幼儿园小班足球教案
小班足球活动教案40篇
小班足球活动教案40篇《小班足球活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班足球活动教案40篇！（1）小班游戏详案教案反思《快乐的小皮球》设计背景幼儿园外的操场上经常有小学生在踢足球投篮球，引得我班的小朋友经常围观，为丰富小朋友的认识，让小朋友体验快乐，上一堂快乐的小皮球!活动目标1.能够认识篮球足球和排球。
2.会安全的玩游戏。
3.体会到玩小皮球的快乐。
4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
重点难点皮球的分类体会游戏的快乐，培养热爱活动的兴趣。
活动准备1.部分学生有一定的球类常识，如拍球，踢球，滚球等的技能2.各式的皮球若干个。
活动过程：一、开始部分：热身运动：小朋友排2队，教师领队围操场慢一圈，而后活动手腕和脚腕。
扭扭脖子和腰身。
二、基本环节：1.教师演示各个球类的玩法，鼓励小朋友自由的玩皮球。
2.请小朋友排队找出两组，演示各种皮球的玩法并数一数一共有多少种，(.本文来源：快思老.师教案网)而后两人一组玩皮球:两人一组怎样玩皮球呢?看看谁能想出更多更好的玩法。
”3.老师巡回指导，鼓励小朋友的各种积极主动表现，并以同伴的身份主动参与到幼儿的游戏中，并对创新新玩法的幼儿给以鼓励请出为大家做示范。
三、活动结束：1.根据幼儿活动的情况总结玩球的经验，鼓励幼儿的表现，同时引导幼儿相互击掌以示鼓励。
2.放松活动，幼儿两人一组相互捶背，捏肩，揉腿。
并收拾整理玩具。
3.提醒幼儿洗手喝水。
教学反思在整个活动过程中，对球的分类不是很清楚，对活动参与积极性很高，小朋友的身心得到了发展在生活常识上，获得了新的认识，为以后认识新事物打下了基础。
（2）小班体育教案《踢球》含反思活动内容：踢球活动目标：1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。
2.增强动作协调性和灵活性。
3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.锻炼幼儿的团结协作能力。
足球小班教案5篇
足球小班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小班教案《足球》
2024年小班教案《足球》一、教学内容本节课选自教材《幼儿体育活动指导》第三章第二节，详细内容围绕足球的基本技能展开，包括足球的认识、足球基本技巧如传球、停球、射门，以及简单的足球比赛规则。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生对足球运动的兴趣，提高运动热情。
三、教学难点与重点教学难点：足球的基本技巧，如传球、停球、射门的掌握。
教学重点：团队合作精神的培养，学生对足球运动的兴趣激发。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，足球教学视频，记分牌。
2. 学具：运动鞋，运动服，水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生观看足球比赛视频，激发学生对足球运动的兴趣。
讲解足球的基本技巧和比赛规则。
2. 技能讲解与示范（10分钟）分别讲解传球、停球、射门的基本技巧。
示范动作要领，强调动作细节。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，进行传球、停球、射门的练习。
教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 游戏活动（15分钟）组织学生进行小型足球比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
设置比赛规则，鼓励团队合作。
鼓励学生继续努力，提高足球技能。
六、板书设计1. 足球的基本技巧：传球、停球、射门2. 比赛规则：……七、作业设计1. 作业题目：家长协助孩子进行足球技巧练习，拍摄视频，至班级群。
学生以绘画形式表现足球比赛场景。
2. 答案：视频中展示的学生足球技巧。
学生绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生的动作掌握程度较低，需在课后加强练习。
2. 拓展延伸：组织学生参加校园足球比赛，提高学生足球技能，培养团队合作精神。
同时，鼓励学生了解足球文化，关注国内外足球赛事。
重点和难点解析1. 技能讲解与示范的细节。
2. 随堂练习的组织与指导。
3. 作业设计的生活化与参与度。
4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
2024年小班足球游戏教案通用
2024年小班足球游戏教案通用一、教学内容本节课教学内容选自幼儿足球启蒙教材第四章《基本动作与游戏》，具体内容包括：足球基本技巧——运球、停球、踢球；足球游戏——“快乐小球”。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技巧，如运球、停球、踢球；2. 培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感；3. 培养学生热爱足球运动的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点重点：足球基本技巧——运球、停球、踢球；团队合作意识。
难点：动作的协调性，团队合作在游戏中的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，教学视频，音乐播放器；2. 学具：运动鞋，运动服，水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生在教师带领下，进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
同时，教师向学生介绍本节课的教学内容。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师分别对运球、停球、踢球进行讲解和示范，让学生了解动作要领。
3. 例题讲解（5分钟）教师以实际操作为例，讲解动作要领，让学生更好地理解足球基本技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行足球基本技巧练习，教师巡回指导。
5. 足球游戏——“快乐小球”（10分钟）学生分组进行足球游戏，培养团队合作意识。
六、板书设计1. 板书内容：足球基本技巧，快乐小球游戏规则；2. 板书形式：图文并茂，简洁明了。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行足球基本技巧练习，并记录练习过程；2. 答案：学生在家长的帮助下，完成作业，记录练习过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学过程进行反思，找出不足之处，以提高教学质量；2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加足球活动，提高足球技能，培养团队合作意识。
同时，教师可向学生推荐相关足球教材和视频，方便学生自主学习。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入；2. 技能讲解与示范的细节；3. 足球游戏的设计与实施；5. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
