湘美版美术五年级上册 第五课《深浅变化》课件
合集下载
五年级上册美术课件-5深浅变化 湘美版(共17张PPT)
赏析作品，总结特点
奥塔山丘上的房子毕加索
立体主义作品 特点： 几何形体组成 立体感很强 深浅变化
奥塔水库毕加索
深浅变化
SHEN QIAN BIAN HUA
对比分析：不同之处 不同：不管光和影，明暗的交替反衬
学习单
1、分析作品中立方体明暗 交替方法
正确的握笔姿势
铺大明暗关系最好笔和画纸 成45度角尽量让胳膊挥动自 如刻画细部就像平常用笔那 样，将笔竖起来，这样能增 加准确性。
作品形式三：画出任意图形，交错画 上深深浅浅的渐变色
绘画创作
评价标准
1、自选一种作品形式进行认真表现。 注意：用笔皴出形体的深浅变化，突 出立体感。
2、时间把握好。
评一评
cūn
构图、创意、立体感ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用笔皴线……
下课
THANKS
排线练习（学习单第二部分） ①尝试用铅笔复制这四块深浅不同的颜色。
用笔轻则（ 浅），重则（深 ）； 线条疏则（ 浅），密则（深 ）。 （深/浅）
欣赏作品
作品形式一：画出一个 几何形体。
作品形式二：画出一组几何形体。
根据棱 角、体 面的明 暗、深 浅透视 和遮挡 关系进 行巧妙、 想象组 合。
奥塔山丘上的房子毕加索
立体主义作品 特点： 几何形体组成 立体感很强 深浅变化
奥塔水库毕加索
深浅变化
SHEN QIAN BIAN HUA
对比分析：不同之处 不同：不管光和影，明暗的交替反衬
学习单
1、分析作品中立方体明暗 交替方法
正确的握笔姿势
铺大明暗关系最好笔和画纸 成45度角尽量让胳膊挥动自 如刻画细部就像平常用笔那 样，将笔竖起来，这样能增 加准确性。
作品形式三：画出任意图形，交错画 上深深浅浅的渐变色
绘画创作
评价标准
1、自选一种作品形式进行认真表现。 注意：用笔皴出形体的深浅变化，突 出立体感。
2、时间把握好。
评一评
cūn
构图、创意、立体感ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用笔皴线……
下课
THANKS
排线练习（学习单第二部分） ①尝试用铅笔复制这四块深浅不同的颜色。
用笔轻则（ 浅），重则（深 ）； 线条疏则（ 浅），密则（深 ）。 （深/浅）
欣赏作品
作品形式一：画出一个 几何形体。
作品形式二：画出一组几何形体。
根据棱 角、体 面的明 暗、深 浅透视 和遮挡 关系进 行巧妙、 想象组 合。
五年级上册美术课件-《深浅变化》湘美版
深 变化
五年级上册 任课教师：皮臣普
毕加索是西班牙画家、雕塑 家，现代艺术的创始人，西方现 代派绘画的主要代表。他创作的 《亚威农少女》是第一张被认为 有立体主义倾向的作品。
Байду номын сангаас
1.请同学们尝试用排线（皴线）的方法表现一个几何 体的深浅变化？
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
五年级上册 任课教师：皮臣普
毕加索是西班牙画家、雕塑 家，现代艺术的创始人，西方现 代派绘画的主要代表。他创作的 《亚威农少女》是第一张被认为 有立体主义倾向的作品。
Байду номын сангаас
1.请同学们尝试用排线（皴线）的方法表现一个几何 体的深浅变化？
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
五年级美术上册第5课深浅变化PPT课件3湘美版
深 浅 变 化
五年级上册
如果我们用黑和白来看世界，就会发现每一个色彩都是有 深有浅的，浅是指明度高，深是指明度低。
深
颜 色
浅
低
明
度
高
颜色越深，明度越低。颜色越浅，明度就越高
线条
用线条排列构成的块面不同得到的深浅效果也不同。
· 重而密色就深 · Βιβλιοθήκη 而疏色则浅试一试注意
