中班美术教案奇妙的水果树

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幼儿园教案中班美术优质课教案《奇妙的水果树》

幼儿园教案中班美术优质课教案《奇妙的水果树》一、教学内容1. 教学目标1.让幼儿了解不同水果的外形特征和颜色。

2.培养幼儿运用色彩搭配能力，并注重色彩的协调性。

3.培养幼儿手眼协调能力和创造力。

4.激发幼儿对艺术的兴趣，促进幼儿感受艺术的美。

2. 教学重点1.学习不同水果的外形特征和颜色。

2.学习运用色彩搭配，注重色彩协调性。

3. 教学难点1.培养幼儿手眼协调能力和创造力。

2.激发幼儿对艺术的兴趣，促进幼儿感受艺术的美。

4. 学习内容1.学习不同水果的外形特征和颜色。

2.学习运用色彩搭配，注重色彩协调性。

3.创造一幅色彩鲜艳、生动有趣的画作。

二、教学准备1. 教师准备1.班级美术教师。

2.准备教案、录音机、黑板、彩笔、珠光纸、水彩笔、橡皮擦、水杯等教具。

2. 学生准备1.学生不需要特殊准备，只要按时上课就行了。

三、教学过程1. 热身准备在课前5-10分钟，班级美术教师变化一个新的水果形象，可以是葡萄、苹果、橙子、香蕉等等，引导学生猜测这是什么水果，并顺便教学水果的颜色和形状。

2. 教学步骤1.讲解故事《奇妙的水果树》。

教师可以通过讲故事的方式，引导幼儿认识不同的水果，并关注水果的颜色和形状。

2.提供树干及大树叶的模板。

教师让孩子们用珠光纸裁出树干和大树叶的形状。

3.按照故事情节，学生在树干和大树叶上用水彩绘制不同的水果，让学生自由发挥自己的创造力，让所有的水果都是新奇而美丽的。

4.老师引导学生，把不同颜色的水果放在一起，在画面上形成色彩鲜艳、美丽的画面。

5.教师帮助幼儿画上细节部分，如树干的纹理、叶子的叶脉等。

6.最后，展示学生的画作，让学生们互相欣赏、交流。

3. 总结反思让学生总结课程，自己贴上自己的画作，并互相评议。

幼儿可以尝试自己评价自己的作品，从中发现自己的不足，并确定下一步的美术学习方向。

四、教学拓展1.教师可以引导学生通过观察鲜花、动物、自然景色等创造美丽的画作。

2.可以增加其他手工活动的内容，如剪纸、折纸、线画等等，让幼儿在动手实践中培养和增强自己的艺术创造力和想象力。

中班艺术教案：奇妙的水果树(绘画)

中班艺术教案：奇妙的水果树（绘画）一、教学目标1.能够通过绘画表达自己对水果树的想象和创意。

2.能够简单地运用水彩、彩笔等颜色工具感性地表现自己的想象。

3.通过绘画活动来促进幼儿艺术的发展和个性化的表现。

二、教学准备1.水果图片：可以准备最基础的水果图片用来引导幼儿的想象力。

2.画画工具：水彩、彩笔、画笔、纸张等。

3.教学材料：橡皮、剪刀、胶水等。

三、教学内容1. 热身活动将营造愉悦感、开放性、表达自我，以及引发幼儿绘画创作兴趣为目的：•挑选两名幼儿，模仿“红绿灯”游戏，一个举着绿卡（上面写着：“开始！准备好了！可以开始了！”），另一个举着红卡（上面写着：“暂停!不要动！停下可画可看！”），这两名幼儿会在幼儿园的各个角落中走来走去，当绿卡标记开始，幼儿可以找到感兴趣的范围自行画画，而到了红卡标记，幼儿可以停止和他人交流，也可以进行观察走来走去的幼儿的作品。

2. 主要教学内容奇妙的水果树是一个好主题，可以让幼儿大胆、自由的展现自己的想象：•首先让孩子们合理摆放好所需要的材料，并搜集几种水果的图片，然后从图片中学习如何画出水果的形状、颜色、纹理等等。

记住要写下幼儿对每一种水果的描述，这样孩子们就能看到园所教育工作人员是如何通过自己的观察、互动以及引导来回馈他们的创意和喜爱。

•随后，教育工作人员会告诉孩子们如何将所学习到的绘画素材运用到一个整体的“奇妙水果树”的作品之中，这样一来，孩子们就会有机会将自己的艺术创作通过群体的展示而被更多的人所看到。

