澳大利亚混合农业公开课
中图版地理2第三章第一节农业地域类型(三)——混合农业教学设计(可编辑修改word版)
本节教学即遵循 “两高一优”课堂理念进行设计。 【教学目标】 ●知识与能力目标：
1.识记现代混合农业的经营方式和分布地区；
2.分析澳大利亚现代混合图版地理 2
第三章第一节 农业地域类型（三）——混合农业 教学设计
【教学设计背景】在新课程改革和高效课堂研究的宏观背景下，我校地理组提 出“两高一优”的课堂理念，即“高能、高效、优质”。
其中“高能”体现在将知识问题化、活动化，通过学案活动设计，启发学 生的思维，注重学生多种能力的培养，包括自学能力、质疑能力、审题能力、 读图能力、知识分析归纳总结能力、知识运用和迁移能力、语言组织及表达能 力等。
读教材 54 页图 3-1-14 及下图 1、2，完成 1-4 题。
2
550 300
23°26′S
30°S
300 550
40°S
小麦绵羊带 300 年等降水量线及数值（毫米）
图1 1.澳大利亚混合农业分布地区:
图2
2.区位条件： 3.限制性因素（提示：澳大利亚艾尔湖年蒸发量约 2500mm）：
4.解决措施： 【师生互动】学生汇报，老师点评 <学生活动>汇报澳大利亚混合农业分布地区。 <教师提示>澳大利亚东南部为墨累——达令盆地。 <教师提问>澳大利亚混合农业是什么农作物和什么牲畜的混合经营？ <学生回答>略。（提醒学生在教材 54 页划出答案） 过渡：从分布地区来看，澳大利亚适合发展混合农业的区位优势在哪些方面？ <学生汇报>澳大利亚混合农业区位条件。 <教师活动>在你所说的这些优势区位条件中，哪些是结合学案图 1、图 2 得出 来的？从图 1 得出什么区位条件？从图 2 得出什么区位条件？ <教师点评>引导学生回答问题：1.问题引导：区位条件从哪些角度来分析？ 2. 读图指导：①从澳大利亚的地形图中可得——地形平坦。②从澳大利亚的人口 密度分布图可得——地广人稀，可推断出生产规模大的特点。③从所处的位置 ——近海，可得出——交通便利。澳大利亚混合农业是大牧场放牧业和商品谷 物农业的混合，在区位条件上它具有二者的共性。 过渡：区位条件除了从自然条件和社会经济条件分析外，还应从有利条件和不 利条件分析。现在我们来找出该地区发展混合农业的不利条件即限制性因素。 <教师活动>出示澳大利亚地形降水图及气候图，请学生分析限制性因素。 <教师活动>出示澳大利亚气候分布图。 <学生汇报>限制性因素。（重点分析墨累达令盆地） <教师提问>你是如何知道该地区灌溉水源不足？
第三章第一节第二课时 澳大利亚混合农业-农业地域类型 导学案
农业地域类型
班级姓名小组
【学习目标】
1、了解常见的农业地域类型种类
2、分析澳大利亚混合农业的形成条件
3、理解澳大利亚混合农业的生产特点和优势
【学习重点】
1、澳大利亚混合农业的形成条件和生产特点
【学习难点】
1、澳大利亚混合农业生产的优势
【导学流程】
一、了解感知
1、农业地域的概念：在一定的地域和一定的，在自然、
、和等条件的综合作用下，形成的农业生产地区。
2、特征：同一农业地域内，农业生产条件、结构、、发展方向等具有相同的特征
3、形成：是，发展农业、合理利用农业土地的结果。
4、混合农业主要是以和相结合为特征的农业地域类型。
5、澳大利亚既是世界的主要，也是世界畜产品的主要产地之一，其中为世界第一。
二、深入学习
4、根据图3.9回答：澳大利亚混合农业与降水、气温和人口分布有什么关系？
5、阅读46页文字，总结澳大利亚混合农业生产特点
项目
特点
生产结构
经营方式
科技应用
农业专业化 6、根据下面澳大利亚农事安排表和相关文字，总结混合农业的优势
三、迁移运用
7、澳大利亚农业发展的区位优势 区位因素
区位优势（具体表现）
自然因素 地形 水源
气候
社会经济因素 交通 人口密度 市场
科技
政策。
混合农业
地形图气候分布图
①地形特征：；②气候分布特征：。
③墨累-达令盆地
位置：；气候类型：；
农业发展的限制因素：；解决措施是：。
