幼儿园大班主题活动《车轮轱辘辘》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
《车轮滚滚》幼儿园教案
《车轮滚滚》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班《车轮滚滚》主题活动，涉及教材的第三章节“交通工具大集合”。
具体内容包括认识各种交通工具及其车轮，了解车轮的基本结构，通过手工制作活动，培养幼儿动手操作能力，激发他们对交通工具的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种交通工具及其车轮的特点，提高他们的认知能力。
2. 培养幼儿动手制作车轮的能力，提高他们的动手操作能力。
3. 激发幼儿对交通工具的兴趣，培养他们主动探索的精神。
三、教学难点与重点难点：了解车轮的基本结构，制作出精美的车轮手工作品。
重点：认识各种交通工具及其车轮，学会制作车轮的方法。
四、教具与学具准备教具：各种交通工具的图片、车轮模型、示范作品。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、双面胶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过图片展示各种交通工具，引导幼儿观察并说出它们的名字，进而引出本节课的主题——车轮滚滚。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）向幼儿介绍各种交通工具的车轮特点，让他们对车轮有更深入的认识。
（2）示范制作车轮的过程，讲解制作方法，强调重点步骤。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）发放制作材料，让幼儿按照示范步骤进行制作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们说出自己的制作心得。
教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书车轮滚滚2. 板书内容：（1）各种交通工具的图片（2）车轮的基本结构（3）制作车轮的步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的交通工具的车轮2. 答案：参照课堂示范，结合自己喜欢的交通工具特点，制作出独具特色的车轮。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过认识各种交通工具及其车轮，让幼儿对车轮有了更深入的了解。
在制作过程中，培养了幼儿的动手操作能力。
课后，教师可以引导幼儿关注生活中的交通工具，鼓励他们继续探索车轮的奥秘。
【完整版教案】-学前班科学优质课教案及教学反思 第17课《轮胎轱辘轱辘》公开课教案
《轮胎轱辘轱辘》活动目标1培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。
2初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物，发展幼儿小肌肉动作。
活动准备兔子头饰、萝卜图片，自制房子，大型玩具，平衡木，音乐等。
活动过程一、热身运动：导语：孩子们，今天天气真好，我们出去活动活动吧!音乐起，幼儿随音乐舞蹈。
二、听信号向指定方向跑1、倾听大风的音乐提问：听，这是什么声音?秋风吹来了，树叶宝宝们都一个个离开了自己的妈妈，它们好寂寞啊，那可怎么办?(幼儿回答)现在，和树叶宝宝一起来做个游戏：小孩小孩真爱玩。
三、幼儿自由结伴探索与小树叶玩的方法师：小朋友都找到了自己喜欢的小树叶，想一想，你可以和小树叶怎么玩?谁来试一试?1、个别幼儿尝试演示。
2、请幼儿自由探索，鼓励幼儿玩出和别人不一样的玩法3、幼儿介绍学习好方法。
4、引导幼儿按颜色进行游戏：(1) 幼儿找与自己的树叶颜色相同的圈。
(2) 按颜色将树叶宝宝铺成小路走一走等5、游戏：给落叶找家幼儿自选站成红、黄、蓝三队，(与手中拿的树叶颜色一致)。
教案来自：屈老师教案游戏开始一个跟着一个用自己的好方法带着小树叶，爬过草地，经过小路，将小树叶送到落叶颜色相同的大树妈妈身边。
现代社会是飞速发展的社会，92电影网 92dy3.2 通讯工具时刻伴随着我们。
对于我们现在的孩子来说，认识通讯工具是很有必要的，所以我设计这节课，让孩子们在充分认识的基础上，去感受通讯工具给人们带来的方便和快乐。
本节课学生积极性高，充分与别的小朋友交流，达到了预设的目标。
四、结束部分：树叶宝宝回到了大树妈妈的身边很开心，邀请我们一起跳个舞。
(拉拉手)活动反思游戏是幼儿最感兴趣的活动形式，小班幼儿的年龄特点决定了他们的无意注意占优势，活泼新颖的形式能激发他们的活动兴趣。
因此活动中我在教幼儿练习爬的动作时就设计了游戏情境通过龟妈妈、小龟的角色表演创设了一种轻松活泼生动有趣的氛围，充分调动了幼儿的积极性与参与性。
让幼儿在玩中学、学中玩，既愉悦了幼儿的身心，又达到了活动的目的。
幼儿园大班健康教案《车轮滚滚》含反思
幼儿园大班健康教案《车轮滚滚》含反思教案编写者：教案编辑专员一、教学目标：1. 让幼儿通过游戏体验车轮滚滚的感觉，锻炼他们的身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作的精神，让他们学会互相配合，共同完成任务。
3. 通过活动，让幼儿了解车辆行驶的安全规则，提高他们的安全意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿体验车轮滚滚的感觉，锻炼身体协调能力和灵活性。
难点：幼儿在游戏中学会团队合作，遵守安全规则。
三、教学准备：1. 教具：轮子玩具、小车、障碍物等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的活动内容，引导他们观察轮子玩具和小车，激发他们的兴趣。
2. 游戏1：车轮滚滚（3分钟）教师将轮子玩具放在地上，让幼儿滚动轮子，体验车轮滚滚的感觉。
