三年级数学-长方形和正方形的面积思维导图ppt课件
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人教版三年级数学下册课件- 5.2 长方形、正方形面积的计算——长方形的面积 (共19张PPT)
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物体的表面—平面图形的大小,叫 做它们的面积。 常用的面积单位有哪些? 平方米 平方分米 平方厘米
面积为1平方分米
以1平方分米的小正方形拼图
这个长方形中有( 8 )个正方形, 它的面积是( 8 )平方分米
长方形的长增加,面积也(增加 )
长方形的宽增加,面积也(增加)
长方形的长和宽都增加时, 面积也(增加 )
用12个面积为1 平方厘米的小正方形 拼成长方形,有哪些 拼法?
面积(平方厘米) 长(厘米) 宽(厘米)
12
( 4 ) (3 )
12Leabharlann (6 ) (2 )12
( 12 ) ( 1 )
综合表格,你发现了什么
长方形的面积 = 长 X 宽
………… …………
…………
S
=a X b
3
厘 米 5厘米
3
厘 米
2、从一张长6米,宽4米的长方形 中剪下一个最大的正方形,剩下的 图形的面积是多少平方米?
4米
2米
4米
6米
5厘米
面积为(5×3 = 15)平方厘米
4
厘 米 4厘米
…… ……
……
正方形的面积 = 边长 X 边长
S = aXa
3
厘 米
4厘米
面积为( 4×3 = 12)平方厘米
1、篮球场长28米,宽15米,半 场面积是多少?
方法一: 28×15=420(平方米) 420÷2=210(平方米)
方法二: 28÷2=14(米) 14×15=210(平方米)
面积为1平方分米
以1平方分米的小正方形拼图
这个长方形中有( 8 )个正方形, 它的面积是( 8 )平方分米
长方形的长增加,面积也(增加 )
长方形的宽增加,面积也(增加)
长方形的长和宽都增加时, 面积也(增加 )
用12个面积为1 平方厘米的小正方形 拼成长方形,有哪些 拼法?
面积(平方厘米) 长(厘米) 宽(厘米)
12
( 4 ) (3 )
12Leabharlann (6 ) (2 )12
( 12 ) ( 1 )
综合表格,你发现了什么
长方形的面积 = 长 X 宽
………… …………
…………
S
=a X b
3
厘 米 5厘米
3
厘 米
2、从一张长6米,宽4米的长方形 中剪下一个最大的正方形,剩下的 图形的面积是多少平方米?
4米
2米
4米
6米
5厘米
面积为(5×3 = 15)平方厘米
4
厘 米 4厘米
…… ……
……
正方形的面积 = 边长 X 边长
S = aXa
3
厘 米
4厘米
面积为( 4×3 = 12)平方厘米
1、篮球场长28米,宽15米,半 场面积是多少?
方法一: 28×15=420(平方米) 420÷2=210(平方米)
方法二: 28÷2=14(米) 14×15=210(平方米)
《长方形与正方形的面积》思维导图
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探索与掌握长方形与正方
形的面积计算公式
知
识
与
学会用厘米方格来表示图
技
形的面积
能
PPT
实 物 投 影
方 格 纸
教具
教学准备
简 详简要 案案说
明
《长方形与正方形的面积》思维导图 三年级第一学期课
投影长方形A、正方形B 问题引入:哪个面积大?
培养观察能力和动手
人
操作能力
文
价
值
养成爱思考的习惯
长方形与 正方形的面积
过 程
与
方
法
教学重点
教学难点
交流学习
学生用透明方格纸放上去,看一 看,谁占的格子多,谁就大
自主探究 重点点拨 实践提高
它们面积分别是多少平方厘米?
长方形面积=长X宽 正方形面积=边长X边长 课堂练习题
长方形、正方形 的面积计算公式
长方形、正方 形的面积计算
公式的含义
总结拓展
规范书写格式
形的面积计算公式
知
识
与
学会用厘米方格来表示图
技
形的面积
能
PPT
实 物 投 影
方 格 纸
教具
教学准备
简 详简要 案案说
明
《长方形与正方形的面积》思维导图 三年级第一学期课
投影长方形A、正方形B 问题引入:哪个面积大?
