2019句子补写

(2016· 课标全国 Ⅰ) 在下面一段文字横线处补写恰当的 语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不 超过 15 个字。(5 分)
花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液 中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花 青素__①__：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色， 处于中性环境时则是紫色。更令人惊奇的是__②__，比如一种牵 牛花清晨是粉红色， 之后变成紫红色， 最后变成蓝色， 究其原因， 就是花瓣表皮细胞的液泡内 pH 值发生了变化，__③__，从而形 成花的颜色的变化。
二、在空缺处填补上补写句子的 命题规律。
• 根据所给材料的内容，在下面画 线处补写恰当的句子。要求内容贴 切，语意连贯，逻辑严密，语句通 顺。不得照抄材料，一般3个空，有 字数限制。
真题细研读
1．(2016· 课标全国Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语 句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超 过 15 个字。 气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的 形成，改变着地表形态，__①__。人们的生活、生产、建设无不 需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源，供人类充分利 用，为人类造福。但是，__②__，有时会带来某些灾害。所以， 人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，__③__。
步骤二：定位置
步骤三：用方法，填句子 （注意字数要求） 步骤四：重检查，读一遍。
“句子补写”类题目一般要求“根据材料内容”补写句子， 要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照 抄材料，另有字数限制。那么补写的句子的内容来源于何处？答 曰：来源于文本。 具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料 中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。
答案示例：
①从而大大提高交易效率 ②除了大量节省宝贵时间 ③上网浏览商品信息
3．(2015· 课标全国Ⅱ)在下面—段文字横线处补写恰当的语 句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超 过 15 个字。 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。 __①__。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易 导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造 性阅读，它不追求__②__，而主张激发想象力和灵感，带着自己 的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑， __③__，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读 日益普遍的时候更显得难能可贵。
(2016· 课标全国Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的 语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不 超过 10 个字。(5 分)
自第一颗人造地球ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ星进入太空以来，除了载人航天飞行器 会回收之外， 其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中， __①__。 太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星 升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威 胁不仅仅发生在太空， 甚至地球上的人类生活也会__②__。 因此， __③__，应是人类接下来要解决的一个重要课题。
1．补写的句子与上下文的关系 或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。 2．材料性质 选材及填写内容基本上为议论性语段或说明性语段 (说明性 语段大多为科普语段)； 记叙性或抒情性语段， 因每个人的理解不 同，填写的角度不同，填写的内容千变万化，不利于考查学生思 维，也不利于阅读统一标准，所以选取较少。
答案示例：
①在不同环境中会形成不同颜色 ②有些花的颜色可以一日数变 ③花青素也就随之发生变化
类型 2 总结句的补写 所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次 内容做出总结的句子。在语句补写题中，这样的句子前面通常有 “因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。收束句是对前面 内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总 结既要准确， 又要全面。 有时是对上文两至三个层次的内容总结， 补写时不可漏掉要点。
①我们(要)尊重、热爱自然 ②人在自然生命的萌动中感到美好的希望 ③观山则情满于山
又到了东滩草长莺飞的时候。芦苇荡深处，悠然浮出水面的 大鱼猝尔游走；不时有鸟儿落下啄食，或是翩然起飞，优美地消 失在远方。5 年前，__①__。那时，广阔的滩涂上没有管护人员 和设备， 多的倒是偷猎者， 毒杀鸟儿的事时时发生。 然而， __②__。 这种原产于北美的入侵植物，在东滩扩展迅猛，所到之处，其他 植物“寸草难生”，水质恶化，生态系统退化，迁徙越冬的鸟儿 没了食物和休息地。如今，东滩的互花米草已被剿灭大半。