教师设置障碍物，让幼儿滚动轮子绕过障碍物，锻炼他们的身体协调能力和灵活性。
3. 游戏2：小车运输（3分钟）教师将小车放在地上，让幼儿推动小车，将轮子玩具运送到指定地点。
在这个过程中，教师引导幼儿学会团队合作，互相配合，共同完成任务。
4. 游戏3：车轮滚滚大赛（5分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组有一个轮子玩具和一个障碍物。
小组成员轮流滚动轮子，绕过障碍物，到达终点。
每个小组成员完成后，计算总成绩，评选出速度最快的小组。
5. 总结与反思（2分钟）教师引导幼儿总结今天的活动，让他们分享自己的感受和收获。
教师针对活动中的不足，进行反思，为下次教学活动提供改进方向。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的身体协调能力和灵活性。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价他们的沟通协作能力。
3. 了解幼儿对安全规则的掌握程度，评价他们的安全意识。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与车轮滚滚活动，增加亲子互动，培养幼儿的家庭情感。
2. 组织幼儿参观交通警察局，了解警察叔叔的工作，学习交通规则，提高安全意识。
3. 开展“我是小司机”主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的车辆。
幼儿园大班健康教案《车轮滚滚》含反思
幼儿园大班健康教案《车轮滚滚》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章“交通工具”第二节“认识车辆”，详细内容为介绍不同种类的车辆及其特点，重点讲解车轮的构造和功能。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种车辆的基本特点，掌握车轮的构造和功能。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高他们的交通安全意识。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：车轮的构造和功能。
重点：各种车辆的基本特点，交通安全意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：各种车辆模型、车轮模型、挂图、多媒体课件。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿观察园内外的车辆，让他们了解不同种类的车辆，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合车辆模型和挂图，详细讲解各种车辆的名称、特点及车轮的构造和功能。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿用画笔、彩泥等材料制作自己喜欢的车辆。
（2）分组讨论：如何遵守交通规则，保障自己和家人的安全。
4. 互动环节（5分钟）邀请幼儿分享自己制作的车辆作品，并介绍车轮的构造和功能。
六、板书设计1. 板书主题：车轮滚滚2. 内容：（1）各种车辆的特点（2）车轮的构造和功能（3）交通安全意识七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的车辆，并标注车轮的构造。
2. 答案示例：画出一个小汽车的轮廓，标注车轮、车灯、车门等部分。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使幼儿掌握了各种车辆的特点及车轮的构造和功能，提高了他们的交通安全意识。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观附近的汽车站、火车站，了解更多交通工具的特点。
（2）开展交通安全主题活动，让幼儿深入了解交通法规，提高安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和互动性4. 互动环节的组织与引导5. 作业设计的针对性与答案示例的准确性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定在教案设计中，明确车轮的构造和功能为教学难点，这是因为车轮的构造相对复杂，对于幼儿园大班的幼儿来说理解起来有一定难度。
《车轮滚滚》幼儿园教案
《车轮滚滚》幼儿园教案一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班教材《车轮滚滚》。
我们将学习第3章节“认识车轮”，通过观察和操作活动，让幼儿了解车轮的形状、大小、颜色和用途。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识车轮，了解车轮的形状、大小、颜色和用途。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对交通工具的兴趣，培养幼儿的安全意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识车轮，了解车轮的形状、大小、颜色和用途。
难点：培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：车轮模型、车辆图片、彩色笔、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一个车轮模型、一张车辆图片、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：教师展示一辆玩具车，引导幼儿观察车轮的形状、大小、颜色和用途。
让幼儿说说自己见过的车辆和车轮。
2. 讲解：教师讲解车轮的形状、大小、颜色和用途，引导幼儿认识车轮。
