sql server数据库课程设计论文

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关于SQL Server数据库设计课程教学改革的研究

关于SQL Server数据库设计课程教学改革的研究SQL Server数据库设计课程是计算机相关专业的重要课程之一，通过该课程的学习，学生可以掌握数据库设计的基本理论和实际操作技能，为将来在数据库相关领域的工作做好准备。

目前，SQL Server数据库设计课程的内容主要包括数据库基础知识、SQL语言、数据库设计理论和实践、数据库管理等内容，旨在培养学生的数据库设计和管理能力。

当前的SQL Server数据库设计课程教学存在一些问题。

部分教学内容陈旧，无法满足当今数据库技术的需求。

随着大数据、云计算、人工智能等新技术的兴起，传统的数据库设计知识已经无法满足现代企业的需求。

教学方法单一，缺乏实践环节。

传统的SQL Server数据库设计课程教学往往以理论知识为主，缺乏实际操作和项目实践，导致学生对数据库设计实践技能的掌握不足。

师资队伍也存在一定问题，一些教师缺乏实际工作经验，无法及时了解和应对数据库设计领域的最新动态。

针对当前SQL Server数据库设计课程教学存在的问题，开展教学改革具有紧迫的现实意义和深远的发展意义。

数据库技术发展迅速，需要更新教学内容。

随着云计算、大数据、物联网等新技术的发展，数据库应用场景和需求发生了巨大变化，传统的数据库设计知识已经无法适应现代企业的需求，因此需要更新教学内容，增加相关新技术的教学内容。

开展教学改革可以提高学生的实践能力。

数据库设计是一门实践性强的学科，需要学生具备一定的实践操作能力。

教学改革应该注重实践环节的设置，提高学生的实际操作能力。

通过教学改革可以提升教师的教学水平。

教师需要不断更新自己的知识和教学方法，适应数据库技术的发展变化，从而提升教学水平，培养更多的数据库设计和管理人才。

为了解决当前SQL Server数据库设计课程教学存在的问题，实现教学改革，可以从以下几个方面入手：1. 更新教学内容。

应针对当前数据库技术的最新发展，更新SQL Server数据库设计课程的教学内容。

Sql_server数据库课程设计_图书馆管理系统【范本模板】

数据库课程设计设计选题：图书管理系统系别信息工程系专业计算机网络技术班级 2010022201姓名马斌龙学号 201002220137姓名王贤宽学号 201002220137姓名黄晓辉学号 201002220140指导老师2011年12月29日一．系统需求分析图书管理工作繁琐,借阅频繁，包含大量的信息数据，因此就需要一个完善的图书管理系统来实现对这些数据的有效管理。

本系统主要任务就是对图书、读者、借阅信息、查询进行统一管理，满足各类用户的需求。

本系统在功能上要实现借阅图书、续借图书、归还图书、催还图书、信息查询等功能。

二．数据库分析图书管理系统就是要求图书管理人员通过该系统对图书、读者、借阅信息等进行统一管理,从而实现功能上的借阅图书、续借图书、归还图书、催还图书以及信息查询。

这就要求管理人员能够对数据库进行熟练操作而简单的表查询、触发器的建立、存储过程的建立以及用户自定义函数的建立等等这些管理数据库的方法都能对图书馆里系统的管理起到事半功倍的效果。

五、图书馆管理系统功能算法实现5。

1 前台算法实现5。

1。

1 主界面<！DOCTYPE html PUBLIC”—//W3C//DTD XHTML 1.0Transitional//EN" ”/TR/xhtml1/DTD/xhtml1—t ransitional.dtd">〈html xmlns=”http://www.w3。

org/1999/xhtml” 〉〈head><title>欢迎使用图书管理系统〈/title〉〈/head〉<body style=”tex t—align：center”〉<span style=”font—size： 24pt"〉<br /><br />〈br /〉<a href=".\book。

aspx">图书信息查询〈/a>〈br />〈br /><a href=".\reader.aspx”〉读者信息查询</a〉〈br /〉<br /〉〈a href="。

SQL_server数据库论文

云南林业职业技术学院《SQL server数据库基础》大型作业（2013年第一学期）系部：林业信息工程系专业：计算机应用技术课程名称：S Q L server 数据库班级：姓名：李健华学号： 1 2 1 1 0 3 1 0 0 9指导老师：2013—12—19企业人事管理系统分析与概述摘要：信息技术为企业的发展提供了机遇，也带来了挑战。

如何改良企业内部经营机制，公正、客观、全面、快捷地评估员工的业绩，实现以人为本的经营战略，提高人事管理工作的效率，使人事管理员有更多的精力去做人力资源分析、研究和开发工作，是企业立足发展，开拓未来，领先同行业的关键。

本文叙述了一个人事管理系统形成的全过程，包括部分演示。

本课程设计是一个企业人事管理系统的后台数据库的设计，首先要查阅资料对企业人事管理领域的基本知识有一定的认识，了解用户各个方面的需求，包括现有的以及将来的可能增加的需求。

本数据库按照数据库设计的六个阶段进行设计：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计、数据库实施、数据库的运行和维护。

关键词：[企业人事、部门、工资、奖惩]前言随着计算机技术、网络技术和信息技术的发展，越来越多地改善着现代人的观念。

网络办公自动化系统是计算机技术和网络迅速发展的一个办公应用解决方案，它的主要目的是实现信息交流和信息共享，提供协同工作的手段,提高办公的效率,让人们从繁琐的有纸办公中解脱出来。

现在我国的许多的机关单位的人事管理水平还停留在纸介质的基础上，这样的机制已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。