越靠近一个面边线的地方，线条越重越密集。 选择一个面的一条边，由深到浅的叠加线条。 尽力不要把明度低的边线放在同一条边线上。
作业要求：
1、想象画出各种图形，并有创 意地重叠、遮挡。 2、组合的画面既有深浅明暗层次， 又美观好看。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
五年级上册
如果我们用黑和白来看世界，就会发现每一个色彩都是有 深有浅的，浅是指明度高，深是指明度低。
深
颜 色
浅
低
明
度
高
颜色越深，明度越低。颜色越浅，明度就越高
线条
用线条排列构成的块面不同得到的深浅效果也不同。
· 重而密色就深 · Βιβλιοθήκη 而疏色则浅试一试注意
越靠近一个面边线的地方，线条越重越密集。 选择一个面的一条边，由深到浅的叠加线条。 尽力不要把明度低的边线放在同一条边线上。
作业要求：
1、想象画出各种图形，并有创 意地重叠、遮挡。 2、组合的画面既有深浅明暗层次， 又美观好看。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
五年级美术上册第5课深浅变化精选教学PPT课件1湘美版
我们来看一下消除色彩后只留下黑白深浅变 的照片 给人的感受有什么不同？
两张比较之下，黑白照片更胜一筹。因为在照片里人物的双眼才是重点，很能吸 引人的注意，但在彩色照片里，色彩并没有提供甚么吸引的素材，反而在黑白照 片里，减低了色彩的干扰，人物的头发与皮肤质感不再被强化了，双眼的魅力却 被大大加强。
合作探究
排线有几种形式？
小组汇报
课堂练习展评！总结排线的形 式！
排线作业
思考：如何运用不同的排 线方式进行大面积的深浅 涂色？
尝试用铅笔复制这四块深浅不同 的颜色
排线空间感体验
思考 1.三大关系指哪几种关系？ 2.五大调子包括哪些要素？
排线空间感原理
•三大关系：亮面 暗面 灰面 •五大调子：受光部
宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
有一个男孩和一个女孩，女孩对男孩很好，男孩渐渐喜欢上了女孩，女孩也渐渐喜欢上了男孩，男孩最终和女孩在一起了。他们很相爱，感情很好。 男孩对女孩说：“我要你跟我一辈子......” 女孩对男孩说：“我要跟你一辈子......”
个人牵起手回家了......到了女孩家门口，女孩笑了，那么天真，那么可爱，男孩也笑了......女孩要回家了，像平常一样，男孩也要走了，女孩又笑了，一样天真，一样可爱，男孩记住了她的每一个笑容，因为男孩喜欢看女孩笑，很喜欢......生活和电影不一样 我为我的爱寻找方向 该靠在你的身旁 还是一个人去流浪 多冷多热多短多长 多重多轻多明多暗 是朋友还是梦想 是想念还是遗忘 过去和现在不一样 突然我的爱停止疯狂 该逃避你的眼光 还是对自己说谎 多久才能真正遗忘
两张比较之下，黑白照片更胜一筹。因为在照片里人物的双眼才是重点，很能吸 引人的注意，但在彩色照片里，色彩并没有提供甚么吸引的素材，反而在黑白照 片里，减低了色彩的干扰，人物的头发与皮肤质感不再被强化了，双眼的魅力却 被大大加强。
合作探究
排线有几种形式？
小组汇报
课堂练习展评！总结排线的形 式！
排线作业
思考：如何运用不同的排 线方式进行大面积的深浅 涂色？
尝试用铅笔复制这四块深浅不同 的颜色
排线空间感体验
思考 1.三大关系指哪几种关系？ 2.五大调子包括哪些要素？
排线空间感原理
•三大关系：亮面 暗面 灰面 •五大调子：受光部
宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
有一个男孩和一个女孩，女孩对男孩很好，男孩渐渐喜欢上了女孩，女孩也渐渐喜欢上了男孩，男孩最终和女孩在一起了。他们很相爱，感情很好。 男孩对女孩说：“我要你跟我一辈子......” 女孩对男孩说：“我要跟你一辈子......”