3. 操作：教师发放车轮模型、车辆图片、彩色笔、剪刀、胶水等，让幼儿动手制作自己的车轮。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 展示：让幼儿将自己的车轮作品展示给大家，并介绍车轮的形状、大小、颜色和用途。
5. 练习：教师设计一些关于车轮的题目，让幼儿回答。
例如：“哪个车轮最大？哪个车轮最小？”、“车轮是什么形状的？”等。
六、板书设计车轮形状：圆形大小：不同颜色：多种用途：交通工具七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察家人的自行车或汽车的车轮，并画下来。
答案：幼儿画出自行车或汽车的车轮，标注出车轮的形状、大小、颜色和用途。
2. 请幼儿思考一下，车轮为什么会是圆形？答案：车轮是圆形，是因为圆形容易滚动，而且滚动时不会改变方向，方便人们出行。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和操作活动，让幼儿认识了车轮，了解了车轮的形状、大小、颜色和用途。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出很高的兴趣。
在操作环节，大多数幼儿能够独立完成车轮的制作，并在展示环节大胆介绍自己的作品。
幼儿园大班健康优质教案《车轮滚滚》含反思
幼儿园大班健康优质教案《车轮滚滚》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园大班健康领域教材《快乐成长》第四章“运动小健将”，详细内容为第三节“车轮滚滚”，通过活动让幼儿了解自行车的基本结构，培养幼儿平衡能力，提高幼儿动作协调性。
二、教学目标1. 了解自行车的构造，知道自行车的基本骑行方法。
2. 通过活动，锻炼幼儿的平衡能力和动作协调性。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：自行车的基本骑行方法，平衡能力的培养。
教学重点：自行车结构认知，动作协调性的提高。
四、教具与学具准备教具：自行车模型，图片，视频。
学具：幼儿用小型自行车，平衡木，障碍物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察自行车模型，让幼儿说说自行车的构造，引导幼儿关注自行车的主要部分。
2. 知识讲解（5分钟）教师通过图片和视频，讲解自行车的各个部分及其功能，让幼儿了解自行车的基本结构。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范骑自行车的正确姿势，讲解动作要领，强调安全事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行自行车骑行练习，教师个别指导，纠正动作。
5. 游戏活动（10分钟）设置障碍赛道，让幼儿骑行自行车穿越障碍，锻炼平衡能力和动作协调性。
六、板书设计1. 自行车的构造轮胎、车架、脚踏、链条、齿轮、车把、刹车等。
2. 自行车的基本骑行方法保持身体平衡，眼睛看前方，脚踩踏板，手握车把。
七、作业设计1. 作业题目：我会骑自行车请小朋友用自己的话描述自行车的基本构造，并画出自行车的样子。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导。
2. 拓展延伸：组织一次亲子骑行活动，让幼儿在家长的陪伴下，感受骑行的乐趣，提高平衡能力和动作协调性。
同时，加强家园合作，让家长了解幼儿在园的学习情况，共同培养幼儿的健康成长。
重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿对自行车构造的认知。
《轱辘轱辘》教学活动设计
1．大家都说，轮子可以帮助我们“走”得快。下面就让我们一起来听听轮子自己讲的话，看看轮子会怎样帮助我们。
2．结合挂图讲述《了不起的轮子》。
3．听完后，请幼儿说说轮子是怎样帮助我们的。
4．你还知道哪些东西也有了不起的轮子？
（三）分类活动
1．请幼儿按有轮和无轮，将准备的图片分成两类。
2．用手指一指，还可以在自己的好朋友脸上找一找。
教师小结:：我们每个人都有一双眼睛，两只耳朵，一张嘴巴，一个鼻子，一对眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。
（三）让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。
1．通过尝试，教师喷花露水，让幼儿闻一闻，知道鼻子可以闻气味的。眼睛是用来看东西的，嘴巴是用来说话和吃东西的，耳朵是用来听声音的，眉毛具有美容和表情作用，能丰富人的面部表情。
15-5语言活动：
汽车轱辘转呀转
一、活动目标
1．学念儿歌，感受儿歌的韵律。
2．模仿不同车辆的声音和车轮转动的状态。
二、活动准备
1．欢快的音乐。
三、活动过程
（一）说说上幼儿园的方式
1．小朋友是怎么来幼儿园的？
2．在音乐声中，幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。
（二）学习儿歌
1．今天，我们一起坐着汽车上幼儿园吧。
5．幼儿学念儿歌，教师在相应的地方逐一出示“红灯”、“绿灯”、“行人”、的信号牌，以帮助幼儿记忆。
（三）小汽车行驶
1．幼儿做开车状，教师交替出示“红灯”、“绿灯”、“行人”、的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。
2．幼儿根据教师出示的口令，做出相应的动作。如“红灯红灯眨眼睛”、“绿灯绿灯眨眼睛”、“行人行人走过来”。
14-1社会活动：
幼儿园科学活动教案：《轮胎轱辘辘》
幼儿园科学活动教案：《轮胎轱辘辘》幼儿园科学活动教案：《轮胎轱辘辘》作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是店铺帮大家整理的幼儿园科学活动教案：《轮胎轱辘辘》，希望对大家有所帮助。
轱辘辘转的轮子给我们的生活带来了很大的方便。
玩具区里，孩子们对车子玩具百玩不厌，在玩的过程中他们对转动的轮子特别感兴趣，有很多的发现，也有很多的疑问。
