触摸延时开关设计
楼道触摸延时开关电路设计
触摸延时开关设计1、设计目的（1）掌握电路工作原理。
（2）熟悉继电器的选择和使用。
（3）熟悉Protel 软件的使用。
2、设计任务（1）设计一楼道触摸延时开关，其功能是当人用手触摸开关时，照明灯点亮，并持续一段时间后自动熄灭。
（2）开关的延时时间约 1 分钟左右。
3、设计要求（1）合理的设计硬件电路，说明工作原理及设计过程，画出相关的电路原理图（运用PROTEL 电路设计软件）；（2）选择常用的电器元件（说明电器元件选择的过程和依据）；（3）进行PCB（印制电路板）设计（用PROTEI N电路设计软件）;（4）按照规范要求，按时提交课程设计报告（打印或手写），并完成相应答辩。
4、参考资料（1）毕满清主编. 电子技术实验与课程设计. 北京：机械工业出版社，2005（2）胡奕涛主编.电子技术实践教程.北京：北京邮电大学出版社，2007（3）苏文平，等编著. 电子技术实践与制作教程. 北京：国防工业出版社，2007（4）康华光主编.电子技术基础:模拟部分. 北京:高等教育出版社,1988楼道触摸延时开关电路设计目录一、设计任务及要求 (1)1.1 设计任务 (1)1.2 设计要求 (1)二、设计作用、目的 (1)三、设计的具体实现 (1)3.1 桥式整流电路原理 (1)3.2 555 定时的工作原理和应用 (3)3.3 继电器的工作原理和特性 (4)3.4 稳压管的作用 (5)3.5 三极管的作用 (6)3.6 整体系统概述 (6)3.7 PCB 制作过程概述 (10)四、心得体会及建议 (10)五、附录 (12)六、参考文献 (14)一、设计任务及要求1.1 设计任务（1）设计一楼道触摸延时开关，其功能是当人用手触摸开关时，照明灯点亮，并持续一段时间后自动熄灭。
（2）开关的延时时间约1 分钟左右。
1.2 设计要求（1）合理的设计硬件电路，说明工作原理及设计过程，画出相关的电路原理图（运用PROTE电路设计软件）；（2）选择常用的电器元件（说明电器元件选择的过程和依据）；（3）进行PCB（印制电路板）设计（用PROTE等电路设计软件）;二、设计作用、目的延时开关设计可以很方便的解决多点控制走廊触摸延时开关电路的设计。
路灯触摸延时开关课程设计
路灯触摸延时开关课程设计一、引言路灯是城市的重要组成部分，其功能不仅仅是为了照亮道路，也起到了保障行人夜间安全的作用。
在传统的路灯设计中，路灯的亮灭时间是根据亮度感应器来控制的，这种设计无法满足人们对于灯光的个性化需求。
本文将介绍一种基于触摸延时开关的路灯设计方案，通过触摸开关的控制，实现对路灯亮灭时间的灵活控制。
二、原理介绍触摸延时开关是一种通过触摸操作来控制开关状态的装置。
在本设计中，我们将利用这种装置来控制路灯的亮灭时间。
具体实现原理如下：1.系统初始化：路灯系统初始化时，所有的灯都处于关闭状态。
2.触摸操作：当用户触摸触摸延时开关时，系统进入触摸模式。
3.亮灭时间控制：在触摸模式下，用户可以通过触摸操作来调整路灯的亮灭时间。
4.开关控制：根据用户触摸操作来控制路灯的开关状态。
5.延时功能：在路灯关闭后，系统能够根据用户设置的延时时间来决定何时重新打开路灯。
三、系统设计3.1 硬件设计为了实现路灯触摸延时开关的功能，需要以下硬件组件：1.触摸延时开关模块：用于接收用户的触摸操作，并输出相应的控制信号。
2.控制电路：用于接收触摸延时开关模块的控制信号，并根据信号控制路灯的开关状态。
3.路灯：用于照明道路，根据控制电路的信号来控制开关状态。
3.2 软件设计为了实现路灯触摸延时开关的功能，需要以下软件设计：1.系统初始化：在系统初始化过程中，将控制电路的状态设置为关闭状态。
2.触摸模式：进入触摸模式后，监听用户的触摸操作，并根据用户的操作来调整亮灭时间参数。
3.开关控制：根据用户的操作和亮灭时间参数来控制控制电路的状态，实现路灯的开关功能。
4.延时功能：在路灯关闭后，根据用户设置的延时时间来进行延时操作，并在延时结束后重新打开路灯。
四、实验步骤为了验证路灯触摸延时开关的设计方案，我们进行以下实验步骤：1.搭建实验电路：按照硬件设计中的指导，搭建触摸延时开关模块、控制电路和路灯之间的连接。
2.烧录程序：将软件设计的程序烧录到控制电路中，使其能够正确实现触摸延时开关的功能。
楼道触摸延时开关eda课程设计
楼道触摸延时开关eda课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握楼道触摸延时开关的工作原理和设计方法，培养学生的科技创新意识和动手能力。
具体目标如下：1.知识目标：使学生掌握楼道触摸延时开关的基本工作原理，了解其组成部分及功能，包括触摸传感器、延时电路、开关电路等。
2.技能目标：培养学生运用所学知识进行实际设计的能力，学会使用相关工具和仪器进行触摸延时开关的安装与调试。
3.情感态度价值观目标：激发学生对科技创新的兴趣，培养学生的团队合作意识和责任感，使学生在实践中体验到学习的乐趣和成就感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.楼道触摸延时开关的原理：介绍触摸传感器的工作原理，延时电路的原理及功能，以及开关电路的连接方式。
2.楼道触摸延时开关的设计：讲解设计触摸延时开关所需的知识点和技能，包括触摸传感器选型、延时电路设计、开关电路设计等。
3.楼道触摸延时开关的安装与调试：介绍安装触摸延时开关的步骤和注意事项，以及如何进行调试和故障排查。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解楼道触摸延时开关的原理、设计和安装调试方法。
