操作系统实验报告.实验一 WINDOWS进程初识
操作系统实验报告
实验名称:操作系统进程管理实验实验目的:1. 理解操作系统进程管理的概念和原理。
2. 掌握进程的创建、调度、同步和通信机制。
3. 通过实验加深对进程管理算法的理解和应用。
实验环境:1. 操作系统:Windows 102. 编程语言:C/C++3. 开发环境:Visual Studio实验内容:一、实验一:进程的创建与终止1. 实验目的了解进程的创建和终止机制,掌握进程控制块(PCB)的结构和功能。
2. 实验步骤(1)创建一个进程,使用系统调用创建子进程;(2)设置子进程的属性,如优先级、名字等;(3)终止子进程,释放资源;(4)查看进程信息,确认进程创建和终止过程。
3. 实验代码```c#include <stdio.h>#include <sys/types.h>#include <unistd.h>int main() {pid_t pid;printf("Parent process: %d\n", getpid());pid = fork(); // 创建子进程if (pid == 0) {printf("Child process: %d\n", getpid());printf("Child process is running...\n");sleep(5); // 子进程延时5秒exit(0);} else {printf("Child process created: %d\n", pid);wait(NULL); // 等待子进程结束printf("Child process terminated.\n");}return 0;}```4. 实验结果在运行实验代码后,首先输出父进程的进程号,然后输出子进程的进程号,子进程运行5秒后结束,父进程输出子进程终止信息。
windows的实验报告(完整版)
windows的实验报告(完整版)实验标题:Windows的实验报告一、实验目的本实验旨在深入了解Windows操作系统的基本原理和功能,并掌握Windows操作系统的安装、配置和使用方法。
二、实验内容1. Windows操作系统的安装通过制作启动盘或使用光盘安装,选择适当的版本和安装选项进行Windows操作系统的安装。
2. Windows操作系统的配置进行系统设置,包括语言和区域设定、时区设定、键盘和鼠标设置等。
3. Windows操作系统的使用掌握Windows操作系统的基本操作,包括桌面管理、文件和文件夹管理、应用程序的安装和卸载、系统设置等。
4. Windows操作系统的网络配置了解并设置Windows操作系统的网络连接,包括有线网络和无线网络的配置。
三、实验步骤1. Windows操作系统的安装按照安装引导界面的指示,选择合适的选项完成安装过程。
注意选择适配的驱动程序并进行相应设置。
2. Windows操作系统的配置在系统设置中,选择适当的语言和区域,设定正确的时区。
根据个人需求,进行键盘和鼠标相关设置。
3. Windows操作系统的使用3.1 桌面管理:了解和使用桌面的基本布局,包括桌面图标的添加、删除、移动等操作。
3.2 文件和文件夹管理:学习使用资源管理器对文件和文件夹进行管理,包括创建、复制、粘贴、删除等操作。
3.3 应用程序的安装和卸载:了解如何通过Windows商店或第三方应用程序进行安装,并学会使用控制面板进行软件的卸载。
3.4 系统设置:掌握系统设置的方法,包括背景壁纸的更换、屏幕分辨率的调整、电源管理等。
4. Windows操作系统的网络配置4.1 有线网络的配置:了解如何通过网线连接计算机和局域网以及设置IP地址、子网掩码等网络参数。
4.2 无线网络的配置:学习如何连接无线网络并进行密码设置,了解无线网络的高级配置选项。
四、实验结果经过以上实验步骤的操作,成功完成了Windows操作系统的安装、配置和使用。
Windows操作系统实验一实验报告
Windows操作系统C/C++ 程序实验
姓名:___庞一鹤_______________
学号:___1131000180____________
班级:___信工七班________________
院系:____信息工程_______________ ______2015___年___10__月__12___日
实验一Windows 2000/xp进程观测
一、背景知识
二、实验目的
通过对Windows 2000/xp编程,进一步熟悉操作系统的基本概念,较好地理解Windows 2000/xp的结构。
三、实验内容与步骤
1、C:\> CL Hello.cpp
来创建可执行的Hello.EXE。
操作能否正常进行?如果不行,则可能的原因是什么?
操作正常运行
步骤4:运行Hello.EXE程序,产生用户键入的一行文字。
运行结果(如果运行不成功,则可能的原因是什么?) :
也可以利用任何其他文本编辑器键入程序代码,如果这样,例如使用WORD来键入和编辑程序,则应该注意什么问题?