于是，大班半日活动“车轮轱辘辘”应运而生。
活动目标：1、在观察交流中感受轮子大小、花纹、数量等方面的多样性，体验轮子给我们生活带来的方便。
2、喜欢玩各种轮子玩具，自主探索轮子在不同材料、不同场地中滚动的现象。
3、在区域活动中能运用轮子开展丰富多样的活动。
一、晨间活动：车轮乐翻天师：这几天我们一起收集了很多有车轮的玩具，有自行车，有轮胎，有轮滑鞋。
让我们选择自己喜玩的玩具尽情地玩一玩吧。
（通过创造性地玩有轮子的体育器械，发展手臂和腿部的协调性、平衡性，体验玩轮子玩具带来的快乐。
）二、探索活动：轮子的秘密（一）室内交流：各种各样的轮子。
师：小朋友，今天我们带来了许多轮子玩具，谁来向大家介绍一下你带来的玩具有几个轮子，它们是什么样的？幼：我的摩托车玩具上有两个圆圆的小轮子。
幼：我带来的是小汽车，它有四个大轮子，轮子上面还有花纹呢！幼：我们家还有一个独轮车，它可只有一个轮子。
小结：我们看到的这些轮子都是圆圆的，它们大小不同、花纹不同，不同的玩具上轮子的数量也不一样。
其实在我们生活中还有许多物品上也藏着轮子呢，我们一起来看看吧。
（观察图片：滑板车、超市购物车、钢琴、行李车、推拉门、食堂送饭推车、飞机等）师：你们知道为什么这些东西要装上轮子吗？幼：汽车有了轮子就可以向前开动了。
幼：小推车有了轮子就可以一次运很多东西，如果没有轮子我们就得花很多力气。
幼：轮滑鞋的轮子可以向前滑动，穿上它速度非常快，小朋友玩得也很开心。
幼儿园大班体育教案《车轮滚滚》及教学反思（5篇范例）
幼儿园大班体育教案《车轮滚滚》及教学反思（5篇范例）第一篇：幼儿园大班体育教案《车轮滚滚》及教学反思大班体育教案《车轮滚滚》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿同伴间要相互合作，遇到困难一起克服，能以手脚并用的方式，较平稳的向前行走，初步培养幼儿体育活动的兴趣，快来看看幼儿园大班体育《车轮滚滚》含反思教案吧。
活动目标：1.能以手脚并用的方式，较平稳的向前行走。
2.同伴间要相互合作，遇到困难一起克服。
3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。
4.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
活动准备：纸壳做成的大圆环两个活动过程：1.幼儿自由结合4-5人一组。
2.两组幼儿分别站成纵队，站在大圆环做成的“车轮”里，同时向前走。
通过“车轮” 将全队幼儿都运送到终点，速度快者为胜。
3.互相讨论：如何让车轮走的更快一些?教学反思：小班幼儿好动、好模仿，行为受情绪的支配，因此在活动中我首先从激发幼儿的兴趣入手，赋予幼儿适当的角色——“小司机”，运用游戏形式导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
活动开始，先和幼儿一起玩开汽车的模仿游戏，在体验开汽车的手臂上下、绕环等动作后，再让幼儿为汽车蘸上不同颜色的“汽油”，在纸上开汽车，并设计生动有趣的开场白，吸引幼儿的注意力，为接下来的活动打下了良好的情绪基础。
同时，小班幼儿虽然年龄较小，但仍需要掌握一些简单的美术技能，而这些美术技能正是幼儿在边做边玩中不知不觉地掌握的。
这个有趣的游戏让幼儿在开心之余再进行创作，小车轮蘸上不同色彩的颜料，在报纸上滚一滚，留下不同线条美丽的痕迹，幼儿不但愉快地感受了直线、曲线、波浪线等基本线条的特点，而且对美术活动也产生了浓厚的兴趣。
本文扩展阅读：车轮是固定轮胎内缘、支持轮胎并与轮胎共同承受负荷的刚性轮。
也将组合在一起的轮胎、轮辋与轮辐统称车轮。
由车轮和轮胎两大部件组成车轮总成。
第二篇：幼儿园大班车轮滚滚教案反思《大班车轮滚滚教案反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班车轮滚滚教案反思！（1）大班健康优质教案《车轮滚滚》含反思活动目标：1.锻炼幼儿体能：培养幼儿手膝着地爬行的能力，增强幼儿四肢的肌肉力量。
幼儿园大班健康优质教案《车轮滚滚》含反思
幼儿园大班健康优质教案《车轮滚滚》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章“交通工具”，详细内容为第二节“认识自行车”，通过学习使幼儿了解自行车的结构、功能及骑行时的注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿了解自行车的结构，知道自行车的基本组成部分。
2. 培养幼儿对自行车骑行安全的意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿合作、探究的学习精神，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：自行车的基本结构及其功能。
难点：自行车骑行时的安全注意事项。
四、教具与学具准备教具：自行车模型、实物自行车、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察自行车，让幼儿用自己的语言描述自行车的样子，引导幼儿关注自行车的结构。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）通过展示自行车模型，讲解自行车的基本结构，如车架、车把、轮子、链条、脚蹬等。
（2）结合实物自行车，让幼儿观察并了解各部分功能。
（3）讲解自行车骑行时的安全注意事项，如佩戴安全帽、遵守交通规则等。
3. 例题讲解（10分钟）以图片形式展示自行车骑行场景，让幼儿判断其中是否存在安全隐患，引导幼儿学会识别和预防危险。
4. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行“找不同”游戏，比较自行车图片，找出不同之处。
（2）让幼儿两人一组，互相讲述自行车的基本结构和功能。
5. 动手操作（15分钟）（1）分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的自行车。
