新编整理教育规章制度
2024年学校教学管理制度范本(四篇)
2024年学校教学管理制度范本教学工作管理制度及要求一、教学思想管理校长必须坚持党的教育方针，树立正确的教育观，人才观和质量观。
严格按上级教育行政部门的要求和课程标准规定设置课程，安排各科课时和各项活动。
结合本校特点和学生发展的要求，开发校本课程。
领导教学工作是校长的基本职责，应坚持和保证“教学为中心”。
任何人不得以任何理由干扰或影响教学工作。
坚决实施素质教育，采取有效措施，严格控制大面积补课等违反教学规律的倾向，努力克服学生学业负担过重的现象。
坚持对全体学生的全面发展负责，关注学生良好人格的养成，运用现代教育思想实施因材施教，注重探索转化学困生、大面积提高教学质量的方法与途径。
树立教师专业发展理念，创设和谐氛围，开展校本研究活动，鼓励教师教学思想与特色的形成。
教师的专业发展与课程改革的发展、与学生的发展互相促进。
二、教学计划管理教学工作计划，指学校教学工作计划，教研组工作计划和各科教学计划。
三种计划，反映教学管理的三个层次，是教学任务层层落实的保障。
(一)学校教学工作计划学校要根据教育方针，按照培养目标及上级教育行政部门有关文件规定和工作部署，结合学校实际情况制定学校工作计划，提出明确的目标任务和具体的工作内容、要求和措施。
要抓住中心、突出重点。
学校教学工作计划，由校长亲自抓，在教导主任的参与下共同制定。
应注意听取和征求群众意见，经校行政会议通过，并于开学预备周或开学第一天向全体教职工报告。
然后下发、上报。
学校教学工作计划。
根据学校总体工作计划，独立制定。
教学计划制定后，学校应采取切实有效的措施，保证其贯彻实施，并对其实施情况进行定期的检查与督导。
(二)教研组工作计划教研组工作计划根据学校教学工作计划结合本学科实际情况制定，是学校教学工作计划在教研组的具体体现。
教研组工作计划应围绕课程改革、加强校本教研提高课堂效益、提高教学质量，促进学生发展这个中心，在开学第一周讨论制定完毕，并报教育处审批备案。
新编整理上墙规章制度展板排版心得
上墙规章制度展板排版心得篇一：各种上墙制度组织学习业务知识和教育理论团结并督促全组教师执行教学任务。
并按照课程标准的要求圆满完成教学任务。
二．制定教研组计划，审核本科各年级的教学计划。
三．关心本组教师的思想，工作和生活，充分调动每个教师工作积极性。
四．关心青年教师的进修。
组织观摩教学，专题讲座。
定期检查考核本组教师的教案和教学效果，负责向教导处汇报工作。
五．认真抓好备课小组的工作组织集体备课。
积极开展教育研究活动。
自己带头并发动教师，及时总结教育教学经验，撰写教学研论文。
校长职责一．贯彻执行教育方针和党的各项政策，法令并结合学校实际制定学年或学期工作计划，组织人力物力和财力，认真实施并把实施情况总结上报。
二．制定各项学校管理制度。
人人有责可循。
确保各项工作有秩序的进行实现管理目标。
三．领导学校教学思想教育和体育卫生工作坚持不移地以德育为首育人为本合理安排学校工作，对全校人员进行德能勤绩的考核工作。
四．领导总务工作，切实做到为教育服务，为师生生活服务督促财物后勤人员管理好校产校具及各种财物，努力改善办学条件和教学条件。
总务主任职责一．协助校长制定学校建设的整体规化，制定贯彻学校总计划中有关总务工作实施计划，编制学校经费的预算和诀算。
二．保证教学工作的物质设备。
三．加强校产和财务工作的管理。
四．妥善管理师生员工的生活和卫生保健工作。
五．领导总务处的日常事务工作，做好本处职工的思想工作。
六．期末写好工作总结，不断提高管理水平。
教导主任职责一．协助校长制定并实施学校的教育教学工作计划检查并总结学校的教育教学工作审查教研组和班主任工作计划。
二．组织管理教学工作掌握各科教师贯彻执行教学大纲和教学计划的情况，以提高教学质量为中心，开展各种教学教研和第二课堂活动。
三．协助校长与党支部向学生进行思想政治教育，有针对性地开展教育活动，定期布署检查班主任工作，积极开展勤工俭活动，向学生进行劳动教育，组织校外教育活动和家长会。
新编整理如何编写规章制度
如何编写规章制度篇一：规章制度怎么写度的修订完善，现将规章制度编撰格式标准规范如下：一、规章制度结构1、构成项目规章制度汇编包括以下内容：标题、正文、附录。
2、各项目含义标题：应能概括整改规章制度最重要的内容。
题目力求简洁，严格控制在15字以内。
如不能说明概括，可选择副标题概括表述。
正文：正文是规章制度的主体部分，通常由序语、主要条款、实施要求，三部分组成。
附录：附录是对正文起补充作用的信息资料，可包括正文不便利的表格、流程等，以备他人阅读方便所需的辅助工具或表格等。
二、规章制度格式编排1、纸型及页边距一律用a4纸打印，页面分图文区和白边区两部分，所有的文字、表格、其他符号只能出现在图文区内。
白边区的页边距为：上边距2.5cm、下边距2.5cm、左边距3cm、右边距3cm.2、各部分的编排式样及字体字号1）、文头：封面顶部居中，3号宋体，上下各空两行，规定内容为型材一基地（..）规章制度。
2）、标题：2号宋体加粗，居中。
副标题：小2号宋体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。
3）、正文文字：标题用3号宋体，顶部居中排列，上下各空一行；正文文字用4号宋体，每段起首空两格，单倍行距。
4）、正文文中标题：一级标题：标题序号为：“一”，4号宋体，独占行，末尾不加标点。
二级标题：标题符号为“（一）”，与正文字体号码相同，独占行，末尾不加标点符号。
三级标题：三、四、五、级标题序号分别为：“1、”“1）、”“（1）、”与正文字体字号相同，可根据标题的长度确定是否独立行，若独立行，则末尾不使用标点。
5）、附录：项目名称为4号宋体，在正文后空两行顶格，内容编排参考正文。
3、表格正文火附录中的表格一般包括表头和表体两部分。
1）、表头为：5号黑体2）、表体为：5号黑体，表格中的文字要注意居中对齐。
4、页码全文排印连续页码，页码位于下边距居中。
三、注意事项1、制度之间不能相互冲突，避免造成制度执行者执行困难；2、奖罚条例描述必须清晰，准确，便于考核和操作；3、制度、规范、办法等必须标注撰写人及审核人，审核人在前，撰写人在后。
教育教学管理规章制度(三篇)
教育教学管理规章制度是为了规范教育教学活动，保障教育质量和教育教学秩序而制定的一系列规定和制度。
