初中作文如何列提纲复习过程
中考作文指导之列提纲
中考作文指导之列提纲考试准备是每一个中学生都要面临的难题，在中考中写作是一个重要的环节，而列提纲作文是其中常见的一种形式。
下面将会给出一些关于中考作文列提纲的指导，帮助学生们更好地完成作文。
一、明确主题列提纲作文的首要任务是明确主题。
在开始写作之前，需要明确自己所要讨论的问题或展开的观点，以确保写作方向的准确性和一致性。
主题必须明确，以便将思考和观点有条理地展开。
二、列出关键词在明确主题后，列提纲作文需要通过列出关键词来展开论述。
这些关键词可以是具体的事物、现象、问题或观点，有利于作文的逻辑结构和层次分明。
关键词的列举要简明扼要，尽量用简单的词语概括主题。
三、确定段落结构列提纲作文的段落结构对于作文的连贯性和逻辑性至关重要。
每个段落都应该有明确的主题句，然后通过事例、论述或解释来进一步展开，使读者更好地理解作者的观点。
段落之间要有过渡句，确保文章内容的连贯性。
四、利用引导词引导词在列提纲作文中扮演着举足轻重的角色。
通过使用适当的引导词，可以使作文的结构更加清晰，帮助读者更好地理解作者的观点。
例如，对比、因果、解释等引导词在不同段落之间的使用可以使文章更有逻辑性。
五、注重语言表达语言表达在列提纲作文中非常重要。
要注意使用准确、恰当的词汇和语法结构，以确保表达清晰明了。
同时，要避免使用过多的修饰词和冗长的句子，简洁明了地表达观点。
此外，还要注意使用恰当的书写格式和标点符号。
六、合理使用例证在列提纲作文中，使用例证是非常重要的，它可以使文章更具说服力。
当阐述观点时，可以通过引用事实、数据、引用和故事等，来支持自己的观点。
然而，要确保例证的真实性和可靠性，并且要合理使用，以避免过多或无关的例证干扰读者对文章的理解。
以上是关于中考作文列提纲的一些建议和指导，希望能够帮助到中学生们更好地完成作文任务。
在准备考试时，可以根据这些指导来组织自己的思路和写作内容，以提升作文的质量和表达能力。
祝愿所有的学生顺利通过中考，取得好成绩！。
怎样写作文提纲
怎样写作文提纲写作文提纲的步骤如下：1. 确定主题：选择一个你感兴趣或者要写的主题，确保你对该主题有一定的了解和知识储备。
2. 按主题划分段落：根据主题的不同方面或者分类，将文章分成不同的段落。
每个段落可以专门讨论一个方面或者一个分类。
3. 写明主题句：每个段落的开头应该有一个主题句，表明该段落的主要观点或者主题。
4. 提供论据和例证：在每个段落中提供支持观点的论据和例证。
可以引用事实、数据、案例和引用他人的观点。
5. 编写结论：在文章的结尾，总结并回顾前面的观点和论据，给出自己的观点或者建议。
6. 进行修改和润色：仔细检查你的提纲，确保每个段落的观点和论据之间有逻辑关联，整体文章结构流畅，语言准确、清晰。
以下是一个范例提纲，以主题“保护环境”为例：I. 引言- 引入环境问题的重要性和现状- 阐述个人对环境保护的认识和重视II. 环境问题的分析A. 气候变化和全球暖化- 对气候变化和全球暖化的解释- 气候变化的影响和后果B. 水资源的稀缺和污染- 介绍全球水资源使用和污染情况- 分析水资源稀缺对社会和经济的影响C. 生物多样性的减少- 生物多样性的重要性和价值- 生物多样性减少的原因和对人类的影响III. 环保行动的措施A. 节约能源和减少碳排放- 提倡使用可再生能源- 鼓励节能减排的政策和行动B. 水资源的合理利用和保护- 引导公众节水的意识和行动- 加强水资源保护法规和措施C. 生物多样性的保护和恢复- 制定和执行生物多样性保护计划- 鼓励保护野生动植物的法律和项目IV. 结论- 总结环境问题和环保行动的重要性- 提出个人对环保行动的承诺和呼吁这个提纲可以作为一个写作的指导，帮助你组织思路和整理文章结构。
根据需要，你可以根据主题和文章需要增加或者修改相关段落和细节。
最后，根据提纲，写出3000字的作文。
语文作文提纲的模板初中
语文作文提纲的模板初中初中语文作文提纲。
一、引言。
1. 介绍文章的主题和背景。
2. 阐明文章的重要性和意义。
二、主体部分。
1. 第一部分，论述语文学习的重要性。
a. 语文是我们的母语，是我们交流的工具。
b. 语文学习对提高综合素质和思维能力有重要作用。
c. 语文学习对提高学生的表达能力和沟通能力有重要意义。
2. 第二部分，谈谈语文学习的困难与挑战。
a. 语文学习需要长期积累和不断练习。
b. 语文学习需要掌握大量的词汇和语法知识。
c. 语文学习需要理解和掌握不同文体和风格。
3. 第三部分，探讨提高语文学习的方法和途径。
a. 多读书，多积累词汇和阅读理解能力。
b. 多写作，多练习写作和表达能力。
c. 多听讲，多参与课堂讨论和交流。
三、结论。
1. 总结全文的主要观点和论述。
2. 强调语文学习的重要性和必要性。
3. 呼吁大家共同努力，提高语文学习水平。
四、致谢。
1. 感谢各位老师和同学的支持和帮助。
2. 表达对语文学习的热爱和信心。
五、展望。
1. 展望未来，希望能够取得更好的语文学习成绩。
2. 希望能够在语文学习中不断提高自己的能力和水平。
六、结束语。
1. 总结全文的主要内容和观点。