可以,但文件保存的时候要以后缀“.cpp”命名。
C:\> CL 1-2.cpp
运行结果(试将其中的信息与清单1-1程序的运行结果进行比较) :
比较:1-2程序创建了一个图形用户化界面来显示输出内容。
2、C:\> CL 1-3.cpp
运行结果:
在“命令提示符”窗口运行CL.EXE,产生1-4.EXE文件:C:\> CL 1-4.cpp
运行结果:。
(完整word版)操作系统实验报告.实验一 WINDOWS进程初识
操作系统教程实验指导书实验一WINDOWS进程初识1、实验目的(1)学会使用VC编写基本的Win32 Consol Application(控制台应用程序)。
(2)掌握WINDOWS API的使用方法。
(3)编写测试程序,理解用户态运行和核心态运行。
2、实验内容和步骤(1)编写基本的Win32 Consol Application步骤1:登录进入Windows,启动VC++ 6.0。
步骤2:在“FILE”菜单中单击“NEW”子菜单,在“projects”选项卡中选择“Win32 Consol Application”,然后在“Project name”处输入工程名,在“Location”处输入工程目录。
创建一个新的控制台应用程序工程。
步骤3:在“FILE”菜单中单击“NEW”子菜单,在“Files”选项卡中选择“C++ Source File”, 然后在“File”处输入C/C++源程序的文件名。
步骤4:将清单1-1所示的程序清单复制到新创建的C/C++源程序中。
编译成可执行文件。
步骤5:在“开始”菜单中单击“程序”-“附件”-“命令提示符”命令,进入Windows “命令提示符”窗口,然后进入工程目录中的debug子目录,执行编译好的可执行程序:E:\课程\os课\os实验\程序\os11\debug>hello.exe运行结果 (如果运行不成功,则可能的原因是什么?) :答:运行成功,结果:(2)计算进程在核心态运行和用户态运行的时间步骤1:按照(1)中的步骤创建一个新的“Win32 Consol Application”工程,然后将清单1-2中的程序拷贝过来,编译成可执行文件。
步骤2:在创建一个新的“Win32 Consol Application”工程,程序的参考程序如清单1-3所示,编译成可执行文件并执行。
步骤3:在“命令提示符”窗口中运行步骤1中生成的可执行文件,测试步骤2中可执行文件在核心态运行和用户态运行的时间。
《操作系统》实验报告
《操作系统》实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的组成部分之一,本次实验的主要目的是深入理解操作系统的基本原理和功能,通过实际操作和观察,熟悉操作系统的核心概念,包括进程管理、内存管理、文件系统和设备管理等,提高对操作系统的实际应用能力和问题解决能力。
二、实验环境本次实验在以下环境中进行:操作系统:Windows 10开发工具:Visual Studio 2019编程语言:C++三、实验内容1、进程管理实验进程是操作系统中最基本的执行单元。
在这个实验中,我们使用C++编写程序来创建和管理进程。
通过观察进程的创建、执行和结束过程,理解进程的状态转换和资源分配。
首先,我们编写了一个简单的程序,创建了多个子进程,并通过进程标识符(PID)来跟踪它们的运行状态。
然后,使用等待函数来等待子进程的结束,并获取其返回值。
在实验过程中,我们发现进程的创建和销毁需要消耗一定的系统资源,而且进程之间的同步和通信需要谨慎处理,以避免出现死锁和竞争条件等问题。
2、内存管理实验内存管理是操作系统的核心功能之一,它直接影响系统的性能和稳定性。
在这个实验中,我们研究了动态内存分配和释放的机制。
使用 C++中的 new 和 delete 操作符来分配和释放内存。
通过观察内存使用情况和内存泄漏检测工具,了解了内存分配的效率和可能出现的内存泄漏问题。
同时,我们还探讨了内存分页和分段的概念,以及虚拟内存的工作原理。
通过模拟内存访问过程,理解了页表的作用和地址转换的过程。
3、文件系统实验文件系统是操作系统用于管理文件和目录的机制。
在这个实验中,我们对文件的创建、读写和删除进行了操作。
使用 C++的文件流操作来实现对文件的读写。
通过创建不同类型的文件(文本文件和二进制文件),并对其进行读写操作,熟悉了文件的打开模式和读写方式。
此外,还研究了文件的权限设置和目录的管理,了解了如何保护文件的安全性和组织文件的结构。
4、设备管理实验设备管理是操作系统与外部设备进行交互的桥梁。
操作系统实验报告windows部分(原创)
操作系统实验报告windows部分
(原创)
操作系统实验报告windows部分是对Windows系统下实验过程的总结,主要内容包括实验目标、实验步骤、实验结果以及实验结论。
1. 实验目标
实验目标是指对Windows系统的实验的具体目的,可能是测试某个功能的兼容性,或者检测某些新特性的实现情况,或者用来研究一些新的应用场景,或者用来学习某个新的操作系统的功能等。
2. 实验步骤
实验步骤是指实验过程中的具体操作,包括确定实验基础设施、安装必备工具、准备实验数据、设置实验环境、执行实验任务等,还可以根据实验目的不同而有所不同。
3. 实验结果
实验结果是指实验过程中获得的具体数据、结论以及发现的问题,它可以为未来的实验提供重要参考,也可以帮助开发人员更好地理解系统的运行情况。
4. 实验结论
实验结论是指实验过程中对实验结果的总结,可以包括实验成果、实验发现的问题、潜在的隐患等,可以为未来的实验提供重要的参考。
《操作系统》实验报告
一、实验目的1. 理解进程的概念及其在操作系统中的作用。
2. 掌握进程的创建、调度、同步和通信机制。
3. 学习使用进程管理工具进行进程操作。
4. 提高对操作系统进程管理的理解和应用能力。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 软件环境:Visual Studio 20193. 实验工具:C++语言、进程管理工具(如Task Manager)三、实验内容1. 进程的创建与销毁2. 进程的调度策略3. 进程的同步与互斥4. 进程的通信机制四、实验步骤1. 进程的创建与销毁(1)创建进程使用C++语言编写一个简单的程序,创建一个新的进程。