下面是一些常见的教育教学管理规章制度的范例：1. 上课时间管理：明确上课时间和课程表，规定教师和学生在规定的时间内到达上课地点。
2. 课程内容管理：确保课程内容的针对性和有效性，规定教师需要按照教学大纲和标准教材进行教学。
3. 学生出勤管理：要求学生按时出勤上课，规定旷课、迟到和早退的处理办法。
4. 教师考勤管理：要求教师按时上课、不请假、不缺席，规定教师考勤的方式和程序。
5. 课堂纪律管理：规定学生应遵守的课堂纪律，如不扰乱教学秩序、不做与课程无关的事情等。
6. 作业和考试管理：确定作业和考试的安排和要求，规定学生需要按时提交作业并参加考试。
7. 学生成绩管理：规定成绩评定的标准和方式，确保公平、公正地评定学生的成绩。
8. 学生处分管理：规定学生违纪行为的处分办法，如警告、记过、留校察看等。
9. 教育教学设备管理：规定教育教学设备的使用和维护，确保设备的正常使用。
10. 教育教学投诉处理：规定教育教学投诉的处理程序和方式，确保投诉能得到及时、公正的处理。
这些规章制度旨在提高教育教学的质量，保障学生的学习效果和教师的教学效果，促进教育教学工作的健康有序进行。
教育教学管理规章制度（二）教育教学是学校教育工作的核心，也是学校的重要任务之一。
为了保障教育教学的质量，维护学校正常秩序，制定和实施一套科学、合理的教育教学管理规章制度是必不可少的。
下面是一份教育教学管理规章制度，仅供参考：第一章总则第一条：为规范学校教育教学管理行为，提高教育教学质量，根据学校教育教学管理工作的需要，制定本规章制度。
第二条：本规章制度适用于学校全体教职工及学生。
第三条：学校教育教学管理工作应遵循“立德树人，以人为本”的原则，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第四条：学校教育教学管理工作应坚持科学管理、民主参与、阳光公开的原则，注重实践和创新，持续提高整体办学水平。
2024年教育教学工作常规管理制度(三篇)
2024年教育教学工作常规管理制度一、总则1.教学是学校的中心工作，是师生之间教与学的双边活动，在教与学的活动中，要充分发挥老师的主导学生的主体之作用，既要面对全体学生，又要注重英才培养，既要保证全面发展，又要注意特长的培养。
2.中学教育是基础教育，素质教育。
在教学中，教师要把教书和育人统一起来，不仅要教学生学习“双基”、“发展智能”，而要促进学生思想兴趣、意志情感、品德行为习惯的健康发展，发挥教学过程的多功能作用。
3.教学过程必须注意备、上、批、辅、考各个基本环节，应环环紧扣环环到为。
学科间要统筹兼顾，避免学生过量的课业负担。
4.学校按国家制定的教学计划开课，教师要按教学大纲和教材进行教学。
二、备课1.备好课是上好课的前程，不备课不得上课，不备课而上课应视为渎职行为，不认真备课的应予批评和处罚，各科一律实行超前备课。
2.备课要做到备大纲、备教材、备学生，在三备到位的基础上，设计教学过程、板书、教法。
并认真写好教案：a.教案应按时逐步撰写。
b.教案的详略应视教师的基本素质，科目而定，不论详案、略案都应反应出一堂课基本要领和内容：(1)教学目的、要求；(2)重难点；(3)教学过程；(4)讲练内容；(5)板书设计；(6)作业内容。
三、上课1.按课表进行上课。
2.做好上课前的准备工作，上课铃响立即进入教师上课(教材、资料、教具、书写工具等)教师一经进入教室，途中不许出入，不许在课中令学生出堂为教师取教具用品。
3.举止文明，衣着大方，仪表端正，不酒后上课，不抽烟上课，不坐着上课，不挖苦学生，讽刺学生。
4.按时上课下课，认真____教学，严格课堂纪律。
每堂课须达到下列要求：(1)目的明确；(2)讲授正确；(3)重点突出；(4)难点突破；(5)讲练结合。
5.教师必须严格遵守“六禁”、“五不准”教师职业道德要求。
四、批改作业1.作业批改是检查教与学活动中的信息反馈工作的落实。
2.作业批改是教师的教法是否得体。
新编整理各班教室悬挂的规章制度
各班教室悬挂的规章制度篇一：六年级二班班级管理制度六年级二班班级管理制度【目的】为转变班级风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体，让大家有一个良好的学习环境，现根据本班实际，制定了如下奖惩制度（草案）。
【目标】学会生活，学会学习，学会做人！【信念】努力，努力，再努力！必会成功！！一、出勤、仪表（责任人：张一杰）【考勤纪律基本要求】第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习、上课等；第二条：副班长对全班同学每天的出勤情况进行汇总，并提交班主任；1、每迟到一次扣2分，不请假者未到每次扣2.5分。
2、早读迟到或缺席（迟到≥10分钟为缺席）每次分别扣0.5分。
3、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣0.5分。
4、在校内穿拖鞋、背心，男生留长发，女生佩带首饰等，每次扣1分。
二、纪律（责任人：李卓然）【基本要求】：（一）课前及课堂纪律（主要责任人：冉林）第一条：上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备；第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，相关责任人要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课；第三条：上课时间，不交头接耳、不做与课堂无关的事。
（二）两操及集体活动纪律（主要责任人：刘刚）1、眼保健操第一条：做眼保健操时，全班同学要保持安静；第二条：所有同学必须认真做操，不得讲话、睡觉或者睁着眼睛做；2、体操第一条：做操前所有同学现在教室外由体育委员整好队，然后跑步进入操场，行进间要保持队列整齐；第二条：进入操场后做到“快、静、齐”，在出操中表现不好的同学，要到前排为全班同学做示范；退场时要服从安排，整齐退场。
（三）课余纪律（责任人：韩营）严查追逐打闹、大声喧哗者。
1、在课堂上讲与本课无关的话或做与课堂无关的动作事情，影响课堂教学秩序，产生不良影响的，每次扣2分，因为此类事件被任课老师点名批评的扣3分。
