第一课亚非大河文明ppt导学课件等
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人教版历史与社会八年级上册第一课亚非大和文明——古代埃及课件
古代埃及人为什么要将尸体制成木乃伊？
D、医学：制作木乃伊
①制作木乃伊； ②初步知道了解剖学的知识； ③懂得了血液循环与心脏跳动的关系； ④并开始分科治病。
早期人类文明大多发源于大江 大河流域的原因充足； (2)地势平坦，土地相对肥沃； (3)气候温和（大致北温带），适宜人类 生存，利于农作物培植和生长；
……
恒河流域
赞美尼罗河
万岁，尼罗河！ 你来到这片大地， 平安地到来，给埃及以生命。 啊，隐秘之神， 你已将黑夜引导到白昼， 我们庆祝你，求给我们指引。 你种植了拉神开垦的花园， 给一切行走者以生命； 你永不停息地浇灌着大地 沿着你自天国下降的旅程。 食品的珍爱者，赐予谷物的人， 普塔神啊，你把光带到每一个家里！
C、历法---太阳历
依据：
尼罗河水的涨落 和农作物的生长规律 内容 ：
一年划分为泛滥季、播种季、收获季3个季节，每季4 个月，每月30天，岁末加5天宗教日，一年365天。
人类历史上第一部太阳历，后来的罗马 地位： 历法以及我们现今所通用的公历，都源
于此历法。
D、医学---制作木乃伊
埃及美后妮菲蒂蒂的木乃伊
人教版历史与社会八年 级上册第一课亚非大和 文明——古代埃及课件
2020/8/26
（一）埃及的地理位置及自然环境:
结合七年级所学知识，分析 古埃及的地理位置、自然环 境（气候、河流、土壤）：
古埃及位于非洲东北部 。
沙漠地带，气候干旱， 终年雨量稀少。世界第 一长河尼罗河贯穿全境 ，尼罗河定期泛滥，带 来肥沃的土壤。
4、成功金组字织塔修不建单金字纯塔是反一映个了宏伟的建筑，它综合 古反代映埃了及古国家代强埃大及的的动经员济能实力和力、社会结构、宗教 先信进仰的和组社织水会平发。展水平。
历史与社会人教八年级上册(2013年新编)《亚非大河文明》 课件1
人民智慧和劳动的结晶，是古埃 及国王残酷奴役劳动人民的历史
见证。它加剧了国内阶级矛盾，
削弱了古埃及国力，公元前6世 纪，被波斯所灭。
奴隶们在为建造金字塔运输巨石
底格里斯河
幼发拉底河
巴比伦 公元前18世纪的古巴比伦王国
古巴比伦城遗址
《汉谟拉比法典》石柱
《汉谟拉比法典》的主 要内容是什么? 它的目的 和实质是什么? 它的产生 有何重要的历史价值?
古希腊历史学家 希罗多德将埃及称 为“尼罗河的赠礼”
古埃及人的田间耕种
孟斐斯
约公元前 3100年， 古埃及国王 美尼斯初步 统一埃及， 定都孟斐斯。
古 埃 及 法 老 的 金 面 具
美丽的王妃
为什么古埃及国王 要将坟墓修建成金字 塔的形式呢？ 孟斐斯
金字塔的雏形 ——梯形金字塔
雄伟的金字塔群
亚非地区的几个大河流域孕育 了世界上最古老的文明。这些不同 类型的文明，通过不同的途径不断 向外传播，最终形成了世界古代文 明的大格局，也为此后世界文明进 一步发展传播奠定了基础。
共同进步！
金字塔和狮身人面像
（胡夫的儿子哈夫拉）
胡夫金字塔结构示意图
胡夫金字塔 高约146.5米，有 近50层楼高；塔 胡夫金字塔修建于4600 底每边长230米， 多年以前，当时没有起重 占地约5.3万平方 机、汽车等机械，你认为 米；据说用了 230万块巨石， 它是采用什么方法建造的？ 石料每块平均重 2.5吨，有的重达 ５万吨。修建金 字塔每年用工10 万人，30年才修 成。
首先在尼罗河西 岸选择一个稳固的场 所，水平且朝向北方。
量好底座的外框后， 在沙漠上划线标记。
巨石被切割 好后，拖到施工 地点堆砌。
建好第一级后，人们 用土坯、石灰石、粘土建 成土坡，利用斜坡把石块 运上去建第二级。
见证。它加剧了国内阶级矛盾，
削弱了古埃及国力，公元前6世 纪，被波斯所灭。
奴隶们在为建造金字塔运输巨石
底格里斯河
幼发拉底河
巴比伦 公元前18世纪的古巴比伦王国
古巴比伦城遗址
《汉谟拉比法典》石柱
《汉谟拉比法典》的主 要内容是什么? 它的目的 和实质是什么? 它的产生 有何重要的历史价值?
