最新多角度描写景物(2)
多角度描写景物作文6篇优秀模板_写景作文_
多角度描写景物作文6篇优秀模板大千世界，无奇不有，绚丽多彩的自然风景，琳琅满目的人文风景。
以下是小编为大家推荐关于多角度去描写景物的相关，欢迎大家参阅！多角度描写景物作文篇一：美丽的家乡在美丽的西江河畔，中心广场位于我们县城的中心地带，是人们运动、娱乐的休闲场所。
走进广场的正前方，首先映入眼幕的是一排排棕榈树和大榕树。
踏进广场引道，左右两边各有一个长方形的喷水池，池底铺有大大小小的鹅卵石，水池里有相互交错的水管，喷水管喷水时，喷出的水是左右对射的，我们走过去，就像穿过拱形的水帘，水珠落在水池里，发出有节奏的“沙沙沙”的声音，清脆动听极了。
水池两边还有花坛和绿茵茵的草地呢!穿过水池再往前走，就到了广场最开阔的地方——中间有大圆盘似的喷泉区，那些喷水管和彩灯都是埋在地下的，地面上只能看见一圈圈圆形排列的小孔。
白天人们在这里跳舞、打太极……每当夜幕降临，喷泉区的小孔喷水时，那水柱射上空中，相互交错着，此起彼落，在彩灯的确映照下，晶莹透亮，五颜六色，像节日的礼花，洒落人间，又像一幅大彩帘，美丽极壮观极了!围绕广场这喷泉区，有两排弧形牌坊，高大宏伟，像广场的守护神，牌坊后面有一个椭圆形的湖，湖中央有一条小桥，把湖分成两半，湖周围有很多茂密的树木，树木下有鹅卵石铺成的小路，还有石凳石桌，环境幽静，是人们打牌，下棋的休闲区。
这就是我们家乡美丽的中心广场，这里的草地、树木、喷泉，湖水，是多么惹人喜爱!我爱我家乡美丽的中心广场，更爱创造了这美丽的中心广场的家乡人民!多角度描写景物作文篇二：美丽的白云我喜欢天上的太阳、月亮、天上的一切一切，可我更喜欢天上美丽的白云。
记得有一次，我在家门前玩耍时，无意中一抬头，看到了天上的白云，我想：这云真美啊!厚而白，很有层次，我为什么不坐下来观赏美丽的云景哪?于是，我便从家里拿出了一个小凳子。
坐下来继续观赏云。
不一会儿，云儿变成了一只小羊，可奇怪的是这只羊没有羊角，我想：可能天空对它们来说是一片海，而羊儿再洗角时被水冲掉了，然后……还没等我想完，云儿又变成了一只猴子，可是这只猴子却不时候蹦乱跳的，而是老老实实的。
六、多角度描写景物
夏天的中午，整个大地好像都被刺眼的阳光 烤焦了，可是别担心，在伊犁，只要有一片 树荫，那底下保证凉快。躺在树下，你还可 以听到音乐家动听的演奏，“叽叽”、“啾 啾”、“喳喳”， 清风拂过你的脸颊，风 里带着夏季植物的清香，你会慢慢进入梦乡。
家乡的冬天
树上有雾凇，树下满是雪。屋顶上的雪格外的 白，空气要比别的季节更清新，好像还有一丝清香， 让人格外的舒畅。鸟的叫声也比平时清脆、婉转。 家乡的冬天 我在田野里看雪，阳光下远处的雪闪闪发光， 好像钻石一般发出五彩的光芒。我总疑心那里藏着 钻石或其他的宝石，等走近看时，雪还是闪闪发光， 但却没了那五彩的光芒，这是我小时候经常反复去 做的一件事。望远处看，四周都是雪的颜色，我会 突然觉得有一点恐慌，因为天地忽然那么大，我变 得那么小。四周安静极了，雪还在下，发出簌簌的 声音，可以闻到雪那冰冷的气味。
家乡的秋天
秋深了，果树下的蚂蚁不见了，最爱咬苹果 的马蜂也不见了，最爱偷核桃的松鼠也不知 哪里去了。叶子渐渐稀疏，最后的一阵风带 走了果树华美的秋装，它光秃秃的站在那里， 好像也睡着了。
实战演练
课堂总结
不管是生活在喧闹的都市， 还是在宁静的乡村，以及 美丽的校园，只要对我们 的自然心怀浓浓的向往， 依恋之情，充分调动我们 的感官，多角度进行描写 方法，那么我们每个人心 里的那一幅属于自己的自 然美景就会呈现在你我的 面前。
走在路上，河水依旧欢快的歌唱 （源头是泉水，所以没结冰），伴 我同行。靠近岸边的地方有的地方 结冰了，有的还形成了小小的冰雕， 玲珑剔透。“真美啊！”我情不自 禁的赞叹道。除了河流，其他地方 都是白的，马路、田地、大树、大 山……都成了白茫茫的一片。我欣 赏着这美丽的雪景，不知不觉就来 到山脚下，看着被白雪覆盖的小山， 我感到一丝犹豫，雪山可比平时的 小山难爬的多呀。但俯视小镇雪景
六篇多角度描写景物优秀满分作文
六篇多角度描写景物优秀满分作文大千世界，无奇不有，绚丽多彩的自然风景，琳琅满目的人文风景。
以下是橙子为大家推荐关于多角度去描写景物的相关作文，欢迎大家参阅!六篇描写景色满分作文多角度描写景物作文篇一：美丽的家乡我的家乡在美丽的西江河畔，中心广场位于我们县城的中心地带，是人们运动、娱乐的休闲场所。
走进广场的正前方，首先映入眼幕的是一排排棕榈树和大榕树。
踏进广场引道，左右两边各有一个长方形的喷水池，池底铺有大大小小的鹅卵石，水池里有相互交错的水管，喷水管喷水时，喷出的水是左右对射的，我们走过去，就像穿过拱形的水帘，水珠落在水池里，发出有节奏的“沙沙沙”的声音，清脆动听极了。
水池两边还有花坛和绿茵茵的草地呢!穿过水池再往前走，就到了广场最开阔的地方——中间有大圆盘似的喷泉区，那些喷水管和彩灯都是埋在地下的，地面上只能看见一圈圈圆形排列的小孔。
白天人们在这里跳舞、打太极……每当夜幕降临，喷泉区的小孔喷水时，那水柱射上空中，相互交错着，此起彼落，在彩灯的确映照下，晶莹透亮，五颜六色，像节日的礼花，洒落人间，又像一幅大彩帘，美丽极壮观极了!围绕广场这喷泉区，有两排弧形牌坊，高大宏伟，像广场的守护神，牌坊后面有一个椭圆形的湖，湖中央有一条小桥，把湖分成两半，湖周围有很多茂密的树木，树木下有鹅卵石铺成的小路，还有石凳石桌，环境幽静，是人们打牌，下棋的休闲区。
这就是我们家乡美丽的中心广场，这里的草地、树木、喷泉，湖水，是多么惹人喜爱!我爱我家乡美丽的中心广场，更爱创造了这美丽的中心广场的家乡人民!多角度描写景物作文篇二：美丽的白云我喜欢天上的太阳、月亮、天上的一切一切，可我更喜欢天上美丽的白云。