培养观察能力和动手
人
操作能力
文
价
值
养成爱思考的习惯
长方形与 正方形的面积
过 程
与
方
法
教学重点
教学难点
交流学习
学生用透明方格纸放上去,看一 看,谁占的格子多,谁就大
自主探究 重点点拨 实践提高
它们面积分别是多少平方厘米?
长方形面积=长X宽 正方形面积=边长X边长 课堂练习题
长方形、正方形 的面积计算公式
长方形、正方 形的面积计算
公式的含义
总结拓展
规范书写格式
人教版三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》PPT课件

第一PPT模板网
学习园地
怎样求出它 们的面积呢?
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摆一摆,填一填。
1厘米
1平方厘米
面积
每排小正 摆了几排 长 宽 方形个数 (厘米) (厘米)
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3 3 4 4
1 2 2 3
3 6 8 12
每排小正方形个数 排数 排数 宽 排数
长
面积=长 3 =12 4×宽 1 2 4 8
长方形面积=长×宽
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长方形面积= 长 × 宽 正方形面积=边长× 边长
正方形是 特殊的长 方形
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讲桌面是一个长方形,长14分米,宽9 分米。要配上同样大小的玻璃,这块 学习园地 玻璃的面积应该是多少平方分米?
不可以在以下情况使用
用于任何形式的在线付费下载。 收集整理我们发布的免费资源后,刻录光碟销售。
PPT模板下载:/moban/ 节日PPT模板:/jieri/ PPT背景图片:/beijing/ 优秀PPT下载:/xiazai/ Word教程: /word/ 资料下载: /ziliao/ 范文下载: /fanwen/ 教案下载: /jiaoan/
长方形面积= 长 × 宽
14×9=126 (平方分米)
答:这块玻璃面积是126平方分米。
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学习园地
学习园地
量一量长和宽, 再求出面积。
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每排小正方形个数
排数
长
宽
长方形面积= 长 × 宽 正方形面积= 边长× 边长
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选一选
爸爸的身高是175(
B
)。
A、平方厘米 B、厘米 C、平方米
学习园地
怎样求出它 们的面积呢?
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摆一摆,填一填。
1厘米
1平方厘米
面积
每排小正 摆了几排 长 宽 方形个数 (厘米) (厘米)
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3 3 4 4
1 2 2 3
3 6 8 12
每排小正方形个数 排数 排数 宽 排数
长
面积=长 3 =12 4×宽 1 2 4 8
长方形面积=长×宽
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长方形面积= 长 × 宽 正方形面积=边长× 边长
正方形是 特殊的长 方形
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讲桌面是一个长方形,长14分米,宽9 分米。要配上同样大小的玻璃,这块 学习园地 玻璃的面积应该是多少平方分米?
不可以在以下情况使用
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长方形面积= 长 × 宽
14×9=126 (平方分米)
答:这块玻璃面积是126平方分米。
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学习园地
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量一量长和宽, 再求出面积。
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每排小正方形个数
排数
长
宽
长方形面积= 长 × 宽 正方形面积= 边长× 边长
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选一选
爸爸的身高是175(
B
)。
A、平方厘米 B、厘米 C、平方米
三年级数学下册课件- 5.2 长方形、正方形面积的计算——长方形的面积 人教版(共19张PPT)

99、读书忌死读,死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难,挺起身来向它挑战,进而克服它。——池田大作
5厘米
面积为(5×3 = 15)平方厘米
4
厘 米 4厘米
…… ……
……
正方形的面积 = 边长 X 边长
S = aXa
3
厘 米
4厘米
面积为( 4×3 = 12)平方厘米
1、篮球场长28米,宽15米,半 场面积是多少?
方法一: 28×15=420(平方米) 420÷2=210(平方米)
方法二: 28÷2=14(米) 14×15=210(平方米)
用12个面积为1 平方厘米的小正方形 拼成长方形,有哪些 拼法?
面积(平方厘米) 长(厘米) 宽(厘米)
12
( 4 ) (3 )
12
(6 ) (2 )
12
( 12 ) ( 1 )
综合表格,你发现了什么
长方形的面积 = 长 X 宽
………… …………
…………
S
=a X b
3
厘 米 5厘米
3
厘 米
物体的表面—平面图形的大小,叫 做它们的面积。 常用的面积单位有哪些? 平方米 平方分米 平方厘米
面积为1平方分米
以1平方分米的小正方形拼图
这个长方形中有( 8 )个正方形, 它的面积是( 8 )平方分米
长方形的长增加,面积也(增加 )
长方形的宽增加,面积也(增加)
ห้องสมุดไป่ตู้ 长方形的长和宽都增加时, 面积也(增加 )
2、从一张长6米,宽4米的长方形 中剪下一个最大的正方形,剩下的 图形的面积是多少平方米?