古希腊历史学家 希罗多德将埃及称 为“尼罗河的赠礼”
古埃及人的田间耕种
孟斐斯
约公元前 3100年， 古埃及国王 美尼斯初步 统一埃及， 定都孟斐斯。
古 埃 及 法 老 的 金 面 具
美丽的王妃
为什么古埃及国王 要将坟墓修建成金字 塔的形式呢？ 孟斐斯
金字塔的雏形 ——梯形金字塔
雄伟的金字塔群
亚非地区的几个大河流域孕育 了世界上最古老的文明。这些不同 类型的文明，通过不同的途径不断 向外传播，最终形成了世界古代文 明的大格局，也为此后世界文明进 一步发展传播奠定了基础。
共同进步！
金字塔和狮身人面像
（胡夫的儿子哈夫拉）
胡夫金字塔结构示意图
胡夫金字塔 高约146.5米，有 近50层楼高；塔 胡夫金字塔修建于4600 底每边长230米， 多年以前，当时没有起重 占地约5.3万平方 机、汽车等机械，你认为 米；据说用了 230万块巨石， 它是采用什么方法建造的？ 石料每块平均重 2.5吨，有的重达 ５万吨。修建金 字塔每年用工10 万人，30年才修 成。
首先在尼罗河西 岸选择一个稳固的场 所，水平且朝向北方。
量好底座的外框后， 在沙漠上划线标记。
巨石被切割 好后，拖到施工 地点堆砌。
建好第一级后，人们 用土坯、石灰石、粘土建 成土坡，利用斜坡把石块 运上去建第二级。
第一课亚非大河文明课件ppt
（1）金◆字金塔字的精塔密是程古度代体埃现及了文古代明埃的及象高征超。的科技水
平。
（◆2其）金中字，塔最的大高的峻威金严字体现了古埃及王权的神圣权威 （塔3是）金胡字夫塔金作字为法塔老。的陵墓反映了古埃及的宗教信仰
（4）成功组织修建金字塔反映了古埃及国家强大的动
员◆能胡力夫和的先儿进子的哈组佛织拉水的平。
《汉谟拉比法典》的地位：
• （1）是世界上迄今发现的古代第一部 比较完整的成文法典。P5
• （2）其内容比较全面的反映了古巴比 伦的社会阶级状况。P6
汉 谟 拉 比 法 典
以楔形文字写成的《汉谟拉比法 典》部分内容
４、西亚地区的主要文化成就？
（1）楔形文字
发明者：苏美尔人
发明使用的区域： 古代两河流域
灌溉农 业发达
村落城 市兴起
手工业、 商业发展
前3500年 出现国家
“埃及是尼罗河的赠礼。”——古 希腊历史学家希罗多德
公元前6世
埃及被波斯所灭
古
纪（衰亡）
代
七世纪成为阿拉 伯帝国的一部分
埃
及 历
公元前15世 纪（强盛）
地跨亚非两洲
史
美尼斯统一埃及
发 展
公元前3100年 （统一）
（定都孟斐斯）
公元前3500 年前后
• 尼罗河便于航行，为古埃及的统一提供了有利的自 然条件。
• 古埃及人观察尼罗河水泛滥，发现规律，发展了天 文学，制定了人类第一部太阳历。
2、古埃及文明的产生与发展
★产生：公元前3500年前后
★统一：约公元前3100年，美尼斯初步建 立起统一的埃及国家。
★尼罗河对古埃及政治进程的影响
君主专制制度的建立：
第一课亚非大河文明ppt导学课件等3
世界最长的河--尼罗河
尼罗河定期泛滥，为 农耕提供了天然肥料，使 得古代埃及国力强盛，成 为地跨亚非两洲的大帝国。
下界的尼罗河，您亲手所 创，如您所望，它成为埃及人 生息的家乡。他们的一切，全 赖恩主您的赐予，芸芸众生沐 浴着您的阳光……
哈哈，真漂亮！你能跟我 简单介绍一下尼罗河沃土
与古埃及疆域的关系吗？
——古 希腊历史学家希罗多德
回答： (1)引文中的“他(胡夫)”是一个什么人物? (2)上述引文中的“他(胡夫)”为什么强迫所有的埃及人为他修建 金字塔? (3)金字塔在古代世界文化中的地位如何?
