幼儿园中班安全教案：火灾安全自救
幼儿园中班安全儿歌教案《火灾安全自救》含反思
幼儿园中班安全儿歌教案《火灾安全自救》一、教学目标1.了解火灾安全知识，知道火情出现时怎样自救。
2.能够唱出《火灾安全自救》儿歌。
3.能够大声呼喊并逃离火灾现场。
4.培养幼儿自我保护意识和应急能力。
二、教学内容1.儿歌：《火灾安全自救》2.火灾安全知识三、教学步骤第一步：导入1.老师带入儿歌《火灾安全自救》，并问孩子们是否见过火灾。
2.老师与孩子们分享火灾的危害以及自救的重要性。
3.老师介绍本节课要学习的儿歌和火灾安全知识。
第二步：学唱《火灾安全自救》1.老师先唱，孩子们跟着唱，反复唱几遍，让孩子们熟悉儿歌。
2.老师根据孩子们的实际情况，适当加快或减慢节奏，以便孩子们更加自如地唱出儿歌。
《火灾安全自救》：小火苗燃烧起来，不要怕，赶紧报警。
大火苗燃烧起来，不要怕，赶紧逃生。
不要往楼上跑，不要往电梯走。
大门和窗户都要打开，找到安全出路。
第三步：讲解火灾安全知识1.老师介绍火灾可能出现的地点和时间，让孩子们了解火灾安全知识。
2.老师使用图形、图片等辅助工具展示消防器材和灭火用品，让孩子们了解基本的灭火方法。
3.老师模拟火灾时的逃生方法，让孩子们了解应对火灾的正确方式。
强调不要惊慌、及时报警、寻找安全出路。
第四步：合唱《火灾安全自救》1.老师邀请孩子们合唱《火灾安全自救》。
2.在学唱过程中，老师适时加强讲解，让孩子们更好地理解歌词内容。
第五步：总结及反思1.老师引导孩子们回顾本节课学习的内容和方法，帮助孩子们更好地掌握火灾安全知识。
2.老师鼓励孩子们思考，并就所学的内容进行反思和总结。
四、板书设计《火灾安全自救》小火苗燃烧起来，不要怕，赶紧报警。
大火苗燃烧起来，不要怕，赶紧逃生。
不要往楼上跑，不要往电梯走。
大门和窗户都要打开，找到安全出路。
火灾安全知识五、教学反思本节课以《火灾安全自救》为媒介，让孩子们更深入地了解火灾安全知识，培养孩子们自我保护和应对突发事件的能力。
同时，在教学过程中，老师也能够应对孩子们可能出现的各种情况，加强语音练习和情感体验，让内容更加生动有趣。
幼儿园安全教育教案火灾(3篇)
第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解火灾的危害，知道火灾发生的原因。
2. 培养幼儿在火灾发生时的自我保护意识和能力。
3. 教育幼儿遵守消防安全规则，预防火灾的发生。
二、活动准备1. 教师：多媒体课件、火灾逃生演练道具、火灾安全知识卡片。
2. 幼儿：着装整齐，准备好进行火灾逃生演练。
三、活动时间1. 火灾知识讲解：40分钟2. 火灾逃生演练：30分钟3. 总结与反思：30分钟四、活动过程（一）火灾知识讲解1. 导入教师通过多媒体课件展示火灾现场图片，引起幼儿对火灾的关注。
2. 火灾的危害教师讲解火灾的危害，如烧伤、死亡、财产损失等。
3. 火灾发生的原因（1）电器故障：如插座、电线老化、电器使用不当等。
（2）火源：如明火、烟头、火花等。
（3）易燃物品：如汽油、酒精、油漆等。
4. 消防安全知识（1）不玩火，不触摸电器。
（2）不将易燃物品带入幼儿园。
（3）熟悉消防器材的使用方法。
（二）火灾逃生演练1. 教师带领幼儿熟悉幼儿园的逃生路线和出口位置。
2. 幼儿分组，每组由一名教师带领进行火灾逃生演练。
3. 演练步骤：（1）听到警报声后，迅速将毛巾打湿，捂住口鼻。
（2）弯腰低头，沿着逃生路线快速撤离。
（3）到达安全区域后，清点人数，确保所有幼儿安全。
（三）总结与反思1. 教师与幼儿一起回顾火灾逃生演练过程，总结经验教训。
2. 幼儿分享自己在演练过程中的感受，教师给予鼓励和指导。
3. 教师强调消防安全的重要性，提醒幼儿遵守消防安全规则。
五、活动延伸1. 家园共育教师向家长发放火灾安全知识宣传资料，提醒家长关注家庭消防安全，共同为幼儿创造安全的生活环境。
2. 活动总结教师将本次活动进行总结，对幼儿在火灾逃生演练中的表现给予肯定，并提出改进意见。
六、活动反思1. 教师应充分了解幼儿的年龄特点和认知水平，选择合适的火灾安全知识进行讲解。
2. 火灾逃生演练要确保幼儿的安全，避免发生意外。
3. 教师应关注幼儿在演练过程中的心理变化，及时给予关心和指导。
年幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》
年幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》一、教学目标1.了解火灾发生的原因和危害。
2.掌握火灾突发时的自救方法。
3.学会预防火灾的基本常识。
二、教学准备1.教案PPT课件。
2.视频资源：《消防安全教育动画》。
3.模拟火灾逃生演练用品：烟雾机、灭火器等。
4.消防员特邀讲解。
三、教学过程第一课时：火灾基础知识1.通过PPT介绍火灾的定义和常见原因。
2.观看《消防安全教育动画》，加深对火灾危害的认识。
3.教师讲解火灾时如何保护自己的基本方法。
第二课时：火灾逃生演练1.利用烟雾机制造火灾逃生场景，让学生体验真实火灾情况。
2.消防员现场示范如何正确使用灭火器，进行灭火演示。
3.学生按照演练要求逃生，并接受消防员指导。
第三课时：火灾预防知识1.教师总结火灾预防的常见方法，如不玩火、不乱插电等。
2.学生进行火灾隐患排查，提出自己的预防建议。
3.分组小组讨论分享防火知识，做出总结。
四、教学反馈1.学生完成《火灾安全自救》知识小测。
2.学生表现优异的进行个别表彰。
3.教师对学生整体学习情况进行总结，并提出建议。
