电子商务专业定位与建设规划

. 电子商务专业定位与建设规划

一、电子商务专业定位

考虑到xx的外向型经济对从事网上业务的电子商务人才有较大的产业需求这一状况，我院电子商务专业人才的培养定位与课程体系设计考虑到了以下产业：

1、商贸行业。xx经济发展最突出的特点是包括商业、旅游业、餐饮业和信息、金融、房地产服务业等在内的第三产业十分发达。20xx年，全市第三产业实现增加值xx68.55亿元，占全市国内生产总值的比重达55.59％，第三产业对经济增长的贡献率达55.9％，达到中等发达国家水平。xx经济发展的另一突出特点是，对外开放程度比较高，对外经济贸易发达。据统计，改革开放以来，xx外贸出口年均增长达21％，20xx年，全市进出口总额已达279.31亿美元，其中出口达xx7.84亿美元。出口市场达200多个国家和地区。xx79～20xx年全市实际利用外资294.53亿美元，在全国xx大城市中排第2位。已有60多个国家和地区的客商前来xx投资，在xx设立了8000多家外资企业和2000多个办事机构。而大型连锁商业企业也已全面用信息化来改造传统的管理、采购、物流、存储、销售等模式，缩短了商品销售的流程，提高了效率。网络购物、物流配送等现代商务手段蓬勃兴起。

2、物流业。xx具有物流和货运业务的企业3000多家，其中现代物流企业已达到500多家。

3、货运代理企业。20xx年xx货代企业有2000多家。据有关机构调查分析，今后几年xx市对使用电子商务手段处理商务业务的货运代理师的需求量高达20万。

4、跨国公司。到20xx年底在xx投资的跨国公司总数近千家，电子商务的应用水平和人才需求普遍较高。

5、IT行业。IT企业本身有较高的信息技术应用水平，对电子商务人才需求量较大。上述企业对高职类电子商务人才都有较大的需求。

6、政府等管理部门。xx市各级政府部门都在大力加快信息化建设，OA等技术的应用逐渐在普及，现代办公对电子商务人才需求量也很大。

二、电子商务专业建设总体规划与实施

1、专业建设的总体构架

根据xx市的产业需求特征，电子商务专业设置了两个专业建设方向：①电子商务技术方向；②电子财税方向

2、专业建设规划的实施

①成立了专业顾问委员会（20xx.6）。组建目的：为了制定科学合理的专业建设计划并有效地实施。主要成员由院外专家和本系教师组成，对本专业建设规划与实践进行全程咨询指导和跟踪论证。

②建立了一支实力较强的师资队伍。通过在岗人员的在职进修、人才引进，积极鼓励考取“双师”证书，使得电子商务专业的师资力量明显增强。

③制定完善了专业文件。完成了课程体系和专业教学设计，优化理论教学和技能训练体系。

④加强教学管理，严格执行教务处的教学管理制度，严格按教学计划和教学大纲组织教学。

⑤积极开展教学研讨和教学观摩，深化教学改革和教学手段创新，拓宽办学思路，更新教育理念。

⑥提高课堂教学质量和过程质量控制水平，提高教学效果。

⑦积极开展教学质量检查和教学督导制度。加强了教学过程检查监督，通过召开师生教学质量座谈会，促进了教学质量的进一步提高。

⑧投入充足的资金加强实训基地建设。先后投入了近50万元用于相关课程的专业实验室、重点课程、科研项目的建设和研究工作。

⑨推动了专业课程的内涵建设。重点建设专业精品课程，课程的内涵建设由点到面推进。

⑩建立了学生毕业证与岗位技能证书的双证书制度。除了英语等级证、计算机等级证外，还组织学生考取助理电子商务师等证书。

三、电子商务专业建设具体规划与实施

1、国内外电子商务应用及职业教育现状分析

（1）国外电子商务的现状及办学情况

自xx91年美国政府宣布因特网（Internet）向社会公众开放，允许在网上开发商业应用系统以来，基于因特网的电子商务应运而生。电子商务也逐渐成为互联网应用的最大热点，世界范围内已经形成了以美国为首，欧洲和亚洲发达国家随后的国际电子商务发展格局。目前美国占全球电子商务交易总额的45%，西欧是25%，日本是xx%。20xx年全球电子商务交易额已经突破了xx000亿美元。在各种形式的电子商务活动中，B2B（企业与企业间）电子商务在市场总份额中依旧占有最高的比例，20xx年达到了9xx0亿美元，预计到20xx年市场规模将增长到4.3万亿美元。从国际电子商务发展的现状和趋势看，B2B业务在电子商务总交易额中的比例将从20xx年的83%，进一步增长至20xx 年的88%。预测在未来xx年内，50%的传统商务活动将被电子商务的交易方式所代替；在未来20年内，三分之一的全球贸易将会以电子商务的形式来完成。