记得有一次，我在家门前玩耍时，无意中一抬头，看到了天上的白云，我想：这云真美啊!厚而白，很有层次，我为什么不坐下来观赏美丽的云景哪?于是，我便从家里拿出了一个小凳子。
坐下来继续观赏云。
不一会儿，云儿变成了一只小羊，可奇怪的是这只羊没有羊角，我想：可能天空对它们来说是一片海，而羊儿再洗角时被水冲掉了，然后……还没等我想完，云儿又变成了一只猴子，可是这只猴子却不时候蹦乱跳的，而是老老实实的。
多角度描写景物作文6篇优秀模板（2）
多角度描写景物作文6篇优秀模板(2)多角度描写景物作文篇四：风景雄伟巍峨的青山，广阔无垠的碧海，幽深博大的蓝天，是令人心驰神往的自然风景。
痛饮黄龙的岳武穆，青史留名的文天祥，诗文并茂的苏东坡，是璀璨夺目的人文风景。
“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，“飘若浮云，矫若惊龙”的《兰亭集序》，“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的太白诗，是深邃奥妙的精神风景。
大千世界，无奇不有，芸芸众生，卧虎藏龙。
绚丽多彩的自然风景，琳琅满目的人文风景，深不可测的精神风景，真是“百般红紫斗芳菲”。
但在这“乱花渐欲迷人眼”的世界里，不要“云深不知处”，而应当“不畏浮云遮望眼”，傲泰山之雄、庐山之险、峨嵋之秀，欺沧海横流、百川到海，敢于挑战自我，呼喊出自己沉稳而有力、铿锵而优美的心声：我就是一道风景线。
文种足智，难逃尸横刀下;韩信多谋，难免祸起未央;子胥善哉，难逃引颈刀下;屈原忠贞，难免尸沉汩罗;岳武穆智勇双全，可叹怀才不遇。
他们的悲惨遭遇，使人有一种“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的怅惘，虽然功败垂成，但也是不可多得的亮丽风景，它向世界展示了经验教训。
阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能见彩虹。
武乡侯运筹帷幄，决胜千里;张子房学富五车，文韬武略。
长坂坡上赵子龙一杆银枪杀得曹兵胆战心惊，当阳桥前张翼德一声怒吼嘘得北寇丢魂丧胆;上方谷中诸葛亮一把火惊得司马懿手足无措，鱼腹浦旁武乡侯一堆石迷得陆伯言头晕目眩。
他们的功成名就使人有一种“了却君王天下事，赢得生前身后名”的豪迈。
落红是一道风景，“落红不是无情物，化作春泥更护花”;莲花是一道风景，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”;我是一道风景，世界因我而改变，世界因为而自豪。
多角度描写景物作文篇五：田园乡村风景田园乡村风景田园乡村风景是幅美丽可爱的画卷，永远刻在我的脑海里;田园乡村是一首悦耳的歌曲，让我听不厌倦。
我的家乡在冷集的一个乡村，那儿的美景，让我流连忘返。
乡村，美在小溪里。
乡村的小溪，叮叮咚咚的流水声，谱成了一首欢快的歌曲，写在肥沃的土地上。
描写景物的常见角度和手法
描写景物的常见角度和手法描写景物，就像是在给大自然上色，咱们常常通过不同的角度和手法，让读者“看”到眼前的美景。
今天，就跟我一起聊聊常见的几种方法，咱们也试着用点儿口语化的表达，让你更轻松地了解。
1. 视觉角度视觉角度就是用眼睛看到的方式来描述景物。
这个角度最直接，最容易理解。
1.1 细节描写细节描写就是把景物的每一部分都给细细捋一遍。
比方说，当你看到一朵花，你可以描述它的颜色、形状、纹路。
比如：“那朵玫瑰花开得正艳，花瓣像丝绸一样柔软，每一片都带着微微的波纹，红得像火一样。
”这种描写方法能够让读者对景物有一个生动的印象，就像眼前的画面一样。
1.2 整体描写整体描写则是从远处看，概括性的描述整个景物的样子。
举个例子：“远远望去，那座山脉连绵起伏，像一条巨龙在大地上蜿蜒。
山顶还挂着几片积雪，仿佛是龙的银须。
”这种方式可以给读者一个全貌的印象，帮助他们在脑海中勾勒出大致的画面。
2. 听觉角度听觉角度通过声音来描写景物。
这种方法很有趣，因为声音能传达很多信息。
2.1 环境声音环境声音能让景物变得更有生气。
比如：“溪水哗哗作响，像是大自然在唱歌。
树叶在风中沙沙作响，好像在和水声对话。
”通过声音的描写，读者能感受到那种生动的氛围，仿佛自己也在现场。
2.2 动物声音动物的声音也能给景物增添不少色彩。
比如：“林子里，鸟儿叽叽喳喳地叫个不停，像是举行了一场热闹的派对。
”这样的描写能让景物更有生命力，增加趣味性。
3. 嗅觉和触觉角度嗅觉和触觉虽然不如视觉那样直接，但也能极大地丰富景物的描写。
3.1 嗅觉嗅觉可以通过气味来感知景物的独特性。
比如：“空气中弥漫着花香，混合着泥土的芬芳，令人心旷神怡。
”这种方式能够唤起读者的嗅觉记忆，让他们更容易沉浸在描写的场景中。
3.2 触觉触觉则是通过感觉来描述景物的质感。
比如：“那片草地柔软得像毯子，踩上去仿佛被包裹在温暖的怀抱中。
”通过对触感的描写，可以让读者感受到景物的真实质感，仿佛亲身体验了一样。
多角度的环境描写小作文
多角度的环境描写小作文
清晨的公园。
哇，这公园清晨的景色真是美翻了！湖面就像撒了层金粉，微
风一吹，那水波就像跳舞的精灵，好美啊。
看那边，几位老大爷在
打太极，动作流畅得跟水流似的，跟这景色搭在一起，简直绝了！
午后的咖啡馆。
午后时光，来杯咖啡，坐在窗边，多惬意啊！阳光撒进来，地
板上都是光影，感觉好温暖。
耳边是轻柔的爵士乐，手上捧着本书，那香味、那音乐、那书页翻动的声音，都混在一起，让人心里舒服
极了。
夜幕下的街头。
晚上出门，霓虹灯都亮起来了，街上人来人往，热闹得不得了。
汽车呼啸而过，行人的笑声、谈话声混成一团，再加上餐馆传来的
香味，简直就是个大型party现场。
还有个街头艺人弹吉他，那旋