五、教学延伸1.邀请消防员到校进行实地消防演练。
2.组织学生观看有关火灾安全的故事和动画。
六、教学反思1.孩子们对火灾的关注度和危险意识提高明显。
2.需要进一步加强火灾安全教育的延伸教学。
以上是年幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》的教案内容，通过本次活动，学生将掌握关于火灾安全的基础知识，并学会如何在火灾发生时自救，为他们的安全成长提供重要保障。
中班安全教育教案《火灾自救》
中班安全教育教案《火灾自救》教案信息：教案名称：火灾自救适用年龄：中班（3-4岁）教案字数：5500字教案内容：教学目标：1.让幼儿了解火灾的基本概念和火灾发生时的危险。
2.培养幼儿的自救能力，学会正确应对火灾发生时的行为。
3.通过游戏和互动的方式，让幼儿掌握火灾自救的基本知识。
教学准备：1.图片或视频资料展示火灾场景和火灾自救知识。
2.消防员制服、消防器材道具（警报器、灭火器等）。
3.模拟火灾场景搭建。
教学过程：1.导入（10分钟）：- 通过播放火灾发生时的视频，引起幼儿的兴趣和注意力。
- 引导幼儿讨论视频中的火灾场景，询问他们对火灾的基本概念和火灾时的危险有什么了解。
2.认识火灾（15分钟）：- 向幼儿展示图片或视频资料，介绍火灾的起因和危害。
- 和幼儿一起讨论火灾发生时应该怎么做，如迅速逃离、求助消防员等。
3.火灾自救知识（15分钟）：- 向幼儿介绍火灾自救的基本知识，如遇到火灾应该首先保护自己、及时报警、不要乱跑等。
- 向幼儿展示消防员的制服和消防器材道具，让他们了解在火灾发生时消防员的工作和装备。
4.模拟演练（20分钟）：- 在室外搭建一个简单的火灾场景，模拟火灾发生时的情景。
- 由教师示范演示正确的逃生方法和求助消防员的方式。
- 带领幼儿逐个进行模拟逃生，提醒幼儿注意安全。
5.游戏互动（20分钟）：- 进行消防员角色扮演游戏，让幼儿分成消防员和火灾中的人两组，学习消防员救火和救人的方法。
- 教师在游戏中引导幼儿正确行动，提醒幼儿注意安全和团队合作。
6.总结（10分钟）：- 回顾今天学习的内容，让幼儿说出火灾自救的基本知识和正确的行为方式。
- 对幼儿在模拟演练和游戏中的表现进行总结和评价，鼓励他们勇敢和正确应对火灾。
教学评估：1.观察幼儿在模拟逃生和游戏过程中的表现，评估他们对火灾自救知识的掌握程度。
2.与幼儿进行简单的问答或绘画活动，检查他们对火灾的基本概念和预防措施的理解。
延伸活动：1.邀请消防员到班级进行消防安全讲座。
幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》含反思
幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》含反思幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》含反思作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学目标：1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学准备：字卡图片火灾场面范画自救图解教学过程：一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察1、提问：这是什么字？“火”首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。
那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）二、组织幼儿讨论并出示图片：（1）发生火灾的'原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？发现火灾迅速拨打火警电话119、报警时要讲清详细地址、姓名。
家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。
用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。
幼儿园着火安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危害，知道火灾发生的原因。
2. 教育幼儿掌握基本的消防安全知识和自救技能。
3. 培养幼儿在火灾发生时的逃生能力和安全意识。
教学重点：1. 火灾的危害和原因。
2. 消防安全知识和自救技能。
教学难点：1. 教育幼儿如何在火灾中保持冷静，迅速逃生。
2. 培养幼儿的安全意识和自救能力。
教学准备：1. 消防安全PPT或视频。
2. 火灾逃生演练场地。
3. 消防器材（如灭火器、消防水带等）。
4. 火灾逃生路线图。
教学过程：一、导入1. 教师通过讲述一个真实的火灾案例，引起幼儿对火灾的关注和兴趣。
2. 提问：火灾会带来哪些危害？我们应该如何预防火灾？二、火灾的危害和原因1. 教师通过PPT或视频，向幼儿展示火灾的危害，如烧伤、死亡、财产损失等。
2. 分析火灾发生的原因，如电线短路、煤气泄漏、玩火等。
三、消防安全知识和自救技能1. 教师讲解消防安全知识，包括如何拨打119报警、如何使用灭火器、如何使用消防水带等。
2. 演示如何正确使用灭火器，让幼儿观察并记住操作步骤。
3. 教育幼儿在火灾发生时，要保持冷静，迅速寻找安全出口。
四、火灾逃生演练1. 教师向幼儿介绍火灾逃生演练的场地和路线图。
2. 分组进行火灾逃生演练，每组由一名教师负责指导。
