七年级政治两代人的对话PPT教学课件

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第二课第二框:两代人的对话PPT课件

第二课第二框:两代人的对话PPT课件

1、如何对待与父母的冲突?
2、与父母沟通的基本要领有哪些?
3、与父母交往的窍门(艺术)有 哪些?
家是爱的港湾,因 为家里的矛盾易产 生、也易解决,关 键看我们怎么对待。
探究题目
这两种说法有道理吗? 请说说你的看法。
初中生小冰,向爸爸提出晚饭后到 同学家做作业,顺便看会录像。爸 爸同意了,但要求她8点以前回家。 小冰想,现在已经快7点了,那么 快回来不合理!一时冒了火。
让我妈从这一刻起,不再抱怨,从心底 细数他们的好……
选择题:
1、在家庭生活中,当我们与父母意见不一致
时,应该( D )
A、尊重父母,绝对服从 B、 坚持以自己的意见为准 C、 主动与父母具有些沟通 D、 回避矛盾,漠然置之
2、临近考试,作业负担进一步加重,父母还要 小杰多做课外作业。为此,他对父母大发脾气。 下列对此认识正确的是( C )
怎么办?让我们大家一起帮小莉出出主意。
1、彼此了解是前提 2、尊重理解是关键 3、换位思考是方法 4、求同存异是结果
阅读教材P26页“毛毛的故事”
请大家讨论讨论:
①你有过毛毛的体验么? ②谈谈对“你想让父母怎么待你,你就怎么 待父母”这一与父母交往的黄金法则的理解。 ③你与父母交往有哪些窍门儿?
1、正视矛盾和冲突,亲近父母, 架起沟通的桥梁
2、学会冷静,遇事与父母商量 商量就是沟通的过程。
我们的任务是过河,但是没有 桥或没有船就不能过。不解决桥 或船的问题,过河就是一句空话。
— 毛泽东
阅读感悟:
一把锁,铁杆费了九牛二虎之力还是无法将 它撬开。钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,只 轻轻一转,大锁就“啪”地一声打开了。
二、交往的艺术
一、与父母交往的窍门和具体要求

两代人的对话[1] 上传版

两代人的对话[1]  上传版
第一单元:相亲相爱一家人 第二课:我与父母交朋友
第二框: 两代人的对话
主讲人:李达
• 周杰伦的歌曲《听妈妈的话》
• 小朋友你是否有很多问号,为什么别人在 那看漫画,我却在学画画 对着钢琴说话, 别人在玩游戏 我却靠在墙壁背我的ABC, 我说我要一台大大的飞机,但却得到一台 旧旧录音机,为什么要听妈妈的话,长大 后你就会开始懂了这段话哼,长大后我开 始明白,为什么我 跑得比别人快,飞得比 别人高,将来大家看的都是我画的漫画, 大家唱的都是 我写的歌,妈妈的辛苦 不让 你看见,温暖的食谱在她心里面,有空就 多多握握她的手,把手牵着一起梦游……
⑥请你为这则故事续写一个结局。
你静静地离去 一步一步孤独的背影 多想伴着你 告诉你我心里多么地爱你 花静静地绽放 在我忽然想你的夜里 多想告诉你 其实你一直都是我的奇迹 一年一年风霜遮盖了笑颜 你寂寞的心有谁还能够体会 是不是春花秋月无情 春去秋来你的爱已无声 把爱全给了我把世界给了我 从此不知你心中苦与乐
剧场--剧本
• 小莉是独生女,14岁生日前,本班几个要 好的同学和几个小学同学都说要参加她的 生日聚会,小莉也想利用这个机会与同学 聊聊天,放松放松。可她的家境并不富裕, 父母上班又忙。怎么办?让我们大家一起 帮小莉出出主意。

与父母沟通的基本要领
• 第25页 • 彼此了解(前提)
1 2 3 求同存异(结果) 4 • 有效沟通 5 • 尊重理解(关键) 6 7
阅读感悟
①请你为这则故事命一个标题 。 ②“母亲除了爱好挣钱,最大的偏爱就是苛求她”, “离开这个没有温暖的家,女孩蓄谋已久。”这些文 字难道说明母亲真的不疼她了吗?为什么?
③女孩离家出走这种报复行动对她和她的母亲造成了怎样 的后果?