个人牵起手回家了......到了女孩家门口，女孩笑了，那么天真，那么可爱，男孩也笑了......女孩要回家了，像平常一样，男孩也要走了，女孩又笑了，一样天真，一样可爱，男孩记住了她的每一个笑容，因为男孩喜欢看女孩笑，很喜欢......生活和电影不一样 我为我的爱寻找方向 该靠在你的身旁 还是一个人去流浪 多冷多热多短多长 多重多轻多明多暗 是朋友还是梦想 是想念还是遗忘 过去和现在不一样 突然我的爱停止疯狂 该逃避你的眼光 还是对自己说谎 多久才能真正遗忘
五年级上册美术课件5.深浅变化湘美版共16张PPT
思考一下：
光线的深浅变化与美术有什 么样的关系？
可以使物体的结构呈现的更加 清晰。深浅变化是艺术家塑造形体、 抒发情感的重要手段。
怎样才能让这个圆圈看起来具有立体感呢？
光
深浅
线
请同学们思考一下方形物体和圆 形物体的明暗交界线有什么不同？
素 描 它为什么是一幅素描
呢？你判断的依据是什么？
你觉得什么是素描呢？
素： 朴，指单种颜色。
描： 描绘。
利用单种颜色描绘对象的一种 绘画形式。
想一想：
当光照射到物体上后，物体 表面的颜色深浅到底会呈现哪些 变化呢？
五年级美术上册第5课深浅变化PPT ppt课件1湘美版
宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
•
来都有画
的清的家
，晰眼保
而可神罗
非 出 自 凡 人 之 手 。
见 ， 让 你 觉 得 这 些 画 很 可 能 是 用 高 清 照 相 机 拍 摄 下
深 邃 ， 有 的 怡 然 自 得 ， 有 的 在 洗 脸 时 泼 到 脸 上 的 水
•
卡 登 的 一 组 黑 白 铅 笔 画 ， 画 中 人 物 形 象 栩 栩 如 生
1、命运把人抛入最低谷时，往往是人 生转折 的最佳 期。谁 若自怨 自艾， 必会坐 失良机 ！
•
•
2、成功的秘诀是努力，所有的第一名 都是练 出来的 。
•
•
3、目标的实现建立在我要成功的强烈 愿望上 。
•， 充满希 望。
•
•
5、人生，最宝贵的莫过于光阴；人生 ，最璀 璨的莫 过于事 业；人 生，最 快乐的 莫过于 奋斗。
深浅变化
我们来看一下消除色彩后只留下黑白深浅变 的照片 给人的感受有什么不同？
两张比较之下，黑白照片更胜一筹。因为在照片里人物的双眼才是重点，很能吸 引人的注意，但在彩色照片里，色彩并没有提供甚么吸引的素材，反而在黑白照 片里，减低了色彩的干扰，人物的头发与皮肤质感不再被强化了，双眼的魅力却 被大大加强。
要求：用铅笔线条或渐淡渐浓地皴画出深浅变化
有创意的拓展作业
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
•
来都有画
的清的家
，晰眼保
而可神罗
非 出 自 凡 人 之 手 。
见 ， 让 你 觉 得 这 些 画 很 可 能 是 用 高 清 照 相 机 拍 摄 下
深 邃 ， 有 的 怡 然 自 得 ， 有 的 在 洗 脸 时 泼 到 脸 上 的 水
•
卡 登 的 一 组 黑 白 铅 笔 画 ， 画 中 人 物 形 象 栩 栩 如 生
1、命运把人抛入最低谷时，往往是人 生转折 的最佳 期。谁 若自怨 自艾， 必会坐 失良机 ！
•
•
2、成功的秘诀是努力，所有的第一名 都是练 出来的 。
•
•
3、目标的实现建立在我要成功的强烈 愿望上 。
•， 充满希 望。
•
•
5、人生，最宝贵的莫过于光阴；人生 ，最璀 璨的莫 过于事 业；人 生，最 快乐的 莫过于 奋斗。
深浅变化
我们来看一下消除色彩后只留下黑白深浅变 的照片 给人的感受有什么不同？
两张比较之下，黑白照片更胜一筹。因为在照片里人物的双眼才是重点，很能吸 引人的注意，但在彩色照片里，色彩并没有提供甚么吸引的素材，反而在黑白照 片里，减低了色彩的干扰，人物的头发与皮肤质感不再被强化了，双眼的魅力却 被大大加强。
要求：用铅笔线条或渐淡渐浓地皴画出深浅变化
有创意的拓展作业
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
(精选)五年级美术上册第5课深浅变化PPT课件3湘美版
宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
