一年级体育质量分析

一年级体育质量分析
--袁芳
一、一年级考试成绩统计表
二、教学质量分析
1、学生学习情况分析
一年级总人数39人，其中1人病残，实测人数38人。

学生经过一学年的体育课，对体育课的概念变得更加清晰了，大部分学生都能遵守课堂常规，并且在我的引导下，也养成了较好的体育习惯！在本学期当中，我系统化的教学生学习了30米跑技术以及跳绳和武术操技能技巧类等项目，与开学初相比，学生的进步非常大！其中立定跳远的优秀率是97.37%，良好是2.63%；掷沙包的优秀率是23.6%，良好是31.5%，及格率是39.4%，不及格率是5.6%；前滚翻的优秀率是73.68%，良好是23.68%，及格率是2.63%。

从测试的情况来看，立定跳远和前滚翻的成绩还不错，掷沙包的成绩不理想，以后在教学中多加强投掷方面的练习。

2、本人教学工作分析
经过一学年的磨练，在本学期的体育教学过程中，我将体育课以分数的加减来详细的记录学生在体育课中的表现，让学生看到自己的点滴进步，使学生在进步当中养成更好的体育习惯！
在本学期当中，通过认真备课并积极撰写课后反思，珍惜外出学习机会，加强体育器材室管理，参与大课间的管理这些工作，自己收获很多！希望在以后的教学中，能更好努力做好自己的体育教学工作，努力提升自己的教学水平，让学生在体育课当中享受更多的快乐！
三、教学中存在的问题、改进措施与建议
一是学生身体素质普遍较差，学生相对参与体育锻炼的时间还不足。

其次是家庭、社会忽视体育的重要性，只重视学生语数的学习。

要提高学生的身体素质只靠体育教师力度是有限的，希望全社会都应引起重视，健康是第一的，特别是小学生。

从体育课的情况看，学生体育的学习兴趣较大，学生在课堂上表现出积极主动，团结友爱，具有一定的合作意识；教师在教学中还应特别重视学生良好的学习与锻炼习惯的培养，改进教学方法，通过多样化的教学手段，提高体育教学质量。

今后教学中，一是，重点还是在提高学生身体素质方面，增强学生的体育意识，增强学生体质，培养学生良好锻炼习惯。

有针对性加强课后的练习指导，教会学生正确的练习方法。

二是，加强同班主任和家长的联系，督促学生经常参加体育锻炼和开发家庭体育活动，认真完成假期体育作业和积极参加社区体育活动锻炼。

三是，及时撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，通过实践-反思-再实践-再反思的途径来提升自我的教育教学水平，努力使自己成为一名更好的体育教师！
2014.7.1。