3. 教学结论•通过这次教育活动，孩子们将体验到难以言喻的创作快乐以及惊人的想象力，这可以让他们感受到更多美好的生活冲动。

•在幼儿创作的过程中，教育工作人员应该给予他们充足的时间、空间并建立完整的场景展示，这样才能更好地培养孩子们的自我表达和创新能力。

•最后，教育工作人员可以通过精心的准备与评估来决定这个教育活动是否达到了预期的目标，然后根据授课内容的不同性质，款待幼儿并展示他们的创意成果。

幼儿园中班美术教育教案《奇妙的水果树》含反思

幼儿园中班美术教育教案《奇妙的水果树》一、教育目标1.帮助幼儿认知不同水果的颜色、形状和质地等特征，培养观察力和认知能力。

2.培养幼儿对水果的美感和兴趣，启发创造力和想象力。

3.提高幼儿的手眼协调能力和动手能力，培养细致和耐心。

4.增强幼儿的自信心和自我表达能力，鼓励他们勇于表达自己的想法和情感。

二、教学内容1. 主题：《奇妙的水果树》2. 内容：1.色彩：介绍不同水果的颜色，如苹果是红色的，梨是黄色的等等。

2.形状：介绍不同水果的形状，如草莓是圆形的，香蕉是月牙形的等等。

3.细节：介绍不同水果的特征细节，如草莓表面有小颗粒，柚子有厚皮等等。

4.创意：以水果为主题，引导幼儿进行创意绘画，让幼儿自由发挥想象，创作出自己心目中的奇妙水果树。

3. 任务和活动：1.绘制水果：通过示范和指导，让幼儿尝试用针织毛线和纸板材料制作不同水果的形状，并用有机彩绘色彩填充出不同水果的颜色和质地。

2.画水果树：引导幼儿将自己制作的水果放置在一颗树上，画出一幅奇妙的水果树画。

3.分享和展示：让幼儿在讲解自己的作品时表达自己对水果的情感和认知，展示自己的作品。

三、教学反思1. 教学准备本次教学准备充分，提前准备好针织毛线、纸板以及各种有机彩绘颜料，确保教学过程中材料供应充足。

2. 教学过程在教学过程中，教师通过引导幼儿观察不同水果，介绍了水果的颜色、形状和质地等特征，提高了幼儿的观察力和认知能力。

在绘制水果和画水果树的过程中，教师耐心指导幼儿使用各种材料进行绘画，引导幼儿自由发挥想象力进行创作，展现了幼儿的创造力和想象力。

在幼儿分享和展示的环节中，教师积极引导幼儿表达自己的想法和情感，增强了他们的自信心和自我表达能力。

3. 教学效果通过本次教学，幼儿获得了对不同水果的认知，培养了他们的观察力和认知能力。

在绘制水果和画水果树的过程中，幼儿积极参与，展现了他们的手眼协调能力和动手能力。

在幼儿分享和展示的过程中，完成的作品均呈现出丰富的想象力和创意，表达了幼儿对水果的美感和兴趣。

幼儿园中班美术优质课教案《奇妙的水果树》及教学反思5则范文

幼儿园中班美术优质课教案《奇妙的水果树》及教学反思5则范文第一篇：幼儿园中班美术优质课教案《奇妙的水果树》及教学反思《中班美术优质课教案《奇妙的水果树》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术优质课教案《奇妙的水果树》含反思！活动目标：1、学习用渐变色装饰水果，并将其剪下贴在树上，装饰成水果树。

2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的快乐。

活动准备：大树一棵，水果涂色图每人一份，油画棒，剪刀，胶水，已涂色的水果若干，音乐磁带，在磁砖上画好4棵大树。

活动过程：一、谈话引出活动内容1、小朋友，你们知道现在是什么季节呀?2、秋天来到了，水果丰收了，你知道秋天有哪些水果吗?3、(出示大树)这是一棵奇妙的水果树，;文.章出自屈,老师教.案网]在秋天会结出各种各样的水果，看：红红的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄……，把水果树打扮得好漂亮呀!4、今天请小朋友也来做一做各种各样的水果，来打扮我们的水果树，好吗?二、教师讲解示范1、用油画棒给水果涂上漂亮的颜色。

重点示范渐变色的操作2、用剪刀剪下各种水果，贴在水果树了。

三、幼儿操作，教师巡回指导1、鼓励个别幼儿大胆涂色。

2、鼓励幼儿涂色时表现色彩的渐变。

3、帮助个别能力较弱的幼儿。

4、将涂好色的水果贴在水果树上。

四、欣赏丰收的水果树这么漂亮的水果树，树上的果子可真多呀，我们一起来数一数树上的果子吧!听音乐表演《高高的水果树》。

教学反思：充分体现了《纲要》中的“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。

在幼儿自主表达创作过程中，我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助。

中班美术优质课教案《奇妙的水果树》含反思这篇文章共1737字。

第二篇：奇妙的水果树中班美术教案【活动目标】1、学习用渐变色装饰水果，并将其剪下贴在树上，装饰成水果树。

2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的快乐。

幼儿园中班美术教育教案《奇妙的水果树》含反思

幼儿园中班美术教育教案《奇妙的水果树》含反思教学主题：《奇妙的水果树》教学目标：1. 让孩子们学会用画笔绘制基本图形，如圆形、三角形、正方形等等2. 加强孩子们对颜色的认知本领，了解不同颜色的区分3. 让孩子们在绘画过程中感受到乐趣，培育其爱好喜好4. 发挥孩子们的想象力，表达本身的思维和想法教学过程：Step 1 引入1. 师生问答：Q：小伙伴们，你们最喜爱吃的水果是什么？A：……（老师可以参考孩子们的回答，选出较为普遍的水果进行讨论）Q：那么有没有听过一种水果叫“奇妙水果”？A：没有……2. 观看图片：老师呈现一张奇妙水果的图片，让孩子们听述图片中的水果长成了什么样子。

Step 2 教学1. 基础形状绘画（1）上课前，老师需要事先准备好白纸、颜料、画笔、油画棒等工具，并且绘制好基本图形模板，模板可以是圆形、三角形、正方形、长方形等等。