基于这种情况，我们研究开发了这套人事管理系统，希望这套系统能为企业人事管理带来更多的方便。

本数据库的设计建设，虽然倾注我们小组所有成员的努力，但是由于时间仓促水平有限，纰漏和不足在所难免希望老师和同学们批评指正。

目录第1章实训目的及系统需求分析 (1)1.1 实训目的 (1)1.1.1 知识目标 (1)1.1.2 能力目标 (1)1.1.3 素质目标 (2)1.2 需求分析 (2)1.2.1 功能分析 (3)1.2.2系统特征 (4)1.2.3 数据流程 (5)第2章系统开发工具及环境 (6)2.1 系统开发工具介绍 (6)2.1.1 SQLserver 2005简介 (6)2.1.2 T-SQL语言介绍 (6)2.1.3 系统开发的环境介绍 (8)第3章系统的详细设计 (9)3.1 系统的总体设计 (9)3.1.1 系统的模块框架结构 (9)3.1.2 系统数据库的表结构 (10)3.2 系统的详细设计 (12)3.2.1 实现模块之间的连接 (12)3.3 系统的查询功能 (13)3.3.1 查询全部员工的基本信息 (13)3.3.2 详细查询员工信息 (14)3.3.3 详细查询员工工资 (15)3.3.4 查询员工工资发放时间加班工资 (16)3.3.5 查询全体员工的工资 (17)3.4.1 存储过程的实现 (18)3.5 事务的使用 (19)3.5.1 事务修改信息 (20)3.5.2 事务调动部门 (21)3.6 触发器的实现 (24)3.6.1 删除触发器 (24)3.6.2 添加触发器 (25)3.6.3 提示触发器 (26)3.7 函数的使用 (27)结束语 (28)致谢 (29)参考文献 (30)第1章实训目的及系统需求分析1.1 实训目的1.1.1 知识目标通过综合实训进一步巩固、深化和扩展学生的SQL Server 2005数据库管理和开发的基本知识和技能。

《sqlserver数据库》课程设计范例

《sqlserver数据库》课程设计范例一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握SQL Server数据库的基本理论、操作方法和应用技巧。

通过本课程的学习，学生将能够：1.知识目标：理解数据库的基本概念、原理和SQL Server数据库的特点；掌握SQL语言的基本语法和用法，包括数据定义、数据查询、数据更新和数据控制；了解数据库设计和建立的基本步骤。

2.技能目标：能够使用SQL Server数据库管理系统进行数据库的创建、维护和管理；能够编写简单的SQL查询语句进行数据的增、删、改、查操作；能够进行数据库的安全性和完整性设置。

3.情感态度价值观目标：培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心，提高学生的问题解决能力和创新意识；培养学生的团队协作精神和良好的编程习惯。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.SQL Server数据库的基本概念和特点：数据库的概念、发展历程、数据模型、SQL Server的特点。

2.SQL语言的基本语法和用法：数据定义语言（DDL）、数据查询语言（DQL）、数据更新语言（DML）、数据控制语言（DCL）。

3.数据库的创建和管理：数据库的创建、维护、备份和恢复。

4.数据的增、删、改、查操作：使用SQL语句进行数据的添加、删除、修改和查询。

5.数据库的安全性和完整性设置：用户管理、权限分配、约束设置等。

三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解SQL Server数据库的基本概念、原理和SQL语言的语法。

2.案例分析法：通过实际案例让学生掌握数据库的创建、维护和管理方法。

3.实验法：让学生动手实践，进行数据库的创建、数据的增、删、改、查操作以及安全性和完整性设置。

4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，提高团队协作能力。

四、教学资源本课程所需的教学资源包括：1.教材：《SQL Server数据库教程》。

SQLServer数据库管理.开发与实践课程设计

SQLServer数据库管理.开发与实践课程设计一、前言本文档是SQLServer数据库管理.开发与实践课程的设计文档。

在本课程中，我们将深入了解SQLServer数据库管理和开发的技能。

我们将探索各种关键概念、技术和技能，从基本的SQLServer数据库管理和编程技巧到高级DBA任务和编程要求。

我们将使用SQLServer数据库来创建、管理和优化各种类型的数据库和应用程序。

二、课程设计目标该课程的主要目的是使学生能够掌握SQLServer数据库的基本管理和开发技能。

在完成本课程后，学生将能够：•使用SQLServer数据库管理工具来创建和管理关系型数据库；•设计和编写SQLServer数据库的实现和管理计划；•通过了解SQLServer数据库的基本原理并运用常见的SQL查询来确定、优化和优化数据库设计；•实施数据备份和恢复政策，以确保恢复能力；•了解SQL Server数据库的复制、故障转移、性能调整和其他关键管理和开发主题。

