幼儿园大班游戏工作计划
2023年下学期幼儿园大班游戏计划
2023年下学期幼儿园大班游戏计划游戏概述在幼儿园大班阶段,游戏是儿童生活的重要部分。
因此,我们为2023年下学期制定了以下游戏计划,旨在提高儿童的身体协调性、注意力和社交能力等方面。
游戏计划主要包括户外运动、室内活动和团队游戏,让儿童在快乐的氛围中不断学习、成长。
户外运动户外活动可为孩子们提供自然探索、身体锻炼和社交体验等多种机会。
下面是我们计划开展的户外运动活动:柔道柔道是日本的一项传统武术,能够提高孩子们的身体素质和自我保护能力。
我们将选择专业教练来为孩子们提供安全、专业的柔道课程。
跑步比赛跑步比赛是一项充满竞争和挑战的户外运动。
我们会设立多个难度系数不同的跑道,在比赛中让孩子们逐渐提高自己的体能和自信心。
自行车骑行自行车骑行是一项既刺激又有趣的活动。
我们会和家长一起协调,配备适合孩子们骑行的自行车,以确保他们的安全和愉悦。
篮球篮球是一项充满活力和协作精神的运动。
我们会引入篮球教练,为孩子们提供专业的指导。
室内活动室内活动是孩子们在室内环境中进行的各种游戏和运动。
下面是我们计划开展的室内活动:跳绳跳绳是一项既简单又锻炼的活动。
我们将在课余时间组织跳绳活动,让孩子们在快乐中锻炼身体。
瑜伽瑜伽是一项能够提高孩子们身体灵活性和心理健康的活动。
我们会安排专业的瑜伽教练,帮助孩子们掌握瑜伽的基本动作和呼吸法。
爬山墙爬山墙是一项比较刺激的室内活动。
我们会引入专业爬山教练,为孩子们提供安全、有趣的爬山体验。
神奇方块神奇方块是一项能够培养孩子们空间想象力和逻辑思维的活动。
我们会引入专业的神奇方块教练,帮助孩子们掌握这项游戏。
团队游戏团队游戏是树立孩子们团队协作意识的重要环节。
下面是我们计划开展的团队游戏:障碍挑战障碍挑战是一项充满挑战和协作的团队游戏。
我们会设立多个不同难度的障碍路线,让孩子们在挑战中锻炼自己的身体和意志。
拔河比赛拔河比赛是一项充满团队协作意识和竞争精神的团队游戏。
我们将安排不同队伍进行比赛,让孩子们在游戏中增强友谊和信任。
2024年春季幼儿园大班工作计划(四篇)
2024年春季幼儿园大班工作计划一、工作目标:本学期将深入开展幼儿园园本教学研究,全面实施山东省幼儿园教材,并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动;通过幼儿园课题的实施开展,丰富幼儿园课程,形成具有本园特色的园本教研体系。
完善一日活动细节,做到“保教结合,课程平衡,师幼合作,家园互动”。
二、教研重点:1、打造各领域精品课程。
以级部为单位开展领域研究,通过优质课、优秀教案、优秀反思等,完善和丰富领域课程。
2、优化一日生活活动。
重新完善一日生活环节安排,将游戏与幼儿一日生活结合,细化工作流程。
3、实施开展区域活动,逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。
3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段,加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究,初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教,满足个体需要”的教育实施策略。
(一)、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。
1.围绕有效性教学的认识,理解儿童学习与教师行为有效性关系,结合自身行为进行反思、剖析,形成观点。
2.学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。
(二)、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点,研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效,关注幼儿自然行为,细化幼儿一日活动的管理。
1.以“课程平衡,内容适切,满足个体,活动有效”为指导,着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计,实践重点抓好“集体教学与小组学习”,打造领域精品课程。
2.结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改,并研究对不同发展阶段幼儿基本经验,了解、观测的方法。
3.开展区域学习研究及生活自理行为研究,开展对活动有效性的评价,着重为区域材料设计与投放进行评价研究。
(三)重视保育与教育结合,加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”,推班级保教工作一体化实施工作的推进。
幼儿园大班安吉游戏户外游戏工作计划
幼儿园大班安吉游戏户外游戏工作计划全文共5篇示例,供读者参考幼儿园大班安吉游戏户外游戏工作计划1一、游戏目标1.进一步丰富游戏环境,激发幼儿游戏的兴趣和主动性。
2.鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语进行交往,互相谦让,感受游戏的快乐。
同时丰富幼儿的知识经验和生活印象,通过游戏认识并体验人与人的关系,人们的劳动态度等,师生共同丰富游戏的情节,充实游戏的内容。
3.继续做好游戏观察,了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往。
分析幼儿游戏的水平,适时地给予帮助。
如,帮助幼儿逐步独立制定和遵守简单的规则,不断丰富游戏内容;观察游戏中个别幼儿的行为表现,了解每个幼儿现有的自我成长能力的发展水平,并根据他们各自的情况加以引导。
4.根据本班幼儿学习与发展的具体情况,对性地设计和组织一些专门的游戏,帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。
如,将教学内容延伸至区域活动中,保证使每个幼儿都有充分操作的机会;将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去,让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。
