表现要素旋律、节奏、和声、音色3. 音乐欣赏方法七、作业设计1. 作业题目：分析一首自己喜欢的音乐作品，运用音乐基本表现要素进行阐述。
2. 答案示例：作品：《卡农》分析：旋律优美、节奏和谐、和声丰富、音色纯净。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解音乐的基本概念和表现要素，引导学生学会分析音乐作品，提高音乐欣赏能力。
课后，教师应关注学生对音乐作品的分析情况，及时给予指导。
拓展延伸方面，可以鼓励学生参加音乐社团、观看音乐会等，丰富音乐体验，提高音乐素养。
重点和难点解析1. 实践环节中学生的参与度与讨论效果。
2023年开学第一课音乐教案(精选10篇)
2023年开学第一课音乐教案〔精选10篇〕2023年开学第一课音乐教案〔精选10篇〕开学第一课音乐教案篇1教学内容1、强化课堂常规，明确平时成绩的内容及记录方法。
2、复习音阶、各种节奏、音符。
3、学习歌曲《拍手拍手》的第一局部乐谱。
教学目的1、细化平时成绩内容，公布各类之星于后面黑板上，进步学生的学习兴趣。
2、能区别八分音符与附点八分音符，唱准附点八分音符的时值。
3、根本会唱歌曲《拍手拍手》的第一乐段乐谱。
教学难点附点八分音符时值的演唱教学过程一、组织教学1、安排好学生座位。
2、师生问好。
二、强化课堂常规1、说明本学期音乐书的使用方法。
每组选一个小组长负责音乐书的发放与收起，并由一个课代表总负责。
2、明确本学期音乐平时成绩的内容及记录方法，及后面黑板荣耀榜的使用。
三、复习乐理知识1、复习各种节奏及音符〔1〕用有节奏的一问一答的形式复习各种时值的节奏〔要求划拍齐答〕出示各种节奏：师：这是几分节奏念几拍？生：这是四分节奏念一拍〔2〕出示各种音符、休止符，指名个别学生答复。
难点在附点音符的名称及时值。
2、复习音阶〔1〕出示音乐台阶，请生说说在从中知道了什么？A、在这个音乐台阶中，有三个音区，分别是低音区、中音区、高音区。
B、在音乐台阶中，34；71；是半音，其余是全音。
〔2〕听师钢琴弹奏，用手势1表示全音，2表示半音。
〔3〕跟琴唱一唱音阶。
四、学唱歌曲《拍手拍手》的第一局部乐谱。
1、游戏“小燕子叼音符”解决难点附点八分音符的演唱，及第一乐句的演唱2、出示第一局部乐谱。
〔1〕跟琴演唱第一句乐谱。
〔2〕听琴默唱每二句乐谱，然后再跟琴轻声唱第二句乐谱。
〔3〕听琴默唱第三、四句乐谱，然后再跟琴轻声唱第三、四句乐谱。
〔4〕完好跟琴演唱第一局部乐谱。
五、感受歌曲总体风格。
1、初听歌曲《拍手拍手》，感受情绪。
刚刚我们唱的乐谱是来自于歌曲《拍手拍手》的第一局部，让我们听一听歌曲，考虑这首歌曲的说了什么内容，情绪和速度是怎样的。
音乐开学第一课教案(5篇)
音乐开学第一课教案〔精选5篇〕音乐开学第一课教案1教学目的：1、通过聆听等活动来体验音乐中的“童趣”，感受到音乐作品中快乐、活泼、有趣的音乐情绪。
2、通过分段聆听、反复欣赏，从速度、力度、音色等音乐要素来感受音乐情绪，体验童趣。
3、能用自己喜欢的方式来表达音乐，能积极的参与音乐活动，体会音乐中的兴趣和美味。
教学重难点：1、能从不同方面来体会音乐中“童趣”。
2、选择自己喜欢的方式来表示对音乐的感受。
教学过程：一、聆听《玩具交响曲》1 导入“小朋友们自己最喜欢的玩具是什么？”“今天我们就来听一首关于玩具的歌，它的名字叫《玩具交响曲》”2、猜测音乐情绪、表达方式。
“在听之前，你们猜猜音乐情绪是怎么养的？”“猜猜音乐会怎么表达‘玩具’这一对象呢？”3、聆听第一乐章，引导学生体会活泼有趣快乐的音乐情绪。
4 复听乐曲，试着让学生说出音乐中有哪些特殊的声音，并用动作表示出来。
“说说你从音乐中听到了哪些玩具？”5、完好聆听，随音乐做自己喜欢的动作。
二、聆听《出发》1、导入〔出示图片〕“看到小狗拉着雪橇你想到什么？”提醒曲名——《出发》2、初听音乐，感受音乐情绪。
“音乐中描绘的小朋友是怎么出发的？”“你听到什么声音？”3、复听时，学生随乐曲进展表演。
三、课堂小结音乐开学第一课教案2我是xx考生，今天我说课的题目是《蜗牛与黄鹂鸟》。
根据新课标的理念，对于本节课我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路，从教材分析^p 、教学目的、教学方法、教学过程等几个方面加以说明。
首先，谈谈我对教材的理解。
一、教材分析^p歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》是一首叙事性民歌，歌曲讲述蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟在一旁嘲笑它的有趣情景。