程序如下:```cpp#include <iostream>#include <windows.h>int main() {// 创建进程STARTUPINFO si;PROCESS_INFORMATION pi;ZeroMemory(&si, sizeof(si));si.cb = sizeof(si);ZeroMemory(&pi, sizeof(pi));// 创建进程if (!CreateProcess(NULL, "notepad.exe", NULL, NULL, FALSE, 0, NULL, NULL, &si, &pi)) {std::cout << "创建进程失败" << std::endl;return 1;}std::cout << "进程创建成功" << std::endl;// 等待进程结束WaitForSingleObject(pi.hProcess, INFINITE);// 销毁进程CloseHandle(pi.hProcess);CloseHandle(pi.hThread);return 0;}```(2)销毁进程在上面的程序中,通过调用`WaitForSingleObject(pi.hProcess, INFINITE)`函数等待进程结束,然后使用`CloseHandle(pi.hProcess)`和`CloseHandle(pi.hThread)`函数销毁进程。
实验windows系统的操作实验报告
实验windows系统的操作实验报告
《实验报告:Windows系统操作实验》
实验目的:通过实际操作,掌握Windows系统的基本操作方法,提高对Windows系统的熟练度。
实验内容:
1. Windows系统的基本操作
- 开机与关机:按下电源按钮开机,点击“开始”菜单选择“关机”进行关机。
- 桌面操作:通过鼠标点击桌面图标进行程序的打开和关闭。
- 文件操作:在资源管理器中创建、复制、粘贴、删除文件和文件夹。
2. Windows系统的高级操作
- 系统设置:调整屏幕分辨率、更改桌面背景、设置系统语言等。
- 程序安装与卸载:通过控制面板安装和卸载程序。
实验步骤:
1. 打开计算机,进入Windows系统桌面。
2. 点击“开始”菜单,打开“资源管理器”,进行文件操作练习。
3. 调整屏幕分辨率和更改桌面背景,熟悉系统设置操作。
4. 在控制面板中安装一个新的程序,并进行卸载操作。
实验结果与分析:
通过本次实验,我对Windows系统的基本操作和高级操作有了更深入的了解。
在实际操作中,我成功地进行了文件操作、系统设置和程序安装与卸载,提高了对Windows系统的熟练度。
结论:
本次实验使我更加熟悉了Windows系统的操作方法,提高了我的计算机应用能力。
在今后的学习和工作中,我将能够更加灵活地运用Windows系统,提高工作效率。
通过这次实验,我对Windows系统有了更深入的了解,提高了我的实际操作能力。
希望今后能够更加熟练地运用Windows系统,为工作和学习提供更多便利。
windows进程管理实验报告
实验报告课程名称:操作系统实验项目:windows进程管理姓名:专业:计算机科学与技术班级:学号:计算机科学与技术学院计算机系2019 年 4 月23 日实验项目名称:windows进程管理一、实验目的1. 学习windows系统提供的线程创建、线程撤销、线程同步等系统调用;2. 利用C++实现线程创建、线程撤销、线程同步程序;3. 完成思考、设计与练习。
二、实验用设备仪器及材料1. Windows 7或10,VS2010及以上版本。
三、实验内容1 线程创建与撤销写一个windows控制台程序(需要MFC),创建子线程,显示Hello, This is a Thread. 然后撤销该线程。
相关系统调用:线程创建:CreateThread()线程撤销:ExitThread()线程终止:ExitThread(0)线程挂起:Sleep()关闭句柄:CloseHandle()参考代码:;}运行结果如图所示。
完成以下设计题目:1. 向线程对应的函数传递参数,如字符串“hello world!”,在线程中显示。
2. 如何创建3个线程A, B, C,并建立先后序执行关系A→B→C。
实验内容2 线程同步完成父线程和子线程的同步。
父线程创建子线程后进入阻塞状态,子线程运行完毕后再唤醒。
相关系统调用:等待对象WaitForSingleObject(), WaitForMultipleObjects();信号量对象CreateSemaphore(), OpenSemaphore(), ReleaseSemaphore();HANDLE WINAPI CreateSemaphore(_In_opt_ LPSECURITY_ATTRIBUTES lpSemaphoreAttributes_In_ LONG lInitialCount,_In_ LONG lMaximumCount,_In_opt_ LPCTSTR lpName);第一个参数:安全属性,如果为NULL则是默认安全属性第二个参数:信号量的初始值,要>=0且<=第三个参数第三个参数:信号量的最大值第四个参数:信号量的名称返回值:指向信号量的句柄,如果创建的信号量和已有的信号量重名,那么返回已经存在的信号量句柄参考代码:n");rc=ReleaseSemaphore(hHandle1,1,NULL);err=GetLastError();printf("Release Semaphore err=%d\n",err);if(rc==0) printf("Semaphore Release Fail.\n");else printf("Semaphore Release Success. rc=%d\n",rc);}编译运行,结果如图所示。
操作系统实验