两代人的对话(精品PPT)(精选)共19页

两代人的对话(精品PPT)(精选)共19页
45、法律的制定是为了是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
两代人的对话(精品PPT) (精选)
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左

【1】两代人的对话PPT课件

【1】两代人的对话PPT课件
可娟娟已经养成了习惯,怎么也控制不住自己的行为,父 母只好向心理医生求救
假期里,许多家长忙着为孩子张罗补课,找家教,买教 辅书,忙得不亦乐乎。关注孩子的成长,应重视让他们建 立健康向上的心态,假期里与其“补课”,不如“补心”,利 用假期与孩子多接触交流,共同补上心理健康这一课。 案例一我家儿子有“懒病” 读者刘女士诉说初二儿子不求上进,平时懒得实在不像样, 整天无精打采的,做作业又特别慢,从放学回家一直做到 晚上10点多,常常都还没做完,成绩也越来越不理想。为 治一治儿子的“懒病”,家长采取了不少惩罚的措施,比如, 不做好功课不给吃饭,不准玩电脑游戏,甚至坐在儿子身 边监督,但效果一直不明显。儿子已无数次表示要克服做 功课效率低的问题,可一到做作业时,又是老样子。家长 焦急地来咨询,怎样彻底治好儿子的“懒病”?
照规则去做,结果可能会怎么样?
被误解,不冲动,敬父母,多沟通。 不还口,心气平,劝父母,讲文明。 打不该,莫效仿,细思量,好心肠。 听唠叨,莫心烦,细思量,藏箴言。 提要求,莫过高,没满足,不计较。 要外出,打招呼,让父母 ,免担忧。 疼子女,思绪牵,在外时,报平安。 对父母,无隐瞒,说见闻,听意见。 对批评,不反感,有则改,无则勉。 受表扬,莫骄傲,常思过,胜良药。 有错误,敢承认,听批评,得教训。
沟通
我们的任务是过河,但是没有桥 或没有船就不能过。不解决桥或的问 题,过河就是一句空话。
——毛泽东
沟通---理解
化解家庭冲突之
1. 多观察-----了解父母 2. 多谈心交流------释放自我 3. 多一分付出------感恩父母 4. 不提过分要求------体谅父母 ……
锦囊 妙计
初中生小冰,向爸爸提出晚饭 后到同学家做作业,顺便看会 录像。爸爸同意了,但要求她 8点以前回家。小冰想,现在 已经快7点了,那么快回来不 合理!一时冒了火。

两代人的对话PPT课件21 人教版

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艺术的交流方式:
1、学会赞赏,
懂得欣赏家人 的优点。
2、认真去聆听, 感受美好生活。
3、帮忙做家务, 用行动感动父母。
4、学会宽容,用合理的方式,解决问题。
他是世界上 最快乐的,因为 他的家庭和睦。
——歌德
结论:
我们和父母的交往过程中,要注意方式方法,要学 会怎样去赞赏父母,要学会聆听父母的心事,学会帮助 父母做一些力所能及的事情,学会宽容和接纳。
思想品德
八年级 上册
第一单元第二课
我与父母交朋友
第二节 两代人的对话
●架起理解的桥梁















在生活中,我们与父母之间要搭一座桥,彼此要了解对方 心里在想些什么,只有进行沟通,才能化解矛盾。我们做子女 的要努力寻求一条接近父母的道路,主动了解父母的想法,你 会发现,他们那颗充满爱的心始终都在关注着我们。
只有沟通才会彼此了解,化解矛盾。
我们怀揣一颗感恩的心去理解父母的唠叨,偶尔 的批评,不去计较父母偶尔犯得错误。不要用言辞争 论,那样只会更加的伤害父母那颗爱我们的心。读懂 亲情,要用行动!
遥望父母的背影,你是否也能感受到他们为我们的 操劳呢?
感恩父母, 在每个特殊的节日都送上一份真挚的祝福。
想一想:以小组为单位讨论:和父母
沟通要掌握哪些要领呢?
我们与父母进行有效的沟通,是解除误会,消除磨合的最 佳方法。我们可以采用换位思考的方法来,对父母要有一定的 了解,更要对父母尊重,这样沟通的障碍就会大大减少。
相关链接
处理家庭冲突的六步法:
第一步:明确冲突是什么; 第二步:进一步分析产生分歧的原因; 第三步:找出解决这一问题可能涉及的各种方式; 第四步:判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的; 第五步:确定一种双方都能够接受的最佳方式; 第六步:检验最终选择的解决问题的方式是否有效。