3. 演练过程中，教师强调以下几点：a. 保持冷静，不要慌张。
b. 低姿势弯腰前行，避免烟雾吸入。
c. 寻找安全出口，迅速逃生。
d. 如果被困，用湿毛巾堵住口鼻，等待救援。
五、总结与反思1. 教师组织幼儿进行讨论，分享在演练过程中的感受和收获。
2. 总结本次活动的重点内容，强调消防安全的重要性。
3. 鼓励幼儿在日常生活中，时刻保持安全意识，预防火灾的发生。
教学延伸：1. 教师可以在课后组织幼儿观看消防安全教育影片，加深幼儿对消防安全知识的理解。
2. 家园合作，让家长了解幼儿在幼儿园学习到的消防安全知识，共同培养幼儿的安全意识。
幼儿园中班《着火了怎么办》消防安全教案(精选8篇)
Not every effort will yield results, but every harvest must be worked hard. This is an unfair and irreversibleproposition.同学互助一起进步（页眉可删）幼儿园中班《着火了怎么办》消防安全教案（精选8篇）幼儿园中班《着火了怎么办》消防安全教案1 活动目标：1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。
2、培养幼儿基本的防火意识与能力。
3、使幼儿初步掌握基本的安全防火，学会简单的自我保护方法。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备：1、课件PPT：碰到火灾、怎样打电话报火警。
2、消防报警声。
活动过程：一、播放PPT（碰到火灾），引出主题。
1、师：小松鼠和妈妈去郊游，走着走着小松鼠发现远处的房子在，冒烟，它急忙喊妈妈：“妈妈，妈妈，那里的房子怎么冒黑烟呀？”提问：小朋友们想一想，发生了什么事？幼儿自由想象并回答。
师：我们来看看究竟发生了什么事情？原来真的是发生了火灾。
我们来看看接下来怎么样了？小朋友们说的很对，原来小松鼠报了火警。
二、继续播放PPT，初步了解消防员救火的过程。
师：消防员叔叔从车上跳了下来，他们穿着防火服，迅速的连接水管，很快水就向大火喷了过去。
他们跳进一扇窗户，从着火的屋里救出了一位老奶奶！过了好一会儿，火终于被浇灭！小松鼠竖起大拇指说：“消防员叔叔真棒！”妈妈说：“是呀，幸好有他们，不然我们身边的小火都变成大火灾了！”三、引导幼儿讨论，继续观察PPT，了解火灾发生的原因。
1、师：现在老师要问小朋友，为什么会着火呢？在什么情况下会发生火灾？（幼儿自由回答）小朋友刚才说了很多。
我们来看看松鼠妈妈是怎么教育小松鼠的。
2、观察PPT，并讨论：（1）小松鼠在干什么？（玩火）小朋友能不能这样玩？看看妈妈怎么说的，宝贝不能玩火，在生活中，焚烧垃圾、秸秆就是很危险的。
幼儿园中班安全教案《火灾自救》
幼儿园中班安全教案《火灾自救》一、教材背景为了提高幼儿的安全意识和应对突发事件的能力，通过幼儿教育和家长的共同努力，构建安全稳定的幼儿成长环境，制定了幼儿园中班安全教案《火灾自救》。
二、教学目标1.通过本次课程的学习，让幼儿能够了解火灾的危害，并知道如何避免火灾的发生；2.增强幼儿的自救能力，掌握火灾后的应对措施，提高生命安全意识。
三、教学内容1. 火灾的危害与防范1.通过图片和教材文字的介绍，让幼儿了解火灾的危害；2.强调火灾的发生和防范策略，如不玩火，不乱扔杂物，不靠近电器等。
2. 火灾的应对措施1.学习火灾的常见症状和火警的警示标志，让幼儿能够及时发现火灾；2.教授如何正确使用灭火器、水、灭火器具等消防设备；3.介绍如何低姿势逃生、如何将门窗封闭、如何避免一氧化碳中毒等具体应对措施。
四、教学方法1. 多媒体教学通过图片、视频等多媒体材料，向幼儿介绍火灾的危害和防范措施。
2. 模拟演练并非让幼儿自行实际操作，而是通过老师的引导，观察、模仿、讨论等方式，演练火灾自救的步骤。
3. 游戏教学利用游戏的方式，更好地帮助幼儿记忆火灾应对措施。
五、教学评价教师可通过观察幼儿的参与度、理解度，评估本次课程的效果，并根据幼儿表现，适时对教学内容进行调整和完善。
六、教学延伸1.通过观看名人演讲、新闻报道等形式，让幼儿了解火灾的实际案例和应对措施，强化安全意识和应变能力；2.在幼儿的日常生活中，温故知新、勤加预防，营造良好的家庭和校园安全环境。
七、参考资料1.《儿童安全常识》；2.《火灾安全常识》；3.国家教育部《幼儿园教育指南》等。
幼儿园中班关于火灾安全自救的社会教案
幼儿园中班关于火灾安全自救的社会教案一、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高火灾安全意识。
2. 教授幼儿火灾发生时的自救方法，培养幼儿的火灾逃生能力。
3. 培养幼儿遇到火灾时保持冷静、合作的品质。
二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握火灾发生时的自救方法和安全逃生技巧。
难点：培养幼儿在火灾发生时的冷静和合作意识。
三、教学准备1. 教具准备：火灾安全海报、火灾自救小故事、火灾逃生模拟现场等。
2. 环境准备：安静、整洁的教室，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程1. 导入：通过火灾安全海报，引导幼儿关注火灾的危险性，激发幼儿学习火灾自救知识的兴趣。
2. 主体活动：a) 讲解火灾发生时的自救方法和安全逃生技巧。
b) 分享火灾自救小故事，让幼儿在情境中理解火灾自救的重要性。
c) 组织幼儿进行火灾逃生模拟演练，提高幼儿的火灾逃生能力。
