【人教版】江西八年级语文上册-4.一着惊海天-PPT精品课件

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部编人教版八年级语文上册第4课一着惊海天 (共37张PPT)

通讯它是一种运用叙述、描写、抒情、议论等表达方式，
具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻
报道形式。它包括人物通讯和事件通讯两类。它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体、更系统。
生难字呼啸（xià o）澎湃（pà i）
桅杆（wé i）
浩瀚（hà n）默契（qì ）紧绷（bēnɡ）多音字
凛冽（lǐn）
娴熟（xiá n）镌刻（ｊｕāｎ）咆哮（ｐá ｏ）
多音字
（zhōnɡ）中间（jiān）监督
中
（zhònɡ）击中（cān）参军参（shēn）人参
监
（jià n）监本（tiá o）调整调（dià o）曲调
形近字啸（xià o）呼啸萧（xiāo）萧瑟坠（zhuì ）坠毁堕（duò ）堕落绽（zhà n）绽放桅（wé i）桅杆诡（ɡuǐ）诡计契（qì ）默契锲（qiè ）锲而不舍娴（xiá n）娴熟
本文采用现场特写的写法，生动再现了我国航母舰载战斗机首次成功着舰这一具有历史意义的时刻，抒发
了作者强烈的自豪感。
联系课文，说说我国航母舰载战斗机首次着舰的意义。 ①航母舰载战斗机着舰，承载着国人和海军官兵强军的梦想。中华民族已经等了近百年，人民海军官兵已经期盼了半个多世纪的梦想终于实现了。②攻克了被世界公认
（dìnɡ）银锭
谰（lá n）谰言
词语释义
①凛冽：刺骨地寒冷。
②浩瀚：水势盛大。
③镌刻：雕刻。 ④惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 ⑤殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。 ⑥白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一
番事业。
中考变式问 1.第3、4段在文中有何作用？请简要分析。 ①揭示我国航母舰载战斗机首次着舰的意义——它承载着国人和海军官兵强军的梦想，交代了舰载战斗机

2023-2024学年统编版语文八年级上册第4课《一着惊海天》课件(共36张PPT)

⑤三位航天员搭乘神舟十三号载人飞船，迈出中国人探索浩渺太空中的又一步，把中国足迹再一次镌刻在浩瀚宇宙。
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⑥“这是科学探索与航天梦想最美的相遇！”星空摄影师戴建峰凝视着相机取景器，难掩激动感叹道。他辗转数千公里，早早守候在发射场附近，捕捉飞船升空的完美轨迹和精彩瞬间。
⑦对神舟飞天的自豪和骄傲洋溢在人们的脸上。牧民乌尼尔的家距酒泉卫星发射中心30公里。她跟丈夫平时很早入睡，而今特意熬夜，守在窗前。“神舟就从我家附近飞天，我们特别骄傲，比过节还欢喜。”她说。
助学资料
基础预练
新题秀场
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情境语言综合运用同学们在综合性学习“厉害了，我的国”的活动中，收集了一些图片和资料，请你按要求完成下面的任务。
助学资料
基础预练
新题秀场
返回目录
1.同学准备把这些图片和资料编辑在一个栏目里，请你给这个栏目起个名字。(不得使用“厉害了，我的国”) _【_示__例__】__有__一__种__成__就__叫__中__国__________________________________________
初读感知
课中品读
返回目录
2.文段在描写战斗机着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情，简要分析作者这样写的用意。 _①__表__现__人__们__对__我__国__航__母__舰__载__机__首__次__着__舰__的__关__注__；__②__烘__托__当__时__紧__张__的__氛__围__、_ _胜__利__的__喜__悦__等__；__③__增__强__新__闻__的__现__场__感__，__增__强__感__染__力__；__④__侧__面__表__现__舰__载__机__着_ _舰_风__险__极__大__、__意__义__重__大__，__从__而__突__出__了__主__题__。____________________________

新人教版八年级语文上册课件4.一着惊海天(共46张PPT)