律真好听，我都忍不住想跟着哼几句了。
多角度描写景物小练笔
一、定点观察：1、我站在山坡上，看见东边天际露出鱼肚白，出现了一道红霞。
光线很柔和，红霞的范围逐渐扩大，黑夜刚刚还强大无边，可一眨眼，晨曦撕裂了无边的黑暗，大地仿佛披上了一层红色的锦缎。
太阳慢慢露出了小半个脸，红艳艳的，像一位含羞的少女，不肯一下子露出美丽的脸庞。
2、夕阳西下，大地沐浴在余辉的彩霞中，人们三三两两地在街道上漫步，晚风徐徐地送来一阵阵花木夹杂的幽香，使人心旷神怡。
风儿吹走了我一整天的烦恼，我情不自禁地低吟浅唱着。
当你向西远眺时，那熔金般的烈焰，渐渐的由绚烂归于平淡，那一瞬间，一种温馨的感觉便会从心中油然而生。
移步换景：1、到公园，你发现人工湖更加清澈了，湖底那色彩斑斓的石块清晰可见。
小鱼小虾更加活泼可爱。
东边的花坛显得更加洁白，雪白的菊花到处都是，粉红的小野花夹在里面漂亮极了。
西南方有一片竹林，林子遮天蔽日，棵棵翠绿挺拔。
一阵秋风吹过，林子“沙沙”作响，这是一段多么让人陶醉的乐曲啊，这是大自然奏起的歌曲。
2、登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，红的得像玛瑙，绿得像翡翠。
还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。
下山后，看见又香又脆的大苹果和那裂了嘴、破壳欲出的、红红的大石榴，多么惹人喜爱呀!三、多感官描写：1、秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。
菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色......那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。
秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。
秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。
耳边传来了孩子们的笑声，多么惬意的秋天。
2、雪后初晴，大地变成了是一个银装素裹的世界。
孩子们在雪地上笑着跑着，耳边传来他们银铃般的笑声。
雪后的空气格外清新让人感觉到丝丝凉意。
写作融入感情：1、今天，我的心情糟糕透了。
上课时没有认真听课，挨了老师批评。
在回家的路上，小鸟叽叽喳喳地在耳边叫个不停，烦死了。
太阳公公也阴着脸，唉声叹气的。
花儿也无精打采弯着腰。
多角度描写景物2
1）白色的云在蓝色的天空中移动 2）蓝蓝的天上白云飘 3）慵懒的云在天空中闲逛 4）苍白的云在偌大的天宇间无助地游荡 5）雪白的云朵，一片一片，在天空中追逐、嬉 戏 6）他们彼此拥抱着，互相依恋着，一阵风吹过， 他们再也留不住对方，看着彼此越飘越远，越飘 越远 7）洁白的云安静地依偎在蓝天的怀抱里 8）云永远停不住匆匆的步伐彩的明暗、 形态情态、动静）。 • 点出心情。
怎样才能写好景物
仔细观察,抓住特点
注意顺序(定点观察,移步换景)
讲究写法
用动静结合写景 多角度描写景物 妙笔生花 借助于联想与想象 采用多种修辞手法 寓情于情,以情感人
三月的江南，淫雨霏霏。绵绵的细雨，一连几 天，不停地飘洒着，像个调皮的小顽童不闻母亲 的呼唤，任性地自由自在地玩耍——《美好一瞬间》 乡下的早晨，空气有些潮，牵牛花的香味弥漫 在空气中，有些酒香般的醇。 ——《欢乐一家亲》 春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头， 一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成 花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山 麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的 黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉 被的春泥。 ——《春之怀古》
在下列几个设定的情境中，按要求进行景物描写 1、在文中的横线上加上一段景物描写，来烘托 人物内心的兴奋和喜悦。 那天，我傍晚放学回到家，妈妈笑眯眯的望 着我，神秘地说：“你猜我给你买什么 了？”“冰激淋！”我脱口说道。妈妈摇摇头。 我歪着头，转着眼珠，想了一会儿又说：“是篮 球吧？”妈妈又摇了摇头。“该不会是电脑吧。” 想到这，我摇了摇头。 升入初中的时候，班里同学家里大都有电脑， 他们时常玩游戏，QQ聊天，查找学习资料，同 学问我QQ号时，我不知怎么回答，可他们那得 意的神情真
让我很难受。于是我让妈妈也给我买一台电脑。 妈妈说等有了钱再说，想想家里的经济状况， 我当时也没坚持。想到这，我吞吞吐吐地说： “是电‥‥‥电脑吗？”妈妈点点头，把我领 进房间，并打开了电脑。 第二天，我迈着轻快的脚步走 进校园。（
多角度描写景物作文6003篇 .doc
多角度描写景物作文6003篇卞之琳诗云：“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
”角度不同，看到的风景也不一样。
就像看一面镜子，有的人从中看到了生活的美好，也有的人看到了自己的缺点。
初回老家，满眼都是黄土和贫瘠。
偶尔出现的树，也都是光秃秃的，丝毫没有南方的生机与活力。
刚下车，便被扬起的尘土呛了几口，就连喝的水也不及南方清冽。
这就是我魂牵梦萦的故乡?这就是祖祖辈辈生息繁衍的土地?我的心里充满了不屑与不甘。
过了几天，父母带我去观赏流经家乡的黄河。