歌曲旋律轻松活泼，歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏困难，对奋斗目的执着追求的顽强精神。
二、学情分析^p一切的教学活动都是以学生为主体的，四年级的学生好动，好奇，好表现，老师应采用形象生动，形式多样的教学方法，创造条件时机，让学生主动参与，这样有助于激发学生兴趣，有效培养学生的才能，促进学生的个性开展。
初中音乐课开学第一课教案
初中音乐课开学第一课教案一、背景介绍本文设置的教学场景为初中音乐开学第一课，在这一课程中，学生们将会对音乐这门学科有一个初步的认识。
本次课程的重点是通过与学生们合唱《歌唱祖国》来激发他们对音乐的兴趣，并为以后的学习打下基础。
二、教学目标1.了解合唱歌曲《歌唱祖国》的背景和意义，并了解歌曲演唱的基本技巧。
2.锻炼学生们的声音发音、节奏感和听觉观察力，提升他们的听觉分辨能力。
3.培养学生们的细心观察力、协作意识和团队精神。
三、教学内容1.介绍歌曲《歌唱祖国》我们要对该歌曲的背景和意义进行介绍。
《歌唱祖国》是我国著名音乐家聂耳作曲，于1935年完成的，用于纪念辛亥革命。
这首歌歌颂了祖国的美好山河、优美自然风光以及繁荣发展的国家建设成果，表达了人民对于祖国的深深眷恋和不懈追求，是我国的民族歌曲之一。
2.学习歌曲演唱基本技巧我们就要通过学习歌曲演唱的基本技巧，来掌握这首歌曲。
首先是指导学生们正确发音，如清晰地发出“歌唱祖国，我的祖国”等歌词；其次是要教授学生们如何掌握好歌曲的节奏和情感，如要在歌曲高潮处注意音量和音高等方面；最后是要让学生们了解演唱时应注意的细节问题，如节奏的准确性、音乐韵律的表达等。
3.合唱在学习演唱技巧的基础上，我们要组织学生们合唱这首歌曲。
在进行这一环节教学时，我们要注意以下几个方面：一是对学生们的合唱进行指导，让他们感受到音乐和声调的美妙之处，激励他们对于音乐的热爱；二是需要注意学生们的合唱声音的协调性，让合唱效果更加和谐；三是要注重学生的形体动作，让他们的整体表现更加自然流畅。
四、教学方式本次课程主要以互动授课的方式为主，重点是培养学生们的听觉感知能力和表现力，让学生们发扬团队精神和协作意识，教学过程中也需要注意学生们的情感体验。
五、教学评估本次课程的教学评估主要从以下几个方面考虑：一是能否实现教学预期目标，即学生们是否能掌握歌曲的基本情感表达和演唱技巧；二是团队协作，是否在计划之内完成任务；三是学生们的自我能力评估，是否能够理性认识自我优势和不足，并自主改进。
课程版七年级上册音乐教案-全册
课程版七年级上册音乐教案-全册第一课：音乐中的音素教学目标- 了解音乐的基本概念和音素- 能够辨认不同的音符并演奏简单的音乐片段- 培养对音乐的兴趣和表达能力教学内容1. 音乐的基本概念：旋律、节奏、和声2. 音素的介绍：音高、音长、音色、音域3. 音符的辨认和演奏：C、D、E音符在简谱上的表示和演奏教学步骤1. 引入音乐基本概念：通过播放简单的音乐片段，引起学生对音乐的兴趣2. 介绍音素的概念和分类：解释音高、音长、音色和音域的概念，让学生理解音素的重要性3. 学生互动：让学生辨认不同的音符，并尝试演奏简单的音乐片段4. 练和巩固：通过多次练和演奏，提高学生对音符的辨认和演奏能力5. 总结和反馈：概括音乐的基本概念和音素的分类，并与学生一起回顾研究内容第二课：音乐中的节奏教学目标- 理解节奏的概念和重要性- 能够辨认不同的节奏型并演奏简单的节奏片段- 培养对节奏感的培养和表达能力教学内容1. 节奏的概念和分类2. 节奏型的辨认和演奏：四分音符、八分音符和休止符的表示和演奏教学步骤1. 复音乐中的音素：让学生回顾音高、音长和音色的概念2. 介绍节奏的概念和重要性：解释节奏在音乐中的作用，并播放不同节奏型的音乐片段3. 学生互动：让学生辨认不同的节奏型，并尝试演奏简单的节奏片段4. 练和巩固：通过多次练和演奏，提高学生对节奏的辨认和演奏能力5. 总结和反馈：概括节奏的概念和分类，并与学生一起回顾研究内容第三课：音乐中的和声教学目标- 了解和声的概念和基本原理- 能够辨认不同的和弦类型并演奏简单的和弦进行- 培养对和声的理解和表达能力教学内容1. 和声的概念和基本原理2. 和弦的分类和辨认：三和弦、五和弦和七和弦的表示和演奏教学步骤1. 复音乐中的音素和节奏：让学生回顾音素和节奏的概念和分类2. 介绍和声的概念和基本原理：解释和声在音乐中的作用，并播放不同的和弦进行3. 学生互动：让学生辨认不同的和弦类型，并尝试演奏简单的和弦进行4. 练和巩固：通过多次练和演奏，提高学生对和弦的辨认和演奏能力5. 总结和反馈：概括和声的概念和分类，并与学生一起回顾研究内容...（继续编写下面的课程内容）。
七年级音乐《开学第一课》教案
七年级音乐《开学第一课》教案
七年级音乐教案
NO: 1
课题开学第一课时间2017.9.
