花的世界美术教学课件PPT
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《花的世界》精品课件
未来发展趋势预测
个性化需求增长
随着消费者审美水平的提高，对个性 化花卉的需求将不断增长。
绿色环保理念普及
环保意识的提高将推动花卉产业向绿 色、低碳方向发展。
智能化技术应用
人工智能、大数据等技术在花卉产业 的应用将逐渐普及，提高产业效率和 附加值。
国际市场拓展
中国花卉产业将积极参与国际竞争与 合作，拓展海外市场。
喜酸花卉
适宜生长在pH值5.5-6.5的酸性土壤 中，如杜鹃、茶花等。浇水时应使用 酸性水或添加硫酸亚铁等酸性物质。
喜碱花卉
中性花卉
对土壤酸碱度要求不严格，适宜生长 在pH值6.5-7.0的中性土壤中，如月 季、菊花等。浇水时应保持土壤湿润 ，避免过干或过湿。
适宜生长在pH值7.0-8.0的碱性土壤 中，如石竹、天竺葵等。浇水时应使 用碱性水或添加石灰等碱性物质。
选用耐阴、观叶植物，如蕨类、吊兰等，利用花 架、吊篮等装饰手法，打造室内绿色空间。
室外空间绿化
根据场地条件和功能需求，选择适当的植物材料 ，如乔木、灌木、地被植物等，进行空间围合和 景观营造。
绿化方案实施
制定详细的植物配置表和施工计划，确保绿化工 程的质量和效果。同时，注意植物的养护管理， 保持绿化景观的持久性。
产业技术创新动态
新品种选育
通过基因工程、细胞工程等技术手段，选育 具有优良性状的花卉新品种。
病虫害防治
研发新型生物农药和天敌昆虫等生物防治技 术，减少化学农药的使用量。
栽培技术改进
采用先进的栽培技术，如无土栽培、智能温 室等，提高花卉产量和品质。
产后处理技术
改进花卉采后处理技术，如保鲜剂、贮藏设 施等，延长花卉保鲜期。
《花的世界》精品课件
花的世界PPT课件
第24页/共35页
• 结尾：表达出对花的喜爱和赞美之情
• •如：
• •1、（抒情式）啊！我爱你——美丽的杜鹃花！
• •2、（总结式）我爱丁香，爱它的优雅，爱它 的美丽，爱它的安静，爱它沁人心脾的幽幽香 气，更爱丁香花团结的精神。
• •3、（设问式）月儿弯弯挂天空，一阵清风袭 来，阵阵桃花清香四溢，摇曳着花容月貌，玩 玩的月儿醉了。是谁在舞动着花好月圆的世界？
第19页/共35页
开头： • 、
写出要赞美什么花。
• •（设问式）你爱春天吗？你爱桃花吗？我最喜欢春天的桃花了。
• •（对比式）有人喜爱鲜艳富丽的牡丹，有人喜爱幽香袭人的兰花，有人喜 爱印日的荷花，我却只爱那经久不凋的月季。
• •（记叙式）我家阳台上种了一盆茉莉花，一阵微风吹来，屋子里就飘逸着 阵阵清香，我情不自禁地吸了吸气，真香啊！
第32页/共35页
美丽的____花
1、我最喜欢___花。 2、_____花美丽极了！____(季节)天，_____ （颜色）的花朵开满枝头，在绿叶的映衬下 _________(姿态），好像_____________。 仔细观察你就会发现，每朵花都由___（几） 片_______(什么样的）花瓣组成，中间托着 ______（什么颜色）的花蕊。轻轻吸一口气， 你还会闻到__________。（什么样的香味） 3、______花不仅美丽，而且还很有用。它能 做成_____________呢！
露精髓……一株株、一盆盆、一丛丛、一堆堆…….. • 菊花有些什么颜色? • 红的似火，黄的如金，绿的像玉，白的若云,一时间，五
光十色，美丽极了。 • 菊花的花是什么样子的？它的叶子是怎么样子的？ • 它的花:有的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一
• 结尾：表达出对花的喜爱和赞美之情
• •如：
• •1、（抒情式）啊！我爱你——美丽的杜鹃花！
• •2、（总结式）我爱丁香，爱它的优雅，爱它 的美丽，爱它的安静，爱它沁人心脾的幽幽香 气，更爱丁香花团结的精神。
• •3、（设问式）月儿弯弯挂天空，一阵清风袭 来，阵阵桃花清香四溢，摇曳着花容月貌，玩 玩的月儿醉了。是谁在舞动着花好月圆的世界？
第19页/共35页
开头： • 、
写出要赞美什么花。