一、实践情景引入1. 创设足球比赛氛围，如播放足球比赛视频、音乐，让学生感受到足球运动的激情；2. 教师与学生互动，通过提问、讨论等方式，引导学生关注足球基本技巧；3. 设计有趣的热身活动，如模仿足球明星动作、足球接力等，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
幼儿园小班足球课语言教案
幼儿园小班足球课语言教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识足球，了解足球的基本玩法。
2. 技能目标：培养幼儿踢球、接球的基本技能，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对足球运动的兴趣，增强团队协作意识，提升自信心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握足球的基本玩法，培养幼儿的团队协作能力。
2. 教学难点：培养幼儿踢球、接球的技巧，提高幼儿的协调性和灵活性。
三、教学准备1. 物质准备：足球、球场、障碍物等。
2. 环境准备：宽敞的球场，安全的环境。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的足球热身运动，如跑步、拉伸等，提醒幼儿注意安全。
2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范踢球、接球的基本技巧，让幼儿跟随模仿。
b. 组织幼儿进行踢球、接球练习，鼓励幼儿互相配合。
c. 设置障碍物，增加幼儿踢球、接球的难度，提高幼儿的协调性。
3. 团队协作游戏（10分钟）：a. 分成两个小组，进行团队协作游戏，如“踢球传送带”、“射门比赛”等。
b. 鼓励幼儿互相配合，争取团队胜利。
c. 教师点评，给予鼓励和指导。
4. 结束活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿的安全，确保教学活动在安全的环境中进行。
2. 在教学过程中，要注重幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在足球活动中得到锻炼和提升。
3. 注重培养幼儿的团队协作能力，引导幼儿互相鼓励、互相帮助，提升幼儿的集体荣誉感。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对足球运动的兴趣。
2. 评估幼儿在踢球、接球技能上的提升，关注他们的进步。
3. 观察幼儿在团队协作游戏中的表现，评估他们的团队精神和协作能力。
七、教学拓展1. 邀请专业足球教练进行课堂教学，提高教学效果。
2. 组织足球比赛，让幼儿在实战中提升技能和团队协作能力。
3. 开展足球主题的活动，如足球绘画、足球故事分享等，丰富幼儿的足球文化知识。
2024年《足球》幼儿园小班教案
2024年《足球》幼儿园小班教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《快乐足球》的第二章节，详细内容主要包括足球的基本知识、足球运动的简单技巧以及团队协作意识的培养。
具体内容包括：足球的认识、基础的踢球技巧、两人合作传球、足球游戏等。
二、教学目标1. 让学生了解足球的基本知识，认识足球，并能简单描述足球的外观和特点。
2. 培养学生基本的踢球技巧，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养学生的团队协作意识，学会与同伴合作传球，体验足球运动的乐趣。
三、教学难点与重点教学难点：踢球技巧的掌握、团队协作意识的培养。
教学重点：足球基本知识的掌握、足球游戏的设计与组织。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干、教学视频、音乐播放设备。
2. 学具：每人一个足球、水壶、毛巾。
五、教学过程1. 导入：通过观看足球动画视频，激发学生对足球的兴趣。
2. 知识讲解：介绍足球的基本知识，引导学生认识足球，了解足球的特点。
3. 技能训练：a. 教师示范基础的踢球技巧，如脚内侧踢球、脚背踢球等。
b. 学生分组练习，教师个别指导。
4. 实践环节：a. 两人一组，进行传球练习，培养学生的团队协作意识。
b. 组织足球游戏，让学生在游戏中运用所学技巧，提高实践能力。
六、板书设计1. 《足球》2. 内容：a. 足球基本知识b. 踢球技巧c. 团队协作传球d. 足球游戏七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行足球游戏，记录下游戏的乐趣和收获。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：a. 组织课后足球兴趣小组，提高学生的足球技能。
b. 邀请家长参与足球活动，增进亲子关系，培养学生的足球兴趣。
c. 开展足球比赛，让学生在比赛中锻炼意志，提高团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：踢球技巧的掌握、团队协作意识的培养。
2. 实践环节：两人一组，进行传球练习；组织足球游戏。
3. 作业设计：与家长一起进行足球游戏，记录下游戏的乐趣和收获。
2024年幼儿园小班户外踢足球教案精选
2024年幼儿园小班户外踢足球教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材第四章“球类运动”，详细内容为“户外踢足球”。
通过该课程，孩子们将初步了解足球的基本知识，掌握踢球的简单技巧，培养团队协作意识。
二、教学目标1. 让学生了解足球的基本知识，知道足球是一项集体运动。
2. 使学生掌握踢球的技巧，提高他们的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队协作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：踢球技巧的掌握，团队协作意识的培养。
教学重点：足球基本知识的了解，踢球动作的练习。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，教学图片，口哨，计时器。
2. 学具：运动鞋，运动服，水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“快乐足球”游戏，让学生在游戏中感受足球运动的乐趣。
2. 知识讲解（5分钟）教师通过教学图片，向学生介绍足球的基本知识，如足球的形状、颜色等。
3. 技能训练（10分钟）（1）教师示范踢球动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（3）进行踢球接力比赛，巩固所学技能。
4. 例题讲解（5分钟）教师设置一道例题，让学生思考如何将球传给队友。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行传球练习，教师观察并指导。
6. 团队协作游戏（10分钟）教师组织学生进行“攻防大战”游戏，培养学生团队协作意识。
六、板书设计1. 户外踢足球2. 内容：（1）足球基本知识（2）踢球技巧（3）团队协作七、作业设计1. 作业题目：与家人分享今天的足球课程，并尝试教他们踢球。