教学目标1、通过讲述学科特点，激励新时期少年应当学好艺术，提升自身素质。
2、通过讲解课堂要求，让学生明白良好的课堂氛围是音乐课堂的质量保障。
3、通过《校歌》的演唱，增强学生爱校爱家的情怀。
教学
重点
让学生了解学科特点，喜欢音乐课堂。
教学难点1、组织教学的重要性，让学生有序地、轻松地学习音乐。
2、通过《校歌》的演唱，增强学生爱校爱家的情怀。
教学
方法
设问引导、主动参与教具钢琴、多媒体电教板。
板书设计
《开学第一课》
1、学科特点。
2、课堂常规。
3、校歌演唱。
教学过程：
一、组织教学
1、师生问好
2、教师自我介绍
二、新学期音乐课要求
1、文明守纪、养成良好习惯。
2、爱护书本、完成教师布置的作业。
三、本学期教学内容
（一）音乐教材内容
1、专业音乐知识学习
2、了解五线谱
3、初步学习声乐、器乐相关的技能。
4、器乐学习
5、成立口风琴或者巴乌班级演奏团
（二）活动开展
1、班级演唱会
2、音乐欣赏节
3、学校元旦、圣诞文化艺术节
（四）歌曲演唱《长郡校歌》
1、歌曲齐唱，纠正错误。
2、歌曲演唱要求及歌曲处理。
3、有感情的演唱歌曲。
（五）课堂小结下课！反
思。
开学初中第一课音乐教案
开学初中第一课音乐教案课程名称：音乐鉴赏课时：1课时年级：七年级教材：《音乐鉴赏》教学目标：1. 让学生了解和感受音乐的基本元素，如旋律、节奏、和声等。
2. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。
3. 引导学生体验音乐的美感，培养审美能力。
4. 加强学生的集体意识，培养良好的团队合作精神。
教学重点：1. 音乐的基本元素2. 音乐鉴赏的方法教学难点：1. 音乐理论和技巧的理解2. 音乐鉴赏能力的培养教学准备：1. 教学课件2. 音乐播放设备3. 乐谱教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对音乐的兴趣和爱好。
2. 引导学生谈论自己对音乐的感受，分享喜欢的音乐作品。
二、基本概念（10分钟）1. 教师介绍音乐的基本元素，如旋律、节奏、和声等。
2. 通过实例分析，让学生了解这些基本元素在音乐作品中的作用和表现。
三、音乐鉴赏方法（10分钟）1. 教师介绍音乐鉴赏的方法，如听觉分析法、情感分析法、历史文化分析法等。
2. 引导学生运用这些方法对音乐作品进行分析和鉴赏。
四、实践活动（15分钟）1. 学生分组，每组选择一首音乐作品进行鉴赏。
2. 各组代表分享自己组的鉴赏结果和感受。
3. 教师对各组的鉴赏进行点评和指导。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。
2. 学生分享自己的学习体会和感受。
3. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
教学评价：1. 学生对音乐基本元素的了解和掌握程度。
2. 学生对音乐鉴赏方法的运用和理解程度。
3. 学生在实践活动中的参与度和合作精神。
教学反思：本节课通过介绍音乐的基本元素和鉴赏方法，让学生对音乐有了更深入的了解和认识。
在实践活动环节，学生积极参与，展示了良好的团队合作精神。
但在教学过程中，教师需要加强对音乐理论和技巧的讲解，以提高学生的音乐鉴赏能力。
在今后的教学中，教师应注重培养学生的音乐素养，提高他们的音乐鉴赏水平。
初中音乐开学第一课班会教案分享
初中音乐开学第一课班会教案分享
在新学期开始之际，我和我的同事们决定开展音乐开学第一课班会教案分享活动，为同学们带来一场开心、有趣的音乐盛宴。
这次活动的目的是为了让同学们更好地了解音乐，增加他们对音乐的兴趣和热爱。
教案分享主题：音乐，到底是什么？
我们首先会从什么是音乐开始，引导同学们思考和探索音乐的定义。
我们会邀请部分同学来分享他们对音乐的理解，同时我们也会通过展示一些充满创意和感性的视频和音乐作品，从不同视角和角度来展示音乐。
接下来，我们会讲解音乐元素。
带领同学们了解什么是旋律、节奏、和声、音乐形式、音乐风格等常见的音乐元素。
通过解析经典音乐作品的元素，同学们将能够更好地理解和欣赏音乐。
然后我们会通过听歌识曲的方式来听取和领略不同的音乐作品。
这个环节将会是同学们在教案分享中最为期待的部分，通过听取不同类型的音乐作品，同学们可以更好的领略音乐的魅力和无尽的可能性。
我们会为同学们准备一个小型音乐游戏环节，以增加同学们对音乐的兴趣和热爱。