二、游戏逐月安排九月份:1.师生共同设计班内区域布局,发动家长共同收集和制作游戏材料。
2.制作游戏进区记录表,与幼儿一起讨论和完善各区域的游戏规则,并向幼儿进行相关讲解与教育。
3.开展自选游戏,帮助幼儿进一步了解各区域的游戏规则并互相督促,自觉地遵守。
教育幼儿游戏后主动地分类摆放相关游戏材料。
十月份:1.丰富图书角材料,教育幼儿爱护图书,学习安静地、有顺序地翻阅图书。
2.在泥工区开展塑贴展览活动,鼓励幼儿大胆创造作品。
根据游戏请况开展师生共同交流评价活动。
3.秋游,收集秋天的`种子。
十一月份:1.美工区开展“秋天”主题活动,鼓励幼儿用多种方式表现秋天的美好。
2.加强礼貌教育,引导幼儿在游戏中运用礼貌用语进行交流。
引导幼儿学习观察、分析,学着自己解决游戏中出现的小问题、小纠纷。
3.尝试开展与同年级班级间的互访游戏,拓展幼儿游戏交往的空间,合理安排一日活动,保证幼儿游戏的时间。
幼儿园大班游戏活动策划5篇
幼儿园大班游戏活动策划5篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作总结、工作报告、文案策划、工作计划、作文大全、教案大全、演讲稿、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, copywriting planning, work plans, essay summaries, lesson plans, speeches, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班游戏活动策划5篇本文将为大家提供幼儿园大班游戏活动策划方案,为您的宝宝带来更加有趣、互动的成长体验。
大班游戏工作计划
大班游戏工作计划随着幼儿教育的不断发展,游戏在幼儿园教育中的地位愈发重要。
大班幼儿处于学龄前阶段,他们活泼好动、好奇心强,对周围的世界充满探索欲望。
为了促进大班幼儿的全面发展,我们制定了以下的游戏工作计划。
一、游戏目标设定在大班游戏工作中,我们的目标不仅是让幼儿在游戏中获得快乐,更重要的是通过游戏促进他们的身心发展。
我们设定了以下目标:增强幼儿的体质,提高他们的运动能力。
培养幼儿的社交能力,学会与他人合作、分享和沟通。
发展幼儿的创造力、想象力和解决问题的能力。
培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
激发幼儿对学习的兴趣,为他们未来的学习打下坚实的基础。
二、游戏类型选择为了实现上述目标,我们精心挑选了多种类型的游戏,包括:体育游戏:如接力赛、跳绳、拍球等,以锻炼幼儿的身体素质。
角色游戏:如娃娃家、超市、医院等,培养幼儿的社交能力和语言表达能力。
创意游戏:如绘画、手工制作、搭建积木等,激发幼儿的创造力和想象力。
智力游戏:如拼图、数学游戏、猜谜语等,提高幼儿的思维能力和解决问题的能力。
三、游戏时间安排为了保证游戏的顺利进行和幼儿的全面发展,我们合理安排了游戏时间。
每天上午和下午各安排一次游戏时间,每次游戏时间约为30分钟至45分钟。
在游戏时间的安排上,我们充分考虑到幼儿的年龄特点和活动强度,确保他们在游戏中既能得到充分锻炼,又不会感到疲劳。
四、游戏环境准备游戏环境的舒适度和安全性对于幼儿的游戏体验至关重要。
我们精心布置了游戏场地,确保环境整洁、宽敞、明亮。
同时,我们还为各种游戏准备了充足的材料和设备,以满足不同游戏的需求。
在游戏材料的选择上,我们注重材料的安全性和环保性,确保幼儿在游戏中不会受到伤害。
五、游戏规则说明为了让游戏更加有序和有趣,我们在游戏开始前会向幼儿详细解释游戏规则。
我们会用简单明了的语言向幼儿介绍游戏的玩法、步骤和注意事项,确保他们能够理解并遵守游戏规则。
在游戏过程中,我们还会随时观察幼儿的反应和表现,及时给予指导和帮助。
幼儿园大班游戏工作计划(5篇)
幼儿园大班游戏工作计划一、班级情况分析本班幼儿共____人,男生____人,女生____人,大部分都已经学过了两年的拼插技能,也对该游戏抱有浓厚的兴趣,并且能有目的、有步骤、按一定顺序进行构建。
具有了初步的规划水平和创造想象能力,能根据自己的构思合理选择、使用不同类型的材料构建较复杂的物体造型,且搭建的物体较逼真、形象。
虽然大部分幼儿对动手操作活动较感兴趣,但都是些无目标性的操作,对有目的的活动缺乏自信心和耐心。
因此,应从幼儿的认知发展、能力培养、行为习惯和意志品质入手。
二、学期总目标(一)认知发展1、加深幼儿对各种外形特征的认识,让幼儿获得有关匀称、对称、排列与组合以及面与体等方面的知识经验。
2、通过教师的示范、鼓励,在观察、模仿的基础上,让幼儿学会用排列、组合、连接、拼插等技能搭建较复杂的物体或进行主题构建。
(二)能力培养1、让幼儿主动参与结构游戏,发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力。
2、让幼儿学会正确操作和使用新材料,并会合理利用辅助材料。
3、让幼儿具备良好的观察力、注意力、想象创造力和知觉能力。
4、培养幼儿与同伴团结合作、分享互动的能力,学会解决问题,并愿意大方地介绍自己的作品。
(三)行为习惯1、培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识,学会有条理的归类收拾玩具。
2、养成三轻好习惯。
(四)意志品质1、培养幼儿的耐心、有始有终的良好品质。
2、能承受挫折,克服困难。
三、预设主题及目标第一阶段预设主题:秋天的公园阶段目标:1、引导幼儿对主题构建内容进行思考,初步学习画规划图。
2、在了解公园环境设施的基础上,学习使用新的游戏材料并运用已有的连接、组合、围合排列、砌墙等技能完成构建活动。
3、学会分工合作,并与同伴交流,有初步的协商意识。
4、在师、幼互动中发挥幼儿的想象力、创造力,搭建较复杂的造型,丰富公园内容,从中进一步提高幼儿的建构技巧。
5、加强建构游戏规则意识,爱护建构材料和建构成果。
6、体验共同游戏的乐趣,感受成功的喜悦。
大班游戏活动计划教案2篇
大班游戏活动计划教案大班游戏活动计划教案精选2篇(一)活动名称:大班游戏活动活动目标:1. 提升幼儿团队合作能力和沟通能力2. 增强幼儿互动和社交能力3. 培养幼儿的观察力、思维能力和判断能力活动准备:1. 游戏道具:例如气球、绳子、彩带、小球等2. 活动地点:在室内或室外都可以,要确保足够的空间供幼儿活动3. 参与人员:老师们和幼儿活动流程:1. 介绍游戏活动:先向幼儿们介绍今天的游戏活动内容,强调团队合作和互动的重要性。
