初中英语中考常见考点分析
初中中考英语考点分析汇总
初中中考英语考点分析汇总英语是初中学生必修的一门科目，也是中考的重要考试科目之一。
在中考英语考试中，会涉及到多个考点，各个考点都需要学生掌握。
下面将对初中中考英语考点进行详细介绍。
一、词汇考点1. 同义词辨析：考查学生对同义词的辨析能力。
如big和large、happy和glad等。
2. 反义词辨析：考查学生对反义词的辨析能力。
如hot和cold、fast和slow等。
3. 单词拼写：考查学生对单词拼写的掌握程度。
如spelling、pronunciation等。
4. 词义辨析：考查学生对单词词义的辨析能力。
如watch和look、make和do等。
5. 动词形式转换：考查学生对动词形式转换的掌握。
如think的过去式是thought等。
二、语法考点1. 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
如What time do you get up every day?2. 语态：包括被动语态和主动语态。
如The book was written by him.3. 语法填空：考查学生对语法知识的掌握程度。
如There ________ many books on the table.4. 答语问题：考查学生对答语问句的回答能力。
如—What’s your favorite color? —Blue.5. 定语从句：考查学生对定语从句的掌握。
如The girl who is reading a book is my sister.三、阅读理解1. 主旨大意：考查学生对文章主旨的把握能力。
如What's the main idea of the passage?2. 细节理解：考查学生对文章细节的判断和理解能力。
如What did the boy buy in the supermarket?3. 推理判断：考查学生对文章逻辑推理的能力。
如What will happen next according to the passage?4. 词义推断：考查学生对词义推断的能力。
中考英语高频考点复习有什么
中考英语高频考点复习有什么中考进入倒计时，初三的考生们是不是在紧锣密鼓的复习中，你是不是很怕英语考不好呢?你知道初中英语知识点有哪些吗?下面是小编给大家带来的中考英语高频考点复习，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!中考英语高频考点复习1.stop to do sth. 和stop doing sth.“stop to do sth。
” 表示停止做其它事情而去做“to do sth。
”所表示的事情，可以将“to do sth。
”理解成“stop”的目的状语;“stop doing sth。
”表示不做“doing sth。
”所表示的事情。
例如：“Stop talking. Let’s begin our class。
” said the teacher. 老师说：“别说话了，让我们开始上课。
”We have kept doing our homework for along time. Let’s stop to listen to music. 我们做家庭作业很长时间了，让我们停下来听听音乐。
2.forgetto do sth。
和forget doingsth. (remember to do sth. 和remember doing sth。
)“forget to do sth。
”表示将来不要忘记做某事，谈的是未来的事情;“forget doing sth。
”表示忘记过去应该做的事情。
例如：“Don’tforget to do your homework。
” said the teacher beforethe class was over.老师在下课前说：“不要忘记做家庭作业。
”“I’m sorry. Iforgot doing my homework. May I hand it in this afternoon, Mr. Chen?” said Li Ming.李明说：“对不起，我忘记做家庭作业了。
初中英语中考知识点总结归纳完整版
初中英语中考知识点总结归纳完整版初中英语中考知识点总结归纳完整版如何学好英语是所有家长及孩子的所犯愁的事,那么关于中考英语知识点都有哪些呢?以下是小编准备的一些英语中考知识点总结归纳完整版，仅供参考。
初中英语知识点超全整理一、初中英语语法归纳本文归纳了词法、八种基本时态以及三大基本从句，是历年中考英语必考语法点。
(一)词法1. 名词(1)名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。
如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
(2)名词复数的规则变化A.一般情况下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es(3)名词的所有格A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：the worker's bike，the Children’ s ballB. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s 若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。
如：This is Lucy and Licy’ s room.These are Kate's and jack’ s rooms.C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。
如：the students’ books，the girls’ blouses(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。