自主预习【课题解析】
“春”是季节名称，是四季之首。“春”是作者描写的对象，独字为题，简明严实，概括宽泛，富有美感和韵味，给人以清新、简约、明丽之感。
Байду номын сангаас走近作者】
朱自清(1898～1948)，现代散文家、诗人。原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴。主要作品有：诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》，文艺论著《论雅俗共赏》等。其散文代表作《背影》《荷塘月色》《绿》《春》等，被视为现代散文的典范作品。
2.从修辞角度赏析文章第1段的表达效果。
第1段运用了反复和拟人的修辞手法。作者反复强调 “盼望着”，表达了作者盼春的殷切之情；运用拟人的修辞手法，将春天人格化，借“东风”报讯让人觉得春天似乎也有感情，懂得作者的企盼，使人感到春天的亲切，同时，为全文奠定清新愉悦的感情基调。
3.试简要分析“春风图”描写的角度。
辽宁舰的航行位置歼-15舰载机着舰训练的时间舰载机着舰的难度和意义歼-15成功着舰的过程歼-15成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝
文章的结构
第一层（1-4）：交待时间、地点及事件的重要性。
第二层（5-19）：舰载机成功着舰的过程。第三层（20-25）:着舰成功的重大意义及人
们的激动心情。
合作探究
特色品鉴
1.结构严密，层次井然。
全文共10段，以“盼春”开始，以“赞春”结束，中间的“绘春”部分是文章的主体。其中，第2段写的是春天的 “新”，第3~6段写的是春天的“美”，第7段写的是春天的 “力”。最后“赞春”部分的三段用三个比喻句，从“娃娃” 到“小姑娘”再到“青年”，形象地点明了春天的成长过程，又照应了“绘春”部分的 “新”“美” “力”，由此可看出文章的结构严谨、有序。

人教部编版八年级上册第4课《一着惊海天》教学课件(共21张PPT)

精读品味
1.找出第①②段中的描写，说说有何作用？
简略的描写，展现出一种庄严紧张而又有条不紊的氛围。也为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。
2.第③④段在文中有何作用？
①指出航母舰载机首次着舰对中国海军的意义——它承载着国人强军的梦想，突出强调舰载机着舰的难度和风险——它是世界公认的最具风险的难题。 ②渲染紧张的氛围，引发读者的阅读兴趣，为下文写舰载战斗机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。
咆哮（ páo xiào ）
殚精竭虑（ dān jié ）
◆多音字
（zhuó ）穿着（zháo ）着急着（）着数（zhāo ）顺着
zhe
（ zǎi ）千载难逢载（）满载而归zi（ chà ）一刹那
刹（）刹车 shā
镌刻：雕刻。澎湃：形容波浪互相撞击；形容声势浩大，气势雄伟。呼啸：发出高而长的声音。桅杆：船上挂帆的杆子；轮船上悬挂信号、装设天线、支撑观测台的高杆。凛冽：刺骨地寒冷。浩瀚：水势盛大；形容广大或繁多。娴熟：熟练。一丝不苟：连细微的地方也不马虎，形容办事认真。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
辽宁舰
成功着舰的歼-15 552号飞机
《一着惊海天》PP T
4 一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰部编本人教版·八年级上册
《一着惊海天》PP T
一着惊海天
“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题，强烈的镜头画面感跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。

人教部编八年级语文上册《一着惊海天》示范教学课件

字里行间体现出军事训练活动的人情味，展现出官兵的家国情怀，也是记者内心真性情的写照。
课文总结
本文以通讯的形式，抓住歼－15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达了作者强烈的自豪感和爱国情感。
拓展延伸
通讯有真实生动的形象和事件，评论没有。通讯是用事实和形象说话，评论是用事实和推理说话。
任务四感受独具个性的美感
渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰—— 辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。
全景式的海天描写，是航母、海洋、风浪交织出一种壮美的意境，呈现出活跃热闹的现场，产生一种视觉的冲动，并由此引发读者美感神经的跃动。
第2段“顶着凛冽的寒风”“一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查”，第6段“都捏着一把汗”，第7段 “揪着的心”，第10段“布满血丝的眼睛”，这些对周围人神态和心情的描写，①表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。②烘托当时紧张的氛围，胜利的喜悦。③增强新闻的现场感，增强作品感染力。④ 侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。
第18.19段，舰载机成功着落的描写，准确生动展现出舰载机逐渐下降、准备着舰的全过程，表现出了飞行员技术的高超。化用诗句，形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，富有感染力，增添了新闻通讯的文学性色彩。
第20段，巨大的“V”字，既形象展示了阻拦索的实际形态，给读者带来了非常强烈的视觉效果，又暗示了着舰的胜利完成，给新闻带来了强烈的情感宣泄，为下文人们情感的爆发再次蓄势。
探寻背景
本文选自2012年11月25日《人民海军报》。2012 年11月23日上午，我国第一艘航空母舰——辽宁舰，成功进行了歼-15舰载机的着舰训练。这篇通讯记录的就是552号歼-15战斗机着舰的经过，向读者展现了这惊心动魄、振奋人心的“一着”。这篇通讯现场感强，角度新颖，信息量大，震撼力强，是一篇难得的佳作，在第四届解放军新闻奖评选中，被评为一等奖，获第二十三届中国新闻奖文字通讯类三等奖。因保密需要，原文以“××”代替一些具体数据。