2. 分组:将幼儿们分成若干小组,每个小组人数适中。
3. 游戏时间:进行多个小组游戏,可以是传球比赛、合作跳绳、气球接力等,每个游戏设定时间,让所有小组都有机会参与。
4. 活动总结:活动结束后,老师可以和幼儿一起回顾游戏过程和收获,强调团队合作和互动的重要性,鼓励幼儿积极参与。
活动评估:1. 观察幼儿在游戏过程中的表现,包括团队合作能力、沟通能力、互动和社交能力等。
2. 根据幼儿的表现,对活动进行评估,总结幼儿的优点和提出改进建议,以便下次活动更好地开展。
希望这个教案对您有帮助,祝活动顺利进行!大班游戏活动计划教案精选2篇(二)活动名称:大班游戏活动计划表日期:[日期]时间:[时间]地点:[地点]人数:[参与人数]活动内容:1. 活动开场:热身游戏(如猜字谜、快乐接力等)2. 团体游戏:魔方拼图比赛3. 合作游戏:托球接力比赛4. 休息时间:小吃和饮料提供5. 情景剧表演:小组间PK表演6. 幕间互动:抽奖环节7. 结束致辞:颁发奖品和总结活动注意事项:1. 确保活动场地安全,有足够的室外空间和室内区域。
2. 准备活动所需道具和装备,确保游戏顺利进行。
3. 安排足够的工作人员协助指导和安全保障。
4. 提前准备好奖品和小礼物,以激励参与者积极参与。
5. 活动过程中关注每位参与者的情绪和身体状况,避免发生意外情况。
以上是一个简单的大班游戏活动计划表,希望对您有所帮助!。
幼儿园大班户外自主游戏教研组工作计划
幼儿园大班户外自主游戏教研组工作计划全文共5篇示例,供读者参考幼儿园大班户外自主游戏教研组工作计划1一、指导思想立足“以幼儿发展为本”的理念,继续贯彻落实《纲要》精神,围绕我园园务工作计划和教科研工作计划提出的一系列工作目标,积极开展各类教学研讨活动,加强教育教学的实践研究,提高教师的备课能力和专业素养。
二、现状分析(一)教研组现状分析:1、我们备课组共有组员10名,其中2名高级教师。
我们备课组是一支优秀而又充满着朝气与活力的队伍,大家好学、好问、能吃苦,工作有干劲,乐于奉献,工作态度十分积极认真,做事严谨,能互相学习取长补短。
同时,教师们对于教材有一定的专研能力,她们肯花时间去挖掘新教材,对于每个活动有着不同的看法,独特的想法,而且每位老师大都能专研自己的长项,发挥优势。
2、教师设计与驾驭集体活动的能力还有待提高,体现在活动内容与活动目标有时不能匹配、活动简单挑战性不够、教师回应单一师生互动不够等。
教师对幼儿的观察目的性不强,反思还缺乏修炼。
青年教师在备课评课方面经过几年的锻炼已有一定的提高,但是工作中主动研究和钻研得力度不够。
集体备课是由主备人提供教案,经过备课组集体研讨形成共识后,要求教师在提供的教案上对活动的目标、过程、各环节的价值取向等进行思考、修改,使得活动方案更加符合本园幼儿的实际水平,促进幼儿的发展,但是在集体备课中,有时准备的不够充分,所以影响了研讨的效率,使得活动的受益面缺乏广泛性。
集体备课中还需要每位老师都能认真对待,做好准备,积极发言。
3、本学期,我们组共有5个班级,每班人数都是37人,由于就今年刚从中班升到大班,幼儿还需要改进与加强的地方能够很多。
如良好的学习习惯方面还需要老师的引导和提醒,幼小衔接方面也需要一系列的活动,使得孩子们能顺利进入小学,所以在备课组活动中我们要根据幼儿的实际情况,有目的有针对性的制定、实施活动方案。
个别化学习活动也是备课组活动需要挖掘的内容,经过不断的探索和实践,幼儿能够在各领域得到较为均衡和全面的发展,也能够遵守活动规则,安静专心的进行活动。
幼儿园大班5月份游戏计划表1
幼儿园大班5月份游戏计划表第一周:主题——春天的探索•周一:户外寻宝游戏。
在幼儿园内设置多个“宝藏”点,孩子们分组进行寻宝,培养观察力和团队协作能力。
•周二:角色扮演游戏——小小园丁。
孩子们扮演园丁,进行种植和浇水等活动,了解植物生长的过程。
•周三:手工制作游戏——制作风筝。
孩子们使用彩纸、竹条等材料制作风筝,并在户外放飞,感受春天的气息。
•周四:音乐律动游戏。
播放春天的歌曲,孩子们跟随音乐进行舞蹈和律动,培养音乐节奏感。
•周五:故事会。
讲述与春天相关的故事,让孩子们在故事中感受春天的美好。
第二周:主题——动物的世界•周一:动物模仿游戏。
孩子们模仿不同动物的动作和声音,了解动物的特性。
•周二:绘画游戏——动物大比拼。
孩子们画出自己喜欢的动物,并进行展示和分享。
•周三:户外观察游戏。
组织孩子们去户外观察动物,如小鸟、蝴蝶等,了解它们的习性。
•周四:拼图游戏。
使用动物拼图,让孩子们进行拼图比赛,锻炼空间认知能力。
•周五:角色扮演游戏——动物园之旅。
孩子们扮演游客和动物,模拟动物园的场景,进行互动游戏。
第三周:主题——环保小卫士•周一:垃圾分类游戏。
设置不同的垃圾桶,让孩子们进行垃圾分类,培养环保意识。
•周二:手工制作游戏——废旧物品再利用。
使用废旧物品制作玩具或装饰品,让孩子们了解资源的循环利用。
•周三:户外环保行动。
组织孩子们进行户外捡垃圾活动,清理幼儿园周边的环境。
•周四:环保知识竞赛。
通过问答形式,让孩子们了解环保知识和重要性。
•周五:绘画游戏——我心中的绿色家园。
孩子们画出自己心中的绿色家园,表达对环保的期望和愿景。
第四周:主题——快乐运动•周一:球类运动游戏。
组织孩子们进行足球、篮球等球类运动,锻炼运动能力。
•周二:跳绳比赛。
让孩子们进行跳绳比赛,提高协调性和耐力。
•周三:接力赛游戏。
分组进行接力赛,培养团队合作和竞争意识。
•周四:户外探险游戏。
设置障碍路线,让孩子们进行探险和挑战,锻炼勇气和毅力。
幼儿园大班游戏计划
幼儿园大班游戏计划一、游戏目的。
幼儿园大班是孩子们成长的重要阶段,游戏是他们学习和发展的重要方式。
因此,我们需要制定一份游戏计划,旨在帮助孩子们在游戏中获得快乐,促进他们的身心发展。
二、游戏计划内容。
1. 游戏一,角色扮演游戏。
目的,培养孩子们的想象力和表达能力,提高他们的合作能力。
内容,孩子们可以扮演不同的角色,比如医生、老师、消防员等,通过角色扮演游戏,让他们在游戏中学习并体验不同职业的工作内容,培养他们的社会交往能力。
2. 游戏二,团体合作游戏。
目的,培养孩子们的团队意识和合作精神,锻炼他们的身体协调能力。