2.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解触摸延时开关的应用和价值。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手操作，培养学生的动手能力和实际问题解决能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备触摸延时开关实验套件，让学生进行实际操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生的课堂参与度、提问回答、小组讨论等，以了解学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置相关的设计作业，评估学生的设计思路、创新能力和实施效果。
安全触摸延时开关课程设计
安全触摸延时开关课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解延时开关的基本工作原理，掌握安全触摸延时开关的电路构成及功能。
2. 学生了解延时开关在生活中的应用，认识到其在节能与安全方面的意义。
技能目标：1. 学生能正确使用实验器材，进行安全触摸延时开关的组装和调试。
2. 学生通过实践操作，培养动手能力，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对电子技术的兴趣，激发创新精神。
2. 学生树立安全意识，养成节能环保的良好习惯，增强社会责任感。
本课程针对五年级学生设计，结合学生好奇心强、动手能力逐渐提高的特点，注重理论与实践相结合。
课程以安全触摸延时开关为主题，通过教学让学生掌握相关知识，提高技能，同时培养良好的情感态度价值观。
课程目标具体、可衡量，为后续教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材相关章节，组织以下教学内容：1. 安全触摸延时开关的基本原理及电路构成- 电路基础知识回顾- 延时开关的工作原理介绍- 安全触摸延时开关电路图的识别2. 实践操作：安全触摸延时开关的组装与调试- 实验器材的选择和使用方法- 电路组装步骤及注意事项- 调试与故障排查方法3. 延时开关的应用及节能、安全意义- 延时开关在生活中的应用场景- 节能环保及安全意识培养教学内容安排和进度如下：第一课时：回顾电路基础知识，介绍延时开关工作原理，学习电路图的识别。
第二课时：实践操作，学习实验器材的使用，进行安全触摸延时开关的组装。
第三课时：调试与故障排查，总结经验，探讨延时开关在实际应用中的节能与安全意义。
教学内容注重科学性和系统性，与教材紧密关联，确保学生能够掌握安全触摸延时开关的相关知识。
三、教学方法本课程根据教学内容特点，结合学生实际情况，选择以下多样化的教学方法：1. 讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，为学生讲解安全触摸延时开关的基本原理、电路构成及应用等理论知识，帮助学生建立完整的知识体系。
延时触摸开关课程设计目的
延时触摸开关课程设计目的一、课程目标知识目标：1. 学生能理解触摸开关的基本工作原理，掌握延时触摸开关的电路组成及功能。
2. 学生能描述延时触摸开关在日常生活和工业中的应用，了解其优势。
3. 学生掌握基本的电子元件知识，如电阻、电容、二极管等，并了解它们在延时触摸开关中的作用。
技能目标：1. 学生能够独立完成延时触摸开关电路图的绘制，并进行电路搭建。
2. 学生能够运用所学知识，分析并解决延时触摸开关在实际使用中遇到的问题。
3. 学生通过实践操作，培养动手能力、观察分析能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 学生在学习过程中，养成认真观察、严谨操作的良好习惯，增强自信心。
3. 学生关注触摸开关在节能环保方面的优势，培养环保意识和社会责任感。
课程性质：本课程为电子技术实践课程，以理论为基础，实践操作为核心，培养学生的动手能力和创新思维。
学生特点：六年级学生具备一定的电子知识基础和动手能力，对新鲜事物充满好奇，善于合作和分享。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实践操作，让学生在动手实践中掌握知识，提高技能。
同时，关注学生在学习过程中的情感态度价值观的培养，提升学生的综合素质。
通过分解课程目标为具体学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本课程依据课程目标，选择以下教学内容：1. 触摸开关的基本原理：包括触摸开关的构成、工作原理及延时功能实现。
- 教材章节：第三章第二节《触摸开关的原理与应用》2. 延时触摸开关的电路组成：介绍电路中各个元件的作用，如电阻、电容、二极管等。
- 教材章节：第二章《电子元件及其功能》3. 延时触摸开关电路图的绘制：教授如何根据电路原理绘制延时触摸开关电路图。
- 教材章节：第四章第一节《电路图的绘制方法》4. 实践操作：指导学生进行延时触摸开关电路的搭建，分析并解决实际问题。
- 教材章节：第五章《电子技术实践》5. 延时触摸开关的应用案例分析：介绍其在日常生活和工业中的应用场景，探讨其优势。
触摸延时开关设计
触摸延时开关设计2014年5月21日一、设计介绍楼道触摸延时开关是一种简单、安全、新型的电子节能开关。
可广范应用于多层住宅和办公楼室外的走廊、门厅、楼梯间、电梯间、过道等公共场所，也可以在家庭安装。
本次设计利用模拟电路与数字电路，以直流稳压电源电路、NE555单稳态电路、和继电器控制电路为核心设计触摸延时开关。
需要开灯时，手指触摸开关感应区，电灯自动点亮，延时约一分钟，电灯自动熄灭。
设计表明这种开关制作简单，安全节能。
二、设计原理设计电路如下：三、单元电路设计及相关参数计算1、照明灯电路：照明电路采用100V交流输出，将功率为100W的灯泡之串联。
2、电源电路电源电路如下：电子系统的正常运行离不开稳定的电源，多数电路的直流电源是由电网的交流电转换来的。
常用小功率直流稳压电源系统由电源变压器、整流电路、滤波电路、稳压电路四部分组成如上图所示整流电路。