2、课间休息时，在教室及走廊追逐打闹，每次扣0.5分。
2024年教育教学常规管理制度（三篇）
2024年教育教学常规管理制度一、考勤制度1.全体教师必须按上班或学校的有关规定，每周在校足天足晚。
2.每个教师必须在早读____分钟前，到办公室签到，下午离校必须在放学之后，否则视为迟到、早退。
3.专业学习及其他的会议、活动，除法定假外，一般不准请假。
4.凡法定假，一律根据上级文件，任何人不准提前、推后或者延长，否则以旷工论处。
5.一般临时性假、病假需自己找人代课(在假条上注明)，并经领导批准后，放可离岗。
6.凡上级或学校规定的加班时间，一律按平时工作时间对待，特殊情况不能到岗的一律履行请假手续。
7.杜绝口头请假，严禁“先斩后奏”，三天以内校长批示，三天以上回教育局请假。
8.凡有关考勤登记事项，均由教学副校长每周公布。
二、出勤考核办法1.教师的出勤与工资挂钩。
2.三天内教师每请假一天扣工资____元，并扣出勤考核分____分。
教师请假时需自己请人代课，然后写好书面假条，说明课由谁带，共有几节、班级由谁管理，并请代课教师本人签字，然后到校长办公室批假。
自己不能解决代课的，由校方出面解决，每天扣____元。
3.教师不经校方批准擅自离校的，以旷工除扣工资____元外，还扣考核分每天____分。
14.教师本人不在校，但有特殊情况需请假的，必须由本人联系的带课教师代为请假，必须有书面假条，请假才有效。
5.教师替班主任带班的以两节课的工作量计算，同时以带课节次的形式计入假条。
6.所扣教师工资全部归教导处统一管理，算分和算款由分管校长和教导主任共同参与，接受全体教师监督。
7.发放办法。
扣回的工资总额÷代课总节次＝代课教师所得金额。
三、会议、活动制度1.双周为教研活动周，活动内容由教研组根据计划确定。
2.一般教研活动听课评课各计____小时，专业学习计____小时。
3.学习活动时间一般以工作历规定或作息时间为准，统一施____信号，逾期不到或提前离，开的，计迟到、早退。
4.遵守会议活动纪律，不随便谈笑，不自由出入，不做与会议或活动无关的事。
教育工作制度规章制度
教育工作制度规章制度一、总则为了加强教育工作，提高教育质量，规范教育行为，保障教育公平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本制度。
二、教育工作目标1. 全面贯彻国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 实施素质教育，关注学生个体差异，促进学生全面发展。
3. 提高教育教学质量，确保学生受到优质教育。
4. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素质和教育教学能力。
三、教育教学管理1. 课程设置学校应按照教育部门的规定设置课程，确保课程设置的科学性和合理性。
2. 教学计划学校应制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学时间、教学方法等，并严格执行。
3. 教学评价学校应建立健全教学评价制度，对教学质量进行定期评价，发现问题及时整改。
4. 教学检查教育行政部门应定期对学校的教育教学工作进行检查，发现问题及时督促整改。
四、教师管理1. 教师招聘学校招聘教师应按照公开、公平、公正的原则进行，确保招聘到优秀的教师。
2. 教师培训学校应定期组织教师培训，提高教师的专业素质和教育教学能力。
3. 教师评价学校应建立健全教师评价制度，对教师的教学工作进行定期评价，鼓励优秀教师脱颖而出。
4. 教师待遇学校应保障教师的合法权益，按时足额支付教师的工资待遇，为教师提供良好的工作环境。
五、学生管理1. 学生注册学生入学应进行注册，学校应建立健全学生档案管理制度。
2. 学生考核学校应对学生的学习成绩进行定期考核，真实反映学生的学习情况。
3. 学生奖励与处分学校应设立奖励制度，对表现优秀的学生给予奖励；对违反学校纪律的学生，应给予适当的处分。
4. 学生安全学校应加强学生安全管理，确保学生的人身安全。
六、财务管理1. 财务制度学校应建立健全财务管理制度，保证财务工作的规范化、透明化。
2. 经费使用学校应合理使用教育经费，保证教育质量，不得违规使用教育经费。
新编整理规章制度的写作要求
规章制度的写作要求规章制度的写作要求规章制度写作的格式和内容：一是标题规章制度的标题，应标明规章制度的种类和规范的对象、内容等，写在第一行的正中。
规章制度种类不同，标题的写法也不完全一样，归纳起来有五种写法：1．内容＋种类。
如《出版物汉字使用管理规定》《服务公约》2．单位＋种类。
如《中国作家协会章程》3人员＋种类。
如《中学生守则》《企业职工奖惩条例》4单位（地域）＋内容＋种类。
如《××百货商场服务公约》《中华人民共和国国库券条例》5公文式。
如《北京市关于禁止燃放烟花爆竹的规定》如果规章制度在内容上还不够成熟，可以在标题内写明“暂行”二是正文：正文要写清楚规章制度的具体内容，这些内容一般都是分条列出，一个意思一条。
正文主要有两种类型：第一种是章条式的写法，需分章、分条目来写。
第一章叫总则，简要说明制订本规章制度的依据、目的和总的要求。
以下各章叫分则，说明具体要求执行的事项和办法。
分则分章要设小标题，标明本章的主旨。
最后一章叫附则，说明本规章制度以及具体实施办法的制订权、修订权、解释权，以及适用对象和生效日期等。
适用对象和生效日期也可写在总则内。
每章下分若干条，条的序数按整个规章制度统一排列。
每条下有时又分若干款。
第二种是条文式的写法。
一般适用于内容比较简单的规章制度，只要分条写出规章制度的内容即可，如守则、须知、公约等。
有的分三层意思来写，第一层先简单说明订立这项规章制度的目的、意义；第二层分条写出应遵守的事项；第三层补充说明解释权限、生效日期等。
也有的把第一层意思作为第一条，接着按序号排列下去，而把第三层意思作为末一条。
三是署名和日期制订者的名称和实行日期，一般写在正文结尾后面。
已在标题中写明单位名称的，这里就不必重复。
有的规章制度是由政府机关随文颁发的，也不再署名。
有的规章制度从公布起需要长期实行的可以不写日期。
有的随文件颁发，文件上已有日期，也可以不再写。
凡要写日期的，就应具体写明年、月、日补充2点1、订立规章制度必须做到“上有所依，下有所系”2、要正确使用语言——严肃规范、鲜明朴实、准确严密。