到了以后才知道“每年生产十六亿吨泥沙”是什么概念。
就当我准备失望而归时，天有不测风云，突然下起雨来。
我们赶紧找个地方躲雨。
雨越下越大。
我无聊地看着河面溅起的涟漪，不一会儿，水平面就上涨了许多，河流渐渐变得汹涌澎湃起来。
它不停的冲击堤坝，发出震耳欲聋的涛声，宛如羁押的野兽，又好似垂暮的英雄。
跟“暮霭沉沉楚天阔”的景色不同，黄河和天穹是两个完全不同的对立面。
看啊，浪花一次次直指苍天，仿佛不甘于重力对自由的束缚，要在天地间驰骋一番才肯罢休。
我被这种气势深深地震撼了。
从另一个角度避开那层薄薄的面纱，发现这原来才是这片土地的本来面目!豪放而又不羁，简单而又不凡。
在这黄土大地上释放了千年的魄力与元气，依然磅礴，依然无穷。
让我们换一个角度思考吧!你将会发现“缺月挂疏桐”中的魅力，发现“横看成岭侧成峰”的趣味。
大仲马说过：“烦恼和欢喜，成功与失败，仅系于一念之间。
”也许，换个角度看问题，烦恼与失败就变成了欢喜与成功。
公园里的美作文清晨，我一走进碧洲公园，就闻到了小花的芳香，漫步园内，看见小花向我问好，大树向我招手，风儿吹过我的脸蛋，能感觉到一丝丝的凉爽。
我走在公园的小路上，使我有一种漂浮感。
我倾听着小鸟欢快的歌声，倾听着大树落叶的声音，倾听花儿在风中翩翩起舞的声音、、、、、、清晨的公园是宁静的，我放慢脚步，去倾听世界美妙的歌声，仿佛置身在幻想的境界里。
多角度描写景物作文6004篇(共14页)
多角度描写景物作文6004篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]写景作文多角度描写景物作文600篇(一):风景优美的地方作文600字大自然，多奇妙风景优美的地方作文600字大自然，多奇妙承德的坝上大草原是一个美丽的地方。
大自然真的很奇妙。
坝上大草原的入口有一个用木头建成的高大雄伟的大门，走过大门，我就看到了一片宽广的大草原，到处是绿油油的青草。
青草上闪着点点露珠，在阳光的照耀下闪闪发光，空气中散发着一股青草的香味儿，深吸一口，真让人心旷神怡，所有的烦恼都不见了。
往东边走一走，草原中一片花地映入了我的眼帘，桃粉、薯紫、橘黄色的花最多。
它们很小，花瓣一般都是五、六片。
小巧玲珑的花儿上也闪着露水，阳光照射在露珠上，露珠发着五颜六色的光。
色彩斑斓的花地很小，从山丘上看去，好似一大块翡翠中，镶嵌着迷人的钻石。
再瞧瞧远方，哇！有好多牛儿、羊儿在吃草，在牛羊群的一旁，有一个威风凛凛的男子，骑在一匹黑马上，他一手握着皮鞭，一手拉着缰绳，正在赶着牛羊吃草。
我走到了一头小牛犊旁，它吃草的样子好可爱哦。
它先是低下脖子，用鼻子来“品味”一下草的芳香，然后张开大嘴巴，露出了大牙齿，一口把草咬住。
接着，它津津有味地咀嚼起草，随着喉咙的一下颤动，草被咽下去了。
最后，它吐出舌头，舔了舔嘴边的毛，好“卡哇伊”！看着小牛犊水汪汪的大眼睛，我忍不住地去亲了一口它。
看呀，山脚下的蒙古包好漂亮！这些蒙古包的形状是上面尖下面圆，像一个压缩的包子。
蒙古包的颜色各有不同，大多用米白、深红、亮黄、天蓝和灰色。
这些蒙古包镶嵌在广阔无垠的大草原之上，很显眼，很突出，好像是从绿草丛中长出的一朵朵蘑菇，自然、和谐和美丽。
天空一碧如洗，白云的色彩那么的单纯、那样的天真，洁白的云彩加上湛蓝的天空，简直就是“天生一对”。
与城市的天空比起来，就是0和100的差距啊！时光飞逝，美不胜收的坝上大草原之旅也伴随着牧马人的歌声结束了。
多角度描写景物作文600篇(二):我心中的风景作文初二作文（7篇）我心中的风景就在那一瞬间，会错过许多令人潸然泪下的情景。
多角度描写景物2
景物描写：
3.动用多种感官:充分调动我们的扫描
器——眼、耳、口、鼻、肤等感官， 仔 细搜寻景物的特点，
《社戏》中“月夜行船”
“
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， 夹杂在水气中扑面的吹来，月色便朦胧在这水气 里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊 似的，都远远地向船尾跑去了……还有几点 火， ……那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使 我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥 散在舍着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ”
• 从天安门往里走，沿着一条笔直的大道 穿过端门，就到午门的前面。午门俗称 五凤楼，是紫禁城的正门。走进午门， 是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一 条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉 白玉石桥。桥的北面是太和门，一对威 武的铜狮守卫在门的两侧。 • 进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿 ：太和殿、中和殿、保和殿。
哦！我知道：名胜名诗
1写泰山： 会当凌绝顶，一览众山小。 2写三峡： 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
3写塞外雪景： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 4写大漠落日： 大漠孤烟直，长河落日圆。 5写西湖：欲把西湖比西子，淡装浓抹总相宜。
学 习 目 标
多角度描写景物
汝城县思源实验学校
朱细荣
学会 多角 度的 描写 景物。
