16课学案

第十六课第一课时《我们受法律特殊保护》学案

主备人：翟镇初级中学尹成梅审核人：汶南二中韩明国第二次审核人：丁洪波

教师寄语：未成年人是党和国家的希望，依法保护未成年人是全社会的共同责任！

学习目标：

1、情感、态度、价值观：明确未成年人需要特殊保护的意义，体会今天的我们受到法律的特殊保护；

2、能力：能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高辨别是非、美丑的能力。

3、知识：知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

学习重点：法律保护我们健康成长。

学习难点：我们需要特殊保护。

学习过程：

内容板块一：我们需要特殊保护

自主学习一：仔细观察教材62页四幅图片。回答：

【你说我说】：图片反映的内容：图一：图二：图三：图四：【七嘴八舌】：我们为什么会受到特殊的关爱？

自主学习二：

1、阅读P63第一自然段，回答：什么是未成年人？

2、认真阅读63页“相关链接”内容，并唱一下63页《少年，少年，祖国的春天》。

【合作学习】：未成年人为什么需要特殊保护？

【我来下载】：个人的角度：

国家的角度：

内容板块二：法律保护我们健康成长

自主学习三：认真阅读教材65页“罗瑞的故事”。回答：

【你说我说】：罗瑞受到了哪方面的保护？

【合作探究】：家庭保护的重要性：

【我来下载】：家庭保护的内容：

【走进生活】：现实生活中的哪些不符合家庭保护的行为？

①②③

自主学习四：认真阅读66页“湖北随州”的材料。回答：

【七嘴八舌】：工商分局为什么要整顿学校的周边环境？

【走进生活】：自己学校周围有哪些危害未成年人健康成长的现象？

①②③

【我来出招】：治理周边环境提一些合理化的建议：

自主学习五：仔细观察教材65页两幅漫画。回答：

【你说我说】：图画中的未成年人受到了哪方面的保护？

【走进生活】：你们学校采取了哪些措施保护你们健康成长？（说一说）

【我要维权】：我知道的侵权行为：

自主学习六：认真观察教材67页漫画。回答：

【你说我说】：图画中的未成年人受到了哪方面的保护？

【合作探究】：警察叔叔为什么不让记者采访？

学以致用巩固提高

材料分析题：

材料一：国家文化部队网吧管理明文规定：16岁以下的未成年人进入网吧等互联网服务营业场所，必须由其监护人陪伴；不得容留未成年人夜间在网吧上网。

材料二：中学生小陈迷恋上网，不断旷课，还经常彻夜不归，其父亲老陈对此想尽办法，可儿子仍然不能自拔。这次儿子又失踪了，老陈苦苦寻找了三天，走遍了当地的网吧，最后才在一家网吧找到了小陈。在寻找儿子的过程中，老陈发现，在一些网吧中，很多中小学生整夜泡网吧。

材料三：为了给广大青少年创造良好的成长环境，近日，山东全省重拳出击，开展了专项治理行动，一批非法经营的黑网吧、电子游戏厅被依法取缔，还学生一个健康的环境，还校园一片洁净。

请回答：

（1）材料二中的网吧经营者违反了我国哪些法律？

（2）中学生小陈的行为违反了我国哪部法律？为什么？

（3）材料一、三体现了未成年人的哪项保护？只要有了这项保护以及家庭、学校的保护，小陈就能改正错误吗？请说明理由。

达标训练

（一）单项选择题

1、《广东省未成年人保护条例》规定，父母或者其他监护人不得放任未成年人夜不归宿，学校不得公布未成年学生的考试成绩名次。这一规定体现了对未成年人的（）

①家庭保护②学校保护③社会保护④自我保护

A ①③

B ①②

C ①④

D ②③

2、某校学生小辉，天资聪明，但因结交了一些社会上不三不四的人，不思学业，整日游手好闲，吃喝玩乐，最终因盗窃他人财物而受到了法律的制裁。以上材料不能说明（）

A 未成年人各方面都还不成熟，辨别是非、良莠的能力较差

B 社会现实生活中还存在着不利于未成年人健康成长的因素

C 未成年人的行为需要法律约束，成长环境需要法律优化

D 小辉虽然聪明，但品行天生就差，所以才会走上违法的道路

3、学校是我们成长的园地，我们的健康成长离不开学校的保护。下列做法中符合学校保护的要求的是（）

A 李大力没有完成作业，老师让他站到教室外

B 学校为了提高升学率，取消了音乐、体育等科目

C 小玲在听写英语单词时写错了一个，老师罚她抄写50遍

D 小强逃课去上网，老师知道后对他进行教育

4、近年来，有些家长只顾眼前的暂时利益，让未成年子女弃学从商、从工，出现了一些“小

保姆”、“小商贩”、“小童工”，这些家长没有履行对未成年人的（）

A 司法保护

B 家庭保护

C 学校保护

D 社会保护

5、“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”马克思的这句话主要是说明（）

A 儿童和少年很特殊，有超越法律的特权

B 儿童和少年没有任何能力来保护自己，完全依靠社会的保护

C 儿童和少年各方面还不成熟，法律意识和自我保护能力也不强，需要社会的特殊保护

D 保护儿童和少年的健康成长是国家的全部工作

（二）材料分析题

6.正在上初一的小刚的父母离异了，他们谁也不愿承担抚养小刚的责任，于是小刚遍经常在父母两处跑来跑去。后来与社会上一些不三不四的人混在一起，终于在别人的教唆、引诱下因盗窃而进了少管所。

请结合所学知识回答：

（1）有违法犯罪行为的小刚是否还属于未成年人保护法的保护对象？为什么？

（2）以小刚的事例说明制定未成年人保护法的必要性。

综合实践题

7.某中学针对青少年中存在的不良行为及其严重危害，开展了以“健康成长，告别不良行为”为主题的校园文化活动。有四位同学在学校“中学生论坛”上提出了以下几种观点：甲同学：法律是未成年人最好的保护伞，国家立法是最重要的。

乙同学：“没有天生不良的青少年”，不良行为的根源来自于家庭和社会。

丙同学：“近朱者赤，近墨者黑”，社会的不良诱惑和消极因素对未成年人的危害极大。

丁同学：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，未成年人防微杜渐，加强自律最重要。

根据所学知识思考并回答：

（1）综合以上同学的观点，你认为应如何保护未成年人的健康成长？

（2）请你就“健康成长，告别不良行为”主题活动拟两条宣传标语。

教学反思：