三、课程设计内容3.1 数据库基础•数据库基本概念；•数据库管理系统简介；•数据库设计的基本流程；•数据库篇本设计范式。

3.2 SQL入门•SQL语言基础；•SQL语句的分类；•在SQLServer中执行SQL语句；•SQLServer的数据类型；•约束、程序、触发器和视图的使用。

3.3 SqlServer高级特性•SQLServer的索引和视图；•应用物理设计和规范；•SQLServer的监视和优化；•SQLServer的备份与恢复；•SQLServer的安全性和权限控制。

3.4 SqlServer高级编程•使用存储过程和触发器实现复杂的交易处理；•动态SQL和指针；•CLR的使用。

四、课程设计要求本课程设计是一个以SQLServer数据库为背景的基本数据库管理和开发项目。

学生需要执行以下任务：1.数据库设计和规划：学生需要设计一个包含必要数据表、视图、触发器、存储过程、索引和约束的SQLServer数据库。

sql server数据库课程设计论文

宁夏大学物理电气信息学院综合性实验实验报告课程名称数据库应用实验学期 2011 至 2012 学年第二学期学生所在系物理电气信息学院电气系年级 09级专业班级电子信息工程（1）班学生姓名学号任课教师实验成绩任课教师制2012 年 6 月 10 日图1 小型超市进销存总体设计管理系统通过上图，可以发现对于具体表的设计要求满足以下几个条件：1、实现商品类型、供应商信息的管理2、实现客户信息、商品信息的管理3、实现商品入库管理4、实现查询商品的基本信息5、创建触发器，实现商品入库和销售时自动修改库存6、创建视图统计某段时间内各种商品的入库数量和销售数量(2)顶层销售系统界面：图2 顶层销售信息管理界面商品销售时各分支之间关系：图3 商品销售时数据库模块具体功能补充说明前面总体设计图具体介绍:1、基本信息：用于建立系统正常运行所必需的基础资料，如：本超市、员工（操作员）、计量单位、往来单位（供货商、客户）、分店、商品大类、商品类别等资料。

正式使用本软件前，必须先进行基础信息设置，然后才能顺利的开展工作。

"超市基本信息"：超市基本信息的输入和修改。

"POS分机档案登记" ：分级信息的输入、修改和删除。

"商品分类"：商品分类信息的输入、修改、删除。

"商品档案"：商品档案信息的输入、修改、删除和库存的增减。

"供应商档案"：供应商信息的输入、修改、删除。

"价格自动生成设置"：进货价、零售价、会员价、业务提成的整体调整。

"商品分类统计"：分类信息的统计报表。

"商品档案统计"：商品档案信息的统计报表。

"供应商档案统计"：供应商信息的统计报表。

"超市分机统计"：分机信息的统计报表。

2、进货管理：用于登记入库商品的名称、单价、数量及入库日期、供货商、经办人、存放分店等资料。

数据库(SQL)论文

SQL数据库程序设计实验报告题目 _______________ 姓名 _______________ 专业 _______________ 班级 _______________医药管理系统摘要：该软件是采用SQL Server做出的数据库，使用VB作为程序开发工具的管理软件系统。

其中包含了相关药品的查询、添加、修改、删除等功能。

还包含系统进入所需的密码程序和添加管理者等程序。

总体来说，该系统是药库管理的基本系统。

关键词：药品，管理，查询，修改，添加，删除正文：1 医药管理系统开发设计思想因为本人学医，想到以后总要接触到药品管理，因此就像通过这次机会了解一下相关懂的内容。

经过上网程序得知医药管理包含了很多内容，如名称、生产日期、库存量、提供厂家等。

以此就设计这个基本的管理系统，结构、流程图如下：(1)系统结构图：(3)系统环境：数据库：MicrosoftSQL2000操作系统：Windows20002 医药管理系统功能及系统设计介绍（1）系统功能分析:该系统通过VB程序对数据库进行管理，通过对窗口的设计及相应属性和代码的设计编辑，包含了相关药品的查询、添加、修改、删除等功能。

还包含系统进入所需的密码程序和添加管理者等程序，是比较基本的管理系统。

（2）系统功能结构图：(3)模块功能描述及实现：①．系统管理模块1.修改密码模块用于系统管理者对进入系统的密码进行修改。

进入页面后输入新密码后单击“修改”即可。

2.添加管理用户模块用于对系统添加另一个管理者。

进入页面后输入新用户名和密码再单击“添加”按钮即可。

②.药品管理模块1．药品信息程序模块用于管理者对数据库中的药品信息进行查询，包含药品名称、种类、生产日期等信息。

进入页面后单击“Ado”按钮即可找到药品相关信息。

2.删除药品模块用于管理者对数据库中无用的药品信息进行删除。

进入页面后选择要删除的药品后再单击删除即可。

3.药品信息维护模块用于管理者对数据库中进行药品信息添加和进行修改。

SQL_SERVER数据库论文1

SQL SERVER数据库-- SQL SERVER数据库简介和各个主流数据库之间的比较摘要：对SQL SERVER数据库的背景和SQL SERVER数据库的发展做了详细的介绍，并针对SQL SERVER 2005的安装和使用进行的详细的说明。

且对现今SQL SERVER、ORACLE、DB2、SYBASE四种主流数据库进行了全方面的比较并得出结论。

关键词：SQL SERVER数据库；简介；安装；使用；比较Abstract: on the background of the SQL SERVER database and SQL SERVER database development is introduced in detail, and focused on the installation and use of SQL SERVER 2005 for detailed instructions. And on the SQL SERVER, ORACLE, DB2, SYBASE four mainstream database for all aspects of the comparison and conclusion.Key words: SQL SERVER database; Introduction; Installation; Use; To compare一、SQL SERVER数据库简介(一)SQL SERVER数据库的背景1. SQL语言SQL是英文Structured Query Language的缩写，意思为结构化查询语言。

SQL语言的主要功能就是同各种数据库建立联系，进行沟通。

按照ANSI(美国国家标准协会）的规定，SQL被作为关系型数据库管理系统的标准语言。

SQL语句可以用来执行各种各样的操作，例如更新数据库中的数据，从数据库中提取数据等。

目前，绝大多数流行的关系型数据库管理系统，如Oracle,Sybase,Microsoft SQL Server,Access等都采用了SQL语言标准。

关于SQL Server数据库设计课程教学改革的研究

关于SQL Server数据库设计课程教学改革的研究摘要：随着信息技术的飞速发展，数据库管理系统已成为各行各业不可或缺的重要工具。

SQL Server作为其中一种知名的数据库管理系统，对于数据库设计课程的教学改革具有重要意义。

本文从学生需求、教学内容及方法、实践环节等方面进行研究，以期能够提出改革课程教学的有效途径。

关键词：SQL Server数据库设计，教学改革，学生需求，实践环节一、引言本文将从学生需求、教学内容和方法、实践环节等方面展开研究，分析目前教学存在的问题，并提出相应的改革建议。