• 善于调动多种感官来写，有嗅觉、触觉、 视觉、听觉，使人身临其境 •。
景物描写4.多种修辞结合，虚实结合，
动静结合。
• 朱自清先生的《春》中有这样一段文字：桃树、 杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花
赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满 是桃儿、杏儿、梨儿。
培养 对校 园的 热爱 之情。
火眼金睛： 整体→局部 远→近
多角度描写景物
让我很难受。于是我让妈妈也给我买一台电脑。 妈妈说等有了钱再说，想想家里的经济状况， 我当时也没坚持。想到这，我吞吞吐吐地说： “是电‥‥‥电脑吗？”妈妈点点头，把我领 进房间，并打开了电脑。 第二天，我迈着轻快的脚步走 进校园。（
） “我有电脑了，我家买了新电脑了。” 我在心里呼喊着，挺起胸膛，脚步更轻快了。
鲁迅先生的《社戏》中这样一段描写
“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清 香，夹杂在水气中扑面的吹来，月色便朦 胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛 是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾 跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四 回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到 歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但 或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛 转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失 起来，觉得要和他弥散在舍着豆麦蕴藻之 香的夜气里。 ” • 善于调动多种感官来写，有嗅觉、视觉、 听觉、触觉，使人身临其境。
• 《桃花源记》中多处运用正面描写和侧面 描写来描写景土地平旷，屋舍俨然，有良 田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 物。 • 如属于正面描写，“其中往来种作，男女 衣着，悉如外人”的侧面描写。 • • 正面侧面结合更突出桃源里环境优美，民 风淳朴。
• 如《记承天诗夜游》中“庭下如积水空明” 突出月光明亮，环境静谧，写的是静态美； “水中藻、荇交横”突出月色清丽淡雅， 写的是动态美。动静结合，写出了月色的 不同的特点。 • 朱自清先生的《春》中有这样一段文字： 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你， 都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上 仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。作者运 用想象虚写和实写相结合，展现在我们眼 前的就是一副色彩艳丽，层次多样的春花 图。
多角度描写景物
请你观察下图中这是同一个人吗？
请你比较下图中的气球大小？
这四朵玫瑰相同的吗？
请你观察下图的正方体有什么特点？
你的发现？
角 度 不 同 ， 效 果 有 别
横 看 成 岭 侧 成 峰
多角度描写景物
北附 唐利华
远 近 高 低 各 不 同
景物描写的角度
1、定点观察：
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊
赏析以下文段写景时选取的角度、层次和描写手法。
这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松 松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的 摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑 的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清 那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩 的皮肤；她又不杂些儿法滓，宛然一块温润 的碧玉，只清清的一色———但你却看不透她。
品读经典，掌握写景的方法与技巧
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高， 像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花， 有袅娜(niǎo,nuó)地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒 的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处， 送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子 与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了。 叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。 叶子底下是脉脉(mò)的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶 子却更见风致了。