武汉纺织大学数学与计算机学院操作系统实验指导书——Windows 2000/XP目录实验一 Windows中的进程初识 (1)实验二 Windows中进程的创建、运行和终止 (6)实验三 Windows线程间的通信 (18)实验四 Windows的内存结构 (24)实验总体安排实验环境操作系统:Windows2000 / XP / Vista编程工具:Visual C++6.0实验一 Windows中的进程初识(一)Windows中的进程对象_获取当前运行进程的优先级操作系统将当前运行的应用程序看作是进程对象。
利用系统提供的惟一的称为句柄(HANDLE) 的号码,就可与进程对象交互。
这一号码只对当前进程有效。
本实验表示了一个简单的进程句柄的应用。
在系统中运行的任何进程都可调用GetCurrentProcess() API函数,此函数可返回标识进程本身的句柄。
然后就可在Windows需要该进程的有关情况时,利用这一句柄来提供。
步骤1:登录进入Windows Professional。
步骤2:运行Visual C++ 6.0,在“文件”菜单中依次点击“新建”-“工程”-“Win32Console Application”命令,输入工程名,例如“1_1”,进入下一个对话框,选择“An empty project”,点击“完成”按钮,将建立一个使用控制台的工程。
步骤3:在“文件”菜单中依次点击“新建”-“文件”-“C++Source File”,输入文件名,例如“1_1”,点击“确定”按钮,将建立一个名为“1_1.cpp”的源文件并添加到上面建立的工程里面。
步骤4:将清单1_1中的程序键入1_1.cpp中。
清单1_1 获得和使用进程的句柄// prochandle项目#include<windows.h>#include<iostream>// 确定自己的优先权的简单应用程序void main(){// 从当前过程中提取句柄HANDLE hProcessThis=::GetCurrentProcess();// 请求内核提供该过程所属的优先权类DWORD dwPriority=::GetPriorityClass(hProcessThis);// 发出消息,为用户描述该类std::cout<<"current process priority:";switch(dwPriority){case HIGH_PRIORITY_CLASS:std::cout<<"High";break;case NORMAL_PRIORITY_CLASS:std::cout<<"Normal";break;case IDLE_PRIORITY_CLASS:std::cout<<"Idle";break;case REALTIME_PRIORITY_CLASS:std::cout<<"Realtime";break;default:std::cout<<"<unknow>";break;}std::cout<<std::endl;}清单1_1中列出的是一种获得进程句柄的方法。
《操作系统》系统进程实验报告
《操作系统》系统进程实验报告
hongdingjin
实验一(写出最常见和感兴趣的10个)
1、explorer.exe
Windows资源管理器,它用于管理图形用户界面,包括开始菜单、任务栏、桌面和文件。
2、Svchost.exe
Windows操作系统进程,加载并执行系统服务指定的动态链接库文件。
3、smss.exe
Windows操作系统进程,调用对话管理子系统和负责操作系统对话。
4、lsass.exe
Windows操作系统的本地安全权限服务,控制Windows系统的安全机制。
5、sqlswevr.exe
Microsoft SQL Server服务套装的一部分,用于支持微软SQL基础服务。
6、mysqld.exe
Mysql中Windows mysql server数据库服务器相关程序,用于加载该系统相关数据库服务组件。
7、SPOOLSV.exe
将文件加载到内存中以便迟后打印。
8、Winlogon.exe
管理用户登录。
9、ismserv.exe
允许在 Windows Advanced Server 站点间发送和接收消息。
10、smlogsvc.exe
配置性能日志和警报。
实验二(自己下载Process Viewer等查看进程软件,查看某进程的进程树。
)
Process Viewer程序界面
查看360SE.exe的进程树
实验三(自己在网络搜索并下载进程分析软件,看是否有可疑进程。
)360安全卫士进程管理器是一个不错的查看进程分析软件。
经查,没有发现可疑进程。
《操作系统》课程实验报告
《操作系统》课程实验报告一、实验目的本次《操作系统》课程实验的主要目的是通过实际操作和观察,深入理解操作系统的工作原理、进程管理、内存管理、文件系统等核心概念,并掌握相关的操作技能和分析方法。
二、实验环境1、操作系统:Windows 10 专业版2、开发工具:Visual Studio Code3、编程语言:C/C++三、实验内容(一)进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新进程,并观察进程的创建过程和资源分配情况。
同时,实现进程的正常终止和异常终止,并分析其对系统的影响。
2、进程同步与互斥使用信号量、互斥锁等机制实现进程之间的同步与互斥。
通过模拟多个进程对共享资源的访问,观察并解决可能出现的竞争条件和死锁问题。
(二)内存管理实验1、内存分配与回收实现不同的内存分配算法,如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。
观察在不同的内存请求序列下,内存的分配和回收情况,并分析算法的性能和优缺点。
2、虚拟内存管理研究虚拟内存的工作原理,通过设置页面大小、页表结构等参数,观察页面的换入换出过程,以及对系统性能的影响。
(三)文件系统实验1、文件操作实现文件的创建、打开、读取、写入、关闭等基本操作。
观察文件在磁盘上的存储方式和文件系统的目录结构。
2、文件系统性能优化研究文件系统的缓存机制、磁盘调度算法等,通过对大量文件的读写操作,评估不同优化策略对文件系统性能的提升效果。
四、实验步骤(一)进程管理实验步骤1、进程创建与终止(1)使用 C/C++语言编写程序,调用系统函数创建新进程。