二、学生需求分析1. 就业需求随着信息时代的到来，企业对数据库管理人员的需求越来越大。

掌握SQL Server数据库设计和管理的能力成为了企业对于毕业生的一个重要要求。

SQL Server数据库设计课程的教学内容需要与企业的实际需求保持一致，以提高毕业生的就业竞争力。

2. 实践能力学生对于数据库设计课程的学习渴望能够获得更多的操作实践机会，而不是仅仅停留在理论知识上。

通过实际操作，才能够更加深入地理解数据库设计的流程和原理，为学生提供更多的实践环节是教学改革的重要方向之一。

三、教学内容和方法分析1. 教学内容更新SQL Server数据库设计课程的教学内容需要与当前版本的SQL Server数据库管理系统保持一致。

由于数据库系统的更新换代频繁，教学内容也需要随之更新，以反映最新的技术发展趋势。

2. 教学方法改进传统的课堂教学方式可能对于学生来说略显枯燥，需要引入更多的案例分析、实例操作等教学方法，激发学生的学习兴趣。

利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，也可以提高教学效果，使得学生更加容易理解和掌握课程内容。

四、实践环节的重要性SQL Server数据库设计课程的实践环节对于学生的学习至关重要。

通过实际操作，学生能够将课堂所学的理论知识应用到实际中，加深对知识的理解和掌握。

设置丰富的实践环节是非常重要的。

1. 实验室建设学校需要为SQL Server数据库设计课程建立一套完善的实验室，并配备相应的实验设备和教学资源。

毕业设计sql server 数据库管理系统上的sql查询优化论文

SQL Server 数据库管理系统上的SQL查询优化摘要人们在使用SQL时往往会陷入一个误区，即太关注于所得的结果是否正确，而忽略了不同的实现方法之间可能存在的性能差异，这种性能差异在大型的或是复杂的数据库环境中（如联机事务处理OLTP或决策支持系统DSS）中表现得尤为明显。

不良的SQL往往来自于不恰当的索引设计、不充份的连接条件和不可优化的where子句。

在对它们进行适当的优化后，其运行速度将有比较明显的提高。

为了最有效地优化 Microsoft SQL Server 的性能，您必须明确在哪些方面性能可以得到最大程度的改进，并集中分析这些方面。

否则，您在这些问题上可能花费大量的时间和精力，而并不能得到明显的性能上的提高。

设计一个应用系统似乎并不难，但是要想使系统达到最优化的性能并不是一件容易的事。

在开发工具、数据库设计、应用程序的结构、查询设计、接口选择等方面有多种选择，这取决于特定的应用需求以及开发队伍的技能。

关键词：SQL Server数据库性能优化查询数据查询查询效率安全性ABSTRACTPeople will often fall into a ill idea while using SQL, namely it is correct to pay close attention to the result to the income very much, and has neglected the performance difference that may exist between different implementation methods , this kind of performance difference behaves particularly obviously in the large-scale or complicated database environment (such as on-line transaction processing OLTP or DSS ). I find bad SQL come from appropriate index design , fill connection terms and where clause that can't be optimized of copy often among working practice. After carrying on proper optimization to them, its speed of operation improves obviously!In order to optimize the performance of Microsoft SQL Server most effectively, you must define in which respects performance can get maximum improvement , concentrate on analysing these respects. Otherwise, you are on these questions may spend a large amount of time and energy , but can not receive the improvement on obvious performance .It seems easy to design a application system, but it is not an easy thing to want to make the system reach the performance optimized most. Respect of choosing on developing instrument , database design , structure , inquiry design , interface of the application program etc. has excellent choices, this depends on specific application demand and develops the skill of the team .Keyword: SQL Server database Performance optimizing Inquiry Data inquiry Inquire about efficiency Security目录摘要-------------------------------------------------------------------------------------------1 ABSTRACT-----------------------------------------------------------------------------------2第一章综述(绪论) ------------------------------------------------------------------------41.1引言----------------------------------------------------------------------------------41.2数据库优化概述---------------------------------------------------------------------8第二章设计数据库-------------------------------------------------------------------------82.1熟悉业务系统----------------------------------------------------------------------- 92.2规范化与逆规范化------------------------------------------------------------------102.3选择数据类型---------------------------------------------------------------------------------102.4选择索引---------------------------------------------------------------------------------------14第三章查询优化----------------------------------------------------------------------------153.1主键---------------------------------------------------------------------------------------------153.2通配符------------------------------------------------------------------------------------------193.3视图---------------------------------------------------------------------------------------------193.4存储过程---------------------------------------------------------------------------------------20 第四章总结----------------------------------------------------------------------------------21 致谢-------------------------------------------------------------------------------------------- 21第一章综述SQL Server 是一个后台数据库管理系统，他功能强大、操作简便，日益为广大数据库用户所喜爱，越来越多的开发工具提供了与SQL Server 的接口。

关于SQL Server数据库设计课程教学改革的研究

关于SQL Server数据库设计课程教学改革的研究一、引言随着信息技术的飞速发展，数据库技术在各大行业中的应用越来越广泛。

作为数据库管理系统的一种，SQL Server在企业中得到了广泛应用，因此对于SQL Server数据库设计的教学也显得尤为重要。

当前的教学模式在实践中存在着一些不足，亟待进行改革。

本文从教学内容、教学方法和教学资源三个方面对SQL Server数据库设计课程的教学进行了研究，并提出了相应的改革建议。

二、教学内容的改革1.内容分类的优化当前SQL Server数据库设计课程的内容通常包括SQL Server基础知识、数据库设计原理、SQL Server数据库管理、SQL Server高级技术等内容。

