《小手牵大手》课件

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《小手拉大手-交通规则齐遵守》(幼儿园ppt课件)

白底、红边、红杠、黑图案，形状为圆形。
警告标志：
黄底、黑边、黑图案，形状为三角形。
指示标志：
蓝底、白色图案，形状为圆形或方形。
他们错在哪里？你认为应怎么做？
z
小朋友们，生命属于自己，每人只有一次，请大家珍爱生命，自觉遵守交通规则，注意交通安全。
谢谢！
禁止通行禁止掉头禁止非机动车通行禁止机动车通行禁止鸣喇叭禁止攀登高压危险注意儿童当心触电注意安全注意信号灯当心坑洞注意火车残疾人设施直行和向左转弯步行人行横道停车禁止或限制车辆行人交通行为的标志
小手拉大手交规齐遵守
红灯停绿灯行
—— 认识交通标志
认一认：这些交通标志你知道它们的含义吗？
禁止掉头
禁止鸣喇叭
禁止非机动车通行
禁止攀登高压危险
禁止机动车通行
禁止通行
当心触电
注意儿童
注意安全
当心坑洞
注意信号灯
注意火车
步行
直行和向左转弯
停车
残疾人设施
人行横道
禁令标志
禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。
警告标志
警告车辆、行人注意危险地点的标志。
指示标志
指示车辆、行人行进的标志。
禁令标志：

小学教育ppt课件教案小手牵大手共建和谐社会

教学内容与方法
内容安排
介绍和谐社会的概念、意义和价值；讲解如何与人沟通、合作、解决冲突；组织学生参与社会公益活动。
教学方法
采用PPT课件、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
02
小手牵大手理念解读
尊重与关爱每一个孩子
每个孩子都是独特的个体，拥有自己的兴趣、特长和潜力，应该得到充分的尊重和关爱。
感谢您的观看
THANKS
志愿服务
鼓励孩子参与志愿服务活动，培养其社会责任感和奉献精神
。
环保意识
教育孩子爱护环境，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
社会观察
引导孩子关注社会问题，培养其观察力和分析能力。
法律法规教育
教育孩子遵守法律法规，树立正确的法治观念。
04
家庭教育在共建和谐社会中的作用
家长言传身教，树立榜样作用
总结词
教师是教育的中坚力量，学校应加强师德师风建设，培养高素质、专业化的教师队伍。
详细描述
学校应注重教师的师德教育和职业素养提升，加强教师培训和学术交流，提高教师的教学水平和创新能力。同时，应建立健全教师评价机制，激励教师不断提高自身素质和教
育教学水平。
06
社会环境对共建和谐社会的影响及应对策略
教育意义
本课程旨在通过教育小学生，让他们了解和谐社会的概念和意义，培养他们的和谐意识，为构建和谐社会做出贡献。
教学目标与要求
知识目标
情感态度价值观目标
让学生了解和谐社会的概念、意义和价值。
引导学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。
能力目标
培养学生与人沟通、合作、解决冲突的能力，以及积极参与社会公益活动的意愿。

一年级“小手拉大手-共创文明家园”主题班会PPT课件

用方法 - 培养学生的资源意识
谢谢您的观赏聆听
一年级“小手拉大手共创文明家园”主题班
会PPT课件
目录引言培养良好的习惯树立积极向上的形象共创文明家园的行动
引言
引言
主题：小手拉大手-共创文明家园目的：号召一年级学生共同营造文明的校园环境
引言
导入：引用一句激励人心的名言或格言
培养良好的习惯
培养良好的习惯
子标题：保持教室整洁 - 提醒学生不乱扔垃圾 - 宣传正确分类垃圾的方法 - 培养每个学生的责任心
和老师 - 培养ห้องสมุดไป่ตู้于助人的品质 - 探讨如何帮助他人和解决
问题
共创文明家园的行动
共创文明家园的行动
子标题：班级卫生大扫除 - 安排定期的班级清洁活动 - 创造良好的学习环境 - 加强学生对环境卫生的重
视
共创文明家园的行动
子标题：节约用水用电 - 加强学生环境保护意识 - 着重宣传水和电的节约使
培养良好的习惯
子标题：文明饮食 - 强调学生应注意餐桌礼仪 - 推广健康饮食习惯 - 鼓励学生共同参与食物剩
余的利用
树立积极向上的形象
树立积极向上的形象
子标题：和谐相处 - 鼓励学生友善待人 - 培养团结与合作的意识 - 提倡解决问题时的沟通与妥协
树立积极向上的形象
子标题：关心他人 - 引导学生关心身边的同学