(2)在子进程中执行特定的任务,父进程等待子进程结束,并获取子进程的返回值。
(3)通过设置异常情况,模拟子进程的异常终止,观察父进程的处理方式。
2、进程同步与互斥(1)定义共享资源和相关的信号量或互斥锁。
(2)创建多个进程,模拟对共享资源的并发访问。
(3)在访问共享资源的关键代码段使用同步机制,确保进程之间的正确协作。
(4)观察并分析在不同的并发情况下,系统的运行结果和资源竞争情况。
Windows基础知识实验报告
‘实验一Windows操作系统实验报告姓名(学号):_____________________ 年级(专业):_____ ________成绩:______实验时间:_______________________ ___实验地点:_________________________ _ 实验1-1 鼠标与键盘一、实验目的:掌握鼠标与键盘的正确操作。
二、实验内容:1.使用鼠标执行下列操作,观察并记录结果:1)打开回收站;2)设置回收站为“不显示删除确认对话框”;3)将回收站放置在桌面右上角。
2.只能使用键盘执行下列操作,观察并记录结果:1)打开开始菜单;2)打开我的电脑。
三、实验步骤:(学生自己填写)1、将鼠标放在“回收站”图标上,双击鼠标左键2、将鼠标放在“回收站”图标上单击右键——属性——设置为不显示删除确认对话框——确定3、将鼠标放在桌面上——右键——排列图标——将自动排列的勾去掉——将“回收站”的图标移到桌面的右上角4、按下键盘上的开始菜单键5、将箭头指向“我的电脑”——敲回车键实验1-2 桌面、任务栏和开始菜单一、实验目的:掌握桌面、任务栏和开始菜单的设置。
二、实验内容:1.设置开始菜单为“『开始』菜单”样式,在开始菜单中显示项目“控制面板”、“搜索”、“运行命令”;2.设置任务栏为“自动隐藏任务栏”样式;3.设置默认输入语言为“智能ABC”;4.首先搜索程序“notepad.exe”,记录其位置,然后在桌面上为其创建一个快捷方式,重命名为“我的记事本”;5.首先删除我的电脑,然后添加我的电脑。
三、实验步骤:(学生自己填写)1、将鼠标放在“开始”上——右键——选中“开始菜单(s)”2、将鼠标放在“开始”上,右键——属性——开始菜单——自定义——高级——在“控制面板”“搜索”“运行命令”上打勾3、右键“开始”——任务栏——在“自动隐藏任务栏”上打勾4、右键语言栏——设置——在“默认输入语言”中选择智能ABC5、右键“开始”——搜索——输入文件名和搜索范围——在该文件上右击鼠标——创建快捷方式——在桌面上为其改名为“我的记事本”6、将鼠标放在“我的电脑”图标上,右键——删除——是;在桌面上右键——属性——桌面——自定义桌面——在“我的电脑”上打勾——确定——确定实验1-3 程序与窗口一、实验目的:掌握程序与窗口(菜单、对话框等)的操作。
操作系统实验报告winws部分原创-V1
操作系统实验报告winws部分原创-V1操作系统实验报告是计算机类学生必修的一门实践课程,其中,Windows部分是一个非常关键的环节。
本文将从以下几个方面详细阐述本人在Windows部分实验报告中的心得体会和操作经验。
一、实验内容概述Windows实验报告的基本要求是能够熟练掌握Windows的常用操作,在此基础上,进一步了解Windows的基本概念、原理和特性。
在实验过程中,学生需要完成多种任务,包括文件管理、进程管理、服务管理、设备管理和网络管理等。
这些任务是建立在对操作系统的认知和理解上的,因此,需要加强对操作系统的学习,以提高实验报告的完成度和实践能力。
二、实验操作流程1. 文件管理在Windows实验报告中,文件管理是重中之重。
学生需要了解Windows 的文件系统、文件属性、文件名规则和文件夹管理等方面的知识。
其中,文件属性包括文件名、大小、创建时间、修改时间和访问时间等,学生需要能够熟练地查看文件属性、创建文件夹和文件夹共享等操作。
2. 进程管理进程管理也是Windows实验报告的重点之一。
学生需要了解进程的基本概念、进程的状态转化、进程的优先级、进程的调度、死锁等概念。
在操作方面,需要学会打开和关闭进程、查看进程状态和资源占用情况、获取和修改进程的优先级、杀死进程等操作。
3. 服务管理Windows实验报告中涉及到的服务管理是Windows系统中的系统服务和设备驱动程序的管理。
学生需要能够了解Windows的服务是什么、分类、启动和停止服务、修改服务属性和自身身份等操作。
4. 设备管理在Windows实验报告中,设备管理是很重要的一个环节。
学生需要了解Windows设备的类型、驱动程序、硬件设备的管理等方面的知识。
在操作方面,需要学会打开设备管理器、查看设备状态和资源占用情况、安装设备驱动程序等。
5. 网络管理网络管理是Windows实验报告的一项新领域,涉及到Windows的网络拓扑、IP地址、子网掩码、网关、DNS和DHCP等。
操作系统 实验
实验一Windows进程观测一、实验目的通过对Windows编程,进一步熟悉操作系统的基本概念,较好地理解Windows的结构。
1-1运行结果(如果运行不成功,则可能的原因是什么?) :_________________1-2运行结果:____:__________在网络百度到解决方法:Windows项目要使用Windows子系统, 而不是Console, 可以这样设置:[Project] --> [Settings] --> 选择"Link"属性页,在Project Options中将/subsystem:console改成/subsystem:windows1-3运行结果:__________________1-4运行结果:__二实验心得:(1)通过实验我知道了操作系统是用来控制及指挥电脑系统运作的软件程序。
操作系统管理和控制系统资源。
计算机的硬件、软件、数据等都需要操作系统的管理。
操作系统通过许多的数据结构,对系统的信息进行记录,根据不同的系统要求,对系统数据进行修改,达到对资源进行控制的目的。
