小学科学三年级上册课件植物的根和茎
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我的实验案
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1、对班组 采购的 材料、 设备等 进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
4、中国若 不能创 造出一 种新哲 学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
5 、开篇 引用的 两句民 歌，颇 具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
6 、本 文很少 有直接 抒发人 物内心 情感的 语句， 结尾部 分描绘 的昏暗 而又不 失温暖 的静谧 场景 ，令人 回味无 穷。
2、班组完工后，对产 品的保护进行 系统管理，对 班组已完成并形 成系统功能的产品 ，经验收后，即组 织人力、物力和相 应的技术手段进行 产品保护，直 至形成最终产品，并指派专 人看护直至交付业 主使用为止。
3 、张岱 年在哲 学研究 上取得 的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
根和茎
你见过这些根吗？他们是什么植物的根？
玉
番
米
薯
的
的
根
根
骆 驼 刺 的
葱 的 根
根
你见过这些根吗？他们是什么植物的根？
菠 菜 的 根
胡 萝 卜 的 根
棉
萝
花 的 根
卜 的 根
比较这两种根的区别
比较这两种根的区别
像菠菜这样，有明显的主根，主根外面长有一些细小的侧 根的根，我们叫它是直根。像葱这样没有明显的主根，每 一根的粗细都差不多的，我们叫它是须根。
《根和茎》完整版课件苏教版科学2
2、根能够吸收、输送水和无机盐; 3、根具有贮藏营养物质的功能; 4、少数植物的根还有繁殖的功能。
实验
实验目的：根能够吸收水分。 实验材料：烧瓶一个，有根植物一棵，
植物油。 实验步骤：（略）
实验现象：过一段时间后瓶中的水减少了。 结论： 根能够吸收水分。
开始放入的水量
两天后
茎节
上上
长长
节叶
和，
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
水稻根
小 白 菜 根
各种植物的根
棉花的根系
小麦的根系
植物根的分类
一株植物全部的根称为根系;
植物的根系通常有两大类，直根 系和须根系；
直根系主根明显，主根上生有侧 根；须根系无明显主根和侧根的 区别，根系呈须状。
变态的贮藏根
根的共同特点
根都有根尖和根毛， 都向下生长，大部分 根生长在地下。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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小结：
植物的根将植物牢牢地固定在土 壤中，同时又从土壤中吸收植物 生长所必需的水分和养料。
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找一找：这些茎有什么不同
牵 牛 花
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杉 树
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做一做：
❖ 取一株有茎、叶的植物，放入红水中，过 一段时间后，观察茎和叶发生的变化。
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小结：
茎承担着运输的任务，把水和土 壤中的养料从根部运送到叶子中 取，又把叶子制造的“食物”送 给植物的其他部分。
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爬 山 虎
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西 瓜
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小结：
茎按生长状态可分为： 缠绕茎：如牵牛花、菜豆、首乌等。 直立茎：如杉树、杨、柳、桃、玉米等。 攀缘茎：如爬山虎、黄瓜、葡萄等。 匍匐茎：如西瓜、甘薯、草莓等。
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谢谢！再见
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根和茎
比 一比：菠菜的根和葱的根
菠菜
葱
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小结：
根可以分为直根和须根两大类。 像菠菜这样的根我们称为直根； 像葱这样的根我们称为须根。
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给下面植物的根分类
植物的根将植物牢牢地固定在土 壤中，同时又从土壤中吸收植物 生长所必需的水分和养料。
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找一找：这些茎有什么不同
牵 牛 花
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杉 树
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做一做：