第4课《一着惊海天》课件(共43张PPT)+++++2023-2024学年统编版语文八年级上册+

插入背景资料，强调着舰难度、风险和意义，进一步渲染了氛围。体现了新闻事实的重大意义和报道价值，是新闻通讯价值的体现。
一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
何时
声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
结构
具体内容
第一部分【1-4】开端。准备着舰。第二部分【5-17】发展。着舰的经过。第三部分【18-20】高潮。着舰成功。第四部分【21-26】结局。现场人们的欢庆场面和着舰成功的意义。
探究提升
◢ 思考：三、四段在文中有何作用？【题型：分析结构布局】
①从内容上：揭示了我国航母舰载机首次着舰的意义——承载着国人和海军人强军的梦想。并交待了航母舰载机着舰是世界上公认的最具风险性的难题。 ②从结构上：为下文写舰载机成功着件后人们的喜悦做铺垫。
舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”
如何：成功着舰
一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？
明确概念——通讯
通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事实或典型人物的一种新闻报道形式，一般分为人物通讯、事件通讯、工作通讯等。
本文属于事件通讯，主要任务就是讲述新闻故事。

(新)人教版八年级语文上册第4课《一着惊海天》课件(共29张PPT)

2、快速浏览课文，从这篇通讯中你获取了哪些信？
辽宁舰的航行位置歼-15舰载机着舰训练的时间舰载机着舰的难度和意义歼-15成功着舰的过程歼-15成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝
3、归纳出文章的层次第一层：（1-4）概括叙述了辽宁舰的航行位置及训练着舰时间。第二层：（5-19）详细叙述了歼-15舰载机在地空的默契配合下成功着舰。
2、拓展延伸
这则通讯被评为当年中国人民解放军新闻奖一等奖，深受广大读者和评论家的喜爱，你能用自己的话说说你的收获吗？
提示：可以用“读了这段话，或者读了这句话”我感受到„„的句式来表述
3、迁移训练
课外收集有关“辽宁舰”以及中国海军发展的资料，办一期以“海上钢铁长城”为主题的手抄报。
通讯的分类
通讯一般分人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯通讯还可分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）小故事、集纳、巡礼、纪实见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
通讯和消息的区别
1、通读全文，概括一下这篇通讯记录了什么事件？
这篇通讯用写生的笔法详尽而有具体的勾勒出了我国第一艘航母“辽宁舰”上成功着陆歼-15舰载机的全过程。
4 一着惊海天
情景导入生成问题
辽宁舰舰载机起降视频

辽宁舰
成功着舰的歼-15
552号飞机
辽宁舰歼-15起飞训练
高素质的辽宁舰官兵
辽宁舰内部
学习目标 1、了解通讯有关知识，明确通讯的一些特点。
2、感知课文内容，培养提取信息的能力。
3、揣摩文章写作方法，品味文章语言特色 4、感受作者的爱国激情培养学生的爱国情操，激发学生富国强军的豪情
自我研学生成新知

人教版江西八年级语文上课件：4.一着惊海天(38页PPT)

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人教版江西八年级语文上课件：4.一着惊海天(38页 PPT)
感谢观看，欢迎指导！ 1.秋季起苗从苗木生理而言，秋季苗木地上部分停止生长后，根系还在继续生长，起苗后若能及时栽植，对苗根恢复创伤有利，翌春能早开始生长。 2.春季起苗，春季起苗一定要早在苗木开始萌动之前起苗，否则在芽苞开放后起苗，会严重降低苗木质量。 3、栽植带土球树苗，去掉土球包装物，以保持土球不裂不散，然后填土踏实。回填踩土时，不要直接踩压土球，确保土球完好。 4、对较大规格的树木，要使用新技术、新工艺，进行环绕树穴埋设通气软管根，内装珍珠岩，上露地面，提高土壤通透性，或进行配方施肥补充营养。 5、对干形较高、冠形较大的树木，栽后设立支撑物进行防护，并做到支柱、绳索等物件的衬垫，以防直接接触磨伤干皮。 6、对常绿大规格的苗木，还应搭设遮阳网；进行树冠电子间歇弥雾，或者喷水喷雾。 7、绿篱种植或色块、图案栽植时，应由内向外顺序栽植；坡式种植时应由上而下进行栽植；大型图案块植或不同色彩丛植时，宜分区、分块展开栽植。 8 、行道树根据既定树形进行修剪，主干式的常绿或落叶树无论冬夏都只作平衡树形的修剪。