3. 巩固活动：通过小组讨论，让幼儿分享彼此在火灾逃生过程中的感受和经验，培养幼儿的冷静和合作意识。
4. 总结与反思：总结火灾自救和安全逃生的关键步骤，引导幼儿反思自己在演练中的表现，提出改进措施。
1. 观察幼儿在火灾逃生模拟演练中的表现，评价幼儿对火灾自救和安全逃生的掌握程度。
2. 收集幼儿在小组讨论中的发言，评价幼儿对火灾自救知识的理解程度。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中火灾安全意识的变化。
六、教学延伸活动1. 开展火灾安全知识竞赛，让幼儿在游戏中巩固火灾自救知识。
2. 组织幼儿参观消防博物馆，了解消防设备和安全自救常识。
3. 邀请消防员来园进行消防安全讲座，让幼儿更直观地了解火灾自救方法。
七、家园共育1. 请家长协助，在家中进行火灾逃生演练，让幼儿熟练掌握火灾自救技巧。
2. 鼓励家长与幼儿一起学习火灾安全知识，提高家庭火灾安全意识。
3. 定期向家长反馈幼儿在园的火灾自救表现，共同关注幼儿的安全成长。
八、教学内容拓展1. 教授幼儿如何正确使用灭火器和安全逃生器材。
2. 引导幼儿学习自然灾害时的自我保护方法，提高幼儿的综合安全意识。
2023年幼儿园火灾安全教案(精选5篇)
2023年幼儿园火灾安全教案（精选5篇）幼儿园火灾安全教案篇1设计背景在人们的生活中自护，自救的安全教育应广泛。
小朋友生活在幸福的温暖的家庭里，受到家人的关心，爱护似乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护，自救观念。
形成自救的意识。
活动目标1让幼儿能了解并提高防火意识。
2认识灭火器和简易灭火方法。
3培养幼儿敏锐的观察能力。
4考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5知道在发生危险时如何自救。
重点难点1、重点：火灾的危害。
2、难点：如何让幼儿有自护，自救的意识。
活动准备1火警电话图。
2逃生路标图。
3各种救火，灭火，火灾图。
4灭火器。
活动过程1猜谜“火”的的游戏师：“红彤彤，一在蓬，见风它就凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风，小朋友猜猜它是什么东西?”师：“它是红色的，而且没嘴它什么都能吃。
”师：“还有就是它怕水不怕风。
”生：“老师，它没有嘴怎么吃东西啊?”生：“老师，那它有没有老虎凶啊?”生：“老师，为什么它怕水不怕风啊?”通过猜谜游戏互动，可以让小朋友开动脑筋，积极发现问题，能和老师互动解决问题。
2发生火灾时我们应该怎么办?过程一提问师：“发生火灾时我们应该怎么办?”(这一环节先让幼儿自己想想，这时“我”应该怎么做?)过程二了解师：“小朋友，在发生火灾的时候我们先要报警对吗?那么报警电话是多少呢?”(向幼儿展示“119”的卡片，让幼儿知道报警的电话是多少)师：“那报警后我们自己怎么办呢?”“逃生，对吗?”(出示安全出口标识图)师：“接下来我们自身安全后，应该灭火了是不是?”(展示灭火器图，告诉幼儿如何使用)最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件，并教育幼儿要懂得保护自己，并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事，如生活中的火柴，打火机之类的危险品。
教学反思在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害，也都能积极的提问出自己的疑问，但由于幼儿的理解力还不够的原因吧，在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手，总的来说收获还不错，希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识。
幼儿园中班消防安全教育教案：防火自救,中国消防日主题活动
幼儿园中班消防安全教育教案：防火自救，中国消防日主题活动一、活动背景7月1日是中国的消防日，为了提高幼儿园中班孩子们的消防安全意识，增强他们的自我保护能力，我们在活动主题和内容的选取上，以防火自救为主题，规划了一系列丰富多彩的主题活动，旨在让孩子们在快乐中学会如何防火自救，以及应对火灾时的正确行为。
二、活动目标通过活动，孩子们能：1.了解什么是消防安全，为什么要进行消防安全教育，以及常见的火灾原因和危害；2.学习火情急救的基本方法和火灾自救的基本原则，掌握如何在发生火灾时做到冷静、快速和有效地进行自救；3.体验灭火器的使用方法，并了解灭火器的种类、用途和注意事项；4.学会正确拨打火灾报警电话，了解消防队的基本任务和工作流程。
三、活动内容1. 活动导入1.1 导入话题老师为孩子们点燃一根蜡烛，模拟真实的火源场景，在场景中让孩子们体会火灾带来的危害及严重性。
1.2 观看教育视频播放中国消防队员日常工作的视频或各种消防安全教育视频，让孩子们对消防队员的工作有所了解，并引导他们认识到消防安全的重要性。
2. 学习防火自救知识2.1 消防安全常识将图片或实物作为教具，让孩子们了解火源、火势、火灾的危害性，并掌握遇到火灾时应该采取的正确行为。
2.2 火情急救老师现场演示或讲解火情急救方法，并邀请孩子们进行实际操作，模拟火灾现场进行自救。
2.3 灭火器使用利用小实验或其他形式让孩子们学会灭火器的使用方法，并掌握在灭火器使用过程中应该注意的要点。
3. 观看演示邀请消防员或现役或退休的消防队员来到学校，对孩子们进行讲解消防安全知识，并现场演示如何扑灭火灾现场，让孩子们了解消防员日常工作和圆满完成救援任务的重要性。