鲁人版(五四制)七年级《道德与法治》下册9.2《两代人对话》精美课件

鲁人版(五四制)七年级《道德与法治》下册9.2《两代人对话》精美课件

情境体验: 在下列情况下,自己会怎么做? 1、在许多同学面前,爸爸数落你的缺点,让你感到很没面 子…… 2、星期天早上,你和同学约好了去踢球,正要出门时被妈 妈拦住了,他要求你做完10道数学题才能出去…… 3、父母没和你商量,给你报了暑期钢琴培训班,而你对弹 钢琴没有丝毫兴趣……
逆反心理有时会让我们与父母一味地“对着干”。调试逆反心理, 我们要学会从多个角度看待问题,灵化的化解与父母的矛盾。
理解与尊重是沟通的关键
(1)你与父母常在哪些问题上产生分歧? 与同学一起分析产生分歧的原因。 (2)当你与父母因为意见不一致出现矛盾 时,有哪些化解矛盾的好办法?
父母与我们毕竟是两代人对一些问题难免会有不同的看法和意见,
遇到这种情况,我们要理解父母,提醒恰当的表达自己的观点。当双
方难以统一时,尊重父母,可以做出必要的妥协。
增添温暖与和谐。
与父母沟通的好方法 遇到矛盾和冲突时要冷静处理,巧妙化解。不要一味顶撞父母,父
母误解了自己,心平气和的解释清楚;是自己的错误不要逃避,主动
认错,获得谅解。
调适逆反心理
探究分享
讨论:
(1)在家庭生活中,你是不是有时也会故意和父母“对着干”?这样做的时候,你心里 是怎样想的?你觉得父母心里会有什么样的感受? (2)回想你最近一次与父母“顶牛”的情形,反思一下是否有更好的办法来解决问题。
讨论:
(1)你每天与父母交流的时间大约为多少? (2)在与父母的沟通中,你有哪些烦恼和希望?愿
意给同学们说说吗?
和谐的家庭离不开加入之间的良好沟通,良好的沟 通让家更温暖,让家更甜蜜,让家更和谐。
相互了解是沟通的基础
与父母沟通,相互了解是基础。了解父母的生活经历、性格爱好、工作特点,知 道父母的负担和期望,这是关心、体贴父母的表现。同时,我们也要主动和父母汇报 个人的学习和生活情况。让我们与父母互相了解。

两代人的对话PPT优选课件

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描绘着春天最美的画卷,
天涯、咫尺紧相连。
夏日里瑰丽的诗篇。
博大的胸怀里,
【情景选择】:
为了进行新一轮的课程改革实验,课堂上老 师布置了一篇作文,题目是《我和爸爸换角色》, 要求父子沟通写出感受,时间已过了三天,全班 只有小叮当没有交作文,同学们想知道是什么原 因吗?
2020/10/18
3
2020/10/18
2020/10/18
7
交往的艺术
赞赏父母 认真聆听 帮助父母 包容父母
2020/10/18
8
你最想对父母说的一句话:______ _______________.
2020/10/18
9
说一说,这 节课你学到 了什么?
2020/10/18
10
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读!为了方便学习和使用,本文档的内容可以在下载后随意修改,调整和打印。欢迎下载!
汇报人:XXX 日期:20XX年XX月XX日
两代人的对话
2020/10/18
1
亲情之歌
亲情,
是一只古老的藤,承载着对岁月的 贮藏着憧憬、思念、眷恋,
眷恋,
充满着欢乐、挂念、希翼。
和对往事的缠绵。
亲情,
虬劲的枝蔓里,
是一条金丝带,
写满了思念、宽容、等待,
让心相拥,
凝聚着过去、现在、未来。
让爱汇集。
亲情,
历史分不开,
是一片深情的海,
岁月剪不断,千辛万苦寻觅觅,
4
说一说与自己5
架起爱的桥梁
学会沟通: 冷静思考 寻找分歧 最佳方式 学会理解:彼此了解 尊重理解 求同存异