【参考答案】 (1)埃及著名的法老。 (2)金字塔是自己尊严和权利的象征，同时保存自己的尸体 (3)反映古埃及人的智慧和力量，是古埃及文明的象征。
第一课亚非大河文明实用课件等3（PP T优秀 课件）
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面包 水
院子
山坡
布匹
古埃及的象形文字
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2300000×2.5÷(100×5×2)=5750（天） 合15年多
古希腊历史学家希罗多德根据传闻写道：“他（胡夫）强 迫所有的人为他做工，……他们分成10万人的大群来工作，每 一个大群都要工作3个月， ……金字塔本身的建造用了20年。
算一算，建造一座金字塔需要多少人？
100000×(20×12÷3)=8000000（人） 即8百万人
第一课亚非大河文明实用课件等3（PP T优秀 课件）
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八年级上册·人教·历史与社会第一单元第一课 亚非大河文明 (共31张PPT)
为了维护种姓制度，统治集团编了一个神话：诸神在分 割原始巨人普鲁沙时，其手、嘴、双腿、双脚分别化成了 一种种姓，你能分别把它们对号入座吗？
嘴
婆罗门
统治阶级
手
刹帝利
腿
吠舍
脚
被统治阶级
首陀罗
请根据种姓制度中四个等级的不 同职业，猜猜他是谁？
◆
从事农业、畜牧业、手工业、商业为主 吠舍
◆ 从事宗教事务
婆罗门
古巴比伦王颁布了汉谟拉比法典 刻在黑色的玄武岩 距今已经三千七百多年 你在橱窗前 凝视碑文的字眼 我却在旁静静欣赏你那张我深爱的脸 祭司神殿征战弓箭是谁的从前 喜欢在人潮中你只属於我的那画面 经过苏美女神身边 我以女神之名许愿 思念像底格里斯河般的漫延 当古文明只剩下难解的语言 传说就成了永垂不朽的诗篇 我给你的爱写在西元前 深埋在美索不达米亚平原 几十个世纪后出土发现 泥板上的字迹依然清晰可见 我给你的爱写在西元前 深埋在美索不达米亚平原 用楔形文字刻下了永远 那已风化千年的誓言
一切又重演
新月沃地：
西亚文明的发源地
(希伯来人)
(阿卡德人) 巴比伦
(苏美尔人)
思考：“两河”跟这一流域的文明形成有什么关系？
两河流域兴衰史
前3500年出 现了很多小 国。
公元前18世纪汉谟拉比统一 前16世纪被外族灭亡
前 4000
前 2000
公元 元年
汉谟拉比是古巴比伦一位很有作为的国王。 他勤于朝政，在位40年中，使巴比伦成为一个强 盛的国家。他确立了绝对的王权统治地位，自称 “巴比伦之王”和“世界四方之王”，并建立了 官僚机构，各级官吏由他直接任免。他还建立了 军队，指挥官由他任命。汉谟拉比极力宣扬自己 与神灵的密切关系，称自己是天神和地神的宠儿， 他的王权来自神的授予。
《亚非大河文明》1.古代埃及
15
太阳历
埃及人通过观察每 年尼罗河的涨落变化， 把一年分为12个月， 全年分为365天。
泛滥季 7－10月
播种季
后来的罗马历法以及 现在使用的公历就是 收获季 由太阳历发展来的
ppt课件
11－2月 3－6月
16
古埃及 对人类 文明贡 献巨大
金字塔 木乃伊 太阳历
古埃及经济实力强大、科 学技术高超、王权神圣
象形 文字
金字塔 ∕
法老、 军队、 刑法
太阳历 医学
西方
ppt课件
9
古老而又神秘的埃及，那里竖立着大 大小小的上百座的金字塔……
ppt课件
10
胡夫金字塔
高：146.5米 底边：230米
金字塔ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ古代埃及文明的象征
ppt课件
11
金字塔是怎样建成的？
金字塔是为谁而建？ 王权神圣权威
ppt课件
12
真正的文字就是从象形文字发展起来的
➢尼罗河便于航行，为古代埃及的统一提供 了有利的自然条件
➢古埃及人观察尼罗河水泛滥，发现其规律， 发展起天文学，如制定了太阳历。
ppt课件
19
拓展提升二
你能画出古代埃及的历 史发展的时间轴吗？
ppt课件
20
古埃及的历史：
•（古埃及国家建立、统一、壮大和衰败的时间） （1）公元前3500年，出现几十个奴隶制小国 （2）公元前3100年左右，国家统一 （统一者：美尼斯，定都孟斐斯） （3）公元前15世纪，国力强盛。 （4）公元前6世纪被西亚的波斯灭亡。 （5）7世纪，这片土地ppt课在件 为阿拉伯帝国的一部21 分
埃及人的象形文字 （公元前3000年前后）
形音义