本设计采用12V电压为电路供电，为得到12V直流电源，将220V频率为50Hz的交流电输入变压器（变比为11:1），经过整流桥整流得到直流电，通过电阻R1限流及稳压二极管将输出电压维持在12V，为其他电路提供稳定的工作电压。
变压器副边输出电压脉冲系数大故应将直流电通过电容滤波。
理想情况下交流分量可通过电容C3全部滤除，使输出电压仅为直流电压，一般取RC>(3-5)T/2 其中T为电源交流电压的周期。
要得到稳定的直流电滤波后通过电阻R4限流再经稳压二极管1N963，使输出电压稳定为12V。
稳压二极管参数如下表所示参数计算：取变压器变比为11：1进行计算变压器副边电压U2=220/11=22V交流电通入整流电路，经过全波整流的电压平均值020.919.8U U V ==因稳压二极管最大工作电流为40mA,计算电阻4R ：04/40I U R mA =<得4R >495Ω，取4R =550Ω3、延时电路NE555外形如上图所示1脚—GND,接地脚2脚—TL,低电平触发端3脚—Q,电路的输出端4脚—/RD,复位端，低电平有效5脚—V_C,电压控制端6脚—TH,阈值输入端7脚—DIS ，放电端8脚—VCC,电源电压端，其电压范围为：3～18V电路原理：触摸延时开关电路主要由时基芯片NE555组成的定时电路，在这里接成单稳态电路。
路灯触摸延时开关课程设计
路灯触摸延时开关课程设计一、引言路灯触摸延时开关是一种基于单片机的电子设计，它可以实现自动感应光线，通过触摸按钮来控制路灯的开关，并且可以设置延时时间。
本课程设计旨在通过学习单片机的基础知识和电路设计原理，帮助学生了解单片机的应用及其在实际工程中的应用。
二、课程设计目标本课程设计旨在让学生掌握以下技能：1. 掌握单片机基础知识和编程方法；2. 掌握电路设计原理和常见元器件的使用方法；3. 能够独立完成简单的电子产品设计。
三、课程内容本课程分为两个部分：理论部分和实践部分。
（一）理论部分1. 单片机基础知识：介绍单片机的概念、结构、分类及其应用领域等；2. 电子元器件：介绍常见的电子元器件及其特点、使用方法等；3. 电路设计原理：介绍常见电路结构及其特点，如稳压电路、振荡电路等；4. 延时开关原理：介绍延时开关的工作原理，如何实现延时控制等。
（二）实践部分1. 硬件设计：根据课程设计要求，设计路灯触摸延时开关电路；2. 软件编程：使用Keil C51软件编写单片机程序，实现触摸控制和延时功能；3. 电路调试：对电路进行调试，确保其正常工作；4. 实验验证：通过实验验证电路的正确性和稳定性。
四、教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法，注重培养学生的动手能力和创新思维能力。
具体教学方法如下：1. 讲授理论知识：通过讲解PPT、教材等方式，让学生了解单片机基础知识、电子元器件及其使用方法、电路设计原理和延时开关原理等；2. 演示实验过程：通过演示实验过程，让学生了解硬件设计、软件编程和电路调试等步骤，并帮助他们掌握相关技能；3. 实践操作：在指导下，让学生亲自动手进行硬件设计、软件编程和电路调试，并进行实验验证。
五、评估方式本课程的评估方式主要包括以下几个方面：1. 课堂表现：学生在课堂上的发言、提问、讨论等；2. 实验报告：学生需要撰写实验报告，包括电路设计、软件编程和实验验证等内容；3. 作业完成情况：学生需要按时完成相关作业，并提交给教师进行评估；4. 考试成绩：根据考试成绩进行评估。
触控延时开关课程设计
触控延时开关课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解触控延时开关的工作原理，掌握相关的电子元件功能及电路连接方式。
2. 学生能够阐述触控延时开关在日常生活和工业中的应用，了解其重要性。
3. 学生掌握基本的电路图识别，能够读懂触控延时开关的电路图。
技能目标：1. 学生能够独立完成触控延时开关的组装和调试，提高动手操作能力。
2. 学生通过小组合作，培养团队协作和沟通能力，解决实际问题。
情感态度价值观目标：1. 学生对电子技术产生兴趣，激发探索精神和创新意识。
2. 学生认识到科技发展对生活的影响，增强环保意识和责任感。
3. 学生在实践过程中，培养耐心、细心和自信的品质，树立正确的价值观。
课程性质分析：本课程为初中电子技术课程，旨在让学生了解触控延时开关的基本原理和应用，通过实践操作，提高学生的动手能力。
学生特点分析：初中生好奇心强，具备一定的动手操作能力，喜欢探索新知识。
在教学中，需关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣。
教学要求：1. 教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动参与实践操作。
2. 教师要关注学生的学习过程，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心。
3. 教学过程中，注重培养学生的团队协作能力和创新精神。
二、教学内容1. 理论知识：- 触控延时开关的工作原理- 电子元件功能：电容、电阻、二极管、三极管等- 电路连接方式：串联、并联及其在触控延时开关中的应用- 触控延时开关电路图的识别与解读2. 实践操作：- 触控延时开关的组装与调试- 电路连接技巧与注意事项- 故障分析与排查3. 教学大纲：- 第一课时：介绍触控延时开关的工作原理，认识电子元件，学习电路连接方式。
- 第二课时：解读触控延时开关电路图，讨论其在实际应用中的作用。
- 第三课时：分组进行触控延时开关的组装与调试，培养动手操作能力。
- 第四课时：总结实践操作经验，进行故障分析与排查，提高解决问题的能力。
4. 教材关联：- 教学内容与教材中“电子技术基础”章节相关，涵盖了触控延时开关的相关知识。
触摸延时开关课程设计
触摸延时开关课程设计。
