人美版小学美术六年级下册《装饰画》教案

人美版小学美术六年级下册《装饰画》教案教学目标：

1、了解装饰画的特点，能用富于变化的线条创作一幅装饰画。

2、在引导学生观察、分析、体验中，感悟装饰画的美感，掌握表现方法。

3、利用《论语》等相关内容，培养学生的探究意识，鼓励学生多看、多练，教育学生观察事物必须全身心地投入等。

教学重点：装饰画的特点及表现方法

教学难点：如何表现出装饰画的特点

教学过程：

一、组织教学：检查学生的学习用品，做好学习准备。

二、导入新课：

（一）、引用《论语》中的子曰：“众恶之，必察焉；众好之，必察焉。”

（二）、出示范画：你喜欢这些作品吗？这什么？板出课题

设计意图：利用传统文化培养学生的探究意识，激发学生的学习兴趣。

三、讲授新课：

（一）、引用南朝刘勰《文心雕龙》中的“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”（二）、欣赏教材：1、《乐园之梦》这幅画给你什么感受？为什么给我们这样的感受？色彩有什么特点？2、《凤》这幅作品你喜欢吗？为什么？

（三）、引用南朝刘勰《文心雕龙》中的“登山则情满于山，观海则意溢于海。”（四）、小组研究：装饰画与写实性绘画在表现手法上有什么例外？

（五）、引用晋代陈寿《三国志》中的“书读百遍，其义自见。”

（六）、读一读书中的小资料，说说自己的认识。

（七）、对比学生作品在表现手法上的异同。

（八）、回忆刮画的表现手法。

设计意图：利用传统文化鼓励学生要多看、多练，教育学生观察事物必须全身心地投入，培养学生优良的读书习惯和心爱自然、心爱生活的情感。

四、课堂练习：

（一）、学生用刮画形式进行创作。

（二）、引用《弟子规》中的“房室清，墙壁净。几案洁，笔砚正。”

设计意图：能用富于变化的线条进行艺术实践，培养学生优良的卫生习惯。

五、课堂总结：

（一）、引用《论语》中的子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（二）、选择典型性的作品展示、交流、评议。设计意图：利用传统文化培养学生的反思意识，学会运用传统文化评价自己的表现，

六、板书设计：

课题

房室清墙壁净

几案洁笔砚正

线条丰盛

疏密有致

形象夸张变形

色彩简短光鲜