2. 表达对语文学习的热爱和信心。
列语文作文提纲的步骤 3篇精选(最新)
第一步：弄清楚题目的意思，确立好要表达的中心思想。
一篇文章，如果中心不明确，便会“散而无统”;在这“散而无统”的情形下列出来的提纲，对写好文章是毫无用处的。
至于如何弄清楚题意，下次刊登《怎样“吃准”题目的意思和要求》进行详细的介绍，这里就不再叙述了。
确立好的中心思想应写在整篇写作提纲的最前面。
第二步：根据确立好的中心思想，确定选用哪些材料写进文章中去。
选用哪些材料，必须紧紧围绕中心思想。
围绕中心选材，这是一条“铁”(意思是“一定要照它做的”)的原则。
凡是能够用来表达中心思想的材料，都可以写进文章中去(当然也有主要和次要之分);凡是与中心思想无关的或关系不大的材料，哪怕它再生动形象，都要坚决舍弃。
比如说，你要写一个“不肯服输”的同学，在确立好“永不服输，永争第一”这一中心思想之后，可以选用他在学习中、工作中、生活中种种争强好胜的具体事例，但不能选用他如何耐心地帮助后进同学和他如何关心班级、集体等材料(哪怕这些材料十分生动，感人)。
第三步：立好大致“框架”，安排好叙写的顺序。
在中心已确定、材料已选定之后，接下来要做的事便是安排整篇作文的结构和具体叙写的顺序了。
一般说来，写作提纲中具体叙写的内容总是分为三大部分：开头、主体部分和结尾，其中开头和结尾应是简洁的，用一句话加以概括就可以了;而主体部分应加以细分，分为几个小的部分，每个小的部分也应用一句话来加以概括。
具体说来，不同内容的作文安排叙写顺序的方法也是不相同的：要求叙事的作文，大多按照时间顺序，即按事情发生—事情经过—事情结果这一顺序来写;要求记人的作文，大多按表现所记人物品质或特点的几个方面，即并排列出的几个方面安排叙写顺序;要求写景、状(写)物的作文大多是按照空间顺序来安排结构的。
第四步：仔细“推敲”(反复琢磨)，确定详写与略写。
在大致“框架”初步搭成之后，还应做的一件事情是：从头至尾(从中心思想到结尾处那句概括的句子)仔细地看一遍，看看是否有遗漏，前后是否有矛盾之处，是否有需要改动和调整的地方，确定哪些地方要详写，哪些地方要略写，并在提纲中标明。
初中作文提纲怎么写
初中作文提纲怎么写提纲：一、开头部分。
1. 作文题目。
2. 作文背景介绍。
3. 作者自我介绍。
二、中间部分。
1. 作文主题。
2. 作文内容。
3. 作文观点。
三、结尾部分。
1. 总结作文内容。
2. 对未来的展望。
3. 作文结尾语。
范文：以初中作文提纲怎么写。
初中作文提纲怎么写。
初中作文是学生学习语文的重要内容之一，作文提纲的写作对于作文的成功与否起着至关重要的作用。
本文将从开头部分、中间部分和结尾部分三个方面来详细介绍初中作文提纲的写作方法。
在作文的开头部分，首先要明确作文的题目，让读者对作文的主题有一个清晰的认识。
其次，要简要介绍作文的背景，让读者了解作文所要讨论的话题的重要性和现实意义。
最后，作者可以适当介绍一下自己，让读者对作者有一个初步的了解。
在作文的中间部分，首先要明确作文的主题，即要讨论的问题或者要表达的观点。
其次，要详细展开作文的内容，可以逐段进行论述，列举事实或者举例说明，让读者对作文的内容有一个清晰的认识。
最后，要明确作文的观点，即作者对于所讨论的问题或者所表达的观点的立场和态度。
在作文的结尾部分，首先要总结作文的内容，简要概括作文的主要论点和观点。
其次，可以对未来进行展望，展示作者对于未来的期待和愿景。
最后，可以用一个简洁而富有力量的结尾语来结束整篇作文，让读者对作文留下深刻的印象。
总之，初中作文提纲的写作方法是一个相对简单而又非常重要的技巧，只有掌握了这个技巧，才能写出高质量的作文。
希望同学们能够认真学习和掌握这个技巧，写出更加优秀的作文。
中学生写作文列提纲
中学生写作文列提纲提纲编写程序如下：一、拟制标题。
（一）标题和主题关系十分密切，但是它服务于主题；标题可以更换，主题不能随意更换。
考试作文主导命题思想，都要避免以前的命题及其固定套路，建立在基础性和实用性上，给考生发挥的空间。
试题可以存有时代气息，贴近学生的生活和思想实际。
这样的命题，适应环境面广为，力求学生都存有话可以说道。
（二）审题立意考试作文大都是命题作文，也有不少规定条件、提供材料后让考生自己命题，这就一定要慎重而又缓慢地审题（自己命题也要审）。
古人审题常用抓题眼的办法，如《陋室铭》的题眼是“陋”字。
古人将完备的题目分成题身、题神和题眼，例如《依依惜别的深情》，题身就是“花雨”，即为主要内容，题神就是“依依”，即为程度色彩，而题眼就是“深情”，即为核心关键。
再例如《中国社会各阶级的分析》，题身就是“中国社会各阶级”，题眼就是“分析”。
古代审题方法，给今天的审题以启示。
今天的审题，同样是审核题意，明确题目要求，抓住关键，以使作文切题。
审题就是作文胜败的沃埃尔。
步骤如下：第一步，明晰题目和主题及内容的关系，分析每个管制词语，把握住题眼及重点。
题目中心词的修饰成份显示了限制范围。
如《一位英雄的事迹鼓舞了我》，限制词语是“一位”和“英雄”。
标题成份还管制了作文的文体、内容、主题、人称等。
例如《科学知识就是力量》，管制写下议论文。