农业生产特点——生态农业（完成图中空格内容）
点3混合农业
1、混合农业的生产特点
2、澳大利亚墨累一达令盆地农业生产面临的问题及解决的措施
（1）问题：灌溉水源不足成为这里农牧业发展的限制性条件。
（2）产生的原因：①盆地处于大分水岭的雨影区，降雨稀少。②墨累——达令河水量季节性变化大。雨季时河水暴涨，干季时大支流常有断流现象，墨累河虽未断流，但枯水期河水很浅，上游个别地段在最干旱年份也会干涸。③地下水虽丰富但矿化度高，不适于农业灌溉。
（3）解决的措施：东水西调。
区位因素
区位优势
自然
因素
地形
地势较平坦
水源
灌溉条件好(墨累—达令河水、东水西调)
社会
经济
因素
人口
密度
地广人稀，生产规模大
交通
交通发达、便利(靠近主要公路，距海港近)
市场
有固定的销售市场(国际市场)
科技
技术先进、机械化水平高
政策
政府扶持、鼓励
澳大利亚的混合农业(必修二)精编版共39页
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
澳大利亚的混合农业(必修二)精编版 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
高中地理人教版必修2-澳大利亚的混合农业课件
南回归线
10
11
劳动力
澳大利亚面积： 761.79万平方 公里
人口数量：
2400万
人口密度： 2.91 日本面积:37.7873万平方公里
人/平方公里
人稀口数量： 1亿2691万人
人口密度： 337人/平方公里
地广人
12
资料： 安达利亚某农场面积达14565 亩(约 750个邻中田径场)， 农机50台。仅由农场 主James先生及其子、侄子三个人共同负责 日常性的工作，三人均毕业于墨尔本大学 农业系(具有扎实的农业专业知识、农机 驾驶技术及农场管理能力)。农场以种植 小麦和牧羊为主，收成后的谷物和羊毛储 存在巨大的仓库中，其中90%以铁路运至输 出港， 再以海运销往海外市政策扶持鼓励
14
(3)澳大利亚的混合农业发展的限制性条件
限制性条件： 灌溉水源 (位于大分水岭的雨影区)
解决措施：
东水西调 (修建水利工程，引大分水 岭东侧的水)
200mm
500mm
输水管
15
(4)澳大利亚混合农业的土地利用
这种土地利用的方式有什么好处？
休耕地 小麦
放牧地
某小麦－牧羊农场的土地利用
4
2.混合农 欧洲 北美洲 南非 澳大利亚 新西
兰
业世界 分布
5
混合农业
3.澳大利亚的混合农业
(1)分布 东南部和西南部
6
(2)澳大利亚混合农业的优势区位条件
区位因素
区位优势
自 地形 然 气候 因 素 土壤
水源
人口密度
社 劳动力 会 交通 经 济 市场 因 科技
素 机械化
7
政策
8
地 形
墨累—达 令盆地
澳大利亚混合农业的形成
澳大利亚混合农业的形成教材45页1 本节在新课标中的表述课标：分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。
活动建议：结合所学知识，判断本地农业地域类型，并分析其形成条件。
2 说案例该案例放在学习完“农业区位因素及其变化”之后，是“农业地域的形成”的主体。
在教材介绍了什么是地域类型并强调农业地域的形成是因地制宜、合理利用土地的结果后给出的案例。
该案例先介绍了什么是混合农业，以及澳大利亚混合农业的类型以及产品的地位。
然后用一组图相结合分析澳大利亚混合农业地域类型形成的区位因素，训练学生的读图分析能力让学生明白从气温降水和河流等自然要素考虑当地是农牧皆宜的地区。
然后文章介绍了墨累- 达令盆地由牧业为主转变为混合农业的过程，其目的主要在介绍社会经济条件的变化对此地混合农业地域类型形成的影响，让学生明白当地农业结构的发展变化是与澳大利亚一移民源地和社会经济发展史密切联系的。
3 最后文章介绍了墨累-达令盆地农场是一个良性农业生态系统帮助学生进一步了解混合农业的优点，加强学生对农业应因地制宜形成相应农业地域类型有更明确的认识。