(2)windows进程的组成:a一个私有的虚拟地址空间b一个可执行程序c一个已经打开句柄的列表d一个被称为访问令牌的安全区e一个被称为进程id的唯一标识实验二 Windows进程控制一、实验目的1) 通过创建进程、观察正在运行的进程和终止进程的程序设计和调试操作,进一步熟悉操作系统的进程概念,理解Windows进程的“一生”。
2) 通过阅读和分析实验程序,学习创建进程、观察进程和终止进程的程序设计方法。
请回答:Windows所创建的每个进程都是以调用_____ CreateProcess()_____API函数开始和以调用_____ ExitProcess()______ 或___ TerminateProcess()___API函数终止。
2-1步骤5:编译完成后,单击“Build”菜单中的“Build 2-1.exe”命令,建立2-1.exe可执行文件。
操作系统实验报告windows部分原创(1)
操作系统实验报告windows部分原创(1)操作系统实验报告——Windows部分一、实验目的本实验的目的是了解Windows操作系统的基本知识、掌握Windows的基本操作方法、学习Windows的配置与管理技巧,掌握Windows系统的故障排除方法。
二、实验环境Windows系统三、实验内容1. Windows的安装与启动通过Windows光盘、U盘等安装介质,按照指引进行Windows系统的安装,并且掌握Windows的启动方法。
2. Windows系统的界面布局Windows系统的界面分为任务栏、开始菜单、桌面和文件资源管理器等,了解Windows各个部分的作用和使用方法。
3. Windows系统的配置与管理了解Windows系统的配置,如系统属性、高级系统属性等,学习Windows系统的管理技巧,如计算机管理、设备管理器、服务管理器、注册表等。
4. Windows相关应用的使用学习Windows中的常用应用程序的使用,如文件资源管理器、IE浏览器、记事本、Windows Media Player等。
5. Windows系统的故障排除了解Windows系统的常见故障情况,如蓝屏、死机等,并且学习Windows的故障排除方法,如重启、恢复、安全模式等。
四、实验步骤1. 安装Windows系统从Windows光盘或U盘启动计算机,按照指引进行Windows系统的安装。
2. 了解Windows界面布局打开Windows系统,学习Windows的各个部分的作用和使用方法。
3. 配置与管理Windows系统了解Windows系统的配置和管理技巧,如系统属性、高级系统属性、计算机管理、设备管理器、服务管理器、注册表等。
4. 学习Windows相关应用的使用学习Windows中的常用应用程序的使用,如文件资源管理器、IE浏览器、记事本、Windows Media Player等。
5. 掌握Windows故障排除方法了解Windows系统的常见故障情况,如蓝屏、死机等,并且学习Windows的故障排除方法,如重启、恢复、安全模式等。
操作系统实验报告windows部分(原创)
操作系统实验报告windows部分(原创)操作系统实验报告(windows部分)班级:姓名:学号:3.1 Windows“任务管理器”的进程管理(实验估计时间:60分钟)实验目的 ? 工具/准备工作背景知识Windows 2000的任务管理器提供了用户计算机上正在运行的程序和进程的相关信息,也显示了最常用的度量进程性能的单位。
使用任务管理器,可以打开监视计算机性能的关键指示器,快速查看正在运行的程序的状态,或者终止已停止响应的程序。
也可以使用多个参数评估正在运行的进程的活动,以及查看CPU 和内存使用情况的图形和数据。
其中:1) “应用程序”选项卡显示正在运行程序的状态,用户能够结束、切换或者启动程序。
2) “进程”选项卡显示正在运行的进程信息。
例如,可以显示关于CPU 和内存使用情况、页面错误、句柄计数以及许多其他参数的信息。
3) “性能”选项卡显示计算机动态性能,包括CPU 和内存使用情况的图表,正在运行的句柄、线程和进程的总数,物理、核心和认可的内存总数 (KB) 等。
实验目的通过在Windows 任务管理器中对程序进程进行响应的管理操作,熟悉操作系统进程管理的概念,学习观察操作系统运行的动态性能。
工具/准备工作在开始本实验之前,请回顾教科书的相关内容。
需要准备一台运行Windows 2000 Professional操作系统的计算机。
实验内容与步骤启动并进入Windows环境,单击Ctrl + Alt + Del键,或者右键单击任务栏,在快捷菜单中单击“任务管理器”命令,打开“任务管理器”窗口。
在本次实验中,你使用的操作系统版本是:Microsoft Window 2000 5.00.2195 Service Pack 4当前机器中由你打开,正在运行的应用程序有:Windows“任务管理器”的窗口由3个选项卡组成,分别是:当前“进程”选项卡显示的栏目分别是(可移动窗口下方的游标/箭头,或使窗口最大化进行观察) :1. 使用任务管理器终止进程步骤1:单击“进程”选项卡,一共显示了_22_个进程。
windows操作系统实验报告
windows操作系统实验报告《Windows操作系统实验报告》在当今信息化社会中,计算机操作系统扮演着至关重要的角色。
作为最常用的操作系统之一,Windows操作系统在个人电脑和企业级计算机中广泛使用。
为了更好地了解和掌握Windows操作系统的特性和功能,我们进行了一系列实验,并在此报告中分享我们的实验结果和体会。
首先,我们对Windows操作系统的安装和配置进行了实验。
通过这一过程,我们深入了解了Windows操作系统的安装步骤和配置选项。
我们发现,Windows操作系统的安装过程相对简单,但在配置过程中需要注意一些细节,比如选择合适的语言和时区、设置网络连接等。
其次,我们对Windows操作系统的基本功能进行了实验。
我们测试了Windows的文件管理、应用程序安装和卸载、系统设置等功能。
我们发现Windows操作系统的界面设计简洁直观,操作起来非常方便。
同时,Windows操作系统支持的应用程序和软件非常丰富,用户可以根据自己的需求进行选择和安装。
另外,我们还对Windows操作系统的网络功能进行了实验。