而《一件应该忘记的事》，限制了写记叙文。
1.对标出取材范围和内容重点的标题，分析每个词的含义，再综合并把握题眼。
例如《给我教益的一件事》：“给我”，就是所指与自己有关；“教益”，必须在作文中说明事件的教育意义，就是题眼或重点，作文应当以此为中心内容和基本线索。
例如《我的一个好习惯》，重点在“不好”字。
2.对深层含义的标题，要由此及彼，联系现实和自身，小中见大。
如《窗口》，关键是从眼前的窗口联想到人生或社会。
再例如《登山》、《我愿意搞只小蜜蜂》等。
3.对提供线索的标题，必须紧紧围绕线索确认作文的范围和重点。
作文提纲的四个步骤
作文提纲的四个步骤
第一步，找准点子。
首先，你得有个想法。
别急着动笔，先想想你要写什么。
是校
园趣事、家庭琐事还是社会热点？一旦找到了那个让你心动的点子，你就成功了一半。
比如，我突然想到那天在家做蛋糕，结果弄得一
团糟，这不是个笑料吗？
第二步，挖挖料子。
有了点子，下一步就是找料。
这可不是随便什么料都行，得是
你点子里的主角。
比如，我决定写做蛋糕那次，我就得想想那天都
发生了什么，有哪些笑料可以挖。
是不是面粉撒了一地，还是蛋糕
烤糊了？
第三步，搭搭架子。
料子找好了，接下来得把它们组织起来。
这就像是搭积木，你
得想想哪块放哪，怎么搭才能让整个故事看起来有条理。
我的故事里，我可以先写为什么想做蛋糕，然后是怎么弄巧成拙，最后是怎
么收拾残局。
第四步，润润色子。
搭好架子，最后一步就是润色了。
这就像是给积木涂上颜色，让它们看起来更漂亮。
在作文里，润色就是让你的句子更生动、有趣。
比如，我可以说“那天我信心满满地进了厨房，结果出来时像个刚从面粉堆里爬出来的小白人”。
这样一读，是不是感觉更有味道了？。
初三作文提纲范例
初三作文提纲范例一说到初三，那可真是一段让人又爱又恨的时光。
回想那段日子，每天都像在打仗，忙得晕头转向，但也有不少有趣的事儿。
先来说说作文吧。
写作文对于很多同学来说，那简直就是一场噩梦。
但要是有个好的提纲，就像是在黑暗中找到了一盏明灯。
初三的作文提纲，首先得有个清晰明确的主题。
比如说，“难忘的一次旅行”，那主题肯定就是围绕这次旅行中让你难以忘怀的点来展开。
然后呢，得规划好文章的结构。
开头怎么吸引人，中间怎么详细叙述，结尾又怎么给人留下深刻的印象。
就拿“难忘的一次旅行”这个主题来举个例子。
开头可以这么写：“人生就像一场漫长的旅程，我们会路过无数的风景，而有那么一次旅行，就像一颗璀璨的星星，在我的记忆长河中闪闪发光。
”这开头，是不是有点勾起你读下去的欲望啦？接下来，就得详细描述旅行的过程啦。
比如说，去的是一个海边的小镇。
那可以先写一路上的期待和兴奋，“哎呀，我一路上那个心啊，就跟揣了只小兔子似的，怦怦直跳，想着那片蓝色的大海到底啥样。
”到了地方，先描写一下小镇的景色，“那小镇简直美极了，一排排的小房子五颜六色的，就像童话里的一样。
”然后再写在海边玩耍的情景，“我迫不及待地冲向大海，那海浪一个接着一个地扑过来，打得我浑身湿透，可我却开心得哈哈大笑。
”写中间部分的时候，一定要注意细节。
比如说，描写自己在沙滩上捡贝壳的情景，“我弯着腰，眼睛像扫描仪一样在沙滩上搜索着，突然，一个五彩斑斓的贝壳出现在我眼前，我兴奋地一把捡起来，仔细端详着，那上面的花纹就像一幅神秘的地图。
”还有和小伙伴一起堆沙堡的场景，“我们几个小伙伴齐心协力，一会儿挖沙，一会儿浇水，好不容易堆起了一个大大的沙堡，看着自己的劳动成果，心里那叫一个美。
”到了结尾部分，得升华一下主题。
可以这么写：“这次旅行，不仅让我领略到了大自然的美丽，更让我懂得了，生活中的美好其实就在我们身边，只要我们用心去感受。
”再比如说，主题是“我的梦想”。
开头可以是：“每个人心中都有一个梦想，它就像一颗种子，在我们的心底悄悄发芽。
初中作文提纲怎么写
初中作文提纲怎么写一、引言。
1. 开门见山，简单明了地说明作文的主题和要求；2. 引用名言或者故事，引出作文的话题，激发读者的兴趣；3. 提出问题，通过一个引人深思的问题引出作文的主要内容。
二、正文。
1. 第一段，阐述作文的主题，说明为什么这个主题很重要；2. 第二段，列举一些相关的事实或者例子，支持自己的观点；3. 第三段，分析问题的原因和影响，引出解决问题的方法；4. 第四段，提出解决问题的方法，说明这些方法的可行性和效果；5. 第五段，总结全文，强调自己的观点，呼吁读者行动起来。
三、结尾。
1. 重申观点，再次强调自己的观点，让读者印象深刻；2. 提出建议，给读者一些具体的行动建议，号召大家共同努力；3. 结束语，用简洁有力的语言结束全文，留下深刻的印象。
高质量仿写：初中作文提纲怎么写。
引言。
作文是学生们日常学习中的一项重要任务，而作文提纲的写法也是十分重要的。
一个好的作文提纲可以帮助学生们更好地组织自己的思路，使文章结构更加清晰，内容更加丰富。
那么，究竟如何写好一份作文提纲呢？下面我们就来探讨一下。
正文。
作文提纲的写法，首先要明确作文的主题和要求。
比如，如果作文的主题是“我的假期生活”，那么我们就要明确写作的重点是假期中的哪些事情，要求是要突出假期生活的特点和意义。