2. 答案：无固定答案，以学生实际操作为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加足球活动，提高他们的足球技能，培养运动兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：踢球技巧的掌握，团队协作意识的培养。
2. 技能训练：教师示范踢球动作，讲解动作要领。
小班足球活动教案22篇
小班足球活动教案小班足球活动教案22篇作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的小班足球活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班足球活动教案1活动目标1、初步了解“鞠”的制作方法及发展过程，知道“鞠”是古代人们的一种游戏活动。
2、尝试踢足球，感受玩球的乐趣，树立初步的规则意识。
3、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备“鞠”的实物一个，“鞠”的不同样式的照片，“蹴鞠”的球门照片，“蹴鞠”的场景照片，足球一个。
活动过程一、引导幼儿观察实物“鞠”：1、幼儿猜测“鞠”的制作方法；2、教师介绍真正的制作方法：“鞠”是用皮缝制成的，里面塞满了毛发，形状像球形。
新问题：1、“鞠”里面为什么塞毛发？2、为什么要把“鞠”缝得像球形？3、“鞠”为什么有不同的缝制方法？小结：“鞠”里面塞毛发是为了让它轻巧而且更有弹性，玩起来更方便；把“鞠”缝得像球形使它更加容易滚动；不同样式说明“鞠”在不断发展、变化，人们在玩的过程中根据需要不断的改进它，让它越来越适合踢踏，所以就有了不同的样式，直到现在发展成足球的样式，“蹴鞠”成为世界足球运动的起源。
二、初步了解“鞠”的发展史：最早的“鞠”使用四块皮缝制而成，有点像橄榄球：后来发展到由六块皮缝制而成更像球体了：再后来变成四周有六块皮、上下各有一块六边形的皮缝制而成，越来越接近球体：慢慢的变成了现在的足球样子，由若干块五边形的皮缝制而成，只是颜色还是皮的颜色土黄色，而且缝的时候线在里面，外面已经看不到线：这是现代的足球，有黑白两种颜色，由五边形的黑皮和六边形的白皮一共有32块皮缝制成的，球里面也不再塞毛发，而是充气。
今年的世界杯足球比赛中足球又变颜色了，由黑、白、金三色组成而且球的表面没有了接缝。
2024年幼儿园小班教案《足球》通用
2024年幼儿园小班教案《足球》通用一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解足球的基本知识，认识足球运动。
2. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的运动技能。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点重点：足球基本技能（踢球、停球、传球、射门）的学习。
难点：动作的协调性与准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干、教学视频、图片、标志盘等。
2. 学具：足球鞋、护具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生观看一场简易的足球比赛，激发学生对足球运动的兴趣。
2. 基本知识讲解（10分钟）讲解足球的起源、足球比赛的规则等内容。
3. 基本技能教学（10分钟）（1）踢球：示范并指导学生练习直线踢球、曲线踢球。
（2）停球：示范并指导学生练习胸部停球、脚部停球。
（3）传球：示范并指导学生练习短传、长传。
（4）射门：示范并指导学生练习射门动作。
4. 例题讲解（10分钟）通过实际操作，讲解如何运用所学技能进行传球、射门等。
5. 随堂练习（10分钟）组织学生进行分组练习，互相传球、射门，提高技能水平。
六、板书设计1. 足球基本知识：起源、规则2. 足球基本技能：踢球、停球、传球、射门3. 技能要点：协调性、准确性七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍足球的基本知识及所学技能。
答案：足球起源于我国古代，是一种深受人们喜爱的运动。
足球比赛规则为两队各11人，通过踢球、传球、射门等方式，将足球射入对方球门，进球多的一方获胜。
2. 实践作业：与家人或朋友进行一场简易的足球比赛。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，分析教学效果，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校园足球比赛，提高竞技水平。
（2）开展足球知识讲座，让学生了解更多足球文化。
（3）鼓励学生参加足球社团，培养足球特长。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 基本技能教学过程中的细节3. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的确定在本次教案中，教学难点与重点的确定为足球基本技能的学习，尤其是动作的协调性与准确性。
2024年幼儿园小班教案《足球》通用
2024年幼儿园小班教案《足球》通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材第四章《球类游戏》，详细内容为足球基本知识介绍、足球基础动作训练及足球趣味游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解足球的基本知识，培养他们对足球运动的兴趣。
2. 帮助幼儿掌握足球的基础动作，提高他们的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的社交能力。
三、教学难点与重点难点：足球基础动作的掌握及团队协作能力的培养。
重点：足球基本知识的学习、身体协调性和灵活性的提高。
四、教具与学具准备教具：足球若干个、哨子、记分牌。
学具：小班幼儿每人一个足球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿进入操场，展示足球，激发幼儿兴趣。
（2）邀请幼儿尝试踢足球，观察他们的动作，给予鼓励。
2. 足球基本知识介绍（5分钟）（1）教师讲解足球的基本知识，如足球的构造、比赛规则等。
（2）引导幼儿了解足球运动对身体的好处，培养他们的运动意识。
3. 足球基础动作训练（10分钟）（1）教师示范足球基础动作，如踢球、停球、带球等。
（2）幼儿跟随教师进行动作训练，教师逐一指导并纠正动作。
4. 例题讲解（5分钟）（1）教师设置简单的足球场景，如传球、射门等。
（2）教师示范并讲解动作要领，引导幼儿理解和掌握。
5. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿进行分组练习，教师巡回指导。
（2）设置简单的比赛环节，让幼儿体验足球运动的乐趣。
6. 趣味游戏（10分钟）（1）开展“足球接力赛”，培养幼儿团队协作能力。
（2）进行“射门大赛”，提高幼儿的动作技能。
六、板书设计1. 足球基本知识足球的构造比赛规则2. 足球基础动作踢球停球带球七、作业设计1. 作业题目：（1）与家长一起了解足球比赛规则。
（2）练习足球基础动作，如踢球、停球、带球等。
2. 答案：（1）足球比赛规则：双方各11人，比赛时间为90分钟，进球多的一方获胜。