课件2:2.2 两代人的对话

课件2:2.2 两代人的对话

第五步
确定一种双方都能 够接受的最佳方式
第四步
判断哪些解决方式是冲突 一方不能接受的
第6 页
女儿(儿子): 看到妈妈在看自己的日记,扔下书包,冲上去一把抢过日记本,大声责问: “妈,你为什么偷看我的日记?” 妈妈: “我想了解你,这有什么不对吗?” 女儿(儿子): “你这是极不道德的行为!” 妈妈: “你怎么这么跟我讲话?我是你妈!” 女儿(儿子): “你不配做我的妈!” 妈妈: “好哇!你反了你!你给我滚出去!” 女儿(儿子): “滚就滚!” (砰……)甩门而去。 说一说:妈妈和儿女之间的冲突可以避免吗?
第3 页
老师,我有一年没和我爸说话了.如果他还限制我,这样的冷战将持续到我 上大学离开这个家……
那天,我爸到我屋,正好我刚刚做完作业,和朋友在网上聊天.我爸一看那网 名是个女的,问我是不是在网恋.我说不是,只是谈得来,还不知对方是男是女呢. 我爸突然勃然大怒,把我的网线给拔了.我觉得很委屈就和他吵了起来.虽然妈 妈劝了多次,但我们互不让步.我爸为了不让我上网,拆我的猫,拔鼠标,反正该使 的招儿都使遍了.我也不用了,非用的话宁愿去网吧.我平时也就上网查资料,有 时候聊聊天,太正常了.总比我那些同学用电脑玩游戏强多了吧……
第 11 页
化解爱的冲突
第 12 页
妈妈: 孩子,你还生妈妈的气吗?是的,妈妈是不该翻看你的日记,可是当妈 妈的想要了解自己的女儿,妈妈心里着急呀!
孩子,是妈妈不对,快回来吧,妈妈想你! 女儿(儿子): 妈妈,我错了!你能原谅儿女的不是吗?我不该那么大声的 呵斥你,更不该甩门而去。以前我总以为自己长大了,不需要你们管了。现在 我终于明白,你们所做的一切全是为了儿女的成长!
父子在哪方面出现了矛盾? 他们在沟通方面是否存在问题?

2019春七年级道德与法治下册我爱我家第9课相亲相爱一家人第2课时两代人的对话课件鲁人版五四制

2019春七年级道德与法治下册我爱我家第9课相亲相爱一家人第2课时两代人的对话课件鲁人版五四制

1.良好的沟通是营造一个幸福家庭的重要因素。这是因为良好的沟通能( A )
①使家人敞开心扉,增进对彼此的了解和信任,让家更温暖 ②使家人之间通过真
诚表达,亲情得以升华,让家更甜蜜 ③消除误会和矛盾,让家更和谐 ④避免家
人产生矛盾,杜绝发生误会
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2.如图“沟通从心开始”告诉我们在与家人沟通时要( C ) ①相互关心,相互了解 ②耐心倾听,相互尊重 ③察言观色,以我为主 真诚,相互理解 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.(2018连云港)当家庭遇到如图所示情况时,作为子女应该( D ) A.针锋相对,坚决不能低头服软 B.封闭自己,用沉默来回应父母 C.调适逆反心理,一味顺从父母 D.理解体谅父母,积极主动沟通
8.价值判断题 中学生出现逆反心理是正常的,顺其自然,没有必要去调适。 判断: 理由:
答案:判断:错误 理由:进入青春期,随着独立意识的增强,对于父母的某些教育方式或严格要求, 我们有时会产生反感,表现出情绪偏激、言语顶撞、态度冷漠,这是逆反心理 的表现。对于逆反心理和行为,不能简单地说都是错的,但听任逆反心理发展 下去,则会妨碍我们与父母沟通,伤害与父母的感情。因此,有必要采取机智灵 活的方法调适逆反心理。
6.小超进入青春期后,在家总爱和父母对着干,事后又觉得后悔。针对小超的情况, 你给他的合理建议是( A ) ①理解父母的想法,学会换位思考 ②调适逆反心理,灵活地化解与父母的矛盾 ③这是青春期的正常现象,应顺其自然 ④尊重父母意愿,什么都不与父母说 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.(2018荆州)如图,超限效应在处理家庭关系上给我们的启示是( B ) ①父母对子女的批评教育是错误的 ②子女的逆反心理是一种有害心理 ③家庭 教育要注意分寸,把握火候 ④构建和谐家庭需要讲究教育艺术 A.①② B.③④ C.②③ D.①④

