小学班级图书角借阅管理制度

合集下载

图书角借阅管理制度(五篇)

图书角借阅管理制度书是人们重要的学习方式，是文化传承的的通道，是人类进步的阶梯。

班班开辟“图书角”，其目的就是创设常态化的读书环境，形成浓浓的读书氛围，开展读书活动，培养学生喜爱读书的的习惯。

为了提高班级图书角图书的使用效果，营造书香班级，特制定以下管理制度：一、借书须知1、班级图书借阅的对象为本班全体学生。

2、借阅班级图书的每一个人，必须经过负责人签写好借阅手续，不能私自乱____翻图书。

3、学生每次借阅只准借阅一本，自己借阅的图书不得转借他人。

4、对借阅的图书要及时归还，并在图书借阅记录本上签好归还日期。

5、借书必须在上课前完成，打铃后不准在书柜前逗留。

二、读书须知1、除规定读书时间外，不得在课上阅读，如有发现，取消班级借阅资格。

2、爱护书籍，不能随意撕毁，或在书籍上涂写、批注、点评等，应原样归还给图书管理员，若破损严重，应予赔偿。

图书角借阅管理制度（二）是指图书馆、图书角或图书室等设施中的读者借阅图书时需遵守的规章制度，包括了借阅流程、借阅期限、借阅数量、归还要求等内容。

下面是一个图书角借阅管理制度的示例：1. 借阅资格：只有注册为本单位的读者才有借阅权利。

读者应凭有效证件办理注册手续。

2. 借阅流程：a. 读者在借阅台填写借阅单，注明所借图书的书名、读者姓名、借阅日期等信息。

b. 读者在借阅台交付借阅单和图书，由工作人员办理借书手续并登记借阅信息。

c. 读者在借阅期限内借阅图书，逾期需按规定进行续借或归还。

3. 借阅期限：a. 一般图书的借阅期限为30天。

b. 特殊图书（如珍稀文献、参考书、期刊等）的借阅期限为3天。

4. 借阅数量：a. 每位读者最多可同时借阅5本图书。

b. 特殊图书的借阅数量按照图书馆规定的特殊规定执行。

5. 续借：a. 读者可在图书借阅期满前，通过线上或线下方式续借图书。

b. 续借次数不限，但总借阅时间不得超过90天。

6. 归还要求：a. 读者应按时归还所借图书，逾期借阅需按规定缴纳罚款。

2024年图书室图书借阅管理制度范文（四篇）

2024年图书室图书借阅管理制度范文为充分提升学校图书馆的使用效率，增强学生的课外阅读体验，充实课余生活，并提升他们的阅读技巧和知识广度，我们实施以下图书借阅规定：1. 学生需向图书馆管理员申请借书，同时需完整填写借书登记表，并遵守管理员的指导。

2. 返还图书时，学生需确保图书完好无损，由管理员进行检查。

此过程需确保高度的细心和准确性，以避免任何错误。

3. 在班级内部，图书的轮换将由班级图书管理员负责。

若发生丢失情况，需按照规定承担赔偿责任。

4. 班级图书管理员在确认图书无误后，将图书归还给图书馆管理员。

管理员将进一步核对后，将图书放回原书架位置。

5. 我们鼓励学生珍视每一本书籍，确保图书箱的安全保管。

6. 对于图书的损坏或丢失，学生需按照等价赔偿原则进行赔偿。

若情况严重，将暂停其借书权限。

7. 为维持秩序，借阅、轮换及归还图书需严格遵循设定的时间表，以防止出现混乱状况。

贾豁九年一贯制学校____年____月2024年图书室图书借阅管理制度范文（二）为了高效管理班级图书角的图书资源，并提升图书的利用效率，特此制定以下管理制度：一、班级图书均源自班级同学的慷慨捐赠，捐赠时需向图书管理员（即班长）进行登记，以便于日后的归还管理。

