人教四年级语文上册第四单元单元检测卷及答案

人教四年级语文上册第四单元单元检测卷及答案

(60分钟100分）(一)基础训练营(40分）

1．查字典。(3分）

“开辟”的“辟”字的音序是____，部首是____，除部首外还有____画。按意思给“辟”组词：①开辟：____，

②透彻：____，③驳斥或排除：____。

2．补充成语，并选择恰当的词语替换画线的部分。(11分）来（)去（)()飞（)舞

()条斯（)()息（)视

照（)画（)如（)()翼

不（)其（)()长（)去

(1)我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆

放在一起。（)

(2)写作文时要把事情的前因后果交代清楚。（)

(3)它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。

()

3．下面各组句子中加点字词的意思相同的一项是（)(2分）A．它是那么生气

．．勃勃，天真可爱！

他这样做我很生气

．．。

B．猫的性格实在有些古怪．。

他不是故意的，请不要怪他。

C．它几个钟头一动不动，非．把老鼠等出来不可！

如果你非．要去，我也不拦你。

4．写出下列句子主要运用的修辞手法。(12分）

(1)到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都

知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。

()

(2)每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆

儿似的。（)

(3)它(猫)的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（)

(4)那只调皮的小猴子一会儿跳上假山，一会儿抢夺桃子，

一会儿又爬上老猴子的背。（)

(5)这样一只母鸡难道不伟大吗？（)

(6)你看大白鹅的姿态，像一只高傲的动物吗？谁看了都说

像。（)

5．按要求写句子。(12分）

(1)因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

换一种说法，句子的意思不变：

_________________________________________________用加点的关联词写一句话：

_________________________________________________

(2)白鹅有些调皮。主人很喜欢白鹅。

用关联词连成一句话：

_________________________________________________

(3)老师看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的歌声。

修改病句：

_________________________________________________ (二）综合展示厅(10分）

6．小论坛。正在起草的《反虐待动物法》规定对违法食用或销售猫肉、狗肉的个人最高可罚款5000元并拘留15天。

对此你怎么看？(5分）

___________________________________________________ ___________________________________________________ 7．读句子，并运用。(5分）

干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的。

这句话采用了反语，我也会运用反语写句子：__小猫吃饱喝

足了，还要我陪着它滚小球玩，架子也太大了。

___________________________________________________ (三）课文直通车(8分）

8．根据课文内容填空。

(1)“猫的性格实在有些古怪。”“古怪”主要表现在它有时

老实，有时又______，有时又______；高兴时________，

不高兴时________；有时______，有时又胆小。

(2)课文《母鸡》以作者的______变化为线索，由“________”

到_______，前后形成鲜明的对比。

(3)《白鹅》这篇课文从鹅的______、______、______三个

方面来写，展示了白鹅______的特点。

(4)《白公鹅》中作者从白公鹅______和______两方面进行

描写，突出了它______和______，______的特点。

(四）阅读检测台(17分）

小金鱼

我家养了三条小金鱼。其中两条是青黑色的，一条是红色的。它们可爱极了。

那条较小的青黑色的小金鱼，周身黑得发亮，两只小眼睛

不停地转动，机警地观察着周围的一切。一有动静，就赶快躲

起来，像一只胆小的老鼠似的。我给它取名叫“小黑”。

另一条较大的青黑色的金鱼，两只大眼睛凸出，彩色的眼

睛像大玻璃球似的，肚子上那些闪着光彩的小点就像一朵朵金

色的小花。它爱在盆底活动，不爱浮到水面上来，它总是在盆

底的鹅卵石的空隙里找吃的。我给它取名叫“石小花”。

那条红色的小金鱼，它的胆子十分大。才来的时候，两条

青黑色的金鱼吓得在盆底“装死”，可这只红金鱼却在水面上东游游，西逛逛，摆着美丽的大尾巴，仿佛要把全部的美丽都展

示给我看似的。我一下就喜欢上了它，给它取名叫“红公主”。

这几条金鱼都很贪玩、淘气。玩的时候总是“红公主”游

在最前面。有一次，我正在做作业，忽然听见盆里的水一阵响

动。我走过去一看，它们玩得正欢呢！只见“红公主”游在前

面，“小黑”和“石小花”紧追在后面。眼看“红公主”就要被

追上了，我凑近它，悄悄地说：“‘红公主’，加油呀！”“红公主”仿佛听懂了我的话似的，游得更快了。不想，“小黑”却生了我的气，它猛地窜过来，摆动大尾巴，溅了我一脸水。我又好气，又好笑。

啊！生机勃勃、美丽可爱的小金鱼，我的好朋友，是你们

给我的生活带来了欢乐。

9．在括号里写出加粗词语的反义词。(4分）

红金鱼摆着美丽()的大尾巴，仿佛要把全部的美丽都展示给我看似的。我一下就喜欢()上了它。

10．用横线画出短文的中心句。用波浪线画出一个比喻句。(4分）

11．短文采用了____(A.总分B．总分总C．分总)的结构方式，描写了三条可爱的小金鱼。(2分）

12．我会填。(5分）

较小的青黑色的小金鱼十分______，而红色的小金鱼十分

______，较大的青黑色的金鱼爱在_____，这几条金鱼都很

_____、_____。

13．“不想，‘小黑’却生了我的气，它猛地窜过来，摆动大尾巴，溅了我一脸水。我又好气，又好笑。”“我”气是因为_______，“我”笑是因为_______。(2分）

(五）习作百花园(25分）