其次，可以引用一些名言或者故事，来引出作文的话题，激发读者的兴趣。
比如，“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”，这句诗可以引出对于假期生活的向往和期待。
接下来，可以提出一些问题，比如，“你的假期生活是怎样的？你喜欢哪些活动？你觉得假期对你有什么意义？”这些问题可以帮助我们更好地明确作文的重点和要求。
结尾。
总之，一个好的作文提纲对于写好一篇作文至关重要。
只有明确了作文的主题和要求，引出了作文的话题，提出了一些问题，我们才能更好地展开作文的写作。
希望同学们能够认真对待作文提纲的写法，写出更加优秀的作文。
中考作文指导列写作文提纲
中考作文指导列写作文提纲
正文：
嘿，中考快到了，作文是不是让你有点头疼？别担心，我来给你支个招，帮你列个提纲，让你的作文条理清晰，下笔如有神！
首先，得明确作文的主题。
不管是命题作文还是材料作文，抓住主题是关键。
就像打靶，得先知道靶心在哪儿，才能命中目标。
接下来，咱们分三步走：
1. 引言部分：开篇要吸引人，可以用个小故事、名言警句或者提出问题来引出主题。
记住，引言要简洁有力，别绕弯子。
2. 主体部分：这里得展开论述了。
可以分成几个段落，每个段落一个中心思想。
比如，你可以先谈谈主题的现状，再分析原因，最后提出解决办法。
每个段落之间要有逻辑关系，别让读者摸不着头脑。
3. 结尾部分：结尾要总结全文，再次点明主题，最好能有点升华，给人留下深刻印象。
可以用个号召性的句子，或者提出一个引人深思的问题。
最后，别忘了检查语法和拼写错误，作文要通顺，别让小错误影响了你的分数。
好了，提纲列好了，剩下的就靠你发挥了。
加油，你的作文一定能出彩！。
初中作文提纲万能模板
初中作文提纲万能模板一、开头段。
1.话题引入。
2.提出问题。
3.观点列举。
二、论点提出段。
1.第一个论点。
2.第二个论点。
3.第三个论点。
三、结尾段。
1.总结全文。
2.再次强调观点。
3.提出建议或展望未来。
初中作文提纲万能模板。
初中生活是我们人生中最美好的时光之一，这段时光中我们会经历很多事情，也会有很多感悟。
在这个阶段，我们需要学会写作文，而写作文的第一步就是提纲。
提纲是整篇文章的骨架，是我们写作文的基础，下面就让我们一起来看看初中作文提纲的万能模板吧。
开头段。
初中作文提纲万能模板，首先我们来谈谈开头段。
在写作文的开头，我们首先要引入话题，让读者对我们要写的内容产生兴趣。
比如，我们可以引用一句名言或者是一个小故事来引出我们要写的主题。
接着，我们需要提出问题，让读者思考我们要写的内容。
最后，我们要在开头段明确我们的观点，也就是我们要写的内容。
论点提出段。
接下来是论点提出段。
在这一段中，我们需要列举出我们要写的内容的论点。
比如，如果我们要写一篇关于环保的作文，我们可以列举出环保对我们生活的重要性、环保的意义以及环保的方法等。
每个论点之间要有逻辑性，不能脱离主题。
结尾段。
最后是结尾段。
在结尾段中，我们需要对全文进行总结，再次强调我们的观点。
同时，我们可以提出一些建议或者展望未来，让读者对我们的文章有所收获。
总之，初中作文提纲万能模板是我们写作文的基础，只有有了一个好的提纲，我们才能写出一篇好的作文。
希望大家在写作文的时候能够认真思考提纲，写出一篇优秀的作文。
初中作文提纲格式及范文模板
初中作文提纲格式及范文模板
一、提纲格式。
1. 题目。
2. 话题。
3. 观点。
4. 原因。
5. 结果。
6. 结论。
二、范文模板。
题目，如何保护环境。
话题，环境保护是每个人的责任，我们应该怎样保护环境呢？
观点，环境保护是我们每个人的责任，我们应该从日常生活做起，采取一些措施来保护环境。
原因，环境污染严重，空气、水质都受到了严重影响，影响人们的健康。
主要原因是工厂排放污染物、车辆尾气排放、乱扔垃圾等行为。
结果，环境污染严重影响人们的生活质量，甚至威胁到人类的生存。
结论，我们每个人都应该从自身做起，采取一些措施来保护环境，比如节约用水、垃圾分类、少开车多骑自行车等。
范文：
如何保护环境。
环境保护是每个人的责任，我们应该怎样保护环境呢？环境保护是我们每个人
的责任，我们应该从日常生活做起，采取一些措施来保护环境。
环境污染严重，空气、水质都受到了严重影响，影响人们的健康。
主要原因是工厂排放污染物、车辆尾气排放、乱扔垃圾等行为。
环境污染严重影响人们的生活质量，甚至威胁到人类的生存。
我们每个人都应该从自身做起，采取一些措施来保护环境，比如节约用水、垃圾分类、少开车多骑自行车等。
以上是范文模板，可以根据实际情况进行修改和补充。
初中作文如何列提纲
初中作文如何列提纲
如何编写作文提纲
作文提纲，也称作文计划，是构思和布置篇章的具体外在表现形式。
它的作用类似于渔网上的总绳，提纲可以帮助我们整理思路，使文章有条理，不会零乱。
作文提纲一般包含题目、主要内容和中心、结构安排三部分内容。
在制定作文提纲时，需要注意以下几个方面：
1.安排好材料的组织顺序，确定全文分为几大段，每段写
什么，以小标题的形式按照一定的顺序组织材料。