（2）组织幼儿用剪刀、胶水等工具，制作自行车模型。
六、板书设计1. 自行车的结构：车架、车把、轮子、链条、脚蹬2. 自行车功能：代步、运动、娱乐3. 自行车骑行安全：佩戴安全帽、遵守交通规则七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的自行车，并标注各部分名称。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物、图片、视频等多种形式，让幼儿了解自行车的结构、功能及骑行安全。
课后反思如下：1. 教学过程中，应注重培养幼儿的观察力和表达能力。
2024年幼儿园大班体育教案《车轮滚滚》含反思
2024年幼儿园大班体育教案《车轮滚滚》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班体育教材第四章《交通工具》，详细内容为第二节《认识车轮》。
通过学习，让幼儿了解车轮的构造、作用以及与人们生活的关系。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握车轮的基本构造，了解车轮的作用。
2. 能力目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对交通工具的兴趣，培养他们热爱生活、关爱环境的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解车轮的构造和作用。
重点：培养幼儿观察、动手操作和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实物车轮、模型车、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一辆模型车，引发幼儿对车轮的好奇心，提出问题：“小朋友们，你们知道车轮是什么样子的吗？它有什么作用呢？”2. 新课讲解：（1）展示实物车轮，让幼儿观察并说出车轮的构造。
（2）通过图片和视频，讲解车轮的作用，让幼儿了解车轮在生活中的重要性。
（3）引导幼儿讨论车轮与其他交通工具的关系，培养他们的观察能力和思考能力。
3. 实践活动：（1）分组讨论：让幼儿分组讨论如何用画纸、彩笔等学具制作一个车轮。
（2）动手操作：在教师的指导下，幼儿动手制作车轮，培养他们的动手操作能力和团队协作能力。
4. 随堂练习：（1）出示一辆去掉车轮的模型车，让幼儿将刚才制作的车轮安装回去。
（2）让幼儿互相评价，看谁制作的车轮最合适。
六、板书设计1. 板书《车轮滚滚》2. 板书内容：（1）车轮的构造：轮毂、轮胎、轮轴等。
（2）车轮的作用：承载、传动、转向等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，观察家里的交通工具，找出它们的车轮，并画下来。
2. 答案：根据观察，画出车轮的构造。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、视频等多种方式，让幼儿了解车轮的构造和作用，达到了教学目标。
但在实践活动环节，部分幼儿操作不够熟练，需要加强个别辅导。
幼儿园大班体育教案《车轮滚滚》含反思
幼儿园大班体育教案《车轮滚滚》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章“交通工具”，详细内容为“车轮滚滚”，通过让幼儿了解车轮的滚动，培养幼儿对交通工具的兴趣，提高幼儿的动手操作能力和运动协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解车轮的形状、颜色和功能，培养幼儿对交通工具的初步认识。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的运动协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的创新思维和动手操作能力，激发幼儿对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解车轮的滚动原理。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和运动协调能力。
四、教具与学具准备教具：玩具汽车、轮子、轮轴、绳子、滑轮、斜面等。
学具：每组一个玩具汽车、轮子、轮轴、绳子、滑轮、斜面。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观察教室里的玩具汽车，让幼儿描述车轮的形状、颜色和功能。
（2）引导幼儿思考：如果没有轮子，汽车会怎样行驶？2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范如何将轮子安装到轮轴上，让轮子滚动。
（2）讲解轮子的滚动原理，引导幼儿观察轮子与地面接触的部分。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行，每组选一个代表安装轮子，让轮子滚动。
（2）让幼儿尝试用绳子、滑轮、斜面等工具使轮子滚动。
（1）教师提问：你们在操作过程中发现了什么问题？如何解决？（2）引导幼儿思考：在生活中，还有哪些地方用到了轮子？六、板书设计1. 车轮的形状、颜色和功能2. 轮子的滚动原理3. 安装轮子的方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，观察家里的交通工具，画一幅交通工具的画，并注明车轮的形状、颜色和功能。
答案：略2. 作业题目：用家里的废旧物品制作一个轮子，并让轮子滚动。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、操作、思考，使幼儿对车轮有了初步的认识。
在实践过程中，教师应及时关注幼儿的操作情况，给予适当的指导和鼓励。
课后，教师可以组织幼儿进行户外活动，观察生活中的轮子，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中，提高幼儿的综合素质。
