东师《德育与班级管理》20春在线作业2答案30

东师2020年春季《德育与班级管理》离线考核-学习资料

离线作业考核
《德育与班级管理》
满分：100分
一、名词解释（每题6分，共30分。

）
1、品德
【答】：品德是一定的道德规范在个人思想和行为中表现出来的较为稳定的特点和倾向,是道德认知、道德情感、道德行为等构成的综合体。

2、学校德育
【答】：学校德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成、发展的规律与需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加社会思想道德影响，并通过受教育者品德内部矛盾运动，以使其形成教育者所期望的品德活动。

3、德育过程
【答】：德育过程是教育者根据一定社会的要求及受教育者思想品德形成规律,对受教育者有目的施加影响,通过受教育者能动的认识、体验和实践,从而使其养成教育者所期望的思想品德的教育活动过程。

4、课堂管理
【答】：是指教师为了保证课堂教学的秩序和效益,协调课堂中人与事、时间与空间等各种因素及其关系的过程。

5、教师角色
【答】：是指处在教育系统中的教师表现出来的、有其特殊地位决定的,符合社会对教师期望的行为模式。

二、简答题（每题8分，共24分。

）
1、简要回答科尔伯格的道德认知发展理论的“三种水平六个阶段”。

【答】：(1)前习俗水平，包括两个阶段。

东师教师职业理念与道德规范20春在线作业2参考答案

东师教师职业理念与道德规范20春在线作业2参考答案
教师职业理念与道德规范20春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.下列所述不符合“以人为本”教育理念的是()。

A.遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划
B.在教学过程中以学生为主体
C.以实现学生的全面协调发展为教学宗旨
D.照本宣科，完全按照教材开展教学
答案:D
2.下列对“爱生如人”理解错误的是（）。

A.把学生当人看，而不是“盛装知识的容器”
B.学生是“自己晋职升迁的台阶”。

C.学生就是他自己
D.学生是一个值得敬畏的独特生命个体。

答案:B
3.尊重信任学生是教师的（）。

A.知识素养之一
B.能力素养之一
C.思想品德素养之一
D.基本任务之一
答案:C
4.20、马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）
A.东西方文化的差异
B.道德修养的阶级属性
C.道德修养不能脱离社会实践
D.道德修养的公益属性
答案:C
5.现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是()
A.以升学为最终目的
B.升学是为了就业
C.以人为核心，以促进人的发展为目的
D.以学生为主体.教师为主导
答案:C
6.李老师平时对学生很关心，每个学生有困难他都帮助，李老师班里的学生也明显提高，这说明教师人格中的什么特质对教学有影响？（）
A.说到做到
B.敬业精神
C.热心和同情心。

东师德育与班级管理20春在线作业1参考答案

东师德育与班级管理20春在线作业1参考答案答案：A、B、C改写：品德的心理结构包括情感、意志和道德观念三个方面。

12.班级管理中，班主任的角色包括（）答案：A、B、C改写：班主任在班级管理中扮演着指导者、组织者和协调者的角色。

13.班级管理中，班主任要注意的问题包括（）答案：A、B、C、D改写：班主任在班级管理中需要注意学生的研究情况、生活惯、行为规范和心理健康等多个方面的问题。

14.教育教学中，要注意以下哪些原则（）答案：A、B、C、D改写：在教育教学中，需要注意因材施教、启发性教学、科学性与教育性相统一、理论与实际相结合等多个原则。

15.班主任在班级管理中，需要做到以下哪些方面（）答案：A、B、C、D改写：班主任在班级管理中需要注意学生的思想教育、心理健康、品德培养和研究成绩等多个方面的工作。