❖ 取一株有茎、叶的植物，放入红水中，过 一段时间后，观察茎和叶发生的变化。
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小结：
茎承担着运输的任务，把水和土 壤中的养料从根部运送到叶子中 取，又把叶子制造的“食物”送 给植物的其他部分。
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爬 山 虎
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西 瓜
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小结：
茎按生长状态可分为： 缠绕茎：如牵牛花、菜豆、首乌等。 直立茎：如杉树、杨、柳、桃、玉米等。 攀缘茎：如爬山虎、黄瓜、葡萄等。 匍匐茎：如西瓜、甘薯、草莓等。
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根和茎
比 一比：菠菜的根和葱的根
菠菜
葱
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小结：
根可以分为直根和须根两大类。 像菠菜这样的根我们称为直根； 像葱这样的根我们称为须根。
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给下面植物的根分类
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植物茂盛的地方，水土流失的现象少
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植物生长所需的水分主要存在于土壤中
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根和茎
根和茎
两种根有什么不同？
主根 侧根
直根系
须根系
不定根
贮藏根：根体肥大多汁，形状多样，贮藏大量
养分。
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小练习:它们的根是什么类型的？
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直根系
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须根系
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我们已经知道了直根系和须根系的 特点，那么根的共同特点是什么呢？
水含量变化图
60 50 40 30 20 10
0 第一天
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第三天
第五天
含水量
设计根吸收水分的实验
• 选择什么样的植物做实验？ • 怎样知道水变少了？ • 水会不会不断向空中散发，应该怎
样防止水的蒸发？ • 怎样才能准确知道根吸收了多少水？
《根和茎》ppt课件苏教版科学1
运输作用： 形态各异的茎处于植物体的中间部位，
他把植物身体的各个部分连成一个整体，它承担着运输 的任务——把水和土壤中的养料从根部运输到叶子中去， 并且把叶子制造的养分传送给植物的其他部分。
四、小结 通过这节课的学习，你有什么收获？
1、根的分类： 直根和须根
2、根的作用：
固定植物，固定土壤。 吸收水分和养料 储存养分
3、茎的分类：
直立茎 缠绕茎 攀缘茎 匍匐茎
4、茎的作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ： 运输作用
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
直立茎
既不能直立生长，又 不能缠绕在别的物体上， 而是依靠卷须攀附在别 的物体上生长的茎叫做：
攀缘茎
以茎缠绕在别的物体 上向上生长的茎叫做：
缠绕茎
不能直立生长，不能缠 绕，也不能攀缘，而是贴 在地面上生长的茎叫做：
匍匐茎
2、茎的作用
不管茎的形态变成什么样，它们都有一个相同的作用，你 们知道茎的作用是什么吗？
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
他把植物身体的各个部分连成一个整体，它承担着运输 的任务——把水和土壤中的养料从根部运输到叶子中去， 并且把叶子制造的养分传送给植物的其他部分。
四、小结 通过这节课的学习，你有什么收获？
1、根的分类： 直根和须根
2、根的作用：
固定植物，固定土壤。 吸收水分和养料 储存养分
3、茎的分类：
直立茎 缠绕茎 攀缘茎 匍匐茎
4、茎的作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ： 运输作用
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
直立茎
既不能直立生长，又 不能缠绕在别的物体上， 而是依靠卷须攀附在别 的物体上生长的茎叫做：
攀缘茎
以茎缠绕在别的物体 上向上生长的茎叫做：
缠绕茎
不能直立生长，不能缠 绕，也不能攀缘，而是贴 在地面上生长的茎叫做：
匍匐茎
2、茎的作用
不管茎的形态变成什么样，它们都有一个相同的作用，你 们知道茎的作用是什么吗？
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
《根和茎》PPT课件苏教版科学1
中去。
二、判断题
1、杉树和西瓜的茎一样。（×）
2、胡萝卜是一种特殊的须根。（×） 3、植物的茎有固定植物的作用。（ ×）