幼儿园大班体育精品教案《车轮滚滚》含反思
幼儿园大班体育精品教案《车轮滚滚》含反思一、教学内容《车轮滚滚》这节课选自幼儿园大班体育教材“趣味运动”章节，详细内容包括：认识各种车辆及其车轮，解车轮滚动原理，通过游戏让孩子体验集体合作力量。
二、教学目标1. 让孩子解不同车辆及其车轮特点和用途。
2. 培养孩子团队协作能力和运动兴趣。
3. 提高孩子身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子理解车轮滚动原理。
教学重点：培养孩子团队协作能力，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：各种车辆模型、大车轮、教学挂图、音乐播放器。
学具：每组一个布袋、一个篮球、若干个圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着各种车辆模型进入教室，让孩子们观察并说出这些车辆特点。
然后，让孩子们关注车轮，探讨车轮作用和滚动原理。
2. 例题讲解（10分钟）我通过挂图和实物演示，讲解车轮滚动原理，引导孩子们观察车轮在滚动时变化。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们分成小组，每组挑选一个车辆模型，用布袋装上篮球，模仿车轮滚动动作，进行接力比赛。
4. 游戏环节（10分钟）“车轮滚滚”游戏：孩子们分为两队，每队成员双手抱住前面同学，形成一条“车链”。
当听到指令后，队员们模仿车轮滚动动作，快速前进，先到达终点小组获胜。
5. 放松活动（5分钟）孩子们围成圈，我播放轻松音乐，引导他们做简单拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 各种车辆及其车轮图片2. 车轮滚动原理示意图3. 课程内容：趣味运动——《车轮滚滚》七、作业设计1. 作业题目：和家人一起观察家里车辆，解车轮特点和用途，并尝试用圈圈模仿车轮滚动。
2. 答案：观察到车辆及其车轮特点，圈圈模仿车轮滚动动作。
八、课后反思及拓展延伸本节课孩子们对各种车辆和车轮表现出浓厚兴趣，积极参与游戏和实践活动。
但在讲解车轮滚动原理时，部分孩子理解起来较为困难，今后可以借助更生动教具和动画，帮助他们更好地理解。
拓展延伸：开展一次“小小车辆设计师”活动，让孩子们设计自己梦想车辆，并分享设计理念。
【整理版课件】-学前班科学优质课教案及教学反思 第17课《轮胎轱辘轱辘》常识教案
《轮胎轱辘轱辘》活动目标练习投掷，学习正确的方法活动准备材料准备：小动物：大象，小兔子，小鸡，小鸭;其他工具：节奏谱，小鼓一个，音乐四段。
经验准备：幼儿比较熟悉音乐常规律动，大象和小兔子脚步声的节奏。
活动过程一、猜一猜1、老师今天带来了以个神奇的口袋，猜猜会是什么?教案来自：屈老师教案(摇摇、摸摸、听听、闻闻等方法)2、打开来看一看：是许多糖果。
(倒出糖果在平面篮子里)3、说说你看到了什么样的糖果?幼儿自由述说，每说到一样就请他在盘子里挑出来展示给大家看价值取向：结合孩子的生活经验认识糖果不同的形状、大小、颜色、软硬等。
教师提升和小结经验：糖有许多种，有软糖、硬糖、有不同形状、不同大小、不同颜色的糖等等。
二、抓一抓1、看到这么多的糖果心里真开心，我们来玩个抓糖的游戏吧!游戏规则：每个人抓一次，一次只用一只手，抓了以后放在自己的小篮子里数数你抓了几颗糖?2、幼儿自由抓糖果数数3、比比谁抓的糖果多?将几个孩子的糖展示在操作板上，比较哪边多?哪边少?4、老师抓糖：为什么我的手大反而抓的少?活动反思1在活动过程的设计上遵循了教育趣味性、实践性、直观性和循序渐进性原则，92电影网92dy3.2 首先是通过师生轮唱五官歌自然导入活动，调动幼儿的兴趣;然后是幼儿操作体验学习，接着再通过有趣的动画、直观的课件循序渐进地层层深入，一步一步地引导幼儿去实现本次活动的目标。
2在教学方法的采用上坚持以支持者、引导者、合作者的身份去参与幼儿的学习：(1)恰当运用操作法：如何让幼儿对眼、鼻、嘴、耳功能的认识更明确、更清晰呢，如果是以空洞的讲解方式必然会显得枯燥无味，也不符合幼儿的年龄特点，所以我首先采用了操作法，让幼儿运用各种感官去看、听、吃、闻，通过亲身实践，把幼儿对这些感官功能的朦胧意识变为清晰，使他们明确了眼睛的功能是看，耳朵的功能是听等等，既符合小班幼儿的思维特点，又激发了他们的学习兴趣，充分发挥了他们在学习中的主体地位。
车轮轱辘辘幼儿园大班活动教案设计
车轮轱辘辘幼儿园大班活动教案设计一、活动目标：1. 了解自行车的基本结构，知道自行车的各个部分名称和作用。
2. 学会用肢体动作表现自行车骑行的情景。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
二、活动准备：1. 实物自行车一辆，自行车图片若干。
2. 画纸、画笔、彩泥、废旧材料等创作工具。
3. 音乐《车轮滚滚》、自行车骑行视频。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察实物自行车，引导幼儿说出自行车的各个部分名称和作用。
2. 骑行体验：让幼儿分组骑行自行车，感受骑行的快乐。
3. 创作环节：引导幼儿用画笔、彩泥、废旧材料等创作自己喜欢的自行车。
4. 展示环节：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程中的趣事。
5. 总结环节：通过自行车骑行视频，让幼儿了解自行车在生活中的重要作用，培养幼儿的环保意识。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起制作自行车手工，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置自行车主题展览，让幼儿继续欣赏和学习。
3. 社会实践：组织幼儿参观自行车工厂，了解自行车的制作过程。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对自行车知识的掌握情况。