4. 活动总结4.1 总结活动内容老师在活动结束时，对孩子们所学习的消防安全知识进行总结，并鼓励孩子们在日常生活中注意消防安全，有问题要及时与大人沟通。
4.2 开展消防安全主题手工制作选择一些与消防安全相关的主题，如灭火器、消防车、消防哥哥等，利用纸张、彩绘纸等材料进行手工制作，让孩子们在实际操作中加深和巩固所学知识。
中班火灾逃生教育教案
中班火灾逃生教育教案中班火灾逃生教育教案「篇一」当生命遇上大火时是那样的脆弱,所以我们一定要学会自保,尤其是幼儿,他们的自保能力几乎是零,教师们一定要教会幼儿怎样在火灾中逃生很有必要，分享了大班幼儿火灾逃生方法的教案，欢迎大家借鉴！一、动因与背景我们知道：星星之火可以燎原。
我们的生命面对熊熊大火显得如此的脆弱。
而对于幼儿来说，他们在面对类似的危险时，保护能力真的可以说是“零”。
《纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”可见，让幼儿了解消防知识、火灾发生的原因以及学习一些自救逃生的本领是非常重要的。
二、实践与反思活动目标1．通过图片、视频等，让幼儿了解火灾发生的几种原因。
2．通过“模拟电话”、“设计标志”等游戏，学习自救逃生的本领。
3．体验学习保护自己的重要性。
活动准备1．游戏材料：烟雾发生器、玩具手机、湿毛巾、火柴。
2．彩纸、记号笔人手一份。
3.视频资料（火灾现场、消防队扑火现场）。
活动过程1．结合生活实物，了解火灾发生的几种原因。
师：这些东西中，有哪些我们是不能玩的'呢？为什么？（提供一些生活物品给幼儿，请幼儿仔细观察并找出其中容易引起火灾的物品。
师小结：（1）预防火灾，小朋友不能随便玩火。
（2）不能随便燃放烟花爆竹。
（3）蚊香不能靠近容易着火的东西。
教学建议：老师要给孩子充分讨论和讲述的时间，让幼儿根据自身的体验获得结论。
2．结合火灾视频，学习自救逃生的本领。
(1)模拟突发事故现场(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在教师的指挥下迅速撤离现场。
(2)师：火灾发生的时候，小朋友们刚刚是怎么做的？(3)师：我们一起来看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的？（4）播放逃生视频。
师小结：①拨打119火警电话；②大声呼救；③用湿毛巾捂住口鼻，匍匐逃离浓烟区；④寻找“安全出口”标记。
（5）师：我们应该怎样拨打119电话?师小结：要说清火灾的地点、火的大小。
幼儿园中班安全教案《火灾安全自救》
幼儿园中班安全教案《火灾安全自救》一、教学目标1.认识火灾的危害及火灾应急处理方法。
2.学习火灾现场的逃生方法。
3.培养幼儿火灾安全自救的意识和能力。
二、教学内容1. 火灾危害孩子们需要了解火灾对人的危害，包括火灾会造成烟雾、高温等危险，可能会导致人员伤亡和财产损失。
2. 火灾应急处理方法教学中，应通过图片、视频等多种方式，让孩子们了解火灾应急处理方法，包括在火场中寻找安全出口，如电话报警等紧急措施。
3. 火灾现场逃生方法通过模拟逃生演习，让孩子们掌握在火灾现场逃生的方法，包括躲避烟雾，找到最短的撤离路线等安全方法。
4. 火灾安全自救意识与能力培养孩子们火灾安全自救的意识和能力，比如要远离火源和烟雾，找到安全出口并遵循逃生路线等。
三、教学准备1.火灾现场图片、视频等素材。
2.逃生演习设备、器材等。
3.消防安全教育PPT。
四、教学环节设计1. 热身环节通过唱歌、讲故事等形式，引导孩子们了解火灾的危害和重要性。
2. 示范演示环节老师通过图片、视频等素材展示火灾现场的应急处理方法，引导孩子们认识火灾现场的危险和应对之策。
3. 演习环节老师通过逃生演习的形式，让孩子们掌握在火灾现场逃生的方法和要领，并且实际动手操作。
4. 总结环节老师通过问答、反思等方式，让孩子们巩固所学的知识和技能，并强化火灾安全自救的意识和能力。
五、教学方法1.讲解式教学2.图片、视频等辅助教学3.逃生演习实践六、鉴定与评估学生需要达到以下能力：1.能够通过多种形式，认识火灾的危害和应急处理方法。
2.能够独立识别火灾现场的危险，定位安全逃生的方法。
3.能够运用所学知识，在逃生演习中安全逃生。
七、教学建议1.教学过程中要严格把控安全风险，保证学生的安全。
2.教学内容要合理分配，组织合理，确保学生能够理解消化。
3.教师要时刻关注学生的温度和情绪，根据情况灵活调整教学进度与方式。
以上为幼儿园中班火灾安全自救的教案设计。
通过这样系统的教育教学，可以让孩子们在了解火灾的同时，掌握相关的安全知识和技能，从而增强他们在生活中遭遇危险时的自救能力和安全防范意识。
幼儿园安全教育火灾自救教案(7篇)
幼儿园安全教育火灾自救教案(7篇)幼儿园火灾自救教案篇1活动目标：1.了解火中逃生自救的基本方法。
2.初步了解消防的小常识。
3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4.加强幼儿的安全意识。
5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
活动准备：1.经验准备：教师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识展。
2.物质准备：消防灭火视频。
活动过程：1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。