【精品】大手牵小手安全不松手精品ppt课件

• 第三，不准突然横穿马路，也不要走在路中突然回头走。这些都会导致驾驶员措施不力、判断失误，引发交通事故。
• 第四，小朋友在街道或公路上行走时，必须要父母带领。
温馨提示
一、远离下水井
• 家长提醒幼儿不要在井盖上踩着玩，有些下水井盖没有盖严实，一旦踩到这些下水井盖，幼儿就有掉下去的危险；家长一定要提醒幼儿走路时注意自己的脚下，绕开下水井。
乘车须知
• 乘车须在站台或指定地点依次候车，等车辆停稳后先下后上。上车后主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客；下车后，应立即走上人行道，千万不要在车前或车尾急穿马路，以防被车撞倒。
• 不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。这些物品容易因受热、挤压或意外情况起火爆炸，造成人身伤亡和车辆损坏。
2五次会议通过并于2004年5月1日起施行的中华人民共和国道路交通安全法旨在维护道路交通秩序预防和减少交通事故保护人身安全保护公民法人和其他组织的财产安全及其他合法权益提高通行效率
大手牵小手安全不松手
• 当前，交通安全问题已成为全社会共同关心的重要话题，因为世界上每一分钟都有人死于交通事故。自从世界上有了第一辆机动车，100多年以来，全球死于交通事故的人数已达3000多万人。现在全世界每年死于交通事故的人数约60万人，受伤人数达1000多万。而作为发展中的中国，因人们的交通安全意识较低、道路基础设施相对滞后、车辆类型混杂、行车秩序混行等原因造成的交通事故更是久高不下，重特大交通事故频发。据统计，就在我讲课的近1个小时的时间里，我国就有10多人被汹涌的车流无情湮没，近60多人失去光国中小学生交通安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展.

小手牵大手快乐的幼儿园主题班会ppt课件

班会流程安排
1. 开场舞蹈
由老师带领孩子们一起跳一支欢快的舞蹈，活跃现场气氛。
2. 主题介绍
老师简要介绍本次班会的主题和目的，引导孩子们进入状态。
3. 互动游戏
安排一系列有趣的互动游戏，让孩子们在游戏中感受快乐、培养团队精神和自信心。
4. 才艺展示
鼓励孩子们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等，让他们展现自己的个性和特长。
加强家园沟通，及时反馈信息
家长建议幼儿园加强与家长的沟通联系，及时反馈孩子在园表现和信息，以便家长更好地配合幼儿园工作。
提高教育质量，注重全面发展
家长希望幼儿园能够提高教育质量，注重孩子的全面发展，包括认知、情感、社交和身体等方面。
加强安全管理，保障幼儿安全
家长强调幼儿园应加强安全管理措施，确保幼儿在园期间的人身安全，让家长更加放心。
材料准备建议
提前准备好所需的手工材料和工具，确保孩子在制作过程中的安全。同时，鼓励孩子发挥想象力，自由创作。
04
CHAPTER
家长代表发言及经验分享
家长代表发言，谈育儿心得
1 2
尊重孩子个性，关注孩子需求
家长代表强调每个孩子都是独特的，需要尊重孩子的个性，关注孩子的需求，以孩子为中心进行教育。
，从而更好地引导孩子健康成长。
创设丰富环境，激发探索欲望
02
家长通过提供多样化的玩具、图书等教育资源，为孩子创设丰
富多彩的成长环境，激发孩子的探索欲望和创造力。
培养独立能力，鼓励自主尝试
03
优秀家长强调培养孩子独立生活的能力，鼓励孩子自主尝试解
决问题，锻炼孩子的自信和自主性。
家长对幼儿园工作的建议与意见
更多美好的时光。