一、课程目标知识目标：1. 学生能理解触摸延时开关的工作原理，掌握相关电子元件的功能和连接方式；2. 学生能掌握触摸延时开关电路的设计方法，了解其在生活中的应用；3. 学生了解触摸延时开关技术的发展，认识到科技对生活的影响。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，动手搭建一个触摸延时开关电路；2. 学生能通过实验分析触摸延时开关电路中存在的问题，并提出改进措施；3. 学生能运用触摸延时开关设计简单的智能家居控制系统。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术的兴趣，提高学习主动性和积极性；2. 学生在团队合作中，学会互相尊重、沟通与协作；3. 学生认识到科技发展对生活的改变，增强社会责任感和创新意识。
课程性质：本课程属于初中电子技术课程，旨在让学生了解触摸延时开关的工作原理和应用，培养学生的动手能力和创新意识。
学生特点：初中生好奇心强，喜欢动手实践，具备一定的电子技术基础，但缺乏系统性的知识和实践经验。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，突出学生的主体地位，提高学生的实践能力和创新能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，充分调动学生的学习积极性。
通过课程学习，使学生能够掌握触摸延时开关的相关知识，并将其应用于实际生活中。
二、教学内容1. 触摸延时开关原理：讲解触摸延时开关的工作原理，包括触摸传感器、延时电路、控制电路等组成部分的功能及相互关系。
相关教材章节：第三章第四节“触摸延时开关的原理与应用”2. 电子元件识别与连接：介绍触摸延时开关电路中常用的电子元件，如电容、电阻、三极管等，并教授正确的连接方法。
相关教材章节：第二章“常见电子元件及其连接方法”3. 触摸延时开关电路设计：引导学生学习触摸延时开关电路的设计方法，分析电路参数对触摸延时效果的影响。
相关教材章节：第四章第二节“触摸延时开关电路设计”4. 实践操作：组织学生动手搭建触摸延时开关电路，并进行调试与优化。
楼道触摸延时开关课程设计
楼道触摸延时开关一．设计目的1. 进一步熟悉和掌握数字电子电路的设计方法和步骤2. 进一步将理论和实践相结合3. 熟悉和掌握仿真软件的应用二．设计任务（内容）（1）设计一楼道触摸延时开关，其功能时当人用手触摸开关时，照明灯点亮，并持续一段时间后自动熄灭。
（2）开关的延时时间约1分钟左右。
二．设计要求1. 完成全电路的理论设计2. 参数的计算和有关器件的选择3. 对电路进行仿真4. 撰写设计报告书一份；A3图纸至少一张。
报告书要求写明以下主要内容（1）总体方案的选择和设计（2）各个单元电路的选择和设计（3）PCB的制作及仿真过程的实现参考资料[1]阎石.数字电子技术基础（第五版）北京：高等教育出版社，2006[2]王兆安.电力电子技术（第四版）北京：机械工业出版社，2000[3]杨志忠.集成电路及元器件使用手册北京：机械工业出版社2010[4]朱定华. 电子电路实验与课程设计北京：清华大学出版社，2009楼道触摸延时开关课程设计目录第一章设计原理 (3)第二章电路的设计 (4)2.1触摸延时电路的设计 (4)2.1.1 555计时器 (4)2.1.2 延时电路设计原理 (5)2.2桥式整流电路原理 (6)2.2.1单项桥式整流电路组成 (6)2.2.2单项桥式整流电路工作原理 (6)2.3滤波电路和稳压电路 (7)2.3.1滤波电路 (7)2.3.2稳压电路 (8)2.4控制电路的设计 (10)2.4.1继电器的基本原理 (10)2.4.2电磁式继电器 (11)2.4.3控制电路的设计 (12)2.5整体系统的概述 (13)第三章电路的仿真 (14)3.1 Multisim (14)3.2仿真 (15)第四章心的与体会 (19)附录 (20)附录一 (20)附录二 (23)第一章设计原理楼道触摸延时开关是一种新型电子节能开关，可广范应用于多层住宅和办公楼室外的走廊，门厅，楼梯间，电梯间，过道等公共场所，也可以在家庭安装。
哈工大电工学新技术实践实验报告-触摸延时开关
报告
成绩
总成绩：
一、设计任务
在现代建筑中，过道楼梯照明开关常采用触摸延时开关，其功能是当人用手触摸开关时，照明灯点亮并持续一段时间后自动熄灭，这种开关既节能又使用方便。以此为背景，设计一种触摸延时开关，延时时间为30至60秒可调，计算和确定元件参数。
二、设计条件
本设计基于软件Multisim10.0.1进行仿真，在电机楼实验室20035进行验证。
当人手触摸金属片M时，电信号为高电平，人体电流经R1流入Q2基极，Q2迅速导通将此瞬间电流放大后驱动Q1饱和导通，使Q1的集电极电位降为低电平，并使Q3也随之导通，LED中有电流流过而发光。此时，Q2的发射结正偏，集电结反偏，所以Q2处于放大状态，Q1发射结正偏，集电结正偏，所以Q1处于饱和状态。同理Q3处于饱和状态。在Q1瞬间饱和和导通的同时，集电极电流对电容C1快速充电至接近12V，但瞬间电流消失后，Q 1和Q2截止，由于C1分别与R4和Q3发射结及R3构成放电回路的时间常数较大，使C1所存储的电荷放电比较慢，Q3在一段时间内仍保持导通，LED继续发光，直到Q3的集电极电流减少到不足以使LED发光。Q3导通的延迟时间主要由R3，R4和C1的大小决定。如要进一步增大延时时间，可加大C1容量。
其次在此次设计过程中由于我们频繁的使用电路设计软件，因此使我进一步熟悉了软件的使用，同时在电脑的电路设计和绘图操作上有了进一步提高。我认识到，模拟电路设计每一步都要细心认真，因为任何一步出错的话，都会导致后面的环节发生错误。
六、设计参考资料
[1]王卫.电工学（上册）电工技术. 2版.北京：机械工业出版社，2012.
[2]杨世彦.电工学（中册）电子技术. 2版.北京：机械工业出版社，2008.