假如孩子已经会描绘基本几何形状，可以本身完成。

（2）老师呈现基本图形模板，引导孩子们使用画笔在白纸上描绘基本图形。

这个环节可以通过手抠、绕圈、擦边、胡乱涂抹等等多种方式进行。

（3）孩子们可以依据本身的想象，将不同的几何形状组合起来，描绘出一个五颜六色的“奇妙水果树”。

同学们可以依据本身的想象，用画笔绘制出不同的水果树，同时用不同的颜色将水果进行分色涂抹。

2. 颜色认知（1）老师问：“孩子们，你们都知道什么颜色呢？”孩子们可以回答红、黄、蓝等基本颜色名称。

（2）老师将各种颜色的颜料呈现在课桌上，让孩子们自由选用颜色进行涂抹和试验，感受不同颜色的特点和差异，同时还可以发挥孩子们的创意和想象力，画出形象的画作。

3. 用形状绘制水果（1）通过课堂板书，老师讲解基础几何形状的特点和造型，引导孩子们用线条、圆形、三角形等基本形状描绘不同的水果。

孩子们可以选择本身喜爱的水果进行绘制，如桔子、梨子、香蕉、石榴等等。

（2）老师可以呈现一些绘画作品供孩子们观看，让孩子学会赏识好的绘画作品，同时也能促进孩子们的学习积极性，激发他们的内在学习动机。

中班艺术教案：奇妙的水果树绘画

中班艺术教案：奇妙的水果树绘画一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识水果树及其果实，培养幼儿对自然环境的观察力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识和团队精神。

4. 培养幼儿对艺术活动的兴趣，使他们乐于参与其中。

二、教学内容：1. 认识水果树及其果实。

2. 学习绘画水果树和果实。

3. 创意绘画活动：绘制一棵奇妙的水果树。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和认识水果树及其果实，学会绘画水果树和果实。

难点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。

四、教学准备：1. 教师准备水果树和果实的图片、视频等教学资源。

2. 准备绘画材料，如画纸、彩笔、水粉等。

3. 准备辅助工具，如模板、剪刀等。

五、教学过程：1. 导入：教师展示水果树和果实的图片、视频，引导幼儿观察和认识水果树及其果实。

2. 讲解：教师讲解水果树的特点和果实的外观，让幼儿了解水果树的生长环境和果实的作用。

3. 示范：教师示范绘画水果树和果实的方法，讲解绘画技巧。

4. 实践：幼儿按照教师的要求，绘制一棵奇妙的水果树。

5. 创意展示：教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的水果树作品。

6. 总结与评价：教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

7. 清洁与收纳：幼儿整理绘画材料，清理教室。

教学反思：在教学过程中，关注幼儿的绘画过程和表现，及时给予指导和鼓励，培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。

注重培养幼儿的合作意识和团队精神，使他们在绘画活动中体验到乐趣。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的绘画兴趣。

2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，让其他幼儿欣赏和学习。

3. 主题拓展：组织幼儿进行水果品尝活动，让幼儿了解水果的口感、颜色和营养价值，丰富幼儿的生活经验。

七、教学评价：1. 评价幼儿的绘画作品，关注幼儿在绘画过程中的观察力、动手操作能力和创造力。

中班美术教育教案《奇妙的水果树》

中班美术教育教案《奇妙的水果树》教案：奇妙的水果树教学目标：1.帮助幼儿了解并认识各种水果。

2.培养幼儿的观察和表达能力。

3.激发幼儿的创造力和想象力。

教学准备：1.相关的绘本：《奇妙的水果树》。

2.水果的图片或实物。

教学内容与步骤：引入：1.向幼儿们介绍本节课的主题《奇妙的水果树》。

2.预先准备一些水果的图片或实物向幼儿展示，并鼓励幼儿们尝试说出水果的名字。

主体：1.教师朗读绘本《奇妙的水果树》，引导幼儿们进入故事情境中。

2.教师问幼儿们故事中的水果树有什么特别之处，并引导幼儿们讨论。

3.教师将绘本中形象生动的水果树图片展示给幼儿们观看，让幼儿们观察和描述水果树的形状、颜色、特征等。

5.鼓励幼儿们在绘制水果树的过程中发挥想象力，可以添加一些奇妙的元素，比如彩虹、小鸟等。

6.绘制完毕后，让每个小组派一位代表向全班介绍他们绘制的水果树，并分享为什么选择了这个水果和添加了什么元素。

7.教师与幼儿们共同品尝一些真实的水果，并让幼儿们说出品尝水果的感受。

结束：1.教师总结本节课所学内容，并肯定幼儿们的表现和创造性。

2.鼓励幼儿们将所绘制的水果树继续保留，并鼓励他们在家中尝试绘制更多的奇妙水果树。

3.鼓励幼儿们与家长分享他们在课堂上的学习成果，增强家校互动。

教学延伸：2.教师可以与幼儿一起制作水果沙拉，培养幼儿对水果的兴趣和爱好。

3.每日带一个季节的水果来给孩子们尝试。

4.邀请幼儿们的家长来校参观，让幼儿们向他们展示自己绘制的水果树，并一起品尝水果。

教学反思：本节课通过绘本、观察和绘图等多种方式，让幼儿们了解和认识了各种水果，并激发了幼儿们的想象力和创造力。

同时，通过绘制自己心目中的水果树，培养了幼儿们的观察、表达和协作能力。

教学准备充分，教学环节设置合理，幼儿们的参与度和积极性较高，达到了预期的教学目标。

教学延伸活动能够进一步培养幼儿对水果的兴趣和认识，加强了家校互动。

总之，这堂课取得了良好的教学效果。

幼儿园中班美术教育《奇妙的水果树》美术教案

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识水果树的特点和果实多样性，培养幼儿对美术创作的兴趣。

2. 技能目标：通过观察、想象和动手操作，提高幼儿的绘画技能和创作能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜果实的情感，促进幼儿的审美情感发展。