二、学生在借阅图书前，应先查阅《图书目录》，明确所需图书后，再向图书管理员提出借阅申请。

严禁在图书角内随意翻阅，以保持图书的整齐与秩序。

三、每位同学每次借阅图书仅限一本，且早读时段不得进行借阅及还书操作。

每周三午自习时段为固定的借阅时间。

借阅时，请自觉排队，避免拥挤与大声喧哗，以维护良好的借阅环境。

四、在借阅图书时，学生需仔细检查图书是否有破损情况，一旦发现，应立即交予管理员进行登记处理。

五、图书管理员需对借出的图书进行详细登记，包括图书书名、单价、借阅时间以及图书的完好程度，并由借阅人签字确认。

六、借出的图书应在一周内归还至图书角。

归还时，管理员将注明归还时间并检查图书破损情况，如有需要，将及时处理赔款事宜。

班级借阅制度

班级借阅制度为了提升同学们的阅读兴趣和阅读能力，促进班级的学习氛围，我校特定制了班级借阅制度。

下面将详细介绍这一制度的内容和实施方法。

一、借阅范围班级借阅制度适用于所有学生，借阅范围包括但不限于以下几种类型的图书：故事书、文学经典、科普读物、参考书籍等。

由于班级的特殊性，鼓励同学们选择有益于学习和成长的书籍。

二、借阅流程1. 借阅手续同学们需要凭借借书卡前往班级图书角进行借阅。

借书卡由班级管理老师统一发放，每名同学仅限借阅一本书，并需在规定时间内归还。

2. 借阅时间每次借阅书籍的时间为一个周末，即周五下午到周一上午。

同学们可以在周五放学后前往班级图书角借阅所需书籍，于周一上午之前归还。

3. 归还要求同学们在归还书籍时需确保书籍完好无损，如有破损或遗失，应立即向班级管理老师说明情况并补偿损失。

任何未按时归还书籍或不履行有关规定的行为，将被视为违规，将受到相应的惩罚。

三、借阅规则与注意事项1. 借阅期限和续借每位同学借阅书籍的期限为一个周末，不得超过这一期限。

如有需要延长借阅时间，可以向班级管理老师提出续借申请。

续借的期限最长为一个周末，同一本书的续借次数原则上不超过一次。

2. 借阅数量和顺序同学们每次仅限借阅一本书，借阅下一本书之前需要先归还已借阅的书籍。

这样可以确保图书资源的合理利用，为同学们提供更多的选择。

3. 爱护图书和管理借阅空间同学们在借阅过程中要爱护所借阅的书籍，妥善保管书籍，避免破损和丢失。

同时，在借阅空间内要保持整洁，不允许将食物、饮料等带入图书角。

4. 合理安排学习和阅读时间借阅制度的目的是为了激发同学们的阅读兴趣和能力，因此在借阅书籍之余，同学们应合理安排学习和阅读时间，确保书籍能够得到充分的利用。

五、违规处理对于违反班级借阅制度的行为，学校将给予相应的惩罚。

具体处理方式将根据违规行为的严重程度来决定，可能包括但不限于书籍赔偿、暂停借阅资格等。

班级借阅制度的实施旨在培养同学们的阅读习惯和发展阅读能力，提升整个班级的学习氛围。

小学图书、阅览室管理制度范文

小学图书、阅览室管理制度范文小学图书馆、阅览室是学校教育资源的重要组成部分，为学生提供了积累知识、培养阅读兴趣和提高阅读能力的场所。

为了更好地管理小学图书馆、阅览室，制定一套科学、规范的管理制度是必不可少的。

下面是一份关于小学图书馆、阅览室管理制度的范文，供参考。

一、图书馆借阅规定1. 学生借阅图书需要办理借阅卡，借阅卡只限本人使用。

2. 学生每次最多借阅两本图书，借阅期限为一周。

3. 学生如果没有及时归还已借阅的图书，将无法继续借阅新的图书。

4. 图书馆内的参考书、工具书等仅限在馆内阅读，不得外借。

5. 学生借阅的图书如有遗失或损坏，需要照价赔偿。

二、阅览室使用规定1. 阅览室内要维持良好的安静环境，不得大声喧哗，以免影响他人阅读。

2. 不得在阅览室内吃东西，保持阅览室的整洁。

3. 阅览室内的座位请学生按照顺序坐好，不得搬动或随意占用其他人的座位。

4. 阅览室内禁止带入手机、游戏机等电子产品，以免干扰他人阅读。

5. 学生在阅览室内阅读期间，要保持书籍的整齐放置，不得随意撕扯或涂写书本。

三、阅读活动规定1. 学校将定期组织各类阅读活动，学生可根据自己的兴趣报名参加。

2. 学生参加阅读活动的成绩将计入个人综合素质评价中。

3. 学生如有特殊阅读需求，可提前向图书馆管理员申请，学校将尽力满足。

四、图书捐赠规定1. 学生和家长可以向图书馆捐赠适合小学生阅读的图书，图书馆接受捐赠后将进行鉴定，符合要求的图书将被收入馆藏。

2. 捐赠图书的个人或单位可在书本内备注个人或单位信息。

3. 捐赠图书不能有涉及政治、宗教和暴力等不适合小学生阅读的内容。

五、图书馆管理员职责1. 图书馆管理员负责图书的购买、分类、整理和管理，并及时进行盘点。

2. 图书馆管理员负责学生借阅卡的办理和管理。

3. 图书馆管理员负责组织和策划各类阅读活动。

4. 图书馆管理员负责维护图书馆的设施和环境，及时修补或更换损坏的设施。

以上是一份关于小学图书馆、阅览室管理制度的范文，可以根据实际情况进行适当调整和完善。

小学图书室借阅制度模版

小学图书室借阅制度模版一、借阅申请1. 小学生借阅者需经过家长或监护人同意，并持有图书馆借阅卡。

2. 借阅者应在图书馆前台填写借阅申请表，标明所需借阅的书目和借阅期限。

3. 借阅者在借阅申请表上签名确认，并以图书馆工作人员为见证。

二、借阅期限1. 小学生每次借阅图书的期限为两周，可以续借一次，每次续借期限为一周。

2. 图书馆保留对特定书目设置限制借阅期限的权利，如参考书、童话书等。

三、归还借阅物1. 借阅期限届满前，借阅者应按期归还所借图书。

2. 借阅者应自行检查所借图书的完整性和状态，如有损坏或遗失，应及时向图书馆报告并进行赔偿。

3. 如遇特殊情况无法按期归还，借阅者需提前向图书馆工作人员申请延长归还期限，并说明原因。