该案例即是前部分“农业区位因素”的运用也是本部分“农业地域的形成”的载体。
通过它可以更好地落实课标中“分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件”的要求。
4说图的内容 5教学设计1、学生看书回答什么是混合农业？典型分布地区是哪儿？当地的主要农产品是什么？2、请学生结合地图册1页澳大利亚地形图（也可由教师事先在黑板上版画，根据学生情况可以适当指出120E，150E，30S，南回归线几条重要经纬线）根据图3.9分析说明澳大利亚小麦--牧羊带的气候、地形、水源、等自然条件和劳动力等社会经济条件。
3、阅读案例完成活动题1234、思考讨论回答澳大利亚墨累-达令盆地混合农业的优点。
（提示学生不能局限于教材，还可以从市场选择和农事时间安排等方面思考）。
5、思考家乡农业地域类型是什么？形成因素有哪 6 些？。
教学设计最佳模板——《澳大利亚混合农业》
农业的区位选择——以《澳大利亚的混合农业》为例【课标要求】分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。
【学情分析】农业区位选择主要讲述的是自然因素和社会经济因素对农业区位选择的影响，我国“南稻北麦、东耕西牧”这种农业大体布局同学们可能听说过，但对农业这一大体格局分布的具体原因，学生了解很少，为了让学生能够深入的去感知它，本节教学主要从生活出发、从具体案例出发——澳大利亚混合农业：通过探究澳大利亚地形、气温、降水、人口分布等图概括澳大利亚混合农业的区位条件，并联系生活实际，最终培养学生热爱家乡、关注家乡农业发展的情感，树立农业生产要因地制宜，保护环境的可持续发展观念。
从而达到情感的升华。
这种案例探究法比讲授法更符合学生的认知水平，通过学生自主学习，动口、动手、动脑，才能活跃思维，从而提高他们分析问题和解决问题的能力，进而培养学生养成良好的地理素养，学习对生活有用的地理、对终身发展有用的地理。
【教学目标】知识与技能目标：1.了解农业区位的含义；2.说出影响农业区位选择的主要因素都有哪些。
过程与方法目标：1.通过学生活动——“假设你是一名农场主，在进行农业区位选择时，你需要考虑哪些因素呢？”掌握影响农业区位选择的因素，培养学生发散思维能力以及自主学习能力，激发学习兴趣；2.通过对澳大利亚混合农业形成的区位条件分析，培养了学生对地理信息的分析能力、空间觉察能力，以及运用地理信息解决实际问题能力。
情感态度与价值观目标：1.通过对澳大利亚混合农业形成的区位条件的分析，树立农业生产要因地制宜，保护环境的可持续发展观念。
【重点、难点】重点：影响农业区位选择的主要因素，包括自然因素和社会经济因素两方面。
难点：农业区位选择的因素对农业布局的影响，如何做到因地制宜、合理布局。
【教学方法】1.案例探究法：通过对澳大利亚混合农业气候、地形、人口等图的分析，归纳澳大利亚混合农业形成的区位条件；2.绘图法：通过对澳大利亚地形图的绘制，使平面知识立体化，激发学生学习兴趣；3.合作讨论法：通过对农业区位选择因素的分析讨论，培养学生的合作精神。
混合农业--以澳大利亚为例26页PPT
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪ห้องสมุดไป่ตู้
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
26
混合农业--以澳大利亚为例
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
澳大利亚的混合农业ppt课件
澳大利亚（墨累-达令盆地）的小麦-牧羊带区位优势
区位因素
区位优势
自 然
地形、土壤 气候
地势较平坦（墨累—达令盆地，中部平原）； 土壤肥沃，气候温暖湿润
因 素
水源
灌溉条件较好（墨累-达令河水、东水西调）
社 人口
会 交通
经 济
市场
因 科技
素 政策
地广人稀，生产规模大
交通发达便利（靠近主要公路，距海港近）
市场
粮种牧食草