二、教学内容1. 水果树的特点及果实多样性2. 绘画材料及绘画技巧3. 创作步骤与方法三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握水果树的特点和果实多样性，培养幼儿的绘画技能和创作能力。

2. 教学难点：如何引导幼儿观察、想象并创作出具有个性的水果树作品。

四、教学准备1. 教具：水果树图片、果实图片、绘画材料（如画纸、彩笔、水粉等）。

2. 环境：宽敞的美术活动室，充足的绘画材料。

五、教学过程1. 导入：教师展示水果树和果实图片，引导幼儿观察并说出水果树的特点和果实的多样性。

2. 讲解：教师讲解绘画材料及绘画技巧，如如何使用彩笔、水粉等。

3. 创作：教师引导幼儿进行水果树作品的创作，步骤如下：a. 观察水果树和果实图片，让幼儿在画纸上画出水果树的轮廓。

b. 引导幼儿用彩笔为水果树填充颜色。

c. 让幼儿根据观察和想象，在水果树上添加各种果实。

d. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，创作出具有个性的水果树作品。

4. 展示与评价：将幼儿的作品贴在美术活动室墙面上，引导幼儿相互欣赏、交流，教师对作品进行评价。

5. 总结：教师总结本次美术活动的收获，强调热爱大自然、珍惜果实的情感。

六、教学方法1. 直观演示法：通过展示水果树和果实图片，让幼儿直观地了解水果树的特点和果实多样性。

2. 引导发现法：教师引导幼儿观察、想象和动手操作，发现绘画技巧和创作方法。

3. 情境教学法：创设轻松愉快的美术创作氛围，激发幼儿的创造力和想象力。

4. 互动评价法：引导幼儿相互欣赏、交流作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。

七、教学步骤1. 第一步：教师展示水果树和果实图片，引导幼儿观察并说出水果树的特点和果实的多样性。

中班美术活动奇妙水果树教案

中班美术活动奇妙水果树教案教案名称：中班美术活动-奇妙水果树教案主题：通过绘画创作，让幼儿认识不同种类的水果，并了解水果的特点与营养价值。

教学目标：1. 认识不同种类的水果，了解水果的名称和外观特点。

2. 通过观察和绘画，培养幼儿的观察力和表达能力。

3. 培养幼儿对艺术和美的感知能力。

4. 增强幼儿对水果的兴趣和学习动力。

5. 促进幼儿的动手操作能力和创造力。

教具准备：1. 水果图片或实际水果。

2. 画纸、颜料、画笔等绘画工具。

3. 美术活动场地：具备绘画环境的幼儿园教室或室外场地。

教学活动及步骤：1. 导入环节- 与幼儿一起观察水果图片或实际水果，激发幼儿对水果的好奇心。

- 引导幼儿回答问题：“你知道这是什么水果吗？有吃过吗？”2. 绘画活动- 告诉幼儿今天要一起创作一个奇妙的水果树。

提供幼儿需要的绘画工具。

- 引导幼儿用不同颜色的颜料在画纸上绘制水果树的干和枝干。

- 让幼儿选择自己喜欢的水果，用颜料或颜色纸剪纸的方式在树枝上画出不同种类的水果。

- 鼓励幼儿用画笔或手指画出水果的形状和颜色特点。

3. 创作分享- 让每位幼儿向大家展示自己绘制的奇妙水果树，并介绍自己用了哪些水果和颜色。

- 引导幼儿分享他们对水果的观察和了解：水果的形状、颜色、味道、营养价值等。

4. 总结归纳- 与幼儿一起总结绘画过程中学到的知识和经验。

- 引导幼儿发现水果的种类和特点，并提问：“哪种水果是你最喜欢的？为什么？”- 鼓励幼儿表达自己的观点和感受，加深对水果的认识和理解。

教学延伸活动：1. 编织水果- 利用纸篮子或编织花筐，让幼儿用彩纸或画纸剪纸的方式制作自己喜欢的水果装饰物，如苹果、香蕉、橙子等。

- 引导幼儿发挥想象力，创作出奇妙的水果形状和颜色。

2. 视觉艺术体验- 带幼儿参观艺术展览或画廊，欣赏与水果相关的艺术作品，比如著名画家的水果静物画、装饰艺术品等。

- 引导幼儿用观察和想象，感受艺术作品中水果的美与生命力。

幼儿园教案中班美术优质课教案《奇妙的水果树》

幼儿园教案中班美术优质课教案《奇妙的水果树》本文档是一份中班美术优质课教案，旨在帮助幼儿园教师开展有趣而有效的美术教学活动，激发幼儿的创造力和想象力。