内容,设置各种团体游戏,比如接力赛、搭建积木等,让孩子们在游戏中学会团队合作,培养他们的团队精神和协作能力。
3. 游戏三,创意绘画游戏。
目的,激发孩子们的创造力,培养他们的艺术修养。
内容,提供丰富的绘画材料,让孩子们自由发挥想象力,进行自由绘画。
也可以设置一些主题绘画比赛,让孩子们在游戏中展现自己的创意和艺术才华。
4. 游戏四,观察力训练游戏。
目的,培养孩子们的观察力和注意力,提高他们的认知能力。
内容,设置各种观察类游戏,比如找茬游戏、记忆力游戏等,让孩子们在游戏中锻炼自己的观察力和记忆力,培养他们的认知能力。
5. 游戏五,音乐舞蹈游戏。
目的,培养孩子们的音乐感和节奏感,促进他们的身体协调能力。
内容,进行各种音乐和舞蹈游戏,让孩子们在音乐的节奏中自由舞动,感受音乐的魅力,培养他们的音乐感和身体协调能力。
三、游戏计划实施方法。
1. 确定游戏时间,每天安排一定时间进行游戏活动,让孩子们在游戏中得到放松和快乐。
2. 制定游戏规则,为每个游戏制定详细的规则和流程,让孩子们在游戏中学会遵守规则和尊重他人。
3. 提供游戏材料,准备丰富的游戏道具和材料,确保孩子们能够在游戏中充分发挥自己的想象力和创造力。
4. 指导游戏过程,老师要在游戏中扮演指导者的角色,引导孩子们进行游戏,及时给予肯定和鼓励。
5. 游戏总结,每次游戏结束后,进行总结和反思,让孩子们在游戏中学到更多的东西,为下一次游戏做好准备。
幼儿园大班5月份游戏计划表
幼儿园大班5月份游戏计划表一、主题:探索与发现二、目标:1.通过各类游戏,激发幼儿的探索欲望,培养创新思维。
2.提升幼儿的动手能力、合作能力及解决问题的能力。
3.加强幼儿对自然、科学、社会的认知与理解。
三、游戏安排:(一)科学探索游戏1.“水的秘密”:观察不同物品在水中的浮沉情况,探索水的浮力。
2.“光影魔术”:利用手电筒、镜子等道具,探索光影的变化,培养空间感。
3.“小小建筑师”:利用积木、纸板等材料,搭建各种建筑,培养创造力。
(二)户外探索游戏1.“寻宝大冒险”:在园内设置寻宝路线,让幼儿在寻找宝藏的过程中,锻炼观察力、记忆力。
2.“自然观察家”:带领幼儿观察园内的植物、动物,了解它们的生长习性,培养爱护自然的情感。
(三)合作与竞技游戏1.“接力赛”:分组进行接力比赛,培养幼儿的团队精神和竞争意识。
2.“拼图大赛”:分组完成拼图任务,提升幼儿的合作能力和空间认知能力。
(四)角色扮演游戏1.“小小医生”:模拟医院场景,让幼儿扮演医生、护士等角色,了解医疗知识。
2.“超市购物”:模拟超市购物场景,让幼儿扮演顾客、收银员等角色,学习购物常识。
四、活动总结:在游戏结束后,组织幼儿进行活动总结,分享游戏过程中的体验和收获,鼓励幼儿积极表达自己的感受和想法。
同时,教师也要对活动进行反思,总结经验教训,为今后的游戏活动提供参考。
五、家园共育:邀请家长参与部分游戏活动,增进亲子关系,同时让家长了解幼儿园的教育理念和方法,促进家园共育。
六、注意事项:1.确保游戏材料的安全性和卫生性。
2.在游戏过程中,教师要注意观察幼儿的表现,及时给予指导和帮助。
3.根据幼儿的年龄和兴趣特点,灵活调整游戏内容和难度。
以上是一个幼儿园大班5月份游戏计划表的示例,您可以根据实际情况进行修改和调整,以满足您幼儿园的需求。
大班游戏工作计划PPT
制定改进措施,如调 整游戏材料、增加游 戏难度、引导幼儿互 动等。
06
家园共育合作
家长参与方式
家长志愿者
邀请家长参与游戏活动,担任志愿者,协助教师组织活动。
家长助教
鼓励家长发挥自己的专业特长,参与教学活动,为幼儿提供丰富的 经验。
家庭访问
定期进行家庭访问,了解幼儿在家庭中的生活和学习情况,为制定个 性化教育方案提供依据。
培养创新思维
游戏中的探索和创造有助 于培养幼儿的创新思维和 想象力。
大班幼儿特点
好奇心强
大班幼儿对周围事物充满好奇 ,喜欢探索和尝试新事物。
社交需求增加
随着年龄增长,大班幼儿开始 渴望与同伴交往,建立友谊。
注意力集中时间延长
大班幼儿的注意力逐渐发展, 能够更长时间地专注于某项活 动。
认知能力提升
大班幼儿在思维、记忆、观察 等方面有明显进步,能够进行
05
游戏观察与评估
观察记录方法
实时记录法
在游戏过程中,及时记 录幼儿的游戏行为、语 言、互动等。
视频记录法
通过录像设备,完整记 录幼儿游戏过程,便于 后续分析。
表格记录法
制定观察记录表,针对 幼儿游戏行为进行分类 记录。
评估指标制定
01
02
03
04
认知发展
评估幼儿在游戏中的观察力、 注意力、记忆力、想象力等。
社交能力
评估幼儿在游戏中的合作、分 享、协商、解决冲突等能力。
创造力
评估幼儿在游戏中的创新思维 、想象力发挥和问题解决能力
等。
情绪管理
评估幼儿在游戏中的情绪表达 、情绪调节和情绪认知等能力
。
问题分析与改进
针对观察记录,分析 幼儿在游戏中存在的 问题和不足。
大班幼儿园游戏活动计划2篇
大班幼儿园游戏活动计划大班幼儿园游戏活动计划精选2篇(一)游戏活动计划:1. 欢乐角色扮演游戏:让幼儿们选择自己喜欢的角色扮演衣服,进行角色扮演游戏,例如扮演老师、医生、警察等,让他们展现自己的想象力和创造力。
2. 动物园探险游戏:设立各种不同的“动物园”区域,让幼儿们在各个区域里观察、学习各种动物知识,并进行相应的动物运动游戏。
3. 艺术创作游戏:准备各种绘画、手工制作材料,让幼儿们自由发挥创造力,进行艺术创作活动,例如画画、粘贴、折纸等。
4. 团队合作游戏:设置一些合作游戏项目,让幼儿们在游戏中学会团队合作、沟通交流,培养他们的合作精神和团队意识。
5. 模拟商店游戏:设置一个小型的模拟商店,让幼儿们扮演商店老板、买家,学习购物、计算零钱等基础生活技能。
大班幼儿园游戏活动计划精选2篇(二)端午节作为中国传统节日,在大班幼儿园可以开展一系列有趣的活动来庆祝这一节日,让幼儿感受传统文化的魅力。
以下是一个可能的活动方案:1. 粽子制作:让幼儿亲手动手制作粽子,了解端午节食物的文化意义。
可以准备好材料和工具,引导幼儿参与到制作过程中。
2. 绑艾草香包:教导幼儿如何绑制艾草香包,讲解艾草的传统草药用途和驱邪的文化含义。
让幼儿带着自己亲手制作的香包,感受传统文化气息。
3. 端午节传统故事讲解:通过讲述屈原和端午节的来历,让幼儿了解端午节的由来和传统习俗。
4. 户外环绕赛:组织幼儿参加户外环绕赛,让他们在活动中感受传统的端午节氛围,增强体能和团队合作能力。