（2）足球基础动作：参照课堂所学，进行反复练习。
2024年小班教案《足球》
2024年小班教案《足球》一、教学内容本节课选自教材《幼儿体育活动指导》第四章第一节，详细内容围绕足球基本技能展开，包括足球的认识、基本踢球动作、控球练习以及简单的足球游戏。
二、教学目标1. 让学生了解足球的基本知识，认识足球，了解足球运动的简单规则。
2. 培养学生基本的踢球和控球技能，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作意识，提高沟通协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：踢球和控球技能的掌握，团队合作意识的培养。
教学重点：足球基本动作的学习，简单足球游戏的进行。
四、教具与学具准备教具：足球、哨子、记分牌。
学具：每人一个足球、运动鞋、饮用水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的足球热身活动，让学生自由踢球，感受足球的乐趣。
教师提问，引导学生分享对足球的了解和喜爱。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解足球的基本踢球动作，如脚内侧踢球、脚背踢球等。
学生跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行踢球和控球练习，教师巡回指导。
4. 足球游戏（10分钟）教师组织学生进行简单的足球游戏，如抢球大战、传球接力等。
学生积极参与，教师观察并指导。
学生分享心得，教师给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 足球基本动作：脚内侧踢球、脚背踢球2. 足球游戏：抢球大战、传球接力七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起进行足球踢球和控球练习，记录自己的进步。
答案：学生需在作业中描述练习的过程和收获。
2. 作业题目：思考自己在足球游戏中的表现，如何提高团队合作能力。
答案：学生需在作业中提出具体的改进措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，学生的参与度较高，但在团队合作方面还有待提高。
在今后的教学中，应注重培养学生的团队协作能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外足球活动，提高足球技能，锻炼身体。
同时，引导学生关注足球比赛，了解足球文化。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2024年幼儿园小班踢足球教案(精选
2024年幼儿园小班踢足球教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材，涉及第四章“球类运动——踢足球”。
详细内容包括：足球的基本知识介绍、踢球技巧、控球训练、小组配合射门练习。
二、教学目标1. 让学生了解足球的基本知识，掌握踢球的正确姿势和技巧。
2. 培养学生的团队合作精神，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养学生热爱运动、积极参与体育活动的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：踢球技巧的掌握，团队合作配合射门。
重点：足球基本知识，踢球姿势，控球训练。
四、教具与学具准备教具：足球、哨子、记分牌。
学具：运动鞋、运动服、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放世界杯足球赛进球集锦，激发学生对足球运动的兴趣。
2. 基本知识讲解（5分钟）介绍足球的基本知识，包括足球的起源、比赛规则等。
3. 踢球技巧示范与练习（10分钟）教师示范正确的踢球姿势，学生跟随练习，教师逐一纠正。
4. 控球训练（5分钟）学生分组进行控球练习，提高控球能力。
5. 小组配合射门练习（10分钟）学生分成两个小组，进行配合射门练习，培养团队合作精神。
6. 随堂练习（10分钟）设计简单的踢球游戏，让学生在游戏中巩固所学技巧。
六、板书设计1. 踢足球2. 内容：足球基本知识踢球技巧团队配合射门3. 配图：踢球姿势示意图七、作业设计1. 作业题目：我与足球的故事让学生用图画或文字的形式，记录下自己学习足球的经历和感受。
答案：无固定答案，鼓励学生发挥创意。
2. 家庭作业：与家长一起进行足球游戏学生与家长共同完成一个简单的足球游戏，如踢球入门、控球比拼等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，教师应反思教学方法是否适合学生，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：组织足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。
开展足球主题活动，如制作足球海报、足球知识竞赛等，提高学生对足球运动的兴趣。
重点和难点解析1. 踢球技巧的示范与练习2. 小组配合射门练习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、踢球技巧的示范与练习（1）教师应关注学生的动作准确性，确保学生在踢球时的姿势、腿部力量和触球部位都符合技术要求。
足球教案20篇小班上学期
足球教案20篇小班上学期教案标题：足球教案20篇小班上学期教案1：足球基本动作介绍目标：学生能够了解足球的基本动作，并能正确地进行运动。
教学内容：足球的基本动作，如传球、射门、停球等。
教学方法：示范、讲解和练习结合。
评估方法：观察学生的动作是否正确。
教案2：足球基本规则介绍目标：学生能够了解足球的基本规则，并能在游戏中遵守规则。
教学内容：足球的基本规则，如犯规、越位等。
教学方法：讲解、示范和游戏结合。
评估方法：观察学生在游戏中是否遵守规则。
教案3：足球基本技巧训练目标：学生能够掌握足球的基本技巧，并能在游戏中运用。
教学内容：足球的基本技巧，如控球、盘带、传接球等。
教学方法：示范、讲解和练习结合。
评估方法：观察学生在练习和游戏中的表现。
教案4：足球战术介绍目标：学生能够了解足球的基本战术，并能在游戏中运用。
教学内容：足球的基本战术，如进攻、防守等。
教学方法：讲解、示范和游戏结合。
评估方法：观察学生在游戏中运用战术的能力。
教案5：足球比赛规则训练目标：学生能够熟悉足球比赛的规则，并能在比赛中运用。
教学内容：足球比赛的规则，如换人、角球等。
教学方法：讲解、示范和比赛结合。
评估方法：观察学生在比赛中是否遵守规则。
教案6：足球比赛技巧训练目标：学生能够运用足球比赛中的技巧，并能在比赛中发挥能力。
教学内容：足球比赛中的技巧，如团队配合、个人突破等。
教学方法：示范、讲解和比赛结合。
评估方法：观察学生在比赛中的表现和能力发挥。
教案7：足球比赛战术训练目标：学生能够在比赛中运用足球战术，并能发挥团队合作能力。
教学内容：足球比赛中的战术，如进攻配合、防守布阵等。
教学方法：讲解、示范和比赛结合。
评估方法：观察学生在比赛中运用战术的能力和团队合作情况。
教案8：足球比赛技巧提高训练目标：学生能够提高足球比赛中的技巧水平，并能在比赛中展现个人能力。
教学内容：足球比赛中的高级技巧，如长传、抢断等。
教学方法：示范、讲解和比赛结合。