本次课程主题为《奇妙的水果树》，通过绘画和创作，引导幼儿认识水果和树木的特点，培养幼儿的观察能力和美感。

以下是详细的教案内容：一、教学目标1.培养幼儿对水果和树木的认知，能够正确辨认水果和树木的特点。

2.培养幼儿的观察能力，提高幼儿对事物形象的感知和表现能力。

3.培养幼儿的创造能力和想象力，激发幼儿的艺术兴趣和表现欲望。

4.培养幼儿的动手能力和团队合作意识，通过合作创作的方式培养幼儿的社交能力。

5.培养幼儿的审美意识，培养幼儿欣赏和创造美的能力。

二、教学准备1.教师准备：水果图片、树木图片、不同颜色的彩纸、彩色铅笔、剪刀、胶水等。

2.学生准备：纸张、铅笔、橡皮擦等。

三、教学步骤1. 导入新课•教师出示水果图片和树木图片，与幼儿一起讨论水果和树木的特点，引导幼儿对水果和树木进行认识和区分。

2. 学习技巧•教师向幼儿介绍绘画中的基本技巧，如如何用简单的线条、形状和颜色表现事物的特点和形象。

3. 创作实践•教师让幼儿选择自己喜欢的水果和树木的组合，鼓励幼儿用彩纸剪切、拼贴等方式，创作一幅属于自己的奇妙的水果树画作。

4. 展示作品•教师组织幼儿互相欣赏和展示自己的作品，鼓励幼儿分享作品背后的创作想法和感受。

5. 总结和评价•教师与幼儿一起回顾今天的课程，评价幼儿的创作成果，鼓励幼儿对自己的作品进行评价和改进。

四、教学扩展1.继续巩固幼儿对水果和树木的认识，引导幼儿在生活中观察和发现更多的水果和树木。

2.带领幼儿参观校园内的花园和植物馆，进一步丰富幼儿对水果和树木的认识和了解。

3.利用更多的艺术材料和技巧，引导幼儿创作更多的美术作品，培养幼儿的创造力和想象力。

4.组织幼儿参加美术比赛或展览，展示幼儿的创作成果，激发幼儿的艺术潜能。

五、教学评估•教师观察幼儿的参与度、创作过程和作品表现，及时给予鼓励和指导。

幼儿园中班美术教案奇妙的水果树(三篇)

教学资料参考范本幼儿园中班美术教案奇妙的水果树(三篇)目录：幼儿园中班美术教案奇妙的水果树一幼儿园中班美术教案奇妙的瓶盖二幼儿园中班美术教案奇异的小路三幼儿园中班美术教案奇妙的水果树一活动目标：1、学习用渐变色装饰水果，并将其剪下贴在树上，装饰成水果树。

2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的快乐。

活动准备：大树一棵，水果涂色图每人一份，油画棒，剪刀，胶水，已涂色的水果若干，音乐磁带，在磁砖上画好4棵大树。

活动过程：一、谈话引出活动内容1、小朋友，你们知道现在是什么季节呀?2、秋天来到了，水果丰收了，你知道秋天有哪些水果吗?3、(出示大树)这是一棵奇妙的水果树，在秋天会结出各种各样的水果，看：红红的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄……，把水果树打扮得好漂亮呀!4、今天请小朋友也来做一做各种各样的水果，来打扮我们的水果树，好吗?二、教师讲解示范1、用油画棒给水果涂上漂亮的颜色。

重点示范渐变色的操作2、用剪刀剪下各种水果，贴在水果树了。

三、幼儿操作，教师巡回指导1、鼓励个别幼儿大胆涂色。

2、鼓励幼儿涂色时表现色彩的渐变。

3、帮助个别能力较弱的幼儿。

4、将涂好色的水果贴在水果树上。

四、欣赏丰收的水果树1、这么漂亮的水果树，树上的果子可真多呀，我们一起来数一数树上的果子吧!听音乐表演《高高的水果树》。

幼儿园中班美术教案奇妙的瓶盖二活动目标：1、通过观察范画，掌握瓶盖印、滚的技能。

2、利用瓶盖展开丰富的想像，并能较大胆、自信得向同伴介绍。

3、在活动中充分体验创作的快乐。

活动准备：各种瓶盖铺成的一条“小路”，各种形状的瓶盖实物投影仪水粉颜料、纸活动过程：1、引导幼儿观察“小路”，初步感知瓶盖的特征。

师：小朋友们看，这儿有一条奇怪的小路，它是用什么铺成的?(瓶盖)这些瓶盖有什么不同?(引导幼儿从形状、大小、颜色上进行观察)2、以故事的形式展示范画的创作过程。

师：有一位小姑娘，她到树林里去散步，不小心迷路了，这时一位小仙女从小路上捡起了瓶盖一挥，眼前就出现了绿绿的草地，天空中飘着朵朵白云，草地上开满了鲜花，花儿飞到了小姑娘的身上，小姑娘可高兴了。