2.确定好重点写的内容，标明“详”、“次详”、“略”的字样，具体列出准备重点写的步骤、次序。
3.根据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
4.设计好点题的时机及具体的方式、方法。
5.考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
列提纲的方法有两种：
1.巧列小标题。
使用小标题可以使作文思路一目了然，简单易学，尤其适合于作文基础中下层的学生。
2.内容串联式。
选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处不断重复，形成间隔反复或排比，构架文章的主体结构，使各部分内容有机地串联起来的谋篇方法。
在制定作文提纲时，需要注意以上几个方面，以便更好地整理思路，使文章有条理，表达清晰，让读者易于理解。
初中作文如何列提纲
初中作文如何列提纲制定作文提纲时，需要注意以上五点，以及主题的明确性和适宜性，内容的合理性和充实性，语言的准确性和得体性。
只有这样，才能写出一篇有条理、有逻辑、有思想、有感情的好作文。
1. 形式的灵活性- 作文提纲没有固定格式和统一要求- 根据材料特点、表达需要和自己水平灵活确定项目和详略程度2. 推敲和修改的重要性- 列出提纲后要全面推敲构思- 确认选材是否切题，立意是否明确深刻- 对选择的材料进行取舍，组织安排是否严密合理3. 先列提纲后作文- 制定作文提纲是为自己写好文章服务的- 列提纲具有很强的实用性4. 养成“不列提纲不作文”的惯- 作文前一定要列提纲- 按计划行事，写出的文章容易达到要求- 不列提纲会影响作文效率和质量叙事类作文提纲：- 起因- 经过-写人类作文提纲：- 外貌- 性格- 事例练提纲：我的翅膀- 点题：老师是我的翅膀- 祥写：在新班级里重新树立信心1. 刚转入时没有信心的心理状态2. 在老师的鼓励下竞选班长3. 参加校园艺术节4. 考班级第一名5. 对老师的敬仰- 点题：老师给了我自信的翅膀，让我飞翔。
第一段：提出论点，骄傲使人落后。
1骄傲是一种负面情绪，会影响人的思维和行为。
2人们应该谦虚，不要让骄傲蒙蔽了双眼。
第二段：用古今中外的事例去论证论点。
1古代中国名将霍去病谦虚有礼，最终成就了不朽功业。
2现代企业家马化腾谦虚谨慎，成功创办了___足球巨星C罗因骄傲而失去了一些机会。
第三段：进一步举例说明论点。
1在研究中，骄傲的学生容易忽视自己的不足，从而影响研究成绩。
2在工作中，骄傲的员工不愿意接受别人的建议，容易犯错误。
3在人际交往中，骄傲的人容易得罪他人，导致人际关系破裂。
第四段：结语。
作文提纲模板初中记叙文
作文提纲模板初中记叙文初中记叙文。
一、引言。
1. 话题引入。
2. 立意点题。
二、事件起因。
1. 事件发生的时间、地点、人物。
2. 事件的起因和背景。
三、事件经过。
1. 事件的具体经过。
2. 事件中的冲突和转折。
四、事件结局。
1. 事件的结局和结果。
2. 事件给人的启示和反思。
五、个人感悟。
1. 事件给自己的影响。
2. 对事件的感悟和心得。
六、结语。
1. 总结全文。
2. 对未来的展望。
初中记叙文，我的暑假生活。
引言。
暑假是每个学生最期待的假期，而我的暑假生活也是充实而有意义的。
在这个假期里，我经历了许多有趣的事情，收获了很多宝贵的经验和教训。
事件起因。
今年的暑假，我没有像往年一样去外地旅游，而是选择在家里度过。
这是因为我想更加专注于学习和充实自己，为即将到来的新学期做好准备。
此外，我还报名参加了一些社会实践活动，希望通过这些活动锻炼自己的能力。
事件经过。
在暑假的第一天，我就开始了我的学习计划。
每天早上，我都会起得很早，然后开始复习和预习，为新学期的学习做好准备。
下午的时间，我则利用来参加社会实践活动。
我去了当地的敬老院，和老人们一起聊天、唱歌，还为他们表演了节目。
这些活动让我感受到了帮助他人的快乐，也让我更加懂得了孝顺和尊重长辈的重要性。
在社会实践活动结束后，我又和一些朋友一起参加了一些兴趣班，学习了一些手工和绘画技巧。
这些课程不仅让我度过了充实的暑假，还让我结识了一些新朋友，扩大了自己的交际圈。
事件结局。
暑假即将结束的时候，我回顾了这段时间的生活，觉得自己收获了很多。
我不仅在学习上有了进步，还在社会实践和兴趣班中学到了很多知识和技能。
最重要的是，我在这个过程中也变得更加独立和成熟了。
个人感悟。
通过这个暑假的经历，我深刻地体会到了勤奋和努力的重要性。
只有通过不断地学习和实践，我们才能不断地提升自己，让自己变得更加优秀。
同时，我也意识到了帮助他人的快乐和重要性。
在未来的日子里，我会继续保持这种热爱学习和乐于助人的态度，努力成为一个更好的人。
初中语文作文提纲的模板
初中语文作文提纲的模板一、引言。
1. 话题引入。
2. 提出讨论的问题。
二、正文。
1. 分析问题。
2. 阐明观点。
3. 举例论证。
4. 提出解决办法。
三、结论。
1. 总结全文。
2. 提出展望。
范文：初中语文作文提纲的模板。
引言。
近年来，随着社会的发展和教育的进步，初中语文作文的要求也越来越高。