这将是一个小型竞赛的环节，同学们将会分成两队，以团队合作的方式来完成小型音乐游戏。
此次音乐开学第一课班会教案分享活动以简洁、生动、有趣、互动为重点，旨在让同学们更好地认识音乐，进一步了解音乐的魅力和有趣之处，增加同学们对音乐的兴趣和热爱，让同学们在音乐学习的路上更为努力。
音乐初中开学第一课教案
音乐初中开学第一课教案课时：1课时年级：七年级教材：《音乐》教学目标：1. 了解音乐课程标准的基本理念，明确音乐学习的目标和方向。
2. 掌握音乐教学的基本方法，提高音乐素养和审美能力。
3. 培养学生的团队协作精神和自主学习能力。
教学内容：1. 音乐课程标准的解读2. 音乐教学策略的探讨教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对音乐的兴趣和爱好。
2. 引导学生思考：为什么我们要学习音乐？学习音乐对我们的成长有什么意义？二、音乐课程标准解读（10分钟）1. 教师简要介绍音乐课程标准的基本理念，如：以人为本、注重审美、强调实践等。
2. 引导学生了解音乐学习的目标和方向，如：掌握基本的音乐知识、提高音乐技能、培养审美情感等。
三、音乐教学策略探讨（10分钟）1. 教师介绍音乐教学的基本方法，如：聆听、演唱、演奏、创作等。
2. 引导学生探讨如何运用这些方法进行有效的音乐学习，如：积极参与课堂活动、主动探索音乐知识、互相协作等。
四、团队协作活动（10分钟）1. 教师组织学生进行团队协作活动，如：合唱、合奏、集体创作等。
2. 引导学生积极参与活动，培养团队协作精神和集体荣誉感。
五、自主学习（10分钟）1. 教师布置音乐学习任务，如：聆听一首歌曲、学习一种乐器、创作一段音乐等。
2. 引导学生自主完成任务，培养自主学习能力和创新精神。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师与学生一起总结本节课的学习内容，明确音乐学习的目标和方向。
2. 引导学生反思自己的学习过程，发现问题并提出解决方案。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们的学习兴趣和积极性。
2. 评价学生在团队协作活动和自主学习中的表现，考察他们的团队协作能力和自主学习能力。
3. 收集学生的音乐作品，评价他们的音乐素养和审美能力。
教学反思：本节课通过解读音乐课程标准和探讨音乐教学策略，使学生明确了音乐学习的目标和方向，掌握了音乐学习的基本方法。
开学第一课音乐教案(精选7篇)
开学第一课音乐教案(精选7篇)开学第一课音乐教案(精选7篇)在现实学习生活中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。
敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是由给大家带来的开学第一课音乐优秀教案7篇，让我们一起来看看！开学第一课音乐教案（篇1）活动要求：1. 初步学习歌曲《小树叶》，感受歌曲第一部分和第二部分所表达的不同情感，体验音乐活动的乐趣。
2. 知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶之间的关系。
活动准备：1. 一片小树叶；伤心、开心叶子各一片。
2. 歌曲的图谱。
3. 录音伴奏。
活动过程：一、导入1. 出示小树叶，提问：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？小树叶给我们带来了一首好听的歌曲，我们一起来学一学好不好啊？我们先来看看这首歌曲都讲了些什么内容？二、学唱歌曲1. 出示图谱1，提问：你看到了什么？教师有节奏的念第一句歌词。
2.出示图谱2，提问：你看到了什么？小树叶飘落下来了，离开了妈妈，它的心情是怎么样的呐？教师用难过的心情念第二句歌词。
3. 出示图谱3，提问：看看小树叶怎么了？你觉得它会飘到什么地方去啊？4. 出示图谱4，提问：看看小树叶的表情是怎么样的啊？那我们可以用什么心情来念啊？教师用难过、缓慢的心情来念第三句、第四句歌词。
5. 依次出示图谱5、6、7、8图谱5：小树叶落下来会发出什么样的什么啊？教师有节奏的念第五句歌词。
图谱6：看看小树叶在干嘛啊？教师有节奏的念第六句歌词。
图谱7：看看，这张图谱上有什么啊？你觉得会是什么季节了啊？你觉得小树叶会对春天说些什么啊？那念得时候要用什么样的心情啊？用这种心情我们一起来听听，小树叶到底说了些什么话吧。