4. 借阅者应在书目上注明归还日期，并在图书馆前台进行归还手续。

四、逾期罚款1. 借阅期限届满但未归还的借阅物，将被视为逾期。

2. 逾期的借阅者需按照每本图书每天0.5元的标准进行罚款。

3. 逾期超过两个星期的借阅者将被暂停借阅权利，直到归还所借图书并支付全部逾期罚款。

五、图书馆秩序1. 借阅者应维护图书馆的秩序，遵守安静阅读的规定。

2. 不得将图书馆的书籍带离馆外。

3. 不得损坏、抄写或乱涂乱画图书馆中的图书。

4. 借阅者应遵守图书馆借阅制度，并接受图书馆工作人员的管理和指导。

六、责任与处罚1. 借阅者应自觉维护图书馆的设施和图书的完好。

2. 借阅者如有损坏、遗失图书或其他违规行为，将承担相应的赔偿责任，具体费用由图书馆确定。

3. 借阅者如多次违规，图书馆有权暂停其借阅权利，直到借阅者改正并接受相应处罚。

七、其他要求1. 借阅者应遵守图书馆的开馆时间，不得越过闭馆时间进入图书馆。

2. 借阅者应保持图书馆的整洁，不得随意乱丢垃圾。

3. 借阅者应尊重图书馆工作人员和其他借阅者，不得进行违反社会公德的行为。

4. 其他相关规定由图书馆根据具体情况进行补充。

八、附则1. 图书馆有权随时修改借阅制度，并通过合适的方式告知借阅者。

图书借阅制度(五篇)

图书借阅制度学生图书借阅制度及要求一、目的：为营造良好读书氛围，大大调动了学生的阅读兴趣，丰富学生课外知识，开阔学生的视野，使学生形成一种良好的阅读习惯，班级决定开放图书角并制定以下管理制度。

二、内容1、图书管理员的要求(1)热爱班级图书，热情诚恳地为班级读书者服务。

(2)发现图书有损坏或遗失要向班主任汇报，并协助班主任做好修补或追赔工作。

(3)与语文老师协商成立阅读兴趣小组，主持开展读书交流活动。

(4)协助班主任管理图书角，督促学生遵守图书管理制度。

(5)负责处理不爱护图书的不良行为。

(6)负责图书的借还、登记、维护等工作，填写《班级图书借还登记表》。

2、管理细则1)图书角由班主任指定图书管理员进行管理。

2)管理人员要认真做好图书的借还登记，图书要在班级“图书角”书柜摆放整齐。

3)学生借阅时应服从图书管理人员的管理。

4)本班图书只限在本班内阅览，不得以任何理由擅自携带图书出室。

5)读者借阅图书时应仔细检查书内是否有圈点、勾划、缺页等情况，如发现则应立即向图书管理员报告进行处理。

6)每次借书必须经班级图书管理员允许,并填好登记表后方可将书拿走。

归还时也必须把书亲手还给图书管理员，由图书管理员将图书放回原处。

7)学生每天离校时应主动还清借阅的图书，管理人员要检查、整理图书。

学生凭借书证借书,借书证遗失需班主任证明,可免费补发。

8)借书证只限本人使用,不得转借。

如有违反,停止借阅。

9)借书时,讲文明,保持室内安静,不得大声谈笑或吵闹、打闹玩耍,不争抢图书。

10)借书中,对不要的图书请放回原出,并排列整齐,不要到处乱放影响别人借书。

3、图书管理中的违纪处罚(1)无故丢失或损坏图书，要照价两倍赔偿，并扣文明生分____分。

(2)不按时归还，每次扣____分，累计达____次停止该学生的借阅权。

(3)如发现偷窃或者擅自携带图书出室的行为，,经查出后,由班主任给予处分及加倍的赔款。

(4)借阅书刊须加爱护,如有损坏,由班主任根据损坏的程度决定如何进行赔偿，如恶意破坏的，按书本原价进行1—2倍的赔偿。

小学图书借阅制度模版

小学图书借阅制度模版一、借阅范围及借阅资格1. 小学图书借阅制度适用于全校小学生，借阅范围包括各类儿童文学、百科知识、科普读物、小说、故事书等。

2. 所有学生必须持有效的借阅卡才能借阅图书，借阅卡由学校图书馆管理。

3. 借阅卡仅限本人使用，不可转借他人，如有违规行为将取消借阅权益。

二、借阅规则及期限1. 每位学生可借阅图书1本，借阅期限为7天。

2. 学生在借阅期限内，可续借一次，续借期限为7天，但该书不能被其他学生预约。

3. 如需借阅期限超过7天，学生需向图书管理员提前申请并获得批准。

三、预约及保留规定1. 当所需借阅的图书已被借出时，学生可向图书管理员提出预约申请。

2. 预约成功后，学生需在3天内前往图书馆借取，逾期将取消预约资格。

3. 图书馆保留权利，如遇紧急情况，可以取消预约。

四、图书损毁及丢失的处理1. 如果发现所借图书有缺页、污损等情况，请尽快向图书管理员报告，以免影响到其他借阅者。

2. 学生借阅的图书在还书时如有破损或遗失，应按照图书馆制定的赔偿标准进行赔偿。

3. 学生如连续两次损坏图书，将被暂停借书权利，并报告给学校相关部门。

五、图书馆安全及秩序规定1. 进入图书馆的学生应安静有序，保持环境整洁。

2. 不得在图书馆内吃东西、喧哗、奔跑等影响他人的行为。

3. 不得将图书借出图书馆，否则将取消借阅权益。

4. 学生必须爱护图书并妥善使用，任何有意毁坏图书的行为都将受到惩罚。

六、图书馆服务和活动1. 图书馆会定期组织各类阅读活动、读书分享会等，学生参加需提前报名。

2. 图书馆提供阅读辅导服务，学生可根据个人需求预约辅导时间。

七、监督及更改1. 学生和家长对图书馆的服务及制度有意见或建议，可以提出，并将由学校相关部门审核。

2. 学校相关部门有权对图书馆借阅制度进行调整和更改，并及时通知学生和家长。

以上为小学图书借阅制度模版，学生们在借阅图书时应遵守，共同营造良好的阅读氛围。

小学班级图书角管理制度

小学班级图书角管理制度
为了营造一个好的阅读氛围，提高学生的阅读能力和兴趣，我
班图书角制定了以下管理制度：
一、借阅规定
1.学生在借书前需要认真阅读书的封面、简介和目录，选择适
合自己的书籍。