如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。
初中英语中考必考名词重点、难点、考点
初中英语中考必考名词重点、难点、考点对于名词的考查，主要涉及到名词的单复数、所有格、近义名词的辨析、主谓一致等等。
本文给大家总结了初中英语名词相关知识点总结，末尾还有考题精讲和专项测试。
1规则变化(1) 大多数都直接在名词后加s。
(2) 以s , x , ch , sh结尾的名词加es。
(3) 以元音字母y结尾的名词加s，如boys，days；但以辅音字母y结尾的名词，先变y为i，再加es，如babies，flies，libraries; 以辅音字母y结尾的专有名词直接加s，如Marys，Henrys等。
(4) 以o结尾的名词，大多数在词尾加s，如bamboos，radios，photos，kilos，但也有少数加es，如potatoes，tomatoes，heroes; 而zero两种形式均可。
(5) f，fe结尾的名词，大部分将f，fe改成v，再加es，如knives，halves，thieves, shelves，leaves，wives，wolves；但也有少数直接加s，如roofs，beliefs，safes；而handkerchief和scarf两种均可。
背记小口诀：妻子(wife)持刀(knife)去砍狼(wolf)，小偷(thief)吓得发了慌；躲在架(shelf)下保己(self)命(life)，半(half)片树叶(leaf)遮面包(loaf)。
2不规则变化(1) 单复数同形：sheep，fish，deer，Chinese，Japanese。
(2) 变内部元音：man——men，tooth——teeth，mouse——mice，foot ——feet，goose——geese。
(3) 其他形式。
child——children，ox——oxen，grown-up——grown-ups，passer by ——passers by，brother in law——brothers in law，man与woman作定语修饰的名词改为复数时，两者都要改为复数，如：two women doctors，many men leaders。
初中中考常考点英语辨析2
名词辨析（1）advice与suggestion是名词，都表示"建议、意见"的意思。
两者的最大区别在于advice是不可数名词，表示"一条建议"用a piece of advice,"一些建议"是some advice；而suggestion则是可数名词，表示"一条建议"用a suggestion，"一些建议"是some suggestions, "许多建议"是many suggestions。
advice是不可数名词，不能与many,a number of,a few,few等修饰可数名词连用。
可以与some,a huge amounts of,a little,little连用I．problem指说话者认为难以解决的问题，它与动词solve或settle（解决）搭配。
而question 指说话者需要寻找答案的问题，它常与动词ask或answer连用。
试比较：①The problem is difficult to be solved．这个问题很难解决。
②May I ask you some questions？我可以问你一些问题吗？II．problem可用于数学或物理的习题，而question却无此义。
question可表示一件“与……有关的事”。
试比较：①Can you work out this maths problem ？你能算出这道数学题吗？②It's a question of money ／time．这是一个与金钱／时间有关的问题。
III．指需要讨论或解决的问题时，problem与question可以互换。
如：We are going to talk about several problems（questions）at the meeting ．我们在会上要谈到一些问题。
最新中考英语语法必考知识点归纳
最新中考英语语法必考知识点归纳中考英语语法部分是考试中的重点，需要考生掌握和熟悉各种语法知识点。
以下是最新中考英语语法必考知识点的归纳：一、时态1.现在时态：表示现在的动作或状态。
2.过去时态：表示过去发生的动作或状态。
3.将来时态：表示将来要发生的动作或状态。
二、动词1.动词的五种形式：原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词、现在分词。
2.动词的时态和语态变化：一般时、进行时、完成时、被动语态。
三、名词1.可数名词和不可数名词的区别以及在句子中的用法。
2.单数名词和复数名词的区别以及在句子中的用法。
四、冠词1.定冠词和不定冠词的用法及其区别。
五、代词1.人称代词：主格、宾格、物主代词、反身代词。
2. 指示代词：this、that、these、those。
3. 不定代词：some、any、no、every、each等。
六、形容词和副词1.形容词的用法及其在句子中的位置。
2.形容词的比较级和最高级的构成及用法。
3.副词的用法及其在句子中的位置。
七、介词1.常见的介词及其用法。
2.介词短语在句子中的作用。
八、连词1.并列连词及其连接的句子。
2.从属连词及其连接的句子。
九、虚拟语气1.虚拟语气的用法及其在条件句中的表示。
十、直接引语和间接引语1.直接引语和间接引语的区别及其在句子中的用法。
十一、固定搭配和常见短语1.固定搭配和常见短语的用法及其在句子中的位置。
以上是最新中考英语语法必考知识点的归纳，考生需要通过学习和积累这些知识点，提升自己的语法水平，从而在考试中取得好成绩。
[全]中考初中英语考点详解：介词
![[全]中考初中英语考点详解：介词](https://img.taocdn.com/s3/m/8700c70002d8ce2f0066f5335a8102d276a261da.png)