[3]吴建强.电工学新技术实践.3版.北京：机械工业出版社，2012
楼道触摸延时开关eda课程设计
楼道触摸延时开关eda课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解楼道触摸延时开关的基本原理，掌握EDA（电子设计自动化）软件的基本操作。
2. 学生掌握楼道触摸延时开关电路的设计方法，了解各元件的功能及相互关系。
3. 学生了解楼道触摸延时开关在实际应用中的优缺点，为后续改进和优化提供知识基础。
技能目标：1. 学生能够运用EDA软件设计楼道触摸延时开关电路，并完成电路仿真。
2. 学生能够分析电路原理图，识别并解决简单的电路故障。
3. 学生能够通过小组合作，完成楼道触摸延时开关的设计、制作和调试，提高实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术课程的兴趣，激发创新精神和实践能力。
2. 学生通过合作学习，培养团队协作意识，提高沟通与表达能力。
3. 学生认识到楼道触摸延时开关在节能、环保方面的意义，增强社会责任感。
课程性质：本课程为电子技术课程的实践环节，旨在让学生通过实际操作，将理论知识与实际应用相结合。
学生特点：本课程面向初中年级学生，学生对电子技术有一定的基础，好奇心强，喜欢动手实践。
教学要求：教师应注重引导学生掌握楼道触摸延时开关的基本原理，培养学生的实际操作能力，同时关注学生的情感态度价值观的培养。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面：1. 理论知识：- 电路基本原理：楼道触摸延时开关的工作原理、电路组成。
- 元件功能：介绍电阻、电容、二极管、三极管等常用电子元件的作用。
- EDA软件操作：学习EDA软件的基本功能、操作方法和使用技巧。
2. 实践操作：- 电路设计：根据楼道触摸延时开关的原理，运用EDA软件设计电路原理图。
- 电路仿真：利用EDA软件进行电路仿真，分析并优化电路性能。
- 制作与调试：动手制作楼道触摸延时开关电路，进行实际操作调试，解决可能出现的问题。
3. 教学安排与进度：- 理论知识学习：参照教材相关章节，分2课时进行教学。
设计触摸延时开关电路设计
步 骤 7 ， 最 后 执 行 Tools 菜 单 下 的 “Updating Off-page from Library”.这 样新的电源符号就可以用了。
注意：由于Powerlogic本身的BUG，正在编辑的原理图可能对修改后的电源符号 不能生效。所以一般都是在编辑原理图之前进行修改特殊符号CAE封装的操作。
4、设计规则的设置： 再进入Design Rules -> Default中，设置缺省的走线宽度为8mil。这 样其余的所有走线宽度就都为8mil了。
第2章触摸延时开关电路设计
第4讲 触摸延时开关电路的PCB设计
5、网络显示颜色的设置： View -> Nets 进入如下窗口，设置对应网络 的显示颜色。
3、元件的按组布局： 方法1：通过PADS Logic和PADS PCB的交换功能，先在PADS Logic中 选中多个元件然后再形成组。布局时对组进行操作。这样减少布局时 的操作次数。
方法2：通过PADS PCB的资源管理器，也可以选中多个元件然后再形 成组。布局时对组进行操作。
布局完成后需要初步调整一下各元件的丝印位置。
第2章触摸延时开关电路设计
第2讲 开关电路原理图绘制
新的电源符号CAE封装的制作过程:
步骤1，打开元件编辑器:
TOOLS/Part Editor:
步骤2，打开电源符号编辑窗口:
File/Open 选择Power:
第2章触摸延时开关电路设计
第2讲 开关电路原理图绘制
步骤3，点击“Edit Electrical”然后 在该编辑窗口选择“Add”，输入要增 加的新的电源符号 “+1V2”
第2章触摸延时开关电路设计
第4讲 触摸延时开关电路的PCB设计
触摸延时开关设计报告
触摸延时开关设计报告一、引言触摸延时开关是一种根据用户的触摸操作来控制灯光等电器设备的开关的一种装置。
延时开关的设计是为了解决人们在进入房间时需要找到开关按钮并进行操作的不便之处，通过触摸方式即可实现开关的操作，极大地方便了用户的使用。
本报告旨在设计和实现一种高效可靠的触摸延时开关。
二、设计目标1.实现用户触摸即开关的操作，减少使用者的操作步骤。
2.实现延时功能，用户离开一定时间后自动关闭开关。
3.接口简洁明了，易于使用。
4.设计紧凑，方便安装。
三、设计原理1.电路原理触摸传感器通过检测人体的电容变化来感知用户的触摸操作。
一旦检测到触摸信号，触摸传感器将发送信号给控制电路。
控制电路接收到触摸信号后，会通过延时电路实现开关延时关闭的功能。
输出电路会根据控制电路的指令，控制灯光等电器设备的开关状态。
2.延时时间延时时间是触摸延时开关设计中的一个重要参数。
需要根据用户的需求和使用习惯来确定一个合适的延时时间。
在设计中，可以通过调整电容和电阻的数值来改变延时时间。
3.电源设计四、设计步骤1.确定触摸延时开关的功能需求，包括触摸开关、延时关闭等功能。
2.进行电路设计，包括触摸传感器、控制电路、延时电路和输出电路的设计。
3.确定触摸延时开关的外壳设计和尺寸，包括安装孔位置和开关按钮的布局等。
4.制作触摸延时开关的原型，并进行测试和优化。
5.完善电路设计和外壳设计，并进行最终的生产制造。
五、实现方案六、总结触摸延时开关是一种方便实用的电器设备控制装置。
通过触摸操作即可实现开关的控制，并能够延时关闭，极大地方便了用户的使用。
设计和实现一种高效可靠的触摸延时开关需要考虑电路设计、外壳设计和电源设计等方面的问题，同时也需要根据用户的需求进行定制化设计。
通过合理的设计和制造，可以提供一种易于使用、性能稳定的触摸延时开关产品。
触摸延时开关设计报告
触摸延时开关设计报告一、引言触摸延时开关是一种常见的电子设备，广泛应用于各种场合，如家庭、办公室和公共场所。
本文将详细介绍触摸延时开关的设计过程，包括硬件设计和软件编程。
二、硬件设计1. 器件选择在设计触摸延时开关时，我们需要选择适合的器件。
以下是一些常见的器件：•微控制器单元（MCU）：用于控制触摸开关的逻辑和时序。