• •（设问式）你爱春天吗？你爱桃花吗？我最喜欢春天的桃花了。
• •（对比式）有人喜爱鲜艳富丽的牡丹，有人喜爱幽香袭人的兰花，有人喜 爱印日的荷花，我却只爱那经久不凋的月季。
• •（记叙式）我家阳台上种了一盆茉莉花，一阵微风吹来，屋子里就飘逸着 阵阵清香，我情不自禁地吸了吸气，真香啊！
第32页/共35页
美丽的____花
1、我最喜欢___花。 2、_____花美丽极了！____(季节)天，_____ （颜色）的花朵开满枝头，在绿叶的映衬下 _________(姿态），好像_____________。 仔细观察你就会发现，每朵花都由___（几） 片_______(什么样的）花瓣组成，中间托着 ______（什么颜色）的花蕊。轻轻吸一口气， 你还会闻到__________。（什么样的香味） 3、______花不仅美丽，而且还很有用。它能 做成_____________呢！
露精髓……一株株、一盆盆、一丛丛、一堆堆…….. • 菊花有些什么颜色? • 红的似火，黄的如金，绿的像玉，白的若云,一时间，五
光十色，美丽极了。 • 菊花的花是什么样子的？它的叶子是怎么样子的？ • 它的花:有的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一
(2024年)花的世界教学课件
花的形态
花具有多态性，有简化的也有复杂的。简化时可能仅为一花被片（如杨树花）、一雌蕊（如柳树花） 或一雄蕊（如菟丝子花）。复杂时由多数分离的花被片（每片又可有冠、瓣之分）、雄蕊群和雌蕊群 联合构成有特定形状的花冠和花托。
花的结构
一朵完整的花包括了六个基本部分，即花梗（pedicel）、花托（receptacle）、花萼（calyx）、花 冠（corolla）、雄蕊群（androecium）和雌蕊群（gynoecium）。其中花梗与花托相当于枝的部分 ，其余四部分相当于枝上的变态叶，常合称为花部（flower parts）。
花的世界教学课件
REPORTING
2024/3/26
1
2024/3/26
• 花的概述与分类 • 常见花卉介绍 • 花卉的栽培与养护 • 花卉在景观设计中的应用 • 花卉文化与象征意义 • 实践操作：制作干花和压花艺术品
2
目录
PART 01
花的概述与分类
REPORTING
2024/3/26
3
花的定义及功能
21
常见花卉的象征意义
01
02
03
04
牡丹
象征富贵、荣华，是花中之王 。
菊花
象征高洁、隐逸，是秋天的代 表花卉。
玫瑰
象征爱情、美丽，是情人节的 必备花卉。
百合
象征纯洁、高雅，常用于婚礼 等场合。
2024/3/26
22
花卉在文学艺术中的表现
诗歌
古代诗人常以花卉为题材，借景抒情 ，如“采菊东篱下，悠然见南山”等 。
REPORTING
2024/3/26
24
干花制作步骤及注意事项
干花制作步骤
选择新鲜、无病虫害的花朵，去掉多余的枝叶。
花具有多态性，有简化的也有复杂的。简化时可能仅为一花被片（如杨树花）、一雌蕊（如柳树花） 或一雄蕊（如菟丝子花）。复杂时由多数分离的花被片（每片又可有冠、瓣之分）、雄蕊群和雌蕊群 联合构成有特定形状的花冠和花托。
花的结构
一朵完整的花包括了六个基本部分，即花梗（pedicel）、花托（receptacle）、花萼（calyx）、花 冠（corolla）、雄蕊群（androecium）和雌蕊群（gynoecium）。其中花梗与花托相当于枝的部分 ，其余四部分相当于枝上的变态叶，常合称为花部（flower parts）。
花的世界教学课件
REPORTING
2024/3/26
1
2024/3/26
• 花的概述与分类 • 常见花卉介绍 • 花卉的栽培与养护 • 花卉在景观设计中的应用 • 花卉文化与象征意义 • 实践操作：制作干花和压花艺术品
2
目录
PART 01
花的概述与分类
REPORTING
2024/3/26
3
花的定义及功能
21
常见花卉的象征意义
01
02
03
04
牡丹
象征富贵、荣华，是花中之王 。
菊花
象征高洁、隐逸，是秋天的代 表花卉。
玫瑰
象征爱情、美丽，是情人节的 必备花卉。
百合