教师有欢快的心情有节奏的念第七句歌词。
图谱8：看看这一张你看到了什么？小树叶回到了妈妈的身边，那它的心情会怎么样啊？教师有节奏的念第八句歌词。
6. 教师跟着伴奏音乐完整演唱一遍歌曲《小树叶》。
音乐开学第一课教案
音乐开学第一课教案一、教学目标1.让学生了解音乐课的基本内容和要求。
2.培养学生对音乐的兴趣，激发学生的音乐潜能。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解音乐课的基本内容和要求，培养学生的音乐兴趣。
2.教学难点：如何激发学生的音乐潜能，提高学生的音乐素养。
三、教学过程1.导入（1）教师以轻松愉快的音乐旋律导入课堂，让学生在愉悦的氛围中进入学习状态。
（2）教师简要介绍音乐课的基本内容和要求，让学生对音乐课有一个初步的了解。
2.互动环节（1）教师组织学生进行音乐游戏，让学生在游戏中感受音乐的节奏和韵律。
（2）教师邀请学生分享自己喜欢的音乐作品，让大家感受音乐的多样性。
3.教学内容（1）音乐基础知识教师讲解音乐的基本要素，如音高、音长、音色、节奏等，让学生对音乐有一个基本的认识。
（2）音乐欣赏教师播放经典音乐作品，引导学生感受音乐的美丽和魅力，提高学生的音乐审美能力。
（3）音乐创作教师指导学生进行简单的音乐创作，培养学生的创造力和音乐潜能。
4.实践环节（1）分组练习教师将学生分成若干小组，每组选择一首歌曲进行练习，培养学生的团队协作能力。
（2）课堂展示各小组进行课堂展示，展示自己的学习成果，教师进行点评和指导。
（2）学生分享自己的学习心得，反思自己在音乐学习中的不足。
四、作业布置1.学生回家后，欣赏一首自己喜欢的音乐作品，并写下自己的感受。
2.学生练习一首歌曲，下节课进行展示。
五、教学反思1.教师要关注学生的学习状态，调整教学进度和方法，使每个学生都能在音乐课上有所收获。
2.教师要注重培养学生的音乐兴趣和潜能，让学生在音乐学习中感受到快乐。
3.教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关爱和支持，让每个学生都能在音乐课上找到自己的位置。
通过本节课的教学，教师希望学生能够对音乐产生浓厚的兴趣，积极参与音乐学习，提高自己的音乐素养，为今后的音乐人生奠定基础。
重难点补充：1.教学重点补充：教师通过设计互动环节，让学生在轻松的氛围中了解音乐课的要求，例如：“同学们，你们觉得音乐课应该是怎样的呢？有没有什么特别的期待？”在音乐基础知识环节，教师可以使用生动的比喻和实例，帮助学生理解抽象的音乐概念，如：“音高就像楼梯，一个台阶比一个台阶高，音高也是一样，一个音比一个音高。
初中音乐开学第一课教案
初中音乐开学第一课教案一、教学目标1. 让学生了解音乐的基本概念，认识乐谱，掌握简单的音乐符号。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐欣赏能力。
3. 通过合唱、乐器演奏等形式，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
二、教学内容1. 音乐基本概念：音高、音长、音色、节奏、旋律等。
2. 乐谱知识：五线谱、简谱、音符、休止符、附点、连音等。
3. 音乐欣赏：选取适合初中生的优秀音乐作品，引导学生感受音乐的魅力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：音乐基本概念、乐谱知识、音乐欣赏。
2. 教学难点：音符、休止符、附点、连音等乐理知识的掌握。
四、教学方法1. 讲授法：讲解音乐基本概念、乐谱知识。
2. 演示法：示范乐器演奏、合唱等。
3. 互动法：学生参与合唱、乐器演奏，进行音乐实践活动。
4. 情境教学法：创设音乐情境，引导学生感受音乐。
五、教学过程1. 导入新课：通过播放一段音乐，引导学生关注音乐，激发学习兴趣。
2. 讲解音乐基本概念：音高、音长、音色、节奏、旋律等，结合生活实例，让学生易于理解。
3. 介绍乐谱知识：讲解五线谱、简谱、音符、休止符等，通过图示和实例，帮助学生掌握。
4. 音乐欣赏：播放适合初中生的优秀音乐作品，引导学生从节奏、旋律等方面进行分析，感受音乐的魅力。
5. 音乐实践：组织学生进行合唱、乐器演奏等活动，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