97.我本可以坠入深渊，我偏要一鸣惊人。 48.炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的心理健康，是不设防而又不受害。 96.失败是坚韧的最后考验。 82.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 69.一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 77.放弃谁都可以，千万不要放弃自己！ 16.你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 7.不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒！ 13.人生的轨迹不一定会按你喜欢的方式运行。 32.千斤难买早知道，万金难买后悔药。 39.男人，你长的可以不帅，但你这个人可以帅，而且，那才是真正得帅。(当然，女人也是同样得道理)所以，不必在穿着打扮上花太多心思。 54.人格是一种力量，魅力是一个磁场。自信是成功的阶梯，自律是成长的保障；真诚是人际的桥梁，宽容是处世的境界；守信是一张名片，乐观是一种态度；担当是一种责任，坚韧是一种精神 。要么不做，要么做好！
深浅变化
五年级上册
如果我们用黑和白来看世界，就会发现每一个色彩都是有 深有浅的，浅是指明度高，深是指明度低。
深
颜色
浅
低
明度
高
颜色越深，明度越低。颜色越浅，明度就越高
线条
用线条排列构成的块面不同得到的深浅效果也不同。
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
97.我本可以坠入深渊，我偏要一鸣惊人。 48.炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的心理健康，是不设防而又不受害。 96.失败是坚韧的最后考验。 82.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 69.一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 77.放弃谁都可以，千万不要放弃自己！ 16.你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 7.不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒！ 13.人生的轨迹不一定会按你喜欢的方式运行。 32.千斤难买早知道，万金难买后悔药。 39.男人，你长的可以不帅，但你这个人可以帅，而且，那才是真正得帅。(当然，女人也是同样得道理)所以，不必在穿着打扮上花太多心思。 54.人格是一种力量，魅力是一个磁场。自信是成功的阶梯，自律是成长的保障；真诚是人际的桥梁，宽容是处世的境界；守信是一张名片，乐观是一种态度；担当是一种责任，坚韧是一种精神 。要么不做，要么做好！
深浅变化
五年级上册
如果我们用黑和白来看世界，就会发现每一个色彩都是有 深有浅的，浅是指明度高，深是指明度低。
深
颜色
浅
低
明度
高
颜色越深，明度越低。颜色越浅，明度就越高
线条
用线条排列构成的块面不同得到的深浅效果也不同。
湘教版美术五上第5课《深浅变化》ppt课件1
背光部 明暗交界线 反光 投影
排线空间感巩固练习
• 给如图正方体各面添加不同深度的 调子，使正方体空间感更强烈！
体积感的由来
课堂延伸
分层作业：任意画出一图形或几个几何形， 参照图例交错画上深深浅浅的渐变色调，看 看会出现什么意外效果
要求：用铅笔线条或渐淡渐浓地皴画出深浅 变化
作业 任意画出一图形或几个几何形，参照图例交错画上深深浅浅的渐变色调 ，看看会出现什么意外效果
我们来看一下消除色彩后只留下黑白深浅变 给人的感受有什么不同？
两张比较之下，黑白照片更胜一筹。因为在照片里人物的双眼才是重点，很能吸 引人的注意，但在彩色照片里，色彩并没有提供甚么吸引的素材，反而在黑白照 片里，减低了色彩的干扰，人物的头发与皮肤质感不再被强化了，双眼的魅力却 被大大加强。
来都有画 的清的家 ，晰眼保 而可神罗 非见深卡 出，邃登 自让，的 凡你有一 人觉的组 之得怡黑 手这然白 。些自铅 画得笔 很，画 可有， 能的画 是在中 用洗人 高脸物 清时形 照泼象 相到栩 机脸栩 拍上如 摄的生 下水
要求：用铅笔线条或渐淡渐浓地皴画出深浅变化
有创意的拓展作业
•
合作探究
排线有几种形式？
小组汇报
课堂练习展评！总结排线的形 式！
排线作业
思考：如何运用不同的排 线方式进行大面积的深浅 涂色？
尝试用铅笔复制这四块深浅不同 的颜色
排线空间感体验
思考 1.三大关系指哪几种关系？ 2.五大调子包括哪些要素？
排线空间原理
•三大关系：亮面 暗面 灰面 •五大调子：受光部
排线空间感巩固练习
• 给如图正方体各面添加不同深度的 调子，使正方体空间感更强烈！
体积感的由来
课堂延伸
分层作业：任意画出一图形或几个几何形， 参照图例交错画上深深浅浅的渐变色调，看 看会出现什么意外效果
要求：用铅笔线条或渐淡渐浓地皴画出深浅 变化