教育教学各项管理规章制度
教育教学各项管理规章制度一、总则1. 为了规范教育教学工作，促进学校教学质量的提高，特制定本规章制度。
2. 本规章制度适用于全校师生，所有工作人员必须遵守并执行。
3. 校务部门负责监督、执行本规章制度的落实情况，各部门主管领导要对规章制度的执行负责。
二、教学管理1. 教学计划制定与调整（1）每学年初，各年级教研组要制定教学计划，并报校长审批。
（2）根据实际教学情况，需要调整教学计划的，需征得校长同意后执行。
2. 课程设置（1）课程设置应符合国家教育规定，教育教学计划，各学科教研组负责具体实施。
（2）必修课程和选修课程的设置应充分体现学科特色和学生需求。
3. 教学质量评估（1）学校定期组织对教学质量进行评估，包括学生学习情况、教师教学水平等方面。
（2）评估结果作为教学质量改进的依据，学校领导要及时跟进和整改。
4. 教育科研（1）学校鼓励教师开展教育科研工作，提升教学水平。
（2）教育科研成果应及时报告，有益于教学实践的成果可加以推广。
5. 教学督导（1）学校定期进行教学督导，对各教师的教学工作进行考核。
（2）对于教学质量不符合要求的教师，要及时进行帮扶和培训。
6. 学生管理（1）学校加强学生管理，监督学生遵守学校纪律和规章制度。
（2）对于违纪学生要及时进行处罚，引导学生端正学习态度。
三、师资管理1. 教师招聘（1）学校根据实际教学需求，择优招聘教师。
（2）招聘工作要公开、公平、公正，确保选聘的教师具备相应的专业素质。
2. 教师培训（1）学校加强教师培训工作，提升教师的教学水平和业务能力。
（2）定期组织各类培训活动，包括教育技术、教学方法等方面。
3. 教师考核（1）学校定期对教师进行教学质量考核，考核结果作为聘用续聘的重要依据。
（2）对于表现突出的教师要给予奖励，鼓励其发挥更大的教学潜力。
四、设施管理1. 教学设施维护（1）学校要定期对教学设施进行检查和维护，确保设施的正常使用。
（2）对于发现的设施故障要及时修理，避免影响教学秩序。
教育学班级规章制度范本
一、总则1. 为加强班级管理，提高班级整体素质，培养德、智、体、美全面发展的人才，特制定本规章制度。
2. 本规章制度适用于教育学班级全体同学。
二、班级目标1. 培养同学们的集体荣誉感和责任感，增强班级凝聚力。
2. 提高同学们的学习成绩，培养良好的学习习惯。
3. 培养同学们的团队协作精神和创新意识。
4. 促进同学们全面发展，提高综合素质。
三、班级纪律1. 严格遵守国家法律法规，维护社会公德，树立良好的道德品质。
2. 遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，关心集体。
3. 课堂纪律：上课时保持安静，认真听讲，不做与学习无关的事情；按时完成作业，主动请教问题。
4. 课间纪律：不追逐打闹，不损坏公物，不浪费水电。
5. 午休纪律：按时就寝，保持宿舍整洁，不影响他人休息。
6. 活动纪律：积极参加班级活动，服从组织安排，遵守活动规则。
四、班级管理1. 班级干部：由班级同学民主选举产生，负责班级日常管理。
2. 班级会议：每月召开一次班级会议，总结工作，布置任务，听取同学们的意见和建议。
3. 班级考核：设立班级考核制度，对同学们的学习、纪律、活动等方面进行考核，考核结果与评优评先挂钩。
4. 班级奖励：对在学习、纪律、活动等方面表现突出的同学给予奖励，以激励同学们积极向上。
五、班级活动1. 定期组织班级活动，如：主题班会、团日活动、文体活动等。
2. 鼓励同学们参加学校组织的各类活动，丰富课余生活。
3. 加强班级文化建设，营造积极向上的班级氛围。
六、附则1. 本规章制度由教育学班级全体同学共同遵守。
2. 本规章制度解释权归教育学班级管理小组所有。
3. 本规章制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，由班级管理小组负责解释和修改。
学习教育规章制度5篇
学习教育规章制度5篇学习教育规章制度5篇教育规章制度帮助维护学校内部的秩序和纪律。
通过明确学生和教职员工的行为准则，规章制度确保学校内部的良好秩序和安全环境。
下面是小编帮大家收集整理的教育规章制度，希望大家喜欢。
学习教育规章制度（篇1）为美化校园，造就良好的育人环境，培养四有新人，学校公物做到个个爱护，人人有责，特制订下列制度和措施。
一、建立财产登记、报损制度。
每学年开始总务处对各班、处室所有校产全部按数登记入册，由班主任、处室负责人签。
如中途有破损及时报告总务处，一周内进行调换或修理。
期末按各班、处室入册数检查核对一次。
二、校产、公物管理要求：1、不乱涂乱刻墙壁、门窗、桌凳，不攀折践踏花木。
2、爱护班内卫生工具，使用后放回原处；不挪用别班的卫生工具；若借用学校的公物必须及时归还。
3、开关门窗、日光灯、电风扇各班要有专人负责，白天、晴天尽量做到教室内少开日光灯，做到人走灯熄。
三、公物赔偿制度：1、损坏课桌（张）赔偿30元；损坏课凳（条）赔偿5元；损坏教室内卫生洁具（件）赔偿2元；损坏玻璃（块）赔偿15元；损坏日光灯启辉器、开关（只）赔偿3元；损坏录音机（次）20元。
2、体育器具、自来水龙头无故损坏，视损程度赔偿。
3、如遇损坏其它班级公物，按上述价赔出外。
还要扣除三项竞赛分数。
四、奖惩办法（班主任）：校产管理好坏，直接影响学校教育经费的开支，这份工作班主任要付出一笔很大的辛劳，故此设立校产管理奖惩办法。
首先，与学校的三项竞赛挂钩，视损坏程度每损坏5元扣半分。
其次，到学期结束，根据使用保管程度的检查结果奖励经济30－50元，损坏校产比较严重的班级，要扣奖金。
以上各条希切实执行。
学习教育规章制度（篇2）一、行政办公会议是制定学校发展规划、讨论学校重大事项、落实具体工作任务的常规会议。
二、行政办公会议由校级领导、各处室主任、工会主席、团委书记、年级组长、参与管理人员等参加，必要时，可扩大到教研组长。
原则上每周一次，必要时可召开紧急会议。
新编整理学校特色建设规章制度
新编整理学校特色建设规章制度第一章总则第一条为了进一步加强学校特色建设工作，促进学校的发展和提高教学质量，根据学校实际情况，制定本规章制度。
第二条学校特色建设是指通过培育和发展一定的特色教育内容、教育方式和教育方法，突出学校的办学特色，提高学校的办学水平，并形成一种教育品牌。