小班足球课教案7篇
小班足球课教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班足球课教案8篇
幼儿园小班足球课教案8篇幼儿园小班足球课教案篇1活动目标：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球本领。
2、在跑动中磨练腿部气力及身体协调性。
活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。
活动过程：1、老师当“教练”，小伙伴做“球员”，排球进入运动场合，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。
2、幼儿自由试验用脚玩球的方法，激发兴趣。
老师引导幼儿关注不同的玩法，鼓舞幼儿试验，并进行自由探究。
3、老师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。
请幼儿认真察看，激发幼儿练习的兴趣。
4、幼儿自由练习。
5、进行“带球”游戏。
6、游戏结束，放松身体。
活动延长：进行足球竞赛，提高幼儿兴趣。
幼儿园小班足球课教案篇2活动目标：1、察看画面，鼓舞幼儿依据自身的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
活动准备：1、《足球》画面2、足球一个活动过程：一、好玩的足球1、出示足球.：小伙伴看看这是什么？2、足球和别的球有什么不一样？3、足球怎么玩呢？4、今日又一群人正在玩足球，我们一起去看看。
二、察看画面1、你瞧到了什么？2、还有谁瞧到了和他不一样的？3、足球是什么形状的？像什么？4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣裳有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？5、抢到了球的人是抱着它吗？6、为什么又人会睡到地上？7、踢足球一个队友几个人，紧要规定有哪些？（老师向幼儿简单介绍足球规定：球场为长方形，每队不得多于11名球员，最少亦要有7名球员，其中之一为守门员，必需穿着不同于两队球员颜色之球衣。
踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。
除了守门员其他球员不行有心用手抱球，接球，否则就是犯规……）三、欣赏儿歌1、今日老师还为小伙伴带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字就叫《足球》，请小伙伴听一听儿歌里说了些什么。
2、老师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？1、再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜好足球吗？喜好有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？四、我们也爱踢足球1、你们觉得踢足球好玩吗/2、踢足球可以磨练身体，还可以为国争光。
2024年幼儿园小班足球教案
2024年幼儿园小班足球教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班足球教材的第三章《足球基础技能》，详细内容包括：足球的基本认识，如球的大小、颜色等；足球的基本技巧，如踢球、停球、传球等。
二、教学目标1. 让学生了解足球的基本知识，对足球产生兴趣。
2. 培养学生基本的足球技能，提高身体协调性。
3. 培养学生团队合作精神，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：足球基本技巧的掌握，如踢球、停球、传球等。
教学重点：培养学生对足球的兴趣，以及团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：足球若干、教学视频、音乐CD、哨子等。
学具：运动鞋、运动服、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用足球动画视频，引导学生了解足球，激发学生兴趣。
2. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的足球操，活动全身关节，预防运动损伤。
3. 技能训练（10分钟）（1）教师示范足球基本技巧，如踢球、停球、传球等。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）组织学生进行踢球、停球、传球比赛，提高技能。
4. 例题讲解（5分钟）教师讲解并示范如何正确踢球，学生观看并学习。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行踢球练习，教师巡回指导。
6. 团队合作游戏（10分钟）学生分组进行足球接力比赛，培养团队合作精神。
7. 放松活动（5分钟）教师带领学生做轻松的足球舞蹈，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 幼儿园小班足球教学2. 内容：（1）足球基本知识（2）足球基本技巧（3）团队合作游戏七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长介绍足球的基本知识及技巧。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但在足球技巧方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：组织学生观看足球比赛，了解足球比赛规则，提高足球素养。
重点和难点解析1. 技能训练环节中的教师示范和个别指导。
2. 例题讲解的详细程度和学生的理解程度。
3. 团队合作游戏的设计和实施。
2024年踢足球小班教案通用
2024年踢足球小班教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿足球启蒙》教材第三章，详细内容包括足球基本技术、足球比赛规则、团队配合训练。
重点针对小班幼儿的身体发展特点和足球启蒙需求，通过趣味性、互动性的教学活动，使幼儿掌握足球运动的基本技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解足球运动的基本规则，培养他们的足球兴趣。
2. 帮助幼儿掌握足球基本技术，如传球、停球、射门等。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：足球基本技术的掌握、团队配合意识的培养。
教学重点：足球基本技术的训练、比赛规则的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、哨子、记分牌、标志盘、音乐播放设备。
2. 学具：足球、运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过组织幼儿进行“抓泡泡”游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中热身，同时引入足球主题。
2. 例题讲解（10分钟）：a. 教师示范足球基本技术，如传球、停球、射门等。
b. 讲解足球比赛规则，如越位、犯规等。