中考初中英语考点详解：介词1.介词的分类及功能介词是一种用来表示词与词、词与句之间关系的词。
介词是虚词，一般不重读，不在句子中单独作成分，需要和它后面的词共同充当句子成分。
一介词的分类1根据介词的构成分类根据介词的构成形式，可将介词分为简单介词、合成介词、双重介词、短语介词四类。
（1）简单介词简单介词指的是由一个单词构成的介词。
Both my parents were born in 1970.我的父母都出生于1970年。
Whom are you taking the mobile phone to? 你要把这部手机带给谁？（2）合成介词合成介词指的是由两个词合在一起构成的介词。
He traveled throughout Europe in his twenties.在二十多岁时，他游历了整个欧洲。
I couldn’t see his face—he had his back towards me. （表示方向）我看不见他的脸——他背对着我。
（3）双重介词双重介词指的是由两个介词组成的介词。
I can take up to four people in my car.我的小汽车最多能坐4个人。
The moon finally appeared from behind the clouds.月亮终于从云后露了出来。
（4）短语介词短语介词由一个或几个简单介词和一个或几个其他词类组合构成，其作用只相当于一个介词。
Except for a broken bed，the room is empty.除了一张破旧的床，这个房间是空的。
Who are the boy and the girl in front of you?你前面的男孩和女孩是谁？提示短语介词是一个相当于简单介词的短语，不能单独使用，其后需加宾语。
而介词短语是由介词后加宾语构成，可以单独作句子成分。
2根据介词的意义分类根据介词的意义，可将介词分为表示时间的介词、表示空间（地点）的介词、表示原因（目的）的介词、表示让步的介词、表示方式（手段）的介词和其他介词。
中考英语考点归纳
中考英语考点归纳教案 第一章 国际音标一、国际音标的符号有两种：// 或[ ] 其中元音音素有20个，辅音音素有28个。
二、拼读规则：1、音节：一个元音音素和它前面的辅音音素相拼，叫一个音节。
没有元音相拼的辅音顺读。
2、一个元音音素就是一个音节，如：ear [ i ə] 耳朵 有几个元音就有几个音节。
3、响辅音[n]和[l ]可以和它前面的辅音组成一个音节。
如：apple [′æpl ] 两个音节[æ]和[pl ]。
初中英语《新课标》音素与国际音标的音素相通如下表：四、在26个字母中，以元音音素开头的字母有：如：one [w ʌn ]有得单词以辅音字母开头，但第一个音素是元音音素 如：hour [ˊau ə]. 六、五个元音字母在重度开闭音节中的读音：第二章名词名词：表示人或者事物名称的词。
1、专有名词表示人，事物，地点，团体，机构或者国家等专有名称的词叫专有名词（包括人名称呼、地理名称、地名等）专有名词第一个字母要大写，前面一般不用冠词，但在下列两种情况下名词前要加定冠词the。
如：（1）由普通名词或形容词构成的专有名词前要加定冠词the。
the Great Wall the United States the United Nations(2) 在江河、海洋、山脉、运河、群岛、平原或者沙漠等专有名词前要用定冠词the.the Yellow River the Pacific Ocean2、普通名词：表示某一类人，某一类事物，某一种物质或抽象概念的名称。
普通名词可以分为（可数名词）和（不可数名词）。
不可数名词的四大特点：1.不可数名词前不能加“s ”。
2.不可数名词前不能加a/an.3.与不可数名词搭配的谓语动词永远用单数形式。
如：T here is some water in the bottle。
4.不可数名词要表示量的时候要用表示量的单位词。
如：a piece of bread名词的所有格：1..表示一种所属关系（1）构成:a. 单数名词结尾加“’s ”构成如：Jim’s bagb.以“s ”结尾的复数名词只加“’”. 如：the teachers’roomc. 不以“s ”结尾的复数名词加“’s ”构成. 如：Women’s Day(2) ,名词所有格主要用于表示有生命的东西的名词2.表示没有生命的东西的名词一般用“of+名词”的结构表示所属关系。
中考英语考点归纳(全)
中考英语考点归纳〔全〕[短语、词组归纳]由动词开头构成的短语、词组很多。
复习时应分类处理：一、动词+介词1．look at…看…，look like … 看上去像……，look after …照料…2．listen to…听……3．welcome to…欢送到……4．say hello to …向……问好5．speak to…对……说话此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。
二、动词+副词“动词+副词”所构成的短语义分为两类：A．动词〔vt.〕+副词1．put on 穿上2．take off脱下3．write down记下此类短语可以带宾语，宾语假设是名词，放在副词前后皆可；宾语假设是人称代词，只能放在副词的前面。
B．动词〔vi〕+副词。
1．come on赶快2．get up起床3．go home回家4．come in进来5．sit down坐下6．stand up起立此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。
三、其它类动词词组1.close the door2.1ook the same3.go to work/class4.be ill5.have a look/seat6.have supper7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games10. play games[介词短语聚焦]“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。