师：刚才你们看到什么?为什么会发生火灾?2.引导幼儿结合已有的经验，讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。
(1)提问：如果遇到火灾应该怎么办?如果火很大，有很多浓烟，应该怎么做?(2)小结：如果遇到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，如果货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。
3.引导幼儿交流：预防火灾的方法。
小结：小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。
4.开展消防演习活动，引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。
活动延伸：1.组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等，并定期开展消防演习活动。
2.游戏活动：开展角色游戏"火警逃生"，让幼儿经一部掌握自己的方法。
幼儿园火灾自救教案篇2活动目标：1、了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，训练动作的协调性。
活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、小动物头饰，消防器械，手巾，手机，娃娃家，水盆等。
活动过程：一、看一则火灾的新闻录像。
师：今天老师带来了一段录像请小朋友看看。
问：发生了什么事情?该怎么办呢?二、出示消防员的图片(引导幼儿看他们的衣服面料，颜色，让幼儿知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。
)师：消防员叔叔穿着特殊的衣服，勇敢地去把火扑灭。
我们再接下来看新闻，看看消防员叔叔是怎么救火的。
三、看消防员叔叔救火时候的录像。
提问：1、为什么会起火?2、你都看到了什么?3、消防员叔叔怕不怕火?4、他们是怎么救火的?5、他们手中拿的是什么东西?(灭火器)四、游戏“我是消防员”出示图片：森林里发生火灾了，我们要怎么帮助小动物?1 、先打火警电话119，消防员叔叔灭火，救出小动物们，最后安全的撤退。
2024年幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》
2024年幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》
一、活动背景
在幼儿园中，火灾是一种突发危险事件，为了保障幼儿园的师生安全，特别设计了火灾安全自救教案，帮助幼儿掌握火灾自救的基本知识和技能。
二、活动目标
1.了解火灾的基本知识
2.掌握火灾发生时的自救方法
3.培养幼儿的安全意识和应急能力
三、活动内容
1. 火灾的认识
•火灾是指火焰失控蔓延的现象
•火灾会造成人员伤亡和财产损失
•火灾有可能发生在任何时间任何地点
2. 火灾发生时应该做什么
•发现火灾时要立即大声呼救
•用湿毛巾捂住口鼻，尽量避免吸入烟尘
•趴在地上匍匐前进，避免大面积火焰和浓烟
3. 火灾自救技能演练
•在模拟火灾情景下，教师指导幼儿正确行动
•教授如何正确逃生、如何正确使用灭火器
4. 火灾安全常识问答
•进行火灾安全知识问答，巩固幼儿的学习成果
•指导幼儿掌握正确的火灾自救方法
四、活动材料准备
1.火灾安全知识卡片
2.湿毛巾
3.灭火器模型
五、总结与展望
通过这次火灾安全自救教案的活动，幼儿们在未来面临火灾危险时能更加镇定自如地处理，掌握了自救技能，提高了自我保护能力。
希望在未来的活动中能够进一步加强幼儿的安全意识，保障他们的安全健康成长。
以上是2024年幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》的详细内容，希望能够对幼儿园的安全教育工作有所帮助。
中班防火安全教案（精选11篇）
中班防火安全教案作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的中班防火自救安全教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班防火安全教案篇1活动目标：1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。
2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、培养幼儿能积极参加活动，并学会自我保护。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：安全标示图片。
活动重点：幼儿记住火警号码119。
活动过程：一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。
火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。
例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
二、教学（一）、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃生？（幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。