c. 强调团队配合的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）：分组进行足球基本技术训练，教师指导并纠正动作。
4. 团队配合训练（10分钟）：a. 组织幼儿进行小型足球比赛，培养团队配合意识。
b. 教师观察幼儿表现，及时给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 足球基本技术：传球、停球、射门2. 足球比赛规则：越位、犯规3. 团队配合：沟通、协作七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人分享本节课所学内容，并尝试进行足球基本技术练习。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，教师给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注幼儿的技术掌握和团队配合情况，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：组织家长参与足球活动，让幼儿在家庭环境中继续培养足球兴趣。
同时，可邀请专业足球教练进行授课，提高幼儿足球技能。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
2024年小班足球课教案范文精选
2024年小班足球课教案范文精选一、教学内容本节课选自《幼儿足球启蒙教材》第二章“足球基础技能训练”，内容包括：足球基本技巧——带球、传球、射门；足球基础战术——跑位、防守。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技巧，如带球、传球、射门。
2. 培养学生团队合作精神，提高跑位、防守意识。
3. 培养学生对足球运动的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：足球基本技巧的掌握，如带球、传球、射门。
教学重点：培养学生团队合作精神，提高跑位、防守意识。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、哨子、记分牌。
2. 学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行“抓泡泡”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中熟悉足球。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解足球基本技巧：带球、传球、射门。
（2）教师示范足球基本技巧，并强调动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（10分钟）教师通过具体例题，讲解足球基础战术——跑位、防守。
5. 比赛实践（10分钟）学生进行分组比赛，教师观察学生比赛情况，及时指导。
六、板书设计1. 足球基本技巧：带球、传球、射门2. 足球基础战术：跑位、防守3. 团队合作、身体素质七、作业设计1. 作业题目：（1）练习带球、传球、射门，每个动作至少完成10次。
（2）思考如何在比赛中更好地与队友进行配合。
2. 答案：（1）学生完成作业后，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：（1）组织学生观看足球比赛，提高对足球运动的兴趣。
（2）鼓励学生参加足球社团，提高足球技能。
重点和难点解析1. 技能讲解与示范2. 随堂练习3. 比赛实践4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、技能讲解与示范1. 确保讲解清晰易懂，让学生充分理解足球基本技巧的动作要领。
2024年小班标准教案《足球》
2024年小班标准教案《足球》一、教学内容本节课的教学内容主要依据《幼儿园体育课程标准》中关于球类运动的部分，结合小班幼儿的发展特点，选择足球作为教学内容。
具体章节为：足球基本技能与训练。
详细内容包括：足球的认识、基本踢球技巧、控球练习、小型足球比赛。
二、教学目标1. 让幼儿了解足球的基本知识，掌握足球的基本踢球技巧。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 激发幼儿对足球运动的兴趣，培养幼儿积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：足球踢球技巧的掌握，团队合作意识的培养。
教学重点：足球基本技能的学习，幼儿身体协调性和灵活性的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，训练场地，哨子，记分牌。
2. 学具：运动服装，运动鞋，水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着运动服装，带领幼儿进行热身活动，讲解足球的基本知识。
引导幼儿观察足球，让幼儿触摸足球，了解足球的形状和特点。
2. 基本技能训练（10分钟）教师示范基本踢球技巧，如脚内侧踢球、脚背踢球等。
幼儿分组进行踢球练习，教师个别指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个踢球技巧，进行详细讲解和示范。
请一名幼儿上前演示，其他幼儿观察并学习。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行控球练习，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
进行小型足球比赛，培养幼儿团队合作精神。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，对幼儿的表现进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 足球基本技能与训练2. 内容：足球的认识基本踢球技巧控球练习小型足球比赛七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行足球踢球练习，记录每天的训练情况。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程，教师应反思教学方法是否适合幼儿，教学效果是否达到预期。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加课后足球兴趣小组，提高足球技能，培养团队合作精神。
小班足球活动教案
小班足球活动教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，下面是店铺精心收集的小班足球活动教案，希望能对你有所帮助。
小班足球活动教案活动目标：1、学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的控球能力。
2、体会足球活动的快乐，喜爱足球运动。
活动准备：幼儿人手一个足球。
活动过程：一、开始部分1、幼儿自由活动。
2、幼儿暖身活动足球操：上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。
二、基本部分1、跟足球跑。
①教师示范一次，提醒幼儿。
②幼儿练习。
③幼儿个别示范。
④集体练习，教师指导。
2、按住滚过来的球。
①集合幼儿：表扬在练习中表现好的幼儿。