•触摸传感器：用于检测触摸行为。
•继电器：用于控制电源的开关。
•延时芯片：用于控制延时时间。
2. 电路设计触摸延时开关的电路设计主要包括以下部分：•电源管理电路：负责提供稳定的电源供电。
•触摸传感器接口电路：将触摸传感器的信号转换为数字信号，供MCU处理。
•MCU电路：负责控制触摸延时开关的逻辑和时序。
•继电器驱动电路：将MCU输出的信号转换为继电器控制信号，控制电源的开关。
•延时控制电路：负责控制延时时间。
3. PCB设计在确定电路设计后，我们还需要进行PCB设计。
PCB是将电路图转换为实际电路板的重要步骤。
在PCB设计过程中，我们需要考虑电路布局、线路走向和阻抗匹配等因素，以确保电路的性能和稳定性。
三、软件编程触摸延时开关的软件编程主要包括以下几个方面：1. 触摸信号处理MCU需要对从触摸传感器接收到的信号进行处理。
这包括信号滤波、干扰抑制和触摸行为的识别等。
通过合理的算法和参数设置，可以提高触摸延时开关的灵敏度和准确性。
2. 时序控制触摸延时开关的时序控制是实现延时功能的关键。
通过对MCU输出信号的控制，可以实现不同延时时间的设置。
在编程过程中，我们需要确保时序控制的准确性和稳定性。
3. 延时功能实现延时功能的实现是触摸延时开关的核心功能。
通过编程，我们可以实现不同延时时间的设置和触摸开关的灵活控制。
在编程过程中，需要考虑延时时间的精确度和可调性。
四、测试和调试在完成硬件设计和软件编程后，我们需要进行测试和调试，以确保触摸延时开关的性能和稳定性。
测试和调试过程中，我们可以通过示波器、多用途测试仪等工具进行信号检测和性能评估。
触摸延时开关设计报告
触摸延时开关设计报告一设计要求1.设计一楼道触摸延时开关，其功能是当人用手触摸开关时，照明灯点亮，并延续一段时间后自动熄灭。
2.开关的延时时间约1分钟左右。
二设计的作用、目的1掌握桥式整流电路原理(1).单相桥式整流电路的组成单相桥式整流电路由四只二极管组成，其构成原则就是保证在变压器副边电压u2正、负半周内正确引导流向负载的电流，使其方向不变。
设变压器副边两段分别为a和b，则a为“＋”、b 为“－”时应有电流留出a点，a为“-”、b为“＋”时应有电流流入a点；相反，a为“＋”、ｂ为“－”时应有电流流入ｂ点，ａ为“－”、ｂ为“＋”时应有电流流出ｂ点；因而ａ和ｂ点均应分别接两只二极管，以引导电流；如图2-3所示。
(2)工作原理设变压器副边电压t22Usinuω2=，U2为其有效值。
当ｕ2为正半周时，电流由a 点流出，经过V 1、R L 、D 3流入b 点，因而负载电阻R L 上的电压等于变压器副边电压，即2u u o =，V 2和V 4管承受的反响电压为－u 2。
当u 2为负半周时，电流由b 点流出，经V 2、R L 、V 4流入a 点，负载电阻R L 上的电压等于－u 2，即2u u o -=，V 1、V 3承受的反向电压为u 2。
这样，由于V 1、V 3和V 2、V 4两对二极管交替导通，致使负载电阻R L 上在u 2的整个周期内都有电流通过，而且方向不变，输出电压tU u o ωsin 22=。
如图2-4所示为单相桥式整流电路各部分的电压和电流的波形。
图2-4 桥式整流电路电流、电压波形(3).输出电压平均值U O(AV)和输出电流平均值I O(AV) 根据图2-4中所示u o 的波形可知，输出电压的平均值)(sin 2120)(t td U U AV O ωωππ⎰=解得 22)(9.022UUU AV O ≈=π由于桥式整流电路实现了全波整流电路，它将u 2的负半周也利用起来，所以在变压器副边电压有效值相同的情况下，输出电流的平均值（即负载电阻中的电流平均值）LLAV O AV O R U R U I 2)()(9.0≈=在变压器副边电压相同、且负载也相同的情况下，输出电流的平均值也是半波整流电路的两倍。
触摸延时开关的制作
触摸延时开关的制作作者：admin 文章来源：本站原创 点击数：1175 更新时间：2010-5-18 9:08:31触摸延时开关的制作触摸延时开关广泛用于适用于楼梯间、卫生间、走廊、仓库、地下通道、车库等场所的自控照明，尤其适合常忘记关灯，关排气扇场所，避免长明灯浪费现象，节约用电。
本开关为无触点电子开关，不产生火花，可然气体场所使用更为安全。
使用时，只要用手指摸一下触摸电极，灯就点亮，延时一段时间后会自动熄灭，可以直接取代普通开关，不必更改原有布线。
一、电路组成与工作原理图1 触摸延时开关电路原理图电路原理如图1，虚线左面是普通照明线路，右面是电子开关部分。
VD1～V D4、VS 组成开关的主回路，VT1、VT2组成开关控制回路。
平时，VT2基极无人体触摸电流注入，处于截止状态，VD1～VD4整流输出220V 脉动直流电经R3使V T1导通，VS 处于关断状态，灯不亮。
当人手触摸一下电极M 时，人体泄漏电流经R6、R5、R4分压，其正半周使VT2导通，C1存储的电荷很快通过VT2泄放，VT1因无基极电流而关闭，VD1～VD4整流输出220V 脉动直流电经R2使VS 导通，电灯HL 被点亮。
当人手离开电极M 后，VT2因无基极电流而截止，R3的电流开始对C1充电，此时灯仍然处于被点亮状态，当C1两端的电压被充到一定值时（约0.6V），VT1重新导通，VS失去触发电压，交流电过零时即关断，电灯熄灭。
改变C1的容量可以改变电灯关闭的延时时间，根据使用的场合可以对其容量进行调整。
R1和VD5组成待机发光指示电路，当电灯关闭时VD5发光，指示开关位置，便于夜间寻找开关。
为了增加电路的安全性，采用R5、R6串联后接到人体触摸电极。
二、触摸延时开关的制作过程1.印制电路板的制作印制电路板的制作方法很多，业余条件下可采用油漆描板、刀刻、不干胶粘贴、热转印制板等方法，下面以不干胶制板为例进行说明。
图2 触摸延时开关印板图①将敷铜板裁成电路图所需尺寸（47mm×32mm）并进行清洁处理。
楼道触摸延时开关的设计报告
楼道触摸延时开关的设计报告一．设计要求设计一知足要求的OCL音频功率放大器，具体要求如下：（1）电路操纵对象为220V的15W节能灯；（2）开关接收到触摸时，灯亮并延时1-2分钟后自动熄灭；（3）操纵电路采纳220V供电；二.设计的作用、目的（1）把握延时开关的设计方式（2）学会安装与调试由分立器件与集成电路组成的多级电子电路小系统三.设计的具体实现1.系统概述触摸延时电路框图结构（1）直流稳压电源通过整流、滤波、稳压为NE555提供工作电源。