然而，许多学生在写作文时总是感到困难，不知道如何下笔，如何组织文章结构。
因此，本文将就初中语文作文的写作技巧进行探讨，希望能够帮助学生们提高作文水平。
正文。
1. 分析问题。
初中语文作文的写作难点主要集中在以下几个方面，选材困难、表达能力不足、结构混乱、逻辑不清等。
2. 阐明观点。
针对这些问题，学生们可以通过扩大阅读量，提高自己的语感和表达能力；多进行写作训练，磨炼自己的文字表达能力；学习文章结构和逻辑，提高自己的文章组织能力。
3. 举例论证。
比如，在选材方面，学生们可以多读一些名家作品，积累素材，丰富自己的写作题材；在表达能力方面，可以多进行模仿写作，学习名家的表达方式；在结构和逻辑方面，可以多进行练习，培养自己的组织能力。
4. 提出解决办法。
针对以上问题，学生们可以通过多读书、多写作、多练习，不断提高自己的语文素养和写作能力。
同时，老师们也可以在教学中多进行指导，引导学生们进行写作训练，帮助他们提高作文水平。
结论。
1. 总结全文。
通过以上的讨论，我们可以看到，初中语文作文的写作技巧并不难掌握，只要学生们肯下功夫，多进行练习，就一定能够取得进步。
2. 提出展望。
希望学生们能够在平时的学习中多进行积累，多进行思考，不断提高自己的语文素养和写作能力，为将来的发展打下坚实的基础。
通过以上的分析，我们可以看到，初中语文作文的写作技巧并不难掌握，只要学生们肯下功夫，多进行练习，就一定能够取得进步。
希望学生们能够在平时的学习中多进行积累，多进行思考，不断提高自己的语文素养和写作能力，为将来的发展打下坚实的基础。
初中作文提纲怎么写
初中作文提纲怎么写
1.审清题意，确定中心:
文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的，……遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。
把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。
2.围绕中心，选择材料:
选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈
3.突出中心，详略得当:
怎样标明文章的详略呢?凡是与文章中心关系密切、最能表现中心的材料，就是重点材料，应当详写，就在材料后面标上“详写’。
对表现文章中心起辅助作用的材料，应当略写，就在材料后面标上“略写”。
下面的这份提纲，就说明了这一点。
如何列作文提纲初中
如何列作文提纲初中英文回答：How to outline an essay in middle school。
When it comes to outlining an essay in middle school, there are a few key steps to follow. First, I like to start by brainstorming my ideas and organizing them into a clear and logical structure. This helps me to stay focused and ensures that my essay flows smoothly from start to finish. 。
Next, I create a thesis statement that clearly statesthe main point or argument of my essay. This helps to guide the rest of my writing and keeps me on track. 。
After that, I outline the main points that I want to cover in each paragraph. This helps me to stay organizedand makes it easier to write the body of the essay. I also make sure to include supporting evidence and examples to back up my points.Finally, I like to create a strong introduction and conclusion to tie everything together. The introduction should grab the reader's attention and introduce the main topic, while the conclusion should summarize the mainpoints and leave a lasting impression.Overall, outlining an essay in middle school is all about staying organized and focused. By following these steps, I can ensure that my essay is well-structured and effectively communicates my ideas.中文回答：如何列作文提纲初中。