象征纯洁、高雅，常用于婚礼 等场合。
2024/3/26
22
花卉在文学艺术中的表现
诗歌
古代诗人常以花卉为题材，借景抒情 ，如“采菊东篱下，悠然见南山”等 。
REPORTING
2024/3/26
24
干花制作步骤及注意事项
干花制作步骤
选择新鲜、无病虫害的花朵，去掉多余的枝叶。
花的世界课案课件PPT
金叶女贞：木犀科
• 花程式： ﹡K（4）C（4）A2 G（2 ：2）
元宝槭：槭树科
花程式﹡K5C5 A10 G（2 ：2）
桑：桑科
• 花程式♂﹡K4C0A4
梨：苹果亚科
• 花程式： ﹡K（5）C5A∞ G（5 ：5）
绣线菊：绣线菊亚科
• 花程式： ﹡K（5）C5A∞ G5 ：5
匍枝委陵菜：蔷薇科
花的世界
一、花的概念和花的组成
（一）花的概念 花是不分支的变态短枝，
是枝条的节间极度缩短和叶 变态以适应生殖功能。
（二）花的组成
（二）花的组成
１ 花柄(花梗) 着生花的小枝。
• 花托: 节间缩短的枝端。一般呈膨大状：圆柱状（木兰）凸起
如覆碗状（草莓）倒锥形（莲）凹陷呈碗状（桃）盘状（柑桔） 向上延伸成柄状（花生）。功能：着生变态叶即花被。
雌雄同株：如瓜类、玉米。 雌雄异株：如杨树、大麻。 （3）中性花：一朵花中，雄蕊、雌蕊均不完备或缺少 的。如碧桃。 （4）杂性花：一种植物既有单性花又有两性花。 如五角枫、臭椿。 （5）孕性花：能结种子的花，即雌蕊发育正常的花。 （6）不孕性花：不结种子的花，即雌蕊发育不正常的花
花芽分化
花芽分化过程 1.前分化期（A，B）2.萼片形成期（C，D） 3.花瓣形成期（E，F）4.雌、雄蕊形成期（G，H，I） 5.子房、花药形成期（J，K）
二、禾本科植物的花
小穗：外颖、内颖和花 花：外稃、内稃、浆片、雄蕊、雌蕊。
三、花程式与花图式
1.花程式：把花的形态结构用符号及数字列成类似数 学方程来表示的。 （1）使用的符号及其表示的意义
Ca 花萼（Calyx）或用 K Co 花冠（Corolla）或用 C A 雄蕊群（Androecium） G 雌蕊群（Gynoecium） P 花被（Perianth）花萼、花冠无明显区别。 1、2、3、4 ……表示各部分数目，轮数。
19.花的世界
第二册 第19课 人民美术出版社 义务教育教科书向源自日 葵玫 瑰 花桂 花
郁 金 香
迎 春 花
小结：
花美在哪里呢？
1.色彩美 2.形状美 3.气息美
生长在百花凋零的秋天 夏季，长在池塘淤泥里 喜欢水，春节前后开花 花开在寒冬腊月
鲜花在生活中有什么用处？
花 茶
想一想，说一说
可用什么材料 表现花？
大 师 作 品 欣 赏
宋代 李嵩《花篮图》
学
生
作
品
赏1
22
析
3
4
创
作 内容：根据各种材料，创作
实
一幅表现花的作品
践
要求：画面构图合理，色彩丰
富，富有创意。
温馨提示：
1、正确使用剪刀。 2、注意环境卫生。
郁 金 香
迎 春 花
小结：
花美在哪里呢？
1.色彩美 2.形状美 3.气息美
生长在百花凋零的秋天 夏季，长在池塘淤泥里 喜欢水，春节前后开花 花开在寒冬腊月
鲜花在生活中有什么用处？
花 茶
想一想，说一说
可用什么材料 表现花？
大 师 作 品 欣 赏
宋代 李嵩《花篮图》
学
生
作
品
赏1
22
析
3
4
创
作 内容：根据各种材料，创作
实
一幅表现花的作品
践
要求：画面构图合理，色彩丰
富，富有创意。
温馨提示：
1、正确使用剪刀。 2、注意环境卫生。
小学一年级美术课件 花的世界PPT文档36页
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
小学一年级美术课件 花的世 界
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
40、学而不思则罔，思而不学则殆。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
小学一年级美术课件 花的世 界
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
40、学而不思则罔，思而不学则殆。