两代人的对话(正)PPT课件

两代人的对话(正)PPT课件
“啊!你是在嫌我罗嗦呀!”
母子俩都笑了。
原谅父母的错误,就像父母一样包 容我们的一切。如果伤了父母的心,我们 赢了整个世界又如何?
沟通的基本要领
3、与父母沟通的基本要领
沟通的前提: 彼此了解 沟通的关键: 尊重理解 沟通的有效方法:换位思考 沟通的结果: 求同存异
两代人的对话
架起理解 的桥梁
交往讲 艺术
①父母在你的服装上有怎样的要求?你 在服装上要求又是怎样的? ②如果你与父母的价值观不一致,你会 怎么做?
敢问路在何方—认真聆听
中学生小陈学习习惯一直不好,每天到家后写作业 总是磨磨蹭蹭,父母经常批评他。他虽然想改正,但总是 改不了。
今天是爸爸的生日,他到家后立刻把作业完成,然后 去超市给爸爸买生日礼物。回家时,他爸发现他拿着购物 袋,骂了他一句:“没出息的家伙,就知道吃! ”
■1、如何看待与父母的矛盾?
要亲近父母、跨越带沟
■2、怎样处理与父母的矛盾?
学会遇事与父母商量


■3、如何把握与父母沟通的要领?
彼此了解是前提,尊重理解 是关键。理解父母的有效方法是 换位思考,沟通的结果要求同存 异。 赞赏父母,认真聆听,帮助父母; 要宽容,别太计较。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
一、架起理解的桥梁
亲近父母,跨越代沟 遇事多与父母商量
1、如何看待与父母的矛盾
父母与子女之间容易产生矛盾和冲突
对此,不能
否认、漠视、夸大
积极的做法

初中道德与法治_两代人的对话教学课件设计

初中道德与法治_两代人的对话教学课件设计
2.探讨在与父母发生矛盾、分歧 时有哪些化解矛盾的好办法?
2020/7/31
高效上好每节课·快乐上好每天学
怎样与父母沟通?
1.相互了解是基础;
思想品德
2.理解尊重是关键
3.遇到矛盾和冲突要
冷静处理,巧妙化解
高效上好每节课·快乐上好每天学
合作探究思想品德
1.你如何认识小别离 里的方朵朵这种心理(从 情绪、言语、态度上说 说这种心理表现)?你 是否也有类似的现象? 有何影响?
选做题
思想品德
• (1)属于逆反心理。具体表现在:她 对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之 类的话尤其反感,至听到他们提醒“快 起床”“早些休息”的话都心生厌倦。 父母希望她练琴,她不愿意,父母叫她 休息。他也不愿意。父母希望看到的她 都不想做。由此可以看出是逆反心理。
• (2)与父母沟通可以表现在语言上, 也可以表现在行动上。只要从这个两个 方面去回答就可以了。
,甚至听到他们提醒“快起床”“早些休息”的话都心
生厌倦,更不用提父母问他学习成绩了,有时,他从心
中讨厌他的父母。总之,小明反感父母亲说的每一句话