当前的课程设置存在着内容过于碎片化、缺乏系统性的问题。

为此，我们建议对课程内容进行重新分类，将知识点进行整合，构建出更为系统和完整的课程体系，从而提高学生对知识内容的整体把握和应用能力。

2.实践环节的增加在SQL Server数据库设计课程中，理论知识和实际应用的结合至关重要。

然而当前的课程中，实践环节相对较少，导致学生对理论知识的理解和掌握存在一定的困难。

我们建议在课程中增加实践环节，例如设计实际案例、进行数据库建模、进行SQL Server操作练习等，以促进学生对理论知识的深入了解和实际应用能力的提升。

1.问题导向式教学当今的教学方法大多采用传统的讲授式教学，学生只是被动接受知识，缺乏主动思考和创新意识。

我们建议采用问题导向式教学方法，鼓励学生提出问题、解决问题，通过实际问题的探讨和解决，促进学生对知识的深入理解和灵活运用。

2.案例式教学案例教学是一个很好的教学方法，可以使学生将所学的理论知识应用到实际案例中，提高学生的实际解决问题的能力，引导学生在实际案例中进行SQL Server数据库设计的练习和探讨，由浅入深地了解和运用数据库设计理论知识。

1.教材的更新教材是教学活动中不可或缺的一部分，而当前的教材在SQL Server数据库设计领域的覆盖率和深度相对较低，无法满足日益增长的教学需求。

SQLserver 数据库课程设计

淮海工学院计算机工程学院课程设计报告设计名称：数据库课程设计姓名：学号：专业班级：网络121 系（院）：计算机工程学院设计时间：2014.6.19~~2014.6.25设计地点：机房、宿舍、文通楼、图书馆一、需求分析目前，大多数文档管理系统在实现了企业各部门日常文件管理的基本功能外，还增设了很多的新功能用以满足文档管理电子化、标准化的新要求，功能强大的档案查询模块大大方便了管理者日常查找文档的工作，解决了传统管理中查找困难、查找耗时间等问题。