24.教师的职业倦怠是一种不可避免的现象，无法缓解。

答案:错误25.心理健康教育只需要在学校开设心理辅导活动课就可以了，不需要在其他方面进行。

答案:错误26.德育的途径只有政治课教学和班主任工作。

答案:错误27.教师评价标准只需要考虑学生成绩和升学率即可。

答案:错误28.因材施教德育原则不需要考虑学生的个性特点和年龄特征。

答案:错误29.XXX所说的“实际锻炼法”是一种有效的德育方法。

答案:正确30.道德评价能力的发展过程是从自律到他律。

答案:错误24.学生的思想品德形成需要长期和反复的教育，因此不能急于求成。

25.思想品德课是学校进行德育的基本途径，与其他学科的教学同等重要。

26.课外活动可以采取不同的组织形式，不一定是群众性活动。

27.教师的工作负担过重会对身心健康产生负面影响，同时也会严重阻碍教师的研究和发展。

28.制定班级管理目标需要考虑学生的实际需求，并根据实际情况进行调整。

29.班风不是班级的成文制度，而是班级氛围和风气的总称。

30.现代班级管理的实质是建立以学生为中心的班级管理机制，注重学生的参与和自主管理。

[东北师范大学]《德育与班级管理》20春在线作业2

【奥鹏】-[东北师范大学]德育与班级管理20春在线作业2试卷总分:100 得分:100第1题,班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）A、主导作用B、主体作用C、辅助作用D、调控作用正确答案:A第2题,班主任作为班级工作的组织者，负有促进学生身心健康成长的责任。

在进行心理健康教育时，其对象主要以（）为主。

A、有严重心理疾病的学生B、非正常学生C、全体学生D、正常学生正确答案:C第3题,班级活动布置会场的基本原则是（）。

A、美观B、舒适C、适合活动主题D、温馨正确答案:C第4题,课外活动的主体是（）A、教师B、学生C、少先队组织D、学校管理人员正确答案:B第5题,有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。

其主要原因是这些学生（）A、缺乏正确的道德认识B、缺乏良好的情感C、没有掌握正确的道德行为方式D、道德意志薄弱正确答案:D第6题,构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（）A、知B、情C、意D、行正确答案:A第7题,狭义的德育专指（）A、家庭德育B、学校德育C、社会德育D、社区德育正确答案:B第8题,班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以（）的制定最为重要A、实现目标的途径B、班级建设目标C、具体方法D、工作程序正确答案:B第9题,班主任的价值体现主要是精神层面上的，其在育人方面的突出价值主要是通过（）而实现的。

A、集体教育B、任课教师C、课外活动D、班干部正确答案:A第10题,某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律、自励，不断提高自我修养，该教师的行为体现的德育方法是（）A、修养B、锻炼C、陶冶D、制度正确答案:A第11题,我国应该改变现行的教师评价标准，建立一种（）相结合的教师评价机制。

A、定性评价与定量评价B、静态评价与动态评价C、过程评价与结果评价D、升学率与学生成绩正确答案:A,B,C第12题,下列教学活动中，属于学校进行德育教育的有（）。

德育与班级管理20春在线作业2答卷

德育与班级管理20春在线作业2答卷
德育与班级管理19秋在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.以实践作业为主的兴趣小组属于()
A.技术小组
B.学科小组
C.艺术小组
D.体育小组
答案:A
2.班主任在诸多工作中一定要把（）放在首位。

A.智育
B.德育
C.美育
D.体育
答案:B
3.学校对品行优缺点、学习有困难的学生应当（）。

A.交给家长教育
B.停课教育
C.根据情况考虑开除
D.耐心教育，不得歧视
答案:D
4.王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到。

但是冬天冷，早上王军迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到。

对王军进行思想品德教育的重点在于（）
A.道德认识水平
B.道德情感水平
C.道德意志水平
D.道德行为水平
答案:C
5.小倩自私霸道，同学们都不喜欢和她玩。

班主任老师通过和她交谈，循循善诱，小倩逐渐认识到自己的缺点，向同学们道歉，从此她和同学们相处融洽。

班主任老师遵循的德育原则是（）。

A.连贯性
B.导向原则
C.一致性原则
D.疏导原则
答案:D
6.初中阶段品德发展（）
A.具有动荡性
B.趋向成熟。

[东北师范大学]《德育与班级管理》20春在线作业1-3

【奥鹏】-[东北师范大学]德育与班级管理20春在线作业1试卷总分:100 得分:100第1题,宋宝独自照顾妈妈的事迹感动了社会，被评为市“十佳”少年。

最近，学校开展了向宋宝学习的活动，该活动的德育方法是（）。

A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、品德评价法正确答案:B第2题,对整个德育过程具有导向、选择、协调和激励作用的是（）。

A、德育原则B、德育效果C、德育目标D、德育标准正确答案:C第3题,班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作?（）。