）1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。
火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；7、充分利用阳台、天窗等进行自救；8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
（二）、除了以上的情况外，最主要的是干什么？（引导幼儿说出火警号码，并记忆。
幼儿园中班安全活动：火灾安全自救教学设计【含教学反思】
幼儿园中班安全活动：火灾安全自救教学设计【含教学反思】一、教学设计背景火灾是家庭和社区生活中经常发生的一种自然灾害，灾害的发生对人们的生命和身体造成很大的威胁。
幼儿园不仅仅是幼儿娱乐的场所，而且也是幼儿的学习场所。
教学实践证明，有意义、有目的的教育活动能够有效地帮助幼儿掌握火灾自救技能，提高幼儿在火灾中的自我保护能力。
本文以幼儿园中班为研究对象，通过进行火灾安全自救教学，提高幼儿防范火灾、自救逃生的能力。
二、教育目标1.帮助幼儿理解火灾是一种危险的自然灾害。
2.学会预防火灾的基本要求和准则。
3.能够正确使用家庭灭火器材和火灾逃生器材。
4.能够正确应对火灾事故，保护自身，尽量减小损失。
三、教学内容1.火灾常识知识的了解2.火灾预防的基本要求3.火灾逃生的基本方法4.火灾现场应采取的行为四、教学流程第一步：概念介绍在“安全教育周”开展此次教学活动，首先要向幼儿明确火灾是一种危险的自然灾害，能够给人们的生命和财产带来巨大损失。
同时，要向幼儿介绍火灾的起因和危害程度。
第二步：预防火灾了解火灾发生的主要原因，同时告诉幼儿如何避免火灾事件的发生，如不乱扔烟蒂等。
教师为孩子们准备了不同的照片，从照片中让幼儿了解了火灾发生的原因，能够引起幼儿的关注和学习积极性。
第三步：火灾逃生学会说身上有没有火就护住教师，不乱跑，找地方躲起来等方法，提醒幼儿不要自行烧水或者接电路，或者过早使用家庭灭火工具。
这些都是幼儿误杀火势，导致事态加剧的主要原因。
第四步：火灾应急处理在教学过程中，我们通过进行模拟火灾的情况，让孩子们学会如何正确的拨打122，报告出现的火灾情况；以及如何迅速火场快速排出，找到安全通道等。
第五步：应急实录在教学的最后一步，我们将真正的火灾应急实录带进教学，让孩子实际体验火场危险现场，体验火场爆炸声，在这个过程中，孩子们亲身体验了家庭灭火器的使用过程，体验了逃生的危险。
通过这样的练习，幼儿能够更好的吸收并理解实践的含义。
中班消防安全教案七篇
中班消防安全教案七篇中班消防安全教案篇1教学目的：教育学生在火灾面前不能慌乱，学习基本的火灾自救知识重点：火灾的初步逃生知识教学过程：1、火灾发生后，如何逃生。
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。
家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。
若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。
切忌贪恋财物贻误逃生时机。
起火部位在自家之外。
用手先试一下门把手及门是否灼热。
如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。
若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进家。
若烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采用低头弯腰的办法打开房门逃生。
如果火将门封住，无法由房门逃生，只有依靠外窗和阳台。
若楼层不高，可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上，沿绳下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。
居住在二楼的居民在万不得已的情况下，可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下，再跳-楼逃生。
跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿，身体垂直向下的姿态跳下。
如果居住的楼层很高，用尽家中之物也无法拥有足够长度的救生绳，应不时地向房门泼水争取时间，到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。
如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。
逃离途中切记不可使用电梯。
因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。
2、报警电话怎么打?发生火灾后，要立即拨打火警电话“119”。
报警时，不要紧张，简要说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼，几层楼，烧什么东西，有条件的到路口引导消防车进来，争取时间让消-防-队员及时赶到现场灭火、救人。
火灾安全自救幼儿园中班安全教案
火灾安全自救幼儿园中班安全教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解火灾的危害，学会火灾时的自我保护方法。
2. 过程与方法：通过观看图片、讨论、游戏等形式，培养幼儿的火灾安全意识。