中班大手拉小手ppt课件

利用PPT课件展示数字和图形，引导学生观察、思考和操作，通过游戏和互动练习加深理解。
增强学生的数学思维能力，培养其数感，为将来的数学学习打下基础。
案例三：大手拉小手，一起讲故事
总结词
激发想象、培养语言表达能力
详细描述
通过大手拉小手的活动，引导中班学生积极参与讲故事，培养他们的想象力和语言表达能力。
提高幼儿自我保护能力
通过课件中的安全教育内容，增强幼儿对危险的认识和自我保护能力。
课程对象
中班幼儿
本课件适用于幼儿园中班的幼儿，根据中班幼儿的认知水平和心理特点进行设计。
教师
本课件也适用于教师进行教学参考，帮助教师更好地进行幼儿教育。
课程安排
01
02
03
每周一节
本课程安排每周一节，教师可以根据实际情况进行调整。
中班幼儿开始对一些需要较大动作的活动产生兴趣，如跳绳、拍球等。
手部精细动作发展
中班幼儿的手部精细动作进一步发展，能够进行更细致的操作活动，如搭积木、捏泥等。
平衡能力提高
随着年龄的增长，中班幼儿的平衡能力逐渐提高，能够进行一些需要保持平衡的活动，如
骑三轮车等。
认知发展特点
注意力集中时间延长
情境模拟教学
总结词
通过模拟实际生活中的情境，帮助幼儿理解和应用所学知识，提高幼儿的实践能力。
详细描述
教师可以创设一些与生活相关的情境，如超市购物、餐厅用餐等，让幼儿扮演不同的角色，学习如何与人交往、解决问题。
小组合作教学
总结词
通过小组合作的方式，培养幼儿的合作意识和协作能力，促进幼儿之间的交流与分享。
中班大手拉小手ppt课件
目录

关爱留守儿童情暖辰光大手牵小手ppt课件

教师关爱篇
手拉手·共成长
书信寄亲情
“亲情家书”不仅是一封信，更是一份爱与温暖的传递，写下一句句话，引导孩子们热爱生活，懂得感恩，同时也让父母有更多机会了解孩子。
SUCCESS
THANK YOU
•
亲情视频·温暖你我！
还有一个四年级女生在写“爱的呼唤” 这篇作文时用这样的开头“妈妈，树叶黄了，我想你了......”最后写到“多少次我从睡梦中惊醒，仿佛妈妈仍然陪伴在身边，多少次想念妈妈，我躲在无人的角落独自哭泣...”
领导慰问篇·人文关怀胜亲人
学校把“留守儿童”的教育纳入到学校的常规工作中，建立留守儿童档案，学校领导亲自与孩子们促膝交谈，并为孩子买来日常生活用品、学习用具分批赠送给孩子，当学校领导亲手把这些学习用具放到孩子们手中，听到他们激动地带有哭腔的感谢、看到他们满是幸福满足的笑脸时，心中充满了温暖。让孩子的童年因关爱而温馨，留守孩子因大爱而美好。
声声呼唤：妈妈回来看看我，看看我。当看到孩子们写下感动的文字时，老师第一时间与妈妈取得联系，与孩子亲情连线。
“看到了，看到了”视频里出现爸爸妈妈的头像时，孩子的眼角闪出了泪光，聊家常，说趣事，你一句，我一句，聊的不亦乐乎，每次视频通话，孩子们都洋溢着开心幸福的笑脸。
生活照顾篇·生活老师是妈妈
送橘子和糖果学校把留守儿童的教育纳入到学校的常规工作中建立留守儿童档案学校领导亲自与孩子们促膝交谈并为孩子买来日常生活用品学习用具分批赠送给孩子当学校领导亲手把这些学习用具放到孩子们手中听到他们激动地带有哭腔的感谢看到他们满是幸福满足的笑脸时心中充满了温暖
构筑留守儿童温馨之家
辰光学校 2017年12月
后勤生活阿姨自发地关爱留守儿童，给他们妈妈般的温暖，孩子们亲切的称