一年级下册美术课件-19花的世界 人美版
花 的 世 界
导入
赏红梅
岛锦牡丹 大
富 贵
花中之王
菊花 细长
郁金香— 荷兰 世 界 花 后
花的组成
花蕊
花
பைடு நூலகம்
花
瓣
萼
动动手
作业要求：
1.学习通过搓揉捏压等技法，用 橡皮泥制作一些你记忆中或想像的 花。
2.粘贴在纸盘或树枝、筷子 上。
百
绣
合
球
花
鸡
羽
冠
毛
花
花
展示评价要求：
1：创意独特 2：制作精美 3：色彩搭配美观，漂亮。
拓展
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
导入
赏红梅
岛锦牡丹 大
富 贵
花中之王
菊花 细长
郁金香— 荷兰 世 界 花 后
花的组成
花蕊
花
பைடு நூலகம்
花
瓣
萼
动动手
作业要求：
1.学习通过搓揉捏压等技法，用 橡皮泥制作一些你记忆中或想像的 花。
2.粘贴在纸盘或树枝、筷子 上。
百
绣
合
球
花
鸡
羽
冠
毛
花
花
展示评价要求：
1：创意独特 2：制作精美 3：色彩搭配美观，漂亮。
拓展
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
小学一年级下册美术课件：花的世界
小学一年级下册美术课件：花的世界2、提问：(1)你最喜欢什么花?为什么?(2)它是什么季节里开的?长得什么样子?有哪些颜色?(3)能说说有关它的故事吗?3、说一说(1)你还知道哪些花卉?(2)它的名字是什么?(3)它长得什么样子?(4)能说说有关它的故事吗?学生回答的花,教师尽可能地展示。
4、应用欣赏在我们的日常生活中，也常常可以看见花。
你从生活的什么地方能找到它?用什么材料制成的?点击课件(四)拼一拼同学们手中有许多不同颜色的几何图形，你能简单拼一拼，使它变成花吗?(五)思考、探索1、实例欣赏师问：“除了拼，还能用什么方法把这些美丽的花留住呢?先来看看其他同学是怎样做的吧!”点击课件，和同学说一说，它们是用什么材料，怎么做出来的?2、小组讨论(1)你带了什么材料?用你手中的材料能做出什么样的花?你打算先做什么?再做什么?花用什么材料做，什么形状?怎样做?叶子用什么做，怎样做?(折)(扎)(剪)(2)想一想，说一说，怎样做更好看?(3)根据材料和方法的不同，分小组自由合作，然后办个小花展，装饰教室。
让美丽的花永远开在我们的教室里。
(六)学生创作教师巡回辅导解决学生作业过程中的问题，并及时展示优秀作业。
(七)小结1、师生共同扮演蝴蝶角色飞入各组“小花圃”中赏析评价学生作品。
让学生评出的鲜花，并说明为什么。
2、环保教育。
师：有的人看见好看的花就把它摘下来，他这样做对不对?为什么?生：不对。
花是大家的，要爱护公物，要美化城市，不要摘花……结束语：同学们都知道摘花是不对的，我们自己不但不摘花，还要劝别人不要摘花，要爱护公物，让我们的城市更加美，让我们的祖国到处都是花的海洋。
执教时间：6月26日——6月27日札记：我教学生用纸来作花，但好多学生创新的制作了“塑料饮料瓶花”、“易拉罐花”“毛线花”等等。
我们把做好的花都布置在班级的展板上，形成了一片集体的大花园。
花的世界迎春花美术课件(2024)
2024/1/28
与生物学的融合
结合生物学知识，让学生了解植物的生长过程、光合作用等，探 索迎春花的生命奥秘。
与地理学的融合
引入地理概念，让学生了解不同地域的迎春花品种及其特点，培养 学生的地域文化意识。
与艺术的创新结合
鼓励学生运用不同的艺术手法表现迎春花的美，如绘画、剪纸、泥 塑等，激发学生的创造力和想象力。
意境营造方法
引导学生学会运用虚实、疏密、浓淡等对比手法，营造出富有诗 意的迎春花绘画意境。
创意构思与表现
鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性和独特美感的迎 春花作品。
202Байду номын сангаас/1/28
21
民族特色与时代精神的融合
民族传统元素挖掘
引导学生了解中国传统花卉绘画的技法和特点，挖掘民族传统元素 并运用到创作中。
生长环境