4米
2米
4米
6米
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实,会谈 使人敏捷,写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着,就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤,荒于嬉;行 成于思,毁于随。——韩愈23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者,好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人, 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间,才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸,生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好 学,如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战,就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原75、内外相应,言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹80、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战,因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业,共同的斗争,可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。——王阳明87、读一本好书,就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间,就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人,时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈,要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。——莎士比亚
5厘米
面积为(5×3 = 15)平方厘米
4
厘 米 4厘米
…… ……
……
正方形的面积 = 边长 X 边长
S = aXa
3
厘 米
4厘米
面积为( 4×3 = 12)平方厘米
1、篮球场长28米,宽15米,半 场面积是多少?
方法一: 28×15=420(平方米) 420÷2=210(平方米)
方法二: 28÷2=14(米) 14×15=210(平方米)
用12个面积为1 平方厘米的小正方形 拼成长方形,有哪些 拼法?
面积(平方厘米) 长(厘米) 宽(厘米)
12
( 4 ) (3 )
12
(6 ) (2 )
12
( 12 ) ( 1 )
综合表格,你发现了什么
长方形的面积 = 长 X 宽
………… …………
…………
S
=a X b
3
厘 米 5厘米
3
厘 米
物体的表面—平面图形的大小,叫 做它们的面积。 常用的面积单位有哪些? 平方米 平方分米 平方厘米
面积为1平方分米
以1平方分米的小正方形拼图
这个长方形中有( 8 )个正方形, 它的面积是( 8 )平方分米
长方形的长增加,面积也(增加 )
长方形的宽增加,面积也(增加)
ห้องสมุดไป่ตู้ 长方形的长和宽都增加时, 面积也(增加 )
2、从一张长6米,宽4米的长方形 中剪下一个最大的正方形,剩下的 图形的面积是多少平方米?
4米
2米
4米
6米
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实,会谈 使人敏捷,写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着,就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤,荒于嬉;行 成于思,毁于随。——韩愈23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者,好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人, 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间,才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸,生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好 学,如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战,就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原75、内外相应,言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹80、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战,因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业,共同的斗争,可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。——王阳明87、读一本好书,就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间,就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人,时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈,要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。——莎士比亚
三年级下册数学课件-5.3 长方形和正方形面积计算 人教版(共9张PPT)
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三年级(下册)
长方形和正方形面积计算
知识要点
面积的计算
例1 我会摆 用面积是1cm²的小正方形摆一摆。
长/cm 宽/cm 面积/cm² 图1 图2 图3 图1
例1 我会摆 用面积是1cm²的小正方形摆一摆。
长/cm 宽/cm
图1 5
2
图2
图3
面积/cm² 10
图2
例1 我会摆 用面积是1cm²的小正方形摆一摆。
谢谢!
长/cm 宽/cm 面积/cm²
图1 5
2
10
图2 5
5
25
图3
图3
点睛
长方形的面积=长×宽 正方形是长和宽都相等的长方形。 正方形的面积=边长×边长
例2 一个长方形,长15厘米,比宽长5厘米,这 个长方形的周长是多少厘米?面积是多少平方厘米?
练习
一个正方形与一个长方形的面积相等。已知 正方形的边长是6厘米,长方形的长是12厘米, 长方形的宽是多少厘米?
长方形和正方形面积计算
知识要点
面积的计算
例1 我会摆 用面积是1cm²的小正方形摆一摆。
长/cm 宽/cm 面积/cm² 图1 图2 图3 图1
例1 我会摆 用面积是1cm²的小正方形摆一摆。
长/cm 宽/cm
图1 5
2
图2
图3
面积/cm² 10
图2
例1 我会摆 用面积是1cm²的小正方形摆一摆。
谢谢!
