阿基米德原理

第十章第2节阿基米德原理导学案

一．学习目标

1.通过实验探究，理解阿基米德原理内容。

2.能根据阿基米德原理进行简单的浮力计算。

【学习重点】探究浮力的大小及阿基米德原理的理解及应用。

【学习难点】探究浮力的大小及阿基米德原理的理解及应用。

二．知识回顾

1，浮力：______________________________________。

2.用弹簧测力计测浮力表达式：_________________________。

3.浮力的方向：____________________。

4.物体在液体中的浮力大小与__________________和__________________有关。三．导入新课：1.复习 2.讨论由阿基米德原理的灵感导入新课。

四．自主学习，合作探究:

(一）阿基米德原理实验探究

问题1：通过教材图10.2-1的操作，试试看。

当饮料罐浸入水中更深、排开的水更多时，浮力是否更大？

问题2：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。

猜想：_________________________________________

实验：

实验设计：

讨论：（1）如何测出浮力？

（2）如何收集物体排开的液体并知道其受到的重力？

实验器材：弹簧测力计、圆柱形物块、小桶、溢水杯、水

实验步骤：（1）用弹簧测力计在空气中测出圆柱形物块的重力G物；

（2）用弹簧测力计在空气中测出小桶的重力G桶；

（3）将圆柱形物块浸入盛满水的水杯中，记录弹簧测力计的示数F示；

（4）用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力G总；

（5）计算出圆柱形物块受到水的浮力和排开水的重力，并记录在表格中。（6）换用不同的圆柱形物块，重复以上实验，并做好实验数据记录。

丙丁

总结归纳结论：

阿基米德原理：浸在液体中的物体受到_____的浮力，浮力的大小等于_____________________ 公式表达为：_____________。（阿基米德原理不仅适用于_____,也适用于_______。）

推导公式：________________________

讨论：(1)如何区分浸没、部分浸入、浸在？

浸没：_______________; 部分浸入______________

(2)浮力大小只与____________和________________有关（与物体的形状、密度，浸没在液体中的深度及物体在液体中是否运动等因素无关。）

（二）阿基米德原理的应用

例题讲解（P55）

五．本课小结：

六．当堂检测：

1、浸在液体（或气体）中的物体会受到浮力的作用，浮力的大小等于______________________,方向:___________。

2.浴缸里放满水，人坐进去后，排开400N的水，则人受到的浮力为 _______N。

3.浸在液体中的物体,受到的浮力大小取决于( )。

A. 物体的体积和液体的密度

B. 物体的密度和物体浸入液体的深度

C. 物体浸入液体的体积和液体的密度

D.物体的质量、体积、浸入液体的深度及形状等因素

4.一个体积为3 m3的物体浮在水面上，它的2/3体积露出水面，它受的浮力是_____N。（g取10 N/kg）

5.如图所示,体积相同,密度不同的铅球、铁球、铝球浸没在水中不

同深度的地方，则( )

A．铝球受到的浮力最大，因为它浸入液体的深度最大

B．铅球受到的浮力最大，因为它的密度最大

C．铅球、铁球、铝球受的浮力一样大

D．因素太多，无法判断

6.把两个质量相同的实心铁球和铝球(ρ铁＞ρ铝)，浸没在水中，

它们受到的浮力（）。

A．相等 B．铝球的比铁球大

C．铝球的比铁球小 D．浮力都等于重力

7.一个在节日放飞的气球，体积是620m3。这个气球在地面附近受到的浮力有多大？设地球附近气温是0℃，气压是1×105Pa,空气的密度是1.29kg/m3。

七、课后反思：通过本节课的学习有哪些收获？还有哪些疑惑？