喜欢温暖湿润和阳光充足的环境，稍 耐阴、耐寒、耐旱，怕涝。对土壤要 求不严，但在肥沃、排水良好的沙质 土壤中生长旺盛。
2024/1/28
5
迎春花在文化中的地位
迎春花是春天的使者，象征着 春天的到来和万物复苏。
2024/1/28
在中国传统文化中，迎春花常 被用来寄托人们对美好生活的 向往和追求。
25
学生自主创作指导与建议
观察与感知
引导学生仔细观察迎春花的实 物或图片，感受其形态、色彩
和质感等方面的美。
2024/1/28
构思与表达
指导学生根据自己的观察和感 受，构思独特的创作主题和表 现形式。
技巧与提升
针对学生的创作过程，提供具 体的绘画技巧、色彩搭配等方 面的指导，帮助学生提升艺术 表现能力。
迎春花，又称黄素馨、金腰带， 属于木犀科素馨属落叶灌木植物
与生物学的融合
结合生物学知识，让学生了解植物的生长过程、光合作用等，探 索迎春花的生命奥秘。
与地理学的融合
引入地理概念，让学生了解不同地域的迎春花品种及其特点，培养 学生的地域文化意识。
与艺术的创新结合
鼓励学生运用不同的艺术手法表现迎春花的美，如绘画、剪纸、泥 塑等，激发学生的创造力和想象力。
意境营造方法
引导学生学会运用虚实、疏密、浓淡等对比手法，营造出富有诗 意的迎春花绘画意境。
创意构思与表现
鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性和独特美感的迎 春花作品。
202Байду номын сангаас/1/28
21
民族特色与时代精神的融合
民族传统元素挖掘
引导学生了解中国传统花卉绘画的技法和特点，挖掘民族传统元素 并运用到创作中。
生长环境
喜欢温暖湿润和阳光充足的环境，稍 耐阴、耐寒、耐旱，怕涝。对土壤要 求不严，但在肥沃、排水良好的沙质 土壤中生长旺盛。
2024/1/28
5
迎春花在文化中的地位
迎春花是春天的使者，象征着 春天的到来和万物复苏。
2024/1/28
在中国传统文化中，迎春花常 被用来寄托人们对美好生活的 向往和追求。
25
学生自主创作指导与建议
观察与感知
引导学生仔细观察迎春花的实 物或图片，感受其形态、色彩
和质感等方面的美。
2024/1/28
构思与表达
指导学生根据自己的观察和感 受，构思独特的创作主题和表 现形式。
技巧与提升
针对学生的创作过程，提供具 体的绘画技巧、色彩搭配等方 面的指导，帮助学生提升艺术 表现能力。
迎春花，又称黄素馨、金腰带， 属于木犀科素馨属落叶灌木植物
花的世界 第2课时课件(共19张PPT)
讨论交流
花孩子在哪里上学？ 花孩子的老师是谁？ 花孩子的妈妈是谁？ ……
拓展延伸
花儿们还会发生什么有趣的事？想一想， 先说什么，再说什么，然后用几句完整的话 来说一说。
照样子，写一写
雨一来，他们便放假了。
清风一吹，
他们
。
蝴蝶一来，
他们
。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
这首儿童散文诗的想象丰富而奇特！把“雷云”“东风”“花 朵”当作人来写，请你边读边体会这样写的好处。把有新鲜感的句 子抄下来，有感情地朗读并想象画面。
有新鲜感的句子
想象的画面
品一品
当雷云在天上轰响，六月的 阵雨落下的时候，湿润的东风走 过荒野，在竹林中吹着口笛。
你仿佛看到了什么样的画面？听到了什么声音？ 又产生了怎样的体会呢？Fra bibliotek边读边想
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然 跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
品析词语
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地 响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、 黄的、白的衣裳，冲了出来。