2.学生可以借阅1本图书，借期为2周，到期前应归还图书。

3.如需续借，请在到期前前来续借，每次续借将延长借阅期1周，但同一本书最长借阅期为4周。

4.学生借阅图书需要出示学生证并管理员核实后方可借阅。

5.未能在规定时间内归还图书的学生将被限制借阅，直至归还
所借书籍后方可再次借阅。

6.损坏图书的学生需要赔偿原价，遗失的学生需赔偿原价的200%。

二、维护规定
1.学生在借阅过程中应注意保护图书，不得弄脏、弄破或遗失。

2.遵守“还书如初，爱护图书”的原则，归还图书时请检查书
籍是否完好，如有损坏或遗失须承担相应责任。

3.学生应保证图书角的整洁，不得乱搬书籍或随意放置杂物。

4.每次借阅后应将图书放回原位，保证图书角的规范化管理。

5.如果发现书籍有损坏或遗失情况，应及时向管理员报告。

三、管理规定
1.图书角的开放时间为每日8:00-17:00，节假日顺延。

2.图书角的管理员应对借阅登记、书籍归还情况等进行妥善管理。

3.管理员应对图书角的书籍进行定期检查和整理，确保书籍的分类、编号、安置有序和清晰。

4.管理员应当鼓励学生多读书，尤其是好书、名家著作等，不断更新书籍类别和数量，满足学生多元化需求。

以上就是图书角的管理制度，希望大家在借阅书籍的同时，能够尽量做到认真维护和管理，让图书角成为阅读的乐园。

校园图书角管理制度(5篇)

校园图书角管理制度是指为了保证校园图书角的正常运作和管理的规章制度。

下面是一个参考的校园图书角管理制度：1. 使用权限：图书角主要面向全校师生开放，师生可自由借阅图书。

校外人员需提前申请，并经过审核，才能进入图书角。

2. 借阅规则：每位师生最多可以借阅三本图书，借阅期限为两周，逾期未还将会被罚款。

学生应在每学期结束前还清所借图书，教师应在任课教学期结束后还清所借图书。

3. 借阅手续：借阅者需凭学生证或教师工作证到图书角前台办理借阅手续，填写借阅登记表，并留下联系方式。

4. 归还要求：借阅者应按时归还图书，归还时应检查图书的完整性，如有损坏应按照图书角规定进行赔偿。

5. 管理措施：图书角设定专门的管理员，负责图书的归还、维护和管理。

管理员应定期检查图书情况，清点库存，整理图书架，并对借阅者的违规行为进行记录和处理。

6. 图书更新：图书角应定期进行图书的更新，退库老旧图书，并购买适合读者需求的新书。

7. 图书角环境卫生：图书角应保持整洁、安静、卫生的环境。

借阅者应文明借还书籍，不得将食品、饮料等带入图书角。

8. 安全保障：图书角应设有监控摄像头，并制定防火、防盗等安全措施，确保图书角和书籍的安全。

9. 用户意见和建议：借阅者可以提出对图书角的改进建议和意见，图书角应积极接纳并改进服务质量。

10. 处罚措施：对于严重违反借阅规则的借阅者，图书角有权采取一定的处罚措施，如禁止借阅一段时间或取消借阅权限。

以上是一个简要的校园图书角管理制度，具体的管理细则可以根据学校的实际情况和需求进行制定。

校园图书角管理制度（2）旨在规范校园图书角的管理工作，提高图书角的服务质量。

以下是校园图书角管理制度的主要内容：1. 开放时间：校园图书角按照学校教学时间安排开放时间，确保图书角的服务覆盖学生的学习需求。

2. 负责人：图书角设立一名负责人，负责整个图书角的管理工作，包括图书的采购、分类、维护等。

3. 图书采购：负责人根据学生的需求和学校的课程设置，定期采购适合学生阅读的图书，确保图书角的藏书数量和质量。

小学图书借阅制度(四篇)