第三条学校特色建设应当遵循以下原则：1.注重教学质量，提高学生的综合素养；2.突出特色，根据学校的实际情况和资源优势，确定学校特色发展方向；3.创新教育内容、方式和方法，提高教学效果；4.注重培养学生的实践能力和创新精神；5.加强师资队伍建设，提高教师的教学水平；6.注重与社会各方面的交流和合作，提供更多的实践机会和资源支持。
第二章学校特色建设的内容和要求第四条学校特色建设的内容包括但不限于以下几个方面：1.课程设置：根据学校的特色定位，合理设置各学科的课程，注重知识与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2.教学方法：突出教学的灵活性和互动性，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性；3.教师培训：加强教师的教学培训和专业发展，提高教师的才能水平和教学水平；4.教学设施：完善学校的教学设施，提供良好的学习环境和实践条件；5.校园文化建设：培育积极向上的校园文化，形成良好的学风和校风；6.特色活动举办：组织各类特色活动，如科技创新、艺术表演、社会实践等，为学生提供全面发展的机会。
第五条学校特色建设的要求包括但不限于以下几点：1.明确目标：制定明确的学校特色建设目标和规划，明确特色的内容和方向；2.合理布局：根据学校的实际情况和资源优势，合理布局特色建设的各个环节和内容；3.统筹安排：做好各项特色建设工作的统筹安排，确保各项工作的有效推进；4.资源整合：整合学校的内部和外部资源，充分利用社会各方面的资源支持特色建设；5.评估改进：建立特色建设的评估机制，通过周期性的评估和改进，提高特色建设的效果。
第三章学校特色建设的管理和运行第六条学校特色建设工作由学校特色建设委员会负责组织和推进，委员会成员包括校长、教务处主任、年级主任、学科教师代表等。
教育整顿各种规章制度汇编
教育整顿各种规章制度汇编一、学校基本法1. 学校章程：规定学校性质、目标、任务、组织结构和运行管理体制等内容的基本文书。
2. 学校章程修订办法：规定学校章程的修订程序、权限和要求，确保章程修订符合国家法律法规。
3. 学校章程执行办法：明确学校章程的执行程序和责任分工，对章程不得违法有害做出相关规定。
二、师资队伍建设1. 师资队伍建设规划：根据学校发展需求和教育整顿要求，制定教师队伍建设的规划和目标。
2. 教师招聘管理办法：规定教师招聘的程序、条件和要求，确保招聘工作的公平、公正。
3. 教师培训规定：制定教师培训的计划、内容和方式，提升教师专业水平，增强团队合作意识。
4. 教师考核评价制度：建立科学的教师考核评价体系，激励教师积极工作，促进教师成长。
5. 教师奖惩制度：明确教师奖励和惩罚的标准和程序，鼓励优秀教师，惩治不良行为。
三、学生成长教育1. 学生管理规定：建立健全学生管理制度，规范学生行为，培养学生良好品行。
2. 学生考试制度：制定学生考试计划和规定，确保考试公平公正，提高学生成绩。
3. 学生评价制度：建立学生综合素质评价体系，全面评估学生学业水平和综合能力。
4. 校园安全管理规定：明确校园安全管理责任分工和措施，确保师生安全。
5. 学生思想政治教育工作规定：领导和指导学校开展学生思想政治教育工作。
四、校园文化建设1. 校园文化建设规划：制定校园文化建设的规划和目标，打造学校独特的文化氛围。
2. 校园文化活动管理规定：组织和开展各类校园文化活动，丰富师生课余生活。
3. 校园文化传承保护规定：传承和保护学校的优秀文化传统，弘扬民族文化。
4. 校园文化建设经费管理办法：统筹和合理利用校园文化建设经费，提升文化建设水平。
五、学校设施设备管理1. 学校设施设备管理规定：规范学校设施设备的管理和使用，确保设施设备的完好性。
2. 学校设施设备维护保养规定：建立设备维护保养制度，保证设备长期正常运转。
3. 学校设施设备更新更换规定：根据设施设备使用寿命和质量要求，合理安排更新更换计划。
教育行业规章制度范本
教育行业规章制度范本第一章总则第一条为加强教育行业的管理，提高教育质量，维护教育秩序，根据相关法律法规，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于所有从事教育行业的从业人员及相关机构。
第三条教育行业应该秉持“为人师表、为国育才”的宗旨，坚持质量第一、学生为本的原则，注重培养学生的综合素质、创新精神和社会责任感。
第四条所有从业人员应该恪守职业道德，尊重学生和家长的权益，维护教育公平和正义。
第五条教育行业应该建立健全的管理体系，明确责任分工，实施科学有效的监督与评估。
第二章招生与录取第一条学校应当按照国家教育部门制定的招生政策和相关规定，公开、公平、公正地进行招生。
第二条学校应当建立招生宣传制度，确保招生政策和相关信息向社会公开透明。
第三条学校应当制定明确的招生计划，确保招生数量与学校实际情况相适应。
第四条学校应当按照公平竞争的原则，选拔优秀学生，并依法进行录取工作。
第三章师资队伍建设第一条学校应当建立健全的师资队伍管理制度，确保教师的选拔、培养、管理和评价工作科学规范。
第二条学校应当注重教师的职业道德和教育教学水平的培养，提供必要的培训和发展机会。
第三条学校应当建立定期的教师考核制度，评估教师的教学水平和工作态度。
第四条学校应当建立教师奖励与惩戒制度，激励教师的工作热情和创新能力。
第四章课程设置与教学管理第一条学校应当制定学科课程设置和教学计划，确保符合相关教育法规和教育部门的要求。
第二条学校应当注重培养学生的综合素质和创新精神，提供多样化的教育资源和活动。
第三条学校应当建立科学的教学质量评估体系，监督和提高教学水平。
第五章学生管理与服务第一条学校应当建立完善的学生管理制度，保障学生的权益和安全。
第二条学校应当注重学生的心理健康教育，提供必要的心理咨询和支持。
第三条学校应当建立学生成长档案，记录学生的学习和发展情况，为学生的升学和就业提供参考。
第四条学校应当提供必要的学生服务，如饮食、住宿、医疗等，确保学生的基本需求得到满足。
教育专项整治规章制度
教育专项整治规章制度第一条总则为了加强和规范教育专项整治工作，保障教育质量，促进教育事业的健康发展，根据相关法律法规，制定本规章制度。