A、确定班集体的发展目标B、建立班集体核心队伍C、建立班集体的正常秩序D、组织形式多样的集体活动正确答案:A第4题,教师将自己的教学实践活动定期进行梳理，总结出自己的教学经验，同时不断听取学生、同事、专家的反馈，这种反思方法属于（）A、行动研究B、撰写日记C、观摩讨论D、案例分析正确答案:A第5题,当道德认识和道德情感成为经常推动个人产生道德行为的依据和内在力量时就成（）。

A、道德信念B、道德需要C、道德动机D、道德判断正确答案:C第6题,学校开展德育工作的基层单位是（）A、班级B、教研室C、学科组D、学习小组正确答案:A第7题,创设良好的环境，在潜移默化中给人的思想、性格以有益的影响。

这样的品德培养方法是（）。

A、说服教育B、榜样示范C、实践锻炼D、陶冶教育正确答案:D第8题,班主任对待所谓的“差生”应该是（）A、顺其自然B、发现闪光点，给予赏识和表扬，加以引导C、严厉批评教育，促进努力学习D、请家长来学校正确答案:B第9题,张老师课前宣布在：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测验。

”随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然。

这种情况下形成的纪律属于（）。

A、自我促成的纪律B、任务促成的纪律C、规则促成的纪律D、集体促成的纪律正确答案:B第10题,方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。

根据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段？（）A、服从与惩罚B、社会契约C、维护权威或秩序D、普遍伦理正确答案:B第11题,德育的途径主要有( )。

东师《德育与教育管理》20春在线作业1答案60

东师《德育与教育管理》20春在线作业1答案60答案如下：1. 问题1：请分别针对德育与教育管理的概念进行比较和解释。

答案：德育是指培养学生良好的品德、道德和行为惯，使其成为有自律、有责任感和有社会公德心的公民。

教育管理是指组织和管理教育过程，包括学校的内外管理、人员管理、资源管理等方面的活动。

德育注重培养学生的品德素养，而教育管理注重组织和管理教育活动。

2. 问题2：德育与教育管理的关系是什么？答案：德育与教育管理是密切相关的。

德育是教育的重要目标之一，而教育管理是实现德育的重要手段之一。

教育管理要通过规范、计划、组织、控制等方式来推动德育的实施和达成。

3. 问题3：请列举几个德育与教育管理的重要方法。

答案：（1）示范教育法：通过身教和榜样的力量来引导学生；（2）个别辅导法：针对学生的特点和问题进行针对性的辅导和指导；（3）奖惩教育法：通过奖励和惩罚来引导学生，激励他们积极向上；（4）情感教育法：注重培养学生良好的情感态度和情感管理能力；（5）教育管理法：通过规范、计划、组织、控制等方式来管理教育活动，推动德育的实施。

4. 问题4：针对当前学校德育与教育管理存在的问题，你有哪些建议和思考？答案：（1）加强教师培训，提升教师的德育水平和教育管理能力；（2）加强家校合作，形成教育共同体，共同育人；（3）加强德育与教育管理的科学研究，为提升德育与教育管理水平提供理论和实践支持；（4）建立完善的评价体系，定期对学校的德育工作和教育管理进行评估。

以上是针对《德育与教育管理》作业1的答案，希望能对你有所帮助。

东师《幼儿教师职业理念与道德规范》20春在线作业2答案135

东师《幼儿教师职业理念与道德规范》20春在线作业2答案135(单选题)1:下列不属于家庭结构的是（）A:核心家庭B:联合家庭C:主干家庭D:单亲家庭正确答案: B(单选题)2:（）是一种精神需要，是人格的内核A:自信B:自尊C:自制力D:独立性正确答案: B(单选题)3:爱孩子的幼儿园教师会乐意跟孩子在一起，会以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，甚至在筋疲力尽之时，只要看到孩子的笑颜，也能再次充满动力，虽累却甘之如饴，而不喜欢孩子的幼儿教师，只是为工资待遇，勉为其难地在幼儿园工作，即使天天不干活也不会觉得不快乐。

这给我们的启示是（）会直接影响其师德行为A:幼儿园教师师德认知B:幼儿园教师师德情感C:幼儿园教师师德意志D:幼儿园教师师德信念正确答案: B(单选题)4:（）是幼儿教师职业必须遵守的道德底线，是幼儿教师职业区别于其他任何一种职业的本质特征之一A:尊重幼儿B:认可幼儿C:关爱幼儿D:信任幼儿正确答案: C(单选题)5:幼儿园教诲的基本形式是（）A:教学举动B:游戏活动C:生活举动D:区域举动正确谜底: B(单选题)6:（）是整个师德能力的前提A:师德认知本领B:师德判断能力C:师德挑选本领D:师德评价本领正确谜底: A(单选题)7:（）岁幼儿教育为主，保育为辅，保育并重约占60%。