2. 评价幼儿在创作环节的表现，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中自行车相关活动的参与情况。
4. 通过社会实践环节，评价幼儿对自行车相关知识的应用能力。
六、活动准备：1. 准备一个大的画布或者几张连接在一起的纸张，以及足够的颜料和画笔。
2. 收集各种废旧轮胎，装饰成不同的动物或物体形状。
3. 准备一些自行车的小模型或者图片，用来作为参考。
4. 准备一些音乐和歌曲，比如《转动的车轮》等，用来营造活动氛围。
5. 准备一些关于自行车的图书，用来在活动结束后阅读分享。
七、活动过程：1. 轮胎绘画：给每个幼儿分配一个轮胎，让他们用颜料和画笔在轮胎上绘制自己喜欢的图案。
幼儿园大班健康教案《车轮滚滚》含反思
幼儿园大班健康教案《车轮滚滚》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班健康教育领域，具体为《车轮滚滚》这一章节。
本节课的主要内容是通过观察和操作车轮模型，让幼儿了解车轮的基本结构和相关知识，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队合作意识。
二、教学目标1. 培养幼儿观察和操作车轮模型的能力，让幼儿了解车轮的基本结构和相关知识。
2. 培养幼儿的团队合作意识，让幼儿在小组活动中学会合作、交流和分享。
3. 培养幼儿对交通工具的兴趣，激发幼儿探索和创新的精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解车轮的基本结构和相关知识，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
难点：让幼儿在小组活动中学会合作、交流和分享，培养幼儿的团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：车轮模型、卡片、贴纸等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察周围的车辆和车轮，引导幼儿发现车轮的特点和作用。
2. 讲解车轮的基本结构和相关知识，使用车轮模型进行展示，让幼儿了解车轮的各个部分及其功能。
3. 小组活动：让幼儿分组操作车轮模型，观察和讨论车轮的转动原理，引导幼儿发现车轮滚动的原因。
4. 创意车轮：让幼儿使用卡片、贴纸等材料制作自己喜欢的车轮图案，培养幼儿的创造力和动手能力。
5. 车轮滚动比赛：让幼儿分组进行车轮滚动比赛，培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
六、板书设计车轮的基本结构：轮轴、轮胎、轮缘、轮齿等。
车轮的作用：滚动、支撑、稳定等。
七、作业设计1. 请幼儿回家后观察家人的车辆，描述车轮的特点和作用。
答案：车轮是车辆的重要组成部分，它可以使车辆顺利行驶，同时也起到支撑和稳定的作用。
2. 请幼儿根据今天学到的知识，画出自己喜欢的车轮图案。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和操作车轮模型，让幼儿了解了车轮的基本结构和相关知识，培养了幼儿的观察能力和动手操作能力。
同时，通过小组活动和比赛，培养了幼儿的团队合作意识和竞争意识。
大班健康活动精品教案车轮滚滚精品教案及反思
大班健康活动精品教案车轮滚滚精品教案及反思一、教学内容本节课选自大班健康活动教材第四章“运动健康”，详细内容围绕“车轮滚滚”这一主题，通过模拟滚动车轮，让幼儿在游戏中锻炼身体，增强协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿解车轮滚动基本原理，培养观察力和想象力。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高运动技能和身体协调性。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握车轮滚动技巧，提高团队协作能力。
重点：培养幼儿运动兴趣，锻炼身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：模拟车轮、音乐播放器、计时器。
2. 学具：每组一个轮胎，若干个圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看模拟车轮滚动，引导幼儿观察并描述车轮滚动特点，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）讲解车轮滚滚游戏规则，示范如何进行游戏，并强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组进行车轮滚滚游戏，教师巡回指导，纠正动作。
4. 游戏竞赛（10分钟）组织各小组进行竞赛，评选出滚动最快小组，给予表扬。
六、板书设计1. 板书“车轮滚滚”2. 板书内容：（1）车轮滚动特点（2）游戏规则（3）安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起进行车轮滚滚游戏，记录下游戏过程中趣事。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿以绘画或文字形式表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对车轮滚动兴趣浓厚，但在团队协作方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外拓展活动，提高团队协作能力。
（2）开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿游戏，增进亲子关系。
（3）在艺术领域活动中，引导幼儿创作与车轮滚动相关作品。
重点和难点解析：一、教学难点与重点1. 让幼儿掌握车轮滚动技巧，提高团队协作能力。
2. 培养幼儿运动兴趣，锻炼身体协调性和灵活性。
1. 在实践情景引入环节，我会让幼儿仔细观察模拟车轮滚动，引导他们发现车轮滚动规律，从而为后续游戏打下基础。