第二条整治目标教育专项整治工作的目标是：清除影响教育质量的障碍，改善教育环境，规范教育行为，提高教育服务水平，确保学生、家长和社会的合法权益。
第三条整治范围和内容教育专项整治的范围和内容包括：（一）学校的教育教学活动，包括课程设置、教学管理、教师队伍建设等；（二）学校的硬件设施和环境，包括校园安全、设施设备、校园文化等；（三）学校的管理和运营，包括财务管理、人事管理、校企合作等；（四）学生的学习和生活，包括学生资助、心理健康、课外活动等。
第四条整治措施（一）对学校的教育教学活动进行定期检查，发现问题及时整改；（二）对学校的硬件设施和环境进行定期检查，确保安全、舒适的学习和生活环境；（三）对学校的管理和运营进行定期检查，规范财务、人事等管理行为；（四）对学生的学习和生活进行定期检查，关注学生的身心健康和全面发展。
第五条责任追究（一）对违反本规章制度的行为，将依法追究相关责任人的法律责任；（二）对教育专项整治工作中发现的问题，将及时通报相关部门，督促整改；（三）对教育专项整治工作的不力行为，将追究相关责任人的领导责任。
第六条组织实施教育专项整治工作由市教育局负责组织实施，各级教育行政部门、学校和相关单位要积极配合，共同完成整治任务。
第七条规章制度修订本规章制度根据法律法规的变化和教育发展的需要适时修订。
第八条施行日期本规章制度自发布之日起施行。
通过以上规章制度，我们期望能够建立起一套科学、规范、有效的教育专项整治体系，切实保障教育质量，推动教育事业的健康发展。
2024年教育教学常规工作管理制度模版（五篇）
2024年教育教学常规工作管理制度模版1、教师享有规定天数的假期，若不请假或提前工作，剩余假期将获得双倍代课金补贴。
育龄女教师可享受特定天数的产假，此期间本人无需支付代课金。
婚假和产假期间仅发放基本工资。
2、教师需遵守学校的工作时间，按时上下班、上课、参加学习和活动，不得迟到、早退或无故缺席。
迟到或早退罚款若干元，无故缺席例会或旷课罚款若干元，未经许可离开学校也将受到罚款。
3、因公务出差、学习、会议等，教师可获得与正常工作日相当的代课金。
4、同班教师每月可调换一次课程，无需扣代课金，但需确保课程安排并经学校批准。
5、为确保学生数量的稳定，所有教师应秉持“校兴我兴、校衰我衰”的观念，积极与家长和学生沟通。
若班级学生保留率达标，教师的基础工资每月将增加若干元；若未达标，工资将相应减少若干元，低于特定比例时需自行离职。
6、教师应关心学生，不得体罚或变相体罚学生。
发现体罚行为，将从班级管理奖中扣除若干元，并承担法律责任。
因不当对待学生导致流失，基础工资每月将降低若干元。
7、招生和预收学费的奖励或处罚将根据临时制定的制度执行。
8、教师需服从学校统一购买教辅材料的安排，不得私自让学生购买。
违规将被没收所得并扣除当月基本工资。
确有需要，应由学校统一安排并按折扣价提供给学生，以杜绝回扣现象。
9、教师需妥善管理学生预存的零用钱，记录开支并定期公布。
发现挪用学生钱财，将受到罚款并扣除当月基本工资。
10、为保障教师权益，节假日将发放若干元的基础工资，并根据校龄每月增加若干元，但不超过特定上限（不包括因学额巩固工资或其他奖励增加的部分）。
11、学校每月检查作业教案，优秀者将获得奖金若干元。
作业、教案未跟上进度或质量不达标，将扣除相应金额，严重者将扣除当月大部分基础工资。
12、为提高教学质量，学校实行月考制度，设立绩效工资。
如平均分不及格，当月绩效工资为零。
平均分在特定分数范围内的教师，将获得奖金若干元。
及格率、优秀率达标或超出标准，也将获得奖励。
学校的规章制度（精选11篇）
学校的规章制度（精选11篇）学校的规章制度（精选11篇）现如今，接触到制度的地方越来越多，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。
拟起制度来就毫无头绪？下面是小编收集整理的学校的规章制度，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校的规章制度篇1日常规范一、爱岗敬业1、自尊自重自爱，师德高尚，教书育人。
2、加强工作责任感，一丝不苟地做好备课、上课、作业批改、培优辅差、教学总结以及午休、晚修管理等常规工作。
不得私自安排和调整教学活动。
3、原则上不兼职，如有必要告知学校。
绝不允许参与有偿家教。
不能个人开各种类型的培训班。
不准自作主张征订资料。
4、守时守信，工作不拖拉。
要严守学校作息时间，上课、开会、集会、外出集体活动、约见同事、家长等不迟到，下课不拖堂。
5、认真对待所有工作。
特别如上课、演说、谈话等务须提前作充足准备并有文字资料。
上课期间不得接听电话，无特殊情况不得坐着讲课。
严守岗位，如有要事或生病需离校外出，需向主管领导请假。
(请假方式参照学校考勤制度。
)二、爱校如家1、热爱学校，发扬主人翁意识，提倡奉献精神，树立全局观念，服从分工。
2、各办公室要建立值日制度，每天保持办公地点和工作场所干净、整洁、优雅，办公室无人时要关窗关门关电源，贵重物品自行管理好。
3、发扬勤俭节约作风，不浪费水电资源，夏季办公室内两人以上才开空调，各任课老师要经常检查自己管辖的场室是否及时关电源，妥善保管公物，避免损坏。
4、公私分明，公物勿私用。
不在上班时间处理私事，(包括学历进修);不因私人问题影响工作，不将个人情绪带入课堂(有特殊原因者可申请回避);上班时间尽量不带子女进入办公室。
公物不带出学校。
三、个人修养1、心平气和，勿大声喧哗，忌高谈阔论。
营造安宁的教学氛围，不过于争强好胜。
反对浮夸，提倡儒雅之风。
2、注重仪表形象，衣着整洁大方，言行优雅，忌举止粗俗。
维护学校利益与声誉，不做有损于学校利益的事，不说有损于学校利益的话。
教育规章制度（通用14篇）
教育规章制度（通用14篇）教育篇1国家对中小学义务教育经费补助标准逐年提高，学校公用经费相对宽裕。
加强教育经费管理，规范支出行为，提高资金使用效益，尤为必要。
为加强义务教育公用经费管理，进一步规范教育经费收支行为，提高教育资金使用效益，结合我校实际，制订《夕阳民族小学义务教育经费管理制度》。
一、收费管理1、学校对义务教育阶段学生不得收取任何费用。
2、所有经过批准的收费要进行公示。
学校必须按照有关规定收费，并把收费项目、收费范围、收费标准、举报电话，在单位内外醒目的地方，以公示栏、公示牌、公示墙的形式进行公示。