①东滩的景象可不是这样 ②比偷猎者更可怕的，是互花米草
类型 4
对称句的补写
所谓展开句，就是一个句子展开说明或论述，前半句已有要求接 着往下写，要写的句子就是展开句。展开句的补写首先需要明确陈述 对象，即写什么，根据“瞻前顾后”的原则，在上下文中找出陈述对 象，然后再根据“左右逢源”的原则揣测陈述内容，即陈述对象具有 怎样的特点、性质、作用、功能等。要从两个角度推导：一是根据上 下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是 由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上 的衔接语，做到形式上接得上。 展开句的补写在语句补写题中有上升趋势，在复习中应引起关注。
①但同时又有各式各样的沉渣泛起 ②同时也背负着历史的重负 ③勇敢地抨击假恶丑
在下面一段文字横线处补写恰当的语句， 使整段文 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 如果真的允许人体器官自由交易， __①__， 买方则是富 人。 __②__？又有哪一个穷人能高价买得起肾？此外， 卖了 肾或其他器官又引起其他疾病， 岂不成为社会负担？正因为 这许多问题，即使在荷兰这样最开放的国家，__③__。
生机。当春风吹来的时候，__②__；当夏天来临的时候，人在自 然生命的苍翠中感到生命的蓬勃；秋景的宁静疏落，让人体会收 获过后的宁静和天高云淡的旷远；而冬日的萧瑟空寂，让人感受 到了生命的艰难和顽强。人在山川的变化中，找到了自己情绪的 寄托，获得精神的安顿。因此，__③__，望水则情溢于水。
答案示例
3．材料如何挖空 命题人在选好材料后，下一步就是对材料进行挖空，挖空的 句子大多有特殊的位置和性质，主要有三种情况，根据这三种情 况我们可将其分为二大类。具体如下图：
类型 1 总起句的补写 语句补写，命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。 关键部位的语句首先当属“总起句”，即能总起或概括整个语段 或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段 题，补写句只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前 后句子的衔接连贯问题。
答案示例：
①阅读有记忆型和批判型之分 ②简单的、机械的知识记忆 ③通过质疑找出问题的根源
4．(2014· 课标全国Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语 句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超 过 12 个字。 大家都知道，__①__，倘若呼吸停止，生命也将终结。人体 通过呼吸，__②__，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？ 土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个__③__的过程。
高三专题复习之句子补写
• 学习目标：
• 1、了解补写句子的题型特点。 • 2、探索补写句子题的解题技巧。 • 3、能够根据要求补写句子。
学习重难点：
• 能够根据要求补写句子。
一、近五年全国课标卷语用题题型：
2011年：16、长句变短句；17、仿写 2012年：16、补写语句； 17、仿写 2013年：16、补写语句； 17、图文转换 2014年：16、补写语句； 17、图文转换 2015年：16、补写语句； 17、图文转换 2016年：16、补写句子；17、图文转换 2017年：20、补写句子；21、逻辑推断题 2018年：20、补写句子；21、流程图 自2007年至2018年，新课标卷语用主观题均是两个，但在 2013年仿句题遭到淘汰，而从12年就出现的补写语句则延续不 变。这意味着仿句不再成为新课标卷必考题，而变成轮考题， 而补写句子则有可能代替仿句成为必考题。 语用主观题今后应注意两点：一是重点关注补写语句，二 是关注新课标卷还未曾考过的题型 • • • • • • • •
答案示例
①卖方一定是穷人 ②有哪一个富人肯把自己无用的另一个肾卖掉 ③也不允许人体器官的交易
二、句子补写题的做题步骤和方法。
步骤一：看文段，理话题。
1、总起句：总起、总结 2、总结句：归纳、总结；概括、升华 3、过渡句：承接或总结上文；领起下文 4、对称句：正反（内容）、句式排比…… 1、句式 2、标点符号 3、关联词 4、对应内容 5、代词
答案示例： ①都变成了太空垃圾 ②受到太空垃圾的影响 ③如何清理太空垃圾
类型 3 过渡句的补写 所谓过渡句，就是承接或总结上面的内容，同时提示或领起 下面内容的句子。对过渡句的补写，要注意内容的前后关联，结 构上的承前启后，恰当地使用表各种关系的连词和关联词语。
(2016· 山东)在下面一段文字横线处补写恰当的语句， 使整 段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个 字。(5 分)
步骤二：定位置
步骤三：用方法，填句子 （注意字数要求） 步骤四：重检查，读一遍。
1．在下面一段文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字 语意完整，逻辑严密，前后连贯。 大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的珍贵树种。如今在地球上 已难觅踪影。__①__？科学家对此提出了多种假说。美国一位科 学家的研究认为，__②__，而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此， 大栌榄树也就跟着消失了；后来，有学者研究发现大栌榄树的种 子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了 新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，这个 假说需要进一步验证：__③__；如果被证伪，则会被抛弃。
答案示例：
①一个人活着就必须呼吸 ②从大气中吸入氧气 ③吸入氧气释放二氧化碳
二、句子补写题的做题步骤和方法。