我们测试了Windows的网络设置、共享文件和打印机、远程桌面等功能。
我们发现Windows操作系统在网络功能方面表现出色,不仅支持各种网络设置和连接方式,还能方便地实现文件和打印机的共享,以及远程桌面操作。
总的来说,通过这些实验,我们对Windows操作系统有了更深入的了解。
我们认识到Windows操作系统作为一款成熟稳定的操作系统,不仅具有良好的用户体验和丰富的功能,还具有良好的稳定性和安全性。
我们相信,在未来的信息化时代,Windows操作系统将继续发挥重要作用,为用户提供更加便利和高效的计算机使用体验。
计算机操作系统实验课实验报告
实验报告实验课程: 计算机操作系统学生姓名: XXX 学号: XXXX专业班级:软件2014年12月25日目录实验一熟悉Windows XP中的进程和线程错误!未定义书签。
实验二进程调度 ..... 错误!未定义书签。
实验三死锁避免—银行家算法的实现错误!未定义书签。
实验四存储管理 ..... 错误!未定义书签。
实验一熟悉Windows XP中的进程和线程一、实验名称熟悉Windows XP中的进程和线程二、实验目的1、熟悉Windows中任务管理器的使用。
2、通过任务管理器识别操作系统中的进程和线程的相关信息。
3、掌握利用spy++.exe来察看Windows中各个任务的更详细信息。
三、实验结果分析1、启动操作系统自带的任务管理器:方法:直接按组合键Ctrl+Alt+Del,或者是在点击任务条上的“开始”“运行”,并输入“”。
2、调整任务管理器的“查看”中的相关设置,显示关于进程的以下各项信息,并完成下表:表一:统计进程的各项主要信息3、启动办公软件“Word”,在任务管理器中找到该软件的登记,并将其结束掉。
再从任务管理器中分别找到下列程序:、、、,试着结束它们,观察到的反应是任务管理器无法结束进程,原因是该系统是系统进程。
4、在任务管理器中找到进程“”,将之结束掉,并将桌面上你打开的所有窗口最小化,看看你的计算机系统起来什么样的变化桌面上图标菜单都消失了、得到的结论是管理桌面图标的文件(说出进程的作用)。
5、运行“spy++.exe”应用软件,点击按钮“”,切换到进程显示栏上,查看进程“”的各项信息,并填写下表:进程:中的各个线程序号进程ID线程ID基本优先级当前优先级CPU时间上下文开关1000016B800000104 8100:00:064998336 2000016B8000003EC15150:00:0086、注意某些线程前有“+”,如图所示:,说明二者之间的差异前有“+”其器线程下有窗口。
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操作系统教程实验指导书实验一WINDOWS进程初识1、实验目的(1)学会使用VC编写基本的Win32 Consol Application(控制台应用程序)。
(2)掌握WINDOWS API的使用方法。
(3)编写测试程序,理解用户态运行和核心态运行。
2、实验内容和步骤(1)编写基本的Win32 Consol Application步骤1:登录进入Windows,启动VC++ 6.0。
步骤2:在“FILE”菜单中单击“NEW”子菜单,在“projects”选项卡中选择“Win32 Consol Application”,然后在“Project name”处输入工程名,在“Location”处输入工程目录。
创建一个新的控制台应用程序工程。
步骤3:在“FILE”菜单中单击“NEW”子菜单,在“Files”选项卡中选择“C++ Source File”, 然后在“File”处输入C/C++源程序的文件名。
步骤4:将清单1-1所示的程序清单复制到新创建的C/C++源程序中。
编译成可执行文件。
步骤5:在“开始”菜单中单击“程序”-“附件”-“命令提示符”命令,进入Windows “命令提示符”窗口,然后进入工程目录中的debug子目录,执行编译好的可执行程序:E:\课程\os课\os实验\程序\os11\debug>hello.exe运行结果 (如果运行不成功,则可能的原因是什么?) :答:运行成功,结果:(2)计算进程在核心态运行和用户态运行的时间步骤1:按照(1)中的步骤创建一个新的“Win32 Consol Application”工程,然后将清单1-2中的程序拷贝过来,编译成可执行文件。
步骤2:在创建一个新的“Win32 Consol Application”工程,程序的参考程序如清单1-3所示,编译成可执行文件并执行。
步骤3:在“命令提示符”窗口中运行步骤1中生成的可执行文件,测试步骤2中可执行文件在核心态运行和用户态运行的时间。
E:\课程\os课\os实验\程序\os12\debug>time TEST.exe步骤4:运行结果 (如果运行不成功,则可能的原因是什么?)因为此程序是个死循环,所以运行时间为无穷大。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________步骤5:分别屏蔽While循环中的两个for循环,或调整两个for循环的次数,写出运行结果。
屏蔽i循环:_______________________________________________________________________________屏蔽j循环:_______________________________________________________________________________调整循环变量i的循环次数:_______________________________________________________________________________调整循环变量j的循环次数:_______________________________________________________________________________ 3、实验结论通过实验可以得知运行一个程序CPU的使用情况是不同的,同时与循环的次数无关,和当前计算的复杂情况有关。
实验得出的数据可以可以说明这一点。