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如何编写作文提纲什么是作文提纲作文提纲，又叫作文计划。
列作文提纲，就是制定作文计划。
它是构思、布置篇章的具体外在表现形式。
“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。
古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。
这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。
作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目。
要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
下面具体谈谈列提纲的方法。
（一）巧列小标题最简单的一种是使用小标题。
例如《班有三宝》这篇文章，就用了“一宝——亲切妈妈型”；“二宝——西洋潮流型”；“三宝——温文尔雅型”。
这种结构的作文思路一目了然，简单易学，尤其适合于作文基础中下层的学生。
（二）内容串联式选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处不断重复，形成间隔反复或排比，构架文章的主体结构，使各部分内容有机地串联起来的谋篇方法。
题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，小丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
结构安排：一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。
（略）二、小丽同学热心照顾我。
（重点段）1．小丽把我扶到她的家。
（次详）2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。
（详）3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。
（次详）三、我十分感动，至今记忆犹新。
（略，点题）制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？第一，形式可以灵活。
总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。
一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
第二，要认真推敲、修改。
列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。
自己满意了，才可以动笔行文。
第三，一定要先列提纲后作文。
制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。
它具有很强的实用性。
有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。
这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。
常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。
结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。
这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。
因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。
平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。
要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。
叙事叙事类作文：一、起因二、经过三、高潮四、结果写人类作文：一、外貌二、性格三、事例四、品质编列作文提纲要坚持“简单、快速、实用”的原则。
练习：我的翅膀主要内容：在新的学校，老师帮我树立信心，战胜困难。
中心思想：老师给了我自信的翅膀，让我飞翔。
结构安排：一，有一位老师，她是我的翅膀。
（点题，略写）二，在新的班级里，我重新树立信心。
（祥写）1，刚转入时的没有信心的心理状态2，在老师的鼓励下竞选班长3，参加校园艺术节4，考班级第一名5，议论：对老师的敬仰三，老师给了我自信的翅膀，让我飞翔。
（略。
点题）提纲例子《爸爸睡着了》(记叙文)第一段：写爸爸要和我们一家人去公园玩第二段：写爸爸是一个风趣、不顾家、工作上不要命的人。