大手牵小手,共同成长主题班会PPT课件

紧急预案
制定突发情况的应急处理措施,预防并有效应对各类问题。
互动引导
主持人耐心引导参与者,热情互动,营造愉悦氛围。
活动回顾和总结
活动回顾
回顾整个"大手牵小手,共同成长"主题班会的全过程,从策划到实施再到总结,总结活动中的亮点与不足,为未来的活动提供改进方向。
学生反馈
收集学生对此次活动的意见和建议,分析学生的收获和感悟,为下一次活动的策划提供宝贵的参考。
树立正确价值观
引导学生树立正确的人生观和价值观,培养良好的道德品质,成为有理想、有抱负的新时代青年。
为什么要开展"大手牵小手,共同成长"主题班会
培养责任心
通过学长学姐带动学弟学妹,培养学生的责任心和互帮互助精神,让大家一起为集体贡献力量。
增强团队意识
增强学生的团队意识和集体荣誉感,增进师生和学生之间的交流互动,促进班级凝聚力。
收获与展望
学生们表现积极主动,对共同成长的意义有了深入的认识。下一步我们将结合学生意见反馈,进一步优化班级文化建设的活动设计,持续推动班级团结互帮的氛围。
引导学生树立正确的价值观和人生观
树立正确的价值观
帮助学生树立正面价值观,倡导热爱祖国、追求真理、善待他人的价值取向,培养他们对社会的责任感。
引导正确人生观
引导学生正确认识生命的意义,培养奋斗拼搏、乐观向上的人生态度,激发他们不断学习和进取的动力。
塑造积极品德
通过身教和言教,引导学生养成诚实守信、善良友爱、自律自强等良好品德,成为有理想、有道德、有纪律的良好公民。
建立远大理想
鼓励学生立足当下、面向未来,树立远大理想和崇高追求,为实现人生价值而奋斗奉献。
学长学姐经验分享
资深的学长学姐们将分享他们在大学学习与生活中的宝贵经验。他们将讲述如何规划学习计划、管理时间、培养良好的学习习惯,以及如何参与社团活动、丰富校园生活。

幼儿园主题班会小手牵大手一起成长ppt课件

游戏意义
让孩子在轻松愉快的氛围中展示自己的才艺，增强自信心和表现力，同时增进家庭之间的了解和交流。
游戏三：亲子手工制作
游戏规则
家长和孩子一起动手制作手工艺品，如捏陶泥、剪纸、粘贴等，共同完成一件作品。
游戏意义
锻炼孩子的动手能力和创造力，增进亲子之间的默契和协作能力。同时让孩子体验手工制作的乐趣和成就感。
家长如何参与和支持幼儿园教育
积极参与家园活动
家长应积极参加幼儿园组织的各类活动，如家长会、亲子活动等，增进对幼儿园教育的了解。
配合幼儿园教育工作
家长应配合教师的工作，共同为幼儿营造良好的学习和生活环境。
关注幼儿成长进步
家长要关注幼儿在园的表现和进步，及时与教师沟通交流，共同促进幼儿成长。
教师对家长的期望与建议
现场家长提问环节
如何应对孩子的叛逆期？
01
家长应理解叛逆期是孩子成长中的正常阶段，以沟通和引导为
主，避免过度压制。
如何培养孩子的阅读兴趣？
02
从选择合适的读物开始，家长可陪伴孩子阅读，引导孩子发现
阅读的乐趣。
如何平衡孩子的学习与娱乐时间？
03
制定合理的时间安排，让孩子既有足够的学习时间，也能享受
娱乐和休息。
幼儿成长进步展示
01
02
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身体发育
通过身高、体重等数据的对比，展示幼儿身体的健康成长。
认知能力
呈现幼儿在认知方面的进步，如语言表达、数学逻辑、空间
感知等方面的表现。
社交能力
展示幼儿在人际交往方面的成长，如与同伴相处、分享合作、解决冲突等方面的表现。
创造力与想象力
通过幼儿的绘画、手工制作等作品，展现他们的创造力和想