②介绍游戏——用手按住同伴滚过来的球。
③把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。
④幼儿游戏教师指导。
三、结束活动要求幼儿自己收拾活动玩具。
快快躲起来目标:1、在说说玩玩中体验游戏的快乐。
2、对大小、数量、颜色感兴趣。
准备:1、熟悉《三只熊》的故事。
2、三个颜色大小不同的圈圈。
3、音乐《快乐的小熊》。
过程:一、集中游戏1、哇，这是什么呀？（圈圈）我们一起来数数有几个圈圈（1、2、3）这些圈圈是什么颜色的？他们大小一样吗？不一样在哪里？2、宝宝们跟妈妈一起来玩圈圈罗。
①我们到大圈圈来玩一玩。
边念儿歌，边模仿各种小动物的动作，如：小兔跳，小马跑，小鱼游等。
问：你在哪个圈圈里玩呀？②我们到中圈圈里去玩了。
用身体的各个部位和圈圈做游戏。
如：小手和圈圈做朋友罗，双手拍拍地；小脚和圈圈做朋友罗，跺跺脚等。
问：你的什么和圈圈做朋友啦？③我们到小圈圈也去玩一下。
听口令做动作，如：老师说上，小朋友就把小手高高地举起来；老师说下，小朋友们就把小手放下去；老师说前，小朋友们就把小手平平地向前举；老师说后，小朋友们就把小手藏后面。
二、分散游戏1、呆会儿妈妈把眼睛闭起来，请宝宝们自己找个圈圈躲起来，你喜欢哪个圈圈就躲到哪个圈圈里去。
2、一、二、三；三、二、一；找个圈圈躲起来。
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幼儿园小班足球教案活动目标学习转道爬行动作。
练习听信号向指定方向爬行及变速爬行增进幼儿的方向感及身体的协调性。
活动准备蚂蚁头饰若干，录音，磁带，铃鼓一个，纸箱四个。
场地布置：大草坪一块，上放有许多皮球，草坪旁有四个纸箱，3米长的垫子4块摆成转道形。
活动过程1.扮演角色，准备活动。
出示蚂蚁头饰：这是什么呀？今天我扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝。
“蚂蚁宝宝！”“唉！”我带你们到草地上玩游戏，我看我的宝宝谁最聪明，最能干好吗?我们开着车子走吧。
放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个部分。
2.基本部分学习带球求转道爬行。
a) “草地到了，你们看这草地上有什么呀？”“我们能玩游戏吗？”“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。
怎么收呢？仔细看妈妈是怎么收的。
”b) 老师示范讲解带球转道爬行。
手膝着地向前爬行，球贴前胸，用身体带动前进。
c) 幼儿练习带球转道爬行，教师指导。
组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。
皮球收完了，我们来玩游戏吧。
妈妈让你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗？“真棒！”“你们看我这是什么？””我的铃鼓摇得快，你们就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗？”放松活动，调整活动量，让幼儿适当休息一会儿。
“蚂蚁宝宝真聪明。
”现在妈妈给你们表演蚂蚁操，你们认真看，一会儿妈妈带你们做一遍。
”游戏“蚂蚁运豆豆”转道爬行把豆豆运回家。
3..结束部分，放松活动，回教室。
足球活动：小刺猬运果子活动目标：1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球能力。
2、体验和小朋友共同游戏的快乐。
活动准备：1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。
2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。
3、足球人手一个。
活动过程：一、开始部分1、〈秋游〉歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。
“今天的天气真好，妈妈带宝宝一起出来玩吧。
”2、热身。
下蹲运动——侧身运动—上肢运动——跳跃运动——整理运动3、搓球动作。
二、学习用小棍运球“宝宝们真棒，今天妈妈给宝宝带来了许多小棍，请宝宝们用小棍把球运到家里去。
”1、教师示范用小棍运球动作。
2、幼儿自由练习。
三、新授用脚运球“刚才我们学会了用小棍运球，现在我们不用小棍了，请宝宝们自己动脑怎样把球运回家。
”1、幼儿自由探索运球。
2、请个别能力强的幼儿来示范。
3、教师示范正确运球动作：用脚内侧轻轻地运球。
4、师幼一起学习脚内侧运球动作。
四、比赛“小刺猬运球”1、幼儿分四队纵队站好。
教师交代游戏规则。
2、示范讲解游戏玩法。
规则是：幼儿必须用脚运球，不能用手。
运到家后，跑回来拍后面一个幼儿手，继开始。
3、幼儿集体游戏2至3次。
4、给胜利的一组奖一面红旗。
5、放松运动后。
结束活动。
小班体育教案--乌龟爬爬目标：1．练习手脚着地以及钻、跳等动作。
2．探索爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。
3．体验游戏的快乐，增强不怕困难、勇往直前的心理品质。
准备：体操用垫子、轮胎、小门、“城堡”，黄色与绿色小乌龟胸饰若干，奖牌一个。
过程：一、热身运动1．播放音乐，教师带领幼儿做操。
2．教师扮乌龟妈妈，幼儿扮小乌龟来到一大片“草地”前面。
师：小乌龟们，我们怎么过“草地”?3.小结：小乌龟们可以爬过草地。
二、探索爬行方法1．自由探索多种爬行方法。
师：请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法。
2．请几个幼儿示范，引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又舒服。
3．请一个双手着地屈膝爬行的幼儿再次示范。
教师小结：这只小乌龟双手着地屈膝爬行，这样既快速又舒服。
4．播放音乐。
乌龟妈妈领着小乌龟练习双手着地屈膝爬行。
三、游戏：寻找城堡1．大家看，前面有个城堡，你们想不想去玩?小乌龟爬的本领最大了，今天就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。
2．大家要沿着路线进行比赛：“爬过草地——钻过山洞——跳过小河——爬过山坡——到达城堡”。
3．幼儿比赛，教师记录两队的成绩。
4.小结，颁奖。
四、放松、结束1．刚才你们在爬行过程中遇到了什么困难?2．听音乐，躺在垫子上放松身体，结束活动。
小班体育教案——勇敢的小松树目的教育幼儿学习小松树常青挺拔不怕冷的精神。
培养幼儿自我控制能力。
玩法请每个参加游戏的小朋友头上戴上小松树的头饰，充当小松树。
排成四或五排。
请一位小朋友戴上“北风爷爷”的头饰，站在前边，面对全体小朋友。
游戏开始时，全体小朋友说儿歌：“北风爷爷的脾气大，吹起大风，呼啦啦！可是我们都不怕！”北风爷爷在一排排小松树中间穿行，走来走去。
充当小松树的小朋友不能动，如果谁动了一下，就算被北风爷爷吹倒了，出队站到一边。
北风爷爷来回穿行，等全体小松树说完三遍儿歌再找不到被吹倒的小松树，这一次游戏就结束。
再换个北风爷爷，小松树可以被称为勇敢的小松树，游戏重新开始。
开火车过障碍活动目标1．使幼儿熟悉活动材料的使用方法，并在熟悉的游戏中与教师一起添加辅助材料，激发幼儿活动的参与性，提高幼儿的运动兴趣。
2．通过钻山洞、绕障碍、走平衡等动作，丰富幼儿的运动体验，发展幼儿的以及身体动作的灵敏性、协调性。