现将初中常用的介词短语按用法进行归类。
1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。
2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。
3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/黄昏”等一段时间。
4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。
初中英语中考高频考点词time的综合总结解析
初中英语中考高频考点词time的综合总结解析关于time的七个常用句型解析1. It‘s time for sth. 是做……的时候了。
2. It‘s time （for sb.）to do sth. 是（某人）该干……的时候了。
3. It‘s （high）time + that从句（that可以省略，从句谓语动词用虚拟语气）是某人（早）该干某事的时候了。
4. It （This / That）is the first （second，third ……）time + that 从句（从句要用现在完成时）。
这（那）是某人第一（二、三……）次干某事。
如主句谓语动词是过去时，则that从句要用过去完成时。
（可以引导时间状语从句）5. by the time引导的时间状语从句。
若从句用一般现在时，主句要用将来完成时；若从句是一般过去时，主句要用过去完成时。
6. each time（每次），next time（下次），any time（任何时候）等词组引导的时间状语从句。
7. There was/is a time when+从句：曾经一度……，先前……，那时注意时态的变化和呼应：There was a time when black people were treated badly.曾经黑人受到虐待。
拓展解析：when+从句修饰a time如：There was a time when each teacher spent an hour, one day a week, testing pupils in every subject曾经，每个老师每周都有一天花上一小时对学生的每门功课进行测试。
There is a time when he has to depend on myself for a living.有一段时间他不得不依靠自己谋生。
类似句型还有：It was/is a time when+从句：曾经一度……，先前……,那时This/That was/is a time when+从句：曾经一度……，先前……,那时如：It was a time when people weren't so hung-up about health那时人们不太关注健康。
中考英语语法知识点全解读
中考英语语法知识点全解读中考对于每一位初中生来说都是一次重要的挑战，而英语作为其中的主要科目之一，语法知识的掌握至关重要。
在这篇文章中，我们将对中考英语的语法知识点进行全面解读，帮助同学们更好地应对中考。
一、名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。
在中考中，名词的考点主要包括名词的数、名词所有格等。
1、名词的数可数名词：有单数和复数之分。
一般来说，直接在名词后加“s”构成复数，如“books”“apples”。
但也有一些特殊的变化规则，比如以“s”“x”“ch”“sh”结尾的名词，加“es”，如“boxes”“watches”；以“y”结尾的名词，“y”前是辅音字母的，要把“y”变为“i”，再加“es”，如“city cities”；“y”前是元音字母的，直接加“s”，如“toy toys”。
还有一些不规则的名词复数形式，如“man men”“woman women”“child children”“footfeet”“tooth teeth”等。
不可数名词：没有复数形式，常见的不可数名词有“water”“milk”“bread”“advice”“information”等。
2、名词所有格表示有生命的名词的所有格，一般在名词后加“’s”，如“Tom’s book”“my mother’s bag”。
如果名词是复数，以“s”结尾的，直接加“’”，如“students’ desks”；不以“s”结尾的，加“’s”，如“women’s room”。
表示无生命的名词的所有格，一般用“of ＋名词”的结构，如“the door of the room”“the cover of the book”。
二、冠词冠词分为不定冠词（a，an）和定冠词（the）。
1、不定冠词“a”用于辅音音素开头的单词前，“an”用于元音音素开头的单词前。
例如，“a book”“an apple”。
不定冠词表示泛指，指某一类人或事物中的一个。
初中中考英语知识点考点总结
初中中考英语知识点考点总结一、词汇1. 词义辨析：如：like与love、a few与a little等。
2. 同义词与反义词：如：buy与purchase、big与small等。
3. 词性转换：如：friend（名词）— friendly（形容词）、important（形容词）— importance（名词）等。
4. 词汇拼写：如：accident、beautiful、chaos等。
二、语法1.时态：主要包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般将来时等。
2.语态：主要包括主动语态和被动语态。
3.名词：主要包括可数名词与不可数名词、名词的单复数等。
4.代词：主要包括人称代词、物主代词、反身代词等。
5.数词：主要包括基数词和序数词等。
6.冠词：主要包括定冠词和不定冠词的用法。
7.介词：主要包括时间介词和地点介词的用法。
8.连词：主要包括并列连词和从属连词的用法。
9.形容词和副词：主要包括形容词比较级与最高级、副词的基本用法等。