作业 任意画出一图形或几个几何形，参照图例交错画上深深浅浅的渐变色调 ，看看会出现什么意外效果
我们来看一下消除色彩后只留下黑白深浅变 给人的感受有什么不同？
两张比较之下，黑白照片更胜一筹。因为在照片里人物的双眼才是重点，很能吸 引人的注意，但在彩色照片里，色彩并没有提供甚么吸引的素材，反而在黑白照 片里，减低了色彩的干扰，人物的头发与皮肤质感不再被强化了，双眼的魅力却 被大大加强。
来都有画 的清的家 ，晰眼保 而可神罗 非见深卡 出，邃登 自让，的 凡你有一 人觉的组 之得怡黑 手这然白 。些自铅 画得笔 很，画 可有， 能的画 是在中 用洗人 高脸物 清时形 照泼象 相到栩 机脸栩 拍上如 摄的生 下水
要求：用铅笔线条或渐淡渐浓地皴画出深浅变化
有创意的拓展作业
•
合作探究
排线有几种形式？
小组汇报
课堂练习展评！总结排线的形 式！
排线作业
思考：如何运用不同的排 线方式进行大面积的深浅 涂色？
尝试用铅笔复制这四块深浅不同 的颜色
排线空间感体验
思考 1.三大关系指哪几种关系？ 2.五大调子包括哪些要素？
排线空间原理
•三大关系：亮面 暗面 灰面 •五大调子：受光部
五年级上册美术课件5.深浅变化湘美版共18张PPT
1、明与暗的分界都在哪里？ 2、形体上最亮和最暗的部位 分别在哪里？
【练一练】 用铅笔排线表现深浅不同的明暗
【练一练】
【练一练】
【想一想】 除了用铅笔排线的方法表现深浅不同的明暗，你还 能想到用那些方法表现深浅不同的明暗？
这两幅画中图形外轮廓的排线方法有什么不同？
【画一画】
任意画一组图形或几个相连的几何形，参照图例， 用铅笔排线交错画上深深浅浅的渐变色调。
一个视点观察事物和表现事物的传 统方法,把三度空间的画面归结成平 面的﹑两度空间的画面。明暗﹑光 线﹑空气﹑氛围表现的趣味让位于 由直线﹑曲线所构成的轮廓﹑块面 堆积与交错的趣味和情调。不从一 个视点看事物,把从不同的视点所观 察和理解的,形诸于画面,从而表现 出时间的持续性。这样做,显然不主 要依靠视觉经验和感性认识,而主要 依靠理性﹑观念和思维。
【试一试】
请在以下三个平面的几何图形上分别添加几笔，使它们变成立体的形体。
【思考】如何表现更加强烈的立体感？
湘美版五 年级美术
【第5课 深浅变化】
【想一想】
【思考】如何表现更加强烈的立体感？
要有光…… 然后有明暗……
【看一看】
【看一看】
【看一看】
【看一看】
【看一看】
【看一看】
请仔细观察几何形体在点光源下的明暗变化，并回答问题。
【评一评】
评价角度： 1、图形创意 2、皴线方法 3、画面明暗深浅层次
【拓展延伸】
【奥塔山丘上的房子（油画）1909 毕加索（西班牙）】
立体主义(Cubism)是西方现代艺术
史上的一个运动和流派，立体主义
是富有理念的艺术流派。它主要追 求一种几何形体的美,追求形式的排
列组合所产生的美感。它否定了
【练一练】 用铅笔排线表现深浅不同的明暗
【练一练】
【练一练】
【想一想】 除了用铅笔排线的方法表现深浅不同的明暗，你还 能想到用那些方法表现深浅不同的明暗？
这两幅画中图形外轮廓的排线方法有什么不同？
【画一画】
任意画一组图形或几个相连的几何形，参照图例， 用铅笔排线交错画上深深浅浅的渐变色调。
一个视点观察事物和表现事物的传 统方法,把三度空间的画面归结成平 面的﹑两度空间的画面。明暗﹑光 线﹑空气﹑氛围表现的趣味让位于 由直线﹑曲线所构成的轮廓﹑块面 堆积与交错的趣味和情调。不从一 个视点看事物,把从不同的视点所观 察和理解的,形诸于画面,从而表现 出时间的持续性。这样做,显然不主 要依靠视觉经验和感性认识,而主要 依靠理性﹑观念和思维。
【试一试】
请在以下三个平面的几何图形上分别添加几笔，使它们变成立体的形体。
【思考】如何表现更加强烈的立体感？
湘美版五 年级美术
【第5课 深浅变化】
【想一想】
【思考】如何表现更加强烈的立体感？
要有光…… 然后有明暗……
【看一看】
【看一看】
【看一看】
【看一看】
【看一看】
【看一看】
请仔细观察几何形体在点光源下的明暗变化，并回答问题。
【评一评】
评价角度： 1、图形创意 2、皴线方法 3、画面明暗深浅层次
【拓展延伸】
【奥塔山丘上的房子（油画）1909 毕加索（西班牙）】
立体主义(Cubism)是西方现代艺术
史上的一个运动和流派，立体主义
是富有理念的艺术流派。它主要追 求一种几何形体的美,追求形式的排
列组合所产生的美感。它否定了
五年级美术上册第5课深浅变化PPT课件3湘美版
作业要求：
1、想象画出各种图形，并有创 意地重叠、遮挡。 2、组合的画面既有深浅明暗层次， 又美观好看。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
深 浅 变 化