中班美术活动奇妙水果树教案

中班美术活动奇妙水果树教案教案主题：奇妙水果树教学目标：1. 培养幼儿对水果的认识和兴趣。

2. 培养幼儿动手能力和创造力。

3. 培养幼儿团队合作和社交能力。

教学准备：1. 多种水果图片或实物。

2. 颜料和画笔。

3. 纸张和剪刀。

4. 胶水或胶带。

教学过程：1. 导入（5分钟）：与幼儿一起讨论他们最喜欢的水果，鼓励他们描述水果的特点和味道。

展示一些水果图片或实物，让幼儿认识更多的水果。

2. 激发兴趣（10分钟）：给幼儿展示一张奇妙水果树的图片，引导幼儿发现水果可以长在树上。

让幼儿想象他们自己拥有一个神奇的水果树，可以种植各种想象中的水果。

3. 创作（25分钟）：以小组为单位，给每个小组准备一块大纸和颜料。

让幼儿用手模拟树的形状，用颜料在纸上画出树干。

然后，让幼儿用剪纸的方法剪出各种不同形状的水果，并粘贴在树上。

鼓励幼儿发挥想象力，创造出自己所想象的水果。

4. 展示和分享（10分钟）：让每个小组展示他们的水果树，并邀请他们分享创作过程和想象中的水果。

同时，鼓励其他小组提出问题或表达对作品的赞美。

5. 总结（5分钟）：与幼儿一起总结今天的活动，让他们回顾自己参与创作的经历和感受。

强调团队合作和创造力的重要性。

扩展活动：1. 给幼儿提供其他材料，如彩纸、棉花等，让他们创作更多水果树或水果造型。

2. 与家长合作，让幼儿在家中制作水果树，分享作品和经验。

3. 在班级里创建一个水果展览墙，展示幼儿的作品，并给予他们表扬和鼓励。

教学反思：这个教案设计了一个具有创造性和互动性的美术活动，旨在培养幼儿对水果的认识和兴趣。

通过让幼儿动手制作水果树，并鼓励他们发挥想象力创造自己的水果，可以促进幼儿的动手能力和创造力。

同时，这个活动也鼓励幼儿团队合作和分享，培养他们的社交能力。

中班美术活动奇妙水果树教案

中班美术活动奇妙水果树教案中班美术活动：奇妙水果树教案目标：1. 培养中班学生对水果的认识和热爱。

2. 提升学生的手工制作能力和创意思维。

3. 培养学生对自然美的感知和欣赏能力。

教学准备：1. 不同种类的水果（如苹果、香蕉、橙子等）。

2. 素描纸、彩色纸、颜料、画笔等美术用品。

3. 剪刀、胶水、铅笔等工具。

教学过程：1. 导入（5分钟）：老师展示一些水果的图片，引发学生对水果的兴趣，让学生分享他们最喜欢的水果和为什么喜欢。

2. 学习（10分钟）：老师向学生介绍不同种类的水果，并展示实物水果供学生观察和品尝。

老师鼓励学生用手触摸、闻味道、试尝等方式感知水果的特点。

3. 创作（25分钟）：a. 老师向学生展示示范作品，教授学生制作奇妙水果树的方法和步骤。

b. 学生根据老师的示范和指导，使用素描纸和彩色纸制作水果树的主体和树枝。

c. 学生使用颜料和画笔给树枝上色，并用剪刀剪下水果形状的彩色纸作为树上的水果，粘贴在树枝上。

d. 学生可以根据自己的创意添加额外的装饰，如小鸟、花朵等。

4. 展示和欣赏（10分钟）：学生展示自己制作的奇妙水果树作品，并向同学们分享自己的创作心得和想法。

老师带领学生欣赏和赞美各自的作品，并鼓励学生互相夸奖和交流。

5. 总结（5分钟）：老师引导学生回顾本节课的学习内容和创作过程，询问学生对水果和奇妙水果树活动的感受和体会。

老师鼓励学生爱护水果、保护环境，并培养学生保持对美的敏感和热爱的态度。

课后延伸活动：1. 学生可以带回家继续制作水果树，与家人分享自己的创作成果。

2. 学生可以和家人一起去水果摊或超市选择自己喜欢的水果，并绘制水果的素描，增进对水果的了解和认知。

3. 学生可以用自己的方式创作其他与水果有关的美术作品，如水果拼贴画、水果油画等。

幼儿园教案中班美术优质课教案《奇妙的水果树》

幼儿园教案中班美术优质课教案《奇妙的水果树》
一、教学目标
1.让孩子了解水果的外观和形态，提高孩子对水果的认知能力；
2.培养孩子的观察力和表现力，通过画画让孩子更好地表达自己的想象
和创造力；
3.向孩子介绍中国传统绘画中的“工笔画”技法。

二、教学重难点
1.重点：让孩子了解水果的外观和形态，提高孩子对水果的认知能力；
2.难点：引导孩子学习“工笔画”技法，让孩子掌握绘画基本技巧。

三、教学过程
1. 导入（10分钟）
老师提前带上各种水果，让孩子认识它们的外观和形态，包括颜色、形状、大小等，引导孩子简单记忆。

2. 演示和讲解（20分钟）
老师介绍国画“工笔画”技法，通过幻灯片展示一些优秀的工笔画作品，为孩子提供更多的视觉资料。

然后对每种水果进行分析，展示如何使用工笔画技法勾勒水果的外貌轮廓和纹理。

3. 画画（30分钟）
让小朋友们开始动手画画，选择自己喜欢的水果进行绘画。

老师可以根据孩子的年龄和画画技巧，提供适当的指导和帮助。

4. 讨论展示（10分钟）
绘画结束后，让孩子们互相展示自己的作品，分享自己的感受和经验。

四、教学评价
通过这次课程，老师可对每个学生的绘画能力和水果认知能力进行评价，包括是否画出了水果的外貌轮廓和质感，对水果的了解程度等方面。

五、教学延伸
老师可借助绘画故事书等资源，让孩子们学习更多的绘画知识和技法，以培养
孩子的艺术素养。

同时，老师可以让孩子们自由创作，让孩子们发挥自己的创造力，探索自己的绘画天赋。

中班美术教案：奇妙的水果树

中班美术教案：奇妙的水果树教学目标1.让学生了解水果树生长的过程和外形特征；2.发挥学生的想象力和创造力，让他们创作自己想象中的水果树；3.提高学生的美术绘画能力，让他们通过画图来表达自己的思想和想象力。