（2）完成有NE555按时器组成的单稳态电路实现对触摸开关的延时。
（3）由继电器组成的操纵电路通过继电器的通、断来实现节能灯的操纵。
（4）从应用的平安因素考虑，用隔离变压器对220V交流电进行降压，取得一个13V的交流电压，经整流、滤波取得一个13V的直流电压，在通过L7805稳压取得稳固的5V直流电压，为NE555提供工作电压。
当需要开灯时，用手触碰一下感应区，触发信号电压加至555的触发端，使555的输出由低变成高电平，继电器KS吸合，220V交流电形成回路，电灯点亮。
同时，电源通过按时电阻给按时电容充电，这确实是按时的开始。
延时一段时刻后555的输出端由高电平变回到低电平，继电器释放，220V交流电形成的回路断开，电灯熄灭。
2.单元电路设计、仿真与分析（1）电源电路的设计电子系统的正常运行离不开稳固的电源，除在某些特定场合下采纳太阳能电池或化学电池作电源外，多数电路的直流电源是由电网的交流电转换来的。
经常使用小功率直流稳压电源系统由电源变压器、整流电路、滤波电路、稳压电路四部份组成如图2所示图·2小功率直流稳压电源系统结构①电源变压器：将电网交流电压（220V或380V）变换成符合需要的交流电压，此交流电压通过整流后可取得电子设备所需的直流电压。
因为大多数电子电路利用的电压都不高，那个变压器是降压变压器。
②整流电路：利用具有单向导电性能的整流元件，把方向和大小都转变的50Hz交流电变换为方向不变但大小仍有的脉动直流电压。
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楼道触摸延时开关设计报告一、设计要求1.设计一楼道触摸延时开关，其功能是当人用手触摸开关时，照明灯点亮，并延续一段时间后自动熄灭。
2.开关的延时时间约1分钟左右。
二、设计目的1.熟悉晶闸管的开关作用(1).晶闸管的开关作用晶闸管是一种开关组件，广泛的应用在各种电路，以及电子设备中。
典型的小电流控制大电流的组件，通过一个电流很小的脉冲触发，当晶闸管处于导通状态时它的电阻变得很小相当于一跟导线。
(3).晶闸管的工作条件●晶闸管承受反向阳极电压时，无论门极承受何种电压,晶闸管都处于关断状态。
●晶闸管承受正向阳极电压时，仅在门极承受正向电压的情况下晶闸管才导通。
●晶闸管在导通情况下，只要有一定的正向阳极电压,无论门极电压如何，晶闸管保持导通,即晶闸管导通后，门极失去作用。
●晶闸管在导通情况下，当主回路电压或电流减小到接近于零时，晶闸管关断。
（2） .晶闸管的管脚鉴别●单、双晶闸管的判别：先任测两个极，若正、反测指针均不动（R×1挡），可能是A、K或G、A极（对单向晶闸管）也可能是T2、T1或T2、G极（对双向晶闸管）。
若其中有一次测量指示为几十至几百欧，则必为单向晶闸管。
且红笔所接为K极，黑笔接的为G极，剩下即为A极。
若正、反向测批示均为几十至几百欧，则必为双向晶闸管。
再将旋钮拨至R×1或R×10挡复测，其中必有一次阻值稍大，则稍大的一次红笔接的为G极，黑笔所接为T1极，余下是T2极。
图2-2 晶闸管管脚2.掌握桥式整流电路原理(1).单相桥式整流电路的组成单相桥式整流电路由四只二极管组成，其构成原则就是保证在变压器副边电压u正、负半周内正确引导流向负载的电流，使2其方向不变。
设变压器副边两段分别为a和b，则a为“＋”、b为“－”时应有电流留出a 点，a 为“-”、b 为“＋”时应有电流流入a 点；相反，a 为“＋”、ｂ为“－”时应有电流流入ｂ点，ａ为“－”、ｂ为“＋”时应有电流流出ｂ点；因而ａ和ｂ点均应分别接两只二极管，以引导电流；如图2-3所示。
图2-3 桥式整流原理(2).工作原理 设变压器副边电压t U u ωsin 222=，U 2为其有效值。
当ｕ2为正半周时，电流由a 点流出，经过V 1、R L 、D 3流入b点，因而负载电阻R L 上的电压等于变压器副边电压，即2u u o =，V 2和V 4管承受的反响电压为－u 2。
当u 2为负半周时，电流由b 点流出，经V 2、R L 、V 4流入a 点，负载电阻R L 上的电压等于－u 2，即2u u o -=，V 1、V 3承受的反向电压为u 2。
这样，由于V 1、V 3和V 2、V 4两对二极管交替导通，致使负载电阻R L 上在u 2的整个周期内都有电流通过，而且方向不变，输出电压t U u o ωsin 22=。
如图2-4所示为单相桥式整流电路各部分的电压和电流的波形。
图2-4 桥式整流电路电流、电压波形(3).输出电压平均值U O(AV)和输出电流平均值I O(AV)根据图2-4中所示u o 的波形可知，输出电压的平均值 )(sin 2120)(t td U U AV O ωωππ⎰=解得 22)(9.022U U U AV O ≈=π由于桥式整流电路实现了全波整流电路，它将u 2的负半周也利用起来，所以在变压器副边电压有效值相同的情况下，输出电流的平均值（即负载电阻中的电流平均值） LL AV O AV O R U R U I 2)()(9.0≈= 在变压器副边电压相同、且负载也相同的情况下，输出电流的平均值也是半波整流电路的两倍。
根据谐波分析，桥式整流电路的基波U OIM 的角频率是u 2的2倍，即100HZ ，π22232U U OIM ⨯=。
故脉动系数 67.032)(≈==AV O OIM U U S 与半波整流电路相比，输出电压的脉动减小很多。
3.掌握三极管的开关作用三极管工作在饱和导通状态(发射结和集电结都是正偏置)时，其c-e 极间电压很小，比PN 结的导通电压还要低(硅管在0.5V 以下)，c-e 极间相当“短路”，即呈“开”的状态。
三极管在截止状态(发射结、集电结都是反偏置)时，其c-e 极间的电流极小(硅管基本上量不到)，相当于“断开(即‘关’)”的状态。
三极管开关电路的特点是开关速度极快，远远比机械开关快，没有机械接点，不产生电火花。
开关的控制灵敏，对控制信号的要求低，导通时开关的电压降比机械开关大，关断时开关的漏电流比机械开关大。