使用现代化的文档管理系统满足了企业“无纸化”的办公要求，实现了通过计算机对文档管理全程跟踪的要求。

二、概念结构设计1.系统功能结构2.业务流程图三、物理结构设计系统表文档表单位表文档表用户表四、应用系统实现与测试登陆界面系统界面文档基本信息日志管理文档基本信息文档类别单位列表五、部分代码// ADO.cpp: implementation of the CADO class.////////////////////////////////////////////////////////////////////////#include "stdafx.h"#include "ADO.h"#include <comdef.h>#ifdef _DEBUG#undef THIS_FILE#define new DEBUG_NEW#endif////////////////////////////////////////////////////////////////////// // Construction/Destruction////////////////////////////////////////////////////////////////////// int ConCount = 0;CADOConnection g_Connection;//全局数据库连接对象CADOConnection * GetConnection(){return &g_Connection;}CADOConnection::CADOConnection(){InitADO();m_Connection.CreateInstance("ADODB.Connection");}CADOConnection::~CADOConnection(){if (IsOpen())m_Connection->Close();m_Connection = NULL;UnInitADO();}void CADOConnection::InitADO(){if (ConCount++ == 0)CoInitialize(NULL);};void CADOConnection::UnInitADO(){if (--ConCount == 0)CoUninitialize();};BOOL CADOConnection::Open(CString ConStr){if (IsOpen())m_Connection->Close();m_Connection->Open((_bstr_t)ConStr,"","",adModeUnknown);return IsOpen();CString CADOConnection::GetSQLConStr(CString IP, CString DBName){CString Str;Str.Format("Provider=SQLOLEDB.1;Persist Security Info=False;User ID=sa;Initial Catalog=%s;Data Source=%s",DBName,IP);return Str;}_ConnectionPtr CADOConnection::GetConnection(){return m_Connection;}BOOL CADOConnection::IsOpen(){long State;m_Connection->get_State(&State);if (State == adStateOpen)return true;return false;}////////////////////////////////////////CADODataSet::CADODataSet(){m_DataSet.CreateInstance("ADODB.Recordset");}CADODataSet::~CADODataSet(){if (IsOpen())m_DataSet->Close();m_DataSet = NULL;m_Connection = NULL;}void CADODataSet::SetConnection(CADOConnection *pCon){m_Connection = pCon;}int CADODataSet::GetRecordCount(){return m_DataSet->GetRecordCount();elsereturn 0;}BOOL CADODataSet::Open(CString SQLStr){if (IsOpen())m_DataSet->Close();//*/m_DataSet->Open(_bstr_t(SQLStr),_variant_t((IDispatch*)g_Connection.GetConnection(), true),adOpenKeyset, adLockOptimistic, adCmdText);return IsOpen();//*/}BOOL CADODataSet::IsOpen(){long State;m_DataSet->get_State(&State);if (State == adStateOpen)return true;return false;}FieldsPtr CADODataSet::GetFields(){return m_DataSet->GetFields();}BOOL CADODataSet::Next(){if (m_DataSet->adoEOF)return false;m_DataSet->MoveNext();return true;}void CADODataSet::AddNew(){m_DataSet->AddNew();}void CADODataSet::SetFieldValue(CString FieldName, _variant_t Value) {m_DataSet->PutCollect((_bstr_t)FieldName,Value);}void CADODataSet::Save(){m_DataSet->Update();}void CADODataSet::move(int nIndex){m_DataSet->MoveFirst();m_DataSet->Move(nIndex);}int CADODataSet::GetRecordNo(){return m_DataSet->AbsolutePosition;}void CADODataSet::Delete(){m_DataSet->Delete(adAffectCurrent);}BOOL CADODataSet::Open(CString SQLStr, int LockType){if (IsOpen())m_DataSet->Close();//*/m_DataSet->Open(_bstr_t(SQLStr),_variant_t((IDispatch*)g_Connection.GetConnection(), true),adOpenKeyset,(LockTypeEnum) LockType, adCmdText);return IsOpen();}/ CheckSum.cpp : implementation file//#include "stdafx.h"#include "Person.h"#include "CheckSum.h"#define new DEBUG_NEW#undef THIS_FILEstatic char THIS_FILE[] = __FILE__;#endif///////////////////////////////////////////////////////////////////////////// // CCheckSum dialogCCheckSum::CCheckSum(CWnd* pParent /*=NULL*/): CDialog(CCheckSum::IDD, pParent){//{{AFX_DATA_INIT(CCheckSum)m_emp = _T("");m_mm = _T("");m_yy = _T("");//}}AFX_DATA_INIT}void CCheckSum::DoDataExchange(CDataExchange* pDX){CDialog::DoDataExchange(pDX);//{{AFX_DATA_MAP(CCheckSum)DDX_Control(pDX, IDC_LISTEMP, m_list);DDX_Control(pDX, IDC_CYY, m_cyy);DDX_Control(pDX, IDC_CMM, m_cmm);DDX_Control(pDX, IDC_CEMP, m_cemp);DDX_CBString(pDX, IDC_CEMP, m_emp);DDX_CBString(pDX, IDC_CMM, m_mm);DDX_CBString(pDX, IDC_CYY, m_yy);//}}AFX_DATA_MAP}BEGIN_MESSAGE_MAP(CCheckSum, CDialog)//{{AFX_MSG_MAP(CCheckSum)ON_CBN_CLOSEUP(IDC_CEMP, OnCloseupCemp)ON_CBN_CLOSEUP(IDC_CYY, OnCloseupCyy)ON_CBN_CLOSEUP(IDC_CMM, OnCloseupCmm)//}}AFX_MSG_MAPEND_MESSAGE_MAP()///////////////////////////////////////////////////////////////////////////// // CCheckSum message handlersBOOL CCheckSum::OnInitDialog(){CDialog::OnInitDialog();int i = 0;m_list.InsertColumn(i,"人员姓名");m_list.SetColumnWidth(i++,100);m_list.InsertColumn(i,"工作总天数");m_list.SetColumnWidth(i++,100);m_list.InsertColumn(i,"迟到总天数");m_list.SetColumnWidth(i++,100);m_list.InsertColumn(i,"早退总天数");m_list.SetColumnWidth(i++,100);m_list.InsertColumn(i,"病假总天数");m_list.SetColumnWidth(i++,100);m_list.InsertColumn(i,"事假总天数");m_list.SetColumnWidth(i++,100);m_list.SetExtendedStyle(LVS_EX_FULLROWSELECT|LVS_EX_GRIDLINES);int curyear,curmonth;CTime time(CTime::GetCurrentTime());curyear = time.GetYear();curmonth = time.GetMonth();char value[10];for (int y = 2000; y < 2100 ;y++){_itoa(y,value,10);m_cyy.InsertString(y-2000,value);}m_cyy.SetCurSel(curyear-2000);for (int n = 1 ; n<=12 ;n++){_itoa(n,value,10);m_cmm.InsertString(n-1,value);}m_cmm.SetCurSel(curmonth-1);CADODataSet dataset;dataset.SetConnection(::GetConnection());dataset.Open("Select * From tab_Employees");m_cemp.InsertString(0,"(全部)");for (int index = 1 ; index <= dataset.GetRecordCount() ; index++){m_cemp.InsertString(index,(_bstr_t)dataset.GetFields()->Item["emp_name"]->Value);dataset.Next();}m_cemp.SetCurSel(0);UpdateList();return TRUE; // return TRUE unless you set the focus to a control// EXCEPTION: OCX Property Pages should return FALSE}void CCheckSum::UpdateList(){m_list.DeleteAllItems();this->UpdateData();CADODataSet dataset;dataset.SetConnection(::GetConnection());CString str,temp,where,datestr,StartDate,EndDate;StartDate = m_yy + "-" + m_mm + "-1" ;EndDate.Format("DATEADD(month,1,'%s')",StartDate);datestr.Format(" between '%s' and %s",StartDate,EndDate);//*/temp += "select emp.emp_name ,ROUND(isnull(works.workday,0),2)";temp += " workday,ROUND(isnull(teday,0),2) lateday,";temp += " ROUND(isnull(leaveearlys.leaveearlyday,0),2) leaveearlyday,";temp += " ROUND(isnull(bjdays.bjday,0),2) bjday,ROUND(isnull(sjdays.sjday,0),2) sjday";temp += " from tab_Employees emp ";temp += " left join";temp += " (select sum(DATEDIFF(second,ontime,offtime)) / 60.0 / 60.0 / 8.0";temp += " as workday,name From tab_Check where checkdate %s group by name)";temp += " works on emp.emp_name = ";temp += " left join";temp += " (select (sum(DATEPART(Hour,latetime)) * 60 * 60 + ";temp += " sum(DATEPART(minute,latetime)) * 60 + sum(DATEPART(second,latetime)))";temp += " /60.0 /60.0 /8.0 as lateday,name From tab_Check where checkdate";temp += " %s group by name) lates on emp.emp_name = ";temp += " left join";temp += " (select (sum(DATEPART(Hour,leaveearly)) * 60 * 60 + ";temp += " sum(DATEPART(minute,leaveearly)) * 60 + sum(DATEPART(second,leaveearly)))";temp += " /60.0 /60.0 /8.0 as leaveearlyday,name From tab_Check where ";temp += " checkdate %s group by name) leaveearlys on emp.emp_name";temp += " = ";temp += " left join";temp += " (select isnull(sum(DATEDIFF(second,onleave,offleave))";temp += " / 60.0 / 60.0 / 8.0,0) as bjday,name From tab_Check where";temp += " leave = '病假' and checkdate %s group by name) ";temp += " bjdays on emp.emp_name = ";temp += " left join";temp += " (select isnull(sum(DATEDIFF(second,onleave,offleave)) ";temp += " / 60.0 / 60.0 / 8.0,0) as sjday,name From tab_Check where ";temp += " leave = '事假' and checkdate %s group by name) ";temp += " sjdays on emp.emp_name = ";temp += " %s";//*///where.Format(" where emp.emp_name = '%s'",m_emp);if (m_emp == "(全部)")str.Format(temp,datestr,datestr,datestr,datestr,datestr,"");elsestr.Format(temp,datestr,datestr,datestr,datestr,datestr,where);//*/dataset.Open(str,adLockUnspecified);for (int i = 0; i < dataset.GetRecordCount() ; i++){int n = 0;m_list.InsertItem(i,"");m_list.SetItemText(i,n++,(_bstr_t)dataset.GetFields()->Item["emp_name"]->Value);m_list.SetItemText(i,n++,(_bstr_t)dataset.GetFields()->Item["workday"]->Value);m_list.SetItemText(i,n++,(_bstr_t)dataset.GetFields()->Item["lateday"]->Value);m_list.SetItemText(i,n++,(_bstr_t)dataset.GetFields()->Item["leaveearlyday"]->Value);m_list.SetItemText(i,n++,(_bstr_t)dataset.GetFields()->Item["bjday"]->Value);m_list.SetItemText(i,n++,(_bstr_t)dataset.GetFields()->Item["sjday"]->Value);dataset.Next();}//*/}void CCheckSum::OnCloseupCemp(){UpdateList();}void CCheckSum::OnCloseupCyy(){UpdateList();}void CCheckSum::OnCloseupCmm(){UpdateList();}六、课程设计心得体会这次历时两周的课程设计，对于我们来说确实收获了不少。