A: 6岁B: 5岁C: 4岁D: 3岁正确答案: A(单选题)8:（）是新时代学前教诲发展中必备的理念之一A:保教结合B:家园共育C:尊重幼儿D:专业发展正确答案: B(单选题)9:（）是幼儿园教师对职业理想、职业品德、职业原则、职业规范的敬服和，是深入的师德认识，炽热的师德情感和坚强的师德意志的统一A:幼儿园教师的师德信念B:幼儿园教师的师德意志C:幼儿园教师的师德情感D:幼儿园教师的师德认知正确答案: A(单选题)10:幼儿教育的特殊性，使幼儿园教师与幼儿家长的联系更加密切，客观上为幼儿园教师从家长那里谋取不正当利益提供了可能。

东北师范大学奥鹏教育学20秋在线作业2标准答案

东北师范大学在线作业参考答案试读一页教育学20春在线作业2-0002试卷总分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)1.（）说：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。

”A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《大学》正确答案:C2.由家长和其他年长者成员配合学校对孩子不同程度地实施有意识有目的的教育影响，称之为（）。

A.校外教育B.配合教育C.家庭教育D.社区教育正确答案:C3.搞好班主任工作的基础是A.了解学生B.掌握班主任工作规律C.提高班主任自身素质D.搞好班级教育工作正确答案:A4.人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律，这说明教育制度具有一定的A.客观性B.强制性C.价值性D.教育性正确答案:A5.学校课程改革中主要是改革（）。

A.课程设计B.课程制订C.教材编制D.课程设置正确答案:D6.从构成要素的角度分析，教育过程可以理解为以下两方面的对立统一，即（）。

A.讲解与演示过程B.参观与讨论过程C.提问与对话过程D.教授与学习过程正确答案:D7.在多种的教学组织形式中，（）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。

A.小组教学B.道尔顿制C.个别教学D.课堂教学正确答案:D8.社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家，而且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者，所以必须大力发展A.高等教育B.中等教育C.职业技术教育D.初等教育正确答案:C9.一个国家教育经费投入的多少最终取决于A.文化传统B.受教育者的需求C.生产力水平D.教育的规模正确答案:C10.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。

从这个意义上说，教育具有A.生物性B.永恒性D.阶级性正确答案:B11.被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机期”的是A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年期正确答案:C12.在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，这种功能称之为A.教育传递—保存文化功能B.教育传播—交流文化功能C.教育选择—提升文化功能D.教育创造—更新文化功能正确答案:A13.教学从其本质上讲，是（）。

东师《德育与班级管理》题库与答案

德育与班级管理（1）“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中“体现的是德育过程中（）正确答案:D（2）方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。

根据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段？（）正确答案:B（3）“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）正确答案:A（4）儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。

提出这一理论的心理学家是（）正确答案:B（5）个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）正确答案:A（6）德育的基本途径是（）正确答案:A（7）德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（）正确答案:C（8）形成道德意志的基本过程有决心、信心、（）三个阶段。

正确答案:A（9）德育过程是对学生知、情、意、行的培养提交过程，其实施顺序是()。

正确答案:D（10）某学校通过组织学生演课本剧，引发学生的内心价值思考，发展学生的同情心和移情能力。

该学校所运用的德育方法是（）正确答案:C（11）德育的基本方法是（）。

正确答案:A（12）当班集体成为教育主体，学生个性特长在班级中得到充分发展，此时班集体处于（）。

正确答案:D（13）（）是班主任进行个别家庭教育指导的一种常用的有效形式。

正确答案:D（14）班级活动布置会场的基本原则是（）。

正确答案:C（15）班级集体中，最主要的组织活动形式是（）正确答案:C（16）班集体是由整个班级所组成，以完成学校教育教学目标为共同目标，有一定组织结构、规章制度的（）。

正确答案:B（17）班主任的（）是心理辅导成效的基本策略。

正确答案:C（18）班主任在班级建设中引导学生树立“今天，我以班级为荣；明天，班级以我为傲”意识，其目的是（）正确答案:C（19）很多班主任在处理学生的问题时往往感觉力不从心或无可奈何，根本原因在于忽视学生不良行为的（）。