(全文重点、详写)第三段：写爸爸在公园睡着了。
《骄傲使人落后》(议论文)第一段：提出论点。
第二段：用古今中外的事例去论证论点。
第三段：进一步举例说明论点。
第四段：结语上面两个简单的一级提纲只能粗略地见到全文[de]大体轮廓，按这样的提纲着手成文，一般是缺乏把握的，如果再要从头到尾打一遍草稿，时间又往往不允许，弄不好会处于进退两难的地步。
因此作文考试时最好能编列稍详细一点的二级提纲。
仍以上述两题为例：《爸爸睡着了》第一段：写爸爸要和一家人去公园玩1写这是一个美丽的春日，一家人要去公园玩。
2爸爸不为睛天所动，睡得正香。
3爸爸拗不过妹妹，答应一起去公园。
第二段：写爸爸是一个风趣，不顾家、工作上不要命的人。
1爸爸[de]工作性质、改革措施、工作态度(突出工作上不要命)2爸爸全身心投入工作，苦了妈妈。
(不顾家)3爸爸向妈妈“赔罪”。
(风趣)第三段：爸爸睡着了。
1爸爸的工作取得了成绩。
由于高兴，劳累多日的爸爸跟我们一起去公园。
2公园的景色描写3爸爸睡着了。
《骄傲使人落后》第一段：提出论点：骄傲使人落后，是无数事实已经证明了的真理，它是成功和进步的大敌，特别是在“四化”建设中，有了骄傲情绪，就会造成损失，使我国在各方面落后于世界先进水平。
第二段：用典型论据去论证论点。
1凡骄傲自大，自以为了不起，看不起人的人都会停滞不前，甚至遭受挫折。
如明末农民革命将领李自成，推翻明朝后就自以为了不起，骄傲自满，放松了警惕，结果惨遭失败。
21989年中国女排在奥运会失利了，就是因为连续胜利，背上了世界冠军的包袱，滋长了骄傲情绪，放松了训练，导致奥运会上的惨败。
3爱迪生早年有一千多项发明，他晚年变得很骄傲，甚至对手下人说：“你们不必再说什么，任何高明的建议都超越不了我的思维。
”结果堵塞了智慧的源泉，再也没有什么发明了。
4引用巴甫洛夫的格言来说明不能骄傲的道理：“由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助，而且，由于骄傲，你们会失掉客观的标准。
”第三段：进一步用对比论证的方法，去论证论点(应举例证明)。
某某同学因为他处处谦虚好学，所以取得成功；某某同学由于骄傲所以落后了，一事无成，甚至惨遭失败。
第四段，结论：我们必须牢记“胜不骄，败不馁”，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的名言，克服骄傲自满情绪，发扬虚心进取精神，在“四化”建设中才能不断前进。
考试作文提纲一般以编列二级提纲最为合适。
原因是：一是能编列出二级提纲，说明思考问题已相当全面而具体，已有成文的基础。
二是从提纲中可以检查出材料与中心是否统一，段落是否清楚，顺序是否合理，详略是否得当等等，一旦发现问题，可以及时修改。
三是有了二级提纲，无需打草稿了，至多对没有十分把握的]某些段落写点草稿。
这样可以节约很多时间。
当然，在列好提纲以及下笔之后，还会有一些更好的设想涌向笔端。
这时，可以按照主题的需要加以适当[de]调整和修改，不必拘泥于原来的提纲。
三大部分如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目。
要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
应该注意如下1、先结合审题，记下立意的内容，也就是议论文的中心思想或记叙文的主题，然后根据这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心。
2、提纲的内容应包括立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到的主要材料提示；各段的详略安排和各段拟用的写作方法。
这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当。
3、提纲结构。
编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。
依据有以下四个：①按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。
②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。
③按人物的活动过程(先做什么，接着做什么，最后做什么)来拟定。
④按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。
4、提纲的语气不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏词，错别字，也应放到正式行文时去琢磨。
详细的提纲和简单的提纲列提纲，又有详略之分。
最简单的提纲称一级提纲。
较详细的提纲称为二级提纲，很详细的提纲为三级提纲。
简单的提纲：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示，提醒自己不要遗漏次要的部分。