6. 总结与拓展：对本节课所学内容进行总结，布置课后作业，引导学生自主拓展音乐知识。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等，给予鼓励性评价。
2. 课后作业：检查学生课后作业完成情况，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。
3. 音乐实践：评价学生在合唱、乐器演奏等活动中的表现，关注团队协作能力和集体荣誉感。
七、教学资源1. 教材：选用符合初中音乐课程标准要求的教材，提供丰富多样的音乐作品和练习内容。
2. 多媒体设备：利用投影、音响等设备，展示乐谱、播放音乐作品，增强视觉效果和听觉体验。
七年级音乐开学第一课
七年级音乐开学第一课一、课程导入1. 教师以一首富有节奏感的音乐作品《_______》作为课堂导入，引导学生感受音乐的魅力。
2. 学生跟随音乐节奏拍手、摇摆，培养音乐感知能力。
3. 教师简要介绍本学期音乐课程的学习目标和要求。
二、音乐知识学习1. 音符与节奏：讲解全音符、二分音符、四分音符等基本音符的识别和运用。
a. 学生跟随教师学唱不同音符的歌曲，如《_______》。
b. 学生自主创作简单的节奏，并与同学分享。
2. 音阶与音名：介绍大调音阶、小调音阶及其音名。
a. 学生学唱《_______》等经典音阶歌曲。
b. 学生运用音名进行简单的视唱练习。
三、音乐欣赏1. 欣赏名曲《_______》：分析作品的音乐要素，如旋律、节奏、和声等。
2. 学生分享自己对作品的感受和理解。
3. 教师引导学生从不同角度欣赏音乐，如历史背景、作曲家风格等。
四、实践活动1. 分组讨论：学生分为若干小组，讨论以下问题：a. 你最喜欢的音乐类型是什么？b. 你认为音乐在我们的生活中有哪些作用？c. 你在学习音乐过程中遇到的困难与挑战？2. 小组成果展示：每组选一名代表进行分享。
五、课堂小结1. 教师对本节课的学习内容进行总结。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
3. 布置课后作业：练习所学音符、音阶，预习下一课内容。
（注：本文仅为示例，实际教学内容请根据教学大纲和实际情况进行调整。
）四、音乐技能训练1. 声乐练习：通过集体练习，引导学生掌握正确的呼吸方法、发声技巧，以及音准和音色的控制。
a. 练习歌曲《_______》，强调旋律的流畅性和情感的传达。
b. 教师针对学生的个别问题进行指导，提高学生的声乐水平。
2. 乐器体验：介绍课堂乐器的使用方法，如口琴、竖笛等，并指导学生进行简单的演奏练习。
a. 学生分组进行乐器练习，互相交流学习心得。
b. 教师组织小型音乐会，让学生展示自己的学习成果。
五、音乐与生活1. 音乐与情感：探讨音乐如何表达情感，如何影响我们的情绪。
音乐课开学第一课教案
音乐课开学第一课教案一、教学目标1.让学生了解音乐课的学习目标和要求。
2.培养学生对音乐的兴趣和爱好。
3.引导学生掌握基本的音乐知识和技能。
二、教学重点1.音乐课的学习内容和要求。
2.音乐的基本知识和技能。
三、教学难点1.如何激发学生对音乐的兴趣。
2.如何让学生掌握基本的音乐知识和技能。
四、教学准备1.音乐教材及教辅资料。
2.多媒体教学设备。
3.音乐乐器。
五、教学过程1.导入（1）教师播放一首轻松愉快的音乐，让学生在轻松的氛围中进入课堂。
（2）教师与学生互动，询问他们对音乐的喜好和了解。
2.课程介绍（1）教师简要介绍音乐课的学习目标和要求。
（2）教师详细讲解音乐课的学习内容，包括音乐知识、音乐欣赏、音乐创作等。
3.音乐基本知识讲解（1）教师讲解音乐的基本元素，如音高、音值、音色、节奏等。
（2）教师通过示例，让学生了解音乐的基本结构，如旋律、和声、曲式等。
4.音乐欣赏（1）教师播放一首经典的音乐作品，如《梁祝》、《春节序曲》等。
（2）教师引导学生分析音乐作品的旋律、节奏、和声等特点。
（3）教师组织学生进行讨论，分享自己对音乐作品的感受。
5.音乐创作实践（1）教师引导学生进行简单的音乐创作，如编写一段旋律、创作一首歌曲等。
（2）教师鼓励学生发挥创意，用自己的方式表达音乐。
6.音乐技能训练（1）教师教授基本的音乐技能，如识谱、演唱、演奏等。
（2）教师组织学生进行分组练习，互相观摩、交流。
（2）教师组织学生进行反思，谈谈自己在课堂中的收获和不足。