10.动词：主要包括动词的基本形式、动词的否定形式和疑问形式等。
11.句子成分：主要包括主语、谓语、宾语、表语、宾补等。
三、阅读理解1.主旨大意：通过阅读理解文章找出文章的主旨大意。
2.细节理解：通过阅读理解文章理解文章中的细节信息。
3.推理判断：通过阅读理解文章推理出一些信息。
4.阅读策略：通过对阅读理解文章的整体结构和段落结构的理解来解答问题。
5.文章类型：通过阅读理解文章分析文章的类型。
四、短语和固定搭配1. 动词短语：如：get up、take off、look after等。
2. 名词短语：如：a piece of cake、at first、by the way等。
3. 动宾搭配：如：do homework、take photos、make a decision等。
5. 副词短语：如：once a week、twice a month等。
五、写作技巧1.书信：主要包括信件的格式和常用写作句式。
中考英语重点知识总结
中考英语重点知识总结中考英语重点知识总结一、语法知识1. 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等2. 语态：包括被动语态和主动语态3. 名词：可数名词和不可数名词的用法，名词所有格的表示方式等4. 代词：人称代词、指示代词、不定代词等的用法5. 形容词和副词：形容词和副词的原级、比较级和最高级的变化规则，修饰形容词和副词的方式等6. 数词：基数词和序数词的用法，用法的变化等7. 介词：介词的基本意义、用法和搭配等8. 连词：并列连词、从属连词和关联连词的用法等9. 定语从句和状语从句的用法等二、词汇知识1. 词义辨析：常见的近义词、反义词的区别和用法2. 同义词和反义词：词义相近或相反的词的辨析和用法3. 词组和固定搭配：常见的固定搭配和短语的用法4. 词形转换：词性转换、词语派生等5. 熟词僻义：常见词汇的熟词僻义的辨析三、拼写与标点符号1. 单词拼写：常见单词的正确拼写2. 时态和语态的标识：动词时态和语态的正确标识3. 代词和主谓一致：代词和其指代的名词在人称、数、性方面的一致4. 音标符号：英语中常见的音标和其发音规则5. 标点符号：英语中常用的标点符号和其正确用法四、阅读理解1. 主旨大意：从文章的标题、首句、尾句等来确定文章的主旨大意2. 细节理解：根据文章中的具体信息来回答问题3. 推理判断：根据文章中的暗示信息进行推理判断4. 看图作文：根据图片内容及相关提示，写一篇短文五、写作素材1. 日常生活：描述家庭、学校、饮食、运动、购物等方面的日常生活2. 人物描写：描述人物的外貌、性格、爱好等特点3. 环境描写：描写城市、乡村、风景名胜等环境的特点和感受4. 喜好与习惯：描述自己和他人的喜好、习惯和爱好等5. 事件经历：描述过去发生的一件事情或个人经历6. 情感表达：描述自己的感受、意见、建议等以上是中考英语的重点知识总结，涵盖了语法、词汇、拼写与标点符号、阅读理解以及写作素材等方面。
初中英语2024届中考考点清单(代词+连词+形容词+数词+介词)
中考英语考点一、代词一、人称代词1.人称代词是表示“你、我、他”等人称的代词，有单复数、性别及主格、宾格的变化。
人称代词主格在句中充当主语、表语等;人称代词宾格在句中充当宾语。
二、物主代词2.物主代词包括形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词在句中作定语,不单独使用;名词性物主代词常用来代替前面已提及的名词。
名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”。
三、it的用法3.指代上文提到的事物,如某样东西、抽象概念等，也可指代不明身份的人。
4.指代时间、距离、天气等。
5.作形式主语或形式宾语，作形式主语时常用于“It's+形容词(+for/of sb.)+to do that...”句型中;作形式宾语时常跟在动词 think、make、find等后。
四、it.one、that 的区别6.it指代同名同物可数名词单数或不可数名词，复数为they/them;one泛指同名异物可数名词单数,复数为 ones;that 特指同名异物可数名词单数或不可数名词,复数为 those。
五、反身代词7.第一、二人称的反身代词由“形容词性物主代词+-self或-selves”构成;第三人称的反身代词由“人称代词宾格+-self 或-selves”构成。
反身代词在句中一般用作宾语、同位语、表语等,不可单独作主语。
反身代词常跟enjoy、teach、help等动词及一些介词一起构成固定短语。
六、疑问代词8.who whom whose 的用法。
who/whom 用来问人,其中 who 用作句子的主语、宾语等，whom 用作宾语。
whose用来问人或物的所属,对其作答往往用名词所有格或物主代词。
9.what which 的用法。
what常用来问物或人，没有特定的范围;询问人时,涉及人的职业、身份或外貌等;在句中可以作主语、宾语、表语或定语。
which可用来问人或物，一般有特定的选择范围。
七、不定代词10.some any的用法。
初三英语知识点归纳总结及例题
初三英语知识点归纳总结及例题一、语法重点1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等时态的构成和用法。
2. 非谓语动词：熟练运用动词不定式、动名词和分词作定语、状语、宾语补足语等。
3. 从句：理解并运用宾语从句、状语从句、定语从句的构成和用法。
4. 被动语态：掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时被动语态的构成。
5. 虚拟语气：熟悉虚拟语气在条件句中的应用。
二、词汇积累1. 高频词汇：重点记忆课本中出现的高频词汇，包括名词、动词、形容词和副词。
2. 短语搭配：掌握常用动词短语、介词短语等固定搭配。
3. 同义词与反义词：积累同义词和反义词，提高词汇的广度和深度。
三、阅读理解1. 快速阅读：学会通过略读、寻读等技巧快速获取文章主旨。