小学图书借阅制度一、学生向图书管理员借阅图书，出示图书借阅卡，听从图书管理员的安排。

二、学生归还图书，图书管理员整理核对图书，一定要认真仔细，以免出错。

三、班级之内轮换，由本班图书管理员负责。

如遗失就要负责赔偿。

四、班级把整理好的图书归还给管理员，管理员校对后把书放归书柜。

五、图书要珍惜爱护，图书箱要妥善保管。

六、破坏、遗失要赔偿。

具体手续由班主任向图书管理员如实报告，图书管理员按等价原则办理。

情节恶劣的不予续借。

七、借阅、轮换、归还要严格按时间进行，以免造成混乱。

小学图书借阅制度（二）是指小学图书馆或学校图书馆为小学生提供的图书借阅规定和程序。

小学图书借阅制度的目的是让学生养成良好的阅读习惯，提高他们的阅读能力和知识水平。

小学图书借阅制度一般包括以下内容：1. 借阅规定：规定学生借阅图书的条件和限制，例如借阅的数量、借阅时间等。

通常小学生一次可以借阅一本或多本图书，借阅时间一般为一周或两周。

2. 借阅登记：学生在借阅图书时需要填写借阅记录表或使用借阅卡等方式登记。

登记的信息包括学生的姓名、班级、借阅日期和归还日期等。

3. 归还要求：要求学生按照约定的时间归还借阅的图书，以养成良好的归还习惯。

未按时归还的学生可能会被要求交纳滞纳金或受到其他惩罚措施。

4. 续借规定：有些学校会允许学生续借图书。

续借是指学生可以在借书到期之前继续借阅这本图书一段时间，延长借阅时间。

5. 扣押责任：学生在借阅图书时要对图书的安全负责，不得损坏、丢失或涂写图书。

如有损坏或丢失，学生需要赔偿或重新购买同样的图书。

6. 逾期处理：学生超过约定的归还日期未还图书，学校会采取适当的措施进行处理，例如通知学生家长，或暂停该学生的借阅权利。

7. 阅读记录：学生借阅图书时，图书馆或学校会记录学生借阅的书目，为学生提供一个阅读记录，以便学生和老师可以跟踪学生的阅读情况和进展。

小学图书借阅制度的具体细节可能因学校而异，但以上是一些常见的内容。

2024年图书角借阅管理制度范本（三篇）

2024年图书角借阅管理制度范本为优化班级图书资源的利用，确保持续且有序地开展阅读活动，鼓励全体师生将宝贵时间投入阅读，同时强化图书管理，特制定以下借阅规定：借阅规定：1. 图书的借阅对象限于全体教师及本班学生；2. 借阅者需经过图书管理员的正式许可并完成借阅手续，不得擅自翻阅图书；3. 个人借阅的图书未经许可不得转借他人；4. 借阅者需按时归还图书，并在借阅记录本上注明归还日期；5. 借阅应在上课前完成，不得在课间在书架前滞留。

阅读规定：1. 除指定阅读时间外，课堂上禁止阅读，违者将取消借阅资格；2. 请尊重图书，不得随意损毁或在书上涂写、批注，应保持原状归还。

建议使用书皮和书签，若图书严重破损，需照价赔偿。

图书管理员制度：1. 图书室由专人管理，图书上的标识不得篡改，违者需加倍赔偿；2. 图书借出需经过管理员登记；3. 如有损坏，借阅者需按规定赔偿；4. 借阅时需注明借阅人和时间；5. 还书时需由管理员检查并注明归还时间；6. 图书通常每两周归还一次，最长借阅期限不超过四周，以便其他同学借阅。

到期可续借并进行续借登记；7. 学生归还图书，须由管理员签字确认。

图书管理员职责：1. 设立五名图书管理员，每人负责一周的图书借阅登记；2. 图书管理员需认真执行职责，完成管理任务；3. 记录图书的借还情况；4. 检查归还图书的状况，发现损坏及时记录并向教师报告；5. 注重表彰爱护图书的行为，定期向班主任汇报，以树立良好榜样；6. 在学期结束前两周，确保所有外借图书收回，归还给原书主。

2024年图书角借阅管理制度范本（二）为优化班级图书资源的利用，确保持续且有序地开展阅读活动，鼓励全体师生将宝贵时间投入阅读，同时强化图书管理，特制定以下借阅规定：借阅规定：1. 图书的借阅对象限于全体教师及本班学生；2. 借阅者需在图书管理员的监督下完成借书手续，不得擅自翻动图书；3. 未经图书管理员许可，不得将所借图书转借他人；4. 借阅者应及时归还图书，并在借阅记录本上注明归还日期；5. 借阅行为应在上课前完成，不得在课间滞留在书架前。