长/cm 宽/cm 面积/cm²
图1 5
2
10
图2 5
5
25
图3
图3
点睛
长方形的面积=长×宽 正方形是长和宽都相等的长方形。 正方形的面积=边长×边长
例2 一个长方形,长15厘米,比宽长5厘米,这 个长方形的周长是多少厘米?面积是多少平方厘米?
练习
一个正方形与一个长方形的面积相等。已知 正方形的边长是6厘米,长方形的长是12厘米, 长方形的宽是多少厘米?
三年级下册长方形和正方形的面积公式PPT课件
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长×宽=面积
1厘米
1平方厘米
图2
图3 图1
图形 长(cm) 宽(cm) 面积( cm2)
图1
6
2
12
图2
5
3
15
图3
8
1
8
长方形的面积= 长 × 宽
探索正方形 的面积公式:
4 厘米 8厘米
4 厘 米
当长方形的长和宽相等时候,长方形就 变成了正方形。正方形是特殊的长方形。
4 X 4 =16(平方厘米)
边长 X 边长 =正方形的面积
我们探究了长方形和正方形的面积公 式,那么它们的公式是怎样的呢?
长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长
本内容仅供参考,如需使用,请根据自己实际情况更改后使用!
放映结束 感谢各位批评指导!
谢 谢!
让我们共同进步
长方形、正方形的面积公式
探索长方形
的面积公式: 一个长方形长5厘米、宽3厘米。 你能求出它的面积吗?
1厘米
பைடு நூலகம்
1平方厘米
5厘米
3 厘 米
15平方厘米
探索长方形 的面积公式:
3 厘 米
5厘米
15平方厘米
长5厘米,宽3厘米,面积是15平方厘米, 你发现它们之间有什么关系吗?
5 × 3 = 15 (平方厘米)
1厘米
1平方厘米
图2
图3 图1
图形 长(cm) 宽(cm) 面积( cm2)
图1
6
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12
图2
5
3
15
图3
8
1
8
长方形的面积= 长 × 宽
探索正方形 的面积公式:
4 厘米 8厘米
4 厘 米
当长方形的长和宽相等时候,长方形就 变成了正方形。正方形是特殊的长方形。
4 X 4 =16(平方厘米)
边长 X 边长 =正方形的面积
我们探究了长方形和正方形的面积公 式,那么它们的公式是怎样的呢?
长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长
本内容仅供参考,如需使用,请根据自己实际情况更改后使用!
放映结束 感谢各位批评指导!
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让我们共同进步
长方形、正方形的面积公式
探索长方形
的面积公式: 一个长方形长5厘米、宽3厘米。 你能求出它的面积吗?
1厘米
பைடு நூலகம்
1平方厘米
5厘米
3 厘 米
15平方厘米
探索长方形 的面积公式:
3 厘 米
5厘米
15平方厘米
长5厘米,宽3厘米,面积是15平方厘米, 你发现它们之间有什么关系吗?
5 × 3 = 15 (平方厘米)
长方形和正方形的面积PPT-共19张PPT课件.pptx
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你知道下图正方形的面积吗?
1 m
1×1=1(m2)
例1 用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形。
告诉大家你拼成的是一个什么样的长方形。
我这样拼:
我拼的长方形的长是4厘米,宽是3厘米。
把大家拼的长方形的长和宽填在下表中。
长(厘米)
宽(厘米)
面积(平方厘米)
12
12
12
2
6
3
4
1
12
观察大家填在表中的数据,你发现了什么?
(1)剪一个长是8厘米,宽是5厘米的长方形彩色纸片,求它的面积。
8×5=40(cm²)
(2)把这个长方形纸片从长边减去3厘米。
剪去的是什么图形,剩下的是什么图形?你是根据什么判断的?
剪去的是长方形,剩下的是正方形。
答:长方形彩色纸片的面积是40平方厘米。
例3
(3)算一算:剪去的长方形的面积是多少平方厘米?
从上图能看出从长边剪去3厘米,原来的短边边长没变,长边边长变成5厘米。
答:剪去的长方形的面积是15平方厘米。
5×3=15(cm²)
怎样计算正方形的面积?
用大长方形的面积减去剪掉的长方形的面积。
正方形是长和宽相等的长方形……
8×5=40(平方厘米)3×5=15(平方厘米)40-15=25(平方厘米)
3cm
5m
3×3=9(cm2)
5 ×5 =25(m2)
2、 一块正方形毛巾如下图,求它的面积。
28×28=784(cm2)答:它的面积是784平方厘米。
28cm
3×3=9(dm²)9dm²=900cm²
3dm
3dm
下面图形的面积是多少平方厘米?