六、课后作业1.学生回家后，选择一首自己喜欢的音乐作品，了解其背景、分析其特点。
2.学生尝试创作一首简单的歌曲，下节课分享给同学们。
七、教学反思1.教师在课后对自己的教学进行反思，分析课堂中的优点和不足。
2.教师根据学生的反馈，调整教学策略，以提高音乐课的教学效果。
八、教学评价1.教师通过课堂表现、作业完成情况等方面，评价学生的学习效果。
2.学生通过自我评价、同伴评价等方式，反思自己在音乐课上的表现。
初中音乐教案：开学第一课教学策略
初中音乐教案：开学第一课教学策略随着新学期的开始，教师们也迎来了新的教学任务。
对于初中音乐老师而言，开始的第一课教学极其重要，因为它决定了学生对于音乐课的整体印象。
一份好的开学第一课教学策略不仅需要有教师的经验和思维，也需要不断地实践和调整。
一、了解学生的学习情况在教学开始之前，教师需要先了解学生的学习情况。
这不仅是为了更好地开展课堂教学，也是为了更好地为学生制定个性化的学习计划。
在了解学生的学习情况的同时，可以顺便了解学生对音乐的兴趣爱好和知识基础，以便更好地为学生定下教学目标。
二、创造良好的教育环境创造良好的教育环境对于整堂课的教学效果有着巨大的影响，教师需要在开始教学前准备充分。
可以通过让教室充满音乐氛围或者通过制作一些音响道具来吸引学生的注意力。
教师们可以借用一些视频、图片和音频来给学生最直观的音乐体验。
三、注重语言表达的清晰度在课堂上，教师需要以清晰的语言给学生传递知识。
一个清晰明了的语言表达，不仅可以让学生更好地理解知识，也可以帮助他们更好地掌握鉴赏的技巧。
教师需要充分准备语言表述的方式，并讲解慢些，以便学生可以跟上。
四、以实例分析为主正如上面所说，语言表述不仅需要清晰，也需要具体。
在讲解的过程中，教师可以通过实例分析来丰富语言表达，吸引学生的兴趣，让学生对音乐的理解更为深入。
还可以通过提供跟音乐有关的经典名曲来帮助学生更好地理解音乐的内涵。
五、积极互动和反馈在课堂教学中，教师必须要积极与学生互动，了解学生的情况，解答学生的问题，并及时给予反馈，以便调整教学内容和方法。
而在互动和反馈的过程中，教师不仅需要关注学生的学习质量，也需要注重学生的情感需求，让学生在课程中保持兴趣和乐趣，从而提高学生的学习效果。
六、充分利用现代科技手段如今的科技手段已经很成熟，为教师提供了便利条件。
在音乐课的教学中，教师可以借助一些现代科技手段来丰富教学内容，比如使用动画、视频等多媒体手段帮助学生更深入地理解音乐的内涵和精神。
七年级第一节音乐课教案设计（优秀范文五篇）
七年级第一节音乐课教案设计（优秀范文五篇）第一篇：七年级第一节音乐课教案设计七年级第一节音乐课一、教学目标1、教师初步熟悉班级学生的整体情况，让学生对开学第一课有一个良好的印象。
2、通过与学生的交流、对音乐简单知识的讲解，让学生对初中阶段的音乐课有一个正确的认识与了解，争取做到守规矩、愿听课。
3、通过本节课，力争让学生肯定老师、肯定学科，对当前的音乐课产生一定的兴趣，进而喜欢上音乐课，为今后课程教学奠定良好基础。
二、教学重难点1、如何在第一节课与学生建立良好师生关系，让学生初次见到老师有良好印象。
2、通过不同的方式、教法，让学生喜欢音乐课，为今后音乐课程的顺利进行打下坚实基础。
3、课堂纪律的要求，让学生将规矩牢记心中。
三、教学过程（一）自我介绍1、师：同学们好！前段时间，我们经历了考试，经历了军训，现在我们正式踏入了初中的校门，开始了全新的学习和生活。
今天是新学期开学的第一节音乐课，也是你们告别小学，进入初中后的第一节课。
我是你们的音乐老师，今后就由我教授你们音乐。
2、教师介绍自己姓名。
根据班级情况，分两种方式介绍： 直接介绍。
根据班级花名册，如果学生的姓名当中含有教师姓名，可以把这些同学找出来，让其他学生猜猜自己到底叫什么名字，活跃课堂气氛，同时对班级部分学生有初步了解。
介绍自己的专业，擅长的东西，让学生对新老师有敬佩之心。
3、师生交流，拉近关系。
（1）询问学生小学阶段的音乐老师情况，是男老师还是女老师。
（大部分情况以女老师居多？为什么男老师这么少呢？由大熊猫、娃娃鱼、钻石等点出男老师很“珍贵”）（2）聊到现在，同学们应该也知道了，老师是一个非常幽默的人，的确，我喜欢笑、喜欢开心，但是某些时候，老师也会变成可怕的魔鬼、大灰狼。
同学们知道什么情况下么？（二）教师灌输课堂纪律概念，让学生有规有矩。
1、在进行自我介绍后，教师向学生阐明课堂纪律的重要性，不可忽视。