欧美等发达国家因电子商务的高速发展和庞大的市场规模为电子商务专业人才提供了较多的工作机会。为满足这种需求，国外高校从20世纪90年代中期开设电子商务课程和专业，起步早，教学技术设施先进，发展水平高。

（2）国内电子商务现状及办学情况

因特网在中国的普及应用自xx98年至今也才仅仅五六年时间，基于因特网的电子商务在中国企业的实践应用主要起步于20xx年，要晚于西方发达国家好几年。各行业电子商务的应用仍处于初级阶段和初级层次水平，主要是基础设施建设和电子邮件系统应用，具有较大的发展潜力。20xx年中国电子商务交易额已经达到2000亿元人民币。权威机构预测，今后几年亚太地区将成为世界上电子商务发展最快的地区，而中国将成为亚太地区电子商务发展的主导力量。IDC的市场预测报告则比较乐观地认为：到20xx年中国的电子商务收入将会达到xx27亿美元，其中B2B部分能够达到xx30亿美元。20xx年xx全省的电子商务交易额为200多亿元，预计今后几年电子商务将会有更快的发展，企业对电子商务人才的需求量将会逐步增长。由于电子商务对提高企业经济效益和国内外市场竞争力比较明显的积极意义，社会各界人士对电子商务的发展前景和人才培养前景普遍看好。

全国高职类电子商务专业的招生大多是从2000年开始的，而普通院校电子商务本科招生正式开始于20xx年秋季。目前各类学校的电子商务专业都还处于起步探索阶段，对培养目标、课程体系、岗位技能要求等方面的思路都还不够清晰，理念方面的分歧还较多。许多高校电子商务专业的技能训练内容主要是管理学、营销学、会计学、金融学、国际贸易、计算机及网络技术等学科领域原有的一些技能实训，而真正属于电子商务专业本身特有的一些综合技能训练课程还较少，而且大多数学校专业投入不足，缺乏技能训练的软硬件设施，甚至有些学校将实践性较强的一些电子商务课程放在普通的课堂上作为纯理论课来上。有些学校把电子商务的专业培养目标侧重放在在网页制作、网站建设与维护、电子商务系统建设这些方面；有些学校倾向于商贸软件程序的开发应用上面；只有一些学校开始比较理性地把重点偏向于计算机网络上的商务业务流程处理。不少学校的技能训练主要局限在企业对个人消费者（B2C）电子商务业务领域。多数学校缺少在网上从事商贸业务流程处理方面的综合技能训练环节。多数院校在商务基础和计算机网络技术基础方面都已经具备足够的教学力量；而涉及学科综合的一些核心课程却普遍缺少高素质的师资力量。目前这部分师资主要来自经济管理、计算机及网络技术等领域，而且水平参差不齐。

（3）我院高职电子商务专业发展的基础

我院电子商务专业是在工业学校国家重点中专原有的市场营销、企业管理、会计、计算机与网络技术等专业十多年办学实践的基础上创办的一个新的边缘学科专业，目前已经具备一定的专业基础教学力量和设施。因此，开展高职层次教学研究和发展战略规划已经具有一定的基础，今后力求在原有基础上寻求办学特色上的进一步开拓创新。

自2000年开始在会计专业先后进行了4轮电子商务课程教学，目前我们已经按高职大专教学要求进行了一系列的专业建设，初步积累了一定的经验，认识上也得以深化。20xx年8月底电子商务实验室建成并投入使用，开始运行内部局域网上电子商务模拟实训环境，同时利用数字图书馆和宽带连接外部因特网，使我们的专业教学水平和实训能力得到了很大的提高。目前我们已经能够利用内外