第一课 亚非大河文明 课件教案等
•
8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
•
9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
•
10、没人能让我输，除非我不想赢！
•
11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
•
12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
7． 读下列材料 …… 第16条，自由民藏匿宫廷之逃奴于其家，而拒不交出者，此家 家主应处死。 第45条，自由民以其田租与农人佃耕，并收取其田的佃金，而 后阿达得（雷雨洪水之神）淹其田或洪水毁去其收获物，则损失 仅应归之农人。 第96条，倘自由民从塔木卡（大商人）借谷或银，而无谷或银 以还债，则彼得在证人之前将彼所有任何之物交还塔木卡，塔木 卡不得拒绝，应接受之。 回答： ①分析各法律条文维护了什么人的利益？ ②如何评价该文物的历史价值？ 【参考答案】 ①奴隶主、农民、高利贷者的利益。 ②法典维护的是奴隶主阶级的利益；汉谟拉比法典是世界上现存 的古代的第一部比较完备的成文法典。
•
13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。
•
14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
文明的产生
公元前2500年出现 城市国家。
前15世纪雅利安人征服；
前6世纪起半岛逐渐统一。
这段材料反映了什么?
亚非大河文明ppt课件-ppt下载1
出现在距今多少年前？
距今约3800年了
6、古巴比伦文明发源于什么河流？ 幼发拉底河、底格里斯河
7、最早在两河流域定居的都有谁？ 苏美尔人、希伯来人
8、最早统一古巴比伦的人是谁？定都哪里？
汉谟拉比；巴比伦城
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阅读卡：“新月沃土”的其他古老民 族
犹太人（希伯来人）曾被称为“没有 国家的民族”，你知道为什么吗？ 你知道现在世界上有没有犹太人的国 家？
关键词：犹太人、以色列、巴勒斯坦、伊拉克、 黎巴嫩、石油、战争、恐怖主义……
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【参考答案】
(1)古巴比伦。 (2)幼发拉底河、底格里斯河；公元前18世纪。 (3) 汉谟拉比法典。汉谟拉比法典是为了维护奴隶主阶级的利益，
体现了以法治国的思想，具有进步的历史意义。汉谟拉比法典 是现存的第一部比较完备的成文法典。
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探究文明——地图模拟游
干 旱 、 少 雨 为什么叫两河流域？这里的气候条件适合人类生存吗？这 里的人们是怎样生活的呢？你能结合地图来告诉我吗？
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八年级历史与社会上册第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明教学课件人教版
古代埃及人为什么要将尸体制成木乃伊？
医学：制作木乃伊
①制作木乃伊； ②初步知道了解剖学的知识； ③懂得了血液循环与心脏跳动的关系； ④并开始分科治病。
小结
1、埃及的位置
（一）埃及的地理位置 及自然环境
2、埃及的气候 3、埃及的河流
古 （二）古埃及的兴衰历程 代 埃 及
（三）古埃及的文明成就
1、政治：君主专制制度 2、建筑：金字塔 3、文字：象形文字
塔内有迷宫一般的通道和幕室。墙璧光滑，饰有浮雕，通道有 整齐的台阶，脉络一样地向墓室延伸，直到很深很深的地下。 ……
金字塔是古代埃及文明的象征：
1、金字塔的精密程度体现了古代埃 及高超的科技水平。 2、金字塔的高峻威严体现了古代埃 及王权的神圣权威。 3、金字塔作为法老的陵墓反映了古 代埃及的宗教信仰。 4、成功组织修建金字塔反映了古代 埃及国家强大的动员能力和先进的组 织水平。
手工业商业发展 前3500年出现国家
三、古埃及的文明---政治：君主专制制度
1、背景：
统一的国家、复杂的社会矛盾和大规模的水利工程，都要求强 化国家统治机构和国王权力。