关于SQL Server数据库设计课程教学改革的研究

关于SQL Server数据库设计课程教学改革的研究一、引言SQL Server是由Microsoft公司开发的一种关系型数据库管理系统（RDBMS），广泛应用于企业级数据管理系统中。

随着信息技术的飞速发展，对数据库设计师的需求也越来越大。

数据库设计课程的教学改革显得尤为重要。

本文将针对SQL Server数据库设计课程的教学改革进行研究，旨在提升学生的实际操作能力和创新意识，促进他们在未来的工作中更好地应用所学知识。

二、现状分析目前，国内大部分高校的数据库设计课程仍然停留在理论教学的层面，缺乏与实际应用相结合的教学内容。

学生在学完课程后，很难将所学知识真正运用到实际工作中。

由于SQL Server作为较为专业的数据库管理系统，学生在学习过程中也往往感到难以掌握。

有必要对SQL Server数据库设计课程进行教学改革，以提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

三、教学改革的创新思路1. 实践教学结合实际案例，引导学生通过SQL Server进行实际操作，设计、创建和管理数据库。

通过实践，学生可以更好地理解和掌握数据库设计的相关知识和技能，提升他们的实际操作能力。

2. 项目驱动以项目为载体，组织学生进行团队合作，实施数据库设计与开发项目。

通过实际项目，学生可以学到更多的实用知识，并提升团队合作和创新意识。

3. 案例分析通过真实的案例来分析数据库设计的过程与技巧，引导学生从实际问题出发，借鉴他人的设计经验，培养他们的创新精神。

4. 跨学科融合将数据库设计课程与实际的应用场景相结合，联合计算机、信息管理等相关专业的课程，提供跨学科的实践机会，培养学生的综合能力。

四、教学改革的具体实施1. 更新教学内容根据SQL Server最新版本的特性和应用场景，更新数据库设计课程的教学内容，加入最新的知识点和案例，提升教学的前沿性和实用性。

2. 设计实践任务设计一系列的实践任务，逐步引导学生掌握SQL Server数据库设计的基本操作和技巧，培养他们的实际操作能力。

SQLServer数据库原理与应用教程课程设计

SQLServer数据库原理与应用教程课程设计一、课程设计背景随着信息技术的不断发展和应用领域的扩大，数据库成为了计算机科学的核心技术之一，数据库管理系统也成为了最重要的软件之一。

在实际应用中，SQL Server 是最为流行的企业级数据库管理系统之一，其广泛应用于大量企业的数据存储与管理工作中。

而对于软件开发人员或者数据库管理员来说，掌握 SQLServer 的原理与应用技巧，将成为其职业生涯的必要技能之一。

因此，本课程将重点介绍 SQL Server 数据库系统的原理和应用，在课程设计过程中，将充分考虑学生的实践能力和项目经验。

“理论联系实际”的教学模式，将使学生掌握 SQL Server 数据库系统的完整知识，并借此帮助学生更好地实现自己的职业发展和提高。

二、课程目标本课程旨在使学生掌握 SQL Server 数据库系统的基本概念、原理和应用技巧，同时还将针对实际问题进行相关的讲解，帮助学生更好地应对现实工作中的挑战。