期待你的精彩片段......
实战演练
课堂总结
不管是生活在喧闹的都市， 还是在宁静的乡村，以及 美丽的校园，只要对我们 的自然心怀浓浓的向往， 依恋之情，充分调动我们 的感官，多角度进行描写 方法，那么我们每个人心 里的那一幅属于自己的自 然美景就会呈现在你我的 面前。
多角度描写景物
要求1：绘好色彩
_______的露珠映着初升的 朝阳，缀在_______的叶子 上。
要求2：动静结合 在上题的基础上，采用动静结合的 方法扩写句子。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面
顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那 道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可 以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上 ，凉丝丝的，舒服极了。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显 得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣 ，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周 乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活 力。
要求3：修辞手法
发挥想象，运用常见的修辞手法将这 一景物描写得形象、生动、形成文段。
晶莹的露珠映着初升的朝 阳，缀在翠绿的叶子上像一颗 颗璀璨的小珍珠在叶间闪烁着 耀眼的光芒，又像许多顽皮的 孩子在叶间眨着大眼睛。
玲珑透明的露珠映着初升的
朝阳，缀在亮晶晶的叶片上。 瓢虫轻爬，露珠儿串串地滚动 着，嬉笑着，推推攘攘，拥拥 挤挤，好不活泼热闹！
桂林山水甲天下（游记散文）
——陈淼于
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船 荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，观赏过水平如镜的西 湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊， 静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得 可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那 是一块无瑕的翡翠。船桨激起微波，扩散出一道道水 纹，才让你感觉到，船在前进，岸在后移。
多角度描写景物(有范文)
正面和侧面相结合，动静结合，虚实结合 飞流直下三千尺，疑是银河落九天
• 如《记承天诗夜游》中“庭下如积水空明”突出 月光明亮，环境静谧，写的是静态美；“水中藻、 荇交横”突出月色清丽淡雅，写的是动态美。动 静结合，写出了月色的不同的特点。 • 朱自清先生的《春》中有这样一段文字：桃树、 杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花 赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里 带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏 儿、梨儿。作者运用想象虚写和实写相结合，展 现在我们眼前的就是一副色彩艳丽，层次多样的 春花图。
• 《桃花源记》中：渔人甚 异之，复前行，欲穷其林， 林尽水源，便得一山....... 初极狭，才通人，复行数 十步，豁然开朗.......陶渊 明抓住渔人一路上走来看 见的不同的景物，将我们 一同带进了这个神秘仙境： 世外桃源。激发的读者的 兴趣，避免了平铺直叙。
移步换景 横看成岭侧成峰，远近高低各不同
请你在三秒内判断图片中的四块积木相同吗？
请你观察下图中这是同一个人吗？
请你比较下图中的气球大小？
这四朵玫瑰相同的吗？
这么多的骷颅头你怕吗？
请你观察下图的正方体有什么特点？
你的发现？
角 度 不 同 ， 效 果 有 别
横 看 成 岭 侧 成 峰
多角度描写景物
多角度描写景物
多角度描写景物多角度描写景物训练目标：1.掌握多角度描写景物的方法，并能运用到实际写作中。
2.通过写景练习，养成关注自然、细心观察的习惯。
训练过程：一、激趣导入：曾有这样一个故事，许多人读过朱自清的《荷塘月色》后，都到清华园参观，想一睹他笔下那迷人的美景，可惜却失望而归。
现实中的清华园显得那么平凡，那样的景致在哪里都能看到，可为什么朱自清笔下的荷塘月色却如此之美呢？今天，就让我们来学习如何多角度描写景物，并运用各种技巧和方法，提高我们的写作能力。
(视频出示标题并明确学习目标）二、感受景物描写的作用结合已学过的景物描写片段，讨论：什么是景物描写？景物描写有什么作用？讨论明确，视频显示：（一）景物描写的定义景物描写是对自然景象、植物动物、古迹胜景、城乡风光、天象气象等的描写。
景物描写的形式有两种：全篇以景物描写为主和在文中适当插入景物描写。
（二）景物描写的作用1.交代故事背景；2.渲染特定气氛；3.衬托人物形象4.推动情节发展；5.深化作品主题。
三、探究自然景物描写的方法（一）抓住特征重点描写视频展示：出现同一景物在不同环境、不同时间表现出不同特点的画面。
A：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