正确答案:A（20）教师根据一定的目的要求采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行有计划、组织、协调、实现教育目的的活动过程称为（）。

东师-德育原理20春在线作业2-学习资料1

东师-德育原理20春在线作业2-0001注：每科有多套试卷，请核实本套与您的试卷是否一致，本资料只做学习使用！！！一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.德育方法是( )。

[A]--教师德育工作方式的总和[B]--学生自我修养方式的总和[C]--教师德育手段的总称[D]--德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择解析参考选择:D2.德育过程各要素及其复杂多变的组合关系是否（），是德育过程能否取得良好效果的关键。

[A]--多元化[B]--和谐一致[C]--一致化[D]--统一化[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择解析参考选择:B3.教育爱之所以不同于其他的爱，就在于它的（）。

[A]--陶冶性[B]--教育性[C]--深刻性[D]--真实性[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择解析参考选择:B4.关于原始社会德育特点的叙述，错误的是( )。

[A]--原始德育具有阶级性[B]--原始德育具有融合性[C]--原始德育的内容简单[D]--原始德育的手段简单[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择解析参考选择:A5.教学的教育性，是教学的根本所在。

社会的意志和教学自身的性质，决定了教学对其教育性的不可违背性，决定了教学在其自身活动中不可忽视，不可降低，不可违背，不可放弃它的教育性，特别是它的（）。

[A]--德育性[B]--价值性[C]--思想性。

东师《德育与班级管理》20春在线作业1答案687

(单选题)1: 班主任运用语言影响学生，进行师生沟通的常用手段是（）A: 辅导B: 谈话C: 上课D: 班会正确答案: B(单选题)2: 班主任在学校与家庭、社会三结合的教育中，起着（）的作用。

A: 协调B: 领导决策C: 纽带与桥梁D: 支持正确答案: C(单选题)3: （）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求A: 加强和改进师德建设B: 加强和改进法制建设C: 加强和改进硬件建设D: 加强和改进道德建设正确答案: A(单选题)4: 古人云：“感人心者莫先乎情”这句话告诉我们班主任要（）。

A: 用心去体味学生B: 用行动去教育学生C: 用爱去感染学生D: 用知识去影响学生正确答案: C(单选题)5: 作为一名新班主任，你认为班集体形成的主要标志是()A: 成立了班委会B: 确定了班级工作计划C: 开展了班级工作D: 形成了正确的集体舆论正确答案: D(单选题)6: 班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（）A: 说服教育法B: 榜样示范法C: 情感陶冶法D: 品德评价法正确答案: D(单选题)7: 训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）A: 班主任B: 兴趣小组C: 少先队D: 班集体正确答案: D(单选题)8: 爱国主义情感属于下列哪种情感?（）A: 美感B: 道德感C: 理智感D: 责任感正确答案: B(单选题)9: 班主任工作的重点是（）。

A: 对学生进行思想品德教育B: 教育学生努力学习，完成学习任务C: 指导班委会工作D: 评定学生操行正确答案: A(单选题)10: 班主任了解学生的主要方法是（）A: 观察法B: 调查法C: 问卷调查法D: 学生作品分析法正确答案: A(多选题)11: 道德情感的表现形式主要有（）。

A: 思维的道德情感B: 直觉的道德情感C: 想象的道德情感D: 伦理的道德情感正确答案: B,C,D(多选题)12: 我国应该改变现行的教师评价标准，建立一种（）相结合的教师评价机制。

东师《德育与班级管理》20春在线作业2答案118

(单选题)1: “明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有（）
A: 社会性
B: 历史性
C: 民族性
D: 继承性
正确答案: D
(单选题)2: 形成道德意志的基本过程有决心、信心、（）三个阶段。

A: 恒心
B: 耐心
C: 良心
D: 上进心
正确答案: A
(单选题)3: 持续的心境低落，把世界看成“灰暗色”的心理障碍是（）。

A: 恐惧症
B: 强迫症
C: 焦虑症
D: 抑郁症#
正确答案: D
(单选题)4: （）是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。