不宜直接用于高电压、强电流的控制。
4.掌握稳压管的作用稳压二极管是一个特殊的面接触型的半导体硅二极管，其V-A 特性曲线与普通二极管相似，但反向击穿曲线比较陡。
稳压二极管工作于反向击穿区，由于它在电路中与适当电阻配合后能起到稳定电压的作用，故称为稳压管。
稳压管反向电压在一定范围内变化时，反向电流很小。
当反向电压增高到击穿电压时，反向电流突然增大，稳压管从而反向击穿，电流虽然在很大范围内变化，但稳压管两端的电压的变化却相当小，利用这一特性，因此稳压管在电路到起到了稳压的作用。
图2-5 稳压管特性曲线稳压管与其普通二极管不同之处在于反向击穿是可逆性的。
当去掉反向电压稳压管又恢复正常，但如果反向电流超过允许范围，二极管将会发热击穿，所以，与其配合的电阻往往起到限流的作用。
三、设计的具体实现(1).系统原理图图3-1.1 触摸延时开关电路(2)系统原理综述延迟开关电路见图D1--D1，SCR 组成开关的主回路，BG1，BG2 等组成开关的控制回路。
平时，BG1，BG2 均处于截止状态，SCR 阻断，电灯H 不亮。
此时220V交流电经D1--D4 整流、R3 和DW 使LED 发光，用作夜间指示开关位置。
这时流过H的电流仅2mA 左右，不足使电灯H 发光。
需要开灯时，只有用手指摸一下电极片M，因人体泄露电流经R5，R6 注入BG2 的基极，BG2 迅速导通。
BG2 集电极为低电平，BG1 也随之导通，因此有触发电流经BG1 注入SCR 的控制极使SCR 开通，电灯H 就通电发光。
在BG2 导通瞬间，C1 通过BG2 的c-e 极间被并联在DW 的两端，因此被迅速充上约12V 左右的电压。
电灯点亮后，人手离开M，虽然BG2 恢复截止状态但由于C1 所存储的电荷通过R1 向BG1 发射结放电，使BG1 依然保持导通状态，所以电灯继续发亮。
当C1 电荷基本放完后，BG1 恢复截止态，SCR失去触发电流，当交流电过零时，SCR 关断，电灯熄灭。
(3)●延时电路：开关延迟时间主要由电阻R1，R2 和电容C1 的数值决定，下面提供一组实验数据供大家参考。
如要进一步增大延时时间，可加大C1 容量。
除上述主要因素外，BG1 的放大倍数以及SCR 的触发灵敏度对延时时间也有影响。
●触发电路：触摸灯的触摸开关是通过人体接触后产生的电流泄露而工作的。
当用手触摸一下触摸开关的电极片A时，人体泄漏电流使VT2导通。
此时，电容C1开始充电，VT1随即导通，晶闸管门极得到正向触发电流导通。
（其中泄露的电流十分微小，只有多少微伏。
而人体本身带的静电都有几千几万伏。
所以触摸开关对人体的影响是微乎其微的几乎没有。
）(2)本次仿真试验中遇到的问题以及相应的解决方法首先，刚开始对于电源电路，是通过VD1-VD4的四个二极管进行整流，再经过12V的稳压管进行稳压，在稳压二极管两端得到12V的直流电压，供给控制电路。
在仿真的过程中首先调试电路，用双踪示波器同时观察输入电源和经整流稳压之后的电源波形，一个为正弦波，一个为直流。
并读出两边电压分别为220V左右和12V。
再次，最重要的就是控制电路，是用两个三极管的导通来引发晶闸管的导通使电灯点亮的。
而在仿真过程中不能找到相关合适的三极管致使电路无法正常工作。
我们还查找了专门的三极管代换手册并做出相应的代换仍然无法正常运作，同时还试着改用CMOS管进行代替也还是没有解决问题，并向很多老师和同学请教，了解到更多相关的知识，但还是无法达到预期目标。
很遗憾，但是我们也很高兴，因为我们这样的过程给了我们很多快乐，并给了我们更多锻炼和独立思考的机会！四、结论与展望经过对触摸延时开关电路的软件仿真，以及结合所学理论知识分析，设计出了电路原理，但是由于过程中出现了一些问题，未能完全完成设计要求。
楼道触摸延时开关较普通家用开关有其优越之处，在方便的为楼道内灯光控制之余，还体现了节能的主要目的。
但是楼道触摸延时也存在一定的小缺陷，出于安全考虑，在电极片背面应焊一只2MΩ左右的高值电阻，从电阻上引出软线再接到电路板上的电阻R，这样可以确保只用这的绝对安全，使用时像开关一样将5其接入照明线路。
五、心得体会及建议触摸延时开关已经在早些年就服务于大众了，但是对于相关知识了解甚少。
在本次的“触摸延时开关设计”中，充分运用所学的模拟电子技术基础知识、以及搜集的大量资料。
明白了楼道触摸延时开关的基本原理，并且用所学知识对一些电路图改进，使其性能更加优良。
在对触摸延时开关分析、制作的过程中，很好的巩固了之前学到的模拟电子相关知识。
重新学习了整流电路的相关内容，对全波整流电路、滤波电路、稳压电路有了更深刻的认识，不仅会熟练的运用计算公式，而且通过软件仿真技术观察各阶段电路的变化，对各阶段电路的波形有更形象的体会。
此电路用到了晶闸管的门极触发原理，在之前对晶闸管方面的学习是知之甚少，楼道触摸开关电路的设计之中又用到了晶闸管的控制机理。
经过查阅大量的资料，现在掌握了晶闸管的基本结构、工作原理、以及管脚判别方法，对以后的电路设计有很大的帮助。
为了使触摸延时开关电路的设计更为直观，在设计过程中用到了很多次计算机仿真技术。
从对系统整体电路的仿真，到各单元电路的仿真，都做了详细的数据、波形、效果记录。
但是遗憾的是由于现实方面实验室无没有相关的元件，无法进行实物制作，对动手实践方面的提高不是很大。
但是我们会在以后的实验课中充分利用所学，好好动手，提升动手能力。
本次试验还有一个最大的收获，那就是体会到团队合作的力量。
我们小组的每个成员都能发挥自己的聪明才智，为实验的成功奉献力量，所以才有我们现在的成果！作为组长我真的很感谢指导和帮助的老师，谢谢你们让我们再次成长，学到了更多有用的知识！同时也提升了我们对于专业课学习的信心，别人都说我们的专业课很难学，可是通过这次实验我们知道了一切的难题只要用心努力去做，就一定可以解决！除此之外，这次试验课程设计让我真正体会到努力之后就一定会有收获，我们开动脑筋，冥思苦想，用了好多方法，试验了好多次，都还是没有达到预期的效果，可是也取得了很多进步，学到了很多以前在课本上所学不到的知识，并且启发了自己好多在试验方面的思路和创意！因为所学知识、能力和水平所限，在本次楼道触摸延时开关的设计过程中还存在很多疏漏、欠妥和错误之处，希望能够多加指正，以便以后不断改进。