2. 细节理解：提高对文章细节的把握能力，如时间、地点、人物等。
3. 推理判断：培养根据文章内容进行推理和判断的能力。
四、写作技巧1. 文章结构：掌握英语文章的基本结构，如引言、正文、结尾。
2. 句型运用：灵活运用各种句型，使文章表达更加丰富。
3. 逻辑连贯：注意文章的逻辑连贯性，使用恰当的连接词。
例题：语法填空The movie "The Lion King" is a popular animated film. Ittells a story about a young lion named Simba who becomes the king of the jungle after his father's death. Simba was bornin a royal family, but he was not always (1) ________ (responsible). He was curious and playful, always gettinginto trouble. One day, his father, Mufasa, took him to thetop of a hill to show him the kingdom. Mufasa told Simba that everything the light touches is their kingdom and he would be the king one day. However, Simba's uncle, Scar, was jealous and wanted to be the king. He (2) ________ (plan) to kill Mufasa and Simba to take the throne. After Mufasa's death, Simba was blamed for the tragedy and ran away from home. He met two friends, Timon and Pumbaa, who taught him to live a carefree life. But eventually, Simba realized his (3)________ (responsibility) and returned to the kingdom tofight against Scar and reclaim his rightful place as the king. 答案：1. responsible2. planned3. responsibility通过以上知识点的归纳总结和例题的练习，希望能帮助初三学生更好地掌握英语知识，提高英语水平。
初中英语中考复习被动语态用法及易错点归纳(全是必考点)
中考英语被动语态用法及易错点一、主动语态和被动语态的概念1）He opened the door. 他开了门。
以上例句是一个主动句，主语是动作的执行者/发出者2）The door was opened by him. 门被开了。
第二个例句是一个被动句，主语是动作的承受者汉语中表示被动的词：被…/ 由…/ 受…/ 给…英语中表被动用：be+过去分词构成二、被动语态的结构及用法1）被动语态的几种句型肯定句：主语+be+及物动词的过去分词+（by）eg: My phone was made in China.否定句：主语+be not+过去分词+（by）eg: My phone wasn’t made in China.一般疑问句：Be+主语+过去分词+（by）？eg: Was your phone made in China?特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+过去分词+（by）?eg: Where was your phone made?2）不同时态中的被动语态3）被动语态的用法当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用by短语。
The front window in the classroom was broken yesterday.昨天，教室的前窗被打破了。
(不知谁打破的)They have been poorly paid.他们的工资太低。
(没必要指出工资是谁付的)突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by短语。
These books are written especially for children.这些书是专门为孩子们写的。
(强调的是“这些书”)三、主动语态变被动语态1）一般情况下主动语态变被动语态主动句：He closed the door.变被动句：The door was closed by him.口诀：宾变主，主变宾，谓变be done, 时不变，数格必须随被变。
中考英语语法难点知识点解析
中考英语语法难点知识点解析中考英语对于学生来说是一项重要的考试，而语法部分更是其中的关键。
掌握好语法知识不仅有助于提高答题的准确性，还能提升英语的综合运用能力。
下面我们就来详细解析一下中考英语中的一些语法难点知识点。
一、时态时态是中考英语语法中的重点和难点。
常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时和过去完成时等。
一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态，主语是第三人称单数时，动词要发生相应的变化。
例如：“He often plays football after school” 一般过去时则用于描述过去发生的动作或存在的状态，动词通常变为过去式。
如：“I went to Beijing last year” 一般将来时表示将来要发生的动作，常见的结构有“will ＋动词原形”和“be going to ＋动词原形”。