下面，老师就要和同学们说一个老生常谈的问题，纪律问题！相信各位同学经过了军训，应该也知道，在军队里，军人要怎么样？军人以服从命令为天职。
开学第一课音乐教案
开学第一课音乐教案一、教学目标1. 让学生了解音乐的基础知识，包括音名、音高、节奏等。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
3. 通过集体合作，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
二、教学内容1. 音乐基本概念：音名、音高、音长、节奏。
2. 歌曲学习：《我们的田野》。
3. 音乐游戏：听音识谱、节奏接龙。
三、教学过程1. 导入：教师以生动有趣的故事引入音乐课堂，激发学生对音乐的兴趣。
例如：讲述一个关于音符的小故事，让学生了解音符是如何诞生的，以及它们在音乐中的作用。
2. 基本概念学习：a. 音名：教师介绍音名，并带领学生一起唱音名歌。
b. 音高：教师通过钢琴演示，让学生直观地感受不同音高的区别。
c. 音长：教师通过卡片展示不同音长，让学生认识并掌握。
d. 节奏：教师以拍手、敲击乐器等方式，让学生体验并模仿节奏。
3. 歌曲学习：a. 教师带领学生学唱《我们的田野》，注意指导正确的发音、呼吸和情感表达。
b. 学生分组练习，互相纠正，确保歌曲演唱的准确性。
c. 集体合唱，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
4. 音乐游戏：a. 听音识谱：教师弹奏一段旋律，学生抢答音名。
b. 节奏接龙：学生按顺序模仿节奏，出错者淘汰，直至选出胜者。
四、教学评价1. 学生对音乐基本概念的理解和掌握程度。
2. 学生在歌曲学习和音乐游戏中的参与度和表现。
3. 学生对音乐课堂的兴趣和积极性。
五、课后作业1. 复习本节课所学的音乐基本概念。
2. 练习演唱《我们的田野》。
3. 家长协助监督，确保学生按时完成作业。
六、教学资源与工具1. 教学乐器：钢琴、吉他等，用于演示不同的音高和节奏。
2. 教学辅助材料：音名卡片、节奏卡片、多媒体教学设备。
3. 教学环境：宽敞明亮的教室，保证学生有足够的空间进行集体活动和音乐游戏。
七、教学时间安排1. 导入和新课内容介绍：10分钟。
2. 音乐基本概念学习：15分钟。
3. 歌曲学习：20分钟。
4. 音乐游戏：15分钟。
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七年级音乐开学第一课教案目标
- 了解音乐的基本概念和特征
- 研究如何感受和表达音乐的情感
- 提高识谱和演奏基本乐器的能力
教学内容
1. 音乐的定义和基本概念（10分钟）
- 音乐的定义：音乐是通过有序的声音排列所创造出来的艺术形式。
- 音乐的要素：音调、节奏、旋律和和声。
- 音乐类型：古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
2. 音乐的表达和情感（15分钟）
- 聆听不同类型的音乐，让学生表达感受并分析音乐所传达的
情感。
- 引导学生用简单的手势表达不同音乐所表达的情感，如快乐、悲伤、紧张等。
3. 乐谱与乐器（20分钟）
- 介绍乐谱的基本符号，包括音符、休止符和节拍符号。
- 研究简单乐谱的识谱和演奏，如《小星星》或《春天在哪里》。
- 介绍常见的乐器，如钢琴、吉他、长笛等。
让学生尝试演奏
其中一种乐器。
4. 小结与回顾（5分钟）
- 回顾今天研究的内容，检查学生的理解和掌握情况。
- 鼓励学生继续探索音乐，提出问题和分享音乐作品。
教学方法
- 演示和引导：通过演示和引导学生参与，帮助他们理解音乐
的概念和表达情感的方式。
- 听觉辨别：通过聆听不同类型的音乐，培养学生的音乐欣赏
能力和表达能力。
- 实践操作：让学生亲自演奏乐器和识谱，提高他们的音乐技
巧和乐感。
扩展活动
- 鼓励学生寻找自己喜欢的音乐，并分享给同学。
- 组织小型音乐会或合唱团，让学生展示他们的音乐才能。
- 邀请专业音乐人士或学生家长来学校进行音乐讲座或表演。
家庭作业
- 让学生选取一首自己喜欢的歌曲，并在下节课中演唱或分享。
以上是七年级音乐开学第一课的教案，在教学过程中，教师需
要根据学生的具体情况进行适当调整和延伸。
希望通过这节课的学
习，学生们能够对音乐有更深入的认识，并产生对音乐的兴趣和热爱。