5. 端午节手工制作:指导幼儿制作端午节相关的手工制品,如香包、挂饰等,让他们体验传统手工艺的快乐。
通过这些活动,幼儿可以在欢乐的氛围中感受到端午节的文化内涵,增进对中国传统文化的了解和热爱。
2024年第二学期幼儿园大班工作计划样本(五篇)
2024年第二学期幼儿园大班工作计划样本本学期是至关重要的阶段。
经过两年多的幼儿园教育,幼儿们在原有的基础上均取得了显著的进步。
优势体现在:大部分幼儿已养成良好的生活和卫生习惯,能基本遵守活动规则,展现出良好的自我意识,建立了良好的学习和行为习惯,积极参与各类活动,具备了一定的审美能力。
也存在一些不足,如部分幼儿的语言表达能力有待提高,尤其是内向的幼儿在自信表达上存在困难。
有少数幼儿在学习时注意力易分散,耐心不足。
针对上述情况,我们制定了以下措施:1. 巩固和强化幼儿在园所的各项习惯。
2. 鼓励并支持个别幼儿自信、大胆地表达自己的观点。
3. 通过多样化的学习活动吸引所有幼儿的参与。
4. 实施因材施教,致力于培养他们成为合格且受欢迎的小学生。
为了巩固幼儿的生活和卫生习惯,我们将:1. 进一步培养幼儿的自我照顾能力,让他们懂得保持个人卫生,并关注周围环境的清洁。
2. 每日由值日生检查幼儿的自我服务活动,如叠被子、挂衣物等。
3. 对为班级或他人做好事的幼儿给予奖励,以增强他们的责任感。
对于内向幼儿的表达能力提升,我们将:1. 抓住日常活动的时机,增加与个别幼儿的沟通,了解他们的内心世界。
2. 通过混龄活动,帮助他们建立友谊,增强与人沟通的自信心。
对于注意力分散的幼儿,我们将:1. 根据幼儿的兴趣开展主题教学活动,吸引他们的注意力。
2. 及时捕捉幼儿的兴趣点,体现他们的主体地位,培养主动学习和探究的习惯。
3. 通过“我要上小学”主题活动,适当布置任务,增强幼儿的规则意识和任务意识。
安全工作目标是确保每位幼儿的身心健康,我们将:1. 在日常活动中持续提醒幼儿注意安全,教育他们遇到危险时及时向成人求助。
2. 定期进行安全教育,增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 深入开展各类安全活动,确保幼儿在活动中始终保持警惕。
家长工作目标是提升家长满意度,我们将:1. 召开家长会,定期与家委会沟通,邀请他们为班级工作提供意见。
幼儿园大班幼儿游戏活动计划(精选8篇)
幼儿园大班幼儿游戏活动计划(精选8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!幼儿园大班幼儿游戏活动计划(精选8篇)时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。
2024年幼儿园大班工作计划范本(六篇)
2024年幼儿园大班工作计划范本(一)社会领域1. 幼儿应具备集体意识,乐于关心集体并初步形成责任意识。
2. 幼儿应能理解和自觉遵守与幼儿生活相关的社会行为规则,采用轮流、适当等待、协商等策略来协调与同伴的关系。
3. 幼儿需能清晰表达自己的思想,并倾听他人的愿望和意见,积极参与力所能及的劳动。
4. 初步培养幼儿辨别是非的能力,学会关心弱小和有困难的人,塑造友善、守信及诚实的良好品质。
5. 培养幼儿对家庭、教师、同伴、集体、家乡及祖国的深厚情感。
(二)科学领域1. 鼓励幼儿积极主动、持久地参与科学活动,对未知事物保持强烈的好奇心,主动探索周围环境,勇于提问并寻求答案。
2. 培养幼儿关心、爱护动植物,以及照料自然角和小园地的责任感。
3. 初步引导幼儿了解人类、动植物与环境之间的相互关系,树立保护生态环境的意识。
4. 引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象,积累季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,并学会记录观察结果。
5. 使幼儿了解现代科技产品对人类生活的影响,学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。
6. 鼓励幼儿使用多种工具、材料进行实验、制作,体验成功与创造的乐趣。
7. 培养幼儿运用多种感官和观察方法全面、细致地观察事物,提高整体观察、分部观察及比较观察的能力。
8. 引导幼儿以适当的方式表达和交流自己的发现、探索过程和结果,勇于、恰当地阐述自己的问题、设想、实验和操作情况。
(三)艺术领域1. 激发幼儿参与音乐活动的兴趣,体验与他人通过音乐交流的快乐。
2. 指导幼儿用正确的姿势和自然好听的声音唱歌,初步掌握领唱、齐唱、轮唱等技巧,运用不同的速度和力度准确表现歌曲的情感和风格。
鼓励幼儿在集体面前大胆、独立地唱歌、表演,并尝试不同的合作演唱形式。
根据歌曲内容即兴表演和创编歌表演,为熟悉、工整的歌曲续编歌词。
3. 引导幼儿根据音乐的内容、风格和节奏特点做出各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作,熟悉民族民间舞蹈。
2024年幼儿园大班角色游戏阶段计划
2024年幼儿园大班角色游戏阶段计划一、介绍角色游戏是幼儿园中非常重要的活动之一,通过角色游戏,孩子们可以扮演不同的角色,模仿生活中的场景和情境,锻炼他们的语言表达能力、社交能力和创造力。
在2024年的幼儿园大班角色游戏阶段中,我们将为孩子们提供一系列有趣的、有益的角色游戏活动,以促进他们的全面发展。
二、目标1.培养幼儿的语言表达能力,提高他们的沟通能力;2.发展幼儿的想象力和创造力,激发他们的学习兴趣;3.培养幼儿的社交能力,促进他们的合作和互助意识;4.增强幼儿的自信心,培养他们的人际交往能力。
三、活动计划1.角色扮演小店铺时间:2周目标:培养幼儿的想象力和创造力,锻炼他们的交际和合作能力。
具体安排:- 组织幼儿分角色扮演为小店主、顾客等角色,设计不同类型的小店铺,如玩具店、面包店、蔬菜店等;- 学习认识商品、学习设计价目表,并用幼儿能理解的方式进行商品交易;- 模拟真实购物场景,让幼儿练习购物中的表达与应对能力;- 进一步激发幼儿的创造力,让他们设计自己的小店铺,制作商品海报和促销广告。
2.角色扮演医院时间:2周目标:培养幼儿的社交能力和创造力,促进他们对医生角色的认识。