小学图书室、阅览室借阅制度范本

小学图书室、阅览室借阅制度范本一、借阅资格1.1 所有小学生均有权利使用图书室、阅览室的资源。

1.2 首次使用图书室、阅览室资源的小学生需提供有效的身份信息。

二、借阅规定2.1 图书借阅2.1.1 每位小学生每次最多可以借阅3本图书。

2.1.2 图书借阅期为15天，逾期将产生逾期罚款。

2.1.3 小学生可以通过图书馆系统进行图书预约。

2.1.4 归还图书时，需确保图书完好无损。

2.2 阅览室使用2.2.1 小学生可以在阅览室阅读图书或使用阅览室的资源。

2.2.2 阅览室内要保持安静，不得影响他人阅读。

2.2.3 阅览室内禁止吃东西或将食物带入。

三、借阅流程3.1 登记借阅信息3.1.1 小学生在借阅前必须前往图书室、阅览室登记并提供相应的借书资料。

3.1.2 登记借阅信息后，小学生可以选择借阅图书或在阅览室使用资源。

3.2 借阅图书3.2.1 小学生在登记借阅信息后，可以选择所需的图书。

3.2.2 图书管理员将记录小学生借阅的图书信息，并提供借阅证或标签作为凭证。

3.3 归还图书3.3.1 小学生需在借阅期限内归还所借图书。

3.3.2 归还图书时，图书管理员将检查图书的完好与否，并记录图书的归还时间。

3.3.3 小学生应自觉爱护图书，如有损坏或遗失，应当赔偿。

四、管理规定4.1 图书室、阅览室秩序4.1.1 在图书室与阅览室内，小学生应自觉维持室内秩序与安静。

4.1.2 在图书室与阅览室内禁止任何形式的打闹、喧哗、吵闹等不文明行为。

4.2 逾期罚款4.2.1 若小学生逾期未归还图书，将按每天0.2元人民币的标准收取罚款。

4.2.2 逾期罚款将直接计入小学生的学校纪律档案。

4.3 图书损坏与遗失4.3.1 小学生在使用过程中发现图书损坏或遗失后，应当立即向图书管理员报告。

4.3.2 若小学生因使用不当导致图书损坏或遗失，应当承担相应赔偿责任。

五、其他规定5.1 图书室、阅览室开放时间5.1.1 图书室与阅览室将根据学校的作息时间进行开放。

小学图书室借阅规章制度

小学图书室借阅规章制度为了有效管理小学图书室，提高学生的阅读素养和阅读能力，培养学生独立自主的学习能力和阅读兴趣，制定了以下借阅规章制度：一、办理借阅手续1. 借阅人员（1）所有小学生均可办理借书手续，借阅数量不限。