B:好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。
小结：抓住特征，准确用词，写出精神。
正所谓"静观默察，烂熟于心"。
能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。
（二）按一定顺序描写视频展示：最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害羞，微微露出点粉色。
多角度写景作文600字
多角度写景作文600字多肉植物说明文范文篇1在我的“试验田里，有几株”肉肉“。
肉肉，是一种表面光滑的多肉植物。
有各种样子的叶片，它的叶片又大又厚，有圆形的，导弹形的……，由于样子十分可爱，所以人们称它为肉肉。
有一次，我出去旅游，忘了给它浇水，我担心它会枯死。
可回家一看它竟然还活着。
我十分惊讶，到处找答案，可怎么也找不到。
最后，只好到我的资料库去找，我来到植物区经过不懈努力，终于找到了有关肉肉的资料，哦耶!找到答案喽!我高兴地一蹦三尺高。
原来，肉肉之所以可以生存下来，全靠它那又大又厚的叶子!它那叶子里全是植物粗纤维，那纤维里存有大量水分和养分，竟可以让它生存一年多!这可是植物界的奇迹呀!为了证明这个资料的真实性，我还特地做了个小实验，一直不给它们浇水，可过了几个月后，它们竟然没有一点点干枯的迹象，反而在顶部开出了一朵红色的小花。
肉肉虽然没有茶花的鲜艳，没有梅花的婀娜多姿，更没有百合花那迷人的芳香，但它那坚勇顽强、旺盛的生命力和抗击干旱，挑战无水环境的勇气和决心，值得我们赞颂，值得我们学习和钦佩!多肉植物说明文范文篇2昨天，妈妈的同事送了妈妈8盆肉肉，还有1盆肉肉是妈妈的姐姐送给妈妈的，妈妈都拿回了家，我就想明天去观察一下。
到了早上，我开始做作业时去观察了肉肉。
这些肉肉的盆子不一样，有的是黑白相间的牛奶盒子，有的是萌萌哒的大眼小黄人，有的是既可爱又漂亮的HELLO KITTY，有的像蘑菇一样，有着蓝色的斑点，又有的像碧绿的翡翠玉，每一盒都种着不同品种的肉肉，非常美丽。
牛奶盒子里装着绿里带红的迷你肉肉，那迷你肉肉还没有一个蘑菇那么大。
“小黄人”里装着和蘑菇差不多大小的绿色中等的肉肉。
像蘑菇一样的盆子里装着叶子形状的像勺子的肉肉，碧绿色的肉肉已经算大了，而且很胖，可爱极了。
像碧玉一样的盆子里总共有两盆，两盆里都种着迷你的和盆子颜色一样的肉肉。
HOLLE KITTY和第二大的盆子放在一起，因为这两盆都有同一个品种的肉肉，这种肉肉每一片叶子的顶部都有像细丝一样的白色短条，叶片上绿油油的还带着一点点红色，HOLLE KITTY放着很少的肉肉，实际上这就一株肉肉，旁边就只有这些小草坪，没有别的东西了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
提示：要根据情感和写作目的的需要来选取材料。
比较：同样写秋夜，有什么不同？
单纯从“夜”的角度来说，这描写也抓出了“黑”的特 征，“消失”一词也用得巧妙，但忽略了“秋”的特色，因 而显得平常、苍白，使人读了看不出“秋夜”与春夜“夏夜” 和“冬夜”有什么不同。
秋夜（一）天黑了，景物都消失在黑暗之中，除了远远 近近、明明暗暗的灯光，别的似乎都从你周围消失了。
秋夜（二）初秋的夜晚是寂静的，虽然有几只秋虫在 “唧唧”地叫，但那也只能衬托出夜的寂静。秋庄稼， 那些高粱啦、玉米啦、满身撒满露珠，发散出润湿清 新的气息，只听见它们“咯吧咯吧”拔节的声音。
多角度描写景物
——景物描写专项训练 （八年级上册第六单元 作文训练）
景物描写方法：多角度写景
1.正面、侧面相结合 2.实写、虚写触、视、听、嗅等）
4.动静相结合 5.多种修辞方法相结合
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水 很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着 些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒 的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处， 送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶 子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去 了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的 波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色； 而叶子却更见风致了。 （节选自朱自清的《荷塘月色》）
雨景（一） 雨是最寻常的，一下就是三两天，可别恼。看像牛 毛、像花针、密密地斜织着，人家屋顶上全茏着一层薄烟，树叶儿却 绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕 的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑 起伞慢慢走的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。 他们的房 屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
抓住了春雨最主要的特征：多、细、密，把充满生 机的春天景象，描写得细腻精彩，给人以美的享受。