比如：“We will have a party tomorrow”现在进行时表示正在进行的动作，结构是“be ＋动词的现在分词”。
“She is reading a book now” 过去进行时强调过去某个时刻正在进行的动作，“I was doing my homework at eight o'clock yesterday evening” 现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去开始的动作一直持续到现在，其结构是“have/has ＋过去分词”。
例如：“I havefinished my homework” 过去完成时则表示过去某个时间之前已经完成的动作，结构是“had ＋过去分词”。
二、语态语态分为主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受者。
被动语态的构成是“be ＋过去分词”。
例如：“The book is written by him” 中考中对于被动语态的考查通常涉及到各种时态的被动语态形式以及不同语态的转换。
初中英语中考必考语法知识点
初中英语中考必考语法知识点作为英语学习的基础，语法的掌握对于学生的英语水平提高非常重要。
在中考中，语法类试题占据了相当大的比重，因此，对于初中英语中考必考的语法知识点的掌握需要格外重视。
一、动词时态和语态1.一般现在时：表示经常性、习惯性、客观真理等。
2.一般过去时：表示过去的动作或状态。
3.一般将来时：表示未来发生的动作或状态。
4.进行时态：表示正在进行或进行中的动作。
5.完成时态：表示已完成的动作。
6.被动语态：表示句子的动作是由被动的主语所承受的。
二、名词和代词1.名词的分类：可数名词和不可数名词。
2.代词的分类：人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词。
3.名词所有格的表示方式：名词加’s，名词以s结尾加’，不规则名词所有格。
4.反身代词：表示动作的执行者和接受者是同一个人或物。
三、冠词和形容词1.冠词：不定冠词和定冠词。
2.形容词的位置：用在名词前作定语，后置形容词时与名词之间有连词或介词。
3. 形容词的比较级和最高级：单音节词比较级加er，最高级加est；双音节或多音节词比较级加more，最高级加most。
四、副词和介词1.副词的分类：修饰动词、形容词和副词等，表示时间、地点、程度、方式和频率等。
2.介词的用法：表示时间、地点、方向、方式和原因等。
五、连词和语气1.连词：并列连词、从属连词、转折连词。
2.虚拟语气：表示与事实相反或未实现的情况。
3.祈使句：表示命令、请求、建议等。
六、陈述句、疑问句、感叹句和复合句1.陈述句：陈述事实、描述情况和说出观点等。
2.疑问句：询问事实、情况和观点等。
3.感叹句：表示赞美、惊奇、慨叹和惋惜等。
4.复合句：由主句和从句构成，其中从句分为定语从句、状语从句和宾语从句等。
以上就是初中英语中考必考的语法知识点，认真掌握对于学生的英语学习和考试都有很大帮助。
初中中考英语必考知识点总结
初中中考英语必考知识点总结一、语法部分。
1. 名词。
- 可数名词与不可数名词的区分。
例如：paper（纸，不可数），book（书，可数）。
可数名词有单复数形式，复数形式的变化规则有：- 一般情况加 -s，如book - books。
- 以s、x、ch、sh结尾的加 -es，如box - boxes，watch - watches。
- 以辅音字母 + y结尾的，变y为i加 -es，如city - cities；以元音字母 + y结尾的，直接加 -s，如day - days。
- 以f或fe结尾的，有些变f或fe为v加 -es，如knife - knives，leaf - leaves；有些直接加 -s，如roof - roofs。
- 名词所有格。
- 有生命的名词所有格：一般在名词后加's，如Tom's book；以s结尾的复数名词加'，如the students' classroom。
- 表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加's，如Lucy and Lily's mother （露西和莉莉的妈妈，两人共有的妈妈）；表示各自拥有时，在每个名词后都加's，如Lucy's and Lily's bags（露西的包和莉莉的包，各自的包）。
2. 代词。
- 人称代词主格（I、you、he、she、it、we、you、they）和宾格（me、you、him、her、it、us、you、them）的用法。
主格在句中作主语，宾格作宾语。
例如：He helps me.（he作主语，me作宾语）- 物主代词分为形容词性物主代词（my、your、his、her、its、our、your、their）和名词性物主代词（mine、yours、his、hers、its、ours、yours、theirs）。
形容词性物主代词后面要接名词，名词性物主代词相当于名词，可以单独使用。
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情景交际
赞美的应答Thank you./Thanks a lot./It’s very kind of you to say so. 道歉的应答：That’s all right./Never mind./It doesn’t matter./Not at all./That’s nothing 请求帮助的应答：With pleasure./Yes(Certainly), I’d like to/I’d like(love) to, but…/I’m sorry, but…/ I’m afraid I’m very busy. 同意和不同意：Sure./Certainly./Of course./I agree. /Yes, I think so./That’s a good idea./No, I don’t think so./I’m afraid not.