公示时间不得少于7天。
3、所有收费，要开据规范性票据。
收费学校必须向缴费人开据安徽省财政厅印制的统一票据。
4、无收费依据,自立收费项目、超标准、超范围、搭车收费、收费不开据或使用不规范票据、打白条等收费的,缴费的单位和个人有权拒付和举报。
已经发现，严肃查处，追究当事人责任和单位领导责任。
二、义务教育公用经费管理1、管理模式我县义务教育经费管理实行县财政专户管理，资金额度分配到校，学校把握使用，县会计结算中心统一结算的运作模式。
1)资金额度到校:学区把资金数额明确到各学校，让学校了解可使用资金额度，以便学校预算安排使用计划;2)学校把握使用:学校将按照一定原则，认真审核学校预算;2、义务教育经费使用原则1)确保学校教育教学正常运转的原则。
义务教育经费要首先保证学校教育教学正常运转，以及在教学活动中、后勤服务、校舍维护等方面的必要支出;其次要根据不同规模学校的实际情况，科学合理地分配和使用中小学公用经费，并适当向办学条件薄弱学校倾斜，进一步改善办学条件，缩小区域内学校之间的差距，促进教育均衡发展;2)坚持预算控制的原则。
小学预算编制应当遵循真实性、完整性、重点性、科学性、透明性、绩效性原则。
应根据明确的公用经费数额，按轻重缓急、统筹兼顾、保证重点、量入而出，将学校收支全额纳入预算，作出预算编制，做到预算不留缺口，严格按照预算办理各项支出。
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教育规章制度篇一：培训中心规章制度目录一、培训中心主任岗位职责二、班主任工作职责三、培训中心教师职责四、实训指导教师职责五、教师选聘制度六、教师考核制度七、教师奖惩及淘汰制度八、备课制度九、上课制度十、学员守则十一、学员考勤制度十二、考场规则（笔试）十三、监考守则（笔试）十四、实际操作考试监考守则十五、教学质量管理制度十六、学员实习操作管理制度十七、培训档案管理制度十八、教材使用发放管理制度十九、财务管理制度二十、后勤管理制度一、培训中心主任岗位职责1、在学校校长的领导下，负责组织、指导本机构按初、中级资质承训范围，进行相应的分类培训。
2、组织、指导本机构严格按照“统一规划、归口管理、分级实施、分类指导、教考分离”的原则，认真开展各类培训工作。
3、组织、指导本机构严格按照国家局和省局统一制定的教学类容培训大纲和统一教材组织开展教学培训工作。
4、组织、指导本机构按照规定或行业标准、政策性、指导性标准收费。
5、按规定配齐专、兼职教师，及时组织、选符合教师资格条件的人员参加学校举办的各类培训科目授课。
6、组织、指导本机构建立、健全各项培训管理制度。
7、对本机构培训秩序管理、培训计划执行管理、培训人员组织管理、培训质量保障管理、收费管理、师资管理工作负主要责任。
二、班主任工作职责1、班主任按培训名单向学员介绍学校概况，审核学员入学资质，准备开班资料。
2、做好学员的入学教育工作，组织学员学习学校有关规章制度，教育和督促学员遵纪守法、举止文明。
3、发放教材，排好座位，编制花名册并安排好每天环境卫生值日。
4、审核学员审批表，对学员学习资格进行初审。
5、每天检查学员出勤情况，如有缺席，及时与学员单位取得联系，搞清原因，同时检查学员着装仪表情况是否符合学校要求。
6、教育学生爱护学校的财产，节约用水，经常检查班级公务状况，发现损坏及时调查和处理。
7、督促学员遵守有关住宿管理制度，检查学员文明休息情况，妥善处理突发事件。
对影响较大的突发事件及时报校领导并通知其所在单位。
经常巡视，发现违纪行为及时制止。
8、善于发现班级中的先进事迹，及时进行表扬，对不良现象及时批评教育。
9、了解学员学习时卫生情况，督促学员遵守学习规定，注意保持环境整洁。
10、放学后，检查班级卫生情况以及门窗、电器设备是否关好。
11、及时反映学员队学校工作的意见和要求，并结合具体情况提出有关建议和解决措施。
12、负责学员考试的安排工作，安排考场。
教育学员端正考风，严肃考纪。
13、整理培训档案，交档案管理人员存档。
三、培训中心教师职责1、按指定的教学计划，教学类容大纲，认真备课，规范教学行为，保证教学质量，组织好课堂纪律，确保学员听课人数。
2、按章行事，加强组织纪律观念，维护和保证教学制度权威性和严肃性。
3、任课教师要按照培训基本排定的课程安排表按时间到指定教室上课，不得随意停课。
4、关心和爱护学员，尊重学员人格。
5、教师讲课理论联系实际，更新观念，注重培训效果，激发学员的学习积极性。
6、教师上课应口述和手写并重，板书整齐，使学员能做好笔记。
7、教任课教师认真回答学员提出的问题。
8、遵守培训中心的教学管理制度。
四、实训指导教师职责1、热爱本职工作，认真执行教学计划和教学大纲，编写好学期授课计划，努力完成教学任务。
2、严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不缺课、不随意调课、坚持上下课制度、不无故提前下课。
3、认真备课，写好教案，做好课前的一切准备工作。
4、上好实训课，按时达到实训场地，按要求做好演示、指导的准备工作。
认真做好入门教育、巡回指导、结束指导三个环节的教学工作，填好教学日志。
5、加强学生实训管理，严禁学生在实训场地嬉闹或做与学习无关的事情。
6、负责考核学生平时实习成绩，并认真记载及时报送教学科。
7、不断采用先进技术和操作方法，提高学生的操作技能和实习教学质量。
8、严格要求学生认真执行安全文明教学规定及操作规程，教育学生遵守劳动纪律，爱护公共财产。
对违章、违纪作业的学生进行批评教育，直至提出处分建议。
9、加强自身政治、业务学习，努力提高教学水平，关心学生，注意言传身教，为人师表。
10、积极参加学校科室开展的教学教研活动，完成学校交办的其它工作任务。
五、教师选聘制度一、选聘教师的基本原则从市内各高校选聘经验丰富、理论水平较高的专业人员担任教师，坚持标准，公正合理。
二、选聘教师的基本条件1、热爱培训教育事业，熟悉有关政策法规，治学严谨、学风正派、教书育人、为人师表。
2、具有相当专业的技术职务，注意学科专业及年龄结构配备,年龄一般在28——50岁的资深教师。
3、在本学科内具有坚实的理论基础和系统的专业知识，并具有较丰富的教学经验。
4、较强的教学能力，能独立地创造性地开展教学工作，取得一定的教学成果。
5、能认真履行教师职责，坚持上课。