具体的课程目标如下：1.掌握 SQL Server 数据库系统的基本架构，并能够将其与常规的RDBMS 进行比较与分析；2.理解数据库设计的基本原则与方法，并能够独立完成较为复杂的数据库设计工作；3.能够熟练地使用 SQL Server 数据库系统的基本操作，包括数据的新增、删除、修改、查询等；4.掌握 SQL Server 数据库系统的常用高级特性，如数据备份和恢复、事务等；5.能够理解 SQL Server 数据库系统的调优原理和技巧，并能够维护和调优大型数据库系统；6.在实际项目中能够结合软件开发过程，熟练地应用 SQL Server 数据库系统，完成复杂的数据库开发任务。

三、课程内容本课程包括 SQL Server 数据库系统的基本原理和应用技巧，主要内容如下：一、SQL Server 数据库系统的基本原理1.SQL Server 数据库系统的概述和架构2.关系数据库和 SQL 语言的基本概念3.数据库设计的基础知识和方法4.SQL Server 数据库系统的安装和配置5.数据库的创建与管理二、SQL Server 数据库系统的基本应用1.SQL Server 的基本语法和数据类型2.数据的新增、删除、修改、查询等操作方法3.数据库事务的控制和应用4.数据库约束和索引的基本概念5.数据库视图、存储过程、触发器和函数的应用三、SQL Server 数据库系统的高级应用1.SQL Server 数据库系统的备份与还原2.数据库的性能监测与优化3.高性能数据库架构设计和开发4.数据库安全及管理四、实践项目设计1.基于 SQL Server 数据库系统的企业信息管理系统2.基于 SQL Server 数据库的数据分析与前端展示四、课程方法本课程旨在创建“理论联系实际”的教育环境，将课堂学习与实践项目相结合，使学生在实际项目中学习与实践。

SQLServer数据库系统应用设计课程设计 (2)

SQLServer数据库系统应用设计课程设计一、课程设计背景和目的随着信息技术的迅速发展，数据库系统已经成为了现代企业信息化建设中不可或缺的组成部分。

Microsoft SQL Server作为一种主流的关系型数据库管理系统已经在国内外得到了广泛的应用。

为了让学生更好地掌握SQL Server的应用设计技能，我们设计了这门课程，旨在让学生掌握SQL Server数据库系统的基本概念、关键技术和应用设计方法，以及提高学生的实践操作能力。

二、课程设计内容和要求1. SQLServer数据库基本概念•数据库系统基本概念和运作机制•SQLServer数据库服务组建和配置管理2. SQLServer数据库的数据管理•数据库建立和管理•数据库表的创建、修改、删除以及数据列的管理•数据库存储过程、触发器、视图的编写3. SQLServer数据库应用设计•SQLServer数据库设计实例分析•聚合函数的应用•SQLServer分页技术的实现4. SQLServer数据库的性能优化和安全管理•SQLServer数据库性能优化方法•数据库安全管理及其实践5. 课程设计要求•学生需要实现较为复杂的数据库设计和管理任务，并进行实际操作和实践；•学生需要结合数据库应用设计实例进行知识运用，并提出改进性建议；•学生需撰写一份综合报告，详细展示设计和实现的数据库系统，并说明解决方案、技术难点及存在问题。

三、课程设计方法1.授课方式：结合理论讲解、实际操作训练和案例分析。

2.讲授方法：理论课程采用课件讲解和讨论互动，实践课程采用授课和实操相结合。

3.实践环节：为每个学生提供SQL Server服务器环境，进行大量实践操作。

每位学生需要根据课程要求完成课程实验设计，并能够在实践中自主解决遇到的问题。

四、课程设计评价及总结该课程设计采用“理论讲解 + 实践操作” 的教学方式，使得学生在理解关键概念和技能的基础上，能够通过实践操作加以应用和巩固，能够比较好地掌握SQL Server数据库系统应用设计技能和解决实际问题的能力。

SQL Server数据库课程设计与实施研究

SQL Server数据库课程设计与实施研究摘要：根据程序员和数据库管理员的岗位能力要求以及学生的认知规律和专业技能形成规律，对SQL Server数据库课程的教学内容、教学方法以及课堂组织环节进行了设计开发。

从课程实施效果来看，学生的数据库应用能力得到很好地训练。

关键词：SQL Server数据库岗位能力认知规律课程开发数据库技术是现代信息科学与技术的重要组成部分，是计算机处理数据和管理信息的基础，是数据库应用系统的核心部分。

随着计算机技术与网络技术的飞速发展，数据库技术得到广泛的应用与发展，如今各类信息系统和网站的开发都需要使用后台数据库，各行各业的数据大多是利用数据库进行存储和管理的，数据库已经成为信息系统和动态网站不可或缺的组成部分。

1 课程设置和课程定位1.1 职业岗位需求分析高职院校每开设一门课程都应进行市场调研，进行职业岗位需求分析，了解市场对该课程的知识、技能有哪些具体要求，课程定位是否准确，课程内容是否流行或落后。

每当给学生开设一门新课程或训练一种新技能时，首先应该让学生了解该课程在所学专业的课程体系中的地位和作用，对学习后续课程有哪些帮助，学生明确了学习目标，有助于提高学习的兴趣。

通过走访调研企业以及对网上招聘信息进行分析等方式，确定数据库相关职业岗位及岗位能力需求。

1.2 课程定位根据对数据库相关职业岗位的知识、技能和素质需求分析，同时充分了解高职学生的认知规律和专业技能的形成规律，为使学生熟练掌握数据库的基本理论和开发技术，高职院校一般会选用Access、SQL Server和Oracle三种主流数据库管理系统作为教学内容，其软件开发实训、信息系统和动态网页开发类毕业设计等教学环节一般选择这三种数据库作为后台数据库。

许多高职院校计算机类专业开设了1～2门数据库技术方面的课程。

其中，SQL Server数据库是软件开发和动态网站开发时经常使用的一种数据库管理系统，SQL Server数据库课程也是计算机类专业的一门核心课程。