2、表现：a--e a、自诩为太阳神之子，拥有至高无上 的权威； b、独揽国家行政大权； c、主宰国家经济； d、控制国家军队和司法； e、为自己修筑金字塔。
文字：象形文字
形成于公元前3000年前后。它是一种与事物形状相似的文 字，并有一定的读音。
历法---太阳历
依据：尼罗河水的涨落和农作物的生长规律。 内容：一年划分为泛滥季、播种季、收获季3个季节，每季4个 月，每月30天，岁末加5天宗教日，一年365天。 地位：人类历史上第一部太阳历，后来的罗马历法以及我们现 今所通用的公历，都源于此历法。
相关主题
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第45条，自由民以其田租与农人佃耕，并收取其田的佃金，而
后阿达得（雷雨洪水之神）淹其田或洪水毁去其收获物，则损失
仅应归之农人。
第96条，倘自由民从塔木卡（大商人）借谷或银，而无谷或银
以还债，则彼得在证人之前将彼所有任何之物交还塔木卡，塔木
卡不得拒绝，应接受之。
回答：
①分析各法律条文维护了什么人的利益？
第一单元
1、自然环境
阅读思考：
1）印度半岛的地势是 如何的？自然条件又 是怎样的？这种自然 环境对印度文明有何 影响？ （2）印度成为文明发 源地的优势在哪里？ （3）古代印度对周边 国家产生的影响源自 于哪些因素？
河水的灌溉，孕育出南亚的农耕文明
文明的产生
公元前2500年出现 城市国家。
前15世纪雅利安人征服； 前6世纪起半岛逐渐统一。
第一课亚非大河文明实用课件等（PPT 优秀课 件）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B．苏美尔人 C．波斯人
D．雅利安人
2．在引导的种姓制度中被征服者属于
A． 婆罗门
B． 刹帝利 C． 首陀罗
D． 吠舍
3． 古印度的"种姓制度"将人分为四等：①吠舍 ②婆罗门 ③首陀罗
④刹帝利。从高到低的顺序是
A．①②③④ B．②④①③ C．①③②④ D．④②③①
4． 公元前6世纪灭亡古埃及的国家是
读
种姓，修了善业的来世将生于富贵人家 ，修
了恶业的来世将生于低贱的人家。但佛教并
不主张取消种姓，对现实生活中不平等的事
实基本上也是认可的。
1、佛教为什么要宣扬众生平等（动机是什么）？ 2、佛教宣扬的“众生平等”是真正的“平等”吗？如 何理解佛教所宣扬的这种平等？
你知道阿育王 对佛教的发展 作出过哪些贡
为什么人们反对这对情侣之间的婚姻？
1、释迦牟尼为什么要创立佛教？ 2、释迦牟尼认为人痛苦的根源是 什么？ 3、怎样才能消除痛苦？
你能总结一下佛教的教义（所宣扬的思想）？
宣扬众生平等
苦谛：一切皆苦
四 集谛：苦必有因 谛 灭谛：苦能灭寂
道谛：灭寂有道
读
佛教宣扬众生平等，主要表现为“业报
一
轮回”的平等。认为不管高级种姓还是低级
【参考答案】 ①雅利安人；为了维护雅利安人的特权利益。 ② 激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带来不良 的影响。
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7． 第一课亚非大河文明实用课件等（PPT优秀课件）
读下列材料
……
第16条，自由民藏匿宫廷之逃奴于其家，而拒不交出者，此家
家主应处死。
A． 罗马
B．印度
C． 波斯
D． 希腊
5． 古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为文明古国，是因为
A．最早出现了人类 B．对世界文化贡献最大
C．拥有建筑奇迹 D．最早进入了阶级社会
第一课亚非大河文明实用课件等（PPT 优秀课 件）
第一课亚非大河文明实用课件等（PPT 优秀课 件）
二．材料解析题 6． 读下列材料 婆罗门编造说：从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从 腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。这就给种姓制度罩上神圣的色彩。 在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”贱民，他们在社 会上遭到难以忍受的歧视和凌辱。 回答： ①是什么人制定的这一制度？他们制定此制度的目的是什么？ ②这一制度有何影响？
温 暖 湿 润
地理环境
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早在公元前2500年，印度河流域就出现了当 地土著居民建立的奴隶制小国。