三、选聘教师程序1、拟担任教师的人员应向助帮职业技能培训学校培训中心提出申请，并填写相应的申报表格。
2、助帮职业技能培训学校培训中心组织有关领导对申请者进行筛选确定，下发聘书。
六、教师考核制度根据有关“师资管理”的要求，为搞好教师的“理论、实践、教学能力”等教学工作质量的考核工作，希望一方面加强教学管理工作，另一方面加强教育教学的监督工作，使教师考核的工作任务真正落到实处。
根据助帮职业技能培训学校培训中心的实际情况，特制定教师考核制度如下：一、教师考核组织及成员。
由助帮职业技能培训学校局领导、中心主任、教学相关人员组成。
二、教师考核内容。
篇二：现代远程教育管理规章制度现代远程教育接收系统管理人员职责1、项目学校必须配备1名专职“现代远程教育接收系统”管理人员和1至2名兼职管理人员，负责学校远程教育项目设备的使用和维护。
2、管理人员通过卫星接收或其它方式进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。
3、管理人员要根据教学要求及时、完整地接收、下载和整理现代远程教育资源，接收、解压后的数据要存放到计算机中指定的文件夹里，并及时清除废旧的资源。
4、管理人员必须了解现代远程教育资源的内容，并根据接收下载的现代远程教育资源的内容，按学科分类，编制目录，打印成册。
有计算机教室的学校要把整理后的资源复制到计算机教室服务器上，供师生查询、下载和应用。
5、管理人员要及时根据网站和中国教育电视报的节目预告更新资源，并打印目录公布。
每周重新接收一次“教育信息”栏目，以保证信息的及时、准确。
6、管理人员要及时刻录适合学校教育教学、党员干部教育、农民群众实用技术资源。
归档管理，以便借阅和应用。
7、管理人员要做好远程教育资源接收、下载的记录日志和使用登记管理工作，逐步建立远程教育资源库。
8、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。
9、管理人员要对项目的有关文件资料和设备的使用说明书等进行收集、整理，并分类存档。
10、管理人员要定期对远程教育资源的接收、处理和应用情况进行检查，发现问题及时报告学校领导。
和静县第五小学现代远程教育设备管理制度1、明确专人管理，建立设备登记和学校国有资产管理档案，定期检查设备完好率。
2、严格执行操作程序，保持机器设备正常运行。
设备发生故障，应立即停机，及时报告管理人员进行处理，并做好记录，形成上报机制。
3、上机人员应爱护计算机，严格按照规范要求操作，不得频繁开关主机及显示器。
不得随意拔插、拆卸机房内的各种电源线，有问题及时向管理人员反映。
4、做好设备的日常维护、保养工作，做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电。
设备使用后必须断开电源和接收信号源。
5、保持设备良好性能，保障正常的教育、教学需要。
6、对设备的维修和添置，要严格执行呈报制度，要将故障记录和处理情况及时向学校领导和上级部门报告，落实售后维修公司进行维修。
和静县第五小学现代远程教育资源使用登记制度1、专职管理教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。
2、专职管理教师负责远程教育资源按学科分类、编制目录等工作，负责做好资源库的管理工作。
3、学科教研组要定期对远程教育资源进行研究，广泛应用在教学活动中。
4、建立教师使用登记制，逐步将教师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。
5、鼓励学生运用远程教育资源，建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制。
6、定期收集远程教育资源和应用效果的意见和建议，定期向上级反馈改进远程教育资源的意见。
和静县第五小学现代远程教育项目管理服务制度1、项目学校必须以高度的政治责任感，管好、用好远程教育设备，为学习者提供现代远程教育资源使用服务。
2、开展培训和教学活动时，管理人员应掌握使用情况，结束后按有关要求，清理教室和设备，切断电源和关好门窗，方可离开。
3、项目学校必须将管理人员的工作纳入教师工作量，并将管理工作情况列入年度考核内容。
4、每学期必须有校本培训计划和总结，对教师开展培训和学生的学习活动要按有关要求做好记录，设备使用登记，建立档案。
5、项目学校要做好农村党员干部的培训工作。
在乡镇远教办的指导下，按照培训要求提前做好培训资料的准备，做好下载资源、刻录光盘、播放收视流媒体等节目工作，对培训活动作好记录。
和静县第五小学篇三：教育培训机构制度培训中心主要是培训中、小学生数学英语美术书法和托管（针对小学生）办学目标：产业化、专业化办学宗旨：在快乐中学习，在学习中寻找知识，在知识中寻找快乐！培养目标：教孩子喜欢的，讲解孩子不懂的。
为了孩子的一切。
办学思路：1、跨越式发展思想：硬软件兼备，以教学带动活动，注重战略与细节建设，创特色、争一流。
2、“以人为本”的教育思想：像对待亲人一样对待老师，像对待朋友一样对待学生，抓师生的“德、智、体、美”建设。
校训：学会做人、学会做事、学会求知、学会共处校风：奉献、开拓、严谨、求实教风：讲师德、讲奉献、讲学习、讲教学、讲育人学风：刻苦、勤思、活泼、诚实办学章程：制度治校、制度治教管理制度：为加强公司的规范化管理，完善各项工作制度，促进公司发展壮大，提高经济效益，根据国家有关法律、法规及公司章程的规定，特制订本公司管理制度大纲。
一、公司全体员工必须遵守公司章程，遵守公司的各项规章制度和决定。
二、公司倡导树立“一盘棋”思想，禁止任何部门、个人做有损公司利益、形象、声誉或破坏公司发展的事情。
三、公司通过发挥全体员工的积极性、创造性和提高全体员工的技术、教学水平，不断完善公司的经营、管理体系，实行多种形式的责任制，不断壮大公司实力和提高经济效益。
四、公司提倡全体员工刻苦学习科学技术和文化知识，努力提高员工的整体素质和水平，造就一支思想新、作风硬、业务强、技术精的师资队伍。
五、公司鼓励员工积极参与公司的决策和管理，鼓励员工发挥才智，提出合理化建议。
六、公司实行“岗薪制”的分配制度，并随着经济效益的提高逐步提高员工各方面待遇；；公司推行岗位责任制，实行考勤、考核制度，评先树优，对做出贡献者予以表彰、奖励。