教学准备1.水果树的图片或实物；2.中班美术教材；3.彩色笔、颜料、画笔和画纸；4.玻璃杯和自来水。

教学过程步骤一：介绍水果树1.老师给学生介绍水果树，让他们了解水果树的特点和生长过程；2.老师可以使用图片或实物进行示范，让学生更好地理解；3.老师可以让学生一起讨论，学生可以提出他们的意见和疑惑。

步骤二：创作自己的水果树1.老师提供彩色笔、颜料、画笔和画纸等材料；2.老师指导学生如何用彩色笔和颜料来绘制自己的水果树；3.学生可以运用自己的想象力，自由创作自己想象中的水果树。

步骤三：分享和讨论1.学生完成作品后，老师让学生分享自己的作品；2.学生可以一起欣赏和讨论大家的作品，引导他们发现和欣赏别人作品中的美；3.在讨论中，老师可以指导学生认识不同的色彩和形态表现方式，并提出批评和建议，帮助学生提高自己的美术绘画能力。

教学效果本节课的教学目标达成情况如下：1.学生通过学习和讨论，了解水果树的特点和生长过程；2.学生运用自己的想象力和创造力，创作出了各具特色的水果树；3.学生通过画图表达了自己的思想和想象力；4.学生在分享和讨论中互相启发和学习，提高了自己的美术绘画能力。

教学建议1.在教学过程中，老师可以引导学生从生活中发现、认识和欣赏不同的颜色和形态，增强他们的美术鉴赏能力；2.为了让学生更好地表达自己的思想和想象力，教师可以给学生提供一些参考资料，如图片和艺术作品等；3.在教学过程中，老师应该注重学生的个性差异，灵活使用不同的教学方法，让学生感受到自己的进步和价值。

中班装饰画美术公开课《奇妙的水果树》教案

中班装饰画美术公开课《奇妙的水果树》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解水果树的特点和装饰画的基本概念，培养幼儿对美术的兴趣。

2. 技能目标：通过观察、讨论、实践等环节，提高幼儿的绘画技能和创作能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感，促进幼儿的个性发展。

二、教学内容：1. 水果树的特点：介绍水果树的外观、果实、树叶等特征。

2. 装饰画的基本概念：讲解装饰画的特点、表现手法和创作步骤。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握水果树的特点，学会用装饰画的表现手法进行创作。

2. 教学难点：如何引导幼儿运用想象力，创作出富有创意的水果树装饰画。

四、教学准备：1. 教具：水果树图片、装饰画作品、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 环境：宽敞的美术活动室，充足的光线，舒适的创作环境。

五、教学过程：1. 导入：教师出示水果树图片，引导幼儿观察水果树的特点，激发幼儿的创作兴趣。

2. 讲解：教师简要讲解装饰画的基本概念和表现手法，让幼儿了解装饰画的特点。

3. 示范：教师演示如何创作一幅水果树装饰画，讲解创作步骤和技巧。

4. 创作：幼儿根据教师讲解的内容，自主选择材料，开始创作水果树装饰画。

5. 交流：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，分享创作心得。

六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的兴趣、参与度和合作意识，以及他们在交流环节中的表现。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配、构图等方面，鼓励幼儿发挥个性，提高审美能力。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行水果树装饰画作品的展览，让幼儿感受到自己的作品的价值和美感。

2. 邀请家长参与评价和欣赏，增进家长对幼儿美术教育的了解和支持。

八、教学反思：教师在课后应对本次公开课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。

九、教学资源：1. 水果树图片素材库。

2. 装饰画作品欣赏集。

3. 美术创作相关书籍和视频资料。

幼儿园中班美术教育《奇妙的水果树》美术教案

幼儿园中班美术教育《奇妙的水果树》美术教案第一章：课程目标1.1 了解水果树的外形特征和基本结构。

1.2 学习通过观察、思考、动手创作的方式表现水果树的美。

1.3 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

1.4 培养幼儿的审美情感，激发他们对美术的兴趣。

第二章：教学内容2.1 水果树的外形特征和基本结构2.2 观察水果树，了解其生长环境和季节变化。

2.3 学习通过绘画和手工制作表现水果树的美。

2.4 欣赏和分析优秀的水果树美术作品。

第三章：教学准备3.1 教具：水果树图片、视频、绘画材料、手工制作材料等。

3.2 环境：安静、舒适的美术活动区。

第四章：教学过程4.1 引入：通过水果树图片和视频，引起幼儿兴趣，引导他们观察水果树的外形特征和基本结构。

4.2 讲解：讲解水果树的外形特征和基本结构，引导幼儿了解水果树的成长环境和季节变化。

4.3 示范：示范绘画和手工制作水果树的方法，引导幼儿观察和学习。

4.4 实践：幼儿动手绘画和制作水果树，教师巡回指导。

4.5 展示：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流。

第五章：教学评价5.1 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。

5.2 分析幼儿的作品，评价他们的审美情感和表达能力。

5.3 收集幼儿的反馈意见，了解他们对美术活动的兴趣和需求。

第六章：教学策略6.1 采用直观演示法，通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿了解水果树的外形特征和基本结构。