常考的考点
1、代词（人称、物主、不定） 2、名词(复数、所有格) 3、形容词（比较级、最高级，辨析） 4、副词（比较级、最高级） 5、连词（并列连词and, or, but, so；for,
both…and…,either…or,neither…nor, not only… but also 从属连词that, when, while, till, until, since,because, if, though\although, so…that）
形容词、副词
形容词 ※作不定代词定语需后置。 ※作表语 ※表语形容词： afraid,awake,asleep, alive, alone ※复合形容词
连系动词
1）状态系动词只有be一词 2）持续系动词有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 3）表像系动词 “看起来像”，有seem, appear, look, 4）感官系动词 有feel, smell, sound, taste, 5）变化系动词有become, grow, turn, fall, get go, come, run. 6）终止系动词 有prove, turn out,
宾语从句
※考查宾语从句的引导词。 ※考查宾语从句的句序。
※考查宾语从句的时态。 ※ if/when引导宾语从句和状语从句
时态的区分。
动词短语、动词理解
动词短语、动词理解 （首相同或尾相同） turn(into,up,out,to,on, off,around….) put (up,on,out,off,into…) come(out,over,across,into,up with…) look(for, after,over,up…) give(away,out,in,up,off…) work /look/put/hand/come/give/ cut/run/set/find/sell/…out work/hold/get/keep/on give/take/put/carry…away get(down,on,off,to,up,ready,tired)
非谓语动词
非谓语动词
doing finish, like, enjoy, mind, keep, be busy, there be, do some…, go doing, be worth ，prevent/stop/protect/keep…from, spend, feel like, find, see, look at, hear, listen to, feel, suggest, thank somebody for doing something ,stop, remember, hate, practice(practise), need, miss, keep, consider, dislike, imagine excuse somebody for doing something, can’t help, prefer…to…,look forward to… have fun/ difficulty/trouble doing, make a contribution to, be used to, hear, see, watch, notice, listen
动词的各种时态
现在完成时 since, for, yet, already … ※延续性动词与非延续性动词之间的转换： leave --- be away, borrow --- keep, buy --- have, begin/start --- be on, die --- be dead, finish --- be over, join --- be in+组织机构, be a member of+组织机构, open sth --- keep sth open或be open fall ill --be ill, get up---be up, catch a cold --- have a cold, come here --- be here, go there --- be there, become --- be, come back --- be back, fall asleep -- be asleep, get to/ arrive/reach --- be (in), leave --- be away from, get to know --- know, go (get) out →be out， put on→ wear；
形容词、副词
副词：常见副词辨析 already/yet, very/much/very much, so/such,also/too/as well/either, sometime/sometimes/ some time/some times, ago/before, now/just/just now
祝愿语及应答Congratulations/Have a good(nice) time (trip)/Have fun/Good luck 打电话：Hello! May I speak to…?/(This is …) speaking./Hold on, please./Who’s that (speaking)?/ You are wanted on the phone. 感谢及应答：Thank you!/Not at all./That’s all right./You’re welcome./It’s a pleasure./My pleasure.
to do would like, want, begin, start, hope, decide, ask, wish, have something to do, tell, take time, it’s time, remember, forget, learn, teach, try, stop, plan, take ,allow, encourage, warn, discuss, know, refuse, invite , like, offer, make up one’s mind to do, set one’s mind to do, need, help (to), expect, fail, seem, choose, learn, agree, It’s +形容词＋to do something,
情态动词
can与be able to表示能力 ※ can(could)与may(might)表示许可 ※ can, could, may, might, must表示判断与推测
※ ※ ※ ※ ※ ※
must(必须)与have to(不得不) will与would委婉询问 need (dare)情态动词与行为动词辨析 had better用法 used to 用法
初中英语中考 常见考点复习分析
2012.4.17.
三轮中考英语复习法
一轮基础知识巩固 二轮专项能力提高 三轮综合能力发展
二轮专项能力提高
第二轮是对考点进行专项复习阶段 （4月份——5月1日） 要求突出重点，相应地提高要求， 进行系统整理消化。有针对性地指 导学生记忆的方法和答题的技巧。 这轮复习直接关系到中考的效果。
形容词、副词
比较级、最高级用法 ※比较级、最高级的构成 ※修饰原级的词：very / quite / so / too ※修饰比较级的词：much/even/far/ a lot/a little/a bit/still
常见句型：
形容词、副词
a. A+be/动词+(倍数词）+as+原级+as+ B
shall征求建议，should与ought to表示“应该”
情景交际
问候语：How do you do?/How are you? 告别Goodbye./See you (later)./So long./Good night. 对建议的应答(That’s a)good idea./Sounds great(good) /Why not/I’d love(like) to, but…/I’m sorry, but…
人称代词
★ other / the other / others / the others / another ★ both / all / either /any/ neither /none ★ few / little / a few / a little
物主代词
不定代词
★ some / any ★ every - / any - / some - / no ★ each / every
常考的考点
6、介词、介词短语 7、冠词 8、感叹句 9、反意疑问句 10、非谓语动词 11、动词的各种时态（一般现在， 一般过去，一般将来，现在进行， 过去进行，现在完成）。
常考的考点
12、宾语从句 13、状语从句（时间、条件） 14、被动语态（一般现在，将来， 含有情态动词） 15、动词短语、动词理解 16、主谓一致 17、 情态动词 18、定语从句 19、 it 的用法 20、there be句型 21、情景交际