五年级上册
如果我们用黑和白来看世界，就会发现每一个色彩都是有 深有浅的，浅是指明度高，深是指明度低。
深
颜 色
浅
低
明
度
高
颜色越深，明度越低。颜色越浅，明度就越高
线条
用线条排列构成的块面不同得到的深浅效果也不同。
· 重而密色就深 · 轻而疏色则浅
试一试
注意
越靠近一个面边线的地方，线条越重越密集。 选择一个面的一条边，由深到浅的叠加线条。 尽力不要把明度低的边线放在同一条边线上。
名言摘抄 1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也《孝经》 4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 6、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 10、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 11、找不到路不是没有路，路在脚下。 12、幸福源自积德，福报来自行善。 13、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 15、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 16、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 17、今天学习不努力，明天努力找工作。 18、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 19、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 21、技艺创造价值，本领改变命运。 22、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 23、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 24、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 25、校兴我荣，校衰我耻。 26、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 27、不想当老板的学生不是好学生。 28、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 29、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 30、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。
(五上)美术优秀课件-《深浅变化》湘美版PPT(15页)
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
素描是绘画、雕塑、建筑的最高点； 是所有绘画种类的源泉和灵魂。
—米开朗基罗
深
浅
变米 化开 塑朗 造基 人罗 物善 。于
利
用
蒙娜丽莎——关于微笑的设计
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
素描是绘画、雕塑、建筑的最高点； 是所有绘画种类的源泉和灵魂。
—米开朗基罗
.
4
物利 。用
深米 浅开 变朗 化基 塑罗 造善 人于
.
5
.
6
.
7
.
8
.
9
.
10
蒙娜丽莎——关. 于微笑的设计 11
怎样才能让这个圆圈看起来具有立体感呢？
光
深浅
线
.
12
想一想：
当光照射到物体上后，物体 表面的颜色深浅到底会呈现哪些 变化呢？
.
13
请同学们思考一下方形物体和圆 形物体的明暗交界线有什么不同？
.
14
思考一下：
光线的深浅变化与美术有什 么样的关系？
可以使物体的结构呈现的更加 清晰。深浅变化是艺术家塑造形体、 抒发情感的重要手段。
.
15
深浅变化
.
1
素 描 它为什么是一幅素描
呢？你判断的依据是什么？
你觉得什么是素描呢？
素： 朴素，指单种颜色。
描： 描绘。
利用单种颜色描绘对象的一种 绘画形式。
.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
.
3
15世纪文艺复兴时期，人们才发现了素描独 特的表现魅力。在这一时期，意大利画家达·芬 奇、米开朗基罗等人发明并运用了透视学、解 剖学和构图学原理，为素描表现的立体感和空 间感提供了科学的依据，逐步完善了素描。从 此，素描便作为一种近乎完美的绘画形式在欧 洲画坛独树一帜。