A: 品德评价法
B: 陶冶教育法
C: 实际锻炼法
D: 说服教育法
正确答案: A
(单选题)5: 下列不属于选择德育内容的依据的是（）
A: 德育目标
B: 受教育者身心发展特征
C: 德育所面对的时代性和学生思想实际
D: 学校教育的发展方向
正确答案: D
(单选题)6: 小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对同学的学习和生活中的道德事件进行判断。

根据皮亚杰的理论，小霞的道德发展处于（）
A: 自我中心阶段
B: 权威阶段
C: 可逆阶段
D: 公正阶段
正确答案: D。

东师《教师职业理念与道德规范》20春在线作业2答案00

东师《教师职业理念与道德规范》20春在线作业2答案00(单选题)1:教师的工作对象主要是学生，每天都要同各种类型的学生接触。

因此，( )是教师主要的人际关系。

A:师生关系B:同事关系C:领导关系D:朋友关系正确答案: A(单选题)2:教师要互相沟通自己的教学技能，分享自己的教学经验，共同进步。

这表明，教师要具备什么样的职业道德（）A:以身作则B:注重双向交流C:注重沟通D:要有集体团队精神正确答案: D(单选题)3: “学海无涯苦作舟”，要求教师坚持( )的职业道德规范。

A:为人师表B:关爱学生C:终身研究D:教书育人正确答案: C(单选题)4:中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。

A:师生关系就是父子关系B:师生关系基本等同于父子关系C:教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D:教师对学生既有像怙恃一样的关爱，却没有像怙恃对自己子女一样的偏爱正确答案: D(单选题)5:古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。

A:学生的习惯培养B:学生的人格养成C:学生的常识储备D:学生的情感体验正确答案: A(单选题)6:个体发展的差异性要求教师在教学过程中要( )。

A:一视同仁B:身教重于言教C:重视班个人的建设D:各因其材正确谜底: D(单选题)7:教育从本质上来说，是通过（）来构成的。

A:情感关系B:师生关系C:伦理关系D:教学关系正确答案: B(单选题)8:下列对“爱生如人”理解错误的是（）。

A:把学生当人看，而不是“艳服常识的容器”B:学生是“自己晋职升迁的台阶”。

C:学生就是他自己D:学生是一个值得敬畏的独特生命个体。

正确答案: B(单选题)9: ()相结合是培养全面发展的人的唯独路子。

A:教育与社会B:教诲与出产劳动C:教育与法制D:教诲与家庭正确答案: B(单选题)10:随着时代的前进，新型的、民主的家庭气氛和怙恃子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对怙恃的教诲听不进或看成"耳边风"，家长感到家庭教诲力不从心。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《德育与班级管理》网课测试题答案卷5

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《德育与班级管理》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。

这项工作是()。

A.操行评定B.建立学生档案C.班主任工作计划D.班主任工作总结2.率先正式使用“班级”一词的是教育家夸美纽斯。

()A.正确B.错误3.班主任是学校内部各方面教育力量的协调者。

()A.正确B.错误4.了解和研究学生不包括了解学生群体。

()A.正确B.错误5.教师的主导作用和学生的主体作用，在教学中是辩证统一的。

()A.正确B.错误6.《中学教师专业标准(试行)》中的基本理念有()。

A.学生为本B.师德为先C.能力为重D.终身学习7.班级管理纪要符合社会需要，又要适应学生身心发展需要。

()A.正确B.错误8.当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。

这属于()。

A.群体归属感B.群体认同感C.群体压力D.群体动力倾向9.制定班级管理目标要注意的问题仅仅包括社会要求和学校任务。

()A.正确B.错误10.自由活动是学校课外活动的基本组织形式。

()A.正确B.错误第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：B3.参考答案：A4.参考答案：B5.参考答案：A6.参考答案：ABCD7.参考答案：A8.参考答案：D9.参考答案：B10.参考答案：B。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《德育与班级管理》网课测试题答案4

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《德育与班级管理》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.课外活动的基本组织形式是群众性活动。

()A.正确B.错误2.教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为。

这种心理效应是我们所说的()。

A.扇贝效应B.南风效应C.罗森塔尔效应D.巴纳姆效应3.德育就是培养学生道德品质的教育。

()A.正确B.错误4.()是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。

A.品德评价法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.说服教育法5.下列教学活动中，属于学校进行德育教育的有()。