小结:长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长
1 m
1×1=1(m2)
例1 用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形。
告诉大家你拼成的是一个什么样的长方形。
我这样拼:
我拼的长方形的长是4厘米,宽是3厘米。
把大家拼的长方形的长和宽填在下表中。
长(厘米)
宽(厘米)
面积(平方厘米)
12
12
12
2
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4
1
12
观察大家填在表中的数据,你发现了什么?
(1)剪一个长是8厘米,宽是5厘米的长方形彩色纸片,求它的面积。
8×5=40(cm²)
(2)把这个长方形纸片从长边减去3厘米。
剪去的是什么图形,剩下的是什么图形?你是根据什么判断的?
剪去的是长方形,剩下的是正方形。
答:长方形彩色纸片的面积是40平方厘米。
例3
(3)算一算:剪去的长方形的面积是多少平方厘米?
从上图能看出从长边剪去3厘米,原来的短边边长没变,长边边长变成5厘米。
答:剪去的长方形的面积是15平方厘米。
5×3=15(cm²)
怎样计算正方形的面积?
用大长方形的面积减去剪掉的长方形的面积。
正方形是长和宽相等的长方形……
8×5=40(平方厘米)3×5=15(平方厘米)40-15=25(平方厘米)
3cm
5m
3×3=9(cm2)
5 ×5 =25(m2)
2、 一块正方形毛巾如下图,求它的面积。
28×28=784(cm2)答:它的面积是784平方厘米。
28cm
3×3=9(dm²)9dm²=900cm²
3dm
3dm
下面图形的面积是多少平方厘米?
小结:长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长
小学数学三年级长方形正方形面积的计算ppt课件

14×9= 126(平方分米)
答:这块玻璃的面积应该是126平方分米。
“雪亮工程"是以区(县)、乡(镇) 、村( 社区) 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
(对的举“√”错的举“×”)
长宽
3
1
3
3
2
6
4
2
8
4
3 12
“雪亮工程"是以区(县)、乡(镇) 、村( 社区) 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
长
每排小正方形个数
排排宽数数
排数
面积=长4 ×宽123 =1482
长方形面积=长×宽
“雪亮工程"是以区(县)、乡(镇) 、村( 社区) 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
(演一演)例2: 一个长5厘米、宽3厘米的长方形纸板, 它的面积是多少平方厘米?
一个长方形和正方形周长相等。长 方形的长是23厘米,宽是15厘米。 正方形的面积是多少平方厘米?
正方形的周长: (23+15)×2 =38×2 =76(厘米), 正方形的边长:76÷4=19(厘米), 正方形的面积:19×19=361(平方厘米). 答:正方形的面积是361平方厘米.
演一演(例2) 一个长5厘米、宽3厘米的长方形纸板, 它的面积是多少平方厘米?
这个长方形摆了3排正方形, 每排5个,一共摆了几个1平方 厘米的正方形?怎样列式计算?
答:这块玻璃的面积应该是126平方分米。
“雪亮工程"是以区(县)、乡(镇) 、村( 社区) 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
(对的举“√”错的举“×”)
长宽
3
1
3
3
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2
8
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3 12
“雪亮工程"是以区(县)、乡(镇) 、村( 社区) 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
长
每排小正方形个数
排排宽数数
排数
面积=长4 ×宽123 =1482
长方形面积=长×宽
“雪亮工程"是以区(县)、乡(镇) 、村( 社区) 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
(演一演)例2: 一个长5厘米、宽3厘米的长方形纸板, 它的面积是多少平方厘米?
一个长方形和正方形周长相等。长 方形的长是23厘米,宽是15厘米。 正方形的面积是多少平方厘米?
正方形的周长: (23+15)×2 =38×2 =76(厘米), 正方形的边长:76÷4=19(厘米), 正方形的面积:19×19=361(平方厘米). 答:正方形的面积是361平方厘米.
演一演(例2) 一个长5厘米、宽3厘米的长方形纸板, 它的面积是多少平方厘米?
这个长方形摆了3排正方形, 每排5个,一共摆了几个1平方 厘米的正方形?怎样列式计算?