饲料
牧羊
羊毛
25
【典题训练】
甲图表示“某土地利用图”，乙图表示“农业 产值构成图”，读图完成1、2题。
牲
26
1.该区域的农业地域类型是（ C ）
A.大牧场放牧业
B.种植园农业
C.混合农业
D.商品谷物农业
2.该农业地域类型的特点是（ B ）
A.劳动投入多，科技含量低
B.专业化程度高，商品率高
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我国的珠江三角洲的混合农业 桑基鱼塘 蔗基鱼塘 果基鱼塘 花基鱼塘 菜基鱼塘
珠江三角洲，河网密布，地势低平， 低洼处长期积水，利于挖泥成塘
18
19
20
（澳大利亚）小麦－牧羊农场的农事安排 我国华 北小麦 种植的 农事安 排
我国华北的小麦农事安排与澳大利亚的安排在时间上为什 么不一样？
都是冬小麦（季节相反），冬小麦，冬季生长。
9
澳大利亚的混合农业有哪些显著特点（优点）？
10
①两种生产方式互惠互利，形成良性的农业生态系统， 有利于保持土地肥力；
休耕地 小麦
放牧地
某小麦－牧羊农场的土地利用
11
②两种生产方式忙、闲错开，便于有效、合理地安 排农事活动；
高中地理必修2澳大利亚混合农业公开课
（一）澳大利亚混合农业的分布及特色
墨累达令 盆地
1.澳大利亚混合农业——小麦绵羊业的分布？
（东南+西南）
澳大利亚墨累一达令盆地混合农业生产的优点 小麦牧羊农场的农事安排
月份 小麦 种植 绵羊 饲养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 2 收割（忙碌） 放牧（田） 1 1
犁地
1播种（忙碌
现代混合农业分布
返回分 布
生长季节（农闲）
放牧（圈养）
配种、剪羊毛（忙碌）
①农场成为一个良性的农业生态系统 ②农民可有效地利用时间安排农业活动 ③生产具有较强的灵活性和适应性
东部地形
墨累达令盆地
东南部混合农业分布区
岭大 分 水
东部临海 城市
澳大利亚墨累一达令盆地农业生产面临的问题是 什么？分析原因并找出解决办法。 问题： 水源不足
原因： 位于大分水岭的雨影区，降水 稀少...农业区需水量大 措施： 兴修水利，东水西调 山地雨影效应——缺水 措施：东水西调
珠江三角洲基塘农业
基塘生产(新颖的混合农业)分布：我国珠江三角洲
特点：将甘蔗、果树、桑蚕生产与养鱼有机结合起来
生态循环的过程：桑、蚕、 鱼三者结合，可节省饲料 及肥料费用 A．利用水患严重的低洼 地，挖地成塘，堆泥成基。 B．塘中养鱼，基堤以塘 泥为肥料种植作物。 C．作物又可作为饲料， 如此塘基互养，形成良性 “水陆互养”。
地形
水源
人口密度 交通 市场 科技 政策
澳大利亚混合农业
小麦 + 绵羊
主要是家庭农场，农场规模大，农业生产 的机械化水平很高。农场主一般只需雇佣 一两名工人即可完成农场的农事，但是， 剪羊毛工作需要雇用专业的剪羊毛工人进 行。一个农场的剪羊毛工作一般只需要几 天便可完成。农场一般靠近主要公路，农 场生产的羊毛、小麦，可以用火车尽快运 往沿海一带的市场。澳大利亚地广人稀， 所产农产品多数供出口，英国是主要的出 返回区 口对象。 位因素
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珠江三角洲基塘农业
基塘生产(新颖的混合农业)分布：我国珠江三角洲
特点：将甘蔗、果树、桑蚕生产与养鱼有机结合起来
生态循环的过程：桑、蚕、 鱼三者结合，可节省饲料 及肥料费用 A．利用水患严重的低洼 地，挖地成塘，堆泥成基。 B．塘中养鱼，基堤以塘 泥为肥料种植作物。 C．作物又可作为饲料， 如此塘基互养，形成良性 “水陆互养”。
澳大利亚混合农业
小麦 + 绵羊
主要是家庭农场，农场规模大，农业生产 的机械化水平很高。农场主一般只需雇佣 一两名工人即可完成农场的农事，但是， 剪羊毛工作需要雇用专业的剪羊毛工人进 行。一个农场的剪羊毛工作一般只需要几 天便可完成。农场一般靠近主要公路，农 场生产的羊毛、小麦，可以用火车尽快运 往沿海一带的市场。澳大利亚地广人稀， 所产农产品多数供出口，英国是主要的出 返回区 口对象。 位因素