（2）教师可借阅相关教育专业书籍。

2. 办理借书手续（1）借书前需要出示借阅证或学生证，并在借书册上填写借书日期、书目和借书人信息。

（2）借书期限为一周，逾期未还需缴纳逾期费用。

二、图书借阅1. 借阅方式（1）学生可自行选取图书借阅，也可向馆员咨询推荐。

（2）教师可提前预约需要的书籍。

2. 图书分类（1）图书根据内容分类，方便学生查找所需书籍。

（2）图书分类标签清晰，便于学生归还到对应书架上。

三、图书保护1. 爱护图书（1）学生在借阅图书时，要爱护书籍，避免折页、涂鸦等行为。

（2）不得擅自将图书带离图书馆。

2. 丢失或损坏（1）如因个人原因造成图书丢失或损坏，需按照图书价格赔偿。

（2）有关图书的丢失或损坏情况，需要及时通知馆员处理。

四、阅读环境1. 保持安静（1）在图书室内要保持安静，不得大声喧哗。

（2）不得在图书馆内吃东西，防止污染书籍。

2. 整理书架（1）借书后请将书籍归还到原定位置，保持图书馆整洁。

（2）不得擅自调换书籍位置，以免影响其他读者查找。

五、规章制度1. 遵守规定（1）所有借阅人员需遵守图书馆的管理规定，如违反规定将受到相应处理。

2. 反馈意见（1）借阅人员可提出对图书馆管理的意见和建议，图书馆将尽快处理和改进。

3. 公开透明（1）图书馆制定的规章制度，需公布在图书馆内，并向借阅人员做出清晰的解释。

以上就是小学图书室借阅规章制度的相关内容，希望学生和教师们能够共同遵守，共同营造一个良好的图书馆环境，推动学生阅读兴趣，提高阅读能力。

谢谢！。

小学班级图书角管理制度

小学班级图书角管理制度一、管理原则班级图书角是学生们了解世界、获取知识、提高素养的重要窗口，也是提高班级整体素质的重要工具。

为了更好地管理班级图书角，将其运作得更加顺畅，制订如下的小学班级图书角管理制度。

二、管理目标1.建立完善的班级图书角管理制度，规范图书馆借阅流程；2.积极参与班级图书角建设，维护图书资源；3.提高学生阅读兴趣、丰富精神生活。

三、管理条例1. 班级图书角开馆时间每周的星期三和星期五下午 4：00 - 4：30。

2. 借阅须知1.大家可以自由借阅图书，每次借阅一本，借期为一周。

如在借期内无法完成阅读，则请当天还书并重新借阅。

2.还书须在借书日期之前还到班级图书角。

3.如果图书遗失或损坏，需赔偿图书价格。

4.班干部值班期间可以帮助班级同学处理书籍借阅和还书事宜。

3. 图书角管理1.班级图书角由守门员管理，值班期间必须在图书角帮助处理借阅事务，并保持秩序，以免图书被破坏或遗失。

2.每个班级值班的班干部需要在值班期间负责班级图书角的清洁和整理工作。

3.图书角开馆时间之外，应该确保门窗关闭，并着重注记班级图书角未借的书籍，以防丢失。

4. 图书资源管理1.每个学生都有权利和义务保护和维护班级图书角的书籍，并且可以为班级图书角捐献图书。

2.选购图书时应以班级年级层次和学科为主导，尽量满足学生的学习需求。

3.定期检查图书，保证图书完整性和准确性。

5. 阅读促进活动1.阅读节每年一次。

这是一个宣传阅读和倡导阅读的节日。

我们可以为学生组织各种有益的阅读活动，提高学生的阅读兴趣和能力。

2.同学之间可以组织图书分享会，鼓励讨论各种有益的图书及效果。

四、管理总结班级图书角是学习、阅读和交流学习经验的重要场所，管理规定要有利于学生发展。

希望制订的小学班级图书角管理制度，能够帮助学生们更好地发展他们的阅读兴趣，丰富他们的精神内涵和开拓他们的视野。

每个小学生都应当为班级图书角做出贡献，维护图书馆，携手进步。

小学班级图书角管理制度

小学班级图书角管理制度为了帮助学生养成良好的读书惯，提高综合素质，我们四年级一班建立了图书角，并制定了班级图书借阅制度。

以下是具体规定：1.班级图书由班级同学捐赠，捐赠时请写好姓名以便日后归还。

2.每位同学每次只允许借阅一本书，必须签好书名、借阅人姓名及借阅时间。

3.借书前必须经过班级图书管理员允许，并确认签字后才能借阅。

归还时也必须有图书管理员的签字并注明归还时间。

4.借阅图书时应自觉排队，听从图书管理员的安排。

拥挤或大声喧哗者将取消本次借阅资格。

5.所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周，最短也不可在一周内归还。

到期后需续借并进行续借登记。

6.借书时需认真检查图书是否破损。

如发现破损应及时到管理员处登记。

7.设班级图书管理员2名，负责图书的管理、借阅等工作。

每天中午为借书时间、还书时间。

周一下午的班队活动可合理安排读书时间。

8.借阅者应爱护书籍，严禁图画、撕割。

如有污损、撕割、涂写或丢失的现象，需赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔偿。

9.借阅者不得将书本转借他人，违者将受到严重警告并禁借两周。

若发现偷窃图书行为，将按情节轻重按原价的1-3倍进行赔偿。

10.除老师允许的情况外，课堂上阅读所借图书被收缴，需按原价赔偿并禁借两周。

班级图书管理员的职责包括：将图书编号，记录借阅情况，查看还回的图书是否完好，记录同学们爱惜图书的行为并向老师汇报，期末前两周将所有外借的图书收回。

最后，我们希望同学们能认真阅读，保持安静，拓宽视野，丰富知识，动脑动手，做好笔记，借助字典帮助理解，共同营造良好的读书氛围。

班级图书借阅管理制度(4篇)

班级图书借阅管理制度（4篇）班级图书借阅管理制度（通用4篇）班级图书借阅管理制度篇1为了充分利用班级图书，进一步深入持久的开展读书活动，引导全体学生把人生最美好的时间用在读书上，同时为了加强班级图书管理，依据学校安排，经全体学生讨论通过，特制定本借阅制度：一、班级图书借阅的对象为全体老师和本班全体学生。

同时要加强班际之间的图书流通。

二、借阅班级图书的.每一个人，必须经过图书管理员，签写好借阅手续，不能私自乱动乱翻图书。

三、借阅的图书必须在自借出之日起，一月内归还。

不得以任何理由及原因推迟归还时间。

四、要爱护借阅的图书，不能随意撕毁，或在书籍上涂写、批注、点评等，应原样归还给图书管理员。

五、借阅的图书若已丢失，按照原书籍定价的2倍予以赔偿；若有破损等情况，则由图书管理员及时汇报班主任，视其具体情况进行适度处罚。

六、班级学生必须积极借阅班级和学校的图书，班委会和管理员要对学生借阅图书的情况，及时总结、反馈。

对借阅图书滞后或不借阅的学生要采取措施，责令限时改进，并与班级德育考核结合起来。

班级图书借阅管理制度篇21、班级图书为班级同学所共有的财产，首页有书的编号，末页处贴有“阅读漂流卡”，稍后并盖上能代表我们班级的个性化印章。

要好好爱护书籍，不能撕去漂流卡或涂画编号和印章。

2、每位同学每周五的阅读课前均能从你前一学号同学的手上获漂两本课外书，获漂的.同时你要把你保管阅读了一周的那两本书亲手交给你下一学号的同学（即，学号是1号的蔡静茹同学每周五都把已经看了一周的的两本书漂到2号陈红诗同学的手上，陈红诗在获得“新书”的同时要把“旧书”亲手交给自己下一学号的陈稀……如此类推。