《紫色的小花》(片段) 小花看着在天空眨着眼的星星，轻轻地叹了一口气，小声地说： “已经是黎明了，应该向太阳展示我的全部的美。全世界都将看着我 们，看着我们紫色的花瓣。” 花瓣们的精神一振，有皱纹的花瓣也伸直了。一滴露珠掉到了紫 色的花瓣上，抖动了一下，也变成了紫色的。 花朵绽开了，花瓣在颤动，露珠在滚动，紫花的颜色在闪光。
2023 课件
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
2《花的世界》第2课时
读一读
落下 荒野 口笛 跳舞
狂欢 惩罚 放假 互相
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这些花儿都是怎么开 的？
玫瑰
牵牛花 吹起了紫色的小喇叭； 蔷薇 绽开了笑脸；
睡莲 从梦中醒来；
万寿菊 欣然怒放； 烟草花 在暮色中苏醒； 月光花 舒展开自己的花瓣；
昙花 含笑一现
我会填
牵牛花吹起了紫色的小喇叭 蔷薇 绽开了笑脸 万寿菊 欣然怒放 月光花 舒展开自己的花瓣
睡莲 从梦中醒来 烟草花 在暮色中苏醒 昙花 含笑一现
一位植物学家曾有意把不同时 间开放的花种在一起，把花圃修 建得像钟面一样，组成花的“时 钟”。这些花在二十四小时内陆 续开放。你只要看看什么花刚刚 开放，就知道大致是几点钟，这 是不是很有趣？
一位植物学家曾有意把不 同时间开放的花种在一起， 把花圃修建得像钟一样，组 成花的“时钟”。
这些花在二十四小时内陆续开放。 你只要看看什么花刚刚开放，就知道 大致是几点钟，这是不是很有趣？
花 的 世 界
月 季 花
郁 金 香
波 斯 菊
茶 花
喇 叭 花
千日草
睡莲
蝴 蝶 兰
昙 花
紫 丁 香
蒲 公 英
玫 瑰
兰 花
梨 花
荷花
蒲公英花
铃兰花
蔷 薇
午时花
烟草花
睡莲
万 寿 菊
烟 草 花
鲜花朵朵 ，争奇斗艳，芬芳迷人。
东关小学 李赛
花钟
花钟是什么样的？
1、蒲公英在早晨六点开花； 2、紫茉莉约下午四点开放； 3、下午五点，白百合开放； 4、晚上六点，丝瓜花开放； 5、中午十二点，太阳花开了……
1、蒲公英在早晨六点开花； 2、紫茉莉约下午四点开放； 3、下午五点，百合花开放； 4、晚上六点，丝瓜花开放； 5、中午十二点，太阳花开了……
午时花
睡莲
牵牛花 蔷薇
日钟
昙花
菊寿万
夜来香
月光花 烟草花
夜钟
1、自由读第二自然段， 说说读懂了什么？ 2、共同讨论，每一小组 推荐一名同学向全班展示 你们组的学习成果。
不同的植物为什么
开花的时间不同呢？
不同的植物开花时间不同的两个
原因：
1、开花时间与温度、湿度、光 照有关； 2、开花时间与昆虫的活动时间 有关；
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同学们,再见!
学习永远 不晚。 JinTai College
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学习目标：1、学习运用来自样的句式表达 鲜 花 盛开的特点。
2.了解花儿开放时间与温度、湿度、 光照、昆虫的活动时间有关。
3、培养学生留心观察周围的事物 的习惯。
复习字词
艳内梦醒苏 湿娇强适 修
留心 艳丽 苏醒 湿度 娇
嫩 适宜 需要 昆虫 传播
修建 陆续 大致
争
奇斗艳 芬芳迷人
真棒！
整体感知
自读第一自然段， 找出有几种花儿开放？
玫瑰
牵 牛
蔷
花
薇
睡 莲
午 时
万 寿
花
菊
烟 草 花
月 光 花
夜 来 香
昙 花
什么时间（﹏）什 么花（—）开了？
玫瑰
凌晨四点，牵牛花开了；五
点左右，蔷薇开了；七点，睡莲 开了；中午十二点左右，午时花 开了；下午三点，万寿菊开了； 傍晚六点，烟草花开了；月光花 在七点左右开花；夜来香在晚上 八点左右开花；昙花却在九点左 右开放……
思考：学习这篇课文 对你有什么启示呢？
我们要养成留心 观察周围事物的习
惯。
课外延伸：
各地花钟欣赏
瑞士号称“花园之国”，又称“钟表 之乡”，更奇妙的是瑞士的能工巧匠 将花卉之美与钟表的制造工艺完美地 结合起来，别出心裁地创造出了“花 钟”。
日内瓦花钟
• 这是世界上最早发明、最著名的日内瓦 大花钟,直径5米,各个季节装点不同的花,大 约有6500盆。花钟是（瑞士）日内瓦著名 景点。