课后拓展
拓展提示：根据我们这节课学到的茎的作 用，回家做一做小实验，亲自观察和理解茎 的作用。
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
去。
活动五：巩固练习
一、填空题
1、根有（直根）和（须根 ）两种。
2、（ 根 ）是植物非常重要的组成部分，它将植物牢牢固定在土 壤中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的（ 水分）和 （养料）。
34、、大植多物数的植茎物把都根有吸（收的茎（水），分）它和有（多养种多料样）的运（送形到态植物）的。各部分
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
直立茎 缠绕茎 攀缘茎
匍匐茎
大多数植物都有茎，茎有多种多样的形态。
活动四：探究茎的作用
二、判断题
1、杉树和西瓜的茎一样。（×）
2、胡萝卜是一种特殊的须根。（×） 3、植物的茎有固定植物的作用。（ ×）
课后拓展
拓展提示：根据我们这节课学到的茎的作 用，回家做一做小实验，亲自观察和理解茎 的作用。
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
去。
活动五：巩固练习
一、填空题
1、根有（直根）和（须根 ）两种。
2、（ 根 ）是植物非常重要的组成部分，它将植物牢牢固定在土 壤中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的（ 水分）和 （养料）。
34、、大植多物数的植茎物把都根有吸（收的茎（水），分）它和有（多养种多料样）的运（送形到态植物）的。各部分
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
直立茎 缠绕茎 攀缘茎
匍匐茎
大多数植物都有茎，茎有多种多样的形态。
活动四：探究茎的作用
三年级科学《根和茎》课件
直立茎：胡杨树
缠绕茎：牵牛花
攀缘茎：葡萄
匍匐茎：草莓
显微镜下用红墨水浸过的芹菜茎的横 切面图
茎的作用
叶 茎 根
把根吸收的 水分和养料 向上输送。
叶 茎 根
把叶制造的 食物向下输 送。
课外拓展
1、设计一个实验，证明根能吸收水分。
2、种一棵植物体，把它的生长过程记录下来。 （可以用文字，可以用图画的形式）
苏教版三年级科学 《根和茎》课件
九龄小学 刘植物名称 根的特点 我们称它为什么 根
直根
菠菜的根
有主根和侧根之分， 主根长而粗，侧根短 而细 无主侧之分，全部 由不定根主成。
葱的根
须根
形态发生改变的根
白皮沙拐枣发达的根系
根的作用
1、固定植物体。
2、吸收水分和养料。
《根、茎、叶》PPT课件
拓展
记录手册。
水 分 ——如何验证？
活动三：根和茎的作用
实验指南
➢ 将植物的根去掉，将茎浸入有颜色的 水中，并用橡皮泥封住瓶口；
➢ 一段时间后，观察植物茎和叶的颜色 变化；
➢ 对植物的茎进行简单解剖，观察茎内 部的颜色变化，并完成记录手册。
水 分 ——如何验证？
活动三：根和茎的作用
根和茎还有其他功能吗？
根、茎、叶
分享：凤仙花，发生了哪些变Fra bibliotek？活动一：观察根茎叶
叶 茎
根
如何观察？
活动一：观察根茎叶
➢ 对根、茎、叶进行观察； ➢ 可以使用卷尺、放大镜等工具； ➢ 完善记录手册。
活动二：比较凤仙花和其他植物
活动三：根和茎的作用
实验指南
➢ 将植物的根浸入水中，倒入少许油将 水面密封；
➢ 记录此时的水面位置； ➢ 一段时间后，观察水位的变化并完成
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直根系
中间粗壮 主根明显 周围的根逐渐变细
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须根系
所有根粗细相近
无明显主根 呈胡须状
根
直根系：主根发达、明显，从主根上生出侧根，由主根和侧根组成
的根系，称为直根系。
须根系：无明显主根，整个根系呈胡须状。
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相同点：
都有根尖、根毛 都向下生长
讨论要求
1.拿出你们桌子上的学习单和图片， 按照根的形态特征 把这六种植物分类， 并写出你分类的理由。
2.分类时，写序号，把每一类的序号 写在一起。
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①
苏教版科学课件《根和茎》公开课PPT 1
②
③④⑤
苏教版科学课件《根和茎》公开课PPT 1第一课时根源自一、认识植物的根根毛
从根的最下 端到生有根 毛的一小段， 叫做根尖
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一株植物全部的根叫做 根系
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◎
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大部分根生长在地下
《根和茎》PPT优秀课件苏教版科学1
部分（ ）成一个整体，它承
担着（ 连 ）的作用。
运输
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
胡萝卜是一种特殊的直根
根有哪些作用呢？
根的作用
• 1、固定植物,固定土壤。 • 2、吸收水分和养料，并方，水土流失的现象少。
植物生长所需的水分主要存在于土 壤中。
研究茎的形态
直立茎
匍匐茎
攀缘茎
缠绕茎
草莓 南瓜
豆角 黄瓜