活动准备弓形门、塑料圈、小椅子、大积木、塑料板等。
活动过程1．准备活动幼儿扮作熊宝宝，在熊妈妈的带领下一起做模仿动作，全面活动四肢与躯干，为下面的活动做好身体上的准备。
2．复习游戏“开火车”熊妈妈带领熊宝宝玩“开火车”的游戏，帮助幼儿复习该游戏的玩法和规则。
3．介绍活动材料、拓展游戏引导幼儿观察教师所提供的活动材料，启发幼儿利用活动材料来丰富该游戏：“小火车要钻山洞、过小桥、绕小山，什么东西能搭出山洞、小桥、小山呢?”4．鼓励操作请幼儿与教师一起将活动材料摆放到活动场地上，搭出一个开火车的障碍。
5．玩新游戏“开火车过障碍”熊妈妈带领熊宝宝在摆好障碍物的场地中玩“开火车过障碍”的新游戏。
6．收拾活动材料活动结束，请幼儿与教师一起将活动材料集中到一起，赞赏幼儿的能干。
活动建议教师始终以“熊妈妈”的身份出现，并始终称呼幼儿为“熊宝宝”。
开心跳跳糖目标 1.积极尝试各种跳法，能根据信号做动作。
2.用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。
准备： 1.在品尝区增添跳跳糖和小勺子。
2.在场地上画个大嘴巴图案。
3.红、黄、蓝、绿跳跳糖胸饰过程： 1.品尝并交流感受——今天品尝区多了一种特别的糖，你们去尝一尝。
——品尝跳跳糖，在宽松的气氛下，师幼、同伴相互交流跳跳糖在嘴里跳动的感觉。
2.讨论并用肢体动作表现。
——这种糖吃到嘴里会怎么样？——鼓励幼儿用动作表现自己的感受，想出各种跳的方法，如双脚跳、单脚跳、交替跳等，引导同伴间相互模仿。
3.游戏：开心跳跳糖。
——我们都来当跳跳糖，在大嘴巴里跳一跳吧!——引导幼儿自由跳。
——发给幼儿不同的胸饰，引导幼儿按颜色分类跳或根据情节变化跳，以增强幼儿兴趣，并适当控制活动量。
如“红色的糖跳跳跳”、“绿色和黄色糖一起跳”、“两颗糖跳在一起粘住了”等等。
建议： 1．跳跳糖跳动的感觉让幼儿觉得新奇有趣，并且乐意用身体动作去模仿。
2.教师应尽量营造宽松的氛围，鼓励幼儿用自己感兴趣的方式来表现自己品尝后的感觉，及时肯定每个幼儿的表现和创意。
3.若准备跳跳糖有困难，可换用爆米花。
小班体育活动教案张作容课题：“小猴爬”教学目标:1、通过各种形式爬的练习,让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。
2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵活性。
3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动,培养他们不畏困难、坚强的心理品质。
教学准备: 软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片教学过程: 、开始部分：1、进入场地,四散站开。
2、准备活动,幼儿随着儿歌内容,模仿小猴做动作,使身体充分活动开。
、基本部分：1、提供软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。
2、提供离地高度不等的绳子障碍。
A、老师引导幼儿必须身体贴在垫上,才能在绳子底下爬过,并让幼儿试爬。
B、老师依据幼儿试爬情况,讲解示范匍匐爬的要领,指导手脚的用力方法。
3、提供梯子、轮胎,引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。
A、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作。
B、启发幼儿创造性地玩梯。
4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏,在音乐伴奏下,老师和幼儿玩”小猴摘果子”游戏。
结束部分：1、放轻音乐,老师和幼儿一起做放松动作。
2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐,注意加强心理品质方面的教育。
3、结束活动,幼儿离场。
课题：勇敢的小矮人教学目标：1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。
2、让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐。
3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。
准备准备：道具:树若干棵,小矮人裙子12条,老巫婆扮演者一名,篮子12个; 器材:矮凳若干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫若干,录音机,录音带。
游戏玩法：1、听音乐,小矮人出场。
教师:”小矮人、白雪公主病了,不过我们大家都不用伤心,我知道有一棵神奇的苹果树,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的苹果树在很远的地方,我们会遇到许多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不怕?对,我们都是勇敢的小矮人,一定要找到苹果树!2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林,寻找苹果树,在没有找到的情况下,继续钻过山洞向前寻找。
3、突然下起了暴雨,小矮人们四处寻找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想办法走过去,利用石头搭成小桥,然后走过小桥,终于找到了苹果树。
4、小矮人摘到苹果后,高高兴兴地往回走,当沁到树林时,遇到了老巫婆,最后小矮人们想方法,互相团结协作,把老巫婆赶走了,然后把苹果送给白雪公主吃,治好了她的病。
五、游戏规则1、幼儿能有秩序的参与游戏,练习一个跟着一个走。
2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。
课题：“小熊玩球”活动目标：1、通过玩球活动,逐步提高幼儿控球能力,使幼儿动作协调、灵敏。
2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格重点与难点：在不同的场景中,鼓励幼儿玩出多种方法,从而提高幼儿的控球能力。
材料和环境创设：1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能,创设障碍滚球的环境。
2、花球若干、小树、小桥等。
活动过程：阳光、空气浴准备：活动——自由分散玩球及创设场景滚球集体活动——放松活动准备活动:儿歌操:幼儿边念儿歌,边做操。
要求动作有力,精神饱满。
自由分散活动:1、幼儿在场地中自由玩球教师巡回指导,鼓励幼儿有多种玩法;对不同层次幼儿进行指导。
2、幼儿在创设场景中自由玩球:让幼儿根据自己的能力选择场景玩球;调节幼儿活动量,提醒帮助幼儿擦汗。
集体活动:幼儿每人一球,与教师一起玩碰球等游戏,进行滚球练习。
对体质不同的幼儿,控制不同的活动量。
放松活动:“爬山”:听信号进行前进,后退的练习。
课题：“小蝌蚪找妈妈”教学目标:教学准备:教学过程:小班说课教案：认识颜色一、说教材及设计思路颜色是我们大家非常熟悉的，颜色遍布在世界的每个角落，可以说我们生活在一个布满颜色的世界里，万物没有了颜色，我们的生活也会暗淡无光，颜色使世界美丽，颜色也美化幼儿的心灵，所以我们的生活及我们生活的整个世界是不能没有颜色的。