《小手牵大手》课件

《小手牵大手》教案教学目标：1、调查了解家人，感受到父母的辛苦。

2、能用各种方式向父母表示爱和感激。

3、学会主动与人交流和沟通。

教学重难点：1、在了解到父母辛苦的同时，能够向父母表示爱和感激。

2、学会主动的与人交流和沟通。

教师准备：1、搜集父母爱孩子以及孩子爱父母的图片。

2、故事以及儿歌。

教学过程：第一课时一、导入新课亲爱的同学们，我们都是爸爸和妈妈的好孩子，爸爸和妈妈为了抚养我们长大付出了艰辛的汗水，他们每天都要上班，还要照顾我们，那么他们下班后，我们能为他们做些什么呢？1、学生讨论，可以分小组讨论。

2、教师相机引导。

3、叫学生说一说，其他的学生如果有不同意见可以补充。

二、新课内容1、了解我的家人鼓励孩子去了解自己的家人，将了解到的情况记录下来。

在活动中的各种收获和体会将成为今后学习的主要的话题和内容。

要注意收集学习中有价值的问题。

2、亲情考场请父母和学生在没有沟通的情况下，回答一张问卷，问题是主要是关于家庭生活成员的情况和习惯，或请家长来参加，现场来回答，加深孩子和家长彼此的了解。

三、读懂爸爸妈妈的心1、请学生在家里了解自己的父母，知道他们的辛苦。

2、让学生和父母面对面的谈一谈自己的心里话，回忆过去生活中的一些事情，发表自己的真实的想法。

如向对方的希望，曾经发生的委屈的事情，感谢的话等等。

四、教师总结了解我的家人，读懂爸爸和妈妈的心。

第二课时一、回顾旧知，表达对父母的爱二、我的心里话1、爱心小邮局鼓励孩子用信件的形式和父母沟通，把自己平时不太和他们沟通的内容表达出来。

可以写可以画。

使学生学会感激家人为自己的付出，使交流真正深入，真正的有意义。

2、学生用自己已经准备好的彩笔写和画。

3、教师巡视和适当的指导。

三、家庭小剧场1、表演小短剧将家庭生活中发生的一些难忘的事情排成短剧，在班级内表演。

围绕短剧，请同学们发表自己的看法。

2、我为家人做事情引导学生在家为父母长辈做力所能及的事情，关心爱护家人。

大手牵小手-共走安全路主题班会PPT课件

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小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证
自己和他人的平安。
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小学生交通安全顺口溜
交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏。
行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了。
一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯。
同学们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗
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一、交流讨论
是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？让我们一起来学习今天的主题班会（大手牵小手，共走安全路）。
让我们一起来学习今天的主题班会大手牵小手共走安全2014年的交通事故死亡人数为34292人意味着每天都有上百人死亡2014年南昌市共发生道路交通事故287起同比下降831死亡224人2014年全年的涉及人员伤亡道路交通事故在16万起左右直接财产损失在8亿元左右
大手牵小手共走安全路
2021
1
一、交流讨论
同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。
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活动——看图判断行为对错并纠正
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