而最后的谢彦君同学则把漂书漂到1号蔡静茹同学手中。

）3、每次获得漂书后别忘了在末页处的“阅读漂流读书卡”上做好登记，记下书的漂流足迹。

漂书可放在家里利用空余时间进行阅读，但一定要于每周五把书带回校进行再次漂流。

因为只有人人都把书带回来才能保证人人有书看（没带回来的同学则等于放弃了本周漂流的机会。

小学图书借阅制度范文（二篇）

小学图书借阅制度范文1. 引言在小学生的成长过程中，阅读是一项重要的活动。

通过阅读，孩子们能够拓宽知识面，提升语言能力，培养良好的阅读习惯。

为了鼓励学生积极参与阅读，我校制定了一套图书借阅制度，旨在促进学生的阅读兴趣和阅读能力的提升。

2. 借阅规定2.1 借阅资格只要是在校学生，无论年级和班级，都有资格使用图书馆资源和借阅图书。

2.2 借阅数量每名学生在正式注册为借阅会员后，可以同时借阅最多两本图书。

学生可以选择自己喜欢的书籍，但需遵守每人每册借阅时间不超过10天的规定。

2.3 图书续借在借阅期结束之前，如果学生还想继续阅读所借图书，可以到图书馆办理续借手续。

续借期限为每本书的原借阅期限的一半，即不超过原借阅期限的5天。

2.4 归还与逾期借阅期满的图书应及时归还到图书馆，逾期归还者将会被视为违约行为。

违约者将无法再次借阅图书，直到归还图书并缴纳相应的逾期罚款。

逾期罚款金额为每本图书每天1元。

3. 图书馆活动为了激发学生的阅读热情，图书馆每学期都会组织一系列阅读活动。

这些活动包括阅读分享会、读书报告比赛、阅读角落摆设等。

通过这些活动，学生们能够更好地交流、分享和展示自己的阅读成果，进一步提高阅读兴趣。

4. 阅读记录与评定为了鼓励学生多读好书，学校将设立阅读记录册，记录每名学生所借图书的信息、阅读时长和阅读感悟等。

这些记录累计到学期末，将作为评定学生阅读能力和阅读水平的重要依据。

5. 图书管理与维护图书馆的书籍资料将由专业的图书管理员进行管理和维护。

学生在借阅图书时，应仔细检查图书的完整性与质量，并按时归还。

如图书在借阅过程中损坏或丢失，学生需赔偿图书馆相应的费用。

6. 结语通过制定小学图书借阅制度，学校能够更好地组织和管理学生的阅读活动。

这不仅提供了良好的学习资源和环境，也培养了学生良好的阅读习惯和阅读能力。

相信通过这样的借阅制度，我们的学生将能够更好地发展自己，拥有更广阔的知识领域。

阅读让我们快乐成长！小学图书借阅制度范文（二）一、借阅流程及要求：1. 学生可以借阅图书馆内的图书，但必须先办理借阅卡。

小学图书借阅管理制度模版

小学图书借阅管理制度模版1.目的与依据本校小学图书借阅管理制度的目的在于规范学生借阅图书的行为，培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力和素养。

本制度依据《中小学生阅读促进工作指导意见》等相关法律法规和文件。

2.图书借阅资格与借阅手续2.1 所有在校学生都享有借阅图书的权利。

2.2 学生须持有效的借阅卡才能借阅图书。

2.3 学生在借书前需要向班级图书管理员填写借书登记表，并将借书卡交给管理员进行刷卡。

2.4 图书借阅期为两周，超期需要续借，并在续借日之前归还或续借，续借一次不得超过两周。

2.5 学生如需借阅大量图书，需提前向校图书馆管理员申请，并得到批准后方可借阅。

3.图书借阅规则3.1 学生应爱护图书，保持借阅的图书整洁无损，不得随意涂写、折叠或损坏图书。

3.2 学生应按时归还借阅的图书，如有特殊情况无法按期归还，需向校图书馆管理员请假，并承诺尽快归还。

3.3 学生不得转借他人借阅的图书，如果有学生需要借阅已借给他人的图书，应由借书人与校图书馆管理员协商处理。

3.4 损坏或遗失图书的学生应按照图书馆规定的赔偿标准进行赔偿，并将损坏或遗失的图书重新购买并归还。

4.图书馆使用规则4.1 学生在图书馆内应保持安静，不得大声喧哗或打闹。

4.2 学生应保持图书馆环境整洁，不得乱丢垃圾，禁止在图书馆内吃零食。

4.3 学生在图书馆内不得擅自调取、更换或移动图书馆的设备和器材。

4.4 学生在图书馆内发现图书有缺页、涂鸦等损坏情况，应及时向校图书馆管理员报告。

5.图书馆管理员的职责5.1 班级图书管理员负责班级图书的借阅登记、归还登记和维护班级图书秩序。

5.2 校图书馆管理员负责学校图书馆图书的借阅、归还和管理工作，负责购买、整理、清点、维护和保养图书馆的图书和设备。

5.3 校图书馆管理员有权对学生的借阅行为进行管理，包括续借、扣押、禁借等措施。

6.违规处理措施6.1 学生借书期限超过规定时间不归还的，将被暂停借书权一周。

图书角借阅管理制度范文(2篇)

图书角借阅管理制度范文为了有效的管理好班级图书角的图书，更好的发挥图书角的作用，特制定以下图书借阅管理制度：1.班级有____名图书管理员，负责班级图书的借阅和管理，并定期进行检查和监督。

2.凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，并在借阅记录表上登记借阅时间、借阅图书名称等项目后方可借阅。

每次每位同学只能借阅一本图书。

3.借阅图书要爱护，当天借当天还，不准在图书上乱写、乱画，如有损坏或丢失要按照图书原价赔偿。

4.借阅的图书只能自己阅读，不能转借给他人。

如有发现将严厉批评，并取消借阅资格。

5.借阅图书阅读完后，要按时找图书管理员办理归还手续，并做好记录。

6.图书管理员要严格按制度规定办理借阅手续，并认真填好借阅记录。

非本班级学生不能到本班借阅图书。

(注。

班级图书为班级同学捐献，所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。

)六(____)班图书角借阅管理制度范文（2）是指在图书角设置的借阅和归还图书的管理规定。

该制度主要包括以下内容：1. 借阅资格：明确借阅者的资格范围，如学生、教师、职工等，并规定必要的身份证明措施。

2. 借阅期限：设置借阅图书的最长期限，如一周、两周等，并可以设立到期提醒机制。

3. 借阅数量：规定每人最多可以借阅的图书数量，以确保资源能够合理分配。

4. 借阅手续：明确借阅者需要办理的借阅手续，如填写借阅申请单、递交身份证明、交纳押金等。

5. 归还要求：规定借阅者应当在规定期限内归还图书，并明确归还地点和方式。

6. 续借规定：设立图书续借机制，允许借阅者在未归还图书前延长借阅期限，以适应特殊情况。

7. 借阅违约处理：规定借阅者未按时归还图书的处理措施，如停止借书资格、罚款等。

8. 图书保管责任：明确借阅者对所借图书的保管责任，如防止丢失、损坏等，以保护图书资源。

9. 借阅统计和管理：建立借阅统计和管理机制，对借阅情况进行记录和分析，并及时更新图书角的书籍情况。

10. 借阅服务规定：明确借阅者可以享受的借阅服务，如预约借阅、咨询服务等。