(优秀课件)-学前班数学优质课教案及教学反思 第14课《轮胎轱辘轱辘》(第三版)教案
《轮胎轱辘轱辘》活动目标1、在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展。
2、体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。
3、体验和大家共同活动的快乐。
4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动重难点练习不同姿势的翻滚。
活动准备每人一面小镜子，大大的眼睛画面两幅。
活动过程开始部分：谈话引出课题：今天你的心情是怎样的?请你把你现在的心情告诉我?基本部分：1、观察心情卡，了解高兴、伤心等不同的情绪，讲述自己的心情。
(1)出示心情卡(高兴的表情)，问：小朋友看一看这个娃娃怎么了?他为什么这么高兴?他有可能怎么了?(幼儿根据自己的生活经验自由讲述：妈妈给他买新衣服了;妈妈带她去动物园了;妈妈让她玩电脑了等等)。
(2)在生活中你有过高兴的事情?请你说给大家听。
(3)出示心情卡(伤心的表情)，问：小朋友看一看这个娃娃怎么了?他为什么这么伤心?(幼儿根据自己的生活经验自由讲述：没有朋友和他玩;他找不到妈妈了等等)(4)你有没有过伤心的事情?请你说给大家听。
2、引导幼儿讨论遇到生气或伤心的事情会怎样，学习几种调节自我情绪的简单策略，知道愉快的心情有利于身体健康。
(1)你觉得高兴好还是伤心好?(高兴)整个活动的效果是比较成功的，牛初乳 360yao4.14 在整个活动中，幼儿一直处于比较兴奋的状态，这种状态主要是教师的情景设计满足幼儿学习的愿望，达到了玩中学、学中玩的教育理念，活动中教师扮演的黑猫队长，不仅从角色中能符合活动的情景，同时黑猫队长的角色位置能够较好的控制整个活动。
幼儿扮演的白猫警士同样让每一个幼儿欣喜若狂，因为他们喜欢这个动画片，喜欢动画片中的黑猫警长和白猫警士们，活动中的几个环节处理较好，如：为了让幼儿能够充分说出我在ww上 (下)发现(抓到了)一只老鼠。
第一次教师使用了语言指导策略为了不让老鼠发现，我们要先进行侦查，侦查时脚步要轻，发现老师要马上回来报告，利用这种策略及控制幼儿发生乱跑乱叫的现象，同时给幼儿创设了说句式的机会，孩子们的表现相当好，第一次的侦查都是轻轻的在屋内的每一个角落看，有的幼儿还打开抽屉进行检查，当发现老鼠后，都悄悄地跑到黑猫警长那进行报告。
(电子版)-学前班安全公开课教案 第10课《轮胎轱辘轱辘》教案(详解版)
《轮胎轱辘轱辘》活动目标1学习童谣，根据自己已有经验进行创编。
2感受剪纸的乐趣，愿意尝试剪纸。
活动准备1摆放四张桌子，分别放有散发香味的花、图书、好吃的水果、能发出声音的乐器等。
2相关课件。
活动过程(一)看小鸡，听节奏、做动作。
1、幼儿看小鸡，听歌曲的旋律。
(听觉感受)2、教师引导幼儿听音乐学做小小鸡。
教案出自：屈老师教案(动作感受)(二)听歌曲、表情感、讲规则。
1、教师表演小小鸡。
(老师边唱边带小小鸡去草地)2、幼儿听歌曲用动作模仿小小鸡。
(背小包、戴小帽等动作体验)3、老师表演鸡妈妈找小鸡。
(初步感知游戏规则)4、告诉幼儿这是一个音乐游戏，游戏是有规则的。
(三)学歌曲、明规则、做游戏。
1、分弟弟，妹妹做游戏。
(体验游戏规则)2、听音乐跟唱歌曲。
(喜欢跟音乐唱歌，唱清歌词)3、边唱边做音乐游戏。
(再次激发幼儿爱小鸡的情感，强化游戏规则。
)活动反思本次活动选材贴近幼儿生活，组织形式也较新颖，在活动中，幼儿兴趣浓厚、参与度高，尤其是在讲述自己长大的变化时都抢着讲述，乐于与朋友一起分享自己的成长。
(本文来源：屈老师教案)所以这次活动开展得比较成功。
通过此次活动让我深刻意识到：当今社会幼儿接受的新鲜事物多、想象力丰富，凡事都有自己的想法与主张。
过去的那种填鸭式教学已经不能满足他们好奇、求知的欲望了也不利小班孩子喜欢游戏，png素材资源 scbao4.20 在游戏中潜移默化地渗透活动内容，让他们会乐于参与，乐于尝试。
针对小班幼儿的这一特点，我精心创设了这个活动，充分让幼儿在贴贴、玩玩跳跳中体验活动的乐趣。
这次活动是在游戏的环节中融入不同方法的玩袋子的练习，体验--参与表现的一系列活动，使幼儿在各种感官的刺激下，大胆、快乐地参与活动。
由于孩子的年龄较小，环保意识模糊，关于塑料袋对环境带来的污染还不太理解，通过本次活动让孩子们积累一些初步的环保意识。
激发幼儿尝试和探索新的活动的兴趣。
积累更多玩袋子的经验。
于培养他们主动学习、主动探索、主动解决问题的能力。
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幼儿园大班主题活动《车轮轱辘辘》优质课公开课教案
比赛讲课获奖教案
轱辘辘转的轮子给我们的生活带来了很大的方便。
玩具区里，孩
子们对车子玩具百玩不厌，在玩的过程中他们对转动的轮子特别
感兴趣，有很多的发现，也有很多的疑问。
于是，大班半日活动“车轮轱辘辘”应运而生。
活动目标：
1．在观察交流中感受轮子大小、花纹、数量等方面的多样性，
体验轮子给我们生活带来的方便。
2．喜欢玩各种轮子玩具，自主探索轮子在不同材料、不同场地
中滚动的现象。
3．在区域活动中能运用轮子开展丰富多样的活动。
一、晨间活动：车轮乐翻天
师：这几天我们一起收集了很多有车轮的玩具，有自行车，有轮胎，有轮滑鞋。
让我们选择自己喜玩的玩具尽情地玩一玩吧。
(通过创造性地玩有轮子的体育器械，发展手臂和腿部的协调性、平衡性，体验玩轮子玩具带来的快乐。
)
二、探索活动：轮子的秘密
(一)室内交流：各种各样的轮子。
师：小朋友，今天我们带来了许多轮子玩具，谁来向大家介绍一
下你带来的玩具有几个轮子，它们是什么样的?
幼：我的摩托车玩具上有两个圆圆的小轮子。
幼：我带来的是小汽车，它有四个大轮子，轮子上面还有花纹呢! 幼：我们家还有一个独轮车，它可只有一个轮子。
小结：我们看到的这些轮子都是圆圆的，它们大小不同、花纹不同，不同的玩具上轮子的数量也不一样。
其实在我们生活中还有
许多物品上也藏着轮子呢，我们一起来看看吧。
(观察图片：滑。