具体安排:- 设计一个小型医院场景,设置医院的各个区域,如接待处、诊室、药房等;- 学习医院中的各种角色,如医生、护士、病人等,并了解他们的职责和工作方式;- 分角色扮演并进行医疗场景模拟,如接待挂号、量体温、给药等;- 引导幼儿通过角色游戏了解医生的工作内容和医疗知识。
3.角色扮演教师和学生时间:1周目标:培养幼儿的自信心和表达能力,促进他们对学校生活的认识。
具体安排:- 分角色扮演教师和学生角色,模仿一天的学校生活;- 设计教室、操场等场景,营造真实的学习环境;- 进行课堂模拟,教授幼儿生活中实用的知识和技能;- 学习课堂纪律,培养遵守规则和秩序的意识。
4.角色扮演家庭时间:1周目标:培养幼儿的交际能力和家庭责任感。
具体安排:- 分角色扮演不同家庭成员,了解家庭成员的职责和互相依赖的关系;- 设计家庭的不同场景,如起床、吃饭、学习、洗漱等;- 进行家庭日常生活的模拟,鼓励幼儿扮演不同的角色,体验家庭成员的角色转换。
大班游戏工作方案(通用8篇)
大班游戏工作方案(通用8篇)大班游戏工作方案篇1目标:1练习原地向上纵跳抛物。
2活动中会听信号按要求活动。
准备:1组织幼儿制作雪花。
幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边,当作“雪花”,每人自制若干。
2教师使用的箩筐、铃鼓等。
过程:1开展游戏“雪花飘飘”。
(1)每个幼儿向上纵跳的同时,将“雪花”抛向空中,然后尽力接住。
比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
(2)幼儿自由结伴,一人抛“雪花”,一人接,然后互换角色进行游戏,看谁抛得高、接住的次数多。
教师注意观察体力教弱的幼儿,与其结伴游戏,鼓励他们用力向上抛。
2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。
(1)幼儿手持自制雪花,扮“小雪花”,教师扮“风婆婆”或“风爷爷”,摇动铃鼓。
引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化,在场地内慢跑、快跑、快走,随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
(2)幼儿熟悉游戏后,可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”,幼儿继续游戏。
3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。
教师扮“扫雪人”,幼儿扮“小雪花”。
扫到哪片“小雪花”,哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内,留作下次用。
幼儿园大班体育环保游戏活动:送树苗的小小勇士活动目标:1、练习走、跑的动作。
2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。
活动准备:(环保)1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。
2、场地布置如图,终点放两个废旧蛋糕盒。
活动过程:一、引出主题,激发兴趣。
1、带幼儿到户外场地。
随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位:头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。
2、我们要去做运送小树苗的小勇士了,先去观察一下地形吧。
跟着老师环场地慢跑两圈。
大班游戏工作方案篇2活动目标:1、锻炼幼儿的躲闪能力和大肌肉群的发展2、锻炼幼儿的反应能力与互相合作的能力3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
活动准备:老鹰,鸡妈妈,小鸡的头饰活动过程:开始部分一、全体幼儿进行热身活动:点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。
幼儿园游戏工作计划(精选5篇)
幼儿园游戏工作计划(精选5篇)幼儿园游戏工作计划(篇2)活动目的:创新多种玩毽子方法,发展幼儿的创造力和动作的协调能力。
活动准备:毽子、乒乓球板,羽毛球拍等。
玩法:1、走:幼儿将毽子放在头顶上,向前走。
幼儿将两只毽子分别放在双脚脚背上,向前走。
幼儿将若干毽子同时放在肩、肘、手背等部位,向前走。
2、踢:幼儿将毽子放在脚背上,用力向前踢。
幼儿将毽子放在脚背上,用力向上踢,双手接住。
幼儿用一脚内侧连续向上踢毽子。
幼儿将毽子踢入一定距离的目标中。
3、拍:将毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上,用球拍连续向上击毽子。
4、抛接:将毽子放在掌心,向上抛起,并用手背、肘等部位接住。
5、投:将毽子投入有一定高度的目标中。
6、合作游戏:两人结伴,一幼儿踢毽子,另一幼儿双手接。
两人(或多人)结伴,互相对踢毽子。
幼儿园游戏工作计划(篇3)活动目的:发展幼儿腿部肌肉力量和同伴间相互合作的能力。
活动准备:可供幼儿安全使用的竹竿。
玩法:1、将竹竿放在地上,幼儿双脚踩在竹竿上,侧身走。
2、将竹竿放在地面上,幼儿双脚在两侧行进跳。
3、两根竹竿平行摆放,幼儿在中间走。
4、两根竹竿平行摆放,幼儿两腿分开,在两竹竿外侧向前行进跳或分开、并拢行进跳。
5、若干竹竿间隔一定距离平行摆放,幼儿逐一立定跳过。
6、竹竿离地面一定高度,幼儿双脚跨跳,或从竹竿下钻过或爬过。
7、教师手持竹竿掠过幼儿头上方,幼儿逐一跳起,用手触竿。
8、教师手持竹竿掠过幼儿脚下,幼儿逐一跳起。
9、两幼儿手持竹竿两端蹲下,反复将竹竿并拢、分开,其他幼儿相应分开、并拢跳。
幼儿园游戏工作计划(篇4)游戏目标:1、教幼儿练习在斜高15—20厘米的斜坡上走上走下,发展幼儿平衡能力。
2、培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
游戏准备:1、斜高15—20厘米的长斜坡二块至四块。
(用平衡木代替时,宽度不少于25厘米。
幼儿园大班游戏活动计划表
幼儿园大班游戏活动计划表
活动名称: 大班游戏活动
日期: 每周四
时间: 10:00-11:00
地点: 幼儿园操场
活动内容:
1. 挖沙漏: 孩子们分成小组,用铲子挖出沙漏形状的沙堆,比赛哪组先完成。
2. 风筝飞行: 孩子们自制小风筝,带着风筝到操场上放飞,争取让风筝飞得更高更远。
3. 跳绳比赛: 孩子们分组进行跳绳比赛,看哪组能坚持跳得更久。
4. 童谣游戏: 孩子们一起唱歌跳舞,学习传统童谣并配合相应动作。
5. 水枪射击: 孩子们用水枪射击目标,锻炼手眼协调能力。
注意事项:
- 活动前注意检查场地安全性,确保没有尖锐物品和障碍物。
- 分组活动时避免出现过大的分差,保证每个孩子都有机会参与。
- 鼓励孩子们在游戏中互相合作,共同进步。
- 在活动过程中观察孩子们的情况,及时调整活动内容或规则。
制定人: 幼儿园游戏活动策划组。
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2、在表演游戏活动中孩子对表演角色的把握上还仅限在一般性表演水平上。
3、幼儿在游戏活动中的常规意识较差,特别是在遵守游戏的规则及受理玩具方面还要继续加强。
二、游戏目标
1、幼儿能在游戏活动中与伙伴之间友好交往。提高幼儿在游戏活动中的合作能力。
角色游戏计划
月份
指导要点九
1、在上学期开展游戏的基础上,继续开展娃娃家、幼儿园、小菜场、等游戏,并增添了特色区、教育区。
2、鼓励幼儿按自己的意愿选择角色,并能愉快地进行游戏。
3、加强游戏常规教育,鼓励幼儿积极、主动地与他人交流,
提高口语表达能力,并向别人礼貌问好。
十
1、重点指导美容院游戏,制定一定的买卖规则,在游戏中培养幼儿的交往能力和简单的运算能力。
2、尊重幼儿,科学评价
a、个别的过程评价,教师根据不同发展水平的幼儿进行不同的适当评价。能力强的幼儿,评价是为了下次更高层次的活动。
b、集体评价,除了让幼儿展现各自的作品与个性外,更多的则是引起幼儿的共鸣、分享成功的快乐开放性地展开一些讨论,激发幼儿继续在活动中探索的欲望。
四、区域设置
根据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等发展的需要,站在幼儿的角度,从孩子的心理出发,我们为孩子创设了角色游戏(娃娃家、顶尖奶茶、菜场、银行、diy等)和区域活动等不同形式的活动,为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。
教育功能和安全性,尽可能的为幼儿投放一些半成品材料,满足幼儿的兴趣和需要。
动,重点指导幼儿在游戏活动中有礼貌、讲团结,多为幼儿提供合作游戏的机会。
3、在游戏活动中加强幼儿良好常规的培养。
4、根据上学期在一课三研活动中讨论、梳理出表演游戏活动的指导策略,在本学期老师们在表演游戏活动中将这些策略很好的学以致用,使幼儿在表演过程中能从原有的一般性表现提升到生动性表现,从目的性角色行为到嬉戏性角色行为的进步。
1、重点指导幼儿园游戏,鼓励幼儿一起动脑利用废旧物品制作新玩具,开展自制玩具大赛。
2、教师更多的以语言的方式介入幼儿的游戏,适时给予帮助和指导,更好的反映社会生活。
3、进一步促进游戏中的幼儿的目的性、主动性、坚持性的发展。
一
1、继续要求幼儿积极参加游戏评价活动,能大胆、完整地讲述自己的游戏内容。
2、在游戏的过程中,根据游戏的需要,及时添置新的材料。
车逻镇
一、班级情况分析:
我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活,在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是,幼儿在游戏中还存在着一定的问题:
如不同的幼儿,有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异,并且发展速度也不一样,所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异,因此他们的合作有一定的难度等。因此,针对实际情况,本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力。
5、各班教师应认真做好观察记录,将活动区观察记录,作为教师引导幼儿在活动区健康和谐发展的重要依据。
具体活动安排:
三月份:
1、各班根据年级组游戏计划及本班幼儿的需要和兴趣制定出班级游戏计划。
2、组织年级组老师学习游戏计划。
3、各班教师针对幼儿的年龄特点及发展状况重新调整活动区,为幼儿提供具操作性,教育功能和安全性的材料,尽可能投放一些半成品材料,满足幼儿的兴趣和需要。
1、娃娃家:
结合自己平时的观察来开展游戏,培养幼儿之间能互相协商,分配角色进行游戏。
2、xx区:
飞行棋和七巧板
3美容院:
丰富的游戏材料、活动内容,在游戏的过程中,根据游戏的需要,及时添制新的材料。组织幼儿学会买卖交易。
4图书角:
主要是培养幼儿爱阅读的爱书本的好习惯
5、diy:
为幼儿提供多功能材料、给幼儿创造想象的空间,能使幼儿尽兴、尽情地“研究”他们的世界。如制作蛋壳画、做彩色的纸彩绘等。
2引导幼儿观察和体验生活中有趣的情景,丰富幼儿的表演内容,提高幼儿对文学作品的理解力和鉴赏力。
3帮助幼儿选择歌曲《拉拉钩》,初步学习表演方法。
十1和幼儿一起想办法,互相商量分配角色。
2帮助幼儿选择诗歌《秋天的雨》为表演内容,准备道具,材料和游戏场景,提高幼儿游戏的兴趣。
3建立表演游戏规则,不随便插嘴、安静观看,把角色演好。
2、懂得爱护自己和别人的结构成果,珍惜自己和他人的劳动。
3、会区分左右,要求所建构的物体更加复杂,并富有创造性。
2、鼓励幼儿合作建构,共同商量,分工合作。
十二
1、会用辅助材料装饰结构物,集体建构的能力进一步加强。
2、学会评价自己的结构成果,能清楚、响亮的向大家介绍自己的作品。
3、为幼儿提供橡皮泥、皱纸等废旧物品和半成品,让幼儿自由塑造,发展想象力和创造力。一
3、有了较强的结构技能,目的明确、计划性较强,能围绕一个主题进行长时间的结构活动,合作意识增强。
二、具体内容安排
游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注
角色游戏
1、游戏中,坚持使用普通话,不断提高幼儿的口语表达能力
2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐
3、促进幼儿间的交往,提高幼儿的社会交往能力
4、能xx游戏规责.