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对佛教所宣扬的众生平等的理解
佛教中宣扬的“众生平等”思想，只存 在于虚幻的世界中，它是为迎合阶级社会中 长期遭受压迫和剥削的劳动人民的美好愿望 而存在的。处于统治地位的统治者是不会给 劳动人民实现真正的“众生平等”的。所以， 它只是用来安慰人民的“麻醉剂”。
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印
·
度 河
·
恒河
文明古国 河流特点 气候
土地
古代印度
流量丰富 定期泛滥
温暖湿润 雨量丰富
土壤肥沃
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❖
一 支 外 来 民 族 改 变 了 一 切
第一课亚非大河文明实用课件等（PPT 优秀课 件）
前3世纪摩揭陀国阿 育王基本统一，宣 布佛教为国教。
第一课亚非大河文明实用课件等（PPT 优秀课 件）
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种姓制度---古代印度的等级制度
他们把不公平归于神的旨意
②如何评价该文物的历史价值？
【参考答案】 ①奴隶主、农民、高利贷者的利益。 ②法典维护的是奴隶主阶级的利益；汉谟拉比法典是世界上现存 的古代的第一部比较完备的成文法典。
第一课亚非大河文明实用课件等（PPT 优秀课 件）
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8．阅读下列材料 据新德里媒体报道，印度北方邦日前发生惨剧。一对来自不同种姓的年轻情侣 被村里人吊死。这位20岁的青年男子属于地位较高的“婆罗门”种姓，而他18 岁的心上人属于较低的种姓。据当地警方称，他们逮捕了这对情侣的亲属，因为 他们也参与了将两人吊死的暴行。警方还表示，几乎全村老少都反对这对年轻情 侣不同种姓之间的婚姻，认为这是大逆不道，为此导致双方家庭采取了过激行动。 新德里舆论指出，由于种姓制度的根深蒂固，目前在印度农村地区，人们对于不 同种姓和不同宗教男女之间的婚姻普遍持反对态度。 (1)材料中的青年男女被什么制度迫害致死？ (2)材料中的制度起源于何时？其具体内容是什么？ (3) 年轻情侣被村里人吊死说明了什么？
这段材料反映了什么?
反映了不同种姓之间壁垒分明，等级森严的社会现状
种姓制度---古代印度的等级制度
⑴印度种姓制度分为几个等级？ ⑵依照婆罗门的说法，四个等级是如何产生的？ ⑶不同的等级之间的权利和义务有什么区别？ ⑷种姓制度的实质是什么？
贵族统治的工具
媒体报道，印度北方日前发生惨剧。一对来自不同种姓的 年轻情侣被村里人吊死。这位20岁的青年男子属于地位较 高的“婆罗门”种姓，而他18岁的心上人属于较低的种姓。 据当地警方称，他们逮捕了这对情侣的亲属，因为他们也 参与了将两人吊死的暴行。警方还表示，几乎全村老少都 反对这对年轻情侣不同种姓之间的婚姻，认为这是大逆不 道，为此导致双方家庭采取了过激行动。此间舆论指出， 由于种姓制度的根深蒂固，目前在印度农村地区，人们对 于不同种姓和不同宗教男女之间的婚姻普遍持反对态度。
为了维护种姓 制 度 ， 统嘴治 集 团 编 了一个神话：诸神 在 分 割 原手始 巨 人 普 鲁沙时，其手、嘴 、双腿、双脚分别 化 成 了 一腿种 种 姓 ， 你号入能座分吗别脚？把 它 们 对
统治 阶级
划分：肤色 出身
被统治 阶级
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献吗？
莫 公元前后传入中国
高 窟
云 岗 石 窟 龙 门 石 窟 仰 光 寺
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例题与训练
一．选择题
1．来自中亚侵入古代印度征服当地居民的是
A． 希腊人
【参考答案】(1)印度的种姓制度。(2)起源于古代印度。从上到下 分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。各等级间高低贵贱 有别，下一等级不得从事上一等级的职业，不同的等级不得通婚。 (3)说明古印度的种姓制度影响深远，不同的等级不能通婚普遍被 认可，种姓制度在印度根深蒂固。
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