放牧（圈养）
配种、剪羊毛（忙碌）
放牧（田）
①农场成为一个良性的农业生态系统 ②农民可有效地利用时间安排农业活动 ③生产具有较强的灵活性和适应性
澳大利亚（墨累-达令盆地）的小麦-牧羊带区位优势
区位因素 自 然 因 素
社 会 经 济 因 素
区位优势
地势较平坦（中部平原） 灌溉条件较好（墨累-达令河水、东水西调）
区位条件分析
自然条件：
气候：高温多雨，雨热同期
水源：河网密布，水源充足
地形：地势低平，低洼处长期积水（最主要） 土壤：水稻土，肥沃
社会经济因素：
市场需求：市场广大（重要因素） 交通运输：水、陆交通非常优越 劳动力：丰富 政策：农业政策支持
随堂练习
1. 澳大利亚地区发展牧羊（绵羊）业的有利条件是：（ A ） ①水草丰美 ②气候条件适合 ③人口多，羊毛、羊肉需求量大 ④没有食肉猛兽 A．①② B．①②④ C．②③④ D．①②③ 2.①②自然带仅分布于沿海的狭长地带，影响其分布的主 A 要因素是（ ） A.地形 B.热量 C.水分 D.洋流
①
A
B
②完成1—4题。
1. 该地区农业地域类型是（C ） A. 种植园农业 B. 乳畜业 C. 混合农业 D. 水稻种植业 2. 该种农业主要分布在（C ） A. 黄河三角洲 B. 长江三角洲 C. 珠江三角洲 D. 太湖平原 3. 该农业的好处是（ B） A. 可以少占耕地 B. 可以实现农业生态系统的良性循环 C. 可以实现农产品的自给 D. 便于利用当地劳动力资源 丰富的优势 4. 影响该地农业生产的主要自然区位因素是（D ） A. 地形和土壤 B. 水源和土壤 C. 水源和气候 D. 地 形和气候
（一）澳大利亚混合农业的分布及特色
墨累达令 盆地
1.澳大利亚混合农业——小麦绵羊业的分布？
（东南+西南）
澳大利亚墨累一达令盆地混合农业生产的优点 小麦牧羊农场的农事安排
月份 小麦 种植 绵羊 饲养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 2 收割（忙碌） 1 1
犁地 1播种（忙碌
生长季节（农闲）
社会经济因素： 1.市场 2.交通 5.劳动力
4.地价
6.农业生产技术
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7.保鲜冷藏技术
二、混合农业
1.定义：
混合农业是种植业和畜牧业相互结合、兼而有之的综
合性农业 2.世界主要混合农业分布：
主要分布区：欧洲、北美洲、南非、澳大利亚以及新西兰 等地。我国珠江三角洲的基塘生产是一种新颖的混合农业。 生产特点：良性的农业生态系统，有效安排生产，商 返回主 品化程度高，市场适应性强。 菜单
地形 水源 人口密度 交通 市场 科技 政策
地广人稀，生产规模大，竞争优势大
交通发达便利（靠近主要公路，距海港近）
有固定的销售市场（国际市场）
机械化程度高
政府扶持鼓励
东部地形
墨累达令盆地
东南部混合农业分布区
岭大 分 水
东部临海 城市
澳大利亚墨累一达令盆地农业生产面临的问题是 什么？分析原因并找出解决办法。 问题： 水源不足 原因： 位于大分水岭的雨影区，降水 稀少...农业区需水量大 措施： 兴修水利，东水西调 山地雨影效应——缺水 措施：东水西调
谢谢！
现代混合农业分布
返回分 布
雨影区
雨影区是指山脉的背风面降雨量较少的地 区。 因盛行风向变化不大，潮湿气流受高山阻 挡，被迫抬升致雨降落于迎风面，使气流 中水汽大大减少，翻山后下沉增温，造成 背风面地区少雨。
农业地域类型—混合农业
班级：高一（18）班 教师：吴松柏 欢迎指导与批评
农业地域类型—混合农业
一、影响农业的区位因素 二、澳大利亚混合农业 三、珠江三角洲桑基塘农业 四、随堂练习 五、结语
一、影响农业的区位因素： 自然因素：
1.气候（类型+特点） 2. 土壤（中国三大特色土地） 3.地形 4.水源（河流） 3.政策