特殊形态的茎
茎的作用
1、连接作用； 2、运输水分和营养。
实验操作要求
• 1、先观察浸泡过的葱茎与未浸泡过的区别。 • 2、用小刀切开葱茎，注意安全。看看有什么
现象？ • 3、各小组成员讨论：为什么会出现这种现象
说明了什么？ • 4、组长整理并且做记录。
小测验
1.根将植物牢牢地（ 固定 ）在土
壤中，同时又从土壤中（
）
植物吸生收长所必须的水分和养料。
2.形态各异的茎把植物身体的各
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
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认识植物的身体
植物的身体包括根、茎、叶，它们的功能如下图所示:
•叶 •茎 •根
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吸收氧气 吸收光能 制造养分 条件体內水分
支撑植物身体 运送养分 运送水分
储藏养分水分 固定植物身体 水土保持
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观察植物的叶
不同植物的叶子，有不同的叶形、叶缘、叶脉。 叶子的外形，我们叫做[叶形]。如下列图示：
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叶子边缘的形态，我们叫做[叶缘]。 有些叶子边缘完整，沒有锯齿，也沒有分裂; 有些叶片周边形成狀，而某些像锯子，有尖 锐的牙齿。如下列图示：
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叶片上的纹路，我们叫做[叶脉]。叶脉主要区分 为网狀脉和平行脉。如下列图示：
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观察植物的茎
不同型态的茎，有不同的特征。例如:牵牛 花的茎会攀爬，草莓的茎会在地上延伸橫走等。
植物的茎大致可分为木本茎和草本茎二种。 1.草本茎:茎的內部构造(木质部)不发达，柔软多
汁，富有弹性，且生长时间短，不会形成木材， 属草本植物如:蔬菜、草等。 2.木本茎:茎的內部构造(木质部)发达，坚实、支 撑力较强，且生长时间长，会形成木材，属木本 植物如:榕树、松树等如下列图示：
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观察植物的根
植物的根具有储存养分，固定植物身体和水 土保持等功能。
不同形态的根，具有不同的功能。如胡萝卜、 萝卜和蕃薯会储存养分，並且可以供我们食用。如 下列图示：
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• （2）支持作用。茎靠内部所具有的发达的 机械组织，承受着枝、叶、花、果的全部 重量和压力，还要抵抗由于风、雨、雪、 雹等自然变化所引起的摧残力量，使技、 叶、花、果能够更加合理地展布在空间， 进行各自的生理作用。 （
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• 3）贮藏作用。茎中可以贮藏淀粉、糖类、 脂肪、蛋白质以供植物体利用，如甘蔗、 藕、马铃薯。另外还可贮存一些代谢作用 中的废物，如粘液、松脂、挥发油、单宁、 乳汁等。茎中贮藏的物质，往往可以提取 出来，供工业上利用。
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• 根和茎 根和茎的实验
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植物的茎对于植物体有如下作用：
• （1）输导作用。由根毛吸收的水分和无机 盐，沿茎主要自下而上输导（但有垂枝的 植株中，也有向下流动的情况），其途径 是木质部的导管或管泡；由植物叶子在光 合作用下制造的有机养料，经过茎自上而 下运输，其途径是韧皮部的筛管。
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• (4)此外，茎的繁殖作用也是极其明显的， 利用茎、技进行扦插、压条、嫁接，利用 地下茎进行繁殖，已是植树造林和农作物 栽培中的一项重要措施。
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植 物 的 根和茎
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一、根的形态
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二、根尖各区的结构及其生长动态ห้องสมุดไป่ตู้
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三、根的初生结构
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不同植物根的皮层
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维管柱
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侧根的形成
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根瘤和菌根
• 共生关系是两个生物间相互有利的共居
关系，彼此间有直接的营养物质交流，一 种生物对另一种生物的生长有促进作用。 种子植物和微生物间的共生关系现像，一 般有两类型：根瘤 和菌根。