A.对学生进行物理知识教育B.教育学生树立正确的劳动观，提倡节俭C.教师播放爱国影片，培养学生的爱国主义情怀D.引导学生树立科学的世界观和人生观6.个体的道德认识与道德行为是一致的。

()A.正确B.错误7.家长会的目的就在于向家长告状。

()A.正确B.错误8.德育是培养良好的思维习惯; 智育是培养细节的行为习惯。

()A.正确B.错误9.道德评价能力发展的一般过程是()。

A.从他律到自律B.从客观效果到内在动机C.从他人到自己D.从自律到他律10.心理健康教育是现代社会发展的需要，是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径。

学校心理健康的途径有()。

A.开设心理辅导活动课B.开设心理健康教育有关课程C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容D.结合班级、团队活动开展心理健康教育11.班集体形成的标志是()。

A.确立共同的奋斗目标B.健全班级组织机构C.形成正确的班级舆论D.明确班级工作计划12.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力?()A.教学监控能力B.教学操作能力C.教学认知能力D.教学反思能力13.班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。

东师《德育与学校领导》20春在线作业1答案60

东师《德育与学校领导》20春在线作业1
答案60
本文主要回答东北师范大学2020年春季学期《德育与学校领导》在线作业1的60分答案。

1. 什么是德育教育？德育课程的作用是什么？
答：德育教育是指通过对学生进行德育教育来提高他们的思想品德水平，确立正确的价值观和人生观。

德育课程作用如下：
(1) 帮助学生树立正确的人生观和价值观。

(2) 促进学生全面和谐的发展。

(3) 提高学生的文化素养和生活品质。

(4) 培养学生的国际与社会责任感和担当精神。

2. 学校领导的职责是什么？
答：学校领导的职责主要包括以下几个方面：
(1) 制定校方面向和战略规划，协调和推进各项教学工作。

(2) 组织和领导全校的师资队伍建设，制定和管理教师评价制度。

(3) 组织和管理财务工作，制定和管理教育经费和资金。

(4) 建立和完善学校的内部办公制度和管理制度，保障校园安全和学生权益。

3. 学校领导的素质要求有哪些？
答：学校领导的素质要求如下：
(1) 具有强烈的教育责任感和社会责任感，热爱教育事业。

(2) 具备扎实的理论功底和专业的学科知识。

(3) 具有卓越的政治素质和良好的道德风范，遵守职业操守和职业道德。

(4) 具有广阔的人际交往能力和协调能力，善于团队合作和沟通协商。

(5) 具有较高的组织管理和创新能力，能够适应挑战和变革。

本文对德育教育和学校领导的职责和素质要求做了简要介绍和解答，希望对相关学生有所帮助。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《德育与班级管理》网课测试题答案2

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《德育与班级管理》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.学生成长记录袋内容的收集主要由教师来完成。

()A.正确B.错误2.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。

这项工作是()。

A.操行评定B.建立学生档案C.班主任工作计划D.班主任工作总结3.班主任了解学生的途径有()。

A.分析书面材料B.调查C.观察D.谈话4.品德的心理结构包括()。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为5.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级的平行管理。

()A.正确B.错误6.班主任在班级建设中引导学生树立“今天，我以班级为荣; 明天，班级以我为傲”意识，其目的是()。

A.发展每一位学生的个性B.关注每一个学生的发展C.增强学生对班级的认同感、归属感和荣誉感D.以学生为本，以学生的发展为本7.初中阶段品德发展()。

A.具有动荡性B.趋向成熟C.以自律为主要形式D.初步形成人生观和世界观8.班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。

()A.正确B.错误9.学校思想品德教育工作的主要特点在()。

A.多端性B.长期性C.复杂性D.影响的多方面性10.已经实施的班级规章制度不需要做宣传教育。

()A.正确B.错误11.个体的道德认识与道德行为是一致的。

()A.正确B.错误12.非正式群体在班级管理中只有消极作用。

()A.正确B.错误13.对于频繁告状的学生，错误的看法是()。

A.告状是大多数孩子的天性，也反映了学生已经初步形成了判断是非的能力，但这种判断还带有幼稚性B.这些孩子敢于向老师反映情况，值得表扬C.我们教师不能鼓励学生告状，会使学生养成总把眼睛盯着别人D.我们教师在引导学生正确对待别人缺点的同时，也要让其看到自己的不足14.某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律、自励，不断提高自我修养，该教师的行为体现的德育方法是()。