6.2 运用引导发现法，引导幼儿观察、思考水果树的生长环境和季节变化，激发他们的探究欲望。

6.3 采用参与式教学法，让幼儿参与绘画和手工制作过程，培养他们的实践能力和创造力。

6.4 运用欣赏评价法，组织幼儿互相欣赏和交流作品，培养他们的审美情感和表达能力。

第七章：教学注意事项7.1 关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在美术活动中得到锻炼和成长。

7.3 创设轻松、愉快的教学氛围，让幼儿在愉快的情绪中开展美术活动。

幼儿园中班美术教案《奇妙的水果树》

# 幼儿园中班美术教案《奇妙的水果树》教学目标•让幼儿了解水果树的生长过程•让幼儿学习基本的绘画技能•增加幼儿的想象力和创造力教学内容•学习不同颜色的调配•学习线条的运用•学习画出生动的水果树教学准备•颜料盘、颜料、水杯•画笔、纸巾、画布•水果图片、PPT教学步骤第一步：导入1.教师拿出PPT，展示图片和视频，让幼儿了解不同颜色的水果和水果树的生长过程。

可以播放生动的视频，让孩子们感受到自然的魅力。

2.提问：“谁喜欢吃水果？”幼儿回答。

3.导入：”如果我们能够画一棵奇妙的水果树，那么我们就可以每天吃到自己画的水果了！你们愿意试试吗？“第二步：准备工作1.老师发放颜料、画笔等工具，规范幼儿使用工具的方法。

2.老师讲解画笔的正确用法，帮助幼儿掌握正确的画笔姿势。

3.教师展示调配颜色的方法，提供不同颜色的颜料和调色盘，让孩子们自行调配出自己想要的颜色。

第三步：开始作画1.老师向幼儿讲解水果树的结构，特别是树干的画法。

2.让幼儿用深色的颜料先画出水果树的轮廓，要求线条稳定。

3.按照自己喜欢的颜色，让幼儿用自己调制的颜料去填充绘画区域。

4.在树干上画出细节，如树皮、树枝等。

5.在画布的最下方画出泥土，让幼儿的水果树看上去更加生动。

第四步：完成作品1.教师帮助幼儿检查自己的作品是否完成。

2.让幼儿给自己的作品评分，并进行评价。

3.帮助幼儿安静地收拾好所有的工具和物品。

教学评价•教师通过观察和记录幼儿的表现和作品，简单评价学生的学习效果和参与度。

•幼儿通过自评和相互评价体验到分享和欣赏作品的乐趣，不断提高自己的审美能力和绘画技能。

总结通过《奇妙的水果树》美术教案，幼儿了解了基本的绘画技能，加深对水果树生长过程的认识，开发了自己的想象力和创造力，同时也提升了幼儿的艺术修养和审美能力。

毫无疑问，美术教育不仅能锻炼幼儿的美感和创造力，也能促进幼儿身心的健康发展。

中班美术活动奇妙水果树教案

中班美术活动奇妙水果树教案一、活动目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，提高动手操作能力。

2.让幼儿学会用简单的线条和颜色表现水果树的特征。

3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。

二、活动重难点1.活动重点：让幼儿能够用线条和颜色表现出水果树的形态。

2.活动难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的水果树。

三、活动准备1.画纸、画笔、水彩颜料、调色板等绘画工具。

2.水果图片、水果模型等辅助材料。

3.轻松愉快的音乐。

四、活动过程1.导入教师出示水果图片，引导幼儿观察并说出水果的名称。

邀请幼儿分享自己喜欢的水果，并说出喜欢的原因。

2.讲解与示范教师简要讲解水果树的组成部分，如树干、树枝、树叶、水果等。

教师示范如何用线条和颜色表现水果树的形态，如树干的粗细、树枝的弯曲、树叶的形状和颜色等。

教师示范如何将水果画在树上，注意水果的大小、颜色和形状。

3.创作指导教师引导幼儿观察水果模型，鼓励他们发挥想象力，创作出自己心中的奇妙水果树。

教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题给予帮助和指导。

教师鼓励幼儿大胆尝试，不要害怕失败，勇于表达自己的创意。

4.实践操作幼儿根据教师的示范和指导，开始动手创作自己的奇妙水果树。

教师播放轻松愉快的音乐，营造愉悦的创作氛围。

教师巡回观察幼儿的创作过程，及时给予鼓励和指导。

5.作品展示与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。

教师组织幼儿互相欣赏作品，学会欣赏和尊重他人的创意。

教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们继续努力，不断提高。

五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在美术活动中的表现，鼓励家长在家与幼儿一起进行美术创作。

2.环境创设：教师将幼儿的作品展示在班级环境中，营造浓厚的美术氛围。

3.活动拓展：教师可根据本次活动主题，组织幼儿进行相关领域的活动，如水果沙拉制作、水果诗歌创作等。

通过本次美术活动，幼儿不仅学会了用线条和颜色表现水果树的形态，还培养了观察力、想象力及创造力。