(1) 你认为小明的表现是什么心理?具体表现在哪里?
(2) 你认为小明应如何与父母沟通?
高效上好每节课·快乐上好每天学
必做题
思想品德
ABBCA
高效上好每节课·快乐上好每天学
2020/7/31
高效上好每节课·快乐上好每天学
如何调适逆反心理
思想品德
1.尝试理解父母的真实心意,学会
与父母换位思考。
2.保持冷静和理智,合理表达自己
追求独立和自尊的要求。
3.学会多个角度看问题,灵活地化
解与父母的矛盾。
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(推开门)妈妈,我回来了,祝你……(看见妈妈正
在看自己的日记,表情瞬间凝固了,妈妈也因女儿(儿子 )的突然出现而愣在那里……
妈妈和儿女之间可能发生的故事:
1、妈妈和儿女发生争吵; (双败)
2、妈妈和儿女进行沟通,达成
共识;
(双赢)
3、妈妈向儿女道歉而儿女向
妈妈发火;
(儿女错)
4、儿女原谅妈妈但妈妈却就 日记中的事情向儿女发火;(妈妈错)
孩子,听了你的话,我告诉自己不要再管你。 其实我又何尝不知道你已经长大了。可是,做父母 的这颗心却总是让我无法如此“潇洒”……孩子,
(女儿)其实,那天我真的不想说那些尖利、刻薄 的话,可不知为什么,一张口,那些话就像连珠 炮一样射了出来。妈妈,我知道您是关心我的, 我也知道,我伤害了您。就请您接受无知女儿的 道歉吧。请您继续管我吧,因为我知道管我是因 为爱我。
2、认真聆听,交往起来无误会(敞开心扉,耐心解释) 父母过生日,总要请一些朋友来,看着爸爸妈妈忙得
不可开交,你是等着吃,还是帮妈妈招呼客人?
3、帮助父母,交往起来无障碍 在招待客人时,客人在讨论某个问题时,你发表
了自己的意见,让那个客人很没面子,父母当众责怪 你?你怎么办? 4、与父母不要太计较(尊重理解,求同存异,换位 思考)
两代人的对话
模拟:母女(子)如何解决问题?
要求:接着刚才的的故事表演 ❖ 心理博士建议处理矛盾的方案: ❖ 第一步:冷静下来,心平气和地和家长商量。 ❖ 第二步:和家长进行有效的沟通—前提 彼
此了解;关键 尊重理解;有效方法 换位 思考;沟通结果 求同存异。
一碗馄饨的故事
一男孩与父母吵架后离家出走了,之后的日 子他四处流浪,过着风餐露宿的生活。一次,饥 寒交迫的他在一家馄后,他噙着泪真 诚地谢过老板。老板猜测到了他经历,只说了一 句:我只给了你一碗馄饨,你就如此感激,从小 到大,父母给了你多少碗馄饨,你感激过他们吗? 男孩的泪顿时泉涌而出。
情景再现:
妈妈:(帮孩子整理房间)
孩子上中学了,不再象以前那样什么都对我 说了,也不和我撒娇了,也不知道现在的孩子 心里是怎么想的,唉……
这是什么?(原来是一本日记)
(妈妈拿着日记本,犹豫了一下,终于还是翻开了 日记)
……
女儿(儿子):(手里拿着礼物,悄悄的)今天是妈妈 生日,我要给妈妈一个惊喜……
❖ 天天被父母的爱包围我们却感受不到他们的爱, 直到失去时才体会那么深刻。我们如何与如此深深 爱我们的人交往呢?
交往讲究艺术
生日的祝福:送生日礼物给父母,你给她一些什么样的祝福? 1、赞扬父母,交往起来无烦恼(了解父母,沟通 就有主动权)
父母收到生日的祝福之后,对你说一些“埋怨”的话 语,你会怎么办?
原来在早上出门之前,小丽和父母发生了冲突。 下面就是他们的场景再现。
提到老爸老妈,小丽的话匣子就打开了。她说老爸老妈 除了爱唠叨,还总不让我做一些我想做的事,如唱歌。常在 我面前夸奖别人,不相信我。每次有同学打电话与我谈话后 父母都要问得很清楚。
(妈妈 )孩子,不知为何,最近我们常常会为一些小
事而争吵。早上我们又吵起来了,看着你那样生气 的跑出门去,我的心都揪起来了。孩子,每当与你 争吵的时候,我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次 问自己:是不是到了非吵不可的时候?不这样我还 有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败, 孩子,我才会选择这样做……每一次骂过你之后, 我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你明白 我的用心,孩子,我宁愿自罚,那怕它将苛烈10倍。 每争吵一次,我都感到很累,重要的不是身累,而 是心累……
妈妈爸爸我想对你 说……
知识网络:两代人的对话
❖ 一、架起理解的桥梁 ❖ 1、架起沟通的桥梁 ❖ 2、与父母进行有效的沟通 ❖ 二、交往讲艺术 ❖ 1、赞赏父母,交往起来无烦恼 ❖ 2、认真聆听,交往起来免误会 ❖ 3、帮助父母,交往起来无障碍 ❖ 4、与父母不要太计较
被误解,不冲动,敬父母,多沟通。 不还口,心气平,劝父母,讲文明。 打不该,莫效仿,细思量,好心肠。 听唠叨,莫心烦,细思量,藏箴言。 提要求,莫过高,没满足,不计较。 要外出,打招呼,让父母 ,免担忧。 疼子女,思绪牵,在外时,报平安。 对父母,无隐瞒,说见闻,听意见。 对批评,不反感,有则改,无则勉。 受表扬,莫骄傲,常思过,胜良药。 有错误,敢承认,听批评,得教训。
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