十一
1教给幼儿有关表演的技能,让幼儿有表情地表演《狮王》。
2教师以角色身份参加《小猴的出租车》的表演,鼓励幼儿大胆演,说话声音清晰响亮。
十二
1鼓励胆小的幼儿大胆参加游戏表演。
2通过教师的师范、讲解,丰富幼儿的游戏经验。3根据幼儿的表演,有目标地进行讲评,肯定幼儿在表演过程中的积极表现,指出不足之处。一
3、巩固已有的操作技能。
4、建立结构游戏规则,要求幼儿爱护游戏材料。
十
1、为幼儿提供大量的结构材料,提供充足的游戏时间,满足幼儿的操作需要。
2、引导幼儿观察、丰富和加深幼儿对周围生活中物体和建筑物的印象,能为自己所搭的物体命名。
3、培养幼儿有目的的、有计划的独立开展游戏,完成结构游戏。
十一
1、根据幼儿游戏的需要,及时提供新玩具。
1、逐渐引导幼儿开展、参与人数多、主题广的大型结构游戏,培养幼儿集体合作构造的能力。鼓励幼儿新颖的构思。
2、要求幼儿之间能互相传授各种技能。
3、要求幼儿互帮、互助,共同克服困难。
4、充分利用自然条件,组织幼儿进行玩沙、玩水的游戏,教会幼儿正确的玩法及规则。
表演游戏计划
月份
指导要点九1为幼儿创设良好的游戏环境,准备必要的游戏场景、服饰、道具。
三、游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注
结构游戏
1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识。
2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。
3、能与同伴合作游戏、不争抢,能自己独立解决游戏中出现的问题
4、爱护玩具、自觉整理玩具。
音乐游戏
1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力
2、激发幼儿对学习音乐的兴趣
《植树去》、《小马春游》、《救护伤员》、《一起跳竹竿》竹竿若干根,小椅子若干把,各种动物头饰,录音机磁带。篇四:
xx大班上学期游戏计划
2012年上学期大二班游戏计划
一、班级情况分析:
我班对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活,在游戏他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是,在游戏还存在着一定的问题:
四月份:
1、加强户外游戏活动的力度,为幼儿提供丰富的户外游戏时间,满足幼儿需要,增强幼儿的体质。
2、组织年级组老师参观各班区域的创设及开展的活动情况。
3、检查教师当月开展游戏活动的观察记录及反思。五月份:
1、组织年级组观摩本组年轻教师的表演游戏活动并进行集体评析。
2、检查教师当月开展游戏活动的观察记录及反思。
3、重点指导特色区的游戏,要求幼儿能用正确的方法下棋。
2、继续进行评议,运用集体教育的力量对好的行为给予表扬,对不良行为提出改正的办法,并对评议做恰当的总结。
结构游戏计划
月份
指导要点九1、利用晨间桌面游戏时间,为幼儿提高各种结构材料,向幼儿传授新积木的玩法。
2、请搭的好的幼儿讲讲你是用哪种方法进行建构。
二、游戏总要求:
幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径,也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。
游戏是幼儿最喜欢的活动,在游戏中幼儿最易接受教育。因此,区域游戏立足于幼儿,能让幼儿充分体验和探索,发挥了幼儿的自主性和主体性,在活动中老师必须给予指导,引导幼儿更好的进行游戏,提高游戏质量,同时也是对幼儿进行个别化教育最佳手段。
六月份:
2、检查教师当月开展游戏活动的观察记录及反思。七月份:
做好年级组、班级幼儿游戏总结收集整理工作。
2011年3月2日篇三:
xxxx游戏活动计划
xxxx游戏活动计划
一、游戏总目标:
1、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。
2、培养幼儿解决问题,思考问题的能力和探索周围事物的热情,从而提高幼儿的想像力,思想力和创造力,发展幼儿的语言交往能力和社交能力。
2、发动幼儿收集各种有关美容院所需的物品,丰富游戏材料。
3、要求幼儿在游戏中坚持使用礼貌用语。
十一
1、在游戏中要求
幼儿进行集体讨论,能提出自己的设想以确定新游戏。
2、重点指导教育区的游戏,要求幼儿能仔细、认真的游戏,培养幼儿的坚持性。
2、观察幼儿在各游戏中的角色扮演情况,帮助幼儿明确角色职责。
3、巩固游戏材料的取放常规,要求幼儿游戏结束时,能把游戏的材料放回原处。十二
2、在表演游戏活动中,幼儿能理解、认识故事内容中每个角色的特点,在表演过程中能从原有的一般性表现提升到生动性表现,从目的性角色行为到嬉戏性角色行为。