实验二进程管理1、实验目的1) 通过创建进程、观察正在运行的进程和终止进程的程序设计和调试操作,进一步熟悉操作系统的进程概念,理解Windows进程的“一生”。
2) 通过阅读和分析实验程序,学习创建进程、观察进程、终止进程以及父子进程同步的基本程序设计方法。
2、实验内容和步骤(1). 创建进程本实验显示了创建子进程的基本框架。
该程序只是再一次地启动自身,显示它的系统进程ID和它在进程列表中的位置。
步骤1:创建一个“Win32 Consol Application”工程,然后拷贝清单2-1中的程序,编译成可执行文件。
步骤2:在“命令提示符”窗口运行步骤1中生成的可执行文件。
运行结果:范例:E:\课程\os课\os实验\程序\os11\debug>os21(假设编译生成的可执行文件是os21.exe)____________________________________________________________________ ___________________________________________ ______________________________________ ___________________________________________ __________________________________________ ___按下ctrl+alt+del,调用windows的任务管理器,记录进程相关的行为属性:PID:3676 ,句柄数:11内存使用:1080K页面错误:263页面缓存:15K步骤3:在“命令提示符”窗口加入参数重新运行生成的可执行文件。
运行结果:范例:E:\课程\os课\os实验\程序\os11\debug>os21 3(假设编译生成的可执行文件是os21.exe)按下ctrl+alt+del,调用windows的任务管理器,记录进程相关的行为属性:PID:2821句柄数:7内存使用:832K页面错误:263页面缓存:15K步骤4:修改清单2-1中的程序,将nClone的定义和初始化方法按程序注释中的修改方法进行修改,编译成可执行文件(执行前请先保存已经完成的工作)。
再按步骤2中的方式运行,看看结果会有什么不一样。
运行结果:第一次修改:结果不变。
第二次修改:是一个死循环,不断的弹出此窗口:从中你可以得出什么结论:nClone的作用:_控制程序的执行,当nClone大于等于5时可跳出程序。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________ 变量的定义和初始化方法(位置)对程序的执行结果有影响吗?为什么?________________ ____有,nClone被修改后会对程序的结束控制产生影响_______________________________________________________________________________(2). 父子进程的简单通信及终止进程步骤1:创建一个“Win32 Consol Application”工程,然后拷贝清单2-2中的程序,编译成可执行文件。
步骤2:在VC的工具栏单击“Execute Program”(执行程序) 按钮,或者按Ctrl + F5键,或者在“命令提示符”窗口运行步骤1中生成的可执行文件。
运行结果:范例:E:\课程\os课\os实验\程序\os11\debug>os22(假设编译生成的可执行文件是os22.exe)步骤3:按源程序中注释中的提示,修改源程序2-2,编译执行(执行前请先保存已经完成的工作)。
运行结果:不断的弹出:在程序中加入跟踪语句,或调试运行程序,同时参考MSDN中的帮助文件CreateProcess()的使用方法,理解父子进程如何传递参数。
给出程序执行过程的大概描述:通过main(int argc, char* argv[])传递参数,每次运行时先检测argc的值,若小于1,程序运行结束,否则继续往下执行。
步骤4:填空CreateProcess() 函数有_5_______个核心参数?本实验程序中设置的各个参数的值是:a. ______szFilename___________________________________________;b. ______szCmdLine___________________________________________;c. ______NULL___________________________________________;d. ______NULL___________________________________________;e. ______FALSE___________________________________________;f. _______CREA TE_NEW_CONSOLE__________________________________________;g. _______NULL__________________________________________;h. _______NULL__________________________________________;i. _______si__________________________________________;j. _______pi__________________________________________。
步骤5:按源程序中注释中的提示,修改源程序2-2,编译执行。
运行结果:步骤6:参考MSDN中的帮助文件CreateMutex()、OpenMutex()、ReleaseMutex()和WaitForSingleObject()的使用方法,理解父子进程如何利用互斥体进行同步的。
给出父子进程同步过程的一个大概描述:CreateMutex()创建互斥体,OpenMutex()打开互斥体,ReleaseMutex()释放互斥体,WaitForSingleObject()检测hHandle事件的信号状态,通过这些方法可实现当前只有一个进程被创建或使用,实现进程的同步。