3. 情感态度与价值观：教育幼儿珍惜生命，学会感恩，增强自我保护意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握火灾时的自我保护方法，提高安全意识。
2. 教学难点：如何让幼儿在实际火灾中能够冷静应对，正确行动。
三、教学方法1. 直观演示法：通过图片、视频等直观方式展示火灾场景，让幼儿了解火灾危害。
2. 情景模拟法：创设火灾情境，让幼儿实际操作，学会火灾时的自我保护方法。
3. 讨论法：组织幼儿分组讨论，培养幼儿的火灾安全意识。
四、教学准备1. 图片、视频等教学资源：展示火灾场景、火灾自救方法等。
2. 道具：消防服、消防帽、手电筒等。
3. 教室环境布置：模拟火灾场景，如烟雾、火光等。
五、教学内容1. 火灾的危害：让幼儿了解火灾对人类生活、环境的影响。
2. 火灾时的自我保护方法：教幼儿如何正确使用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前行、寻找安全出口等。
3. 火灾逃生演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，提高实际应对火灾的能力。
4. 感恩教育：让幼儿认识到消防员叔叔的辛勤付出，学会感恩。
六、教学活动安排1. 课时：2课时2. 教学活动流程：a. 导入：通过图片、视频等方式展示火灾场景，引起幼儿兴趣。
b. 教学基本知识：讲解火灾的危害，让幼儿了解火灾时的自我保护方法。
c. 情景模拟：创设火灾情境，让幼儿实际操作，学会火灾时的自我保护方法。
d. 小组讨论：组织幼儿分组讨论，培养火灾安全意识。
e. 总结与反思：让幼儿分享学习心得，巩固所学知识。
七、教学评价1. 评价方法：观察幼儿在火灾情境模拟中的表现，了解幼儿对火灾自我保护方法的掌握程度。
2. 评价指标：幼儿能否正确使用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前行、寻找安全出口等。
八、教学拓展1. 邀请消防员叔叔进课堂：让消防员叔叔为幼儿讲解火灾的危害和自救方法，提高幼儿的火灾安全意识。
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幼儿园中班安全教案：火灾安全自救Safety teaching plan of middle class in kinder garten: fire safety self rescue
幼儿园中班安全教案：火灾安全自救
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
幼儿园中班安全教案：火灾安全自救教学目的：1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
教学准备：
字卡图片火灾场面范画自救图解
教学过程：一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察
1、提问：这是什么字？“火”
首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。
那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
（烧饭、取暖、照明等）
（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
二、组织幼儿讨论并出示图片：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）
（2）怎么样防止火灾发生？
如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
① 发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。
② 家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
③ 穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④ 如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。
用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦ 若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。
“着火”的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。
做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。
游戏可重复进行。
防火儿歌
小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；
是电器，都有电，手湿不要动电线；
不玩火，不动电，自我保护是关键；
发生火灾不乱走，及时拨打“119”。
心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。
逃生术，要记清，孩子家长都放心。
四小结
这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法，知道用火时要小心，不能随便玩火。
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