雨景（二） 雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一处， 横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树， 哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下 直的雨道，扯天扯地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵， 地上射起无数的箭，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不 开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时白亮 亮的，一个水世界。 写出了雨的狂暴、肆虐。
1、仔细观察，抓住事物的特征来写。（抓特征） 2、动静结合，相映成趣。（有动有静） 3、从视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等多种感觉器官 来描写景色。（多角度） 4、层次分明、写静景由低到高、由远及近；写动景由 高到低。先写整体，再写局部。（有层次、有顺序） 5、从语言特点上，运用比喻、拟人、排比等多种修辞 手法；运用生动、形象、准确的动词和形容词；运用 “不必说……也不必说……单是……就……”等结构句 式。（用修辞和句式）
· · 人的各种感受相结合 · · · · ·· · ·
要求1：绘好色彩
的露珠映着初升 的朝阳，缀在 的 叶子上。
要求2：动静结合
在上题的基础上，采用动静结合 的方法扩写句子。
要求3：修辞手法
发挥想象，运用常 见的修辞手法将这一景 物描写得形象、生动， 形成文段。
比较：同样写雨，有什么不同？
曲折的荷塘上面，看到的是叶子。层层的叶子中间， 点缀着些白花，有的开着，有的打着朵儿的；一阵风吹过， 这时候叶子与花也有一些的颤动。叶子底下是脉脉的流水， 遮住了，不能见一些颜色。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树， 紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂 伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向 云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限 趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖 来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的 脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤 和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥 肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以 成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾 因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如 果不怕刺还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球， 又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
《三
夏天
峡 》
夏水襄陵，沿溯阻绝 朝发白帝，暮到江陵 虽乘奔御风不以疾也 晴初霜旦，林寒涧肃 高猿长啸，属引凄异 空谷传响，哀转久绝
正面描写 侧面描写
秋天
正面
侧面
素湍绿潭，回清倒影
动
静
动
静
晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。
动 静 结 合
桃树、杏树、梨树，你不让 我，我不让你，都开满了花赶趟 三个比喻写出花朵的 儿。红的像火，粉的像霞，白的 繁茂，花色的娇艳 像雪。花里带着甜味儿；闭了眼， 接着:由群花的争芳 树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、 吐艳联想到果实累 梨儿，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡 累，蜂闹蝶飞，进 一步渲染出百花争 对景物描写常常使用修辞 地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去， 春的气氛。 最后：比喻和拟人， 野花遍地是：杂样儿，有名字的， 方法，这样描写出的景物更生 从树上的花写到草丛 没名字的，散在草丛里像眼睛， 里的野花，不但写出 动，更富感染力。 铺满原野的野花之多， 像星星，还眨呀眨的。 而且描绘出闪闪发光、
首句:拟人，描写了 桃花、杏花、梨花 竞相开放的景象。
使用修辞方法
轻轻摆动的野花的明 ——朱自清《春》 丽色彩。
通过人的听觉 每天潮来的时候，听见 （“音响”）、 海浪冲击岩石的音响，看见 视觉（“细 雨”“朝 空际细雨似的，朝雾似的， 雾”“暮 暮烟似的飞沫升落；有时它 烟”）、嗅觉 带着腥气，带着咸味，一直 充分调动人的视觉、听觉、 （“腥气”）、 冲进我们的窗棂，粘在我们 味觉（“咸 嗅觉、味觉、触觉等各种感觉 的身上，润湿着房中的一切。 味”）生动形 器官感知景物。 ——鲁彦《听潮》 象地描绘了海 潮来时的声音、