第4课《一着惊海天》课件(共19张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册

1.在高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，每次着舰都面临着生与死的考验。
这句话运用了比喻的修辞手法，把“航母” 比作“树叶”，生动形象地表现了舰载机着舰的难度极大，风险极高。
2. “刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。
描写现场人们的心态，充分表现了舰载机着舰的风险极大。
4 一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
通讯是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它最常见的是人物通讯和事件通讯，和消息一样，通讯要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体、更系统。
懂，让舰载战斗机着舰这一个高端的试验事件更加平实。简单的对话，简简单单的口令，是对当时紧张、严肃、庄重的气氛的最好诠释，在那样一个紧张的时刻，容不得人有半个多余的字。
6.第19段重点运用了哪些修辞手法及描写方法？有何作用？
运用对偶和夸张、比喻的修辞手法，“声如千骑疾，气卷万山来” 运用对偶、夸张、比喻，生动形象地表现了舰载机着舰时的浩大声势，具有感染力。
第一部分（①-④）
交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难。
第二部分（5-20）
详细报道了舰载机成功着舰的过程。
第三部分（21-26）
描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。
1.文章的主标题有何妙处？
“一着” 是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首
架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。强烈的画面感跃然纸上，“一着”“惊海天 ”对比鲜明，激发读者的阅读兴趣。

人教版江西八年级语文上册课件：4.一着惊海天(共38张PPT)

76.有时候，垃圾只是放错位置的人才。 46.竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 74.一个人若想学会滑冰，那么他一定要做好在冰上摔跤的准备。 14.你的气质里，藏着你跑过的步和你读过的书。 90.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。 1.不要埋怨任何一个人、一件事，自己的今天是无数个昨天的叠加与累积，所以重要的是走好今天的每一步！ 88.不论你在什么时候开始，重要的是，开始以后就不要轻言放弃，不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要后悔。 32.为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 39.对一个年轻人而言最重要的是个人价值的增加。 41.过去的已经一去不复返了，再怎么悔恨也是无济于事。未来的还是可望而不可及，再怎么忧虑也是会空悲伤的。今天心今日事和现在人，却是实实在在的，也是感觉美好的。
23.脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。 4.比我优秀的人都还在努力，我有什么资格说放弃。 43.人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 26.即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 7.不怕路长，只怕志短。 40.不求尽如人意，但求问心无愧。 63.质变的积累，才有量变的爆发。你没有时间可以浪费！ 53.坚持最难，但成果也最大！ 67.逆风的方向，更适合飞翔。 59.励志个性签名：没有什么可惜不可惜，只有现在有没有努力！ 14.学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。
பைடு நூலகம்

人教部编版八年级上册第4课《一着惊海天》课件(共29张PPT)

8.引用某大国上将的话有什么作用？【答案】彰显出了先进发达国家对我国的歧视，暗示当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大，同时这也更加激发了我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志，烘托了此时的成功。
9.最后一段重点采用了哪些表达方式？
【答案】有何作用？重点采用了抒情和记叙的表达方式，进一步表达出了人们激动、兴奋的心情，同时也点明了舰载机成功着舰这个事件的重大意义。
2.第①段属于什么描写？有何作用？【答案】属于自然环境描写。作者对海天环境进行了一个全景式的描写，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。
3.第③④段在文中有何作用？【答案】①揭示我国航母舰载机首架次着舰的意义—— 它承载着国人强军的梦想，而舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。②渲染出紧张的氛围，引发读者的阅读兴趣，为下文写舰载战斗机成功着舰后，人们的喜悦作铺垫。
以观察所得事实（舰载机着舰的全过程）构成主干框架以记录所得事实（主要是文中人物说的话）作为精彩的细节以搜集所得资料（插入的背景资料）作为现场采访所得内容的延伸拓展。
1 - 2段：交代时、地、事，展现出一种庄严、紧张而又有条不紊的氛围。 3 - 4段：插入背景资料，指出航母舰载机上舰对于中国海军的意义，并突
出强调舰载机着舰的难度与风险。 5 -17段：连用一连串短段，将舰上的广播、口令，航母与舰载机的航行、
飞行姿态，舰上人员的动作、表情交织在一起，仿佛一连串连续又定格的镜头。小场景、写舰载机迅速下降、成功着舰的过程。巨大 “V”字，细节呈现，为下面描写舰上人们情感的爆发再次蓄势。
22段：再次插入背景资料，回溯了中国科研工作者和军人顽强攻关、打破封锁的历程，突出了舰载机着舰的不易，强调了它在精神方面的价值，进一步将热烈的气氛推向高潮。

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